2026-2027学年高一上学期政治教学计划

2026—2027学年度第一学期高中思想政治学科教学计划

    年级：高一年级　 教材：《中国特色社会主义》（必修1）、《经济与社会》（必修2）

教研组：政治组　　　　日期：2026年8月

一、基本情况说明

本学期我承担高一年级思想政治课教学，带高一（2）班到（4）班三个班，每周每班2课时，全学期按校历约21个教学周。教材是人民教育出版社2019年版（2020年审定）的必修1《中国特色社会主义》、必修2《经济与社会》。这份计划参考了学校本学期的整体安排、安阳市教研室的教研要求，也考虑了高一学生的实际情况。计划只是期初的预案，执行中会根据月考、期中的反馈随时调整。

二、学情概述

这届高一学生的入学成绩整体偏低，军训那几天就能看出来，学生的基础参差不齐。知识方面，他们初中读的是《道德与法治》，对“基本国情”“权利义务”这类概念只有模糊的印象，到了高中，政治课在理论深度和思维要求上都上了一个台阶，衔接起来并不轻松。

这一届学生从小接触手机，刷短视频了解到不少时政热点，可大多是碎片化、情绪化的信息，缺的是系统梳理和理性分析的习惯。抽象思维还在养成阶段，讲到“剩余价值”“社会主要矛盾变化”这些内容，学生常常听的时候点头，让他复述又说不清楚。所以这学期我打算把力气花在几个地方：帮他们把初中的生活化认知往高中的学理认知上带，有意识地训练用学科语言表达观点，再借时政素材把课本和现实联系起来。学困生方面，每个班锁定3到5人，周清周练面批，尽量不让他们掉队。

三、教材内容与总体教学目标

必修1《中国特色社会主义》讲的是中国特色社会主义怎么来的、为什么好，落脚点放在政治认同上，四课加一个综合探究，从空想社会主义一路讲到新时代。必修2《经济与社会》讲我国的基本经济制度和经济社会发展，培养法治意识和公共参与。两本书合起来，比起背下来一堆枯燥的结论，我最希望学生学会用一个个学科术语解释现实问题。看到“国企混改”的新闻，能想到“两个毫不动摇”；看到“医保”“双减”政策，能联系上收入分配和社会保障。

这学期我给自己定了几个目标。成绩上，期末统考及格率要达到年级要求，85分以上的学生占比稳中有升。能力上，希望每个学生能独立完成一份“用时政讲道理”的小作业，有材料、有观点，也会用学科语言。另外就是配合教研组把人工智能辅助教学这套流程真正跑起来，研究怎么让AI在学生的薄弱点上发力，而不是停留在口号上。

四、教学重难点

必修1的重点放在三块：新民主主义革命胜利和社会主义制度确立的历史必然性、改革开放的意义、新时代社会主要矛盾的变化。难点有两个。一是科学社会主义一般原理和中国实际的结合，学生容易把“一般规律”和“中国道路”混为一谈；二是“中国特色社会主义进入新时代”这个判断的依据，光背结论没有用，得让他们真正想明白。

必修2的重点是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性，市场在资源配置中起决定性作用和政府宏观调控的关系，新发展理念的内涵，以及我国的个人收入分配方式。难点也明确：市场失灵和政府作用的边界，学生最爱在这块抬杠，也最容易讲偏，得多用案例；另外讲“按劳分配为主体、多种分配方式并存”时，劳动、资本、土地、数据这些要素怎么参与分配，概念细、容易乱，得慢慢梳理。

五、教学进度安排表（按周，含重要考试节点）

周次	起止（约）	教学内容	课时	备注 / 考试节点
1	8.31—9.4	开学第一课（课程定位、学法指导）；必修1第一课第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进（第1—2目：从原始社会到奴隶社会）	2	熟悉高中政治课程
2	9.7—9.11	第一课第一框（第3—4目：从封建社会到资本主义社会）；第二框 科学社会主义的理论与实践	2
3	9.14—9.18	第二课 只有社会主义才能救中国（两框：新民主主义革命的胜利；社会主义制度在中国的确立）	2
4	9.20—9.24	第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国（两框：伟大的改革开放；中国特色社会主义的创立、发展和完善）	2
5	9.28—9.30	第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴（两框：中国特色社会主义进入新时代；实现中华民族伟大复兴的中国梦）	2	中秋国庆前教学
6	10.8—10.10	综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路；第一次月考	1	第一次月考（国庆后）
7	10.12—10.16	必修2第一课 我国的生产资料所有制 第一框 公有制为主体 多种所有制经济共同发展（第1目）	2
8	10.19—10.23	第一课第一框（第2目）；第二框 坚持"两个毫不动摇"	2
9	10.26—10.30	第二课 我国的社会主义市场经济体制 第一框 使市场在资源配置中起决定性作用	2
10	11.2—11.6	第二课第二框 更好发挥政府作用；综合探究 完善社会主义市场经济体制	2
11	11.9—11.13	期中复习与期中考试	2	期中考试（约11月中旬）
12	11.16—11.20	必修2第三课 我国的经济发展 第一框 坚持新发展理念	2
13	11.23—11.27	第三课第二框 推动经济高质量发展（建设现代化产业体系、促进区域城乡协调发展）	2
14	11.30—12.4	第四课 我国的个人收入分配与社会保障 第一框 我国的个人收入分配	2
15	12.7—12.11	第四课第二框 我国的社会保障；综合探究 践行社会责任 促进社会进步	2
16	12.14—12.18	第二次月考与试卷讲评	2	第二次月考（约12月中）