第2课《出神的笔墨》（课件）-2026-2027学年赣美版美术五年级上册

该小学美术课件以《清明上河图》为核心，引导学生探究笔墨浓淡、粗细、虚实的运用，通过感知发现空间层次、思考分析线条质感、解读探究画面节奏、互动评述创作实践的学习支架，帮助学生逐步理解传统笔墨技法。 其亮点在于以传世名画为载体，通过观察百姓粗布麻衣的粗线条、书生衣纹的细褶线条等培养审美感知，引导用喜欢的美术形式创作提升艺术表现，同时渗透北宋社会文化增强文化理解。学生能提升审美与创作能力，教师可获得结构化的教学方案。

出神的笔墨 小学美术 赣美版 义务教育教科书 艺术▪美术 五年级上册 汇报人：XXX 1 《清明上河图》以传神细腻的笔墨描绘了北宋社会丰富的生活场景。画家是如何运用笔墨展现北宋的景象与人物活动的？ 探寻传世名画的笔墨神韵 2 目录 感知发现 壹 思考分析 贰 解读探究 叁 互动评述 肆 3 感知发现 4 感知发现 画卷是如何用笔墨的浓淡、粗细、虚实营造出空间层次的？ 链接：https://pan.baidu.com/s/1dBUOykZfGkjoJj8YrmZuTw?pwd=7788 提取码：7788 5 6 思考分析 7 思考分析 《清明上河图》中的线条有什么特点？ 链接：https://pan.baidu.com/s/1dBUOykZfGkjoJj8YrmZuTw?pwd=7788 提取码：7788 8 9 10 11 12 13 14 15 观 察 线条的粗细、转折等变化可以表现不同的质感，让我们来找一找。 16 17 解读探究 18 解读探究 画家是如何通过人物的疏密、远近表现画面节奏的？ 链接：https://pan.baidu.com/s/1dBUOykZfGkjoJj8YrmZuTw?pwd=7788 提取码：7788 19 20 互动评述 21 互动评述 还可以用什么美术形式来表现《清明上河图》中的情景？ 链接：https://pan.baidu.com/s/1dBUOykZfGkjoJj8YrmZuTw?pwd=7788 提取码：7788 22 23 请同学们运用自己喜欢的美术形式创作《清明上河图》，注意画面的节奏与空间关系。 学习建议 24 感谢观看 小学美术 赣美版 义务教育教科书 艺术▪美术 五年级上册 汇报人：XXX 25 $