3.1 坚强的领导核心 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“中国共产党是坚强领导核心”，围绕党的领导是中国特色社会主义最本质特征、最大优势和根本保证展开。通过总议题引导，结合建党105周年升旗仪式、音乐会等情境，设置回望百年等子议题，构建从历史到现实的学习支架。 其亮点在于情境化议题式教学，融入音乐会等素材，通过议学活动（如行动报告、创作作品）培养政治认同与责任意识。学生在实践中深化理解，教师可借助丰富案例与活动设计提升教学实效。

统编版九年级道德与法治上册第一单元第三课 3.1 坚强的领导核心 中国共产党给世界的回答 总议题： 中国共产党为何是坚强领导核心？ 自主预习 在课本上，圈划出重点段、核心句、关键词。 1.如何理解党的领导是中国特色社会主义最本质的特征？ 2.如何理解党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势？ 3.如何理解党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证？ 4.中国共产党为何是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？ （1）百年征程中，党和人民是什么样的关系？ （2） 105年奋斗，中国实现了怎样的历史性跨越？ 议一议 2026年7月1日，全国各地多地同步举办建党105周年升旗仪式。回望1949年开国大典，五星红旗首次飘扬在天安门上空。七十多年来，这面旗帜完整见证：新中国成立、社会主义制度确立、改革开放推进、新时代强国建设全部历程。党始终带领人民攻坚克难，让国家由弱变强。 子议题一：回望百年——党的领导地位从何而来？ 提示 （1）人民紧密团结在中国共产党的领导之下，党引领人民、人民拥护党。（2）见证党带领人民完成新民主主义革命、社会主义建设、改革开放、新时代伟大实践，实现中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；印证历史结论：没有共产党，就没有新中国，没有民族复兴。 由此可以得出谁是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？ 中国共产党 2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出："中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。" 子议题二 :聚焦本质——为什么是“最”本质特征？ 议一议 1.中国特色社会主义有哪些特征？ 2.这些特征与本质特征有什么关系？ 1.如何理解党的领导是中国特色社会主义最本质的特征？ P22 笔记 （1）中国特色社会主义有很多特征，如党的领导、解放和发展社会生产力、共同富裕、以人民为中心、社会主义市场经济、改革开放等。--------特征清单 （2）在这些特征中，党的领导是最重要最本质的特征，其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。----逻辑关系 （3）这一重大论断已写入《中国共产党章程》和《中华人民共和国宪法》，体现了全党的意志、国家的意志和最广大人民的根本利益。----------法律与制度依据 子议题三：致敬榜样——为什么是“最”大优势？ 庆祝中国共产党成立105周年大会上，习近平总书记向“七一勋章”获得者颁授勋章。 议一议 （1）这些勋章获得者分散在脱贫、戍边、科研、抗疫等不同领域，是什么让他们协同发力，办成一件件大事？ （2）表彰基层党员先锋，对筑牢“堡垒”、点燃“火种”有何意义？ （1）根本力量是党的全面统一领导，总揽全局、协调各方，凝聚全民族力量。 （2）① 筑牢"堡垒"：激励基层党组织发挥战斗堡垒作用，夯实党的执政根基； ② 点燃"火种"：引导党员冲锋在前、示范引领，传递信仰力量。 提示 ”堡垒“指基层党组织扎根一线、凝聚群众，是战斗堡垒。 ”火种“指共产党员冲锋在前、发挥先锋模范作用，是先锋火种。 ”举旗定向“指党中央把握历史方向、制定正确战略，是领航者。 2.如何理解党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势？ P22 笔记 我们党具有广泛坚实的群众基础，能够集中全党全国力量，凝聚全民族共同意志，在各项事业中发挥总揽全局， 协调各方的领导核心作用，确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。 群众基础优势 集中力量优势 领导核心优势 6月29日晚，庆祝中国共产党成立105周年音乐会《人民至上》在人民大会堂举行。演出分为五个乐章，每个乐章以不同历史阶段为主题，用音乐构筑起105年的党史长廊 。第一乐章：烽火忆先辈·救亡图存，回望了革命战争年代；第二乐章：同心建家园·自力更生，描绘社会主义革命和建设时期场景；第三乐章：春风润田野·改革腾飞，展现改革开放以来神州大地的日新月异；第四乐章：山河展新程·国泰民安，展现国家繁荣昌盛、人民安居乐业的盛世气象；第五乐章：初心永不忘·不负人民，表达对未来的美好憧憬。 子议题四：唱响旋律——为什么是“最”根本保证？ 议一议 （1）五个乐章串联起怎样的历史进程？ （2）音乐会尾声齐唱了《没有共产党就没有新中国》，对走好第二个百年奋斗目标新征程有何启示？ 