精品解析：四川省岳池县2024-2025学年九年级上学期1月诊断考试（一）历史试题

2024年秋季九年级诊断考试（一）历史试题 注意事项： 1.本评估样卷分为样卷（1—4页）和答题卡两部分。60分钟完卷，满分50分。 2.学生答题前，请先将学校、班级、姓名、评估号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，待教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、评估号是否正确。 3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或黑色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、样卷上答题均无效。 4.答卷结束，教师必须将答题卡收回。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列关于古代亚非部分文明古国及其文明成果的搭配，正确的是（ ） A. 古代埃及——佛教 B. 古代印度——金字塔 C. 古代埃及——象形文字 D. 古代印度——太阳历 2. 公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治达到全盛。“全盛”时期的当政者是（ ） A. 屋大维 B. 伯里克利 C. 凯撒 D. 斯巴达克 3. 地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（ ） A. 罗马共和国 B. 西罗马帝国 C. 罗马帝国 D. 东罗马帝国 4. 法兰克国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国王后鼓励基督教发展，向教会贡献“什一税”，从而获得了查理曼的称号。材料反映了（ ） A. 法兰克王国兴衰历程 B. 教权屈居王权之下 C. 查理曼帝国分裂原因 D. 王权教权相互勾结 5. 西欧的庄园以农业生产为主，同时建有小手工作坊。庄园产品只供领主享受和维系农奴最低的生活需要，很少有和外部的市场贸易。这说明西欧庄园的特点是（ ） A. 自给自足 B. 分工明确 C. 等级森严 D. 组织完备 6. 2024年4月15日，广安市人民政府发布了2023年国民经济和社会发展统计公报。在教育方面，全市共有各级各类成建制学校963所，其中小学153所、初中204所、普通高中41所、中等职业学校23所、高校（大学等）1所。12世纪，____的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。（ ） A. 中等职业学校 B. 小学 C. 中学 D. 大学 7. 历史事实是指历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是（ ） A. 646年，日本开始大化改新 B. 622年，穆罕默德迁居麦地那，建立了穆斯林公社 C. 阿拉伯人是中西文化交流的桥梁 D. 12世纪晚期，日本进入幕府统治时期 8. 利用知识结构图掌握历史知识是学习历史的基本方法，下图最适合说明新航路开辟的（ ） A. 条件 B. 过程 C. 影响 D. 成果 9. 当地时间2024年11月19日至21日，国家主席习近平对巴西进行国事访问。新航路开辟之后，巴西曾被某欧洲国家殖民近三百年之久。这一国家是最早进行殖民的国家之一，它是（ ） A. 英国 B. 葡萄牙 C. 荷兰 D. 西班牙 10. 1832年，英国在议会改革中削减了被土地贵族所控制的“衰败选区”的国会代表席位，把这些席位转让给新兴的工业城市，使工业资产阶级得以更多地分享政权。由此可以看出工业革命（ ） A. 造成严重的环境污染问题 B. 推动了资产阶级民主政治发展 C. 阻碍了英国城市化的进程 D. 使现代工厂制度得以最终确立 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 11. 人类法制传统源远流长。阅读材料，完成下列要求。 材料一 下列如表译文源于图中的石柱。 第25条 任何房屋失火，前来救火自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于火中。 ······ 第203条 倘自由民之子打与之同等的自由民之子，如此应赔银一明那。 ······ 第205条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，如此应割其一耳。 ······ 第282条 倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 材料二 与后来发展起来的欧洲文明相比，拜占庭的文明具有相当独特性。拜占庭不仅保存了罗马法，恢复了罗马法的权威，而且确立了西方社会的“法来源于权”的法理思想，《罗马民法大全》成为未来若干世纪中西方法律的基础。在文化上，拜占庭为文艺复兴的到来作出了自己的贡献。拜占庭的文化成就还为近代希腊文化的形成和发展奠定了基础。 ——摘编自《拜占庭文明，独特而闪亮》 材料三 《拿破仑法典》是欧洲第一部民法典，它体现了民法的若干原则：如第八条规定，所有法国人都享有平等的民事权利；“任何人不得被强制出让其所有权”。它不仅影响欧洲的立法，而且影响了拉丁美洲、非洲和亚洲，许多国家的民法参考了《拿破仑法典》，一些国家全文照搬，一些国家略加修改。恩格斯指出《拿破仑法典》是“全世界法典编纂的基础”。 ——摘编自宣善传《从《拿破仑法典》的实施所想到的》 （1）材料一图示石柱镌刻了古巴比伦王国哪一部法典？史料可分为第一手史料与第二手史料，该石柱属于哪一类史料？从译文内容可以解读出关于古巴比伦王国社会的哪些信息？ （2）根据材料二，归纳拜占庭帝国为世界文化作出的贡献。结合所学知识，指出《罗马民法大全》的主持编撰者。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括《拿破仑法典》的原则；并简述法典的历史影响。 12. 17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。阅读材料，完成下列要求。 材料一：17世纪英国“国王”与“议会”关系示意图 材料二：这一新生的共和国，终将有政治庸俗化之虞。政治庸俗化时，哗众取宠的政客将会夺得权力，并以小恩小惠及动听的词句维持选民的支持，却使真正有远见的人士没有机会为国家寻求福祉，避免灾难。 ——摘自[法]托克维尔《美国的民主——1787年宪法》 材料三：法国大革命是资产阶级和人民群众结盟的一次广泛而深刻的政治革命和社会革命，人民群众显示出伟大的力量，一再把革命推向前进，直到贵族被消灭和资产阶级获得完全胜利。……马克思称法国大革命“反映了当时整个世界的要求”。 ——摘编自崔连仲《世界通史》 （1）根据材料一，比较A、B两图中国王和议会权力的变化。结合所学知识，分析出现这种变化的原因。 （2）你同意材料二中作者的观点吗？根据材料二并结合所学知识，简要说明理由。 （3）根据材料三，说明法国大革命具有怎样的特点？马克思所说“当时整个世界的要求”是什么？ （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳英、法、美资产阶级革命的共同点。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：德谟克利特是古希腊一位伟大的哲学家。他认为宇宙万物都是由“微小”的不可分割、永恒不变的、形状各异的原子构成，人的灵魂是由灵魂原子构成，人死了，灵魂原子就四散了；他相信万物都有一个必须遵从的自然法则，人们感觉所感知的各种事物的颜色、味道都是人们主观的想法。 材料二：这场长达三个多世纪的运动催生出众多人文主义思想文化巨匠，他们以诗作、画作等来宣扬人性，其强大的冲击力使政府的封建社会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。 ——摘编自教师教学用书《世界历史》（九年级上册） 材料三：人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。从西方历史看，古代希腊、古代罗马时期，产生了苏格拉底、……亚里士多德……等人的思想学说。文艺复兴时期，产生了但丁、薄伽丘、达•芬奇、拉斐尔、……莎士比亚……等一批文化和思想大家。他们中很多人是文艺巨匠，但他们的作品深刻反映了他们对社会构建的思想认识。……马克思主义的诞生是人类思想史上的一个伟大事件，而马克思主义则批判吸收了康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学思想，圣西门、傅立叶、欧文等人的空想社会主义思想，亚当•斯密、大卫•李嘉图等人的古典政治经济学思想。可以说，没有18、19世纪欧洲哲学社会科学的发展，就没有马克思主义形成和发展。 ——习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话 （1）根据材料一，概括德谟克利特的哲学观点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括材料二中这场运动带来的影响。 （3）从材料所提及的“古代希腊、古代罗马时期”与“文艺复兴时期”的“知识变革和思想先导”中任选三位，列举其一部（例）代表作（事迹）或简述其地位。结合所学知识，归纳“马克思主义形成”过程中所体现的特征。 （4）结合所学知识，谈谈你对哲学与思想文化运动的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季九年级诊断考试（一）历史试题 注意事项： 1.本评估样卷分为样卷（1—4页）和答题卡两部分。60分钟完卷，满分50分。 2.学生答题前，请先将学校、班级、姓名、评估号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，待教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、评估号是否正确。 3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或黑色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、样卷上答题均无效。 4.答卷结束，教师必须将答题卡收回。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列关于古代亚非部分文明古国及其文明成果的搭配，正确的是（ ） A. 古代埃及——佛教 B. 古代印度——金字塔 C. 古代埃及——象形文字 D. 古代印度——太阳历 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古代埃及人发明了象形文字，是世界上最古老的文字之一，C项正确；佛教源于古印度，而不是古埃及，排除A项；金字塔是古埃及文明的象征，与古印度无关，排除B项；太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，与古印度无关，排除D项。故选C项。 2. 公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治达到全盛。“全盛”时期的当政者是（ ） A. 屋大维 B. 伯里克利 C. 凯撒 D. 斯巴达克 【答案】B 【解析】 【详解】A.屋大维是罗马帝国的建立者，和雅典民主政治无关，错误。 B.公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治达到全盛，正确。 C.凯撒是罗马共和国时期的人物，不属于雅典，错误。 D.斯巴达克领导罗马共和国奴隶起义，并非雅典执政者，错误。 3. 地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（ ） A. 罗马共和国 B. 西罗马帝国 C. 罗马帝国 D. 东罗马帝国 【答案】C 【解析】 【详解】A.罗马共和国灭亡于公元前27年，与题干“2 世纪”时间不相符，错误。 B.西罗马帝国建立于4世纪后期，时间晚于2世纪，错误。 C.2世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”，此时可以环游地中海，正确。 D.东罗马帝国形成于4世纪末，时间不符合2世纪的时代背景，错误。 4. 法兰克国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国王后鼓励基督教发展，向教会贡献“什一税”，从而获得了查理曼的称号。材料反映了（ ） A. 法兰克王国兴衰历程 B. 教权屈居王权之下 C. 查理曼帝国分裂原因 D. 王权教权相互勾结 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，克洛维皈依基督教以获取教会支持，查理向教会贡献“什一税”以巩固自身地位，体现了王权借助教权增强合法性、教权依靠王权获得利益，二者相互勾结，D项正确；材料仅提及克洛维、查理两位国王与教会的关系，未涉及王国“兴衰”的完整过程，排除A项；材料中王权（克洛维、查理）依靠教会获得支持，同时向教会贡献“什一税”，体现教权与王权相互依托，并非“教权屈居王权之下”，排除B项；材料未提及帝国分裂的相关内容，不能得出查理曼帝国分裂原因，排除C项。故选D项。 5. 西欧的庄园以农业生产为主，同时建有小手工作坊。庄园产品只供领主享受和维系农奴最低的生活需要，很少有和外部的市场贸易。这说明西欧庄园的特点是（ ） A. 自给自足 B. 分工明确 C. 等级森严 D. 组织完备 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“庄园以农业生产为主，同时有小手工作坊；庄园产品主要用于领主享受和农奴生活，与外部市场贸易很少。”可知，庄园内既有农业生产也有小手工作坊，基本上能满足庄园内部的需求，与外部市场的贸易很少，这体现了庄园经济的自给自足特性，A项正确；题目中并没有明确提到庄园内各部分工作的明确分工，只是简单地描述了庄园的主要生产内容和产品用途，排除B项；题目中虽然提到了领主和农奴的存在，但并没有强调庄园内部等级制度的严格性，排除C项；题目中并未详细描述庄园的组织结构是否完备，只是提到了庄园的基本生产内容和产品用途，排除D项。故选A项。 6. 2024年4月15日，广安市人民政府发布了2023年国民经济和社会发展统计公报。在教育方面，全市共有各级各类成建制学校963所，其中小学153所、初中204所、普通高中41所、中等职业学校23所、高校（大学等）1所。12世纪，____的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。（ ） A. 中等职业学校 B. 小学 C. 中学 D. 大学 【答案】D 【解析】 【详解】A.中等职业学校属于近代职业教育，不属于中世纪，错误。 B.中世纪主要是教会学校，没有近代意义的小学，错误。 C.欧洲中世纪没有中学这一教育形态，错误。 D.12世纪，欧洲大学兴起，大学被称为中世纪教育“最美好的花朵”，正确。 7. 历史事实是指历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是（ ） A. 646年，日本开始大化改新 B. 622年，穆罕默德迁居麦地那，建立了穆斯林公社 C. 阿拉伯人是中西文化交流的桥梁 D. 12世纪晚期，日本进入幕府统治时期 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干可知，历史观点是分析历史事实的看法，历史事实是指历史的真实情况，结合所学知识，“阿拉伯人是中西文化交流的桥梁”是对阿拉伯人在文化交流中的作用分析，属于历史观点，C项正确；“646年，日本开始大化改新”，是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除A项；“622年，穆罕默德迁居麦地那，建立了穆斯林公社”，是对历史真实情况的反映，属于历史事实，排除B项；“12世纪晚期，日本进入幕府统治时期”，是对历史真实情况的反映，属于历史事实，排除D项。故选C项。 8. 利用知识结构图掌握历史知识是学习历史的基本方法，下图最适合说明新航路开辟的（ ） A. 条件 B. 过程 C. 影响 D. 成果 【答案】A 【解析】 【详解】A.罗盘针应用、造船航海技术进步、地理知识提升、物质基础等，都是新航路开辟能够实现的客观前提，属于新航路开辟的条件，正确。 B.过程侧重航海家航行路线与航行经历，图示没有体现相关内容，错误。 C.影响指新航路开辟之后带来的各类变化，图示没有体现，错误。 D.成果指新航路开辟取得的发现、收获，图示没有体现，错误。 9. 当地时间2024年11月19日至21日，国家主席习近平对巴西进行国事访问。新航路开辟之后，巴西曾被某欧洲国家殖民近三百年之久。这一国家是最早进行殖民的国家之一，它是（ ） A. 英国 B. 葡萄牙 C. 荷兰 D. 西班牙 【答案】B 【解析】 【详解】A.英国的主要殖民地集中于北美大西洋沿岸和印度等地，并未对巴西进行长期殖民统治，错误。 B.葡萄牙是最早开辟新航路的国家之一，通过《托尔德西里亚斯条约》将巴西划入其势力范围，并在16世纪至19世纪初对巴西进行了长期殖民，巴西由此成为拉丁美洲唯一以葡萄牙语为官方语言的大国，正确。 C.荷兰在17世纪虽在巴西东北部短暂建立过殖民据点（如累西腓），但最终被葡萄牙夺回，并未形成长期统治，错误。 D.西班牙的殖民势力主要覆盖除巴西以外的中南美洲大部分地区，其殖民地官方语言为西班牙语，与题干中巴西的葡萄牙语特征不符，错误。 10. 1832年，英国在议会改革中削减了被土地贵族所控制的“衰败选区”的国会代表席位，把这些席位转让给新兴的工业城市，使工业资产阶级得以更多地分享政权。由此可以看出工业革命（ ） A. 造成严重的环境污染问题 B. 推动了资产阶级民主政治发展 C. 阻碍了英国城市化的进程 D. 使现代工厂制度得以最终确立 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料完全围绕议会席位、政治权力分配展开，没有提到废水、废气、环境破坏相关内容，错误。 B.工业革命让英国工业资产阶级经济实力大幅上升，因此要求获得对应的政治权利。1832年议会改革重新分配议席，让工业资产阶级获得更多参政权，本质是工业革命推动英国资产阶级民主政治（代议制）进一步完善，正确。 C.工业革命极大推动了英国城市化（大量人口涌入新兴工业城市），且材料把席位转给工业城市恰恰是对城市化发展的适配，不是阻碍，错误。 D.现代工厂制度的确立标志是1771年阿克莱特建立水力纺纱厂（工业革命早期的生产组织形式变化），和1832年政治领域的议会改革无关，错误。 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 11. 人类法制传统源远流长。阅读材料，完成下列要求。 材料一 下列如表译文源于图中的石柱。 第25条 任何房屋失火，前来救火自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于火中。 ······ 第203条 倘自由民之子打与之同等的自由民之子，如此应赔银一明那。 ······ 第205条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，如此应割其一耳。 ······ 第282条 倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 材料二 与后来发展起来的欧洲文明相比，拜占庭的文明具有相当独特性。拜占庭不仅保存了罗马法，恢复了罗马法的权威，而且确立了西方社会的“法来源于权”的法理思想，《罗马民法大全》成为未来若干世纪中西方法律的基础。在文化上，拜占庭为文艺复兴的到来作出了自己的贡献。拜占庭的文化成就还为近代希腊文化的形成和发展奠定了基础。 ——摘编自《拜占庭文明，独特而闪亮》 材料三 《拿破仑法典》是欧洲第一部民法典，它体现了民法的若干原则：如第八条规定，所有法国人都享有平等的民事权利；“任何人不得被强制出让其所有权”。它不仅影响欧洲的立法，而且影响了拉丁美洲、非洲和亚洲，许多国家的民法参考了《拿破仑法典》，一些国家全文照搬，一些国家略加修改。恩格斯指出《拿破仑法典》是“全世界法典编纂的基础”。 ——摘编自宣善传《从《拿破仑法典》的实施所想到的》 （1）材料一图示石柱镌刻了古巴比伦王国哪一部法典？史料可分为第一手史料与第二手史料，该石柱属于哪一类史料？从译文内容可以解读出关于古巴比伦王国社会的哪些信息？ （2）根据材料二，归纳拜占庭帝国为世界文化作出的贡献。结合所学知识，指出《罗马民法大全》的主持编撰者。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括《拿破仑法典》的原则；并简述法典的历史影响。 【答案】（1）法典：《汉谟拉比法典》。史料类型：第一手史料。社会信息：自由民与奴隶地位不平等；注重保护私有财产；法律维护奴隶主阶级的利益。 （2）贡献：保存并恢复罗马法权威，确立“法来源于权”的法理思想；保存古希腊罗马古籍，为文艺复兴的到来作出贡献；创造独特的拜占庭文化，为近代希腊文化的形成和发展奠定基础。主持编撰者：查士丁尼。 （3）原则：全体公民民事权利平等原则；私有财产不可侵犯原则；契约自由原则；过失责任原则。历史影响：是资本主义国家最早的一部民法典；维护了法国大革命的成果，破除了封建立法原则；成为欧美各国资产阶级的立法规范，推动了资本主义发展；对世界其他地区的民法编纂也产生了深远影响。 【解析】 【小问1详解】 法典：根据材料一“古巴比伦王国”“石柱”“任何房屋失火……此人应投于火中”等信息判断可知，这是刻有《汉谟拉比法典》的石柱。 史料类型：结合所学知识可知，该石柱是直接出土的原始文物，属于第一手史料，能直接反映古巴比伦的历史。 社会信息：根据材料一“倘自由民之子打与之同等的自由民之子，如此应赔银一明那”“倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，如此应割其一耳”可知，自由民与奴隶的地位存在明显不平等；根据材料一“任何房屋火，前来救火自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于火中”可知，法律注重保护私有财产；根据材料一“倘奴隶告其主人云：‘你非吾之主人’，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳”可知，法律的核心是维护奴隶主阶级的利益。 【小问2详解】 贡献：根据材料二“拜占庭不仅保存了罗马法，恢复了罗马法的权威，而且确立了西方社会的‘法来源于权’的法理思想”可知，保存并恢复罗马法权威，确立“法来源于权”的法理思想；；根据材料二“在文化上，拜占庭为文艺复兴的到来作出了自己的贡献”可知保存古希腊罗马古籍，为文艺复兴的到来作出贡献；根据材料二“拜占庭的文化成就还为近代希腊文化的形成和发展奠定了基础”可知，创造独特的拜占庭文化，为近代希腊文化的形成和发展奠定基础。 主持编撰者：结合所学知识可知，《罗马民法大全》是在东罗马帝国皇帝查士丁尼的主持下编撰完成的。 【小问3详解】 原则：根据材料三“所有法国人都享有平等的民事权利”，可提炼出“全体公民民事权利平等”原则；根据材料三“任何人不得被强制出让其所有权”，可提炼出“私有财产不可侵犯”原则；结合所学知识可知，还有契约自由、过失责任等原则。 历史影响：根据材料三“《拿破仑法典》是欧洲第一部民法典，它体现了民法的若干原则：如第八条规定，所有法国人都享有平等的民事权利；‘任何人不得被强制出让其所有权’。”可知《拿破仑法典》是资本主义国家最早的一部民法典；维护了法国大革命的成果，破除了封建立法原则；根据材料三“不仅影响欧洲的立法，而且影响了拉丁美洲、非洲和亚洲，许多国家的民法参考了《拿破仑法典》”“全世界法典编纂的基础”可知，《拿破仑法典》成为欧美各国资产阶级的立法规范，推动了资本主义发展；对世界其他地区的民法编纂也产生了深远影响。 12. 17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。阅读材料，完成下列要求。 材料一：17世纪英国“国王”与“议会”关系示意图 材料二：这一新生的共和国，终将有政治庸俗化之虞。政治庸俗化时，哗众取宠的政客将会夺得权力，并以小恩小惠及动听的词句维持选民的支持，却使真正有远见的人士没有机会为国家寻求福祉，避免灾难。 ——摘自[法]托克维尔《美国的民主——1787年宪法》 材料三：法国大革命是资产阶级和人民群众结盟的一次广泛而深刻的政治革命和社会革命，人民群众显示出伟大的力量，一再把革命推向前进，直到贵族被消灭和资产阶级获得完全胜利。……马克思称法国大革命“反映了当时整个世界的要求”。 ——摘编自崔连仲《世界通史》 （1）根据材料一，比较A、B两图中国王和议会权力的变化。结合所学知识，分析出现这种变化的原因。 （2）你同意材料二中作者的观点吗？根据材料二并结合所学知识，简要说明理由。 （3）根据材料三，说明法国大革命具有怎样的特点？马克思所说“当时整个世界的要求”是什么？ （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳英、法、美资产阶级革命的共同点。 【答案】（1）变化：从国王权力高于议会变为议会权力高于国王。 原因：颁布《权利法案》，英国逐渐确立起君主立宪制。 （2）同意。理由：1787年美国宪法规定总统和议员由选举产生，容易造成政客以小恩小惠及动听的词句维持选民支持，使真正有远见的人士难以施展，体现了政治庸俗化的弊端。 （3）特点：资产阶级和人民群众结盟的一次广泛而深刻的政治革命和社会革命。 要求：发展资本主义经济；确立资产阶级统治。 （4）共同点：都因本国旧制度阻碍资本主义发展而爆发。 【解析】 【12题详解】 变化：根据材料一示意图A与B的对比和所学知识可知，在A阶段（革命前），国王权力高于议会；在B阶段（革命后），议会权力超越国王，国王逐渐处于“统而不治”的地位。故A、B两图显示的变化是：从国王权力高于议会变为议会权力高于国王。 原因：结合所学知识可知，英国通过1688年“光荣革命”和1689年《权利法案》的颁布，以法律形式限制王权、确立议会至上原则，逐步建立起君主立宪制。 【13题详解】 判断、理由：可以选择同意或不同意材料二的观点，以下以“同意”为例进行解析：根据材料二“这一新生的共和国……哗众取宠的政客将会夺得权力……使真正有远见的人士没有机会为国家寻求福祉”和所学知识可知，作者认为美国1787年宪法建立的共和政体可能存在缺陷，例如选举制度可能被政客利用，导致平庸或短视的政治人物上台。1787年宪法虽确立共和制，但总统和议员由选举产生，在缺乏充分民众教育和监督机制的情况下，选举易被煽动性宣传或局部利益绑架；同时宪法保留了奴隶制，未真正解决人权平等问题，这些局限性可能影响政治的长远健康发展。（若选择“不同意”，则需强调宪法中分权制衡、联邦制等设计对防范个人专权、维护稳定的积极作用。） 【14题详解】 特点：根据材料三“法国大革命是资产阶级和人民群众结盟的一次广泛而深刻的政治革命和社会革命……人民群众显示出伟大的力量”和所学知识可知，法国大革命不仅有资产阶级领导，还广泛动员了城市平民、农民等下层群众，革命进程多次因民众起义而深化，涉及政治制度、社会结构、法律思想等多方面变革。所以，法国大革命的特点是：资产阶级与人民群众结盟，具有广泛的社会动员性和深刻的革命彻底性。 要求：结合所学知识可知，马克思所说的“当时整个世界的变革”是指：18世纪末至19世纪初，资本主义制度取代封建制度成为世界历史发展的主流趋势。法国大革命正是这一全球性变革在欧洲的集中体现，其原则（如自由、平等、博爱）影响了世界各地。 【15题详解】 共同点：综合上述材料及所学知识可知，英、法、美三国资产阶级革命均发生在工场手工业或早期工业革命时期，资本主义经济发展受到旧制度（封建专制、殖民压迫、奴隶制等）的严重阻碍；革命后都建立了资产阶级统治，确立了适应资本主义发展的政治体制（君主立宪制、共和制），并颁布了具有进步意义的法律文献。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：德谟克利特是古希腊一位伟大的哲学家。他认为宇宙万物都是由“微小”的不可分割、永恒不变的、形状各异的原子构成，人的灵魂是由灵魂原子构成，人死了，灵魂原子就四散了；他相信万物都有一个必须遵从的自然法则，人们感觉所感知的各种事物的颜色、味道都是人们主观的想法。 材料二：这场长达三个多世纪的运动催生出众多人文主义思想文化巨匠，他们以诗作、画作等来宣扬人性，其强大的冲击力使政府的封建社会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。 ——摘编自教师教学用书《世界历史》（九年级上册） 材料三：人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。从西方历史看，古代希腊、古代罗马时期，产生了苏格拉底、……亚里士多德……等人的思想学说。文艺复兴时期，产生了但丁、薄伽丘、达•芬奇、拉斐尔、……莎士比亚……等一批文化和思想大家。他们中很多人是文艺巨匠，但他们的作品深刻反映了他们对社会构建的思想认识。……马克思主义的诞生是人类思想史上的一个伟大事件，而马克思主义则批判吸收了康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学思想，圣西门、傅立叶、欧文等人的空想社会主义思想，亚当•斯密、大卫•李嘉图等人的古典政治经济学思想。可以说，没有18、19世纪欧洲哲学社会科学的发展，就没有马克思主义形成和发展。 ——习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话 （1）根据材料一，概括德谟克利特的哲学观点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括材料二中这场运动带来的影响。 （3）从材料所提及的“古代希腊、古代罗马时期”与“文艺复兴时期”的“知识变革和思想先导”中任选三位，列举其一部（例）代表作（事迹）或简述其地位。结合所学知识，归纳“马克思主义形成”过程中所体现的特征。 （4）结合所学知识，谈谈你对哲学与思想文化运动的认识。 【答案】（1）哲学观点：宇宙万物由原子构成；人的灵魂由灵魂原子构成，人死灵魂原子四散；万物有必须遵从的自然法则；人们对事物的感知都是主观想法。 （2）影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）如：苏格拉底的地位是古希腊哲学奠基人之一，西方道德哲学的重要源头；但丁的代表作是《神曲》；莎士比亚的代表作是《哈姆雷特》（或《罗密欧与朱丽叶》等）。 特征：马克思主义批判地继承了前人思想的精华。 （4）认识：哲学与思想文化运动推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 观点：根据材料一“他认为宇宙万物都是由‘微小’的不可分割、永恒不变的、形状各异的原子构成”和所学知识可知，德谟克利特提出“原子论”，认为世界的本质是原子，原子不可再分、永恒运动，万物皆由原子组合而成；根据材料一“人的灵魂是由灵魂原子构成，人死了，灵魂原子就四散了”和所学知识可知，他将灵魂也视为一种原子构成，死亡即原子离散，体现了朴素的唯物主义生命观；根据材料一“他相信万物都有一个必须遵从的自然法则”和所学知识可知，他强调自然界存在客观规律，人应认识并遵从这些法则；根据材料一“人们感觉所感知的各种事物的颜色、味道都是人们主观的想法”和所学知识可知，他认为感觉是主观的，事物的属性（如色、味）并非原子本身固有，而是人的感官与原子相互作用的结果。 【小问2详解】 影响：根据材料二“这场长达三个多世纪的运动催生出众多人文主义思想文化巨匠……其强大的冲击力使政府的封建社会、封建制度不能在思想和行为上制约广大民众，为欧洲进入‘新时代’奠定基础”和所学知识可知，这场运动指文艺复兴。它推动了文学艺术繁荣，宣扬人性与现世幸福，冲击了封建神学思想。文艺复兴促进了思想解放，动摇了封建神学统治；推动了文学艺术与科学的发展；为欧洲资本主义社会的产生和近代科学的兴起奠定了思想文化基础。 【小问3详解】 选择古代希腊的苏格拉底、文艺复兴时期的但丁和莎士比亚为例：根据材料三和所学知识可知，苏格拉底是古希腊哲学家，主张“认识你自己”，提出美德即知识，其思想通过学生记述流传，无个人著作，但其对话方法影响深远；但丁是文艺复兴先驱，代表作《神曲》揭露教会腐败，表达人文主义精神；莎士比亚是英国戏剧家，代表作《哈姆雷特》等深刻反映人性与社会，体现了文艺复兴时期的文学高峰。 特征：根据材料三“马克思主义则批判吸收了康德、黑格尔……等人的哲学思想……空想社会主义思想……古典政治经济学思想”和所学知识可知，马克思主义并非凭空产生，而是在批判继承前人优秀思想成果的基础上，结合工人运动实践而形成的科学理论。所以，马克思主义形成过程中所体现的特征是：批判继承了人类优秀思想文化成果；与实践相结合，具有科学性与革命性；代表了无产阶级的根本利益。 【小问4详解】 认识：综合上述材料中从古希腊哲学到文艺复兴再到马克思主义的思想发展历程，结合所学知识可知，哲学与思想文化运动是人类社会进步的重要精神动力，它们往往在历史转折时期发挥先导作用，推动社会变革与文明跃升。哲学与思想文化运动是社会变革的先导，能够解放人们的思想，推动科学、艺术与社会制度的进步；先进的思想文化源于时代又超越时代，在继承与创新中不断发展，为人类文明进程提供精神支撑与方向指引。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $