第3单元 第11课 西汉建立和“文景之治”-【红对勾】2026-2027学年七年级上册历史45分钟作业与单元评估（统编版·新教材）

第三单元 第1]课西汉建 基础达标 答案见活17 知识点① 楚汉之争与西汉建立 1.《史记·高祖本纪》载：“夫运筹策帷帐之中，决 胜于千里之外，吾不如子房…吾不如萧 何…吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能 用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不 能用，此其所以为我擒也。”该材料反映的史事 与下列哪一事件密切相关 () A.百家争鸣 B.焚书坑儒 C.楚汉之争 D.文景之治 2.(2025淄博期中)楚、汉两方曾在荥阳展开长达 四年的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分 天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。 “楚、汉两方”指的是 ) A.刘邦和项羽 B.刘邦和吴广 C.项羽和陈胜 D.陈胜和吴广 3.刘邦率军到达咸阳后，废除秦的苛法，与关中 父老“约法三章”；项羽率兵进人咸阳后，抢劫 财物，放火毁城。由此可见，刘邦取胜的重要 原因是 A.注重收揽民心 B.善于重用人才 C.战略战术正确 D.胸怀宽广、仁慈 4.美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中指出：“中 国人至今仍然称自己为‘汉人’，他们因为是汉 代首次确立的典型中国文化和帝国伟大传统 的继承者而甚感骄傲。”“汉代”的开创者和时 间分别是 A.禹约公元前2070年 B.周武王公元前1046年 C.秦始皇公元前221年 D.刘邦公元前202年 5.右图“汉并天下”瓦当反映的 时代特征是 () A.分裂 B.战乱 C.统一 长安城遗址出土的 D.开放 “汉并天下”瓦当 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固45 立和“文景之治” 知识点2汉高祖的休养生息政策 6.(新情境)“中国梦”画出最大同心圆，引领全体 中华儿女心往一处想、劲往一处使，我们每个 人都有自己的梦想。下列表述中属于西汉初 年统治者当时的“中国梦”的是 () A.消灭项羽的残余势力 B.希望皇权至高无上 C.解除朝中大将兵权 D.恢复和发展社会生产 7.《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作 业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过 半”。为此，汉初实行了 () A.休养生息政策 B.分封与郡县并举 C.中央集权制度 D.巩固大一统的措施 8.西汉初建，百废待兴，推行“与民休息”政策。 西汉高祖七年规定“民产子，复勿事二岁”。此 措施体现了汉高祖 () A.降低田赋，爱惜民力 B.重视生产，释奴为民 C.提倡节俭，反对奢华 D.鼓励生育，轻徭薄赋 9.汉高祖在位时实施了以下政策措施：组织士兵 复员、招抚流亡的人并释放奴婢。实施这些举 措的直接目的是 () A.巩固封建统治 B.增加农业劳动力 C.为国家积累大量的钱粮 D.废除严刑峻法 10.(2025菏泽期中)西汉初年，匈奴不断袭扰边 郡。汉高祖对匈奴采取和亲政策。汉高祖采 取这一政策的根本目的是 () A.稳固政权恢复经济 B.缓和与匈奴的矛盾 C.促进民族间的交流 D.推行休养生息政策 知识点3“文景之治” 11.汉文帝即位之后，逐步废除了各种株连律法 和残酷刑罚；将“十五税一”减为“三十税一”。 46川川2对勾·七年级历史·上 据此推知，汉文帝的治国理念是 ) A.“休养生息” B.“以法治国” C.君权至上 D.“兼爱非攻” 12.汉文帝时，大臣贾谊上书建议“使百姓回到田 地间劳作，以增强国本”。大臣晁错提出“让 百姓去从事农桑，减少赋税”。这说明二位大 臣共同主张 A.以人为本 B.以农为本 C.轻刑减罚 D.勤俭治国 13.(2025淮安月考)“汉文帝在位20余年，宫室、 园林以至车骑都没有增加。他拒绝接受献 礼，修建陵墓时要求不许用金、银、铜等装饰， 只可用瓦器。”这说明汉文帝 A.重视教育 B.发展军事 C.注重节俭 D.善于改革 14.下图文物最能说明西汉时期 马王堆汉墓出土的漆器 A.纺织技术水平高超 B.长安城已初具规模 C.手工业有较大发展 D.各族往来更加频繁 15.示意图能够勾勒出史实之间的关系。下边对西 汉初年史实梳理的示意图中，①处应为 ( 劝课农桑，定租率“三十税一” 废除秦朝留存下来的断残肢体的肉刑 ① 提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 A.轻徭薄赋 B.文景之治 C.尊崇儒术 D.光武中兴 16.右图为汉景帝阳陵出土的陶 俑，与秦始皇兵马俑风格迥 异。阳陵陶俑的平和从容反 映了当时怎样的社会氛围及 政策 A.严刑峻法与战争频繁 B.休养生息与社会稳定 C.尊崇儒术与文化繁荣 D.拓土开疆与军事扩张 能力提升 答案见活17 1.(2025石家庄期中)秦朝灭亡后，西楚霸王项羽 和汉王刘邦展开了长达四年的争战，史称“楚 汉之争”。楚汉之争的实质是 A.项羽、刘邦为争夺帝位的战争 B.农民阶级反抗地主阶级的战争 C.刘邦反抗秦朝统治的农民战争 D.项羽反抗秦朝统治的贵族起义 2.通过以下表格可知，西汉初年统治者实行的政 策是 ) 时间 内容 汉高祖 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕 时期 织；轻徭薄赋；等等 文景 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德 时期 化民”，废除酷刑，勤俭治国 A.依法治国 B.休养生息 C.勤俭治国 D.严刑峻法 3.汉文帝是西汉初年著名的皇帝，下面是汉文帝 时期发布的几条诏令，这体现了他的治国理 念是 二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也。而 民或不务本而事末，故生不遂。 十二年三月，岁（每年）劝民种树。 十三年六月，农，天下之本，务莫大焉。 A.重视农业 B.轻徭薄赋 C.勤俭治国 D.减轻刑罚 4.汉景帝即位第一年就废除了不合理的连坐法， 还认为残害肢体的刑罚会让人终身痛苦，因而 废除了残害犯人肢体的肉刑。此后，他又允许 不服判决的人上诉。这些举措 A.违背了休养生息的政策 B.体现了以民为本的理念 C.延续了秦朝政治的传统 D.得益于先秦礼制的恢复 5.下面示意图中①处应填写的是 公元前 公元前 221年 秦的暴政 202年 休养生息政策 秦末农民大起义 ① 第三单元 A.秦灭六国 B.楚汉之争 C.秦朝建立 D.“文景之治” 6.汉高祖刘邦“约法省禁，轻田租，十五而税一”； 文帝时多次下诏减“田租之半”或“租税之半”： 景帝时甚至将田租定为“三十税一”。这些 举措 () A.体现抑制诸侯王的意图 B.贯彻了儒家仁政思想 C.促进了封建统治的稳固 D.继承了法家法治思想 7.(2025重庆期末)如下示意图反映了秦朝、汉高 祖时期、文景两帝时期不同的赋税政策及其产 生的结果。由此可知 ( 秦朝 汉高祖时期 文景两帝时期 税 征收23 征收1/15 征收1/30 策 ↓ 短命而亡 社会经济 得到恢复 文景之治 A.苛捐杂税是秦朝灭亡的根本原因 B.保障基层民生是政权稳固的关键 C.赋税政策要根据统治的实际调整 D.汉朝统治者奉行无为而治的思想 子核心素养 8.(史料实证、历史解释、家国情怀)阅读下列材 料，回答问题。 【历史解释探缘由】 材料一汉兴，接秦之弊…自天子不能具钧 驷（四匹毛色相同的马），而将相或乘牛车，齐 民无藏盖（没有积蓄）。 —《史记·平准书》 (1)材料一反映的是西汉初年怎样的社会状 况？该状况出现的原因是什么？ 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固47 【史料实证 析对策】 材料二 项目 秦朝 刘邦、惠帝时期 文帝景帝时期 赋税三分之二 十五税一 三十税一 徭役一年数次 一年一次 三年一次 废除连坐和部分 刑罚连坐、肉刑 减轻刑罚 肉刑，以德化民 开支大兴土木 减少开支 提倡节俭 (2)材料二反映出汉初几位皇帝都实行了什么 政策？与秦朝的统治政策相比，汉初实行的政 策对社会的安定和发展有怎样的好处？ 【家国情怀论民生】 材料三“夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲 率耕…” —《汉书·文帝纪》 “农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食， 寒不可衣…令郡国务劝农桑…” —《汉书·景帝纪》 (3)材料三体现的汉文帝、汉景帝共同的治国 思想是什么？ (4)综合上述材料，你认为在保障民生方面我 国该怎么做？后，秦始皇统一文宇，作为通用文宇颁行 开始了灭六国、统一全国的战争，公元前 全国的是小篆。题干秦朝“宜阳津印”， 221年，秦完成统一大业，建立秦朝，定都 图上的汉宇是小篆，C项正确。 咸阳，赢政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”， 11.D解析：根据图示信息并结合所学知识 A项正确。 可知，秦始皇下令废除六国的货币，以素4.B解析：“封“的释义是植树为帜，划定 国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在 域；“那”的释义是为君主管理。由于那的长 全国流通。这就改变了以往币制混乱的 官由朝廷任免，意味着朝廷能够直接掌控地 状况，有利于国家对经济的管理，促进各 方官员的任命，从而加强对地方的管理和控 地经济的交流，D项正确。 制，这体现了中央集权的加强，B正确。 12.C解析：素代度量衡器历年来多有出土，5.C解析：根据所学知识可知，素始皇统一 如“高奴禾石铜权”，除陕西等秦国故地 六国后，统一文宇，把小篆作为通用文宇 外，在山东邹城（齐国故地）、江苏盱眙（楚 颁行全国，文宇的统一，有利于文化的交 国故地)等六国故地都有所发现。这表明 流与发展，有利于文明延续，C项正确。 秦朝统一的度量衡得以推行。故选C。6.B解析：结合所学知识可知，秦在统一六 13.B解析：据题干“素在统一天下后，修筑 国后，建立了中央集权制度，即皇帝拥有 了以驰道为主的全国交通干线”和所学 至高无上的权力，地方权力被大大削弱。 知识可知，素朝修建这些交通网络，主要 这种制度使得素朝能够高效地调配全国 目的是加强中央集权，巩固统治，也就是 资源，包括人力、物力和财力，从而完成修 加强对地方的控制，B项正确。 建大型工程的任务，B项正确。 14.A解析：根据题干“迁徙中原50万人，7.A解析：根据表格内容可知，秦始皇为了 到那里戍守，和越人杂居”和所学知识可 加强对东南地区的管理，迁民至岭南，与 知，这些举措有利于政府更有效地管理 南越、西瓯人杂居共处：为了加强对北方 边噩，加强对边噩地区的统治，A项 的统治，修筑了长城：为加强对西南的管 正确。 理，派使节到西南夷，设置郡县。故这些 15.B解析：为了抵御匈奴，素朝在原有北 措施说明素始皇重视边噩治理，故A符合 方谐侯国长城的基础上，修筑了西起临 题意。 祧、东到辽东的长城，这就是举世闻名的 8.(1)“素王”：素始皇。 “万里长城”，B项正确。 历史事件：秦统一六国。 16.B解析：结合所学知识可知，秦朝疆域 (2)统一货币：统一度量衡；统一车轨和道 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南 路的宽度；统一文宇。 达南海。示意图反映的是素朝的域四 (3)措施：实行郡县制。 至。故B项正确。 意义：郡县制的普遍推行，开创了此后我 能力提升 国历代王朝地方行政的基本模式。 1.B解析：据题干信息并结合所学知识可 (4)走向统一的趋势。 知，春秋战国时期长期分裂割据，人民生9.(1)商鞅变法使秦国强大起来；长平之战 活在水深火热中，统一是当时的民心所后，六国再也无力与素抗衡：秦王藏政善 向，B项正确。 于用人，具有雄才大略。 2.D解析：结合所学知识可知，材料反映的 (2)过程：素国采取各个击破的战略方针， 是素的统一战争。从公元前230年起，素 先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。 国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前 历史意义：素的统一，结束了春秋战国长 221年素完成统一大业，以咸阳（今陕西 期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结 咸阳)为都城。素的统一，结束了春秋战 果。统一后的素朝建立起我国历史上第 国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史 一个统一多民族的封建国家。 上第一个统一多民族的封建国家。D符 (3)制度：素朝的中央集权制度。 合题意。 开创者：素始皇。 3.A解析：据材料“素始皇”及所学可知，公 目的：巩固统治」 元前230年，秦王嬴政发动强大的攻势， (4)措施：实行郡县制、统一度量衡、统一 文宇、统一货币、北击匈奴、修筑长城等。 陈胜、吴广被征发去戍守渔阳，遇雨误 影响：巩固了统一，促进了各地区各民族 期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广高呼“王 之间的经济文化交流，对后世产生了深远 侯将相宁有种乎”，“斩木为兵，揭竿为 影响。 旗”，在大泽乡起义，起义军攻下陈县，建 第10课秦末农民大起义 立了张楚政权。B项正确。 11.B解析：结合所学知识可知，破釜沉舟 基础达标 出自素朝末年的巨鹿之战，巨鹿之战中 1.A解析：据题干信息“后来素的赋税征收 项羽歼灭秦军主力，B项正确。 量却增加到占农民全年收入的2/3以上” 12.A解析：据材料和所学可知，项羽在巨 可得出，素朝的赋税沉重。农民的大部分 鹿之战中破釜沉舟，歼灭了素军的主力， 收入都被用于缴纳赋税，导致生活水平极 最终胜利，A项正确。 低。A项正确 13.C解析：材料“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。 2.C解析：由题干材料可知，素朝的徭役和 手奋三尺剑，西灭无道素”指的是汉高祖 兵役繁重，C符合题意；赋税沉重和法律严 刘邦起义，最后灭亡素朝。C项正确。 苛在材料中未体现，排除A、B;素始皇焚 14.C解析：据题干材料和所学知识可知， 书坑儒，钳制思想，摧残了文化，与材料无 材料表明了素朝从公元前221年建立到 关，排除D。 公元前207年灭亡，仅存在了十几年，说 3.A解析：提取题干中信息可得出当时犯 明秦朝存在的时间非常短，C项正确。 罪的人比较多，究其原因是素朝崇尚法家 能力提升 思想，刑罚非常残酷，由此导致题干中的 1.D解析：据材料可知，素国士兵服役期间 现象出现。故选A。 费用一律自理，说明其负担沉重，D项正 4.A解析：据所学知识可知，素始皇为了加 确。 强思想统治，下令烧毁各国史书和民间收2.B解析：“案代的刑具“反映了秦代法律 藏的诸于百家著作，颁布焚书令，只留下 严苛，“大泽乡起义”是秦末农民起义的开 秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书， 始，素代法律严苛是秦末农民起义的原因 因此“赦免了农书和医书”所指的历史事 之一，体现知识迁移，B项正确 件是素始皇发布焚书令，A项正确。 3.B解析：材料意思是焚书的烟雾刚刚散 5.C解析：根据材料“不见长城下，尸骸相尽，秦始皇的帝业也随之灭亡，函谷关和 支拄”并结合所学知识可知，秦朝徭役繁 黄河天险，也锁守不住始皇的故国旧居 重，为了修长城，在全国大规模征调民力 焚书坑的灰烬还没冷却，山东群雄已揭竿 服徭役，导致民不聊生，C项正确。 起义，起义军领袖刘邦和项羽，原来都不 6.A解析：题干“人民动辄犯禁”“天下愁 读书！因此诗中提到的两个重大历史事 怨”“赋敛愈重，戍徭无已”都说明当时阶 件是焚书坑儒和农民起义，B项正确。 级矛盾激化。故选A。 4.B解析：根据材料并结合所学知识可知 7.D解析：据“（陈胜、吴广成边的队伍）恰 这些记载可以用来说明素朝二世而亡的 巧遇到天下大雨，道路不通，（他们）估计 原因。素朝二世而亡的原因之一是徭役 已经误期。误期，按照秦朝法令，（他们） 过于沉重，田租及人头税与前代相比过 都要被斩首”可知，大雨加速了农民起义高，过分压榨民众，故B正确。 的爆发。故选D。 5.(1)赋税沉重，徭役、兵役繁重，刑罚残酷 8.C解析：根据材料“天下苦素久矣”，结合 (2)地点：大泽乡。 所学可知，这反映了百姓长期受素朝的压 历史地位：中国历史上第一次农民大起义。 迫，C项正确。 (3)刘邦：率军直攻咸阳，素统治者投降； 9.B解析：据所学知识可知，陈胜、吴广起 项羽：巨鹿之战中歼灭了素军主力。 义爆发的地点是大泽乡，起义爆发后起义6.(1)载体：石刻、木刻、器皿、木牍。 军在陈建立了政权，这次起义是我国历史史实：秦始皇灭六国，统一全国：创立皇帝 上第一次大规模的农民起义，B项正确。 制度：设立丞相制度；统一度量衡：等等。 10.B解析：结合所学可知，公元前209年，(2)图一：统一文宇，使用小篆。 图二：统一货币，使用圆形方孔半两钱。10.A解析：根据题干并结合所学知识可 作用：促进了经济文化的交流与发展，有 知，西汉初年，汉高祖刚建立汉朝，国内 助于巩固统一。 经济和政权都需要恢复和巩固。面对匈 (3)素大兴土木，耗费大量财力和人力：素 奴的不断袭扰，该政策主要是为了避免 的暴政；陈胜、吴广起义（或大泽乡起义） 战争，创造一个相对稳定的外部环境，实 沉重打击了秦朝的统治。 质上是为了稳固政权并恢复经济，A项 (4)素朝的兴亡。 正确。 第11课西汉建立和“文景之治”11.A解析：据题干“逐步废除了各种株连 基础达标 律法和残酷刑罚”“将‘十五税一’减为 ‘三十税一’”和所学知识可知，针对汉朝 1.C解析：根据题干信息并结合所学知识 经济萧条的状况，汉文帝采取了休养生 可知，题干内容与楚汉之争有关，汉高祖 息政策，A项正确。 刘邦认为自己在楚汉之争中战胜项羽的 12.B解析：材料“使百姓回到田地间劳作， 原因是善用人才，C项正确。 以增强国本”的大致意思为让百姓们回 2.A解析：材料反映的是刘邦和项羽之间 归农业，以巩固国本：材料“让百姓去从 为争夺最高统治权而进行的长达四年的 楚汉战争，最终刘邦获胜，建立西汉，A项 事农桑，减少赋税”的大致意思为让人民 从事农业生产，减轻他们的赋税。故贾 正确。 3.A解析：根据材料及所学可知，刘邦注重 谊和晁错都建议汉文帝重视农业发展， 收揽民心，而项羽却放火烧城，失去民心， 提倡以农为本，故B项正确。 因此最终刘邦获胜的重要原因在于赢得 13.C解析：据题干“汉文帝在位20余年， 民心，A项正确。 官室、园林以至车骑都没有增加。他拒 绝接受献礼，修建陵墓时要求不许用金、 4.D解析：根据所学知识可知，公元前202 年，刘邦建立汉朝，后定都长安，史称西 银、铜等装饰，只可用瓦器”可知，汉文帝 汉，D项正确。 提倡节俭治国，并且身体力行，C项正确。 5.C解析：据题干“汉并天下”和所学知识14.C解析：据题干图片并结合所学知识可 可知，汉朝继素朝之后统一了全国，“汉并 知，西汉时期出现了“文景之治”的盛世 天下”的瓦当反映的时代特征是统一，C项 局面，这一时期纺织、漆器等手工业有了 正确。 较大发展，漆器造型美观，在日常生活中 6.D解析：根据所学知识可知，由于素朝的 多有使用，C项正确。 残暴统治和秦末的战乱，社会生产道到严 15.B解析：据西汉初年史事梳理的示意图 重破坏。西汉建立之初，到处是残破荒凉 并结合所学知识可知，①处应为文景之 的景象。百姓流离失所，人口锐减，大片 治，B项正确。 田地荒芜，民众得不到温饱。如何恢复和 16.B解析：汉朝初期实行休养生息政策， 发展社会生产，巩固新的王朝，成为汉初 经过一段时间的发展，社会经济逐渐恢 统治者面临的首要问题，D项正确。 复，社会秩序趋于稳定。在这种环境下， 7.A解析：据西汉刚建立时的“民失作业， 百姓生活相对安定，反映在陶俑上就表 而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过 现为平和从容的风格，B项符合题意。 半”及所学可知，为此西汉政府采取的相 能力提升 应措施是实行休养生息政策。故选A。 1.A解析：根据“素朝灭亡之后”并结合所 8.D解析：“西汉高祖七年规定‘民产于，复 学可知，刘邦和项羽之间的楚汉之争是为 勿事二岁”的意思是百姓如果生儿于了， 了争夺帝位，A项正确。 可以免去两年的赋税和兵役。这一措施2.B解析：题干政策都体现了对农业生产 体现了汉高祖鼓励生育，轻徭薄赋，D项 的重视，通过减轻人民负担来恢复经济， 正确。 所以西汉初年统治者实行的政策是休养 9.B解析：组织士兵复员、招抚流亡的人并 生息，B项正确。 释放奴婢等是为了增加农业劳动力。故3.A解析：材料信息“农，天下之大本也” 选B。 “岁（每年）劝民种树”“农，天下之本，务莫 详解答案川活17 大焉”说明汉文帝认为农业是天下的根 力，从侧面反映出当时诸侯的财力与实力12.C解析：据“把儒家思想与当时的社会 本，体现了他重视农业的治国理念，故A 的强大，骄奢淫逸，B项正确。 需要相结合，并吸收了其他学派的理论， 项正确。 2.B解析：结合所学知识可知，汉高祖吸取 创建了一个以儒学为核心的思想体系， 4.B解析：据材料“汉景帝即位第一年就废 秦朝速亡的教训，在推行郡县制的同时分 深得汉武帝的赞赏”及图片可知，“他”是 除了不合理的连坐法，还认为残害肢体的 封王侯，结果导致王国问题。材料反映中 董仲舒。故选C。 刑罚会让人终身痈苦，因而废除了残害犯 央控制的人口和郡县远少于诸侯国，说明 13.B解析：西汉初，统治者奉行“无为而 人肢体的肉刑”可知，汉景帝废除了素朝 当时诸侯势力膨胀，威胁中央集权，导致 治”的政策，朝廷对地方的控制相对松 严苛的法律，有利于社会的发展，体现了 了严重的王国问题，B项正确。 弛，社会上各种学说流行。人们的思想 以民为本的理念，B项正确。 3.C解析：西汉初，诸侯王势力强大，各自 不统一。为稳固统治，汉武帝接受董仲 5.D解析：根据所学可知，公元前202年是 独霸一方，政治上甚至公开反抗朝廷派来 舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使 西汉建立的时间，休养生息政策是西汉初 的官吏，有的还企图谋反。为加强中央集 儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的 期统治者采取的政策，汉文帝和汉景帝时 权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议。故 精神支柱。B项正确。 期继续推行休养生息政策，出现了政治清 C符合题意。 14.C解析：根据材料并结合所学可知，在 4.B解析：据题干“列侯坐酎金失侯者百馀 太学里，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》 明、经济发展、人口增长、人民生活安定的 人”和所学知识可知，汉武帝采纳“推恩” 《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的 局面，史称“文景之治”，故D项正确。 儒学人才，儒士也进入各级政府机构 6.C解析：依据所学可知，为了巩固政权和 建议后，又以各种理由削爵、夺地甚至除 这有利于巩固儒学主导地位。C项正确 稳定社会局势，汉高祖吸取素亡的教训， 国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一 实行了休养生息政策。实行休养生息政 霞不振，这一措施的目的并不在于增加财15.D解析：题干描述了《春秋》在解决政治 和法律问题中的重要作用，结合所学知 策是为了恢复发展生产以促进统治的长 政收入，B项符合颗意。 识可知，这实际上是儒家伦理思想在治 治久安，而这些措施也确实有利于促进汉 5.C解析：据“汉武帝解决封国问题示意 国实践中的体现和弘扬，D项正确 朝封建统治的稳固，到汉文帝、汉景帝时 图”可知，诸侯数量增加，实力削弱，结合 16.A解析：根据材料并结合所学可知，经 期更是开创了“文景之治”的治世局面，C 所学知识可知，汉初，诸侯势力强大，严重 过“休养生息”政策及汉武帝时期采取的 项正确。 威胁中央，为此，汉武帝采纳主父偃的“推 巩固大一统的众多措施，汉朝的国力不 7.B解析：根据材料可以得出，素朝向百姓 恩”建议，从而使王国势力削弱，中央集权 断强盛。汉朝国力的增强改变了对匈奴 征收沉重的赋税，使得百姓生活困苦，引 加强，C项正确。 的策略，故A项正确。 发农民起义，最终短命而亡，汉朝建立后， 6.B解析：结合所学可知，汉武帝时期，注重 17.C解析：汉武帝时对匈奴进行反击。公 轻徭薄赋，保障基层民生，使得社会经济 发展农业生产，重视兴修水利，B项正确。 元前119年，汉武帝令卫青、霍去病率领 恢复，出现“文景之治”的盛世局面，这体 7.B解析：根据所学可知，材料中的工具是 精骑分两路出击，大败匈奴，匈奴再不敢 现出保障基层民生是政权稳固的关键，B 西汉发明并推广的耧车，用于播种，提高 南下。故选C。 符合题意。 了播种效率，B项正确。 18.A解析：据题干信息并结合所学知识可 8.A解析：长信官灯作为汉代的手工艺品， 8.(1)状况：经济凋敝，人民生活困苦。 知，西汉政府通过战争控制了阴山以南、 其精美的工艺和设计反映了当时手工业 原因：秦的暴政和素末长期的战乱。 河西走廊的大片区域，在河西走廊设置 的高超技艺和进一步发展。A符合题意。 (2)政策：休养生息政策。 武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，在南方越族 9.B解析：据所学知识可知，汉武帝把铸币 好处：有利于提高农民的生产积极性，有 聚居的地区设置南海、合浦、交趾等九 权收归中央，统一铸造五铢钱，B项正确。 利于农民安心从事农业生产，使农业生产 郡，进行有效管辖，这些措施起到的共同 10.D解析：根据所学知识可知，为加强朝 逐步恢复，从而有利于整个社会的安定和 作用是加强了边疆管理，A项正确。 经济的发展，有利于巩固汉王朝的统治 廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权能力提升 (言之有理即可) 收归中央，统一铸造五铢钱，在全国各地1.D解析：据题干思维导图中的“推恩”“尊 设盐铁官，把煮盐、治铁、卖酒等经营权 (3)注重农业生产，提倡以农为本。 崇儒术”“盐铁官营”“北击匈奴”等内容和 收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖， (4)制定政策要实事求是，从国情出发，调 所学知识可知，这均是汉武帝为巩固大一 又在全国范围内统一调配物资，平抑物 统王朝采取的主要措施，D项正确。 动人们的生产积极性，促进社会生产力的 发展，促进农业的发展。（言之有理即可） 价，这些措施使国家的财政状况有了很2.A解析：根据题干信息并结合所学知识 大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定 可知，郡县制的实行加强了对地方的控 第12课大一统王朝的巩固 了基础。D项正确。 制，有利于中央集权；“推恩”的推行削弱 基础达标 11.A解析：据所学知识可知，盐铁专卖和 了地方王国势力，也加强了中央集权，所 1.B解析：据材料可知，西汉谐侯死后穿的 中央铸币有利于增加国家的财政收入，A 以这些措施都加强了中央对地方的控制， 金缕玉衣，其制作耗费大量的人力和财 项正确。 A项正确。 活18川川名树勾·七年级历史·上 3.D解析：根据图片钱币并结合所学可知 第13课东汉的兴衰 一中所示的东汉绿釉陶水亭，亭上有武士 这两种钱币分别是素代的“半两钱”和汉 基础达标 守卫，图二壁画中有车辆、骑马随从等，展 代的五铢钱。秦朝首次统一货币，全国统 现了东汉高级官员出行的场面。这反映 1B解析：根据所学可知，公元9年，王葬 一使用圆形方孔半两钱，有利于统一经 了当时社会中一些豪强势力拥有自已的 夺取西汉政权，自立为帝，定国号为“新”， 济，体现加强中央集权的重大政治意义： 私人武装以维护其利益的现象，C项正确 公元23年，王葬在绿林军攻入长安时被 同样，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸俦 10.A解析：“吏不必可畏，从来必可轻”道 杀，新朝也随之灭亡，B项正确。 造五铢钱，加强了中央对经济的掌控，起 出了农民誓死抗争的心声，故A正确：材 到了巩固中央权威的作用。因此，它们的 2.D解析：刘秀的措施为经济发展提供了 料说明民众对于统治者的反抗决心，排 共同重大政治意义在于“都加强了中央集 最基本的劳动力，有效促进了社会安定与 除B;材料体现出农民誓死抗争的心声， 权”，D项正确。 经济发展，缓和了社会矛盾，D符合题意。 不是彷徨、苦难和统治者对农民起义的 4.B解析：根据题干信息“太学”“仁义自3.A解析：结合所学知识可知，光武帝为了 畏惧，排除C和D。故选A。 成”并结合所学知识可知，汉武帝即位后， 巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的 11.A解析：根据所学可知，东汉末年，黄巾 采取一系列措施加强中央集权。汉武帝 措施。他多次下令释放奴婢，禁止残害奴 起义爆发，起义军提出“苍天已死，黄天 接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统 婢，将荒地和山林给予农民耕种，减轻田 当立，岁在甲于，天下大吉”的口号，其 思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统 租，减轻刑罚：还合并郡县，裁减官员，加 中，“苍天”指东汉王朝，“黄天”指黄巾起 政权的精神支柱。汉武帝采取一系列尊 强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许 义军，A项符合题意，B、C、D三项均不符 儒措施，从此，儒学居于主导地位，为历代 北方各族内迁，缓和民族矛盾，A项正确。 合题意。故选A。 王朝所推崇，影响深远。因此图示内容共4.B解析：根据题干“光武”和所学可知， 12.D解析：根据材料“创立了太平道”“以 同印证了汉武帝时期统一思想，尊崇儒 “光武”指的东汉建立者光武帝刘秀，他采 治病来传道，太平道在民间传播很快”并 术，B项正确。 取了一系列稳定社会局面的措施，到他统 结合所学知识可知，黄巾起义借助了宗 5.C解析：据材料并结合所学知识可知，素 治后期，出现的“天下安平”的景象，史称 教手段来发动群众，D正确；对抗了社会 始皇“不要人民读书”，汉武帝“要人民只 “光武中兴”，B项正确。 不公，材料没有体现，排除A:材料只是 读一种书”都是为了加强对思想的控制，5.B解析：根据材料《东汉牛耕画像石拓片 反映太平道在民间传播，没有体现获得 实质都是思想文化的大一统政策，C项正 (局部)》可知，汉代的耕作，以二牛一人一 了多方支持，排除B;推动了道教发展与 确。 犁最为典型，应用最为普遍，这表明农业 题干材料主旨无关，排除C。 6.(1)诸侯王势力过大，威胁中央。地方上 耕作技术已有进步，农耕技术发展，B项 的豪强地主势力强大，与官府分庭抗礼。 能力提升 正确。 1.B解析：只有“光武中兴”符合东汉的建 (2)采纳“推恩”建议、建立刺史制度。 6.C解析：根据材料“鼓风冶铁”“用力少， (3)尊崇儒术。 立，排除A:黄巾起义是东汉灭亡其中一 见功多，百姓便之”并结合所学可知，水排 (4)把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱： 个原因，也是东汉农民起义，排除C、D:B 利用水力鼓风治铁，提高了治炼质量，C 在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒 符合题意。故选B。 正确。 等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官 2.B解析：根据材料信息“为了平定割据巴 7.B解析：据材料和所学知识可知，东汉中 营、专卖。 蜀的公孙述和称霸陇西的隗嚣两个地方 期以后，由于继位的皇帝大多年幼，朝政 (5)从政治、经济、思想和军事等方面巩固了 反对势力，光武帝刘秀下令给大将岑彭： 实际由皇太后掌控。为了巩固和扩大自 大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 人苦不知足，既平陇，复望蜀”可知，光武 已的权力，皇太后通常依靠她的家族成 7.(1)制度：郡县制。 帝是为了平定割据巴蜀的公孙述和称霸 举措：采纳“推恩”建议。 员，这些亲属进入朝廷担任要职，形成“外 陇西的隗器两个地方反对势力而下令的， (2)共同措施：统一货币。 戚专权”的局面，B项正确。 这体现了他对于维护王朝统一、消除地方 积极影响：有利于加强国家对经济的管理8.C解析：据图示信息和所学知识可知，这 割据势力的决心，B项正确。 和控制；促进了各地经济的交流；有利于 反映了东汉中后期的政局动荡。东汉中3.C解析：根据题干“我国古代劳动者利用 巩固统一多民族国家的发展。 期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人 (3)态度：秦始皇实行“焚书坑儒”；汉武帝 朝政就由皇帝的母亲皇太后主持。皇太 扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启 “尊崇儒术”。 后要掌控朝政，往往依靠自己的父兄，形 动杆头，达到春米的效果”和所学知识可 影响：素始皇禁锢了人们的思想，对中国 成了外戚专权的局面。皇帝长大后，不甘 知，劳动者利用杠杆原理进行谷物加工， 文化乃至社会发展带来难以估量的损失。 心被外戚操控，就依赖身边的宦官，形成这是一种实用技能的运用，体现了实用技 汉武帝使儒家学说成为以后历代王朝的 宦官专权的局面。外戚与宦官交替专权 术应用于生产活动，C项正确。 正统思想：使儒家忠君守礼的思想成为大 的局面反复出现，导致政治腐朽不堪，民4.A解析：图片中东汉宅院中悠闲对坐杨 一统政权的精神支柱；使儒学居于主导地 生困苦，社会混乱，C项正确。 饮的主客二人，翩翩起舞的雀鸟，洒扫的 位，为历代王朝所推崇，影响深远。 9.C解析：据题干并结合所学知识可知，图 奴仆及“击鼓说唱俑”反映了东汉“光武中