Unit 5 My home STORY TIME（课件）-2026-2027学年北师大版（三起）英语三年级上册

该小学英语课件围绕“待客与做客”主题，通过Frank和Cathy互相请客的故事展开，课堂导入从复习“Welcome to my home”切入，以朋友邀请引入情节，逐步呈现厨房、餐厅场景及对话，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于结合故事情境培养语言能力，通过“Listen and Imitate”“分角色朗读表演”提升听说表达，借助“Why does Cathy feel unhappy”等提问发展思维品质，渗透文化意识中的换位思考礼仪。总结强调“为朋友着想”，作业含制作mini厨房实践，助力学生综合素养提升，教师可高效开展情境化教学。

Unit 5 My home 年 级： 三年级 学 科： 英语（北师大版） 主讲人： 学 校： Story time Preparation（课前准备） 1. Get your English book, pencil, ruler and worksheet ready. （请准备好课本、 学习任务单 、 笔和尺子 。） 1. Pause the video when you need. (必要时， 可按暂停键暂停视频) Learning Objectives （学 习 目标） 学习理解 在看 、 听 、 读和说的活动中， 获取、 梳理Frank和Cathy 互相请客吃饭的故事信息。 应用实践 在教师的帮助下， 能够正确朗读对话及分角色表演故事 内容。 迁移创新 在待客和做客的实际情境中， 践行换位思考的待客礼仪。 Let’s Review Two friends Mmm, I'm hungry! Why does Cathy feel unhappy? How do you think of Frank? The next day … Mmm,I'm hungry! In the dining room… Who is a better host? What do you learn from Cathy/Frank? Listen and Imitate Let's read in roles Let's act Let's act Let's Match Summary Being a good host: we should always think about friends! Homework 1. Read or act out the story. 朗读或扮演故事。 2. Get to know more about your friends and learn to be a better host. 更多的了解朋友的喜好， 学会成为一个更好的小主人。 3. Make your mini kitchen, and introduce it with the sentences: This is my kitchen. It ’s … This is the … 完成我的Mini小屋厨房的制作。 $