[中学联盟]新疆新源县别斯托别中学七年级历史上册学案（无答案）：第4课 早期国家的产生和发展

第4课 早期国家的产生和发展 【学习目标】 　　1．了解夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况。 　　2．指导学生用对比的方法去分析原因，从而培养比较分析历史事件的能力。由学生看图说文，提高观察想象能力。 3、认识到：奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性；我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国。 学习重点：夏朝的建立和分封制 学习难点：分封制 板书设计： [来源:学#科#网] 一、自学展示： 1．人物：①夏朝第二代国王是_________。 ②_______是夏朝最后一个国王。 ③商朝建立者是________，他任用 ，发展 ，使经济 人民 ， 商朝很快强大起来。 ④商最后一个国王是_________，是有名的暴君。[来源:Z§xx§k.Com] ⑤周国君______重视农业生产，任用贤人_______等，国力逐渐强大。 ⑥商朝灭亡，________建立周朝。 ⑦商朝迁都的国王是__________。 2.地点：　①夏朝统治中心地区，在今________和________一带。相传，把都城建在_______[来源:学,科,网] ②夏朝衰败时，_________的商国强大起来。后来商王将都城迁到_________。 ③西边_________流域的周国发展起来，与商在________大战，商纣王逃到________自焚而死。西周建立，定都_________。 3.制度：分封制（在书上勾画出来） 二、合作探究： 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ [来源:学科网] 三、质疑导学： 夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示 四、学习检测： 1.我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在( ) A.夏朝　　　B.商朝　　　C.西周　　　D.东周 2.商朝建立于( ) A.约公元前2070年B.约公元前2046年　[来源:学科网] C.约公元前1600年D.约公元前771年 3.下列内容，标志着我国世袭制代替禅让制的是( ) A.舜传位给禹　　B.禹传位给伯益 C.禹传子，家天下　D.汤战胜桀 4.下列内容属于商纣王所为的是( ) ①无休止的征发百姓 ②修筑豪华的