7.1 牛顿第一定律 课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册上学期

该初中物理课件聚焦牛顿第一定律，从推车、敲钉子等生活经验导入，对比亚里士多德与伽利略的运动观点，通过阻力影响实验推理定律，延伸惯性概念及应用，构建从经验到理论再到实践的学习支架。 其亮点在于以科学思维和科学探究为核心，通过伽利略斜面理想实验培养科学推理，结合击打硬纸片实验验证惯性现象，规范惯性描述强化物理观念。采用实验探究与典例示范结合的教学方法，帮助学生理解力与运动关系，教师可借助结构化内容提升教学效果。

生活经验： 用力推车，车就前进，不用力推车，车就停止。 用力敲钉子，钉子就陷进木头，不用力敲打，钉子就停止下陷。 用力踢球，球就前进，不用力踢球，球就停止。 要让原来静止的物体运动起来，就需要有力的作用； 如果要维持物体的运动，似乎必须不停地对物体施加力。 地面上物体的“自然本性”是静止的， 要维持物体的运动，就必须给它施加一定的力； 不受力而能够一直运动的物体是不存在的。 亚里士多德 公元前384－322 物体的运动需要力来维持吗？？？ 亚里士多德 物体的运动需要力来维持。 探究阻力对物体运动的影响 物体的运动需要力来维持吗？？？ 伽利略认为：物体的运动不需要力来维持。运动的物体如果不受其他力的作用，就会一直运动下去。运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。 伽利略 物体的运动需要力来维持吗？？？ 亚里士多德 物体的运动需要力来维持。 伽利略 物体的运动不需要力来维持。 ？？？ 惯性的解读 3.物体的惯性会在物体受力改变状态时表现出来，由此形成的现象称惯性现象。 2.惯性定律是物体不受外力时的一种运动规律。 4.惯性不是力，是物体与生俱来的性质。描述惯性现象时应该说“由于/具有/因为惯性”，不能说“受到惯性”“受到惯性的作用”“受到惯性力”。 1.惯性是一切物体固有的属性之一。一切物体不管是否受力，不管它是否运动和怎样运动，都具有惯性。 惯性大小是指外力改变物体运动状态的难易程度。 惯性大小与什么因素有关？？？ 惯性的大小 (2024·济南期末)理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量及可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如图是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有： ①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度； ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； ③继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动； ④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。 上述步骤正确的排列顺序是__________，这些步骤中属于可靠事实的是____。  ②④①③ ② 典例示范 解析　在斜面实验中，小球从同一斜面的同一高度滚下，可以让小球到达水平面上时保持相同的初速度；如果斜面光滑,则小球不受阻力作用，会上升到原来释放时的高度；然后逐渐减小斜面的倾角，发现小球仍然会达到原先释放时的高度；那么可以推断，若将斜面变为水平面，那么小球为了达到原先释放时的高度会一直运动下去，由此实验步骤是②④①③； 实验器材：水杯、硬纸片及乒乓球。 进行实验：将硬纸片完全覆盖杯口，然后将硬币放在硬纸片上，从侧方，用手指用力水平击打硬纸片，观察硬纸片和硬币的运动状态。 对实验结果进行分析与讨论。 击打硬纸片 现象：___________________________。 解释：硬币和硬纸片原来是处于_____状态的，当硬纸片被弹出时，由于上面的硬币具有_____，还要保持原来的静止状态，所以上面的硬币落入杯中。 硬纸片被弹走，硬币落入杯中 静止 惯性 解释惯性现象(4句话)： 物体A与物体B原来是处于运动(或静止)状态； 物体A发生什么变化； 物体B由于惯性还要保持原来的运动(或静止)状态。 所以出现了题目中的现象 如图所示是小明乘车时看到公交车从某一站点向右直线行驶，经历启动、匀速行驶、减速进站到静止在另一站点的过程中，车上拉手所处的不同状态。在这一过程中，他看到的先后顺序是 (　　) D A.③②①② B.③②③② C.①②①② D.①②③② 典例示范 解析　车辆启动，公交车加速向前，运动状态改变，而拉手由于惯性仍保持静止状态，相对于公交车拉手向左偏；当公交车匀速行驶时，拉手相对于公交车静止；当公交车减速进站时，拉手仍保持原来的匀速运动状态，相对于公交车向右偏；公交车静止在另一站点，拉手也静止，故A、B、C错误，D正确。 任务、科学推理：牛顿第一定律 知识讲解 牛顿第一定律：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 1．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 2．“或”指物体不受力时,两种状态必有其一，不同时存在。 （1）不受力前，静止的物体保持静止。 （2）不受力前，运动的物体保持原来的速度做匀速直线运动。 3．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来 的，不能用实验直接证明。我们称此方法为实验推理法，也叫理想 实验法。 实验验证 实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 1 毛巾 2 粗布条 3 木板 最大 最短 较长 较大 最长 较小 ？ 阻力为零 想象 光滑表面 如果我们想像一下，假设小球是在光滑的水平表面（没有了摩擦阻力）运动，推理一下，小车会如何运动下去？ 做中学 16 力是改变物体运动状态的原因。 物体的运动不需要力来维持！ 实验验证 做中学 17 牛顿第一定律： 一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 牛顿的观点（1687年英国） 牛 顿 第 一 定 律 牛顿第一定律 一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 两种状态必有其一，不同时存在。 原来静止 原来运动 不受力 不受力 保持静止 保持原来的速度大小和方向做匀速直线运动 对牛顿第一定律的理解 如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法，且有着严密的逻辑。 （1）小车在水平面上滑行的距离与小车刚到达水平面时的初速度及摩擦力有关，怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法：把同一个小车放在同一斜面的 　相同的高度　⁠，由静止开始下滑。 相同的高度 关于惯性的大小,下列说法正确的是(　 　) A.高速运动的物体不容易让它停下来,所以物体运动速度越大,惯性 越大 B.在月球上举重比在地球上容易,所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小 C.两个物体只要质量相同,那么惯性就一定相同 D.行驶中的客车突然刹车时,乘客由于受到惯性,会向前倾倒 C 下列实例中,属于利用惯性的是(　 　) A.坐汽车时要系好安全带 B.跳远运动员快速助跑 C.行车时要注意保持车距 D.学校路段减速慢行 B 牛顿第一定律 阻力对物体运动的影响 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 内容 力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动的原因 课堂总结 $