第一单元 1 观潮-【教材笔记】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

江流天地外，山色有无中。 人文主题：自然之美 [唐]王维 第一单元 感受美丽风光，体会自然之美 阅读要素 ○边读边想象画面，加深对课文内容的理解。 调动多种感官想象画面。 借助所描绘的景物想象画面。 根据课文的关键词句想象画面 习作要素 ◎推荐一个好地方，写清楚推荐理由。 教材笔记语文四年级上册 阅读 1观潮 ○赵宗成、朱明元 中心思想本文记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言、丰富的想象、细腻的笔触，描写 了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮这 一奇观的惊叹与热爱。 知识链接钱塘江涌潮：发生在我国杭州湾钱塘江口的潮水暴涨现象，又称钱塘涌潮、海 宁潮。每年农历八月十八日前后，恰逢临近秋分的大潮，加上东海沿岸正值雨季，平均 海面升高，若再遇强劲的东风或东南风，则风助潮势，涌潮景象蔚为壮观。 ①线塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。①第一部分 ①句中心句： 总领全文，突 ②农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上， 出了钱塘江大 yan 潮的“奇”。 我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地 方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘 ②)句拟人：“横 卧”一词将钱 江横卧在眼前。③江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳 塘江拟人化，下 bo 形象地写出了 光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮 钱塘江的宽阔。 yi 台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮 ③)句比喻：用 “闷雷滚动” 还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等 形容大潮从远 处奔来时的声 着，盼着。川第二部分 音，表现了钱 long 塘江大潮的来 ③午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷 势汹涌。 ding fei dian 滚动。③顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮 ④句这两句话 写出了观潮人 盼潮来时的热 着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。⑨ 烈反应，衬托 出钱塘江大潮 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出 的奇特、壮观。 现了一条白线，人群又沸腾起来。 第3段：写钱塘江大潮从远处而来时的声音与形态，以及观潮人高涨的 热情。 间潮来时，大潮的声音和样子有怎样的变化？ 答：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动→那声音如同山崩地裂，好像大地都 被震得颤动起来。（声音的变化) 一条白线→逐渐拉长，变粗，横贯江面→白浪翻滚，形成水墙→犹如千万匹白色 战马齐头并进。（样子的变化) 第一单元1观潮 ④那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯阅读要素 江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮 比喻、夸张：这 句话形象地写出 了从近处看到的 越来越近，犹如千万匹白色。○ 钱塘江大潮的样 hao 战马齐头并进，浩浩荡荡地 子和听到的声音， 读这段话，我仿 非常具有画面感。 beng 佛看到了潮水来时的 这样有形有声的 飞奔而来；那声音如同山崩 样子，听到了潮水奔 描写，突出了钱 chan 腾的声音。 塘江大潮非凡的 地裂，好像大地都被震得颤 气势。 第4段：写大潮来时的壮观场面。 词语解释 动起来。∥第三部分 奇观：雄伟美 sha yu man 丽而又罕见的 ⑤霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来， 景象或出奇少 hou 见的事情。 江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 人声鼎沸：人 群发出的声音 ∥第四部分 像水在锅里沸 部分解读 腾一样，形容 第一部分(1)：总写钱塘江大潮被称为天下奇观。 人声嘈杂喧闹。 第二部分(2）：写潮来前在海塘大堤上的所见。 风平浪静：没 第三部分（3~4)：写潮来时由远而近的变化过程。 有风浪，水面 第四部分(5)：写潮头奔腾西去后的情景。 很平静，形容 b6浅薄 平静无事。 b0薄饼下 l6ng隆隆 齐头并进：不分 薄 隆 字谜：双 先后地一齐前进 bò薄荷 l6ng轰隆 月落山下。 或同时进行。 yan bo long ding fèi hao beng sha yu man hǒu 盐 薄 隆 鼎 沸 浩 崩 霎 余 漫 吼 食盐 单薄 昌隆 鼎立 沸腾 浩大 崩溃 一霎 剩余漫长 吼叫 盐分 薄雾 隆冬 鼎盛 沸沸扬扬浩荡 崩塌霎时间余波 漫步 怒吼 凭据 随从 堤坝 顿号 逐步 渐渐 根据 跟随 河堤 顿时 逐渐 渐变 jùssuDdi士Ddun页2zhúJ jian 据随堤顿逐渐 左右11左右11左右12左右10半包围10左右 Ddi qidng H haoB beng山sshà雨Yy 堵 墙 浩崩霎余 左 1左右14左右 10上下 16上下 堵塞 墙壁浩瀚 崩裂 一霎 多余 堵车 土墙浩荡 崩塌 霎时 剩余 左窄右宽，左边的“土”上扁下长，“朋”左右两个“月”的 略低于右边的“者”。 大小大致相同 3 教材笔记)语文四年级上册 ◎有感情地朗读课文。背诵第3~4自然段。 方法提示本文语言很有气势，朗读的总体基调是激昂的，语速、语调前后变化 很大。在对课文有了一定的理解和领悟后，我们可以一边想象画面，一边有感 情地朗读课文。第3~4自然段是本文的重点部分，描写了潮来时的壮观景象。把 握第3~4自然段的主要内容，展开想象，在理解的基础上进行背桶。 ©说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样的 画面，选择印象最深的和同学交流。阅读要素 方法提示本文的描写顺序比较明显，通读全文就会发现整篇课文是按照时间顺 序来描写的。本文的语言表达画面感很强，我们可以边读边在脑海中想象课文 描写的画面。可以抓住关键词语和句子，联系上下文，结合自己在现实生活中 见过的景象或事物进行想象。 ©读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子，再抄写下来。 浪淘沙（其七） [唐]刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 yu 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 方法提示先认真朗读刘禹锡的《浪淘沙》（其七），了解这首诗的大意，然后 根据诗意，从课文中找出与之相关的句子抄写下来。 资料袋 钱塘江大潮之所以格外壮观，与当地的特殊地形有关。钱塘江入 海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达 一百千米，而西面海宁市盐官镇附近的江面只有两千余米。同时，江 底泥沙淤积，形成庞大的沙坎，从东往西逐渐升高，最高处在盐官镇 上游。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，以 及水下沙坎的影响，潮越来越高，最终形成了壮观的钱塘江涌潮。