第3单元 第13课 东汉的兴衰-【红对勾】2026-2027学年七年级上册历史45分钟作业与单元评估（统编版·新教材）

521川川2肉·七年级历史·上 第13课 基础达标 答案见活18 知识点不 东汉建立与“光武中兴” 1.根据下面历史时间轴提供的信息，可判断H处 发生的重大历史事件是 ) 西汉建立 东汉建立 东汉灭亡 公元前202年公元9年 25年 220年 A.破釜沉舟，大败秦军 B.王莽篡权，建立新朝 C.“光武中兴”，重整朝纲 D.“文景之治”，国力增强 2.(2025苏州月考)刘秀在称帝的第二年，统一战 争还在进行之时，便下诏书，令民间释放奴婢。 26一28年，他先后九次下诏，令释放奴婢和禁 止残害奴婢，或提高奴婢的法律地位。这些 措施 ( A.导致了黄巾起义爆发 B.推动了北方人南迁 C.促进北方民族交融 D.有利于缓和社会矛盾 3.东汉初年，光武帝下令合并郡县；释放奴婢，减 轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内 迁，缓和民族矛盾。实行以上措施的根本目的 是 ) A.巩固君主专制 B.促进地方经济 C.充实边疆军费 D.打击地方经济 4.《后汉书·显宗孝明帝纪》记载，光武以后的若 干年内，“五谷登衍”“蚕麦善收”“吏称其官，民 安其业”，出现了“天下安平”的景象。历史上 称这一景象为 ( A.“楚汉之争” B.“光武中兴” C.“文景之治” D.州牧割据 5.(回归教材)“牛”作为吃苦耐劳、默默奉献的精 神化身，在许多中国文物中都能见到它的身 影。如图与牛有关的文物反映出汉代() 东汉的兴衰 东汉牛耕画像石拓片（局部)》 A.绘画技巧的成熟 B.农耕技术的发展 C.南方地区的开发 D.盐铁官营的实施 6.东汉时，南阳太守杜诗发明了水力风箱一水 排（如下图）。水排以水力为动力鼓风冶铁，“用 力少，见功多，百姓便之”。水排的功能是 A.提高农业生产效率B.把被淹土地变良田 C.提高铁器冶炼质量D.降低了造纸的成本 知识点② 东汉中后期的政局动荡 7.(2025沧州月考)东汉中期以后，继位的皇帝大 多年幼，无法主政，朝政就由皇帝的母亲皇太 后主持。皇太后要掌控朝政，往往依靠自己的 父兄，使得皇太后的亲族进入朝廷，形成了 口口专权的局面。“口☐”应是 ( ) A.宦官 B.外戚 C.皇帝 D.丞相 8.(2025廊坊期中)下图反映的现象 ( 皇帝早逝 幼主即位 外戚专权 母后临朝 君权旁落 宦官得宠 诛杀外戚 皇帝长大 把持朝政 夺回君权 依靠宦官 第三单元 A.促进了社会出现比较稳定的局面 B.加强了中央对地方的控制与管理 C.导致了政治腐朽不堪与社会混乱 D.推动了各民族之间的交流与交融 9.(回归教材)以下两幅图片共同反映的东汉时 期出现的现象是 图一东汉绿釉陶水亭 图二东汉车马出行壁画 A.外戚势力膨胀 B.宦官把持朝政 C.豪强大族势力强大 D.州牧割据现象严重 知识点3黄巾起义 10.“小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不 必可畏，从来必可轻。”这反映了 ) A.当时人民的愤怒情绪和不屈不挠的斗争 精神 B.当时统治者对人民的蔑视和仇恨 C.当时人民的彷徨和苦难 D.当时统治者害怕人民起来进行起义的畏惧 情绪 11.“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。” 材料中的“苍天”和“黄天”分别代表() A.东汉王朝，黄巾起义军 B.秦王朝，陈胜、吴广起义军 C.西汉王朝，王莽军队 D.秦王朝，刘邦、项羽起义军 12.张角创立了太平道，尊奉黄帝和老子，他也吸 收了流行在社会上的一些神仙方术，以治病 来传道，太平道在民间传播很快。184年，张 角领导的农民大起义爆发了。这表明黄巾 起义 A.对抗了社会不公B.获得了多方支持 C.推动了道教发展 D.借助了宗教手段 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固川53 能力提升 答案见活18 1.这是七年级历史（上）某一课三个子目的小标 题。根据这三个小标题，你认为该课最适合的 题目是 东汉建立与 东汉中后期的 “光武中兴 政局动荡 黄巾起义 A.东汉的建立 B.东汉的兴衰 C.东汉灭亡原因 D.东汉农民起义 2.(跨学科·语文)成语“得陇望蜀”出自《后汉 书·岑彭传》。据记载，东汉初年，为了平定 据巴蜀的公孙述和称霸陇西的隗嚣两个地方 反对势力，光武帝刘秀下令给大将岑彭：人苦 不知足，既平陇，复望蜀。这主要反映了东汉 光武帝 A.缓和民族矛盾 B.捍卫王朝统一 C.惩处贪官污吏 D.减轻农民负担 3.(2024重庆中考)下图所示为我国古代劳动者 利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人 扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆 头，达到舂米的效果。据此可知 () 东汉画像砖（四川彭县出土） A.四川地区经济较发达 B.劳动者精通力学理论 C.实用技术应用于生产活动 D.政府组织大规模集体劳动 4.丰厚的文化必将孕育出精彩的艺术。下列是 中国国家博物馆馆藏文物，图片体现的生活景 象反映了 ) 东汉宅院画像砖 东汉击鼓说唱俑 54川川2对勾·七年级历史·上 A.光武中兴，人民生活安乐 B.外戚专权，政治腐败不堪 C.宦官专权，社会动荡不安 D.“文景之治”，经济繁荣发展 5.下图是东汉中后期出现的一种特殊的政治现 象。这一现象是 对抗 外戚 臣官 依赖 A.诸侯王发动叛乱 B.宦官和外戚交替专权 C.黄巾起义爆发 D.百家争鸣 6.(2025廊坊期中)秦末大泽乡起义，天下响应； 王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定 了基础；黄巾起义，加速了东汉王朝覆灭。这 些史实印证了 A.人民对历史的推动作用 B.农民阶级的局限性 C.秦汉时期国家尚未统一 D.古代中国民风彪悍 核心素养 7.(历史解释、史料实证)东汉再现了治世局面的 辉煌，但最终因黑暗的统治导致了农民大起义 的爆发。让我们走进东汉，去探究这一朝代的 历史。 【人物评说一帝王篇】 材料一刘秀勤于政事，“每旦事朝，日昃乃 罢，数引公卿郎将讲论经理，夜分乃寐”。在位 期间，多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏 书。为减少贫民卖身为奴婢，经常发救济粮， 减轻赋税徭役，兴修水利，发展农业生产，裁并 郡县，精简官员。结果，裁并四百余县，官员十 置其一。期间国势昌隆，号称“建武盛世”。 (1)材料一中刘秀是哪一王朝的开国皇帝？他 为巩固统治采取了哪些措施？“建武盛世”在 历史上的另一种说法是什么？ 【历史解释—一专权篇】 材料二 皇帝早逝 幼主即位 外戚专权 母后临朝 君权旁落 宦官得宠· 诛杀外戚 皇帝长大 把持朝政 夺回君权 依靠宦官 (2)材料二中的图示显示了东汉中期以后的什 么政治现象？这种现象给东汉政权带来了什 么影响？ 【史料实证一衰亡篇】 材料三《后汉书·皇甫嵩传》记载，黄巾起义 爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失 据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京 师震动”。 (3)材料三中所说的起义爆发于哪一年？结合 材料三与所学知识，分析黄巾起义得到天下响 应的原因和这次起义对东汉造成的影响。大焉”说明汉文帝认为农业是天下的根 力，从侧面反映出当时诸侯的财力与实力12.C解析：据“把儒家思想与当时的社会 本，体现了他重视农业的治国理念，故A 的强大，骄奢淫逸，B项正确。 需要相结合，并吸收了其他学派的理论， 项正确。 2.B解析：结合所学知识可知，汉高祖吸取 创建了一个以儒学为核心的思想体系， 4.B解析：据材料“汉景帝即位第一年就废 秦朝速亡的教训，在推行郡县制的同时分 深得汉武帝的赞赏”及图片可知，“他”是 除了不合理的连坐法，还认为残害肢体的 封王侯，结果导致王国问题。材料反映中 董仲舒。故选C。 刑罚会让人终身痈苦，因而废除了残害犯 央控制的人口和郡县远少于诸侯国，说明 13.B解析：西汉初，统治者奉行“无为而 人肢体的肉刑”可知，汉景帝废除了素朝 当时诸侯势力膨胀，威胁中央集权，导致 治”的政策，朝廷对地方的控制相对松 严苛的法律，有利于社会的发展，体现了 了严重的王国问题，B项正确。 弛，社会上各种学说流行。人们的思想 以民为本的理念，B项正确。 3.C解析：西汉初，诸侯王势力强大，各自 不统一。为稳固统治，汉武帝接受董仲 5.D解析：根据所学可知，公元前202年是 独霸一方，政治上甚至公开反抗朝廷派来 舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使 西汉建立的时间，休养生息政策是西汉初 的官吏，有的还企图谋反。为加强中央集 儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的 期统治者采取的政策，汉文帝和汉景帝时 权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议。故 精神支柱。B项正确。 期继续推行休养生息政策，出现了政治清 C符合题意。 14.C解析：根据材料并结合所学可知，在 4.B解析：据题干“列侯坐酎金失侯者百馀 太学里，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》 明、经济发展、人口增长、人民生活安定的 人”和所学知识可知，汉武帝采纳“推恩” 《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的 局面，史称“文景之治”，故D项正确。 儒学人才，儒士也进入各级政府机构 6.C解析：依据所学可知，为了巩固政权和 建议后，又以各种理由削爵、夺地甚至除 这有利于巩固儒学主导地位。C项正确 稳定社会局势，汉高祖吸取素亡的教训， 国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一 实行了休养生息政策。实行休养生息政 霞不振，这一措施的目的并不在于增加财15.D解析：题干描述了《春秋》在解决政治 和法律问题中的重要作用，结合所学知 策是为了恢复发展生产以促进统治的长 政收入，B项符合颗意。 识可知，这实际上是儒家伦理思想在治 治久安，而这些措施也确实有利于促进汉 5.C解析：据“汉武帝解决封国问题示意 国实践中的体现和弘扬，D项正确 朝封建统治的稳固，到汉文帝、汉景帝时 图”可知，诸侯数量增加，实力削弱，结合 16.A解析：根据材料并结合所学可知，经 期更是开创了“文景之治”的治世局面，C 所学知识可知，汉初，诸侯势力强大，严重 过“休养生息”政策及汉武帝时期采取的 项正确。 威胁中央，为此，汉武帝采纳主父偃的“推 巩固大一统的众多措施，汉朝的国力不 7.B解析：根据材料可以得出，素朝向百姓 恩”建议，从而使王国势力削弱，中央集权 断强盛。汉朝国力的增强改变了对匈奴 征收沉重的赋税，使得百姓生活困苦，引 加强，C项正确。 的策略，故A项正确。 发农民起义，最终短命而亡，汉朝建立后， 6.B解析：结合所学可知，汉武帝时期，注重 17.C解析：汉武帝时对匈奴进行反击。公 轻徭薄赋，保障基层民生，使得社会经济 发展农业生产，重视兴修水利，B项正确。 元前119年，汉武帝令卫青、霍去病率领 恢复，出现“文景之治”的盛世局面，这体 7.B解析：根据所学可知，材料中的工具是 精骑分两路出击，大败匈奴，匈奴再不敢 现出保障基层民生是政权稳固的关键，B 西汉发明并推广的耧车，用于播种，提高 南下。故选C。 符合题意。 了播种效率，B项正确。 18.A解析：据题干信息并结合所学知识可 8.A解析：长信官灯作为汉代的手工艺品， 8.(1)状况：经济凋敝，人民生活困苦。 知，西汉政府通过战争控制了阴山以南、 其精美的工艺和设计反映了当时手工业 原因：秦的暴政和素末长期的战乱。 河西走廊的大片区域，在河西走廊设置 的高超技艺和进一步发展。A符合题意。 (2)政策：休养生息政策。 武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，在南方越族 9.B解析：据所学知识可知，汉武帝把铸币 好处：有利于提高农民的生产积极性，有 聚居的地区设置南海、合浦、交趾等九 权收归中央，统一铸造五铢钱，B项正确。 利于农民安心从事农业生产，使农业生产 郡，进行有效管辖，这些措施起到的共同 10.D解析：根据所学知识可知，为加强朝 逐步恢复，从而有利于整个社会的安定和 作用是加强了边疆管理，A项正确。 经济的发展，有利于巩固汉王朝的统治 廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权能力提升 (言之有理即可) 收归中央，统一铸造五铢钱，在全国各地1.D解析：据题干思维导图中的“推恩”“尊 设盐铁官，把煮盐、治铁、卖酒等经营权 (3)注重农业生产，提倡以农为本。 崇儒术”“盐铁官营”“北击匈奴”等内容和 收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖， (4)制定政策要实事求是，从国情出发，调 所学知识可知，这均是汉武帝为巩固大一 又在全国范围内统一调配物资，平抑物 统王朝采取的主要措施，D项正确。 动人们的生产积极性，促进社会生产力的 发展，促进农业的发展。（言之有理即可） 价，这些措施使国家的财政状况有了很2.A解析：根据题干信息并结合所学知识 大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定 可知，郡县制的实行加强了对地方的控 第12课大一统王朝的巩固 了基础。D项正确。 制，有利于中央集权；“推恩”的推行削弱 基础达标 11.A解析：据所学知识可知，盐铁专卖和 了地方王国势力，也加强了中央集权，所 1.B解析：据材料可知，西汉谐侯死后穿的 中央铸币有利于增加国家的财政收入，A 以这些措施都加强了中央对地方的控制， 金缕玉衣，其制作耗费大量的人力和财 项正确。 A项正确。 活18川川名树勾·七年级历史·上 3.D解析：根据图片钱币并结合所学可知 第13课东汉的兴衰 一中所示的东汉绿釉陶水亭，亭上有武士 这两种钱币分别是素代的“半两钱”和汉 基础达标 守卫，图二壁画中有车辆、骑马随从等，展 代的五铢钱。秦朝首次统一货币，全国统 现了东汉高级官员出行的场面。这反映 1B解析：根据所学可知，公元9年，王葬 一使用圆形方孔半两钱，有利于统一经 了当时社会中一些豪强势力拥有自已的 夺取西汉政权，自立为帝，定国号为“新”， 济，体现加强中央集权的重大政治意义： 私人武装以维护其利益的现象，C项正确 公元23年，王葬在绿林军攻入长安时被 同样，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸俦 10.A解析：“吏不必可畏，从来必可轻”道 杀，新朝也随之灭亡，B项正确。 造五铢钱，加强了中央对经济的掌控，起 出了农民誓死抗争的心声，故A正确：材 到了巩固中央权威的作用。因此，它们的 2.D解析：刘秀的措施为经济发展提供了 料说明民众对于统治者的反抗决心，排 共同重大政治意义在于“都加强了中央集 最基本的劳动力，有效促进了社会安定与 除B;材料体现出农民誓死抗争的心声， 权”，D项正确。 经济发展，缓和了社会矛盾，D符合题意。 不是彷徨、苦难和统治者对农民起义的 4.B解析：根据题干信息“太学”“仁义自3.A解析：结合所学知识可知，光武帝为了 畏惧，排除C和D。故选A。 成”并结合所学知识可知，汉武帝即位后， 巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的 11.A解析：根据所学可知，东汉末年，黄巾 采取一系列措施加强中央集权。汉武帝 措施。他多次下令释放奴婢，禁止残害奴 起义爆发，起义军提出“苍天已死，黄天 接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统 婢，将荒地和山林给予农民耕种，减轻田 当立，岁在甲于，天下大吉”的口号，其 思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统 租，减轻刑罚：还合并郡县，裁减官员，加 中，“苍天”指东汉王朝，“黄天”指黄巾起 政权的精神支柱。汉武帝采取一系列尊 强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许 义军，A项符合题意，B、C、D三项均不符 儒措施，从此，儒学居于主导地位，为历代 北方各族内迁，缓和民族矛盾，A项正确。 合题意。故选A。 王朝所推崇，影响深远。因此图示内容共4.B解析：根据题干“光武”和所学可知， 12.D解析：根据材料“创立了太平道”“以 同印证了汉武帝时期统一思想，尊崇儒 “光武”指的东汉建立者光武帝刘秀，他采 治病来传道，太平道在民间传播很快”并 术，B项正确。 取了一系列稳定社会局面的措施，到他统 结合所学知识可知，黄巾起义借助了宗 5.C解析：据材料并结合所学知识可知，素 治后期，出现的“天下安平”的景象，史称 教手段来发动群众，D正确；对抗了社会 始皇“不要人民读书”，汉武帝“要人民只 “光武中兴”，B项正确。 不公，材料没有体现，排除A:材料只是 读一种书”都是为了加强对思想的控制，5.B解析：根据材料《东汉牛耕画像石拓片 反映太平道在民间传播，没有体现获得 实质都是思想文化的大一统政策，C项正 (局部)》可知，汉代的耕作，以二牛一人一 了多方支持，排除B;推动了道教发展与 确。 犁最为典型，应用最为普遍，这表明农业 题干材料主旨无关，排除C。 6.(1)诸侯王势力过大，威胁中央。地方上 耕作技术已有进步，农耕技术发展，B项 的豪强地主势力强大，与官府分庭抗礼。 能力提升 正确。 1.B解析：只有“光武中兴”符合东汉的建 (2)采纳“推恩”建议、建立刺史制度。 6.C解析：根据材料“鼓风冶铁”“用力少， (3)尊崇儒术。 立，排除A:黄巾起义是东汉灭亡其中一 见功多，百姓便之”并结合所学可知，水排 (4)把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱： 个原因，也是东汉农民起义，排除C、D:B 利用水力鼓风治铁，提高了治炼质量，C 在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒 符合题意。故选B。 正确。 等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官 2.B解析：根据材料信息“为了平定割据巴 7.B解析：据材料和所学知识可知，东汉中 营、专卖。 蜀的公孙述和称霸陇西的隗嚣两个地方 期以后，由于继位的皇帝大多年幼，朝政 (5)从政治、经济、思想和军事等方面巩固了 反对势力，光武帝刘秀下令给大将岑彭： 实际由皇太后掌控。为了巩固和扩大自 大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 人苦不知足，既平陇，复望蜀”可知，光武 已的权力，皇太后通常依靠她的家族成 7.(1)制度：郡县制。 帝是为了平定割据巴蜀的公孙述和称霸 举措：采纳“推恩”建议。 员，这些亲属进入朝廷担任要职，形成“外 陇西的隗器两个地方反对势力而下令的， (2)共同措施：统一货币。 戚专权”的局面，B项正确。 这体现了他对于维护王朝统一、消除地方 积极影响：有利于加强国家对经济的管理8.C解析：据图示信息和所学知识可知，这 割据势力的决心，B项正确。 和控制；促进了各地经济的交流；有利于 反映了东汉中后期的政局动荡。东汉中3.C解析：根据题干“我国古代劳动者利用 巩固统一多民族国家的发展。 期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人 (3)态度：秦始皇实行“焚书坑儒”；汉武帝 朝政就由皇帝的母亲皇太后主持。皇太 扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启 “尊崇儒术”。 后要掌控朝政，往往依靠自己的父兄，形 动杆头，达到春米的效果”和所学知识可 影响：素始皇禁锢了人们的思想，对中国 成了外戚专权的局面。皇帝长大后，不甘 知，劳动者利用杠杆原理进行谷物加工， 文化乃至社会发展带来难以估量的损失。 心被外戚操控，就依赖身边的宦官，形成这是一种实用技能的运用，体现了实用技 汉武帝使儒家学说成为以后历代王朝的 宦官专权的局面。外戚与宦官交替专权 术应用于生产活动，C项正确。 正统思想：使儒家忠君守礼的思想成为大 的局面反复出现，导致政治腐朽不堪，民4.A解析：图片中东汉宅院中悠闲对坐杨 一统政权的精神支柱；使儒学居于主导地 生困苦，社会混乱，C项正确。 饮的主客二人，翩翩起舞的雀鸟，洒扫的 位，为历代王朝所推崇，影响深远。 9.C解析：据题干并结合所学知识可知，图 奴仆及“击鼓说唱俑”反映了东汉“光武中