5.13 国共合作与北伐战争 知识点梳理与同步练习 2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 本同步练习以“基础巩固+能力提升”分层设计，覆盖国共合作、北伐战争等核心知识点，通过选择、填空夯实基础，材料分析培养史料实证与历史解释能力，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|单一核心知识点（如中共三大、黄埔军校、北伐对象等）|8道选择+4道填空，聚焦教材关键词记忆与基础概念辨析，强化时空观念| |能力提升|综合应用（如黄埔军校作用、北伐胜利原因与失败启示）|2道材料分析题，要求提取史料信息并结合唯物史观进行历史解释，渗透家国情怀|

统编版（2024）八年级历史上册 第五单元 从国共合作到农村革命根据地的建立 第13课 国共合作与北伐战争 知识点梳理与同步练习 【第一部分 核心知识点梳理】 学习小贴士：历史学习切忌死记硬背，建议结合课本逐段对照梳理，反复阅读把握整体知识框架与核心关键词，在理解史实逻辑与制度关联的基础上记忆积累，才能灵活应对各类题型，稳步提升学科素养。 【模块一 国共合作的实现】 1．合作背景 孙中山在经过多次 的斗争失败后，深深感到必须 ，为它注入新鲜血液。 2．中共三大（1923 年 6 月・广州） （1）正式决定同 领导的 合作，建立 。 （2）合作方式：共产党员以 加入国民党，把国民党改造为 、 、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。 3．国民党一大（1924 年 1 月・广州） （1）主持与参会： 主持大会， 、林伯渠、 、瞿秋白等共产党员参加了大会的领导和组织工作。 （2）核心成果：大会通过的宣言对三民主义作出新的解释，把旧三民主义发展为 ；实际上确立了 、 、 三大政策，这成为国共合作的政治基础。 （3）历史意义：国民党一大的召开，标志着 的正式建立， 由此开始。 （4）新三民主义内涵： ①民族主义：突出 的内容。 ②民权主义：强调民主权利应为 所共有。 ③民生主义：确定以 、 为两大原则； 会后不久，孙中山又提出 “ ” 的口号。 4．黄埔军校（1924 年 5 月・广州黄埔） （1）全称：中国国民党陆军军官学校，又称 “ ”。 （2）创办条件：在 和 的帮助下创办。 （3）领导架构： 兼任军校总理，廖仲恺任党代表， 任校长， 不久后担任政治部主任。 （4）办学成果：短短几年时间里，招收学生 1 万多名，培养出大批 和 人才。 （5）历史意义：为 的建立和随后的 作了准备。 【模块二 北伐胜利进军】 1．北伐的启动 （1）前提：1925 年 7 月， 在广州成立，巩固了 。 （2）北伐目的：推翻 、 、 等北洋军阀的统治，统一全国。 （3）誓师北伐：1926 年 7 月，国民革命军 誓师北伐， 任北伐军总司令。 2．北伐进程 （1）初期主战场： 、 （吴佩孚在此部署了精锐部队）。 （2）关键战役：北伐军攻下长沙后，在湖北境内的 和 与吴佩孚主力激战。以 领导的第四军独立团为先锋，连克两桥，最终攻克武昌。 （3）乘胜推进：击溃吴佩孚主力后，又在 歼灭 ；一路沿长江东下攻占 ，另一路由福建进入浙江、 。 （4）迁都武汉：1927 年 1 月，国民政府从广州迁到 。 3．叶挺与 “铁军” 叶挺独立团以 为骨干，是北伐军的 ，所向披靡，为第四军赢得 “ ” 的美誉，叶挺也因此成为 。 4．工农运动的支持 （1）农民运动： 、 、 等地农民协会快速发展，为北伐军提供了 。1927 年 1 月湖南农民协会会员发展到 200 万人，全省约一半农民被组织起来；1926 年 11 月湖北农民协会会员达 20 万人；1927 年 2 月江西农民协会会员达 30 万人。 （2）工人运动： 在中国共产党领导下，先后发动三次 ，并最终取得胜利，迎接北伐军进入 ，书写了中国工人运动史上光辉的一页。 （3）农运骨干培养：1926 年 11 月， 任中共中央农民运动委员会书记；1927 年，他到武汉创办中央 ，为全国培养了 800 多名农运骨干。 【模块三 国民党内反动集团叛变革命与南京国民政府的建立】 1．国民革命的失败 （1）叛变背景：高涨的 触动了 的根本利益， 、汪精卫等国民党内 在帝国主义势力支持下，先后 。 （2）四一二反革命政变：1927 年 4 月，蒋介石在 发动震惊中外的四一二反革命政变，大肆屠杀共产党员和 ，并在 另立大地主大资产阶级性质的 。 （3）七一五反革命政变：1927 年 7 月，汪精卫在 召开会议，决定 “ ”，叫嚣 “宁可枉杀千人，不可使一人漏网”，大肆屠杀 和工农群众。 （4）结果：轰轰烈烈的 。 2．李大钊英勇就义 1927 年 4 月，奉系军阀 勾结帝国主义，逮捕 等人。李大钊在威逼利诱和严刑面前，严守党的机密、坚贞不屈，于 4 月 28 日 ，表现出对党无限忠诚的崇高精神和坚定的共产主义信念。 3．南京国民政府形式上统一全国 （1）宁汉合流：此后， 国民政府与 国民政府合流，南京国民政府成为国民党 的政府。 （2）继续北伐：南京国民政府在 “ ”、镇压 的同时，继续北伐。1928 年 6 月，北伐军进至 、 一带。 （3）皇姑屯事件：奉系军阀 在退往关外途中，被 炸死。 （4）东北易帜：1928 年底，张作霖之子 发表通告，宣布 “服从 ， ”。至此，南京国民政府在 统一了全国。 4．知识拓展：宋庆龄坚守革命立场 1927 年 7 月， 拒绝出席汪精卫秘密召开的 “ ” 会议，发表声明斥责 背叛 革命原则和政策的行径，公开宣布退出国民党中央执行委员会，与蒋、汪之流决裂，坚决维护新三民主义。 【第二部分 课程同步练习题】 题型总述：本套练习题严格依据本课教材核心考点原创改编，包含单项选择题 8 道、填空题 4 道、综合材料分析题 2 道，分层设置基础巩固、能力提升题型，全覆盖本课知识点。 一、单项选择题 1．【考点：中共三大与国共合作方针】1923 年，中国共产党正式确定与国民党建立革命统一战线方针的会议是（ ） A．中共一大 B．中共二大 C．中共三大 D．国民党一大 2．【考点：国民党一大的历史意义】国民革命时期，国共两党合作正式形成的标志是（ ） A．中共三大的召开 B．国民党一大的召开 C．黄埔军校的创办 D．国民政府的成立 3．【考点：黄埔军校的办学宗旨】黄埔军校门口的对联 “升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门”，集中体现了该校（ ） A．以培养文职官员为核心目标 B．排斥所有地主阶级子弟入学 C．以革命精神培养军事人才 D．依靠苏联提供全部办学经费 4．【考点：北伐战争的讨伐对象】下列选项中，不属于 1926 年国民革命军北伐直接讨伐对象的是（ ） A．吴佩孚 B．孙传芳 C．张作霖 D．袁世凯 5．【考点：叶挺独立团的北伐功绩】 “壮志挥戈汀泗畔，军威破敌武昌城” 赞颂的是北伐战争中一支战功卓著的先锋部队，这支部队是（ ） A．国民革命军第一军 B．叶挺独立团 C．黄埔军校学生军 D．冯玉祥国民军 6．【考点：工农运动对北伐的配合】北伐战争期间，中国共产党领导工人通过三次武装起义，最终解放并迎接北伐军进入的城市是（ ） A．上海 B．南京 C．武汉 D．长沙 7．【考点：四一二反革命政变】1927 年，蒋介石在上海发动反革命政变，血腥屠杀共产党员和革命群众，该历史事件是（ ） A．皇姑屯事件 B．四一二反革命政变 C．七一五反革命政变 D．东北易帜 8．【考点：东北易帜与全国形式统一】南京国民政府实现全国形式上统一的标志性事件是（ ） A．北伐军占领武汉 B．宁汉合流 C．皇姑屯事件爆发 D．张学良东北易帜 二、填空题 1．【考点：新三民主义三大政策】国民党一大通过的宣言，实际上确立了 、 、扶助农工三大政策，成为国共合作的政治基础。 2．【考点：黄埔军校的领导配置】黄埔军校创办后， 不久后担任政治部主任，为军校的政治教育与革命思想传播作出重要贡献。 3．【考点：北伐战争的初期主战场】北伐战争初期的主要战场是 和 ，吴佩孚在此部署了自己的精锐部队。 4．【考点：国民革命失败的标志】1927 年 7 月，汪精卫在武汉召开 “分共” 会议，标志着轰轰烈烈的 最终失败。 三、综合材料解答分析题 1．【考点：黄埔军校的创办与历史作用】阅读下列材料，回答问题。 材料 在苏联和中国共产党的帮助下，1924 年 5 月，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校。军校既重视军事训练，又注重政治教育，在短短数年间培养了一万多名学生，造就了大批优秀的军事和政治人才。军校门口的对联彰显了鲜明的革命底色，成为近代中国军事教育的重要印记。 （1）根据材料，概括黄埔军校的办学特点。 （2）结合所学知识，说明黄埔军校的创办对中国革命产生的积极影响。 2．【考点：北伐胜利原因与国民革命失败的启示】阅读下列材料，回答问题。 材料一 北伐军一路势如破竹，从珠江流域打到长江流域，震动全国。各地工农革命运动蓬勃发展，农民协会、工会组织纷纷建立，给北伐军提供了极大的人力、物力支持。 材料二 1927 年，国民党内反动集团相继背叛革命，对共产党人和革命群众举起屠刀。年轻的中国共产党缺乏革命斗争经验，没有掌握革命武装的领导权，最终导致国民革命走向失败。 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳北伐战争节节胜利的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出国民革命失败的标志性事件，并简要谈谈这场革命失败留给我们的历史启示。 【第一部分 核心知识点梳理 参考答案】 【模块一 国共合作的实现】 1．合作背景 反对北洋军阀；改组国民党 2．中共三大 （1）孙中山；国民党；革命统一战线 （2）个人身份；工人；农民 3．国民党一大 （1）孙中山；李大钊；毛泽东 （2）新三民主义；联俄、联共、扶助农工 （3）国共两党合作；国民革命 （4）①反对帝国主义②一般平民③平均地权、节制资本；耕者有其田 4．黄埔军校 （1）黄埔军校 （2）苏联；中国共产党 （3）孙中山；蒋介石；周恩来 （4）军事；政治 （5）国民革命军；北伐战争 【模块二 北伐胜利进军】 1．北伐的启动 （1）国民政府；广东革命根据地 （2）吴佩孚、孙传芳、张作霖 （3）10 万人；蒋介石 2．北伐进程 （1）湖南、湖北 （2）汀泗桥；贺胜桥；叶挺 （3）江西；孙传芳主力；南京；上海 （4）武汉 3．叶挺与 “铁军” 共产党员；主力先锋；铁军；北伐名将 4．工农运动的支持 （1）湖南；湖北；江西；极大支持 （2）上海工人；武装起义；上海 （3）毛泽东；农民运动讲习所 【模块三 国民党内反动集团叛变革命与南京国民政府的建立】 1．国民革命的失败 （1）工农革命运动；大地主大资产阶级；蒋介石；反动集团；背叛革命 （2）上海；工农群众；南京；国民政府 （3）武汉；分共；共产党人 （4）国民革命失败了 2．李大钊英勇就义 张作霖；李大钊；慷慨赴死 3．南京国民政府形式上统一全国 （1）武汉；南京；一党专政 （2）分共清党；工农运动；北京、天津 （3）张作霖；日本人 （4）张学良；国民政府，改易旗帜；形式上 4．知识拓展：宋庆龄坚守革命立场 宋庆龄；分共；国民党反动派；孙中山 【第二部分 课程同步练习题 参考答案】 一、单项选择题 1．答案：C 解题思路：1923 年 6 月在广州召开的中共三大，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线，明确了国共合作的基本方针。 易错辨析：中共一大标志着中国共产党的诞生；中共二大提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领；国民党一大召开于 1924 年，是国共合作正式形成的标志，并非合作方针确立的会议。 考点对应：中共三大的核心成果与历史意义。 2．答案：B 解题思路：1924 年 1 月中国国民党第一次全国代表大会的召开，确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，标志着国共两党合作的正式建立，国民革命由此开启。 易错辨析：中共三大只是中国共产党单方面确定合作方针，不代表两党合作正式形成；黄埔军校创办和广州国民政府成立均发生在国共合作正式建立之后。 考点对应：国民党一大的历史意义。 3．答案：C 解题思路：对联明确拒绝追求升官发财、贪生怕死之人，只接纳真正的革命者，集中体现了黄埔军校以革命精神培养军事人才的办学宗旨。 易错辨析：黄埔军校是军事院校，不以培养文职官员为目标；“排斥所有地主阶级子弟” 表述绝对，不符合史实；对联内容与苏联办学经费无直接关联，且 “全部办学经费” 的表述不符合史实。 考点对应：黄埔军校的办学宗旨与性质。 4．答案：D 解题思路：1926 年北伐的直接讨伐对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三大北洋军阀。袁世凯在 1916 年已经去世，不属于此次北伐的讨伐对象。 易错辨析：注意题干 “不属于” 的设问要求，准确识记北伐三大军阀对象，避免混淆不同时期的北洋军阀代表人物。 考点对应：北伐战争的讨伐对象。 5．答案：B 解题思路：诗句中的 “汀泗”“武昌” 对应北伐中的汀泗桥战役与攻克武昌的史实，在这些战役中立下卓越战功的是以共产党员为骨干的叶挺独立团，它为第四军赢得了 “铁军” 的美誉。 易错辨析：注意抓住诗句中的关键地点信息，对应相关战役与部队，避免混淆不同北伐部队的历史功绩。 考点对应：叶挺独立团的北伐战功。 6．答案：A 解题思路：北伐战争期间，上海工人在中国共产党领导下先后发动三次武装起义，最终取得胜利，成功解放上海，迎接北伐军入城。 易错辨析：长沙、武汉、南京均为北伐军直接攻占的城市，并非通过工人武装起义解放。 考点对应：工农运动对北伐战争的配合作用。 7．答案：B 解题思路：1927 年 4 月，蒋介石在上海发动反革命政变，大肆屠杀共产党员和革命群众，史称 “四一二反革命政变”。 易错辨析：皇姑屯事件是张作霖被日本人炸死的事件；七一五反革命政变由汪精卫在武汉发动；东北易帜是张学良宣布服从南京国民政府的事件。 考点对应：四一二反革命政变的基本史实。 8．答案：D 解题思路：1928 年底，张学良发表通告，宣布 “服从国民政府，改易旗帜”，即东北易帜，标志着南京国民政府在形式上统一了全国。 易错辨析：占领武汉是北伐战争的阶段性成果；宁汉合流实现了国民党内部政权的合并；皇姑屯事件是张作霖遇刺事件，并非全国统一的标志。 考点对应：东北易帜的历史意义。 二、填空题 1．答案：联俄、联共 解题思路：国民党一大通过的宣言，实际上确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，是新三民主义的核心，也是国共合作的政治基础。 考点对应：新三民主义的三大政策。 2．答案：周恩来 解题思路：黄埔军校创办后，周恩来不久后担任政治部主任，负责军校的政治教育工作，是中国共产党参与军校领导的重要代表。 考点对应：黄埔军校的领导架构。 3．答案：湖南、湖北 解题思路：北伐战争初期，湖南、湖北是主要战场，吴佩孚的主力部队部署于此，汀泗桥、贺胜桥等关键战役都发生在这一区域。 考点对应：北伐战争的初期主战场。 4．答案：国民革命 解题思路：1927 年汪精卫发动七一五反革命政变，标志着国共合作全面破裂，轰轰烈烈的国民革命宣告失败。 考点对应：国民革命失败的标志。 三、综合材料解答分析题 1．参考答案： （1）办学特点：在苏联和中国共产党帮助下创办；军事训练与政治教育并重；以培养革命人才为目标，具有鲜明的革命底色；办学规模大，人才培养数量多。 （2）积极影响：培养了大批优秀的军事和政治人才；为国民革命军的建立奠定了重要基础；为北伐战争的胜利进军准备了军事人才条件。 解析： 解题思路：第（1）问从材料中提取 “苏联和中国共产党的帮助”“既重视军事训练，又注重政治教育”“革命底色”“培养了一万多名学生” 等信息，结合教材知识归纳特点；第（2）问从人才培养、军队建设、北伐准备三个层面梳理历史作用。 易错提醒：作答要紧扣材料与教材知识点，避免脱离史实的随意发挥，要点清晰、表述规范。 考点对应：黄埔军校的办学特点与历史意义。 2．参考答案： （1）胜利原因：国共两党合作，建立了革命统一战线；北伐军制定了正确的作战策略；广大北伐官兵英勇作战，共产党员发挥了先锋模范作用；各地工农运动的大力支持与配合。 （2）失败标志：1927 年七一五反革命政变（汪精卫召开 “分共” 会议）。 启示：中国革命必须坚持无产阶级对革命的领导权；必须建立和掌握自己的革命武装，坚持武装斗争；要警惕革命阵营内部的反动势力，维护革命统一战线的团结。 解析： 解题思路：第（1）问从合作基础、军事指挥、将士作战、群众支持等角度，结合材料与教材知识归纳；第（2）问先明确失败标志，再从领导权、革命武装、统一战线等角度总结启示，符合初中历史的认知深度与学科要求。 易错提醒：国民革命失败的标志是七一五反革命政变，而非四一二反革命政变；启示要贴合史实，表述符合历史学科规范，避免空泛。 考点对应：北伐战争胜利的原因、国民革命失败的标志与历史启示。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $