浙江省杭州市临平区2025-2026学年上学期10月月考九年级科学试题

九年级科学独立作业 本卷可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Na：23S：32Cl：35.5 选择题部分 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 科学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（　　） A. 测定白醋的pH B. 闻气味 C. 稀释浓硫酸 D. 称量NaOH固体 2. 如图表示一些常见物质在常温下的近似pH，则下列分析错误的是（　　） 种类 柠檬 苹果汁 橘子 牛奶 白开水 豆浆 肥皂水 pH 2～3 2.9～3.3 3～4 6.3～6.6 7 7.4～7.9 9～10 A. 柠檬的酸性比橘子强 B. 胃酸过多的人，空腹时最宜食用的早餐饮料是豆浆 C. 蚂蚁叮咬时会向皮肤注入蚁酸，可涂肥皂水减轻症状 D. 测量苹果汁pH时，若先用蒸馏水润湿pH试纸，会使测得的pH值偏小 3. 下列烧杯中的溶液属于酸溶液的是（ ） A. B. C. D. 4. 民间俗语“氮肥壮叶，磷肥壮根，钾肥壮茎”。某农作物出现叶色发黄、倒伏现象，下列能同时缓解上述症状的化肥是（　　） A. Ca(H2PO4)2 B. NH4HCO3 C. CO(NH2)2 D. KNO3 5. 铅蓄电池中含有硫酸，如果不慎将硫酸漏到大理石上，会发出嘶嘶声，并有气体产生，这种气体是（ ） A. 二氧化硫 B. 氧气 C. 氢气 D. 二氧化碳 6. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，发现瓶口出现白雾。已知浓盐酸中含有水分子、氢离子和氯离子，下列分析错误的是（ ） A. ①③均能说明白雾中含有氢离子 B. ②能说明白雾中含有氯离子 C. ③换为浓硫酸也能观察到相同的现象 D. ④能说明白雾与氢氧化钠溶液发生反应 7. 如图所示四个实验中，不能体现碱溶液通性的是（　　） A. B. C. D. 8. 如图所示的pH变化曲线是盐酸与氢氧化钠反应得到的结果，则下列说法正确的是（　　） A. 横坐标是滴加的盐酸体积 B. 向a点的溶液中加入硫酸铜溶液产生蓝色絮状沉淀 C. c点溶液中的Na＋和个数比大于1 D. 可根据溶液pH值逐渐增大且大于7得出两种物质确实发生了化学反应 9. 中国空间站主要靠太阳能帆板提供能源，帆板工作时将太阳能直接转化为（ ） A. 电能 B. 电磁能 C. 动能 D. 内能 10. 如图所示，驮着货物匀速上山过程中的智能机器狗（ ） A. 动能增大 B. 重力势能增大 C. 机械能不变 D. 机械能减小 11. 小余使用筷子夹菜时，发现可将筷子视为杠杆。他用学过的杠杆知识对其中一根筷子做了分析，如图所示。以下说法错误的是（ ） A. 为阻力臂 B. 为动力臂 C. 为阻力 D. 为动力 12. 如图所示的工具中，正常使用时属于省力杠杆的是（ ） A. 钓鱼竿 B. 天平 C. 钢丝钳 D. 食品夹 13. 下列情景中，人对物体做功的是（ ） A. 小孩用力推汽车，汽车不动 B. 人推自行车前进 C. 学生背着书包在水平路面上匀速前进 D. 足球被踢后，在草地上滚动了一段距离 14. 汽车爬坡时，若坡越陡，爬坡所需的牵引力就越大。同一辆汽车能够输出的最大功率是有限的，故在输出功率不能增加的情况下，为了增大牵引力以利于爬坡，一般汽车采用的方法是 ( ) A. 减小速度 B. 增大速度 C. 增大摩擦力 D. 减小摩擦力 15. 如图是我国古代水力鼓风机示意图。水轮驱动装置推动杆压缩皮囊送风，带动连接杆的绳拉弯竹子，随后竹子恢复原状带动皮囊张开吸气。下列说法错误的是（ ） A. 绳对竹子的拉力改变了竹子的形状 B. 送风时竹子的弹性势能增大 C. 送风时杆对皮囊不做功 D. 竹子恢复过程弹力减小 非选择题部分 二、填空题（本题有7小题，每空2分，共40分） 16. 科学兴趣小组要在一块空地上种植作物，于是对这块空地的土壤酸碱度进行测定。 （1）在空地上确定5～6个位置取样测定土壤酸碱度。以下三种取样位置设定合理的是（　　）（填字母）。 A. B. C. （2）将采集到的土样处理后，用玻璃棒蘸取土壤浸出液，滴在pH试纸上，将其呈现的颜色与________比色，确定了空地土壤的pH约为7。查阅资料，常见作物最适宜生长的土壤pH范围如下表，则这块空地上适合种植的作物是________。 作物 大蒜 胡萝卜 西瓜 海水稻 沙枣 最适pH范围 5.6～6.0 5.3～6.0 6.0～8.5 7.5～8.5 8.0～8.7 17. 为研究硫酸的化学性质，某同学进行了如图实验。 （1）上述ABCD四个实验中，体现出酸的通性的为________（填字母）。酸具有相似的化学性质，是因为酸溶液中都含有________。 （2）另取浓硫酸滴在纸上，纸张变黑，这是因为浓硫酸具有________性。 18. 向硫酸铜和硫酸的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量（y）与所滴氢氧化钠溶液的质量（x）关系如图所示。则AB段反应的化学方程式为________，A点时，溶液中的阳离子是________（填写离子符号），C点溶液的pH________7（填“＞”“＜”或“＝”）。 19. 网球比赛中，高速飞行的网球撞击球拍使球拍发生形变，如图所示，该过程中网球的动能____________（填“变大”“变小”或“不变”）；随后，在球拍恢复原状的过程中，球拍的____________能转化为网球的动能。 20. 如图是某同学玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与________ 有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距离较小，原因是质量大的“子弹”射出时的________小。如果射出的“子弹”在空中呈抛物线飞行，最高点时，速度__________ （填“等于0“或“大于0”）。 21. 如图所示，将长1米、重1N的均匀木棒竖直地悬挂于O点，在其下端施加一个始终垂直于木棒的动力F，让木棒缓慢地转动到图中虚线所示的位置，则阻力臂将____________（填“变大”“变小”或“不变”），动力F将____________（填“变大”“变小”或“不变”）。若要把木棒转至水平位置，人至少要做功____________焦。 22. 某人用15牛的力将10牛重物竖直举高1米，人做了____________焦的功。这一过程中，若不计空气阻力，物体的重力势能增加了____________焦，物体的动能增加____________焦。 三、实验与探究题（本题有5小题，每小题8分，共40分） 23. 小科发现有瓶敞口放置的NaOH溶液，他想知道这瓶NaOH溶液是否变质？变质程度如何？他取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示的实验。（注：BaCl2溶液呈中性） （1）小科认为“图甲实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小科的观点是否正确，并说明理由：________。 （2）分析图乙实验的现象，可以确定样品的变质情况为________（填“没有变质”或“部分变质”或“全部变质”）。 （3）下列物质中，能用来替代实验乙中BaCl2溶液的有________（填字母）。 A. CaCl2溶液 B. Ba（NO3）2溶液 C. Ca（OH）2溶液 D. Ba（OH）2溶液 （4）进一步探究：另取少量样品溶液，缓慢加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在图丙中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图象________。 24. 氢氧化钠与稀硫酸反应是否放出热量？三位同学为探究此问题按如图进行了实验： （1）甲同学按甲图实验：在烧杯中先加入一定量的稀硫酸溶液，然后再加入适量的氢氧化钠固体，在液体中插入温度计后观察到温度计示数变大，于是得到“反应放出热量”的结论。你认为该结论的得出是否正确并说明理由：________。 （2）乙同学用乙图实验，可以根据________现象证明该反应放出热量。 （3）丙同学是将稀硫酸不断的滴入氢氧化钠溶液中，并用数字化仪器测量出实验过程中溶液的温度和pH值。可以直观看出该反应确实放出热量。由丙图可知，当反应进行到20s时溶液中的溶质是________。 （4）从微观角度（如图）分析，该反应的实质是________。 25. 科学兴趣小组同学在完成盐酸除铁锈实验时，发现生锈的铁钉表面有气泡生成。同学们针对“气体是由什么反应生成的”这一问题，进行探究。 【提出猜想】 （1）气体可能是由________两种物质反应生成的。 【设计并实验】 （2）他们设计了图甲所示的实验A和B进行探究。实验时，观察到试管A中有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色；试管B中________，从而验证了自己的猜想成立。 【分析与思考】 （3）如图丙表示A试管内反应前后溶液中存在的主要离子，则“”代表的离子是________（填离子符号）。 【评价与交流】 （4）小金认为图甲实验A和B对照设置不够严谨，溶液中的水可能会对气体生成产生影响。于是在图甲实验基础上补充设计了如图乙对照实验C和D。但小科同学认为对照实验D的设置没有必要，他提出这一观点的理由是________。 