精品解析：陕西省延安市富县2024-2025学年七年级上学期期中检测历史试卷

2024-2025学年度第一学期期中检测 七年级历史（统编版） 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分，每小题只有一个选项是符合题目要求的） 1. 现陈列于中国国家博物馆的“北京人头部复原像”是中国古人类学家吴汝康、王存义于1959年合作研究塑造的。他们研究塑造该复原像的主要依据是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，塑造古人类头部复原像的主要依据是古人类的骨骼化石，尤其是头骨化石，因其能直接反映头部外形特征。“北京人头盖骨化石”是直接反映北京人头部骨骼结构的实物，是复原头部外形的核心依据，D项正确；“遗址中的打制石器”是北京人使用的工具，反映其生产生活方式，与头部复原无关，排除A项；“遗址中的烧骨”体现北京人会使用火，属于生活习性证据，不涉及外貌，排除B项；“博物馆中的北京人雕塑”是复原像成品，非塑造依据，排除C项。故选D项。 2. 良渚古城距今5300—4300年。在良渚莫角山西坡出土了1.3万公斤碳化稻谷，经换算，这些稻谷约可以供今天的一个成年男性吃71年。这些稻谷可能属于（ ） A. 权贵 B. 奴隶 C. 平民 D. 地主 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“良渚古城距今5300—4300年。在良渚莫角山西坡出土了1.3万公斤碳化稻谷，经换算，这些稻谷约可以供今天的一个成年男性吃71年”和所学知识可知，对良渚遗址考古发现表明，这时私有制已经产生，阶级分化日益明显，部落中出现了权贵阶层，A项正确；奴隶和平民是进入到奴隶社会才有的社会身份，而且他们属于被剥削者，不可能拥有那么多的粮食，排除BC项；地主是进入到封建社会才有的社会身份，排除D项。故选A项。 3. 直观的示意图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合作下面示意图标题的是（ ） A. 禅让制的实行 B. 大禹治水 C. 早期国家出现 D. 王位世袭 【答案】A 【解析】 【详解】A.示意图中尧推举舜、舜推举禹，部落联盟首领之位传给贤德之人，这种制度是禅让制，正确。 B.大禹治水是大禹治理黄河水患的事迹，示意图内容涉及首领传承而非治水，错误。 C.早期国家出现以夏朝建立为标志，与示意图中尧舜禹时期的禅让制不符，错误。 D.王位世袭制是王位在一家一姓中传承，始于启继承禹位，与示意图中“选贤与能”的方式相反，错误。 4. 某中学计划到下图所示遗址游学，同学们能在该遗址中了解到（ ） A. 秦朝统一的经过 B. “国人暴动”的原因 C. 妇好的生平事迹 D. 二十四节气的制定 【答案】C 【解析】 【详解】A.图片为河南安阳殷墟遗址，是商朝后期的都城遗址。秦朝统一发生在公元前221年，与商朝时间不符，错误。 B.“国人暴动”是西周时期的平民暴动事件，与商朝殷墟无关，错误。 C.殷墟出土了商王武丁的妻子妇好的墓葬，墓中出土了大量珍贵文物，因此在殷墟遗址可以了解妇好的生平事迹，正确。 D.二十四节气在战国时期基本定型，与商朝殷墟无关，错误。 5. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干。”该材料主要反映的分封制的相关信息是（ ） A. 制度下诸侯的义务 B. 分封的主要对象 C. 实行分封制的目的 D. 分封带来的后果 【答案】B 【解析】 【详解】A.诸侯的义务指服从周王调兵、朝觐纳贡等，材料没有涉及诸侯需要承担的相关职责，错误。 B.材料“立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干”反映西周分封诸侯国中姬姓王族占大多数，体现出分封的主要对象，正确。 C.实行分封制的目的是稳定周初政治形势，巩固疆土，材料未体现制度设立的目的，错误。 D.分封带来的后果指后期诸侯势力壮大，王室衰微，材料没有反映分封产生的结果，错误。 6. 春秋时期，郑庄公担任周平王的卿士，但由于周平王将权力分给了虢公，郑庄公感到被冷落和背叛，因此采取了交换人质的方式以证明双方的互信，这一事件史称“周郑交质”：这说明了（ ） A. 各民族间交流密切 B. 诸侯国间征伐兴起 C. 天子权威得到维护 D. 周王室统治力大减 【答案】D 【解析】 【详解】A.周、郑都是华夏诸侯国，不涉及民族交流问题，错误。 B.事件是周天子与诸侯的矛盾，并非诸侯之间相互攻打的体现，错误。 C.天子需要和诸侯交换人质自证信用，恰恰是天子地位跌落的表现，绝非权威维护，错误。 D.西周时期天子绝对权威，诸侯需服从天子，春秋时天子反而要和诸侯交换人质，说明周王室已经无力控制诸侯，统治力大幅下降，正确。 7. “战国七雄”指的是战国时期势力较强的七个诸侯国，其中地处最北边的是（ ） A. 赵国 B. 楚国 C. 燕国 D. 魏国 【答案】C 【解析】 【详解】A.赵国位于中原北部，位置在燕国南边，与题干不符，错误。 B.楚国地处最南边，与题干不符，错误。 C.燕国位置最靠北，大致在今天北京、河北北部、辽宁一带，正确。 D.魏国位于中原地区（河南一带），与题干不符，错误。 8. 他认为天下祸患、掠夺、埋怨、愤恨的产生，都是由于“不相爱”，人们需要用“兼相爱、交相利”来改变“不相爱”。“他”是（ ） A. 庄子 B. 孙武 C. 孟子 D. 墨子 【答案】D 【解析】 【详解】A.庄子是道家代表，主张顺应自然、无为逍遥，不提倡“兼爱”，错误。 B.孙武是兵家代表，主要研究军事战争，错误。 C.孟子是儒家代表，主张“仁政”“仁爱”，仁爱是有等级差别的爱，并非“兼相爱”，错误。 D.墨子是墨家代表，墨家主张“兼相爱、交相利”，认为社会的祸患争斗都来源于人与人不相爱，提倡无差别的相爱互利，正确。 9. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，内容丰富。其中所载不仅描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明《诗经》（ ） A. 内容通俗易懂 B. 蕴含朴素的科学知识 C. 韵律典雅优美 D. 文笔清新，节奏明快 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“描述了动植物与环境的关系”“选择农作物良种的概念”并结合所学知识可知，《诗经》作为我国第一部诗歌总集，不仅具有文学价值，还包含了对动植物生长规律、农业生产经验的记录，这些内容反映了古代劳动人民对自然界的观察和认识，蕴含着朴素的科学知识，B项正确；材料只提到《诗经》内容丰富，未涉及内容是否通俗易懂，排除A项；材料主旨是强调《诗经》蕴含朴素的科学知识，未体现诗歌的韵律特点和文笔风格等，排除CD项。故选B项。 10. 习近平总书记曾强调：“要健全国家监察组织架构，形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。”秦朝时，负责监察事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 大祭司 D. 御史大夫 【答案】D 【解析】 【详解】秦朝建立了中央集权的官僚制度，中央设三公：丞相负责掌管行政事务，太尉负责军事事务，御史大夫负责监察事务，故本题选D。 11. 秦朝为巩固统一实施了“便于国家政令的发布和贯彻执行，同时也使不同地域的人民能够顺利沟通”的举措。该举措为（ ） A. 统一文字 B. 统一度量衡 C. 修筑长城 D. 统一车轨和道路的宽度 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦朝把文字统一为小篆。政令可以用统一文字下发全国，各地人民也能看懂文字，方便政令推行，也方便不同地区人民沟通交流。正确。 B.统一度量衡属于经济措施，方便赋税征收、商品交易，和政令发布、人民文字沟通无关。错误。 C.修筑长城是军事防御，抵御匈奴。错误。 D.统一车轨和道路的宽度有利于改善交通，方便车辆通行。错误。 12. 秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载秦朝的统治（ ） A. 赋税沉重 B. 徭役繁重 C. 兵役繁重 D. 法律严苛 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”和所学可知，秦朝刑法极其严酷，D项正确；材料反映的是秦朝法律严苛，没有涉及赋税、徭役、兵役情况，排除ABC项。故选D项。 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3小题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 商鞅……规定宗室贵族，凡无军功，不得入宗室属；一般百姓立有军功，也可受爵……军功爵制的推行，提高了士兵的作战积极性，加强了秦国的军事力量，打击了旧贵族势力，废除了贵族的世袭特权，培植了大批军功地主。 （1）材料一中图A是新石器时代的河姆渡遗址中出土的农业生产工具——____、这一时期，人们主要使用____，替代了打制石器；图B是战国时期双镰铁范，这一时期、铁器的使用日趋普遍，与此同时，____（耕作技术）得到进一步推广、耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。当时各国都十分注重兴修水利，____（历史人物）主持修筑的都江堰就是伟大的创举。 （2）结合所学知识，指出材料二反映了商鞅变法中的哪一内容。依据材料二，概括该项措施的推行有什么重要影响。 （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对变革的认识。 【答案】（1） ①. 骨耜 ②. 磨制石器 ③. 牛耕 ④. 李冰 （2）主要内容：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（或推行军功爵制）。 重要影响：提高了士兵的作战积极性，加强了秦国的军事力量；打击了旧贵族势力，废除了贵族的世袭特权，培植了大批军功地主。 （3）认识：生产工具的革新有助于社会经济的发展；顺应时代潮流的变革对于社会发展具有重要影响等。 【解析】 【小问1详解】 ①：结合史实，图A是河姆渡居民使用的农业生产工具-骨耜。 ②：新石器时代普遍使用磨制石器，取代了旧石器时代的打制石器。 ③：战国时期，铁农具日趋普遍的同时，牛耕的使用进一步推广，这是耕作技术的革命性进步，使深耕细作成为可能，极大促进了农业发展。 ④：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持修筑都江堰，这是战国时期防洪灌溉水利工程的伟大创举。 【小问2详解】 主要内容：“规定宗室贵族，凡无军功，不得入宗室属；一般百姓立有军功，也可受爵”→提炼出奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（或推行军功爵制）。 重要影响：“军功爵制的推行，提高了士兵的作战积极性，加强了秦国的军事力量，打击了旧贵族势力，废除了贵族的世袭特权，培植了大批军功地主”→归纳得出提高了士兵的作战积极性，加强了秦国的军事力量，打击了旧贵族势力，废除了贵族的世袭特权，培植了大批军功地主。 【小问3详解】 认识：材料一反映原始社会和战国时期的生产工具进步，材料二反映出制度变革对社会发展的作用，综上信息，认识可联系生产工具的革新、顺应时代潮流的变革对于社会发展的作用等内容进行分析。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安（人民安居乐业），立号为皇帝。 材料二 秦朝实行郡县制，首先是由秦朝政治制度和行政制度的特点决定的。其次，实行郡县制可以加强秦朝对六国故地及边远地区的政治控制……进而巩固统治。 ——掏缩自黄炼法《综论国秦朝实行郡县制的原因》 材料三 （1）材料一中的“廿六年”是公元前多少年？“皇帝”指的是谁？结合所学知识，分析秦朝统一的历史作用。 （2）依据材料二中文字材料，概括秦朝实行郡县制的原因。材料二中图反映出秦朝在经济方面推行了哪一措施？ （3）材料三中图A反映的是哪场起义？指出该起义的历史地位。结合所学知识，概述与图B有关战役的重要影响。 【答案】（1）年份：公元前221年。 皇帝：秦始皇（或嬴政）。 历史作用：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （2）原因：由秦朝政治制度和行政制度的特点决定的；为了加强对六国故地及边远地区的政治控制。（答出任意一点即可） 措施：统一货币。 （3）起义：陈胜、吴广起义（或大泽乡起义）。 地位：是中国历史上第一次农民大起义。 重要影响：巨鹿之战歼灭了秦军主力，使秦朝再也无力挽回败局。 【解析】 【小问1详解】 年份及皇帝：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安（人民安居乐业），立号为皇帝”→ “廿六年”即秦始皇二十六年，对应公元前221年，嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，并确立皇帝制度。 历史作用：来自教材原文。 【小问2详解】 原因：“秦朝实行郡县制，首先是由秦朝政治制度和行政制度的特点决定的”→由秦朝政治制度和行政制度的特点决定的；“实行郡县制可以加强秦朝对六国故地及边远地区的政治控制”→为了加强对六国故地及边远地区的政治控制。 措施：材料二图显示各类六国钱币统一为秦半两钱，即秦统一货币示意图，提炼出“统一货币”。 【小问3详解】 起义：图A是大泽乡起义，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，拉开秦末农民战争序幕。 地位：来自教材原文。 重要影响： 图B“破釜沉舟”对应巨鹿之战，影响来自教材原文。 15. 某班以“中华之美”为主题展开了探究活动，请你参与。 【交融之美】 材料一 春秋战国时期诸侯大国的争霸⋯⋯孕育着各民族历史发展的新趋势……随着各民族社会经济、文化的发展，以黄河、长江流域为主的华夏族同姓各诸侯国、各民族国家逐渐联为一体，互相依存。 ——摘编自杜国林《春秋战国时期的民族和民族关系》 （1）依据材料一，结合所学知识，指出春秋战国时期的第一位霸主。并分析这一时期诸侯大国的争霸有何积极影响。 【医学之美】 材料二 相传，战国时期的某位名医能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。战国时期问世的《黄帝内经》，反映了我国古代医学的早期成就，奠定了我国中医学的理论基础。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 （2）材料二中的“某位名医”是指谁？依据材料二，概括《黄帝内经》的重要价值。 【工艺之美】 材料三 （3）材料三中图A青铜器上的铭文反映了哪一历史事件？结合所学知识，分析该青铜器的主要功能。图B青铜器是目前所见“中国”一词最早的实物见证，写出它的名称。并指出这两件青铜器上所铸刻的文字被称为什么。 【思想之美】 材料四 孔子的政治主张是德治，德治的基本内容是复礼。孔子一方面维护周礼，另一方面也对周礼进行改造。“仁”是古已有之的道德概念，基本含义是爱亲和守礼，孔子继承并加以发挥，构建了以“仁”为核心的思想体系。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史教程》 （4）材料四中图示人物是谁？他是诸子百家中哪一学派的代表人物？依据材料四中文字材料，指出孔子的政治主张及思想核心。 【答案】（1）第一位霸主：齐桓公。 积极影响：促进了民族交融；推动了局部统一。 （2）“某位名医”：扁鹊。 重要价值：反映了我国古代医学的早期成就，奠定了我国中医学的理论基础。 （3）重要历史事件：武王伐商。 主要功能：被用作礼器（或主要用于祭祀方面）。 名称：何尊。 史称：金文（或钟鼎文）。 （4） 人物：老子。 学派：道家。 政治主张：德治。 思想核心：“仁”。 【解析】 【小问1详解】 第一位霸主：齐桓公任用管仲改革，发展经济、训练军队，实力大幅提升，打着 “尊王攘夷” 旗号，成为春秋时期第一位霸主。 积极影响：“随着各民族地区会盟、文化的交流，以赏罚、征伐的方式对其他族群实施统治，各民族国家逐渐融为一体，互相依存”→促进了民族交融；春秋争霸战争当中，大国战胜并吞并众多小国，疆域不断扩大，客观上推动了局部统一。 【小问2详解】 “某位名医”：“使用望、闻、问、切四种诊断疾病的方法”→扁鹊。 重要价值：“战国时期问世的《黄帝内经》，反映了我国古代医学的早期成就，奠定了我国中医学的理论基础”→反映了我国古代医学的早期成就，奠定了我国中医学的理论基础。 【小问3详解】 重要历史事件：商纣王统治残暴，周武王起兵讨伐商朝，击败商军，商朝灭亡，周朝建立，铭文记录的就是这一历史事件。 主要功能：商周青铜器不只是实用器物，更多作为礼器，用于祭祀、重大典礼，用来彰显等级身份。 名称：何尊是西周青铜器，器物内壁铭文出现目前所见最早的“中国”一词，是珍贵的实物史料。 史称：铸刻在青铜器上面的文字，叫作金文，又被称作钟鼎文，是研究商周历史的重要文字资料。 【小问4详解】 人物：老子提出“天下万物生于有，有生于无”的观点，是春秋时期著名思想家。 学派：老子是道家学派的创始人，道家主张顺应自然。 政治主张：该主张出自孔子，孔子主张统治者实行德治，以德教化百姓。 思想核心：“仁”是孔子思想的核心，提倡爱人，重视伦理道德。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期期中检测 七年级历史（统编版） 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分，每小题只有一个选项是符合题目要求的） 1. 现陈列于中国国家博物馆的“北京人头部复原像”是中国古人类学家吴汝康、王存义于1959年合作研究塑造的。他们研究塑造该复原像的主要依据是（ ） A. B. C. D. 2. 良渚古城距今5300—4300年。在良渚莫角山西坡出土了1.3万公斤碳化稻谷，经换算，这些稻谷约可以供今天的一个成年男性吃71年。这些稻谷可能属于（ ） A. 权贵 B. 奴隶 C. 平民 D. 地主 3. 直观的示意图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合作下面示意图标题的是（ ） A. 禅让制的实行 B. 大禹治水 C. 早期国家出现 D. 王位世袭 4. 某中学计划到下图所示遗址游学，同学们能在该遗址中了解到（ ） A. 秦朝统一的经过 B. “国人暴动”的原因 C. 妇好的生平事迹 D. 二十四节气的制定 5. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干。”该材料主要反映的分封制的相关信息是（ ） A. 制度下诸侯的义务 B. 分封的主要对象 C. 实行分封制的目的 D. 分封带来的后果 6. 春秋时期，郑庄公担任周平王的卿士，但由于周平王将权力分给了虢公，郑庄公感到被冷落和背叛，因此采取了交换人质的方式以证明双方的互信，这一事件史称“周郑交质”：这说明了（ ） A. 各民族间交流密切 B. 诸侯国间征伐兴起 C. 天子权威得到维护 D. 周王室统治力大减 7. “战国七雄”指的是战国时期势力较强的七个诸侯国，其中地处最北边的是（ ） A. 赵国 B. 楚国 C. 燕国 D. 魏国 8. 他认为天下祸患、掠夺、埋怨、愤恨的产生，都是由于“不相爱”，人们需要用“兼相爱、交相利”来改变“不相爱”。“他”是（ ） A. 庄子 B. 孙武 C. 孟子 D. 墨子 9. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，内容丰富。其中所载不仅描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明《诗经》（ ） A. 内容通俗易懂 B. 蕴含朴素的科学知识 C. 韵律典雅优美 D. 文笔清新，节奏明快 10. 习近平总书记曾强调：“要健全国家监察组织架构，形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。”秦朝时，负责监察事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 大祭司 D. 御史大夫 11. 秦朝为巩固统一实施了“便于国家政令的发布和贯彻执行，同时也使不同地域的人民能够顺利沟通”的举措。该举措为（ ） A. 统一文字 B. 统一度量衡 C. 修筑长城 D. 统一车轨和道路的宽度 12. 秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载秦朝的统治（ ） A. 赋税沉重 B. 徭役繁重 C. 兵役繁重 D. 法律严苛 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3小题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 商鞅……规定宗室贵族，凡无军功，不得入宗室属；一般百姓立有军功，也可受爵……军功爵制的推行，提高了士兵的作战积极性，加强了秦国的军事力量，打击了旧贵族势力，废除了贵族的世袭特权，培植了大批军功地主。 （1）材料一中图A是新石器时代的河姆渡遗址中出土的农业生产工具——____、这一时期，人们主要使用____，替代了打制石器；图B是战国时期双镰铁范，这一时期、铁器的使用日趋普遍，与此同时，____（耕作技术）得到进一步推广、耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。当时各国都十分注重兴修水利，____（历史人物）主持修筑的都江堰就是伟大的创举。 （2）结合所学知识，指出材料二反映了商鞅变法中的哪一内容。依据材料二，概括该项措施的推行有什么重要影响。 （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对变革的认识。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安（人民安居乐业），立号为皇帝。 材料二 秦朝实行郡县制，首先是由秦朝政治制度和行政制度的特点决定的。其次，实行郡县制可以加强秦朝对六国故地及边远地区的政治控制……进而巩固统治。 ——掏缩自黄炼法《综论国秦朝实行郡县制的原因》 材料三 （1）材料一中的“廿六年”是公元前多少年？“皇帝”指的是谁？结合所学知识，分析秦朝统一的历史作用。 （2）依据材料二中文字材料，概括秦朝实行郡县制的原因。材料二中图反映出秦朝在经济方面推行了哪一措施？ （3）材料三中图A反映的是哪场起义？指出该起义的历史地位。结合所学知识，概述与图B有关战役的重要影响。 15. 某班以“中华之美”为主题展开了探究活动，请你参与。 【交融之美】 材料一 春秋战国时期诸侯大国的争霸⋯⋯孕育着各民族历史发展的新趋势……随着各民族社会经济、文化的发展，以黄河、长江流域为主的华夏族同姓各诸侯国、各民族国家逐渐联为一体，互相依存。 ——摘编自杜国林《春秋战国时期的民族和民族关系》 （1）依据材料一，结合所学知识，指出春秋战国时期的第一位霸主。并分析这一时期诸侯大国的争霸有何积极影响。 【医学之美】 材料二 相传，战国时期的某位名医能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。战国时期问世的《黄帝内经》，反映了我国古代医学的早期成就，奠定了我国中医学的理论基础。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 （2）材料二中的“某位名医”是指谁？依据材料二，概括《黄帝内经》的重要价值。 【工艺之美】 材料三 （3）材料三中图A青铜器上的铭文反映了哪一历史事件？结合所学知识，分析该青铜器的主要功能。图B青铜器是目前所见“中国”一词最早的实物见证，写出它的名称。并指出这两件青铜器上所铸刻的文字被称为什么。 【思想之美】 材料四 孔子的政治主张是德治，德治的基本内容是复礼。孔子一方面维护周礼，另一方面也对周礼进行改造。“仁”是古已有之的道德概念，基本含义是爱亲和守礼，孔子继承并加以发挥，构建了以“仁”为核心的思想体系。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史教程》 （4）材料四中图示人物是谁？他是诸子百家中哪一学派的代表人物？依据材料四中文字材料，指出孔子的政治主张及思想核心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $