精品解析：新疆昌吉回族自治州呼图壁县教育集团2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

呼图壁县教育集团2025-2026学年第二学期期中学科核心素养诊断 七年级语文测试卷 考试时间：100分钟 满分：100分 注意事项 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、积累与运用（共30分） 材料：语段基础积累 阅读下面的文字，完成任务。 七年级下册的语文学习，为我们打开了一扇观察世界与感悟人生的新窗口。我们跟随邓稼先的足迹，感受他“鞠躬尽瘁，死而后已”的家国情怀；在鲁迅笔下的《阿长与<山海经>》里，体会那位平凡保姆身上真诚与善良的光辉；也在《老王》中，学会以悲悯之心对待生活中的每一个平凡人。这些经典的篇目，不仅文字优美，更蕴含着深刻的人生哲理，引导我们在阅读中汲取智慧，在成长中涵养品格。 1. 下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 元勋（xūn） 选聘（pìn） 校对（xiào） 鲜为人知（xiǎn） B. 挚友（zhì） 殷红（yān） 抹杀（mǒ） 锲而不舍（qiè） C. 亘古（gèng） 污秽（huì） 嗥鸣（háo） 气冲斗牛（dǒu） D. 愧怍（zuò） 取缔（dì） 粗拙（zhuó） 诲人不倦（huǐ） 【答案】B 【解析】 【详解】A.校对（jiào）； C.亘古（gèn）； D.粗拙（zhuō），诲人不倦（huì）。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 锋芒必露 妇孺皆知 目不窥园 B. 深恶痛绝 不以为然 大庭广众 C. 鞠躬尽粹 颠沛流离 以身作则 D. 沥尽心血 慷慨淋漓 一泄万丈 【答案】B 【解析】 【详解】A.锋芒毕露； C.鞠躬尽瘁； D.一泻万丈。 3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他对老师的批评不以为然，依旧我行我素。 B. 春节期间，新疆街头张灯结彩，万人空巷，热闹非凡。 C. 这个案件的线索扑朔迷离，警方正在全力侦破。 D. 他对作文中的错别字不以为然，觉得不影响大局。 【答案】C 【解析】 【详解】A.不以为然：不认为是对的，表示不同意。句中指不重视老师的批评，对象用错，应使用“不以为意”； B.万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况，指人们都走出街巷聚集，并非街巷空无一人，望文生义； C.扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。这里用来形容案件线索复杂，符合语境； D.不以为然：指不认为是正确的，表示不同意。句中指不重视错别字，应使用“不以为意”，词语误用。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读经典名著，使我明白了许多做人的道理。 B. 能否坚持体育锻炼，是保持身体健康的关键。 C. 新疆的春天，是一个美丽、温暖、充满希望的季节。 D. 我们要认真改正并找出作业中存在的错误。 【答案】C 【解析】 【详解】A.缺主语，删去“通过”或“使”； B.两面对一面，删去“能否”； D.语序不当，改为“找出并认真改正”。 5. 古诗文默写。 （1）独坐幽篁里，________。（王维《竹里馆》） （2）故园东望路漫漫，________。（岑参《逢入京使》） （3）________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （4）________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （5）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场，表现矫健雄姿的句子是：________，________。 【答案】 ①. 弹琴复长啸 ②. 双袖龙钟泪不干 ③. 会当凌绝顶 ④. 落红不是无情物 ⑤. 万里赴戎机 ⑥. 关山度若飞 【解析】 【详解】注意“啸”“袖”“凌”“戎”“度”等字词的写法。 材料：名著与综合实践 阅读下面的文字，完成任务。 班级正在举办“走进名著，感悟经典”主题活动。《骆驼祥子》是老舍先生的经典代表作，讲述了北平城里一个年轻力寿的车夫祥子的悲剧人生。祥子来自农村，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的洋车。为此，他省吃俭用，起早贪黑，经历了“三起三落”，最终被黑暗的社会现实压垮，从一个体面、要强的劳动者，变成了一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。这部作品深刻揭露了旧社会对底层劳动人民的压迫与摧残。 6. 名著阅读填空。 《骆驼祥子》的作者是________。祥子最大的梦想是________。小说中，祥子第二次买车的钱被________敲诈勒索一空。 【答案】 ①. 老舍 ②. 拥有一辆属于自己的洋车 ③. 孙侦探 【解析】 【详解】第一空：老舍（舒庆春）是中国现代著名小说家、语言大师，被授予“人民艺术家”称号，《骆驼祥子》是其长篇小说代表作，以20世纪20年代的北平为背景，深刻描绘了旧中国人力车夫的悲惨命运。 第二空：祥子作为从农村流入城市的底层人力车夫，最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车，成为独立自由的上等车夫，为此他省吃俭用、拼命拉车，渴望通过个人奋斗改变命运。 第三空：祥子第二次为买车辛苦积攒的全部积蓄，在曹先生家拉包月时，被孙侦探敲诈勒索一空，买车的希望再度破灭，这是他命运走向堕落的关键打击之一。 综合实践（8分） 7. 完成下面小题。 （1）【拟写宣传语】请为这次“走进名著”活动拟写一条宣传标语，要求简洁生动，至少使用一种修辞手法。 （2）【观点探讨】有人说：“祥子的悲剧完全是社会造成的，与他个人无关。”请结合小说内容，谈谈你对这句话的看法。 【答案】（1）示例1：品读经典名著，点亮青春心灵。（对偶） 示例2：让名著走进心灵，让书香浸润人生。（拟人/对偶） （2）示例：这种说法不完全正确。祥子的悲剧既有社会原因，也有个人原因。 社会层面：旧社会黑暗、腐朽，底层劳动者受尽压迫，军阀混战、特务敲诈、车行盘剥，让祥子一次次希望破灭。 个人层面：祥子性格固执、盲目个人奋斗，不懂反抗，缺乏远见，面对打击逐渐堕落、自暴自弃。 结论：祥子的悲剧是黑暗社会与个人性格局限共同造成的，不能完全归于社会。 【解析】 【小问1详解】 拟写宣传语应注意：紧扣活动主题来写标语，即要扣住“走进名著”的主题来写，可以从阅读名著的方法、走进名著的意义、名著的价值等角度来写，语言上可以采用对偶、比喻、拟人等修辞，精炼，朗朗上口。 宣传语：读名著如沐春风，品经典似润心田 【小问2详解】 在《骆驼祥子》中，黑暗的社会环境是祥子悲剧命运的重要推手。军阀混战时期，祥子连人带车被大兵抢走，辛苦攒钱买来的车化为乌有，这是社会动荡直接剥夺了他改变命运的资本；祥子为了买车，拼命拉车，却遭到孙侦探敲诈，积蓄被洗劫一空，黑暗的官僚势力再次将他推向绝望的深渊。这种动荡、腐败、弱肉强食的社会，让底层劳动者没有生存的尊严和希望。 同时，祥子自身也存在一些性格缺陷和思想局限，加速了他的悲剧。祥子起初是勤劳、老实、坚忍的，但他的个人主义思想过于严重，只想着靠自己的努力买车，不愿意与其他车夫合作，缺乏集体意识和互助精神。当经历了多次打击后，他逐渐变得自私、懒惰、狡猾。例如，他为了钱出卖阮明，堕落成一具行尸走肉。他无法适应社会的变化，在困境中没有及时调整心态和生活方式，也没有反抗精神，只是被动地接受命运的安排。 所以，祥子的悲剧命运是社会环境和他自身原因共同作用的结果。黑暗的社会让祥子失去了改变命运的机会，而他自身的局限则使他在困境中难以自拔，最终走向毁灭。 示例：这种说法不完全正确。祥子的悲剧既有社会原因，也有个人原因。社会方面，军阀掠夺他的车，孙侦探敲诈他的钱，底层人民在动荡社会中毫无生存保障。个人层面，祥子固执的个人主义，使其孤立无援，遭受打击后自暴自弃，出卖阮明，从勤劳青年堕落成自私无赖，最终走向悲剧。 二、阅读理解（共40分） （一）文言文阅读（12分） 阅读《孙权劝学》，完成小题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 8. 解释下列句中画线的词语 （1）蒙辞以军中多务 （2）但当涉猎 （3）及鲁肃过寻阳 （4）即更刮目相待 9. 翻译下列句子。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 10. 下列对文章内容理解有误的一项是（ ） A. 孙权劝学，既指出了学习的必要性，又现身说法，态度恳切。 B. 吕蒙推辞学习，是因为他认为自己在军中事务繁忙，没有时间。 C. 鲁肃与吕蒙交谈后，对吕蒙的才学大为赞赏，说明吕蒙进步巨大。 D. 本文通过对话描写，生动刻画了孙权、吕蒙、鲁肃三个人物形象，其中孙权是主要人物。 11. 这篇短文给了你什么启示？ 【答案】8. （1）推托 （2）粗略地阅读 （3）等到，到了……的时候 （4）另，另外 9. （1）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！ （2）你现在的才干和谋略，不再是当年吴地的阿蒙了！ 10. D 11. 示例：①学习非常重要，开卷有益；②不要以固定眼光看待别人，要用发展的眼光看人；③即使事务繁忙，也可以挤出时间学习。 【解析】 【导语】本文以对话叙事，简洁凝练地讲述了孙权劝吕蒙治学、吕蒙学有所成的故事。全文语言质朴，人物对话鲜活传神：孙权劝诫恳切务实，吕蒙从推脱到就学的转变自然，鲁肃惊叹则侧面烘托学习成效。文章虽短，却道出“开卷有益”的道理，既赞扬了虚心向学、知错能改的品格，也说明了学习能提升才略、改变他人认知，兼具教育意义与文学趣味，是一篇短小精悍的说理小品。 【8题详解】 （1）句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托。 （2）句意：只是应当粗略地阅读。涉猎：粗略地阅读。 （3）句意：等到鲁肃经过寻阳的时候。及：等到，到了……的时候。 （4）句意：就要另外用新的眼光看待他。即更：另，另外。 【9题详解】 注意下列重点字词： （1）孤：古时王侯的自称；治经：研究儒家经典；博士：专掌经学传授的学官；邪：语气词，同“耶”。 （2）才略：才干和谋略；非复：不再是。 【10题详解】 D.本文核心人物是吕蒙，并非孙权。文章围绕吕蒙接受劝学后才略大涨的变化展开，以吕蒙的成长变化来凸显主旨，因此该项理解错误。 【11题详解】 根据文中孙权“卿今当涂掌事，不可不学”和“孤常读书，自以为大有所益”可知，无论身处何种身份、何种阶段，学习都是提升自我的重要途径，读书能带来实实在在的成长，即开卷有益，学习至关重要。 根据鲁肃感叹“卿今者才略，非复吴下阿蒙”和吕蒙回应“士别三日，即更刮目相待”可知，人是会不断进步和改变的，不能用一成不变的旧眼光看待他人，要学会用发展的眼光看人。 根据吕蒙最初以“军中多务”推辞学习，后来在孙权劝说下开始就学，最终大有长进可知，忙碌不是放弃学习的借口，只要愿意开始，再忙也能找到学习的机会，坚持下去就会有收获。 【点睛】参考译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙议论国事，十分惊奇地说：“你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几日，就要另外用新的眼光看待他，长兄怎么认清事物这么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后分别。 （二）现代文阅读 （一）散文阅读（14分） 材料：阅读下面的散文，完成小题。 《阿长与<山海经>》（节选） ①我已经说过，先前我憎恶她，因为她谋害了我隐鼠。这是我家的一个老阿姨，生得黄胖而矮。她有一个切切察察的毛病，喜欢搬弄是非，还在我家的门槛上摆好了“大”字的睡觉姿势。这些都让我对她产生了厌恶。 ②但这一切，在她为我买来《山海经》之后，彻底改变了。 ③那时候，我想要一本《山海经》，到处求告，却无人理会。只有阿长，她来问我：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑤又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 12. 选段中作者对阿长的情感发生了怎样的变化？请结合具体语句分析。 13. 赏析文中画线句子“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”的表达效果。 14. 为什么说阿长“确有伟大的神力”？ 15. 结合全文，说说阿长是一个怎样的人。 【答案】12. 从憎恶、讨厌→产生新的敬意，怨恨完全消失。先前“憎恶她，因为她谋害了我隐鼠”“厌恶”；阿长买来《山海经》后，“发生新的敬意”“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”。 13. “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”运用比喻、夸张，把内心的震惊比作“遇着霹雳”；生动写出“我”得知阿长买来《山海经》时极度意外、惊喜、感动的心情；突出阿长在“我”心中地位的巨大转变。 14. 因为别人不肯做、不能做、不放在心上的事——为“我”买来渴求已久的《山海经》，阿长却做到了，体现她淳朴、善良、真心疼爱孩子，在儿时的“我”眼中，就像有伟大的神力。 15. 阿长是一个平凡、粗俗、爱唠叨，但淳朴善良、真诚热心、疼爱孩子、朴实无华的劳动妇女。 【解析】 【导语】本文以先抑后扬的手法，先写阿长粗俗多事、睡相难看，令“我”心生厌恶；后写她不辞辛劳为“我”买来渴求已久的《山海经》，让“我”震撼又敬佩。文字质朴真挚，于日常琐事中见温情，既刻画出阿长朴实善良的形象，也流露作者对底层劳动妇女的怀念与敬意，情感真挚动人，极具感染力。 【12题详解】 由第①段第①句可知，作者起初对阿长充满厌恶与不满。由第⑤段第①句与第⑤段第③句可知，阿长为“我”买来《山海经》后，作者心生敬佩，之前的怨恨也完全消散。 【13题详解】 画线句中“遇着了一个霹雳”“全体都震悚起来”是写“我”得知阿长买来《山海经》时的反应，属于心理描写与神态描写。“遇着了一个霹雳”运用比喻，极言消息来得突然且极具冲击力；“震悚”生动写出“我”当时浑身震惊、激动不已的状态。阿长不识字，却把“我”无心的愿望放在心上并成功办到，这一反应既表现出“我”的惊喜与感激，也从侧面凸显阿长的淳朴善良。 【14题详解】 由第③段第①句可知，“我”渴望得到《山海经》，四处求告却无人理会，而不识字的阿长却特意为“我”买来了这本书。这件事超出了“我”的预料，让“我”无比惊喜与敬佩，因此说阿长“确有伟大的神力”，是因为别人不肯做、不能做的事，她却做成了。 【15题详解】 由第①段第②句可知，她身份平凡，是一位普通的劳动妇女。由第①段第③句可知，她粗俗、爱唠叨，生活习惯不拘小节。由第③段第②句可知，她淳朴善良、真诚热心，把孩子的心愿放在心上，十分疼爱孩子。 （三）现代文阅读（14分） （二）说明文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 《新疆的瓜果》 ①新疆素有“瓜果之乡”的美誉。这里的瓜果以其独特的香甜可口闻名全国，甚至远销海外。 ②新疆瓜果之所以如此香甜，主要得益于其独特的自然环境。首先是光照，新疆地区云量少，日照时间长，太阳辐射强，这极大地有利于瓜果进行光合作用，制造大量的糖分。其次是昼夜温差大，夜晚温度低，瓜果的呼吸作用减弱，消耗的糖分减少，使得糖分得以大量积累。此外，新疆的灌溉水源主要来自高山冰雪融水，水质纯净，富含多种矿物质，为瓜果的生长提供了优质的水源。 ③新疆的瓜果种类繁多，不仅有西瓜、甜瓜等大众水果，还有葡萄、哈密瓜、石榴、无花果等特色品种。其中，哈密瓜以其皮薄肉厚、香甜多汁而著称；吐鲁番的葡萄则以品种多样、色泽艳丽、口感甜美闻名。这些瓜果不仅美味可口，还富含维生素、矿物质等营养成分，具有很高的营养价值。 ④如今，随着交通和科技的发展，新疆的瓜果产业不断壮大，“疆果东送”工程更是让全国各地的人民都能品尝到来自新疆的甜蜜。 16. 本文的说明对象是什么？说明顺序是什么？ 17. 第②段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？ 18. 第②段中加点词语“主要”能否删去？为什么？ 19. 请结合文章内容，概括新疆瓜果香甜的原因。 【答案】16. 说明对象：新疆的瓜果 说明顺序：逻辑顺序（由特点到原因，再到种类、价值、发展） 17. 第②段主要运用分类别。 作用：条理清晰地从光照、昼夜温差、水源三个方面，说明新疆瓜果香甜的原因，层次分明，易于理解。 18. 不能删去。因为“主要”表限定，说明独特的自然环境是新疆瓜果香甜的最重要原因，并非唯一原因，删去后表述过于绝对，不符合实际，也体现不出说明文语言的准确性、严谨性。 19. ①光照充足，日照时间长，利于光合作用积累糖分；②昼夜温差大，夜晚呼吸作用弱，糖分消耗少；③灌溉水源为高山冰雪融水，水质纯净、富含矿物质。 【解析】 【导语】这是一篇条理清晰的短小科普说明文，以新疆瓜果为核心展开：从“瓜果之乡”的美誉引入，依次讲清瓜果香甜的自然成因、品类特点，最后落脚产业发展现状，逻辑顺畅。语言平实晓畅，将地理常识与物产介绍结合，既科普了相关知识，也展现了新疆特色物产的发展风貌，很适合作为初级说明文阅读文本。 【16题详解】 说明对象：结合第①段可知，文章开篇即点明“新疆素有‘瓜果之乡’的美誉”，并围绕新疆瓜果展开全文，依次介绍其香甜的原因、种类特点、营养价值及产业发展，全文核心围绕“新疆的瓜果”展开，因此说明对象是新疆的瓜果。 说明顺序：逻辑顺序（由特点到原因，再到种类、价值、发展） 结合第①到④段可知，文章第①段先总说新疆瓜果的整体特点——香甜可口、闻名中外，接着第②段分析新疆瓜果香甜的核心原因，即独特的自然环境（光照、昼夜温差、灌溉水源），随后第③段介绍新疆瓜果的种类繁多，重点突出哈密瓜、吐鲁番葡萄等特色品种及营养价值，最后第④段说明随着交通和科技发展，新疆瓜果产业的壮大及“疆果东送”工程的影响。整体按照“整体特点—形成原因—种类价值—产业发展”的逻辑脉络展开，层层递进、条理清晰，因此说明顺序是逻辑顺序。 【17题详解】 第②段主要运用了分类别的说明方法。文中用“首先是光照”“其次是昼夜温差大”“此外，新疆的灌溉水源主要来自高山冰雪融水”这三个层次，条理清晰地从光照充足、昼夜温差大、水源优质纯净三个方面，逐一说明新疆瓜果之所以香甜可口的原因，使说明层次分明、条理清楚，让读者能够清晰、直观地理解新疆瓜果香甜的自然条件，易于理解和接受。 【18题详解】 “主要”是最重要的意思，在文中起到限制作用，强调新疆瓜果香甜的核心原因是独特的自然环境，除此之外还可能存在其他次要因素。若删掉“主要”，句子就变成瓜果香甜完全得益于自然环境，与客观事实不符，“主要”的运用体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【19题详解】 结合第②段第二句可知，新疆地区云量少，日照时间长，太阳辐射强，这极大地有利于瓜果进行光合作用，制造大量的糖分，从而让新疆瓜果具备了香甜的基础，这是新疆瓜果香甜的重要原因之一。 结合第②段第三句可知，新疆昼夜温差大，夜晚温度低，会使瓜果的呼吸作用减弱，这样瓜果消耗的糖分就会减少，进而让糖分得以在瓜果体内大量积累，这也是新疆瓜果香甜的关键原因。 结合第②段第四句可知，新疆的灌溉水源主要来自高山冰雪融水，这种水源水质纯净，还富含多种矿物质，能够为瓜果的生长提供优质的水分和营养支持，助力瓜果生长得更加香甜。 三、写作（30分） 20. 题目：那一刻，我长大了 要求： （1）写一篇记叙文，不少于500字； （2）结合具体事例，写出自己的真实感受； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （4）字迹工整，卷面整洁。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 成长从来不是悄无声息的蜕变，往往藏在某个猝不及防的瞬间。从前的我总被家人呵护着，理所当然地享受着所有人的付出，任性又懵懂。直到那个微凉的夜晚，我真切地感受到了责任与体谅，清晰地明白，自己真的长大了。 那是一个普通的周末傍晚，窗外寒风呼啸，天色早早暗了下来。妈妈白天加班忙碌了一整天，回家后又马不停蹄地做饭、收拾家务，一刻都没有停歇。晚饭过后，我像往常一样，抱着零食坐在沙发上追剧，随手将果皮碎屑丢在桌面，丝毫没有留意一旁疲惫的妈妈。我只顾着沉浸在剧情里，还不停催促妈妈帮我洗水果、收拾杂物。 就在我转头喊妈妈的那一刻，我突然愣住了。灯光柔和地洒在妈妈身上，我清晰地看见她眼角悄悄冒出的细纹，往日乌黑的头发里，夹杂着几根刺眼的白发。她微微佝偻着背，单手扶着腰，轻轻揉按着，眉眼间满是疲惫，连说话的声音都带着沙哑。她没有一句抱怨，只是默默收拾着餐桌的碗筷，动作缓慢却依旧温柔。 看着妈妈忙碌又疲惫的身影，我的心里猛地一酸，瞬间愧疚涌上心头。我一直以为妈妈永远精力充沛，永远会无条件包容我的任性，永远为我打理好一切，却从来没有发现，她也会累，也会疲惫，也需要被关心、被体谅。这么多年，我肆意享受着她的疼爱，却从未为她分担过半分辛劳。我立刻放下手里的零食，快步走到妈妈身边，接过她手里的碗筷，轻声说：“妈，你快去休息吧，这些我来收拾。”妈妈愣了一下，眼里闪过一丝惊喜，温柔地摸了摸我的头。我熟练地洗碗、擦桌子、打扫地面，看着整洁的客厅，心里满是踏实。 那一刻，寒风依旧呼啸，可我的内心却温暖又坚定。我不再是只会索取、不懂付出的小孩子，终于学会了体谅家人、主动担当。原来长大，从来不是年龄的递增，而是懂得感恩、学会分担。那个平凡的夜晚，那个温暖的瞬间，让我正式告别懵懂，慢慢奔赴温柔与担当。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文是命题记叙文，核心关键词是“那一刻”和“长大了”。“那一刻”特指成长过程中某个具体、短暂的瞬间，不是漫长的时间段，要求文章聚焦一个特写镜头，精准捕捉触动内心的关键时刻，不能泛泛记叙多件琐事。而“长大了”并非指年龄增长、身高变化，而是心理层面的成熟，核心体现为懂得体谅他人、学会承担责任、克服自身怯懦、懂得感恩包容等内心的蜕变与觉醒。写作立意要立足真实生活，摒弃空洞的口号式感悟，以小见大，通过具体瞬间的所见、所闻、所感，展现自己思想、心态的转变。整篇文章的主旨要落脚于自我成长，突出瞬间触动带来的长久改变，让成长的感悟真实可感、贴合初中生的生活体验。 二、选材构思。 选材要贴合七年级学生的日常学习与生活，选取真实、细微、接地气的小事，避免虚假空洞、千篇一律的素材，以平凡小事凸显真挚成长。推荐三个贴合主题的选材示例：一是深夜看见父母操劳的身影，读懂父母的辛苦，摒弃任性娇气；二是独自承担家务、照顾生病的家人，摆脱依赖，学会担当；三是直面自身缺点，勇敢认错、克服胆怯，完成自我蜕变。构思上采用“铺垫—转折—升华”的结构，先铺垫自己此前幼稚、任性、怯懦的状态，再详细刻画触发成长的关键瞬间，细化动作、神态、心理描写，最后收尾抒情，点明自己的成长与感悟，做到事件完整、情感递进、中心突出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 呼图壁县教育集团2025-2026学年第二学期期中学科核心素养诊断 七年级语文测试卷 考试时间：100分钟 满分：100分 注意事项 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、积累与运用（共30分） 材料：语段基础积累 阅读下面的文字，完成任务。 七年级下册的语文学习，为我们打开了一扇观察世界与感悟人生的新窗口。我们跟随邓稼先的足迹，感受他“鞠躬尽瘁，死而后已”的家国情怀；在鲁迅笔下的《阿长与<山海经>》里，体会那位平凡保姆身上真诚与善良的光辉；也在《老王》中，学会以悲悯之心对待生活中的每一个平凡人。这些经典的篇目，不仅文字优美，更蕴含着深刻的人生哲理，引导我们在阅读中汲取智慧，在成长中涵养品格。 1. 下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 元勋（xūn） 选聘（pìn） 校对（xiào） 鲜为人知（xiǎn） B. 挚友（zhì） 殷红（yān） 抹杀（mǒ） 锲而不舍（qiè） C. 亘古（gèng） 污秽（huì） 嗥鸣（háo） 气冲斗牛（dǒu） D. 愧怍（zuò） 取缔（dì） 粗拙（zhuó） 诲人不倦（huǐ） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 锋芒必露 妇孺皆知 目不窥园 B. 深恶痛绝 不以为然 大庭广众 C. 鞠躬尽粹 颠沛流离 以身作则 D. 沥尽心血 慷慨淋漓 一泄万丈 3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他对老师的批评不以为然，依旧我行我素。 B. 春节期间，新疆街头张灯结彩，万人空巷，热闹非凡。 C. 这个案件的线索扑朔迷离，警方正在全力侦破。 D. 他对作文中的错别字不以为然，觉得不影响大局。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读经典名著，使我明白了许多做人的道理。 B. 能否坚持体育锻炼，是保持身体健康的关键。 C. 新疆的春天，是一个美丽、温暖、充满希望的季节。 D. 我们要认真改正并找出作业中存在的错误。 5. 古诗文默写。 （1）独坐幽篁里，________。（王维《竹里馆》） （2）故园东望路漫漫，________。（岑参《逢入京使》） （3）________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （4）________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （5）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场，表现矫健雄姿的句子是：________，________。 材料：名著与综合实践 阅读下面的文字，完成任务。 班级正在举办“走进名著，感悟经典”主题活动。《骆驼祥子》是老舍先生的经典代表作，讲述了北平城里一个年轻力寿的车夫祥子的悲剧人生。祥子来自农村，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的洋车。为此，他省吃俭用，起早贪黑，经历了“三起三落”，最终被黑暗的社会现实压垮，从一个体面、要强的劳动者，变成了一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。这部作品深刻揭露了旧社会对底层劳动人民的压迫与摧残。 6. 名著阅读填空。 《骆驼祥子》的作者是________。祥子最大的梦想是________。小说中，祥子第二次买车的钱被________敲诈勒索一空。 综合实践（8分） 7. 完成下面小题。 （1）【拟写宣传语】请为这次“走进名著”活动拟写一条宣传标语，要求简洁生动，至少使用一种修辞手法。 （2）【观点探讨】有人说：“祥子的悲剧完全是社会造成的，与他个人无关。”请结合小说内容，谈谈你对这句话的看法。 二、阅读理解（共40分） （一）文言文阅读（12分） 阅读《孙权劝学》，完成小题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 8. 解释下列句中画线的词语 （1）蒙辞以军中多务 （2）但当涉猎 （3）及鲁肃过寻阳 （4）即更刮目相待 9. 翻译下列句子。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 10. 下列对文章内容理解有误的一项是（ ） A. 孙权劝学，既指出了学习的必要性，又现身说法，态度恳切。 B. 吕蒙推辞学习，是因为他认为自己在军中事务繁忙，没有时间。 C. 鲁肃与吕蒙交谈后，对吕蒙的才学大为赞赏，说明吕蒙进步巨大。 D. 本文通过对话描写，生动刻画了孙权、吕蒙、鲁肃三个人物形象，其中孙权是主要人物。 11. 这篇短文给了你什么启示？ （二）现代文阅读 （一）散文阅读（14分） 材料：阅读下面的散文，完成小题。 《阿长与<山海经>》（节选） ①我已经说过，先前我憎恶她，因为她谋害了我隐鼠。这是我家的一个老阿姨，生得黄胖而矮。她有一个切切察察的毛病，喜欢搬弄是非，还在我家的门槛上摆好了“大”字的睡觉姿势。这些都让我对她产生了厌恶。 ②但这一切，在她为我买来《山海经》之后，彻底改变了。 ③那时候，我想要一本《山海经》，到处求告，却无人理会。只有阿长，她来问我：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑤又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 12. 选段中作者对阿长的情感发生了怎样的变化？请结合具体语句分析。 13. 赏析文中画线句子“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”的表达效果。 14. 为什么说阿长“确有伟大的神力”？ 15. 结合全文，说说阿长是一个怎样的人。 （三）现代文阅读（14分） （二）说明文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 《新疆的瓜果》 ①新疆素有“瓜果之乡”的美誉。这里的瓜果以其独特的香甜可口闻名全国，甚至远销海外。 ②新疆瓜果之所以如此香甜，主要得益于其独特的自然环境。首先是光照，新疆地区云量少，日照时间长，太阳辐射强，这极大地有利于瓜果进行光合作用，制造大量的糖分。其次是昼夜温差大，夜晚温度低，瓜果的呼吸作用减弱，消耗的糖分减少，使得糖分得以大量积累。此外，新疆的灌溉水源主要来自高山冰雪融水，水质纯净，富含多种矿物质，为瓜果的生长提供了优质的水源。 ③新疆的瓜果种类繁多，不仅有西瓜、甜瓜等大众水果，还有葡萄、哈密瓜、石榴、无花果等特色品种。其中，哈密瓜以其皮薄肉厚、香甜多汁而著称；吐鲁番的葡萄则以品种多样、色泽艳丽、口感甜美闻名。这些瓜果不仅美味可口，还富含维生素、矿物质等营养成分，具有很高的营养价值。 ④如今，随着交通和科技的发展，新疆的瓜果产业不断壮大，“疆果东送”工程更是让全国各地的人民都能品尝到来自新疆的甜蜜。 16. 本文的说明对象是什么？说明顺序是什么？ 17. 第②段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？ 18. 第②段中加点词语“主要”能否删去？为什么？ 19. 请结合文章内容，概括新疆瓜果香甜的原因。 三、写作（30分） 20. 题目：那一刻，我长大了 要求： （1）写一篇记叙文，不少于500字； （2）结合具体事例，写出自己的真实感受； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （4）字迹工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $