第9课 两宋的政治和军事 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦两宋政治和军事，涵盖宋初中央集权加强、边防危机、王安石变法及南宋偏安等核心内容，通过时空坐标（916-1368年时间轴）与历史发展主题，构建辽宋金元历史脉络，为学生提供清晰的学习支架。 其亮点在于采用“课前预习案-课中探究案-课后反馈案”三案结构，结合史料实证（如《宋史》记载、北宋财政收支表）和历史解释（微探究问题设计），通过北宋地方权力分配示意图培养时空观念。运用问题驱动与史料分析，帮助学生深化历史理解，教师可借此提升教学效率。

第三单元 第9课　两宋的政治和军事 时空坐标 课程标准 AI·学习聚焦 1.了解两宋的政治和军事 2.认识这一时期在政治方面的新变化 1.宋朝建立:960年赵匡胤发动陈桥兵变,建立宋朝,定都开封,其后逐步结束五代十国的分裂局面 2.加强集权:宋初收兵权、削相权、派文官任地方官,强干弱枝,加强中央集权,防范割据 3.民族关系:与辽订澶渊之盟,与西夏议和;南宋与金对峙,岳飞抗金,后宋金议和划界 4.军事困境:崇文抑武、守内虚外,军队战斗力弱,后期面临蒙古崛起,最终南宋灭亡 课前预习案 课中探究案 目录索引 课后反馈案 课前预习案 基础梳理　 一、宋初中央集权的加强 1.背景 (1)960年,赵匡胤建立宋朝,定都　　　　,史称北宋。  (2)相继消灭其他割据政权,结束了　　　　　　　的分裂局面。  (3)吸取了唐朝后期以来　　　　　　　、政局动荡的历史教训。  东京 五代十国 军阀割据 2.措施 (1)加强对地方的控制。 ①中央派文官出任地方各州的长官　　　　,节度使逐渐变为虚衔。  ②设诸路　　　　　　统管地方财政,保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。  ③将地方精锐部队编入　　　　,拱卫京师,镇守地方,定期更换驻地。  (2)分散机构的权力。 ①在中央,设枢密院、三司、参知政事分割相权;枢密院与禁军管理机构“三衙”分权。 ②在地方,设立了平行的四个路级机构,对各州进行监控和节制;州一级增设　　　　,与知州彼此制约。  (3)实行崇文抑武的方针。 ①罢免宿将兵权,用文官担任枢密院长官。 ②大力提倡文治,扩大　　　　录取规模,抬高文官和士人的地位。  知州 转运司 禁军 通判 科举 3.影响 (1)积极影响:强化了中央集权,有效地预防了　　　　　　　,巩固了国家的统一和安定。  (2)消极影响:影响了　　　　　　　,助长了因循保守的政治风气。  内部动乱 行政效率 二、边防压力与财政危机 1.边防压力 (1)宋辽和议 ①背景:辽朝占领了　　　　　　　　　。北宋夺取燕云十六州的北伐惨败;辽军大举南下,兵临黄河北岸。  ②内容:宋辽维持已有边界,辽宋皇帝以兄弟相称;北宋每年送给辽“　　　　”。  ③影响:北宋获得了北部边防的基本安定,但加重了财政负担。　 辽国与北宋在边界的战争时常爆发 燕云十六州 岁币　 (2)宋夏议和 ①背景:北宋在与西夏的战争中屡战屡败。 ②内容:西夏向北宋称臣,但实际上保持帝号;北宋每年送给西夏钱物,称为“　　　　”。  ③影响:加重了北宋的财政负担。 岁赐 2.财政危机 (1)原因 ①宋代军队是通过招募组建的,多而不精,素质低下;军队不断扩编,导致 　　　　直线上升。  ②政府机构设置重叠,官僚队伍不断膨胀。 (2)影响:养兵和　　　　成为朝廷的沉重负担,财政状况日益恶化。  军费 养官 三、王安石变法与南宋的偏安 1.王安石变法 (1)背景 ①北宋的政治风气因循保守,行政效率低下。 ②“　　　　　　　”以整顿官僚队伍为宗旨,因触犯官僚集团的既得利益而失败。  (2)特点:加强国家对经济、军事、教育等领域的管理和控制,达到富国强兵的目的。 ①富国:通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段,力图在调控经济的同时　　　　　　　。  ②强兵:对农民进行编制管理和军事训练,希望借以恢复“兵农合一”的征兵制,取代　　　　　　。  庆历新政 开辟财源 募兵制 (3)影响 ①积极:达到了富国目的,增加了大笔收入。 ②局限:强兵效果并不明显;一些措施加重了人民负担;统治集团内部的 　　　　日益严重,北宋逐渐走向衰亡。  分裂 2.南宋的偏安 (1)南宋的建立:1127年,北宋被金朝攻灭,史称“　　　　　　　”,赵构在应天府称皇帝,史称南宋。  (2)岳飞抗金:南宋初年,形成几支较有战斗力的部队,尤以岳飞指挥的“　　　　　　 ”战绩卓著。  (3)宋金关系 ①和议:1141年,南宋与金订立绍兴和议,南宋对金称臣,每年向金朝缴纳一笔财物,称为“　　　　”。  ②对峙:此后,南宋地位稍有上升,不再向金称臣,而是“　　　　　　　”,继续维持南北对峙的局面。  靖康之变 岳家军 岁贡 世为侄国 微探究1《宋史》载“中书主民,枢密主兵,三司主财,各不相知”,宋太祖设三司分割宰相财权,中书门下掌行政,枢密院掌军事。 问题:二府三司制的权力架构特点是什么?这一架构旨在解决什么历史问题? 特点:分割相权,行政、军事、财政分立。解决问题:避免唐末五代以来宰相专权、军阀割据,加强皇权。 微探究2下面是北宋地方权力分配示意图,“路”设安抚司、转运司等多个机构,州设知州与通判。 问题:北宋在“路”一级设多个机构、州设通判的目的是什么?这一权力分配模式体现了北宋政治制度的核心特点是什么? 目的:分割地方权力,防止地方割据,强化中央对地方的控制。特点:分化事权,集权于中央,形成“强干弱枝”的政治格局。 概念阐释 1.三司:北宋时期官署名,包括度支、盐铁、户部三个使职机构,掌管国家财政,地位仅次于中书门下和枢密院,不受宰相控制。 2.三衙:宋代掌管禁军的机构。殿前司、侍卫亲军马军司、侍卫亲军步军司,合称三衙。三衙在相互制约的同时,又与掌握调兵权的枢密院相互牵制。 微探究3下面是北宋真宗至英宗时期官员、军队人数及财政支出占比的变化表。 时期 宋真宗朝 宋仁宗、宋英宗朝 官员人数(万人) 1 2.4 军队人数(万人) 91.2 125.9 占财政支出比例 75% 近80% 问题:这一变化反映北宋中期出现了什么统治危机?这一危机的根源是什么? 危机:出现“冗官”“冗兵”“冗费”的“三冗”危机,财政负担沉重。根源:北宋初期强化中央集权的政策(分化事权、守内虚外等),导致官僚机构与军队膨胀。 概念阐释 积贫积弱:两宋一直存在的主要统治难题。宋代一直面临着财政的巨大压力,称为“积贫”,并非因为财政收入少,而是因为支出庞大;边疆战事屡战屡败,称为“积弱”,不是因为军队人数少,而是因为体制牵制,军队素质低下。 微探究4北宋中期“三冗”问题严重,为此王安石推行了多项新法。其中,“青苗法”规定由官府向农民提供农业贷款;“保甲法”则组织农户进行军事训练,《宋史》载变法“欲富国强兵”。 问题:王安石变法的核心目标是什么?变法措施体现了怎样的治理思路? 目标:解决财政危机,增强军事力量。思路:以政府干预经济、整合社会资源的方式,实现富国强兵。 微探究5“岳母刺字”“精忠报国”等岳飞抗金的故事广为流传。 问题:从岳飞民间故事中,我们能获取哪些有效信息? 一方面反映了宋代崇文抑武的国策,害怕武将拥有兵权威胁统治以及主动向金求和的史实;另一方面反映了人民对为国为民、舍小家保大家的英雄人物的推崇。 基础转化　 基础转化点1宋代选官制度 AI解读宋代选官制度以考试选才为核心,通过相关政策兼顾区域公平,扩大了人才选拔的范围,促进了社会阶层的合理流动,巩固了统治基础。 1.(2026江苏淮安合格性测试考前卷)据史料记载,北宋政府采取“逐路取人”的政策,即按照不同行政区域分配解额(乡试名额),以确保各地区士子都有机会通过科举进入仕途。这种做法(　　) A.增加了中央政府的向心力 B.提高了士子的文化水平 C.破坏了科举考试的公平性 D.激化了南北地区间矛盾 A 解析 北宋政府通过“逐路取人”政策确保各地区士子入仕机会,能增强各地对中央的认同感与归属感,增加中央政府的向心力,故选A项;该政策与士子文化水平无直接关联,排除B项;该政策保障地区公平,而非破坏科举公平,排除C项;该政策平衡地区利益,有利于缓和矛盾,排除D项。 基础转化点2北宋中期的统治危机 AI解读北宋中期因制度弊端出现财政、民生等多方面问题,社会矛盾日益突出,既影响了政府治理效能,也推动了改革运动的兴起。 2.据统计,北宋时期75%曾任宰辅的官员,都有在财政机关任职的经历;北宋政府要求新入仕官员和中下级官僚具备一定的财经知识,并将涉及理财钱谷的内容也纳入了科举考试。这表明北宋(　　) A.财政问题突出 B.城市商品经济繁荣 C.宰相专掌财权 D.政府干预土地买卖 A 解析 从材料中“75%曾任宰辅的官员,都有在财政机关任职的经历”及宋代将涉及理财钱谷的内容纳入科举考试可知,北宋对官员财政能力要求高,反映出当时财政问题突出,故选A项;材料主要围绕官员与财政的联系,并非强调城市商品经济,宋代城市商品经济繁荣主要体现在打破坊市界限等方面,排除B项;北宋实行二府三司制,三司掌管财政,并非宰相专掌财权,排除C项;材料是有关官员财政能力等的内容,未涉及政府对土地买卖的态度,宋代实行不抑兼并的土地政策,强调经济实力决定土地占有,与材料无关,排除D项。 基础转化点3王安石变法 AI解读王安石变法是为解决北宋统治危机而推行的多领域改革,涵盖经济、军事、教育等方面,体现了革新的勇气,却因多种因素导致进程曲折。 B 3.北宋刘挚描述王安石变法开始后的情景说:“二三年间,开阖动摇,举天地之内无一民一物得安其所者……今数十百事交举并作,欲以岁月变化天下。”刘挚强调的是王安石变法(　　) A.加重了百姓的负担 B.牵涉范围过广操之过急 C.触犯官僚地主利益 D.造成统治集团内部分裂 解析 从材料“举天地之内无一民一物得安其所者”可知,变法涉及范围极广,“今数十百事交举并作,欲以岁月变化天下”体现变法急于求成,说明变法牵涉范围过广操之过急,故选B项;材料虽提及百姓不安,但重点是政策实施的广泛性和速度,而非特指赋税或劳役加重,排除A项;材料未涉及利益冲突,只描述整体动荡,王安石变法触犯官僚地主利益是事实但并非材料重点,排除C项;材料未提及统治集团分裂,只反映变法过程混乱,分裂是后续政治斗争结果,排除D项。 基础转化点4宋朝政治体制的调整 AI解读南宋根据边防局势需求,对行政与军事权力进行整合,强化了权力集中,既适应了当时的国防需求,也体现了中央集权的强化趋势。 4.(2026安徽高一下学期开学考)北宋时,仅仁宗一朝短暂出现过宰相复兼枢密使的现象;南宋时,宰相复兼枢密使的现象逐渐增多;至南宋宁宗以后,宰相开始例兼枢密使。宋朝宰相职权的这一变化(　　) A.反映出君权与相权发生逆转 B.根源于崇文抑武政策的实施 C.迎合了应对边防战事的需要 D.有利于遏制宋朝的“冗官”问题 C 解析 枢密使主要负责军事事务,宰相兼任枢密使意味着在军事和行政决策上需要更紧密的协调,以更有效地应对边防战事,提高决策效率,这一变化符合南宋时期面临的外患压力,故选C项;宋朝的政治体制本质上没有改变,君主仍然是最高权力的持有者,宰相职权的变化并不意味着君权与相权发生了逆转,排除A项;崇文抑武主要体现在对武将的限制和文官政治的强化,而宰相兼任枢密使更多是为了应对军事形势的需要,排除B项;宰相兼任枢密使并未直接减少官员数量,“冗官”问题的根源在于宋朝官僚体系的膨胀和科举制度的过度发展,排除D项。 课中探究案 AI探究角度1 从地方治理结构切入,结合行政层级划分与权力制约机制,分析宋代中央集权体制的构建逻辑与运行特征。 历史解释宋代加强中央集权的措施与特点 【材料】　北宋地方权力分配示意图 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 【教你读史】 ① 从“路”的设置可知,宋代地方机构分化事权,防止地方权力的集中 ② 从“州”的设置可知,宋代地方官员相互牵制,防止地方割据的出现 【探究一】 根据材料并结合所学知识,概括北宋政府地方权力分配的基本思路。 提示 思路:分化事权,相互牵制,加强中央集权,维护政权稳定。 AI探究角度2 从财政收支变动切入,结合税收结构与财政负担的长期趋势,探讨宋代国家治理中经济困境的形成原因与政策影响。 历史解释王安石变法的背景 【材料】　北宋财政收支表(单位:缗) 时期 岁入① 岁出② 收支状况③ 宋太宗朝 22 245 800 近半 余大半 宋真宗朝 150 850 100 126 775 200 余24 074 900 宋仁宗朝 126 251 964 128 557 870 亏2 305 906 宋英宗朝 116 138 405 131 864 452 亏15 726 047 【教你读史】 ① 从北宋的财政收入看,从宋真宗以后,国家财政收入逐渐减少 ② 从北宋的财政支出看,国家财政支出逐渐增加 ③ 从北宋的财政收支状况看,国家逐渐入不敷出,出现严重的财政困难 【探究二】 根据材料并结合所学知识,指出王安石变法的原因。 提示 国家财政收入逐渐减少,支出却逐渐增加,国家财政入不敷出。 答题术语 1.集权治理格局 吸取唐末五代藩镇割据的历史教训,宋初统治者推行收精兵、削实权、制钱谷等举措,确立崇文抑武方针,构建起高度集权的政治体制。 2.时代矛盾交织 科举制不断完善,促进社会阶层流动,经济呈现空前繁荣景象;边防压力巨大,冗官冗兵问题导致财政危机,统治困境日益凸显。 3.应对变革尝试 王安石变法以“富国强兵”为核心目标,在经济、军事、教育等多个领域推行系列革新举措,试图破解当时的统治难题。 4.史料多维印证 《宋史》、宋初诏书、文人笔记、考古遗存等各类史料,清晰呈现了两宋政治军事制度演变与社会发展态势。 课后反馈案 1 2 3 4 5 6 7 8 题组1宋初中央集权的加强 1.下列图片中为某一朝代设立的政治制度,根据所学知识可知该制度(　　) A.具有精简机构的特点 B.加强了对地方的控制 C.加强了君主专制 D.提高了中央行政效率 C 解析 根据示意图的信息可知,材料反映的是宋朝中枢机构设置,该制度通过分化相权加强君主专制,C项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 2.(2026河南南阳六校联考)宋太祖“令选儒臣干事者百余,分治大藩”;宋太宗“兴文教、抑武事”,明言“王者虽以武功克定,终须用文德致治”。这些做法(　　) A.推动了文化教育事业全面普及 B.有助于抑制武人专权局面的形成 C.打破了门阀士族对官场的垄断 D.提高了士大夫的文化素养 B 1 2 3 4 5 6 7 8 解析 宋太祖选拔文臣治理藩镇,宋太宗推崇文教、抑制武事,强调以文德治国,这些措施反映了宋朝初期崇文抑武的国策,旨在削弱武将权力,防止藩镇割据和武人专权,巩固中央集权,故选B项;材料中“兴文教”虽体现重视文化教育事业,但“全面普及”夸大史实,宋代教育虽发展,却未覆盖全民,排除A项;材料措施主要针对武将而非士族,排除C项;选用儒臣和“兴文教”可能提升士大夫政治地位,但“提高文化素养”并非这些政策的直接目标,材料重在治理方式转变,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 题组2边防压力与财政危机 3.北宋初期,政府严格禁止兵书的印制流传。神宗时期诏命国子监校订《孙子兵法》等七种古代兵书并编为《武经七书》,印制发放给军队学习。这种变化说明北宋(　　) A.印刷技术的进步 B.边疆形势的严峻 C.文化教育的发展 D.治国思想的转变 B 解析 北宋初期,高度重视对军权的管控,但随着与辽、西夏之间战争的出现,北宋政府需要加强军事力量,军事政策也发生了变化,B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 4.北宋曾将吏治腐败归结于俸禄偏低,因而强调增俸养廉。在这一指导思想下,政府多次提高俸禄,自北宋前期到南宋后期,官俸已经七八倍于宋初。这一举措(　　) A.旨在凝聚宗室力量 B.肃清了宋朝的腐败现象 C.强化了官员的特权 D.加重了宋廷的积贫问题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 解析 根据材料并结合所学知识可知,宋朝本身存在冗官、冗兵、冗费的财政困境,官俸大幅增长进一步增加了政府财政开支,直接加重了宋廷的积贫问题,故选D项;该举措的初衷是养廉、解决吏治腐败,并非为了凝聚宗室力量,材料也未提及宗室相关内容,排除A项;提高俸禄只是统治者的养廉尝试,并未从根本上解决宋朝的腐败问题,腐败现象依然存在,排除B项;俸禄是官员的经济待遇,并非政治特权,该举措并未强化官员的特权,只是提升了其经济收入,排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 题组3王安石变法 5.北魏孝文帝顺应封建化和民族交融的改革初期遇阻,范仲淹以整顿官僚队伍为宗旨的“庆历新政”引发抵制,王安石解决“三冗”和富国强兵的变法步履维艰。三场改革最大的阻力来自(　　) A.贵族官僚地主等既得利益集团 B.依附于土地上的广大农民阶级 C.割据的藩镇和守卫疆土的士兵 D.缴纳从业税的手工业者和商人 A 1 2 3 4 5 6 7 8 解析 根据材料信息可知,孝文帝改革遇到了鲜卑旧贵族的强烈反对;“庆历新政”触犯了官僚集团的既得利益;王安石变法触动了大地主、大官僚的利益,由此可见,三场改革最大的阻力来自贵族官僚地主等既得利益集团,故选A项。 1 2 3 4 5 6 7 8 6.(2026河南九师联盟高一期中)下表是王安石对其变法中某一措施实行结果的设想。由此可知,王安石的这一举措(　　) 项目 设想 (1) 可以解小农的一时之急,让农民免于高利贷的负担,从而可以维系正常的生产生活 (2) 通过拉动需求的方式推动经济发展,让小农得以开展更多原本负担不起的活动 (3) 通过收取利息的方式增加政府的财政收入,充实国库 A.推动了农业生产商品化发展 B.将农民从劳役中解脱出来 C.旨在保护社会弱势群体利益 D.以富国利民为主要目的 D 1 2 3 4 5 6 7 8 解析 从“解小农的一时之急”“推动经济发展”“增加政府的财政收入”等设想可以看出,王安石的这一举措既有利于农民,又有利于国家,是以富国利民为主要目的的,故选D项;青苗法主要是在青黄不接时为农民提供贷款或贷粮,目的是维持农民生产生活,保障农业稳定,并不会推动农业生产商品化,排除A项;在宋朝,劳役制度仍然存在,B项与史实不符,排除;青苗法虽然在一定程度上能解小农一时之急,但收取利息增加财政收入也是重要目的之一,并非单纯为了保护弱势群体利益,排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 题组4南宋的偏安 7.《宋史》记载:“南渡中兴,锐意修复,高宗尝谓辅臣曰:‘晋武平吴之后,上下不知有礼,旋致祸乱。周礼不秉,其何能国?’”高宗意在(　　) A.彰显南渡的合理性 B.争取士大夫阶层广泛支持 C.强化南宋正统地位 D.加速少数民族封建化进程 C 解析 根据材料可知,宋高宗强调礼制对于国家存续的根本性作用,“南渡中兴,锐意修复”说明其意在通过恢复儒家礼制来强化南宋政权的文化正统地位,故选C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 8.《东京梦华录》追溯了作者过往的生活境况:“出京南来,避地江左。情绪牢落,渐入桑榆。暗想当年,节物风流,人情和美,但成怅恨!”材料中的“京”和“当年”应该是(　　) A.洛阳　东汉 B.南京　东晋 C.开封　北宋 D.杭州　南宋 C 解析 从材料“东京”可知,材料描述的是北宋旧臣南逃后的失落情绪,北宋的都城是开封,C项正确。 $