4.13资本主义经济大危机课件--2026-2027学年统编版九年级历史下册

该初中历史课件聚焦1929-1933年资本主义经济大危机及罗斯福新政，通过胡佛竞选承诺与“胡佛村”的对比导入，以“繁荣-危机-应对”逻辑链串联一战后美国经济繁荣、危机爆发、新政措施等内容，构建清晰学习支架。 其亮点在于运用史料实证（引用《世界史》数据、《罗斯福传》记载）和历史解释（分析危机根本原因、新政本质），结合2分23秒经济大危机视频、数据表格及小组探究活动，小结采用记忆口诀强化理解。既培养学生历史思维，又助力教师高效教学。

第四单元 资本主义经济大危机和 第二次世界大战 单元时序概览 1929年 1933年 1931年 1937年 资本主义经济大危机爆发 日本制造九一八事变；中国开始局部抗战 美国实行罗斯福新政；德国法西斯政权建立 日本制造七七事变，中国开始全民族抗战 1942年 1941年 1943年 《联合国家宣言》发表 苏联取得斯大林格勒保卫战的胜利；意大利无条件投降；开罗会议召开 1939年 第二次世界大战全面爆发 苏德战争和太平洋战争爆发 1945年 雅尔塔会议、波茨坦会议召开；德国、日本无条件投降，第二次世界大战结束；联合国成立 第13课 资本主义经济大危机 第14课 法西斯国家的侵略扩张 第15课 第二次世界大战 1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠罗斯福“新政”走出困局，意大利、德国、日本却走上了侵略扩张的法西斯主义道路，并发动了第二次世界大战。中国的抗日战争揭开了世界反法西斯战争的序幕，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。第二次世界大战最终以世界反法西斯同盟的胜利而结束。这次战争给各国人民带来巨大灾难，也深刻影响了战后世界的发展。 第四单元 资本主义经济大危机和第二次世界大战 ——单元大概念：危机与应对 单元导学 危机：经济大危机 美国应对：罗斯福新政 德、日、意的应对：建立法西斯专政 引发 第13课 资本主义经济大危机 第四单元 资本主义经济大危机和第二次世界大战 九年级全 核心素养目标 2 新课引入 3 新知学习 4 前课回顾 1 课堂小结 5 随堂练习 6 目 录 5.卡德纳斯改革巩固了墨西哥______________的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。 2.1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。又被称为“_______________”。 3.1918年，_________等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求；经过埃及人民的反复抗争，_____年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 1.第一次世界大战后，甘地领导了____________运动，打击了英国的殖民统治。 1922 非暴力不合作 文明不服从运动 资产阶级革命 知识填空 前课回顾 扎格鲁尔 返回目录 第13课 资本主义经济大危机 1.◎史料实证、历史解释 阅读图片等材料，了解20年代美国繁荣的表现，分析危机爆发的根本原因，结合材料，了解经济大危机的表现和影响范围，掌握经济大危机的特点； 2.◎历史解释 阅读教材并分析材料，梳理罗斯福新政的具体内容和影响，对新政的影响进行客观、全面的分析与评价，认识到新政在资本主义发展历程中的重要意义以及其局限性； 3.◎家国情怀 通过对比罗斯福新政、新经济政策、中国改革开放，感受不同社会制度下应对经济挑战的不同方式及效果，增强对我国社会主义制度优越性的认同感。 重点 核心素养目标 返回目录 第13课 资本主义经济大危机 新课引入 1928年，胡佛在竞选美国总统的演说中夸口说，如果他当选，将使美国人家家锅里都有一只鸡，车库里都有一辆汽车。然而，不久之后，美国普通百姓却饱受饥饿之苦，无家可归者不得不用木板、旧铁皮、油布甚至牛皮纸等搭建栖身之所。他们愤怒地把这些鄙陋的棚户区称为“胡佛村”。 美国百姓为何会陷入如此困境？ “胡佛村” 返回目录 第13课 资本主义经济大危机 8 第一次世界大战后，美国的经济得到了飞速的发展。到1924年，美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的1／2，世界金融中心由伦敦移到纽约。主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。 ——《世界史》 1.领略“繁荣” 汽车长龙 电气业 建筑业 新知学习 20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展。 1920年的纽约 【思考探究】结合材料，了解一战后美国经济的发展状况。 一、从繁荣到危机 返回目录 9 Roaring Twenties——“咆哮的二十年代” 福特与他的“T”型车 电影行业的发达 纽约证券交易所前拥挤的人群 柯立芝采取的是自由放任和“无为而治”的政策。他把政府的任务理解为，在最少的监督下为企业发展创造最多最好的条件。由于富人最了解他们利益之所在，政府便不应该干预他们经营的企业。 ——《世界史》 美国第30任 总统—柯立芝 一、从繁荣到危机 返回目录 10 2.危机的根本原因 【思考探究】依据材料，说说资本主义经济大危机爆发的根本原因。 生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的基本矛盾并未解决。 资本主义基本矛盾 在资本主义下，生产能力不断增长，但生产成果归私人所有，导致社会整体的有效需求无法匹配生产能力，从而形成结构性失衡，表现为商品积压、工厂倒闭、失业激增和信用体系崩溃等现象。  根据《资本论》分析，危机周期包含萧条、复苏、高涨阶段，通常以十年为波动区间。 一、从繁荣到危机 返回目录 11 1929年，美国5%的富人收入占全年收入的1/3，全年收入大约在2000美元的贫困家庭占据了60%。 ——《世界史》 视角1：1920—1929年美国经济增长及财富分配数据 2.审视“繁荣” 【思考探究】结合材料，说说美国繁荣的经济下蕴藏着哪些危机？ （1）生产力不断提高，企业利润大幅增加，工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致生产过剩； 一、从繁荣到危机 返回目录 12 视角2：1929年的美国，大约60%的家具和75%的收音机都是用分期贷款购买的。90%的股票是投机性的，投资者只需支付10%至20%的现金购买股票，其余的均可借贷。 2.审视“繁荣” 【思考探究】结合材料，说说美国繁荣的经济下蕴藏着哪些危机？ （2）政府和资本家为了刺激消费，鼓励分期付款； （3）股票市场投机严重，几乎人人都想通过买卖股票发财。全国性的投机活动使股票价格狂涨，最终导致了金融市场的失控。 视角2：1928年3月起，股票行市受到哄抬，股价不断上涨。股票的票面价值早已超出了实际拥有财富的价值。一些经济学家估计，1929年有些股票甚至是以50倍或更高的价格卖出。把美国股市上的股票都卖了的话，价值相当于美国国民生产总值的24倍。 一、从繁荣到危机 返回目录 13 第二次工业革命时期，福特率先采用流水线生产，汽车价格为265美元，是当时福特汽车厂工人两个月的工资。 当时有人有100美元，却想买一辆福特汽车，该怎么办？ 银行贷款 分期付款 不够还银行贷款，怎么办？ 股票投机 赚钱还贷 促进工业生产 生活水平提高 购买力提高 促进农业等发展 1924—1929年间，分期付款销售额从20亿美元增加到35亿美元。农民贷款购买土地、化肥和农用设备，城里人贷款买汽车、收音机、洗衣机，投资者贷款买股票。1926年约有70%的汽车，使用分期付款的形式购买的。 一、从繁荣到危机 返回目录 14 3.开端 10月24日——黑色星期四 新闻记者描写道：“灾难笼罩着交易市场。每个人都想要在价格更下跌之前把股票立即抛售出去。但是没有人想买，这就使价格更加下跌。他们狂吼乱叫，狂奔猛推，为的是要卖出他们的股票。越来越多的警察冲进市场维持秩序。” 这一天，美国金融界崩溃了，股票一夜之间从顶巅跌入深渊。此后短短两个星期内，共有300亿美元的财富消失，相当于美国在第一次世界大战中的总开支。随着股票市场的崩溃，可怕的连锁反应很快发生：疯狂挤兑、银行倒闭、工厂关门、工人失业。成千上万的家庭因交不上按揭房的月供，被赶出家门。 ——《世界史》 视频：经济大危机 时长：2分23秒 1929年10月24日，美国证券市场股票价格急剧下跌。 【思考探究】结合视频与材料，了解经济大危机的爆发？ 一、从繁荣到危机 返回目录 15 当时有人有100美元，却想买一辆福特汽车，该怎么办？ 银行贷款 分期付款 不够还银行贷款，怎么办？ 股票投机 赚钱还贷 促进工业生产 生活水平提高 购买力提高 促进农业等发展 股市崩溃 工业产量下降 工人失业 生活水平下降 购买力下降 农产品堆积 紧接股票市场大崩溃而来的是持续四年的经济大萧条。这场风暴从金融部门开始，影响到了农、工、商各个生产部门，进而波及到整个资本主义世界。 一、从繁荣到危机 返回目录 16 4.表现 （1）经济大危机猛烈冲击了美国。 【思考探究】结合材料，说说经济大危机都有哪些表现？ 1913年—1938年美国失业率 1929—1933年，美国的工业产量下降超过40%，贸易额减少70%，1500万—1700万人失业。 经济大危机中破产者低价出售汽车 1922年—1939年美国国民生产总值 一、从繁荣到危机 返回目录 17 美国 德国 英国 法国 日本 世界 外贸缩减 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4% 2/3 工业下降 70% 69.1% 50% 48% 50% 40% 失业人数 1700万 476万 近300万 85万 300万 超3000万 1929－1933年主要资本主义国家的经济危机情况表 4.表现 （2）危机很快从美国扩大到整个资本主义世界。 【思考探究】结合材料，说说经济大危机都有哪些表现？ 是资本主义发展史上空前严重的一次世界性经济危机。 经济大危机中失业者排队领取救济 一、从繁荣到危机 返回目录 18 寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。 “妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。” “妈妈，爸爸为什么会失业呢？” “因为煤太多了。” 这是发生在上世纪三十年代初，一个美国煤矿工人家的场景。 一位牧场主，将牛羊全部射杀后扔进山沟，因为运往市场的运费超过了卖掉它们的价钱。地里的棉花没有采摘，果园里挂满正在溃烂的葡萄和橄榄，用玉米棒子当燃料比卖玉米买煤还合算。 而千百万的城市人却买不起那贱到使农民破产的农产品。没有失业的工人拿的则是名曰“饿不死人的工资”。 ——《罗斯福传》 4.表现 【思考探究】结合材料，说说经济大危机都有哪些表现？ 一、从繁荣到危机 返回目录 19 “胡佛村” 抗议失业的示威游行 Dpressed Thirties——“萧条的三十年代” 生活苦苦苦 社会乱乱乱 日本扩军备战 德国希特勒上台 法西斯分子跳跳跳 经济大危机激化了资本主义社会的各种矛盾，欧美各国工人纷纷游行示威，严重动摇了资产阶级的统治地位。 5.影响 【思考探究】结合材料，说说经济大危机产生了怎样的影响？ 一、从繁荣到危机 返回目录 20 如果竞选成功，我保证将为美国人民实行新政!口号：投民主党一票，踢走经济萧条。 胡佛 罗斯福 最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。 面临这种状况，美国人需要一个救星带领他们走出危机，他们选择了谁? 1575万票—2280万票 1932年 大选年 美国第32任总统 1.临危受命 自由放任 国家干预 二、罗斯福新政 返回目录 21 他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统； 他是唯一一位连任四届的美国总统；(1933—1945)任期12年零39天）。 他是继华盛顿、林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统。 1933年3月4日，罗斯福总统在就职演说中说：“……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场，千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”他也鼓励美国人民：The only thing we have to fear is fear itself——我们应该恐惧的唯一东西，就是恐惧本身。 罗斯福(1882—1945) 二、罗斯福新政 返回目录 22 2.新政的措施 （1）整顿金融体系 通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用； 据统计，到1933年初，美国银行倒闭数量已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。 1933年3月5日，罗斯福就职后的第二天就下令全国银行一律休假四天，随后国会通过《紧急银行法案》：授权总统对银行进行审理，凡有偿付能力的银行才允许开业，同时，由国家拨款30亿美元贷款给大银行，支持其开业，并成立“联邦储蓄保险公司”，对存款实行政府保险。3月13日人们开始排起长龙到银行存钱，4月银行存款额超过了提取额，这表明金融危机暂时停止。 【思考探究】结合教材与材料，梳理罗斯福新政所采取的措施。 二、罗斯福新政 返回目录 23 1933年《全国工业复兴法》：由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制订本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……凡是接受法规的企业，一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志，此次运动史称蓝鹰运动（Blue Eagle）。 （2）中心措施：加强对工业的计划指导 把资本主义生产从无政府状态纳入到有控制的轨道，加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节，防止盲目竞争。 通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动； 规定雇员有组织起来进行谈判的权利；确定最低工资标准，限制工时； 通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。 2.新政的措施 【思考探究】结合教材与材料，梳理罗斯福新政所采取的措施。 二、罗斯福新政 返回目录 24 （3）对农业的调整 通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格 大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。 1933年，制定《农业调整法》并据此成立农业调整署，其措施为：减少耕地，缩小现有的耕地面积，屠宰大批牲畜，由政府来补贴农民的经济损失。农民的现金收入从1932年的40亿美元增加到1935年的近70亿美元。 2.新政的措施 【思考探究】结合教材与材料，梳理罗斯福新政所采取的措施。 二、罗斯福新政 返回目录 25 （4）推行以工代赈 通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会。 2.新政的措施 【思考探究】结合教材与材料，梳理罗斯福新政所采取的措施。 以工代赈：是指政府通过组织困难群众参与基础设施建设获取劳务报酬的扶持政策，取代直接救济方式。 建设中的田纳西水利工程 到二战前夕，联邦政府支出的种种工程费用及数目较小的直接救济费用达180亿美元，美国政府藉此修筑了近1000座飞机场、12000多个运动场、800多座校舍与医院。 二、罗斯福新政 返回目录 26 一个政府如果对老者和病人不能照顾，不能为壮者提供工作，不能把年轻人注入工业体系之中，听任无保障的阴影笼罩每个家庭，那就不是一个能够存在下去的政府，社会保险应该负责“从摇篮到坟墓”整个一生。 ——罗斯福 （5）建立社会保障制度 通过《社会保障法》，建立社会保障制度； 建立应急救济机构，救济失业家庭。 2.新政的措施 【思考探究】结合教材与材料，梳理罗斯福新政所采取的措施。 二、罗斯福新政 返回目录 27 以工代赈 社会福利 1935的《社会保险法》：政府实行养老金和失业保险制度，对儿童、残疾人、无谋生能力者提供救济。 增加就业 刺激消费 稳定社会 “以工代赈”和直接发放救济款，哪种方法更有效？为什么？ 提供就业岗位 购买力恢复 收入 市场恢复 企业生产恢复活力 良性循环 以工代赈 社会福利 就业 救济 小组探究 二、罗斯福新政 返回目录 28 面临困境 股市崩溃 银行倒闭 企业破产 对应措施 整顿银行与金融业 复兴工业 农产品价格猛跌 调整农业 工人失业 社会矛盾尖锐 “以工代赈” 建立社会保障制度 归纳小结 二、罗斯福新政 返回目录 自由资本主义 第二次工业革命前 第二次工业革命后 罗斯福新政 最先举起国家干预经济理论大旗的英国经济学家凯恩斯在写给罗斯福的公开信中说：“我们把您任总统之日作为一个新经济时代的开端。” 3.新政的特点 私人垄断 资本主义 国家垄断 资本主义 采用国家干预手段来扭转经济形势 【思考探究】依据罗斯福新政的主要措施，说说其最大的特点是什么？ 二、罗斯福新政 返回目录 30 4.评价 （1）进步性 ①新政期间，美国经济缓慢复苏。工业生产有所恢复，人民生活得到改善。 美国国民总收入增长示意图 美国公司利润增长示意图 【思考探究】结合材料，正确评价罗斯福新政。 二、罗斯福新政 返回目录 31 ②对资本主义的某些弊病加以改革，增强了政府的宏观调控能力，对资本主义世界产生了深远影响。 富兰克林·罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场作用和政府作用同时得以发挥。 新政遏制了美国法西斯势力，使美国避免像德、日、意那样走上法西斯道路，因此，有人说‘新政挽救了美国的自由民主制度’。 ——《大国崛起》 4.评价 （1）进步性 【思考探究】结合材料，正确评价罗斯福新政。 二、罗斯福新政 返回目录 32 新政是在维护资本主义制度前提下作出的政策调整，没有改变资本主义本质，无法解决根本矛盾。 他（罗斯福）说：“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚定的信仰……当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边缘的时候，是这个政府挽救了它。” ——摘编自黄安年：《美国社会经济史论》 从发展趋势看，资本主义无疑将做出进一步的调节和干预来缓解矛盾和危机，但只要这种调节和干预还是在私有制的框架内进行，那么它的作用就必定是有限的。  ——摘编自张红《现代西方福利制度评析》 4.评价 （2）局限性 【思考探究】结合材料，正确评价罗斯福新政。 二、罗斯福新政 返回目录 33 对罗斯福新政的认识和启示 2.经济危机是资本主义制度基本矛盾的必然结果。新政维护了资本主义制度，摆脱了经济危机，但不能从根本上消除经济危机。 顺应历史潮流的改革和创新，可以促进社会发展。 认识 1.新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例和典范，说明了资本主义制度具有自我调节的能力。 启示 二、罗斯福新政 返回目录 34 华盛顿、林肯、罗斯福 人物 当时解决的 主要问题 重大事件 主要影响 华盛顿 林肯 罗斯福 摆脱英国殖民统治 美国独立战争 取得民族独立；建立民主政治 维护国家统一；废除黑人奴隶制 美国南北战争 维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度 摆脱经济危机 罗斯福新政 开创了资产阶级政府干预经济的先河；度过了危机 拓展延伸 二、罗斯福新政 返回目录 35 美国罗斯福新政 苏俄新经济政策 中国改革开放 相同点 背景： 目的： 不同点 背景 特点 实质 结果 都是在各国经济困难的情况下实施的 都是为了促进经济的恢复和发展 1929-1933年资本主义世界经济危机的打击 战时共产主义政策引发经济和政治危机 文化大革命，导致经济濒于崩溃 采用国家干预手段来扭转经济形势 允许多种经济并存，大力发展商品经济 经济建设为中心 维护资本主义制度前提下的政策调整 国家掌握经济命脉的前提下，一定程度恢复资本主义 中国特色社会主义建设 巩固工农联盟，经济恢复和发展 实现从计划经济到市场经济的转变 缓解了危机对美国的破坏，巩固了资本主义制度 二、罗斯福新政 返回目录 从繁荣到危机 罗斯福新政 课堂小结 资本主义经济大危机 繁荣 表现：商品丰富、物资充裕、新兴产业迅猛发展 危机 时间：1929—1933年 原因：资本主义制度的基本矛盾 表现：股市崩溃、银行倒闭、生产下降、工人失业 特点：破坏力大、持续时间长、波及范围广 开始时间：1933年 内容：①整顿金融体系；②加强对工业的计划指导；③调整农业政策；④推行“以工代赈”；⑤建立社会保障制度 特点：国家干预经济 实质：在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整 记忆口诀 二九年，大危机。罗斯福，行干预。三三新政挽危机，金融工赈社四记。 整顿复兴调农业，国家干预创先例！恢复经济强国力，本质维护资本主义。 返回目录 第13课 资本主义经济大危机 37 随堂练习 基础练习 1.（2025·广东广州）有同学在学习历史时，与AI（人工智能）进行了以下对话。AI提供的信息是，1929年经济大危机（ ） A．发生的原因 B．开始的标志 C．蔓延的过程 D．带来的影响 学生：你能给我讲讲“1929年经济大危机”是怎么回事吗？ AI：当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产的东西很多，利润也高，但工人的工资增长却很慢，这就导致了生产过剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全国性的股票投机。 A 返回目录 第13课 资本主义经济大危机 2.（2025·山东济南）面对30年代的大危机，美国是选择继续推行传统的自由放任政策，还是实行苏联式的社会主义公有制？出人意料的是，美国却在总统的引导下作出了第三种选择。这位总统是（ ） A．华盛顿 B．林肯 C．胡佛 D．罗斯福 D 返回目录 第13课 资本主义经济大危机 3.（2025·四川凉山）面对经济危机，罗斯福在获得总统提名时说：“我向你们保证，也向自己保证，为美国人民寻求一个新的政策。”你认为最能体现其“新的政策”的内容是（ ） A．废除农奴制改革 B．积极对外扩张 C．实施新经济政策 D．国家对经济干预和指导 D 返回目录 第13课 资本主义经济大危机 4.（2025·江苏徐州）1933年，罗斯福政府组建民间资源保护队，建立了超过2650个军队式的封闭营地，为18岁至25岁之间的都市男性提供住房，开展自然资源和环境的保护工作，包括种树、挖掘灌溉水道、建设道路和防火带、维护国家公园等。这一举措主要是为了（ ） A．开采自然资源 B．应对南北战争 C．加强军队建设 D．解决失业问题 D 返回目录 第13课 资本主义经济大危机 进阶练习 5.（2024·山东济宁） 材料 1930年6月17日，美国国会通过了《霍利—斯穆特关税法案》。该法案提高了890种商品的进口税率……结果1931年美国纳税进口商品的平均税率，比1914年高出41.5%。这是100多年来美国关税史上的顶点。 ……法案一经实施即有33个国家提出抗议，7个国家采取报复措施，到1931年底，参加抵制的国家达到25个。法国和意大利提高汽车的关税，印度提高布匹的关税。古巴、墨西哥、澳大利亚和新西兰的立法机构相应通过新的关税方案。到1931年底，欧洲各国进口税比1929年提高60%－100%。 1931年底1932年初，美国又先后颁布法令，对一些工业品和农产品征收10%—100%的进口税，致使关税抵制运动转变为关税混战，彻底动摇了自由贸易体制。 ——摘编自高德步、王珏编著《世界经济史》 围绕材料信息并结合所学知识，以“关税战没有赢家”为题目，写一则150字左右的历史短文。(要求：论从史出，史论结合；逻辑严密，条理清晰；表述成文，叙述完整。) 答案来源 ①审设问 以此为题 ②析材料 返回目录 第13课 资本主义经济大危机 围绕材料信息并结合所学知识，以“关税战没有赢家”为题目，写一则150字左右的历史短文。(要求：论从史出，史论结合；逻辑严密，条理清晰；表述成文，叙述完整。) 【答案】 关税战没有赢家 1929年，资本主义世界爆发经济大危机。为应对经济大萧条，美国出台了《霍利—斯穆特关税法案》，大幅提高商品进口税率。该关税法案的出台引发了一场世界性关税大战，动摇了自由贸易体制，进一步加剧了世界各国经济危机，严重冲击了全球经济秩序稳定。 由此可见，关税战没有赢家。只有坚持多边自由贸易体制，加强国际合作，才能推动世界经济向着更加开放包容、互惠共赢的方向发展。 ③规范答 返回目录 第13课 资本主义经济大危机 $