2.3《资源枯竭型城市的转型发展》 2026-2027学年高二下学期人教版地理选择性必修2

该高中地理教学设计聚焦资源枯竭型城市的转型发展，通过“城市命运选择题”游戏导入，学生扮演“市长顾问”分析甲、乙、丙城困境，衔接前两节“因地制宜、人地协调”思想，以焦作案例为主线梳理“问题—原因—措施”分析链条。 以议题式教学与案例探究为特色，播放“焦作双城记”对比视频，开展“转型方案评审会”小组合作，培养综合思维（多要素分析衰退原因）和地理实践力（设计北方煤炭城市转型方案），通过大庆、阜新案例对比强化区域认知，助力学生建立系统分析框架，为教师提供生动可操作的教学范例。

新版教材高中地理选择性必修2《资源枯竭型城市的转型发展》教学设计 课题名 《资源枯竭型城市的转型发展》 章节 第二章 第三节 类型 新授课 课时 1课时 教材分析 本节是第二章“资源、环境与区域发展”的收官内容，聚焦资源枯竭型城市的转型发展问题。教材先给出资源枯竭型城市的概念，再以大庆、阜新、焦作为案例，呈现“延长产业链”和“培育新主导产业”两类转型路径，重点剖析焦作从因煤而兴到因煤而困、再到多元转型的完整历程。本节是对前两节“自然条件与区域发展”“生态脆弱区综合治理”中“因地制宜、人地协调”思想的深化与应用，也是区域可持续发展理念的典型案例载体。 学情分析 学生对“资源型城市”“煤矿城市衰落”等现象并不陌生，能通过新闻了解鹤岗、阜新等城市的转型话题，但普遍停留在“资源挖完了就衰落”的表层认知。学生对“如何转型”“为什么有的转型成功、有的仍在挣扎”缺乏系统分析框架。此前已学习区域整体性、关联性及生态脆弱区治理，具备从“问题—原因—措施”链条分析区域问题的能力，适合用案例探究法深入剖析。 核心素养目标 区域认知：理解资源枯竭型城市的概念与形成机制，能以焦作为例说明资源型城市在不同发展阶段的主导产业特征。 综合思维：能从资源禀赋、产业结构、市场环境等多要素综合分析资源型城市衰退的原因，并构建“延长产业链—培育新产业—多元发展”的转型逻辑。 地理实践力：能运用所学框架，为某一资源枯竭型城市设计初步转型方案。 人地协调观：认识过度依赖单一资源的发展模式的不可持续性，树立未雨绸缪、主动转型、绿色发展的观念。 教学重难点 重点：资源枯竭型城市的形成原因；资源枯竭型城市转型发展的主要路径（延长产业链、培育新主导产业）。 难点：理解产业结构单一与城市衰退的内在机制；结合具体案例分析如何因地制宜选择转型路径。 教学方法 议题式教学法、案例探究法、小组合作法、角色体验法 课堂导入 教师：同学们，我们先来玩一个“城市命运选择题”的游戏。有三座城市，它们曾经都因为同一种资源而辉煌：甲城靠煤炭成为“煤都”，乙城靠石油成为“油城”，丙城靠铁矿成为“钢城”。多年后，甲城的煤矿挖完了，乙城的油田产量骤降，丙城的铁矿石品位下降。现在它们都面临同一个难题——下一步怎么走？如果让你给这三座城市当“市长顾问”，你的第一反应是什么？ 学生：发展别的产业！招商引资！搞旅游！发展高科技！ 教师：大家的思路都很活跃。现实中，这类城市有一个共同的名字——资源枯竭型城市。截至2017年，我国国务院确定的资源枯竭型城市已达69个，占全国262个资源型城市的26.3%。它们曾经为国家发展贡献巨大，如今却普遍面临经济衰退、工人下岗、环境破坏等难题。今天，我们就以“城市转型规划师”的身份，一起研究《资源枯竭型城市的转型发展》，重点解剖一个从“黑色煤城”成功转型为“山水名城”的典型案例——河南焦作。 教学过程 总议题：一座“煤城”如何走出资源枯竭的困境？ 子议题一：什么是资源枯竭型城市？它是如何形成的？ 知识概述：资源型城市是因大规模开采自然资源而兴起，并以自然资源的开采和加工为主导产业的城市。当城市所依托的资源在现有技术水平下开采殆尽，或市场对这种资源的需求大幅度减少，城市经济发展趋于缓慢，资源型城市就成为资源枯竭型城市。我国截至2017年已确定69个资源枯竭型城市。 情境创设：教师展示两组城市名片。第一组：大庆（石油）、大同（煤炭）、鞍山（铁矿），标注“曾经辉煌”；第二组：阜新、焦作、玉门，标注“资源渐竭”。这些城市有什么共同特征？它们为什么会从“第一组”走向“第二组”？ 议学任务： 阅读教材，概括资源枯竭型城市的概念和形成条件。 小组讨论：资源型城市走向枯竭，除了“资源挖完”，还有哪些可能的原因？ 思考：为什么资源型城市衰退往往来得突然且剧烈？ 学生活动：阅读教材，小组讨论。 同学们尝试的回答： 同学A：资源枯竭型城市是因大规模开采资源兴起、以资源开采加工为主导产业的城市，当资源开采殆尽或需求大幅减少时就成了资源枯竭型城市。 同学B：除了资源挖完，还有可能是新能源替代导致需求减少，比如煤炭被天然气、风电替代。 同学C：因为这类城市产业太单一，全靠一种资源，一旦这种资源不行了，整个经济就跟着垮，所以衰退很剧烈。 教师点拨与总结：资源枯竭型城市的衰退，表面上是“资源挖完了”，深层原因是产业结构单一——把鸡蛋放在一个篮子里。当篮子破了，城市发展就陷入困境。认识到这一点，我们就找到了转型的突破口：必须多元化发展。 子议题二：焦作为什么“因煤而兴”，又为什么“因煤而困”？ 知识概述：焦作市地处河南省西北部，南临黄河。19世纪末因大规模开采煤矿、修建铁路而兴。1956年建市之初即以煤炭工业为基础，长期是全国优质无烟煤生产基地，煤炭工业产值一度占全市工业总产值的二分之一。20世纪80年代，焦作形成了以煤炭为基础的化学、机械、电力等较为完整的工业体系。但到20世纪90年代中后期，多数国有煤矿无煤可采而封井，原煤年产量从鼎盛时期的1000多万吨骤减至400多万吨，大批工厂停工停产，全市经济连年下降，下岗职工占全市职工六分之一，同时还面临城市基础设施落后、采煤遗留环境破坏等问题。 情境创设：教师播放“焦作双城记”对比。1995年的焦作：烟囱林立，煤车穿梭，煤灰漫天，工人排队领工资；2015年的焦作：云台山景区游人如织，高新技术产业园区厂房整洁，特色农业基地瓜果飘香。教师提问：短短二十年，焦作经历了怎样的“过山车”？这座城市究竟发生了什么？ 议学任务： 阅读教材“焦作市以煤炭为基础的产业兴衰”部分，梳理焦作发展的三个阶段（兴起、鼎盛、衰退）。 小组合作，用“因果链”分析焦作从兴到衰的原因。 思考：焦作的困境仅仅是“煤挖完了”这么简单吗？ 学生活动：阅读教材，小组合作绘制因果链。 同学们尝试的回答： 同学D：兴起阶段是19世纪末因煤而兴，鼎盛阶段是20世纪80年代形成完整工业体系，衰退阶段是90年代中后期煤矿封井、经济下滑。 同学E：因果链是——煤炭资源丰富→大规模开采→煤炭工业主导→相关产业依附煤炭→煤炭枯竭→主导产业萎缩→相关产业连锁衰退→经济下滑、工人下岗。 同学F：不只是煤挖完了，还有产业结构单一、国有企业负担重、环境破坏严重、基础设施落后等深层问题。 教师点拨与总结：焦作的困境是典型的“资源诅咒”。煤炭带来了繁荣，也让城市患上了“单一产业依赖症”。当煤炭资源枯竭，长期被掩盖的结构性问题集中爆发：产业萎缩、工人失业、环境恶化、财政困难，形成恶性循环。这说明，资源型城市的转型必须趁早，不能等到“山穷水尽”才行动。 子议题三：焦作是如何“破茧重生”的？ 知识概述：20世纪末，焦作利用优势资源和条件，调整产业结构，培育新型主导产业，走上转型之路。具体措施包括：第一，推动工业多元化发展，在改造提升传统产业基础上，重点发展有色金属冶炼及加工、汽车零部件制造、化工及医药、农副产品加工等工业；第二，大力发展旅游业，1999年作出“把旅游业作为龙头产业进行培育”的决策，2001年着力打造“焦作山水”旅游品牌，利用独特的地质地貌等自然旅游资源和人文旅游资源发展旅游业；第三，加快农业产业化步伐，依托全国粮食高产区的优势，培育优质粮食等农产品品牌，发展蔬菜、水果等特色农业。 情境创设：教师设置“转型方案评审会”。焦作市政府提交了三份转型方案：方案A“继续深挖煤炭，发展煤化工”；方案B“关停所有煤矿，全力发展旅游”；方案C“多管齐下，工业、旅游、农业协同转型”。如果你是评审专家，你会支持哪份方案？为什么？ 议学任务： 阅读教材“焦作市的转型之路”部分，归纳焦作转型的三大举措。 小组讨论：方案A、B、C各有什么利弊？焦作实际选择的是哪条路径？ 结合大庆、阜新的案例，比较“延长产业链”与“培育新主导产业”两种转型路径的适用条件。 学生活动：阅读教材，小组讨论，开展方案评审。 同学们尝试的回答： 同学G：方案A过于依赖煤炭，治标不治本；方案B一刀切关停煤矿，会造成大量失业，代价太大；方案C循序渐进、多元发展，比较稳妥。 同学H：焦作实际走的是方案C——工业多元化、发展旅游、加快农业产业化，三管齐下。 同学I：大庆是延长产业链，把油气深加工做成石化产业；阜新和焦作是培育新主导产业，发展现代农业、新能源、旅游等。 教师点拨与总结：焦作的转型智慧在于“多管齐下、循序渐进”。它没有简单抛弃煤炭，而是改造提升传统产业；同时因地制宜发展新产业——利用地质地貌优势打“山水牌”，利用农业优势打“特色牌”。这种“多条腿走路”的思路，既避免了转型阵痛过大，又逐步降低了对煤炭的依赖，最终实现了可持续发展。 子议题四：资源枯竭型城市转型有哪些通用“药方”？ 知识概述：资源枯竭型城市需要根据自身实际情况，因地制宜转型发展。主要路径有两条：一是延长产业链，提升原有资源的利用价值，如大庆油田将油气资源深加工作为转型之路，利用进口俄罗斯油气资源重点发展石化产业；二是开发新的资源，培育新的主导产业，如辽宁阜新在煤炭枯竭后，先发展现代农业和农产品深加工业吸纳就业，再大力发展风力发电和煤化工产业。焦作则是转型发展较成功的典型。 教师出示“转型工具箱”，里面有五件工具：延长产业链、培育新主导产业、发展旅游业、推进农业产业化、治理生态环境。教师提问：如果让你为家乡的一座资源枯竭型城市做规划，你会从工具箱里挑选哪几件？如何组合？ 议学任务： 阅读教材，归纳资源枯竭型城市转型的两大通用路径。 小组合作，为我国北方某煤炭枯竭城市设计一份转型方案，要求至少选用三种“工具”并说明理由。 思考：为什么转型必须“因地制宜”，不能照搬焦作模式？ 学生活动：阅读教材，小组合作设计转型方案。 同学们尝试的回答： 同学J：我们选延长煤炭产业链发展煤化工、培育新能源产业、治理采煤沉陷区发展生态旅游业，因为这座城市煤炭基础还在，又有风能资源，沉陷区可以改造利用。 同学K：因地制宜就是每个城市的条件不同，有的有山水旅游资源可以学焦作，有的有矿产资源可以学大庆延长产业链，不能照抄照搬。 同学L：转型还要考虑市场需求和人才技术条件，不能盲目上项目。 教师点拨与总结：资源枯竭型城市的转型没有“万能公式”，但有通用的思路——要么把原有资源“吃干榨净”（延长产业链），要么另起炉灶培育新产业（开发新资源），同时配套生态修复和民生改善。关键是结合自身禀赋、市场需求和发展阶段，走出一条独具特色的转型之路。 课后练习 1.下列关于资源枯竭型城市的说法，正确的是（）。 A．资源枯竭型城市是因资源消费量过大而形成的 B．资源枯竭型城市的主导产业必然迅速恢复 C．资源型城市所依托的资源开采殆尽或需求大幅减少，就可能成为资源枯竭型城市 D．资源枯竭型城市经济衰退与产业结构无关 答案：C 解析：当城市所依托的资源在现有技术水平下开采殆尽，或市场对这种资源的需求大幅度减少，城市经济发展趋于缓慢，资源型城市就成为资源枯竭型城市，C正确。资源枯竭型城市是因资源开采而非消费形成，A错误；其主导产业往往难以迅速恢复，B错误；经济衰退与产业结构单一密切相关，D错误。 2.焦作市在煤炭资源枯竭后，重点打造“焦作山水”旅游品牌，这属于（）。 A．延长煤炭产业链 B．开发新的资源，培育新的主导产业 C．扩大煤炭开采规模 D．单纯依靠政策扶持 答案：B 解析：焦作利用独特的地质地貌等自然旅游资源和人文旅游资源发展旅游业，属于开发新的资源（旅游资源）、培育新的主导产业，B正确。这不是延长煤炭产业链，A错误；也不是扩大煤炭开采，C错误；发展旅游业需要市场、资源等多因素配合，并非单纯依靠政策，D错误。 3.大庆油田在产量下降后，重点发展石化产业，其转型路径主要是（）。 A．延长产业链，提升原有资源利用价值 B．完全放弃油气资源 C．只发展旅游业 D．依靠进口资源维持原有产业规模 答案：A 解析：大庆将油气资源深加工作为转型之路，利用进口俄罗斯油气资源重点发展石化产业，属于延长资源产业链、提高附加值，A正确。大庆并未放弃油气资源，B错误；也不是只发展旅游业，C错误；发展石化产业是延伸产业链而非维持原有规模，D错误。 4.材料分析题 材料：辽宁省阜新市曾是我国重要的煤炭工业基地，20世纪80年代后因煤炭资源逐渐枯竭，煤矿大量关闭，下岗职工增多，经济陷入困境，城市环境问题突出。2001年，阜新被确定为全国首个资源枯竭型城市经济转型试点市。此后，阜新利用废弃矿山和采煤沉陷区发展风电、光伏等新能源产业；依托丰富的农牧业资源，发展现代农业和农产品深加工业，吸纳了大量就业；同时修复矿山生态环境，发展矿山公园旅游。经过多年努力，阜新经济逐步走出低谷。 问题： （1）根据材料，分析阜新市成为资源枯竭型城市的原因。 （2）说明阜新市转型采取了哪些措施，分别对应教材中的哪种转型路径？ （3）从因地制宜的角度，说明阜新市转型对我国其他资源枯竭型城市的启示。 参考答案与解析： （1）原因：阜新长期以煤炭开采和加工为主导产业，产业结构单一；随着煤炭资源逐渐枯竭，煤矿大量关闭，主导产业萎缩，导致经济衰退、工人下岗、环境恶化，成为资源枯竭型城市。 （2）措施与路径：①发展风电、光伏等新能源产业，对应“开发新的资源，培育新的主导产业”路径；②发展现代农业和农产品深加工业，对应“开发新的资源，培育新的主导产业”路径；③修复矿山生态环境、发展矿山公园旅游，既对应“开发新的资源”路径，也体现了生态环境治理与产业转型相结合。 （3）启示：资源枯竭型城市转型必须因地制宜，结合自身资源禀赋和发展条件选择路径——有风光资源的可以发展新能源，有农业基础的可以发展现代农业，有矿山遗迹的可以发展工业旅游；同时要坚持多元发展、生态优先，不能照搬其他城市的模式，走出一条符合自身实际的转型之路。 教学总结 本节课我们以“城市转型规划师”的身份，系统研究了资源枯竭型城市的转型发展。我们认识到：资源枯竭型城市是因资源开采主导而兴起、因资源枯竭而衰退的城市，其深层症结是产业结构单一；以焦作为例，我们看到一座城市如何从“因煤而兴”走向“因煤而困”，又如何通过工业多元化、发展旅游业、加快农业产业化实现“破茧重生”；资源枯竭型城市转型的通用路径是延长产业链和培育新主导产业，核心是因地制宜、多元发展。未雨绸缪、主动转型，才能让资源型城市跳出“资源诅咒”，实现可持续发展。 板书设计 第二章 资源、环境与区域发展 第三节 资源枯竭型城市的转型发展 一、资源枯竭型城市 概念：因资源开采兴起→资源枯竭或需求锐减→经济衰退 成因：产业结构单一（深层原因） 我国：截至2017年确定69个 二、焦作的兴衰 兴（19世纪末—80年代）：因煤而兴，煤炭工业产值占1/2，形成完整工业体系 困（90年代中后期）：煤矿封井，产量骤降，经济下滑，工人下岗，环境破坏 三、焦作的转型 推动工业多元化：有色冶炼、汽车零部件、化工医药、农副加工 发展旅游业：打造“焦作山水”品牌 加快农业产业化：优质粮食、怀药、特色农业 四、通用转型路径 延长产业链：大庆→石化产业 培育新主导产业：阜新→现代农业、风电、煤化工 核心：因地制宜、多元发展 教学反思 本节课以“城市命运选择题”游戏导入，用“市长顾问”的角色激发学生参与热情，迅速切入资源枯竭型城市的核心矛盾。教学中以焦作为主线，通过“因煤而兴—因煤而困—破茧重生”的完整叙事，帮助学生建立“问题—原因—措施”的分析链条。方案评审会环节有效促进了学生对比思考，多数小组能准确识别延长产业链与培育新主导产业的差异。但是对大庆案例的分析稍显仓促，学生对“延长产业链”的理解还可进一步深入；转型方案设计环节部分小组提出的措施较为笼统，缺乏对市场需求和可行性条件的考量，后续可提供相关数据支撑以增强分析的深度。 学科网（北京）股份有限公司 $