1.1鸦片战争课件-2026-2027学年统编版八年级历史上册

1840 八年级上册 · 第一单元 · 第1课 鸦片战争 工业文明冲击下的近代变局 1课时（40分钟） 1840 1.7.2013 【用时】1分钟。【引导语】同学们，今天我们学习中国近代史的开端——鸦片战争。1840年，一场来自海上的战争，彻底改变了中国的历史走向。【过渡】在进入新课之前，我们先明确本课的学习目标。 ‹#› 教学目标与重难点 核心素养目标 唯物史观　分析工业革命与鸦片战争的因果联系，说出战争爆发的根本原因。 时空观念　在地图上标注战争关键地点与时间，按顺序复述战争主要经过。 史料实证　从林则徐奏折中提取信息，归纳鸦片泛滥的三大危害并说明依据。 历史解释　对比中英社会状况，解释“落后就要挨打”的内涵，评价战争影响。 家国情怀　通过虎门销烟与抗英事迹，阐述中华民族反抗侵略的精神传统。 本课重点 鸦片战争的经过与《南京条约》的主要内容及影响。 本课难点 理解鸦片战争是中国近代史的开端——社会性质发生根本转变。 1.7.2013 【用时】2分钟。【引导语】本课围绕五大核心素养展开，每个目标都有对应的课堂活动来落实。重点是战争经过和条约影响，难点是理解社会性质的转变。【提问】同学们觉得"近代史开端"意味着什么？【过渡】带着这些目标，我们先从一个历史悬念进入本课。 ‹#› 一场战争为何击碎"天朝上国"的迷梦？ 1840年之前，清朝统治者仍以“天朝上国”自居，视西方列强为“蛮夷小邦”。 然而，一场来自海上的战争，却击碎了这个延续千年的迷梦。 思考：这场战争为何爆发？它又如何改变了中国的命运？ 林则徐画像（清代） 学生活动：自由发言，分享你所知道的鸦片战争 1.7.2013 【用时】3分钟。【引导语】请同学们看屏幕上的问题。1840年前的清朝，还沉浸在"天朝上国"的迷梦中，可一场战争就把这个梦打碎了。【提问】大家听说过鸦片战争吗？你知道这场战争是怎么打起来的？【学生可能回答】因为林则徐禁烟/因为英国要卖鸦片。【应对】肯定学生的已知，引导思考更深层的原因。【过渡】要回答这个问题，我们首先要把目光投向19世纪中期的世界与中国。 ‹#› 时空定位：19世纪中期的世界与中国 鸦片战争形势图 世界：工业文明崛起 英国率先完成工业革命，急需海外市场与原料产地。 中国：农耕文明迟暮 自给自足的自然经济，闭关锁国，政治腐败。 1760s 工业革命 1839 虎门销烟 1840 战争爆发 1842 南京条约 1843年 附属条约 核心结论：工业文明冲击农耕文明 两种文明的碰撞已不可避免 1.7.2013 【用时】3分钟。【引导语】学习历史首先要建立时空观念。请看地图和时间轴，19世纪中期，世界上发生了什么？中国又处于什么状态？【提问】英国工业革命和鸦片战争之间有什么联系？【过渡】正是这种文明落差，构成了鸦片战争爆发的深层背景。 ‹#› 战争为何必然爆发？——历史背景 经济上：英国完成工业革命，急需海外市场；中国自然经济自给自足，正常贸易中英国处于逆差。 政治上：英国确立资本主义制度，积极殖民扩张；中国君主专制腐败，军备废弛。 对外政策：英国推行自由贸易与炮舰政策；中国闭关锁国，仅开放广州十三行一口通商。 清代广州十三行靖远街外销画 ——唯一对外通商口岸的历史见证 根本原因：工业革命后的英国急需打开中国市场 直接原因（导火索）：林则徐虎门销烟 1.7.2013 【用时】4分钟。【引导语】鸦片战争不是偶然事件，而是历史发展的必然。我们从经济、政治、对外政策三个维度来分析。【提问】如果没有虎门销烟，鸦片战争会不会爆发？为什么？【学生可能回答】不会/会。【应对】引导学生区分根本原因和直接原因，理解工业革命后英国扩张的必然性。【过渡】为了扭转贸易逆差，英国选择了一种罪恶的商品——鸦片。 ‹#› 鸦片为何成为英国侵华的敲门砖？ 英国完成工业革命，急需海外市场。正常贸易中，中国丝茶瓷器畅销，英国呢绒棉布滞销。 为扭转贸易逆差，英国向中国走私鸦片。 