提示 （1）完整串联四大历史阶段：新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放新时期、中国特色社会主义新时代。 （2）党的领导是民族复兴的 “定海神针”；过往成就依靠党的领航，建设现代化强国、实现民族复兴，从根本上讲还是要靠党的领导。 3.如何理解党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证？P23 笔记 （1）回望来时路，正是在党的领导下，我国革命、建设和改革不断取得历史性成就，民族复兴展现出越来越光明的前景。 （2）远眺前行路，全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，从根本上讲还是要靠党的领导这个“定海神针”。 4.中国共产党为何是中国特色社会主义事业的坚强领导核心？ P21 笔记 ①历史与现实：没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。②领导核心：中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。③最本质的特征：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。④最大优势：中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。⑤最根本保证：中国共产党领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证（是“定海神针”）。⑥现实意义：办好中国的事情关键在党。坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。 议学活动——提交行动报告 活动任务： 请你以“青春践行者”的身份，结合本课所学，撰写一份行动报告（100字左右），回答“青少年应如何拥护党的领导？”这一核心问题。 报告格式： 要素 内容要求 时代认知 通过本节课学习，我认识到坚持党的领导的重要意义 我的思考 作为新时代青少年，拥护党的领导我们可以落实哪些行动？ 我的行动 综上所述，在日常学习生活中，我打算…… 坚强的领导核心 中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的根本保证 议学延伸：创作一件“献给党的105岁生日”的作品（形式任选：手抄报、主题绘画、原创短诗、推荐词、短视频脚本等），要求作品主题围绕本节课所学知识点，并附上一句话说明创作意图。 1. （2026·九上·全国课后练）2026年是“十五五”开局之年，办好中国的事情，关键在党。这句话表明（    ） ①中国共产党的根本宗旨是实现共产主义 ②党是最高政治领导力量，党是领导一切的 ③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ④中国共产党领导是全国各族人民的利益所系、命运所系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D ①错误，党的根本宗旨是全心全意为人民服务；实现共产主义是最高理想。②③④表述符合教材，故选D × 2. （2026·九上·全国课后练）2026年是中国共产党的105周年华诞。中国共产党领导中国人民取得了举世瞩目的成就。这表明（    ） A．中国共产党是我国的最高权力机关 B．中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 C．中国共产党具有立法权 D．中国共产党可以代替人民当家作主 B A 错误，全国人大是最高权力机关；C 错误，人大行使立法权；D 错误，人民当家作主，党领导人民当家作主。只有 B 表述正确。 3. （2026·九上·全国课后练）2026年中央一号文件明确，坚持和加强党对“三农”工作的全面领导，落实五级书记抓乡村振兴责任制，发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用。这是因为（    ） ①办好中国的事情，关键在党 ②基层群众自治是社会主义民主政治建设的基础 ③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ④中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C × ②讲基层群众自治，和题干 “党的领导” 无关，排除；①③④是坚持党的领导的理论依据，选 C。 4. （2026·九上·全国课后练）在疫情防控/脱贫攻坚、科技自立自强等重大考验中，党中央始终总揽全局、协调各方，基层党组织发挥“堡垒”作用，共产党员冲锋在前。这体现了（ ） ①党中央举旗定向，坚强有力 ②基层党组织发挥“堡垒”作用，夯实根基 ③共产党员闪耀“火种”光芒，冲锋在前 ④只要坚持党的领导，就能解决一切问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ × A ④“只要…… 就” 属于绝对化表述，不符合客观实际，直接排除；①②③对应材料主体，正确。 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $