1.2化学实验与科学探究(第一课时）课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦化学实验基础操作，涵盖仪器认识、安全规则、药品取用、物质加热及仪器洗涤等核心内容。课堂从化学实验起源（古代炼丹术到近代拉瓦锡定量实验）切入，逐步过渡到实验室规范与实操技能，构建历史脉络与实践操作的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践、科学态度与责任素养，通过“三不原则”等口诀强化操作规范，结合量筒读数误差分析、试管炸裂原因等实例培养科学思维。丰富例题与随堂练习助力学生巩固知识，教师使用可提升教学效率，帮助学生养成严谨实验习惯。

                     2026-2027学年人教版九年级化学同步教学课件 第一单元 走进化学世界 课题2 化学实验与科学探究(第一课时） 学习目标： 1. 认识常见化学实验仪器，牢记实验室安全规则，掌握药品取用、物质加热、仪器洗涤等基础操作规范，建立实验操作的安全与规范意识。 2. 能分析错误实验操作带来的误差与安全隐患，区分实验现象与实验结论，形成严谨的逻辑推理能力。 3.能独立完成固液药品取用、酒精灯加热、量筒读数等基础实验操作，规范记录实验步骤与现象，初步掌握简单实验误差分析方法。 4.养成严谨求实、规范操作的实验习惯，树立安全实验、绿色实验的责任意识，体会化学以实验为基础的学科特点。 重点： 1. 实验室药品取用“三不原则”、节约原则与剩余药品处理规范；  2. 块状、粉末状固体药品，液体药品的标准化取用操作； 3.酒精灯的正确使用、试管加热的操作要点与安全禁忌； 难点： 1.   量筒仰视、俯视读数的误差判断与原理理解； 2. 区分实验现象与实验结论，避免描述混淆； 3.  错误操作的后果分析，建立操作规范与安全风险的关联思维。 4.量筒、胶头滴管的使用方法及读数误差分析。                      一. 化学实验的起源 1.古代雏形： 化学实验最早萌芽于古代炼丹术和炼金术，古人尝试炼制丹药、提炼贵金属，在实践中积累了大量物质转化的操作经验，是化学实验的早期形态。                      2.近代发展：随着近代科学兴起，炼丹、炼金逐步摒弃迷信色彩，转变为以科学探究为核心、遵循客观规律的化学实验，正式成为化学研究的核心手段。 （1）拉瓦锡通过定量实验研究，推翻了燃素说，建立了氧化燃烧理论，使化学研究走上了科学的道路。 （2）门捷列夫通过对大量实验数据的分析和总结，发现了元素周期律，为化学元素的研究和新元素的发现提供了重要的指导。 化学是一门以实验为基础的科学，实验是化学学科发展的核心驱动力。通过实验可以发现新的物质和化学反应，验证化学理论和假设。 （1）学科根基：化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是化学学科建立与发展的根本。 （2）知识获取：通过实验可以观察物质变化、探究物质性质，直观获取化学知识，验证化学理论与猜想。 （3）能力培养：锻炼观察、动手、分析、归纳能力，养成严谨求实、尊重事实的科学态度。 （4）应用价值：依托化学实验研发新材料、新药品、新工艺，服务生产生活、科技发展。 二. 化学实验的意义 三. 走进化学实验室 拉瓦锡纪念馆一角 中学化学实验室 我们已经知道，学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是科学探究的重要手段，学习化学就必然要走进化学实验室，因为这里是进行科学探究的重要场所，有很多仪器和药品正等待着我们用来探究物质及其变化的奥秘。                      （一）实验室基础规则 1.进入实验室基本行为准则 （1）进入化学实验室，必须保持安静有序，严禁大声喧哗、追逐打闹、嬉戏玩耍。 （2）按指定位置就座，不随意挪动实验台、仪器、桌椅及室内设施。 （3）未经教师允许，不得擅自触碰挪动任何实验设备、物品、电源开关、水阀、气阀等。 （4）实验前后整理好个人物品，个人书包、衣物等放置在指定区域，不堆放在实验台上。                      2.实验室着装与防护要求 （1）进入实验室着装整洁，不穿拖鞋、高跟鞋、宽松肥大衣物、长裙；长发必须束起扎紧，防止卷入设备或接触危险区域。 （2）禁止佩戴宽大饰品、手套（特殊防护除外）进行活动，避免勾挂仪器。 （3）根据实验要求，按老师指导佩戴防护眼镜等防护用具，保护眼部安全。                      3.实验室环境与卫生规则 （1）实验室严禁饮食，不准吃东西、喝水、嚼零食，也不准将食物、饮品带入实验区域。 （2）不乱扔杂物、纸屑，废液、废弃物严格按照分类要求放入指定废物容器，不得随意倒入水池或地面。 （3）保持台面、地面整洁，实验结束后主动清理责任区域，做到物归原位。 （4）爱护实验室公共卫生与公物，不乱涂乱画、不损坏门窗、水电、通风等设施。                      4.水电、消防及应急安全规则 （1）熟悉实验室安全出口疏散通道、消防器材、应急喷淋、洗眼装置的位置与使用方法。 （2）严禁私拉乱接电线，不触碰裸露电线、插座，发现电路故障、漏水漏气第一时间报告老师，不得自行处理。 （3）实验室严禁吸烟、携带火种、易燃易爆物品进入。 （4）若发生意外情况、突发险情、身体不适，第一时间报告任课教师，听从指挥有序处置、疏散，不慌乱、不擅自逃离。                      （1）认真聆听教师讲解实验室要求与安全须知，严格遵守课堂指令。 （2）分组活动时服从分组安排，小组间文明相处、互相配合，不争抢物品、不打闹起哄。 （3）实验相关记录、笔记规范书写，不涂改、损坏实验记录本及公示制度牌。 （4）离开实验室前，检查本组区域，确认水电关闭、物品摆放整齐，经老师允许后方可有序离开。 5.课堂纪律与学习规范 试管 酒精灯 烧杯 铁架台 水槽 集气瓶 量筒 滴瓶 胶头 滴管 试管夹 玻璃管 陶土网  （二）.认识常见化学实验仪器及其主要用途、使用方法、注意事项 1．初中化学实验室常用仪器 分液漏斗 长颈漏斗 漏 斗 锥形瓶 圆底烧瓶 平底烧瓶 蒸发皿 坩埚 2.常见化学实验仪器的主要用途、使用方法及注意事项 仪器 名称 试管 主要用途 ①在常温或 　 　条件下,作少量试剂的反应容器;  ②用于收集少量气体 使用方法及注意事项 ①加热前应先将试管外壁擦干,并用_______ 夹住或将其固定在　 上,切不可手持试管加热;  ②加热时,先使试管底部　 ,再用酒精灯外焰固定加热;  ③加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗,以免　   加热 试管夹 铁架台 均匀受热 炸裂 陶土网 燃烧匙 烧杯 盛放可燃性固体物质作燃烧实验。 ①作较大量试剂的反应容器; ②用于配制溶液; ③过滤时,盛接滤液。 在使用时,如果燃烧匙中盛放的物质(如硫)能和铁、铜反应,则燃烧匙中应先盛放一层细沙。 加热时,应垫上　 　,以防受热不均匀炸裂 。 外焰 酒精灯 加热 ①酒精量不应超过灯体容积的2/3,不得少于1/4; ②严禁向燃着的酒精灯内添加酒精; ③加热时,应使用　 　;  ④应用火柴等点燃酒精灯,不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯; ⑤熄灭时,应用　 　盖灭,不可用嘴去吹.  灯帽 量取 量筒 　 　一定体积的液体或间接测量气体的体积 。 ①读数时量筒应放平,视线与量筒中__________________保持水平;  ②不能作反应容器,不能加热; ③应选量程稍大于或等于所量取液体体积的量筒。 凹液面最低处 平衡 托盘天平 用于称量药品 ①称量前应将游码归零,调节天平　 　;  ②称量时先在两盘上各放一张大小相同的纸片,再将称量物放在　 　,砝码放在　 　;  ③添加小颗粒固体或粉末状药品(量很少)时应一只手拿药匙,另一只手轻轻拍动拿药匙的手,使药品落入左盘中; ④易潮解或有腐蚀性的药品应装在玻璃容器中称量; ⑤应用　 　由大到小夹取砝码,最后移动游码;  ⑥指针向哪边偏转,说明哪边质量偏大,称取一定量药品时,需_____________________________,使天平平衡 . 左盘 右盘 镊子 相应增减药品的质量 中上部 铁架台 (带铁夹、 铁圈) 试管夹 固定和支持各种仪器 夹持试管 ①铁夹、铁圈方向应与铁架台底座同侧; ②铁夹夹在试管___________.　 　 (或距试管口约_____________　 　 处)  使用时从试管的　 　套上、取下;手持时拇指不能按在试管夹的　 　上  1/4～1/3 底部 短柄 水 漏斗 集气瓶 过滤、注入液体 ①用于收集和储存少量气体; ②进行物质和气体之间的反应 ①过滤时,注意“一贴、二低、三靠”; ②过滤时要用玻璃棒引流 ①存放的气体密度大于空气,集气瓶正放,反之则倒放; ②不能加热; ③用于某些固体物质在气体中的燃烧反应时,集气瓶内要放入少量____　 　或　 　,以防止集气瓶炸裂  细沙 冲洗 滴瓶 胶头滴管 用于盛放少量液体药品。 　   少量液体 。 滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用,不可　  。 ①取液时,先将胶帽中的空气挤出,再用滴管取液; ②取液后,保持胶帽在上,不要　 ,　 防止液体倒流,玷污试剂或腐蚀胶帽;  ③不要把滴管放在实验台或其他地方,以免玷污滴管; ④使用后立即洗净,防止药品相互污染。 吸取和滴加 平放或倒置 玻璃棒 搅拌(溶解、蒸发)、引流(过滤、转移液体)或蘸取液体(测定溶液的pH)。 ①搅拌时切勿碰击器壁,以免碰破容器; ②过滤或转移液体时,使液体沿玻璃棒流下,防止液体洒出或溅出; ③注意用后洗涤、擦净。                      3.分类 (1)反应容器： ①试管：常用于少量试剂的反应容器，可直接加热。 ②烧杯：用作较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，加热时需垫陶土网。 ③蒸发皿：用于液体的蒸发、浓缩和结晶，可直接加热。 ④燃烧匙：用于盛放可燃性固体物质作燃烧实验。 (2)存放物质的仪器： ①细口瓶：用于盛放液体试剂。 ②广口瓶：用于盛放固体试剂。 ③集气瓶：用于收集或贮存少量气体，也可用于进行气体间的反应。 ④滴瓶：用于存放少量液体药品，带有滴管。                      (3)计量仪器： ①量筒：用于量度液体体积。 ②托盘天平：用于称量物质的质量，能精确到0.1g 。 (4)取用仪器： ①药匙：用于取用粉末状或小颗粒状固体药品。 ②镊子：用于夹取块状固体药品或较大颗粒的固体药品。 ③胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体。 (5)加热仪器：酒精灯：用于加热，火焰分为外焰、内焰和焰心，外焰温度最高. (6)夹仪器： ①试管夹：夹持试管，多用于给试管里的物质加热。 ②铁架台（配铁夹、铁圈）：铁夹用来夹持试管、烧瓶等反应容器；铁圈可放漏斗、石棉网。 ③坩埚钳：夹持高温的坩埚、蒸发皿；也可夹持镁条等固体做燃烧实验。 （二）.药品存放和取用 （1）实验室里所用的化学试剂一般装瓶存放在化学试剂柜中(如图)。 1. 药品存放 ①.固体药品通常保存在_______中， 广口瓶 ②. 液体体药品通常保存在________或___________中. 细口瓶 （2）药品的存放 滴瓶 广口瓶 滴瓶 细口瓶 ①.将酸与碱分开放。 ②.将氧化性化学品与还原性化学品分开放。 ③.将有机物与无机物分开放。 ④.应把易燃易爆的化学品放在化学品安全柜(防爆柜)中。 ⑤.易燃易挥发的有机试剂存放处不得有电开关,有机试剂挥发遇到电火花很可能会发生爆炸。 （3）实验室里存放在化学试剂注意事项 （4）常用危险化学品标志 （1）药品取用原则 原则 “三不” 原则 节约原则 剩余药品 处理原则 具体要求 不能用手　 ;不要把鼻孔凑到容器口　 . 　 ;不得尝任何药品的　 　(即“不摸、不闻、不尝”)  未说明药品的用量时,应按最少量取用。液体取　 　mL;固体只需　 　 。 剩余药品既不能　 ,也不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入　 　 (即“一要三不要”)  接触药品 闻药品(特别是 气体)的气味 味道 1～2 盖满试管底部 放回原瓶 指定容器内 2. 药品取用 药品的 形状 粉末状或 小颗粒状 固体 取用 仪器 药匙或纸槽 操作 方法 “一斜、二送、三直立” → → 先把试 管　 倾斜 用药匙(或纸槽)把药品送入    试管底部 竖起来 把试管　   （2）固体药品的取用 横放 密度较大的块状药品(如石灰石等)或金属颗粒 镊子 “一横、二放、三慢立” → → 先把试管 　 　 把试管缓 缓　   起来,使药品缓缓地滑到试管底部,以免打破试管.  口 竖 用镊子把药品放入试管_____.　 　 (3)液体药品的取用 细口瓶 手心 紧靠 倾斜 倒放 ①液体较多量——倾倒 取盖、倒放；试管倾斜、标签向手心、与瓶口紧挨；缓慢倒入（防腐蚀标签）. 口诀： 打开瓶塞倒放桌， 标签对心手中握， 口口相接免外流， 试管微倾便操作。 操作方法：捏橡胶胶帽，排空气；滴管伸入所吸液体中；放开手指，即吸入；取出滴管悬空放置在被滴入的容器口上方，即滴入胶头滴管不要平放或倒置；不要乱放；不要伸入到试管中；用完及时清洗；滴瓶上的滴管不要用水冲洗（专管专用）。 ②液体较少量——胶头滴管 ③极小量——用玻璃棒蘸取. 垂直悬空四不要 胶头 滴管 放置在水平桌面 凹液面最低处 ④量取一定量的液体——量筒和胶头滴管 量筒的选择方法： 尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。 量筒精确到 0.1mL。 只能量室温下液体体积，不能作反应容，不能加热。 量取液体，如果视线没有与量筒内液体凹液面最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？ 仰视读数偏低， 俯视读数偏高 ④“羊”（仰）小“虎”（俯）大 俯视读数会使测量值偏大 仰视读数会使测量值偏小 1.酒精灯的使用 (三)物质的加热 （1）使用前： 酒精不少于容积的1/4，不超过2/3，添加酒精用漏斗 添加酒精 （2）使用时： 酒精灯的火焰 ①禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。 ②禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。 2.液体物质的加热 试管外壁保持干燥，加热的液体不超过容积的1/3 先预热，再用外焰集中加热 试管夹由底部套上、取下，夹在距试管口1/3处 试管斜向上倾斜45°，且不对人 拇指不按在试管夹短柄上 3.固体物质的加热 试管口略向下倾斜 药品平铺在试管底部 先预热，再固定药品部位加热 以防冷凝水回流炸裂试管 ①没有预热直接加热。 ②试管外壁有水。 ③试管底部碰到酒精灯灯芯。 ④加热后立即冷水冲洗。 ⑤加热固体时试管口未略向下倾斜。 主要原因，受热不均或骤冷，通常表现为： 4.加热药品时试管炸裂的原因？                      （四）仪器的连接 你认识这些仪器吗？它们是怎么连接起来的呢？ 试管 玻璃导管 胶皮管 橡胶塞 1、把玻璃管插入带孔橡皮塞 先把玻璃管用水润湿（目的是减小摩擦阻力），再慢慢转动。 2、连接玻璃管和胶皮管 先把玻璃管口用水润湿（目的是减小摩擦阻力），然后稍稍用力转动！ 3、在容器口塞橡皮塞： 左手拿容器，右手拿橡皮塞。应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌面上再使劲塞进塞子，以免压迫容器。 小窍门：润湿、转动 仪器组装顺序：从下往上、从左往右. （1）仪器的连接要领：左定右动，水润湿，慢转动。 （2）湿润的目的： （3）手拿玻璃管头部目的： （4）容器与橡皮塞连接时要稍用力旋紧，不可把容器放在桌上使劲压,以免压迫容器。 （5）连接前要检查仪器是否完好无损，如玻璃管有无裂缝，橡胶塞、胶皮管有无破损等。 减小摩擦。 防导管折断。 4.注意事项 （五）检查装置气密性 连接好仪器，将导管一端浸入水中，手心紧握试管（温度低时可用热毛巾紧握试管）。 1.操作： 3.现象： 观察到导管口有气泡冒出，松开手一段时间后，导管内形成一段水柱且长时间不回落。 4.结论： 说明装置气密性良好。 2.原理： 容器里的空气受热膨胀，如果不漏气，气体就沿着导管进入水中形成气泡。否则就没有气泡。（形成封闭体系，并使该体系中的气体温度升高、体积膨胀，P内﹥P外，管口冒出气泡）。 （1）仪器破损：如试管有裂缝、胶皮管老化有破损等，会导致气体泄漏。 5.造成装置气密性不好的原因 （2）连接不紧密：橡皮塞没有塞紧，胶皮管与玻璃导管连接不牢固 ，或二者口径大小不匹配等。 （3）操作不当：不能先握住试管，后将导管放入水中；当室温过高时，用手握试管温差不明显也会导致看不到气泡，这时可采用酒精灯微热法 。 2.洗涤的流程：倒尽废液　 　 用自来水荡洗　　 试管 刷转动或上下移动洗　 放指定位置。　 1.洗净的原则：少量多次。 3.洗涤的方法：　 （六）洗涤玻璃仪器： （1）.振荡水洗：实验完毕后，应立即把反应后的废液倒入废液缸。往玻璃仪器内注入一少半或一半水，稍用力振荡后把水倒掉，反复操作荡洗数次。例如试管的振荡，用手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动。 （2）.毛刷刷洗：若容器内壁附有不易洗掉的物质时，可用毛刷转动或上下移动刷洗，刷洗后，再用水连续荡洗数次 。选择毛刷时，要根据仪器的大小和形状选择合适的毛刷，如试管刷用于试管的刷洗。 4.洗净的标准：玻璃仪器洗净的标准是玻璃容器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 ，而是形成一层均匀的水膜。这表明仪器内壁已经没有油污和其他杂质，达到了实验要求的洁净程度。 5.特殊污渍的洗涤：对于一些特殊的污渍，需要采用特殊的洗涤方法。如附有油脂，可用热的纯碱溶液或洗衣粉溶液等清洗；附有难溶性金属氧化物、碱、碳酸盐等，可用稀盐酸清洗，然后再用水冲洗。例如，清洗附有氧化铁的试管，可加入稀盐酸，发生反应Fe2O3+6HCl = 2FeCl3+3H2O ，将氧化铁溶解后再用水冲洗。 6、放置：洗刷干净的玻璃仪器要倒立在试管架或指定的地方晾干（防止杂物进入，内部水分易流出）。 经典例题 例1.（2025·江苏盐城盐都区期中）化学实验最早起源于以下哪项活动（ ） A. 农业耕种 B. 炼丹术、炼金术 C. 机械制造 D. 航海探险 【解析】化学实验的雏形来自古代炼丹术与炼金术，古人在相关实践中开展了大量物质混合、加热等操作，逐步演变出现代化学实验，其余选项均与化学实验起源无关。 B 例2.（2026·江苏苏州姑苏区一模）下列关于化学实验意义的说法，错误的是（ ） A. 化学是一门以实验为基础的科学 B. 实验可以帮助我们观察物质的变化 C. 实验只能验证已知知识，不能探究新问题 D. 规范实验能培养严谨的科学态度 【解析】化学实验不仅可以验证已有化学知识，还能通过探究实验发现新现象、研究新问题，推动化学发展，因此C说法错误。 C 例3.下列各种实验仪器中，主要制作材料属于金属材料的是（    ） A．试管  B．蒸发皿  　C．铁架台  D．试管夹 【解析】A、试管是用玻璃制成的，玻璃主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误。B、蒸发皿是由瓷制成的，瓷是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误。C、铁架台是用铁合金制成的，属于金属材料，故选项正确。D、胶塞是用合成橡胶制成的，合成橡胶属于三大合成材料之一，故选项错误。故选:C。 C 例4.下列试剂瓶应有 标志的是（    ） A．氯化钠 B．蒸馏水 C．浓硫酸 D．葡萄糖 【解析】A、氯化钠是厨房中的调味品。不具腐蚀性，故A错误；B、蒸馏水不具腐蚀性，故B错误；C、浓硫酸具有腐蚀性，故C正确；D、葡萄糖不具腐蚀性，故D错误；故选C。 C 例5.下面是实验室常见的玻璃仪器，其中能够在酒精灯上直接加热的是（    ） 【解析】可直接加热玻璃仪器：试管；烧杯、烧瓶加热需要垫陶土网；量筒不能加热。 A 例6.固体药品应保存在下列哪种仪器中(　　) 【解析】固体药品存放在广口瓶，方便用药匙、镊子取用；细口瓶存放液体；烧杯用于反应、配制溶液；集气瓶用于收集气体。 A 例7.下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（    ） A．试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/3 B．胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内 C．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭 D．玻璃棒：常用作搅拌、过滤或转移液体 【解析】A、给试管内的液体加热时，试管内的液体不可超过试管容积的三分之一，故A错误;B、用胶头滴管滴加液体时，要悬空垂直滴加，滴管不可伸入试管内，故B错误;C、熄灭酒精灯时可用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故C错误;D、在物质溶解时用玻璃棒搅拌加速物质溶解，过滤时用玻璃棒引流，转移液体，故D正确。故选:D。 D 例8.下列标志中，属于“常用危险化学品”标志的是（ ） A. B. C. D. 【解析】A. 图中所示标志是腐蚀品标志，属于危险化学品的标志，此选项正确；B. 图中所示标志是禁止吸烟标志，不属于危险化学品的标志，此选项错误；C. 图中所示标志是节约用水的标志，不属于危险化学品的标志，此选项错误；D. 图中所示标志是可回收制品标志，不属于危险化学品的标志，此选项错误；故选A。 A 例9.正确的操作是实验成功的关键。下列实验操作中正确的是( ) A B C D 【解析】A、量筒读数时，视线与凹液面的最低处保持水平，此选项错误；B、点燃酒精灯时用火柴点燃，不能用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯，此选项正确；C、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空于试管口上方，此选项错误；D、倾倒液体时，瓶塞倒放，标签朝向手心，试剂瓶口紧挨试管口，缓慢倒入，此选项错误；故选B。 B 例10.下列实验操作不正确的是(　　) 【解析】往容器口塞橡胶塞时，不应把容器放在桌面，然后再塞进塞子，这样容易把容器压碎，故B不正确。所以答案应选B。 B 例11.下列取用固体药品的操作正确的是(　　) 【解析】A：不能用手直接拿药品，会腐蚀手，错误。B：块状大理石直接竖直投入试管，易砸破试管底部，应该一横二放三慢竖，错误。C：直接竖直加入氯化钠固体，容易砸破试管，错误。D：二氧化锰是粉末，用纸槽送入试管底部，一斜二送三直立，操作正确。 D 例12.下列实验操作不正确的是(　　) 【解析】往容器口塞橡胶塞时，不应把容器放在桌面，然后再塞进塞子，这样容易把容器压碎，故B不正确。所以答案应选B。 B 例13.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推进活塞时,如果该装置气密性良好,能观察到( ) A.有液体进入注射器内 B.长颈漏斗内液面上升 C.长颈漏斗管口产生气泡 D.长颈漏斗内液面低于瓶内液面 【解析】本题考查装置气密性的检查,解答本题可以根据压强改变时现象的变化进行判断。当缓慢推进活塞时,如果装置气密性良好,锥形瓶内的空气增多,压强增大,把水压入长颈漏斗中,长颈漏斗内液面上升,活塞停止运动时,则会形成一段稳定的水柱。 B 例14.“错误操作”与下面“可能产生的后果”不一致的是(　　) 【解析】A：倾倒液体，标签没有朝向手心，液体流下腐蚀标签→标签受损，匹配。 B：胶头滴管伸入试管内，会沾上试管内药品，放回原瓶造成试剂污染，匹配。C：试管竖直，把块状固体直接丢入试管，会砸裂试管，匹配。 D：量筒俯视读数，读数会偏大，不是读数偏小，操作和后果不一致，故选D。 D 例15.古法酿酒时，需将发酵后的酒液通过导管引流至陶制容器。以下关于导管连接的做法符合规范的是（   ） A. 用干燥的竹导管直接插入容器口 B. 将玻璃导管在热水中浸泡后插入软木塞 C. 用麻绳缠绕接口处代替橡胶塞密封 D. 连接时在导管外壁涂抹食用油作润滑剂 【解析】A选项干燥连接易损坏导管；C选项麻绳无法有效密封；D选项食用油可能污染酒液；B选项热水浸泡使玻璃管膨胀后插入更顺畅且不影响密封性。 B 例16.现有如下仪器，回答下列问题。 (1)写出h仪器的名称 ______； (2)用于少量试剂的反应容器是________（填字母）； (3)用来吸取和滴加少量液体的仪器是_______（填名称）； (4)用收集和贮存少量气体的仪器是______（填名称）。 【解析】（1）h仪器的名称为量筒；（2）试管是用于少量试剂的反应容器，故选c；（3）胶头滴管是用来吸取和滴加少量液体的仪器； （4）集气瓶是用于收集和贮存少量气体的仪器。 【答案】(1)量筒 (2)c (3)胶头滴管 (4)集气瓶 例17.下面是化学实验中常见的基本操作。 据图回答下列问题： (1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时， 细口瓶有标签的一面要________，细口 瓶的塞子要________在桌面上。 (2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述不正确的一项是________(填序号)。 A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约酒精 (3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时： ①试管里的液体不应超过试管容积的________。 ②先对试管进行________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。 【解析】(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上，避免污染试剂; 2)熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖灭时轻提一下灯帽的原因防止温度降低压强变小，下次使用不易打开，同时也使生成水分蒸发掉，不是为了节约酒精; (3)给试管中的液体加热，试管内液体不能超过其体积的三分之一，试管夹夹在试管的中上部，要用酒精灯的外焰加热，必须先预热; 【答案】(1)向着手心;倒放; (2)C; (3)三分之一;预热。 例18.古法酿酒过程中，涉及多种仪器的使用、连接与清洗，某研学小组对其进行探究： （1）将发酵后的酒液通过导管引流至陶制容器时，为保证导管与陶制容器连接紧密，可在连接处缠绕______（填“麻绳”或“防水胶带”）；连接玻璃导管与橡胶塞时，为防止玻璃导管破碎，需将玻璃导管______后再插入橡胶塞。 （2）清洗沾有酒渣的陶制容器，下列方法合适的是（ ） A. 用钢丝球用力擦洗 B. 用热的纯碱溶液浸泡后冲洗 C. 用稀硫酸长时间浸泡 D. 放在火上灼烧去除酒渣 （3） 传统酿酒使用的竹制导管，清洗时应避免使用______（填“软毛刷”或“钢丝刷”）；清洗后应______（填“暴晒干燥”或“自然晾干”）保存。 （4）检查木制酒桶是否漏水的方法类似于化学实验中检查装置气密性，以下操作正确的是（ ） A. 向酒桶中注水，观察桶壁是否有水渗出 B. 用手按压酒桶，观察是否变形 C. 向酒桶内吹气，听是否有漏气声 D. 将酒桶浸入水中，观察是否有气泡 （5）古法酿酒器具清洗后，为防止滋生细菌，可采取的措施是（ ） A. 用含氯消毒剂浸泡过夜 B. 用高度白酒擦拭器具内壁 C. 用盐水反复冲洗 D. 用保鲜膜包裹密封 课堂小结 本节课我们认识了初中化学常见仪器，区分了反应容器、夹持仪器、取用药品的工具，记住了每种仪器的基本用途。 我们学习了药品取用、液体倾倒等基础实验操作，牢记操作规范：瓶塞倒放、标签朝向手心，瓶口紧挨容器口，严格遵守实验室安全准则。 化学实验必须规范严谨，错误操作会带来安全隐患。我们要养成良好的实验习惯，认真观察实验现象，为后续科学探究打好基础。 【答案】（1）麻绳；用水润湿；（2） B；（3） 钢丝刷；自然晾干；（4）A；（5） B 【解析】（1）古法酿酒用麻绳缠绕连接处；玻璃导管连接前需用水润湿。（2）热的纯碱溶液可去除酒渣中的油脂等杂质，钢丝球会损伤陶制容器，稀硫酸会腐蚀容器，火上灼烧可能使容器破裂，所以选B。（3）钢丝刷会破坏竹制导管结构；暴晒易使竹导管干裂，应自然晾干。（4）向酒桶中注水，观察桶壁是否有水渗出可检查酒桶是否漏水，其他选项不适用。（5）高度白酒具有杀菌作用，含氯消毒剂会残留有害物质，盐水无杀菌效果，保鲜膜包裹不能杀菌，所以选B。 随堂练习 1.（2025·江苏盐城射阳县·期中）化学实验的起源与下列哪项密切相关（  ） A. 工业革命  B. 炼丹术、炼金术   C. 信息技术  D. 农业生产 【解析】化学实验起源于古代炼丹术、炼金术，逐步发展为科学实验体系。 B 2.（2025·江苏苏州吴中区·期中）下列关于化学实验意义的说法错误的是（  ） A. 化学实验是化学学科的基础      B. 实验可验证化学原理 C. 实验不能获取新的化学知识      D. 实验培养科学探究能力 【解析】实验可发现新物质、验证新原理，能获取新知识。 C 3.下列化学仪器对应的名称正确的是（    ） 【解析】A、该仪器表示的是燃烧匙，正确; B、该仪器表示的是长颈漏斗，错误; C、该仪器表示的坩埚钳，错误; D、该仪器表示的是园底烧瓶，错误。 A 4.仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是（    ) A.①③④      B.①③⑥  C.①②⑤      D.② 【解析】能够直接加热的仪器是试管,燃烧匙,蒸发皿;集气瓶不能用于加热;烧杯、锥形瓶只能间接加热。 B 5.下列图示的实验操作中正确的是（   ） A． B. C. D. 【解析】A：不能用手拿试管夹长柄尾部，易松开试管，错误。 B：手握试管，导管伸入水中，看气泡，气密性检查正确。C：胶头滴管不能伸入试管内部，防止污染试剂，错误。D：加热液体，试管内液体体积不能超过试管容积1/3，图中液体太多，错误。 B C 6.化学实验室使用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，使用时，一定要严格遵守有关规定和操作规程，图中适合贴在实验室常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标是（ ） A. B. C. D. 【解析】浓酸、浓碱大多具有腐蚀性，应选用带腐蚀性标示的图标。故答案应选C。 7.正确的操作是实验成功的关键。下列实验操作中正确的是( ) A B C D 【解析】A、量筒读数时，视线与凹液面的最低处保持水平，此选项错误；B、点燃酒精灯时用火柴点燃，不能用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯，此选项正确；C、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空于试管口上方，此选项错误；D、倾倒液体时，瓶塞倒放，标签朝向手心，试剂瓶口紧挨试管口，缓慢倒入，此选项错误；故选B。 B 8.滴管使用或放置图示正确的是( ) A． B. C. D. 【解析】A、该仪器是燃烧匙，名称错误，不合题意；B、该仪器是试管夹，名称错误，不合题意；C、该仪器是蒸发皿，名称错误，不合题意；D、该仪器是滴瓶，名称正确，符合题意。 D 9.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是( ) A. B. C. D. 【解析】A、取液后的胶头滴管要保持橡胶胶帽在上，不能倒放，防止液体倒流，污染试剂或腐蚀胶帽，图中所示操作错误；B、量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；C、气体验满时，燃着的小木条伸到集气瓶瓶口，不能伸入集气瓶中，图中所示操作错误；D、处理废弃药品，不能倒入下水道，应倒入指定的容器内，图中所示操作错误。 B 10.如图所示实验操作正确的是 (　　) 【解析】A.夹持试管应从试管底部套上、取下，故A不符合题意; B.振荡试管的方向应该是左右振荡，不能上下振荡，图中做法液体会洒出瓶外，故B不符合题意; C.滴瓶中的滴管只能取用相应滴瓶中的药品，不能用水冲洗，故C不符合题意;D.连接乳胶管与玻璃管，应先用水润湿，再旋转拧入，图中做法正确，故D符合题意。 D 11.某科研团队研发新型气体传感器，组装检测装置时需将微型玻璃管与硅胶管连接。正确的操作是（   ） A. 使用强力胶直接粘合接口 B. 将玻璃管尖端加热软化后插入硅胶管 C. 先将玻璃管和硅胶管接口处用酒精擦拭后连接 D. 用镊子夹持玻璃管缓慢旋转插入 【解析】A选项强力胶会污染检测系统；B选项加热可能改变材料性质；D选项镊子易造成玻璃管破裂；C选项酒精清洁可去除杂质，提高连接密封性。 C 12.组装气体发生装置时，以下操作顺序正确的是（  ） A. 先固定试管，再连接导管和橡胶塞 B. 先将药品装入试管，再组装仪器 C. 先连接玻璃导管与橡胶管，再检查气密性 D. 先检查气密性，再添加药品 【解析】应先组装仪器检查气密性，避免药品浪费；A选项应先连接部件再固定，B选项先加药品易造成污染或损坏。 D 13. 某科研小组模仿2026年最新的自动化实验流程进行实验，实验结束后清洗仪器，下列关于仪器洗涤的说法错误的是（ ） A. 洗涤试管时，用试管刷转动或上下移动刷洗 B. 洗涤后的仪器只要没有明显的固体残留就是洗净了 C. 洗净后的玻璃仪器应倒放在试管架上晾干 D. 特殊污渍可以根据其性质选择合适的试剂清洗 【解析】洗涤后的仪器洗净标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，而不是没有明显固体残留，A选项用试管刷的操作正确；C选项洗净后倒放晾干正确；D选项特殊污渍用合适试剂清洗正确，所以选B。 B 14.下列实验操作符合规范要求的是（　　） A.振荡试管 B．放置洗净的试管    C．胶头滴管放回原瓶   D．添加酒精 【解析】A、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是用手紧握试管上下晃动，图中所示装置错误。B、洗净的试管应倒置在试管架上，图中所示装置正确。C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示装置错误。D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精灯，图中所示操作错误。故选:B B 15.下列实验现象不能说明装置气密性良好的是(    ) A． B. C. D. 【解析】A、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通.无论该装置气密性是否良好，当用针筒向试管内打气时试管内都有气泡产生，故不能判断气密性是否良好;故A正确;B、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为:用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好;故B不正确;C、该选项用的是压气法，原理为:用针筒向广口瓶内打气时广口瓶中气体压强增大，长颈漏斗的管中被压入一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好;故C不正确;D、该选项用的是注水法，原理为:向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，故能判断气密性是良好的。 A 16.现有下列实验室常用仪器，请分析回答以下问题。 (1)小红想给150mL的水加热，除了选仪器④和⑦及准备陶土网外，还需要选取图中的一种仪器______(填序号及仪器名称)。 (2)仪器①用完清洗干净后应该______放在试管架上。某同学在使用仪器①给液体药品加热后发现底部破裂，请你分析选出可能的原因_____。 A．用外焰加热 B．加热前没有擦干外壁的水 C．加热时底部触及灯芯 D．加热过程中上下移动试管 (3)使用仪器⑥量取水时，应先倾倒快接近刻度时改用______(填仪器名称)，如果读数时用仰视的读数方法，那么量取的水体积______(填偏大、偏小、不变或无法确定)。 【解析】（1）150mL水的体积较大，应盛放在烧杯中加热，则给150mL的水加热，需要铁架台、陶土网、烧杯、酒精灯，故答案为：②烧杯。（2）仪器①为试管，清洗干净后应该倒放在试管架上；A、用外焰加热不能使底部破裂；B、加热前没有擦干外壁的水，会导致受热不均，引起试管底部炸裂；C、加热时底部触及灯芯会导致受热不均，引起试管底部炸裂；故选BC。（3）仪器⑥为量筒，量取水时，应先倾倒快接近刻度时改用胶头滴管；如果读数时用仰视的读数方法，读数偏小，量取的水体积偏大。 【答案】(1)②烧杯 (2)   倒     BC (3)   胶头滴管     偏大 17.酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组对酒精灯火焰温度进行如下探究． （I）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化． (1)由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是　   　 （Ⅱ）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如右表． （3）由右表得出结论：　   　（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高． （4）结合研究结论图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是　   （填序号)． （Ⅲ）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异 （5）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可） ①　   　 ，②　   　 ． 火焰层 火焰层 焰心 内焰 外焰 平均温度/℃ 乙 432 666 520 平均温度/℃ 丙 598 783 667 【解析】(1) 取用粉末状固体药品用药匙或纸槽，未说明用量时，固体只需盖满试管底部。 (2) 加热固体时试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂 。(3) 点燃酒精灯用火柴，熄灭用灯帽，禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，禁止用嘴吹灭酒精灯。(4) 加热前未预热、试管外壁有水、用内焰加热都会导致试管受热不均破裂，试管口向下倾斜是正确操作不会导致破裂。(5) 酒精着火用湿抹布扑盖，添加酒精需先熄灭酒精灯。 【答案】(1) B；(2) B；(3) A；(4) A；(5) B； 18.在新型锂电池研发实验中，实验人员需规范进行仪器连接与清洗操作，回答下列问题： （1）连接电池电极与导线时，为保证良好导电性和密封性，应使用______（填“普通胶带”或“导电胶”）；连接玻璃材质的电解液储存装置与橡胶管时，需先将______（填“玻璃管口”或“橡胶管口”）用水润湿。 （2）清洗沾有腐蚀性电解液的玻璃仪器，应首先采取的操作是（ ） A. 直接用大量清水冲洗 B. 佩戴防腐蚀手套，用碱性溶液中和 C. 放入超声波清洗机清洗 D. 用纸巾擦拭干净 （3）实验室使用的高精度微量移液管，清洗后应______（填“烘干”或“自然晾干”）；判断其是否洗净可观察管内壁______（填“是否残留液体”或“是否有划痕”）。 （4）检查电池密封舱气密性的方法是将密封舱浸入______（填“酒精”或“水中”），观察是否有气泡产生；若发现漏气，以下处理方式正确的是（ ） A. 用胶水涂抹漏气处 B. 拆卸检查密封件并更换 C. 继续使用，不影响实验 D. 用棉花堵住漏气处 （5）以下关于新能源电池实验仪器洗涤的注意事项，正确的是（ ） A. 所有仪器都可用强酸溶液清洗 B. 清洗后仪器可随意堆放 C. 不同实验阶段使用的仪器应分开清洗 D. 超声波清洗机能去除所有污渍 【解析】（1）连接电池电极需用导电胶；玻璃导管与橡胶管连接，应润湿玻璃管口。（2）腐蚀性电解液需先佩戴防腐蚀手套，用碱性溶液中和，再清洗，直接冲洗危险，超声波清洗和纸巾擦拭无法有效处理，选B。（3）高精度移液管烘干会影响精度，应自然晾干；通过观察内壁是否残留液体判断是否洗净。（4）检查密封舱气密性将其浸入水中观察气泡；漏气需拆卸检查密封件并更换，其他处理方式错误。（5）不是所有仪器都可用强酸溶液清洗，A错误；清洗后仪器应规范摆放，B错误；不同实验阶段仪器分开清洗防止交叉污染，C正确；超声波清洗机不能去除所有污渍，D错误。 【答案】（1）导电胶；玻璃管口；（2） B；（3） 自然晾干；是否残留液体；（4）水中；B；（5）C 19.如图1所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。 (1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要______，细口瓶的塞子要__________在桌面上。 (2)如图B所示，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法是_______________， (3)如图C 所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的__________。试管口不能对着任何人，用酒精灯的__________焰对准药品所在部位加热. (4)如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用试管刷刷洗，玻璃仪器洗净的标志是试管内壁里面的水____________。 (5)制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图2 组装连接好仪器后，先将导管的一端浸入水中，再用手紧握试管，若观察到导管口 现象，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。 (6)如图3 所示用量筒量取一定体积的液体，读数时量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最低处保持水平。若俯视读数，所取液体的实际体积读数___________（填“偏大”或“偏小”）。 【解析】（1）倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，故填：朝向手心；倒放；（2）用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法是用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾；（3）给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不能超过试管容积的1/3；用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热，因为外焰的温度最高；（4）如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用试管刷刷洗，玻璃仪器洗净的标志是试管内壁里面的水既不聚成水滴，也不成股流下；（5）检查装置的气密性：连接好仪器后，先将导管的一端浸入水中，再用手紧握试管，若观察到导管口有气泡冒出现象，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气；（6）用量筒量取一定体积的液体，读数时，量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最低处保持水平。若俯视读数，读取数值大于实际数值，会使所取液体的实际体积偏小，但是读数偏大。 【答案】（1）朝向手心；倒放；（2）用灯帽盖灭；（3）1/3；外；（4）既不聚成水滴，也不成股流下；（5）有气泡冒出；（6）偏大 化学就象你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！ 祝你成功！ See You