第3单元 第12课 大一统王朝的巩固-【红对勾】2026-2027学年七年级上册历史45分钟作业与单元评估（统编版·新教材）

481川川2勾·七年级历史·上 第12课大 基础达标 答案见活18 知识点刀 削弱地方势力 1.下图金缕玉衣出土于汉代诸侯王墓，共用近 2500块玉片，金丝重1100多克，其制作耗费 大量的人力和物力。由此可知汉初 ( 汉代诸侯王墓出土的金缕玉衣 A.中央政府勤俭治国 B.地方诸侯骄奢淫逸 C.削藩政策成效显著 D.加强对全国的统治 2.下图反映了西汉初期存在的 中央 辖郡 中央 封国 人口 封国 辖郡 人口 A.经济问题 B.王国问题 C.税收问题 D.边疆问题 3.(2024陕西中考改编)公元前127年，汉皇帝下 了一道诏令，规定（诸侯）嫡长子只可继承封地 的一半，余下的封地分给其他子弟。该措施是 A.分封制 B.休养生息政策 C.“推恩” D.尊崇儒术 4.汉制，诸侯贡金以助祭宗庙，称酎耐金。《史记· 平准书》载：“（元鼎五年九月）至耐，少府省金， 而列侯坐酎金失侯者百余人。”史称“酎金夺 爵”。这一事件的目的不包括 () A.削弱诸侯王势力 B.增加财政收入 C.加强中央集权 D.巩固大一统王朝 5.下图为“汉武帝解决封国问题示意图”。据此 可知 () 统王朝的巩固 人侯国侯国 诸侯国 侯国 侯国 侯国〉 侯国 <侯国侯国〉 A.地方与中央的矛盾已得到根除 B.中央行政体制进行了调整 C.诸侯国势力削弱，中央集权加强 D.诸侯国控制的区域日益扩大 知识点②加强经济管控 6.(2025临沂期中)汉武帝时期，新修建的六辅 渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了 粮食产量，这说明汉武帝时期 () A.打击豪强地主 B.注重农业生产 C.发展了手工业 D.大举反击匈奴 7.人们的生产生活离不开工具的革新。下图所 示工具主要用于 ) A.耕地 B.播种 C.翻土 D.碎土 8.右图为满城汉墓出土的长信宫 灯。其反映了汉代 A.手工业进一步发展 B.注重农业生产 C.重视兴修水利 D.推行盐铁官营 9.(2024东营中考)统一货币是加强中央集权的 重要措施。汉武帝时，为加强朝廷对社会经济 的控制，统一铸造了 A.圆形方孔半两钱 B.五铢钱 C.布币 D.刀币 第三单元 10.汉初将冶铁、采矿、煮盐等山泽之源下放给私 人经营，出现了大量经营冶铁、煮盐的富商， 形成一股与中央政权相抗衡的社会势力。武 帝时期，多次大规模地征讨匈奴，军费开支庞 大，财政入不敷出，朝廷不得已向豪富借贷， 而富商大贾却“不佐国家之急”。在此情形 下，汉武帝 () A.统一货币和度量衡 B.释放奴婢，减轻刑罚 C.合并那县，裁减官员 D.实行盐铁官营、专卖 11.史书记载，汉武帝下令集中货币发行权，禁止 各地方政府铸钱，将盐铁经营权收归中央。 这些政策最直接的影响是 A.增加国家的财政收入 B.成为“大一统”的精神支柱 C.保障了人民的生产生活稳定 D.根除了豪强地主势力的威胁 知识点3尊崇儒术 12.(2025西安月考)“他（如右 图)把儒家思想与当时的社 会需要相结合，并吸收了其 他学派的理论，创建了一个 以儒学为核心的思想体系， 深得汉武帝的赞赏。” “他”是 A.孟子 B.荀子 C.董仲舒 D.孔子 13.汉初宽松的文化政策为诸子百家之学的恢复 发展提供了新契机，但百家异论，指意不同， 常常有学者以本学派思想批评国家政策。为 此，汉武帝 A.设置刺史，监视地方 B统一思想，尊崇儒术 C.盐铁专卖，打击商贾 D.推恩封国，削弱诸侯 14.(2024重庆中考)汉武帝在长安为太常博士的 弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业， 经考试后，按等第录用。各地方也都设立学 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固49 校。汉武帝此举旨在 A.推行休养生息政策 B.剥夺诸侯王的权力 C.巩固儒学主导地位 D.打击地方豪强势力 15.有学者指出，汉武帝以后《春秋》仿佛成了治 国的宪法，凡有政治上和法律上的重大问题， 人们都会引《春秋》的内容来解决。这一现象 说明西汉中后期 A.奉行“无为而治”政策 B.法家思想成为主流 C.法律制度基本完备 D.儒家思想得到弘扬 知识点4北击匈奴 16.西汉建立之初，面对匈奴的袭扰，采取了以和 亲为主、积极防御为辅的策略；到汉武帝时， 正式改变对匈奴的和亲政策，开始反击。出 现这一变化的主要原因是 () A.汉朝国力已由弱变强 B.儒家学说得到尊崇 C.匈奴势力已走向衰落 D.休养生息政策的实施 17.(回归教材)图一和图二的主人都曾经立下赫 赫战功。他们死后，都陪葬在汉武帝茂陵附 近，得享殊荣。他们的“赫赫战功”是( 图一卫青墓 图二霍去病墓 A.平定七国之乱 B.镇压农民起义 C.率军击败匈奴 D.打压地方豪强 18.经过数次战争，西汉控制了阴山以南、河西走 廊的大片区域。西汉在河西走廊设置武威、张 掖、酒泉、敦煌四郡。汉武帝还在南方越族聚 居的地区设置南海、合浦、交阯等九郡，进行有 效管辖。这些措施起到的共同作用是() A.加强了边疆管理B.打击了匈奴势力 C.解决了王国问题D.促进了中外交流 501川川2对肉·七年级历史·上 能力提升 答案见活18 1.(2024日照中考)下面为某同学绘制的思维导 图。其中①应为 采纳“推恩”建 议，在十三州部 尊崇儒术，确立察举制 设刺史 盐铁官营， 北击匈奴，开辟 均输平准 通往西域的道路 A.战国时期社会转型 B.中央集权制度确立 C.汉初休养生息政策 D.汉武帝巩固大一统 2.“秦皇汉武”是对中国历史作出突出贡献的皇 帝。其中秦始皇废除分封制，实行郡县制和汉 武帝采纳“推恩”建议的共同作用是 ( A.加强了对地方的控制 B.促进了各地文化交流 C.便利了各地交通往来 D.加强了对思想的控制 3.比较法是历史学习和历史研究的一种重要方 法。小明在研究以下两种钱币之后发现，它们 的共同重大政治意义在于 A.都是圆形方孔形制 B.使用了同一种文字 C.都利于经济的发展 D.都加强了中央集权 4.下图所示内容共同印证了汉武帝时期 ( , 汉长安太学遗址 汉武帝茂陵出土的 复原图 “仁义自成”瓦当 A.设置刺史，监视地方 B.统一思想，尊崇儒术 C.实行盐铁专卖，打击商贾 D.推恩封国，削弱诸侯 5.(2025廊坊月考)“秦始皇的统一思想是不要人 民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统 一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄 的引诱。”他们采用不同的做法，目的却是相同 的，都是为了 () A.增强军队的战斗力B.打击豪强地主势力 C.加强对思想的控制D.排斥其他学派思想 6.汉武帝是我国历史上著名的封建帝王，他开创 了汉朝大一统的盛世局面。阅读下列材料，回 答问题。 【捍卫皇权】 材料一西汉初，诸侯王势力强大，有的公开 反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。地 方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛 财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。 (1)根据材料一，概括西汉初统治者在政治上 面临的问题。 (2)为解决材料一中的问题，汉武帝采取了哪 两项措施来捍卫中央集权？ 【统一思想】 材料二西汉初，统治者奉行“无为而治”的政 策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上各种 学说流行。人们的思想不统一。 (3)针对材料二中的情况，汉武帝在思想上采 取了哪一措施来巩固统治？ 第三单元 【发展经济】 材料三当时，私人铸币还没有完全禁绝，盐 铁经营权也大都掌握在豪强手中，社会上出现 了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。 (4)汉武帝为解决材料三中的问题，采取了哪 两项措施改善中央财政状况？ (5)综上所述，说一说汉武帝推行的措施有何 作用。 核心素养 7.(时空观念、唯物史观)历史上把“秦皇汉武”相 提并论。有史学家说，中国的政治统一完成于 秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。阅 读材料，回答问题。 【政治建制】 材料一 皇帝 最高统 治者 个 君主专制 太尉丞相御史大夫 中央政府 个 郡（守） 中央集权 地方政府 县（令或长） 图一 秦朝的政治建制示意图 单位：百万 900 单位：个 800 50 700 40 600 500 30 400 300 20 200 10 100 0 0 中央封国 中央封国 人口 人口 辖郡辖郡 图二西汉初期中央和封国力量对比图 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固川川51 (1)根据图一所示秦朝的政治建制示意图，指 出秦朝在地方上实行什么制度。为解决图二 中西汉初期中央面临的问题，汉武帝采取了什 么举措？ 【经济措施】 材料二 圆形方孔半两钱 五铢钱 (2)依据材料二，归纳秦汉时期为实现经济大 统采取的共同措施。结合所学，指出该措施 在经济方面的积极影响。 【思想文化】 材料三公元前213年，秦始皇下令烧毁民间 收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医 药、种植和占卜之类的书籍。第二年，他又将 提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史 称“焚书坑儒”。 摘编自《中国大通史·秦汉（上）》 汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提 出的“罢黜百家，尊崇儒术”这一思想真正贯彻 落实，汉武帝从教育入手，兴办太学…公元 前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子员五 十人，从而建立起了我国最早的官办高等学 府—太学。 一摘编自《略论西汉太学》 (3)依据材料三，指出秦始皇和汉武帝对儒家 学说的态度有何不同。结合所学，分别概括其 对中国古代社会的影响。大焉”说明汉文帝认为农业是天下的根 力，从侧面反映出当时诸侯的财力与实力12.C解析：据“把儒家思想与当时的社会 本，体现了他重视农业的治国理念，故A 的强大，骄奢淫逸，B项正确。 需要相结合，并吸收了其他学派的理论， 项正确。 2.B解析：结合所学知识可知，汉高祖吸取 创建了一个以儒学为核心的思想体系， 4.B解析：据材料“汉景帝即位第一年就废 秦朝速亡的教训，在推行郡县制的同时分 深得汉武帝的赞赏”及图片可知，“他”是 除了不合理的连坐法，还认为残害肢体的 封王侯，结果导致王国问题。材料反映中 董仲舒。故选C。 刑罚会让人终身痈苦，因而废除了残害犯 央控制的人口和郡县远少于诸侯国，说明 13.B解析：西汉初，统治者奉行“无为而 人肢体的肉刑”可知，汉景帝废除了素朝 当时诸侯势力膨胀，威胁中央集权，导致 治”的政策，朝廷对地方的控制相对松 严苛的法律，有利于社会的发展，体现了 了严重的王国问题，B项正确。 弛，社会上各种学说流行。人们的思想 以民为本的理念，B项正确。 3.C解析：西汉初，诸侯王势力强大，各自 不统一。为稳固统治，汉武帝接受董仲 5.D解析：根据所学可知，公元前202年是 独霸一方，政治上甚至公开反抗朝廷派来 舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使 西汉建立的时间，休养生息政策是西汉初 的官吏，有的还企图谋反。为加强中央集 儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的 期统治者采取的政策，汉文帝和汉景帝时 权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议。故 精神支柱。B项正确。 期继续推行休养生息政策，出现了政治清 C符合题意。 14.C解析：根据材料并结合所学可知，在 4.B解析：据题干“列侯坐酎金失侯者百馀 太学里，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》 明、经济发展、人口增长、人民生活安定的 人”和所学知识可知，汉武帝采纳“推恩” 《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的 局面，史称“文景之治”，故D项正确。 儒学人才，儒士也进入各级政府机构 6.C解析：依据所学可知，为了巩固政权和 建议后，又以各种理由削爵、夺地甚至除 这有利于巩固儒学主导地位。C项正确 稳定社会局势，汉高祖吸取素亡的教训， 国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一 实行了休养生息政策。实行休养生息政 霞不振，这一措施的目的并不在于增加财15.D解析：题干描述了《春秋》在解决政治 和法律问题中的重要作用，结合所学知 策是为了恢复发展生产以促进统治的长 政收入，B项符合颗意。 识可知，这实际上是儒家伦理思想在治 治久安，而这些措施也确实有利于促进汉 5.C解析：据“汉武帝解决封国问题示意 国实践中的体现和弘扬，D项正确 朝封建统治的稳固，到汉文帝、汉景帝时 图”可知，诸侯数量增加，实力削弱，结合 16.A解析：根据材料并结合所学可知，经 期更是开创了“文景之治”的治世局面，C 所学知识可知，汉初，诸侯势力强大，严重 过“休养生息”政策及汉武帝时期采取的 项正确。 威胁中央，为此，汉武帝采纳主父偃的“推 巩固大一统的众多措施，汉朝的国力不 7.B解析：根据材料可以得出，素朝向百姓 恩”建议，从而使王国势力削弱，中央集权 断强盛。汉朝国力的增强改变了对匈奴 征收沉重的赋税，使得百姓生活困苦，引 加强，C项正确。 的策略，故A项正确。 发农民起义，最终短命而亡，汉朝建立后， 6.B解析：结合所学可知，汉武帝时期，注重 17.C解析：汉武帝时对匈奴进行反击。公 轻徭薄赋，保障基层民生，使得社会经济 发展农业生产，重视兴修水利，B项正确。 元前119年，汉武帝令卫青、霍去病率领 恢复，出现“文景之治”的盛世局面，这体 7.B解析：根据所学可知，材料中的工具是 精骑分两路出击，大败匈奴，匈奴再不敢 现出保障基层民生是政权稳固的关键，B 西汉发明并推广的耧车，用于播种，提高 南下。故选C。 符合题意。 了播种效率，B项正确。 18.A解析：据题干信息并结合所学知识可 8.A解析：长信官灯作为汉代的手工艺品， 8.(1)状况：经济凋敝，人民生活困苦。 知，西汉政府通过战争控制了阴山以南、 其精美的工艺和设计反映了当时手工业 原因：秦的暴政和素末长期的战乱。 河西走廊的大片区域，在河西走廊设置 的高超技艺和进一步发展。A符合题意。 (2)政策：休养生息政策。 武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，在南方越族 9.B解析：据所学知识可知，汉武帝把铸币 好处：有利于提高农民的生产积极性，有 聚居的地区设置南海、合浦、交趾等九 权收归中央，统一铸造五铢钱，B项正确。 利于农民安心从事农业生产，使农业生产 郡，进行有效管辖，这些措施起到的共同 10.D解析：根据所学知识可知，为加强朝 逐步恢复，从而有利于整个社会的安定和 作用是加强了边疆管理，A项正确。 经济的发展，有利于巩固汉王朝的统治 廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权能力提升 (言之有理即可) 收归中央，统一铸造五铢钱，在全国各地1.D解析：据题干思维导图中的“推恩”“尊 设盐铁官，把煮盐、治铁、卖酒等经营权 (3)注重农业生产，提倡以农为本。 崇儒术”“盐铁官营”“北击匈奴”等内容和 收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖， (4)制定政策要实事求是，从国情出发，调 所学知识可知，这均是汉武帝为巩固大一 又在全国范围内统一调配物资，平抑物 统王朝采取的主要措施，D项正确。 动人们的生产积极性，促进社会生产力的 发展，促进农业的发展。（言之有理即可） 价，这些措施使国家的财政状况有了很2.A解析：根据题干信息并结合所学知识 大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定 可知，郡县制的实行加强了对地方的控 第12课大一统王朝的巩固 了基础。D项正确。 制，有利于中央集权；“推恩”的推行削弱 基础达标 11.A解析：据所学知识可知，盐铁专卖和 了地方王国势力，也加强了中央集权，所 1.B解析：据材料可知，西汉谐侯死后穿的 中央铸币有利于增加国家的财政收入，A 以这些措施都加强了中央对地方的控制， 金缕玉衣，其制作耗费大量的人力和财 项正确。 A项正确。 活18川川名树勾·七年级历史·上 3.D解析：根据图片钱币并结合所学可知 第13课东汉的兴衰 一中所示的东汉绿釉陶水亭，亭上有武士 这两种钱币分别是素代的“半两钱”和汉 基础达标 守卫，图二壁画中有车辆、骑马随从等，展 代的五铢钱。秦朝首次统一货币，全国统 现了东汉高级官员出行的场面。这反映 1B解析：根据所学可知，公元9年，王葬 一使用圆形方孔半两钱，有利于统一经 了当时社会中一些豪强势力拥有自已的 夺取西汉政权，自立为帝，定国号为“新”， 济，体现加强中央集权的重大政治意义： 私人武装以维护其利益的现象，C项正确 公元23年，王葬在绿林军攻入长安时被 同样，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸俦 10.A解析：“吏不必可畏，从来必可轻”道 杀，新朝也随之灭亡，B项正确。 造五铢钱，加强了中央对经济的掌控，起 出了农民誓死抗争的心声，故A正确：材 到了巩固中央权威的作用。因此，它们的 2.D解析：刘秀的措施为经济发展提供了 料说明民众对于统治者的反抗决心，排 共同重大政治意义在于“都加强了中央集 最基本的劳动力，有效促进了社会安定与 除B;材料体现出农民誓死抗争的心声， 权”，D项正确。 经济发展，缓和了社会矛盾，D符合题意。 不是彷徨、苦难和统治者对农民起义的 4.B解析：根据题干信息“太学”“仁义自3.A解析：结合所学知识可知，光武帝为了 畏惧，排除C和D。故选A。 成”并结合所学知识可知，汉武帝即位后， 巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的 11.A解析：根据所学可知，东汉末年，黄巾 采取一系列措施加强中央集权。汉武帝 措施。他多次下令释放奴婢，禁止残害奴 起义爆发，起义军提出“苍天已死，黄天 接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统 婢，将荒地和山林给予农民耕种，减轻田 当立，岁在甲于，天下大吉”的口号，其 思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统 租，减轻刑罚：还合并郡县，裁减官员，加 中，“苍天”指东汉王朝，“黄天”指黄巾起 政权的精神支柱。汉武帝采取一系列尊 强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许 义军，A项符合题意，B、C、D三项均不符 儒措施，从此，儒学居于主导地位，为历代 北方各族内迁，缓和民族矛盾，A项正确。 合题意。故选A。 王朝所推崇，影响深远。因此图示内容共4.B解析：根据题干“光武”和所学可知， 12.D解析：根据材料“创立了太平道”“以 同印证了汉武帝时期统一思想，尊崇儒 “光武”指的东汉建立者光武帝刘秀，他采 治病来传道，太平道在民间传播很快”并 术，B项正确。 取了一系列稳定社会局面的措施，到他统 结合所学知识可知，黄巾起义借助了宗 5.C解析：据材料并结合所学知识可知，素 治后期，出现的“天下安平”的景象，史称 教手段来发动群众，D正确；对抗了社会 始皇“不要人民读书”，汉武帝“要人民只 “光武中兴”，B项正确。 不公，材料没有体现，排除A:材料只是 读一种书”都是为了加强对思想的控制，5.B解析：根据材料《东汉牛耕画像石拓片 反映太平道在民间传播，没有体现获得 实质都是思想文化的大一统政策，C项正 (局部)》可知，汉代的耕作，以二牛一人一 了多方支持，排除B;推动了道教发展与 确。 犁最为典型，应用最为普遍，这表明农业 题干材料主旨无关，排除C。 6.(1)诸侯王势力过大，威胁中央。地方上 耕作技术已有进步，农耕技术发展，B项 的豪强地主势力强大，与官府分庭抗礼。 能力提升 正确。 1.B解析：只有“光武中兴”符合东汉的建 (2)采纳“推恩”建议、建立刺史制度。 6.C解析：根据材料“鼓风冶铁”“用力少， (3)尊崇儒术。 立，排除A:黄巾起义是东汉灭亡其中一 见功多，百姓便之”并结合所学可知，水排 (4)把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱： 个原因，也是东汉农民起义，排除C、D:B 利用水力鼓风治铁，提高了治炼质量，C 在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒 符合题意。故选B。 正确。 等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官 2.B解析：根据材料信息“为了平定割据巴 7.B解析：据材料和所学知识可知，东汉中 营、专卖。 蜀的公孙述和称霸陇西的隗嚣两个地方 期以后，由于继位的皇帝大多年幼，朝政 (5)从政治、经济、思想和军事等方面巩固了 反对势力，光武帝刘秀下令给大将岑彭： 实际由皇太后掌控。为了巩固和扩大自 大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 人苦不知足，既平陇，复望蜀”可知，光武 已的权力，皇太后通常依靠她的家族成 7.(1)制度：郡县制。 帝是为了平定割据巴蜀的公孙述和称霸 举措：采纳“推恩”建议。 员，这些亲属进入朝廷担任要职，形成“外 陇西的隗器两个地方反对势力而下令的， (2)共同措施：统一货币。 戚专权”的局面，B项正确。 这体现了他对于维护王朝统一、消除地方 积极影响：有利于加强国家对经济的管理8.C解析：据图示信息和所学知识可知，这 割据势力的决心，B项正确。 和控制；促进了各地经济的交流；有利于 反映了东汉中后期的政局动荡。东汉中3.C解析：根据题干“我国古代劳动者利用 巩固统一多民族国家的发展。 期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人 (3)态度：秦始皇实行“焚书坑儒”；汉武帝 朝政就由皇帝的母亲皇太后主持。皇太 扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启 “尊崇儒术”。 后要掌控朝政，往往依靠自己的父兄，形 动杆头，达到春米的效果”和所学知识可 影响：素始皇禁锢了人们的思想，对中国 成了外戚专权的局面。皇帝长大后，不甘 知，劳动者利用杠杆原理进行谷物加工， 文化乃至社会发展带来难以估量的损失。 心被外戚操控，就依赖身边的宦官，形成这是一种实用技能的运用，体现了实用技 汉武帝使儒家学说成为以后历代王朝的 宦官专权的局面。外戚与宦官交替专权 术应用于生产活动，C项正确。 正统思想：使儒家忠君守礼的思想成为大 的局面反复出现，导致政治腐朽不堪，民4.A解析：图片中东汉宅院中悠闲对坐杨 一统政权的精神支柱；使儒学居于主导地 生困苦，社会混乱，C项正确。 饮的主客二人，翩翩起舞的雀鸟，洒扫的 位，为历代王朝所推崇，影响深远。 9.C解析：据题干并结合所学知识可知，图 奴仆及“击鼓说唱俑”反映了东汉“光武中