鸦片泛滥三大危害 经济 白银外流 国库空虚 身心 吸食者精神萎靡 军事 官兵吸食 军纪废弛 晚清鸦片烟枪（国博藏） “若犹泄泄视之，数十年后，中原几无御敌之兵，且无充饷之银。” ——林则徐奏稿，1838年 1.7.2013 【用时】3分钟。【引导语】英国为什么要向中国走私鸦片？因为正常贸易赚不到钱。鸦片给中国带来了什么？请看林则徐的奏折。【提问】林则徐说的"无御敌之兵""无充饷之银"是什么意思？【学生可能回答】军队不能打仗，国库没有钱。【应对】肯定学生，引导理解鸦片对国家根本的危害。【过渡】面对鸦片泛滥，清政府采取了什么行动？ ‹#› 虎门销烟为何成为鸦片战争的导火索？ 1838年底　道光帝派林则徐赴粤禁烟 1839年3月　林则徐到广州，严查鸦片 1839年6月　虎门海滩当众销烟 历时23天，销毁鸦片237万余斤 林则徐销烟池旧址 虎门销烟彰显中华民族反抗侵略的坚定意志 却被英国作为发动侵略战争的借口 1.7.2013 【用时】3分钟。【引导语】面对鸦片泛滥，林则徐挺身而出。请看时间轴，了解虎门销烟的经过。【提问】虎门销烟有什么历史意义？【学生可能回答】显示了禁烟决心/是民族英雄。【应对】肯定学生，引导理解销烟既是伟大胜利，也成为战争导火索。【过渡】英国以此为借口，发动了鸦片战争。战争是如何进行的？ ‹#› 清军为何在船坚炮利面前节节败退？ 1840年6月　英军封锁珠江口，战争爆发 1841年　关天培殉国虎门 陈化成殉国吴淞，三元里抗英 1842年8月　英军兵临南京 林则徐与关天培（历史绘画） 关天培、陈化成壮烈殉国，三元里人民奋起抗英 军民英勇抵抗，却无法挽救腐朽制度的败局 1.7.2013 【用时】3分钟。【引导语】战争爆发后，清军进行了英勇抵抗。请看时间轴，了解战争的主要经过。【提问】关天培、陈化成和三元里人民的抗英斗争说明了什么？【学生可能回答】中国人不怕牺牲/有反抗精神。【应对】肯定学生的爱国情感，引导思考为什么英勇抵抗仍然失败。【过渡】1842年，清政府被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约。 ‹#› 《南京条约》如何改变中国社会性质？ 《南京条约》主要内容（1842年8月） 割地：割香港岛给英国 赔款：赔款2100万银元 通商：开放广厦福宁上五口 关税：英商税款须同英国商定 《南京条约》签订场景 1843年 《虎门条约》 领事裁判权 片面最惠国待遇 1844年 《望厦条约》 享有英国在华特权 兵船可到通商口岸 1844年 《黄埔条约》 享有英美在华特权 法国可在口岸传教 条约破坏中国主权，开始沦为半殖民地半封建社会 1.7.2013 【用时】3分钟。【引导语】1842年，清政府被迫签订了《南京条约》。请看条约的主要内容。【提问】割地、赔款、通商、关税，哪一条对中国危害最大？为什么？【学生可能回答】割地/关税。【应对】引导学生理解关税自主权被破坏对中国经济的深远影响。【过渡】这些条约给中国带来了什么影响？我们通过史料来深入探究。 ‹#› 史料研读：从史料看鸦片战争的影响 “迨流毒于天下，则为害甚巨……数十年后，中原几无御敌之兵，且无充饷之银。” ——林则徐奏稿，1838年 “英国用大炮强迫中国输入鸦片，闭关自守的状态被打破了。” ——马克思，1853年 探究问题（分层） 1.（基础·全体） 根据史料一，林则徐认为鸦片有哪些危害？ 2.（提升·学有余力） 结合两则史料，谈谈鸦片战争对中国的影响。 小组探究 4人一组，限时5分钟 派代表展示，教师点评2分钟 1.7.2013 【用时】8分钟。【引导语】历史学习要论从史出。请同学们阅读两则史料，分组探究。【课堂生成预设】①学生可能把鸦片危害只答为"损害健康"，引导补充经济和军事危害；②学生可能片面认为鸦片战争只有破坏性，引导分析其客观上打破闭关状态的影响；③学生可能混淆直接原因和根本原因，引导区分虎门销烟与工业革命扩张。【过渡】通过史料探究，我们对鸦片战争有了更深理解。下面解析本课重难点。 ‹#› 重难点解析：鸦片战争与近代史开端 客观原因：英国先进 完成工业革命，船坚炮利 资本主义制度，综合国力强 根本原因：中国落后 封建制度腐朽，自然经济 军备废弛，落后制度不敌先进制度 近代史开端三大变化 社会性质：封建社会→半殖民地半封建 主要矛盾：阶级矛盾→民族矛盾上升 革命任务：反封建→反侵略反封建 反抗侵略的民族精神，是中华民族的力量源泉 从关天培血战虎门到三元里民众抗英， 中华儿女用生命诠释了不屈的民族气节。 1.7.2013 【用时】5分钟。【引导语】鸦片战争中国战败，原因是什么？请看对比。【提问】为什么说落后的封建制度无法对抗先进的资本主义制度？【学生可能回答】武器落后/制度腐败。【应对】引导学生从制度层面理解根本原因。【家国情怀升华】从关天培到三元里，中国人民从未屈服，这种反抗精神是中华民族的脊梁。【过渡】让我们梳理本课知识框架。 ‹#› 课堂小结：一条线索 两个对比 1839 虎门销烟 1840 战争爆发 1841 军民抗英 1842 南京条约 1843-1844 附属条约 对比一：文明落差 工业文明 VS 农耕文明 先进制度 VS 腐朽制度 船坚炮利 VS 军备废弛 对比二：历史转折 封建社会 → 半殖民地半封建 闭关锁国 → 被迫开放 古代史 → 近代史开端 知识结构框架 背景：工业革命·闭关锁国　　经过：销烟→爆发→抗英→签约 结果：南京条约·附属条约　　影响：领土主权遭破坏 结论：近代史的开端 1.7.2013 【用时】3分钟。【学生活动】请同学上台口述梳理本课时间线和知识结构。【引导语】这节课我们学习了鸦片战争，谁能用时间轴梳理主要事件？【过渡】通过小结，我们对本课有了整体把握。下面做课堂练习检测学习效果。 ‹#› 课堂练习：当堂检测 1. 鸦片战争爆发的根本原因是（ ） A. 林则徐虎门销烟 B. 英国要打开中国市场 C. 中国禁烟运动 D. 英国要扭转贸易逆差 2. 中国近代史的开端是（ ） A. 虎门销烟 B. 鸦片战争 C. 南京条约签订 D. 第二次鸦片战争 3. 材料题：阅读材料，回答问题。 “英国用大炮强迫中国输入鸦片，闭关自守的状态被打破了。” ——马克思 问题：结合材料，分析鸦片战争对中国社会的影响。 ① 社会性质变化：开始沦为半殖民地半封建社会 ② 主权遭到破坏：领土、关税等主权丧失 ③ 闭关状态被打破：被迫卷入资本主义世界市场 ④ 民族矛盾上升：外国资本主义与中华民族矛盾成为最主要矛盾 1.7.2013 【用时】4分钟。【参考答案】1.B（根本原因是英国工业革命后急需打开中国市场，虎门销烟是直接原因/导火索）。2.B（鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，是近代史的开端）。3.材料题答案要点：①社会性质变化：开始沦为半殖民地半封建社会；②主权遭到破坏：领土、关税等主权丧失；③闭关状态被打破：被迫卷入资本主义世界市场；④民族矛盾上升：外国资本主义与中华民族的矛盾成为最主要矛盾。【课堂生成预设】学生可能误选A（虎门销烟），引导区分根本原因与直接原因；学生可能答影响只说"破坏性"，引导客观分析双重影响。 ‹#› 作业布置：分层巩固 基础作业（全体必做） 1. 背诵《南京条约》主要内容及影响 2. 完成课后习题第1—2题 3. 整理本课时间轴笔记 要求：独立完成，下节课抽查 提升作业（选做） 1. 写200字短文：我眼中的林则徐 2. 思考：没有虎门销烟，鸦片战争会不会爆发？为什么？ 鼓励学有余力的同学选做，优秀作业班级展示 1.7.2013 【用时】2分钟。【引导语】课后作业分基础和提升两个层次，基础作业全体同学必做，提升作业鼓励学有余力的同学选做。【过渡】下课，同学们再见！ ‹#› 谢谢聆听 落后就要挨打，发展才能自强 工业文明冲击下的近代变局——鸦片战争 1.7.2013 【结束页】下课，同学们再见！ ‹#› $