26. 兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究： 【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？ （1）【猜想假设】由“安全驾驶莫超载、莫超速”可猜想：汽车的动能可能跟____________有关。 （2）【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用铁球模拟汽车，让铁球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的木块，将木块撞出一段距离。该实验是通过观察____________的大小，来说明铁球动能的大小。 （3）【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是____________。 （4）【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车____________（填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。 27. 小明在探究杠杆的平衡条件时，用到了铁架台、带有均匀刻度的轻质杠杆、细线、钩码若干（每个钩码重0.5N）等实验器材。 （1）实验前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆____________（填“已达到”或“未达到”）平衡状态。 （2）实验操作中，为了便于测量，常把杠杆调至水平位置平衡。此时应将图甲中平衡螺母向____________（填“左”或“右”）调节。 （3）如图乙，杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，改变钩码所挂位置，使杠杆重新在水平位置平衡，多次实验并记录数据，如下表所示。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 15 1.5 10 2 1.5 10 1.5 10 3 2.0 5 0.5 20 … 分析实验数据可以得出，杠杆的平衡条件是____________。 （4）根据实验结论可判断出：如图丙，园林工人操作车载起重机拉起一棵大树，绳端作用在____________（填“A”或“B”）处更省力。 四、综合题（本题有5小题，共35分） 28. “捶草印花”是一种起源于明清时期的传统草木印染工艺。一般选择纯棉土布料或麻布进行制作。制作流程如下： 环节一：预处理 （1）“碱煮”：利用Ca（OH）2悬浊液和草木灰汁（含K2CO3）的混合液浸泡布料，主要利用该反应的生成物________（填化学式），除去表面的油污及细小纤维。 （2）“漂洗”：漂洗时加醋比用清水效果更好，可能的原因是（　　）（填字母）。 A. 清除余碱 B. 增强碱效 环节二：染色、调色 “摆草”：布料清洗晾干后，将花叶摆放在布上。 （3）“捶草”：用布遮盖花叶，木棒槌均匀捶打，使花叶的汁液渗入布料纤维。捶打过程中发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。 （4）“调色”：为了让每一种花叶材料印染的布料颜色更丰富，实验小组通过改变溶液的酸碱性，对以下花叶材料染色后的布料进行调色，结果如下表： 花叶材料种类 酸碱性溶液中颜色变化情况 酸性 中性 碱性 灌木叶 绿色 绿色 绿色 红枫叶 鲜红 深红 绿色 酢浆草花瓣 粉红 粉红 蓝色 根据此判断，上述花叶材料中不适合作为印染调色原料的是________。 环节三：固色。利用固色剂将颜色固定在布料上。 环节四：检验。布料还需进行pH检测合格才能出厂。 29. 为解决蚊虫叮咬困扰，小科计划自制一个蚊虫诱捕器。已知蚊虫可以感知人体呼吸产生的CO2来定位吸血目标。他了解到某灭蚊灯采用的“诱蚊剂”能持续、缓慢地产生CO2气流，模拟人体的呼出气体，诱蚊靠近，从而灭蚊。 【实验验证】 实验一：在塑料瓶中装入“诱蚊剂”，一段时间后将瓶中的气体通入一定量饱和澄清石灰水，未见明显现象。 实验二：用CO2传感器分别测定人体呼出气体、装有“诱蚊剂”的瓶中和空气中CO2的含量，绘制成甲图。 【明确原理】 实验一中的操作基于的原理是________（用化学方程式表示）。结果未出现预期现象，结合图甲分析可能是“诱蚊剂”产生的CO2量太少。 【设计制作】 小科选择家庭中常见的物质自制诱蚊剂，通过诱蚊剂内的两种成分相互反应产生CO2，来模拟人体呼气。 小科设计了如图乙的装置，并检验了装置的气密性：关闭止水夹，向上拉动活塞，放手后观察到________，则气密性良好。 然后他将不同诱蚊剂放入图乙装置中实验，并将现象记录在下表中： 物质1 物质2 小苏打 蛋壳 柠檬酸 产生气泡，且速度较快， 无异味 产生气泡，且速度较慢， 无异味 白醋 产生气泡，且速度较快， 有明显醋味 产生气泡，且速度较慢， 有明显醋味 若在夜间室内使用且无刺激性气味产生，可选择表中的________作为诱蚊剂的成分。 30. 胃酸过多会引起不适，患者常用碳酸氢钠片和铝碳酸镁片等抗酸药物来治疗，其主要原理是利用药物中的有效成分与胃液中的过量盐酸反应，请回答相关问题： （1）铝碳酸镁片的主要成分是铝碳酸镁，该物质中含有其中起抗酸作用的微粒是________（填符号）。 （2）为了进一步比较药效，兴趣小组取等量的两种药片与足量稀盐酸反应，利用传感器和pH传感器分别测出容器内CO2浓度和溶液pH变化，得到两种药片与盐酸反应时二氧化碳浓度及pH随时间变化的关系如图所示。通过分析曲线图可知铝碳酸镁片治疗胃酸的效果更好，请说明理由。________（请写出两点）。 31. 如图甲所示，可调式握力器用于锻炼手部肌肉。锻炼时抓手柄的左侧，用力抓紧使其碰触到右侧的读数按钮，即算完成一个握力动作。 （1）完成一个握力动作的过程中，消耗了人的_______ 能，获得了机械能。 （2）如图甲所示，握力器的力度可以通过调节器旋钮来调整，使弹簧下端在调节区域内左右移动。当弹簧下端向左移动时，小金要完成一个握力动作需要用更_____ （填“大”或“小”）的力。 （3）如图乙所示，小金用F1的力抓握力器的手柄，此时弹簧的拉力，，，求此时F1的大小。 （4）小金完成一个握力动作可使弹簧弹性势能增加20焦，完成了60个握力动作花费的时间为2分钟，求小科做功的功率至少为多少？ 32. 溜索曾经是劳动人民跨越峡谷的重要工具，人们借助滑轮利用自身重力沿溜索无动力滑行，实现从甲地到达乙地，期间利用木片等与溜索之间的摩擦减速，如图所示。 （1）该过程中，有部分机械能转化为____________能，因此机械能总量不断减小。 （2）若从甲地到达乙地用时，甲乙海拔相差约、相距约，人和货物总质量，求重力做功的平均功率。（取） （3）若需修建两条溜索方便人们从甲前往乙并返回，最合理的溜索设计方案是____________。 A. B. C. D. 九年级科学独立作业 本卷可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Na：23S：32Cl：35.5 选择题部分 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 非选择题部分 二、填空题（本题有7小题，每空2分，共40分） 【16题答案】 【答案】（1）B （2） ①. 标准比色卡 ②. 西瓜 【17题答案】 【答案】（1） ①. ABC ②. 氢离子（或H＋） （2）脱水 【18题答案】 【答案】 ①. 2NaOH＋CuSO4＝Cu(OH)2↓＋Na2SO4 ②. Na＋、Cu2＋ ③. ＞ 【19题答案】 【答案】 ①. 变小 ②. 弹性势 【20题答案】 【答案】 ①. 橡皮筋伸长的长度 ②. 速度 ③. 大于0 【21题答案】 【答案】 ①. 变大 ②. 变大 ③. 0.5 【22题答案】 【答案】 ①. 15 ②. 10 ③. 5 三、实验与探究题（本题有5小题，每小题8分，共40分） 【23题答案】 【答案】（1）不正确，氢氧化钠和变质后生成的碳酸钠溶液均显碱性，无论氢氧化钠是否变质，都能使无色酚酞试液变红色 （2）部分变质 （3）AB （4） 【24题答案】 【答案】（1）不正确。因为氢氧化钠固体溶于水也会放热 （2）烧杯中的导管口有气泡冒出 （3）NaOH、Na2SO4 （4）酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子反应生成水分子（或：H＋＋OH－＝H2O） 【25题答案】 【答案】 ①. 铁和盐酸 ②. 没有气泡产生，溶液变黄色 ③. Fe2＋ ④. 稀盐酸中含有水，而铁锈在稀盐酸中不产生气泡 【26题答案】 【答案】（1）质量和速度 （2）木块移动的距离 （3）物体的质量一定时，物体的速度越大，动能越大 （4）超载 【27题答案】 【答案】（1）已达到 （2）左 （3） （4）A 四、综合题（本题有5小题，共35分） 【28题答案】 【答案】（1）KOH （2）A （3）物理 （4）灌木叶 【29题答案】 【答案】 ①. Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O ②. 活塞回到原来位置 ③. 小苏打、柠檬酸 【30题答案】 【答案】（1）和 （2）①铝碳酸镁片反应时pH上升更快，中和酸性效果更明显；②铝碳酸镁片持续反应时间更长，药效更持久；③碳酸氢钠片产生二氧化碳过快，量多，易打嗝；二氧化碳溶于水形成酸性溶液影响药效（写出两点即可）。 【31题答案】 【答案】（1）化学 （2）大 （3）8N （4）10W 【32题答案】 【答案】（1）内 （2）600W （3）C 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $