第1单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 评估测试卷-【红对勾】2026-2027学年七年级上册历史45分钟作业与单元评估（统编版·新教材）

的少数民族政权，当时出现了汉族与少数 而成功多。任情反道，劳而无获”强调的13.D解析：根据所学知识可知，三国两晋 民族交融的现象。“乘坐牛车本为中原士 是农业生产要顺应天时地利，B项正确。 南北朝时期，文学领域取得了令人瞩目 族风尚，后为北魏继承。但该牛车盖顶部 4.A解析：根据材料可知《齐民要术》对于 的成就。如曹操父于的诗刚健雄劲：陶 隆起，形似帐篷，具有浓厚的草原民族风 耕地提出了许多细致科学的要求，这是我 渊明的田园诗清新自然，朴实恬淡；民歌 格”说明民族交融对社会生活产生了影 国古代农业精耕细作的一种体现，A项 在南北朝有很大的发展。屈原是战国时 响。故C符合题意。 正确 期的人物，D项符合题意。故选D。 7.(1)说汉语，改汉姓，与汉族联姻」 5.A解析：结合所学知识可知，南朝祖冲之能力提升 (2)目的：学习汉族先进文化。 在世界上第一次把圆周率精确到小数点1D解析：据“贾思惩在总结中国传统农业 作用：促进民族交融，增强了北魏的实力。 以后的第七位数宇，领先世界近千年，A 经验时，概括出农畜产业的循环生产模 (3)民族交融。 项正确。 式”可知，因当时的生产力水平不高，此类 (4)丰富了中华民族的文化，为隋唐时期 6.B解析：根据所学可知，祖冲之“算出的经验概括还是浅层次的，但所包蕴的意义 统一多民族国家的发展奠定了基础。 ‘π'值直到15世纪才由阿拉伯数学家卡 却很深远，与当下正在觉醒的“绿色意识” 8.(1)主张：王绾主张分封制，李斯主张那 西打破：他还给出‘π’的两个分数形式，其 在理念上相通。“绿色意识”主张人类应 县制。 中密率精确到小数点后第7位，在西方直仿效绿色植物，取之自然，又回报自然，以 被采纳者：李斯。 到16世纪才由荷兰数学家奥托重新发 利于大自然的生态平衡，实现经济、环境 意义：开创了此后我国历代王朝地方行政 现”，这体现出祖冲之的数学成就领先世 和生活质量之间的相互促进与协调。D 的基本模式。 界，B项正确。 项正确。 (2)措施：重视农业生产：轻徭薄赋 7.D解析：根据所学可知，东汉医学家华佗2.C解析：根据题干材料并结合所学知识 局面：“文景之治”“光武中兴”。 创编了一套医学体操，叫作“五禽戏”，故 可知，祖冲之借助中国古老的计算工具 (3)政治上，北朝政权的统治者与汉族士 这一成就不属于祖冲之，D项符合题意。 “算等”，运用三国时期刘徽的“割圆术”， 人合作，沿袭中原地区原有的统治方式， 8.A解析：据所学可知，锺繇在书法方面颇 在世界上第一个把圆周率精确到小数点 实行君主专制制度。经济上，魏晋以来 有造诣，犹擅楷书，刚柔兼备，代表作是 以后的第七位数宇，即3.1415926和 内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，过 《宣示表》。A项正确。 3.1415927之间，这项成果领先世界近千 着定居的生活。他们向汉族人民学习农 9.B解析：根据材料及所学知识可知，东晋 年。邮票信息反映了对传统文化的继承 业技艺，生活方式逐渐由原来的畜牧业转 时期的王羲之，其代表作是《兰亭集序》。与创新，C项正确。 变为农业。汉族人民向北方各族人民学 《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。因3.B解析：根据题干信息“汉宇‘鱼'宇演变 习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用 此题干材料描述的“他”是王羲之，代表作的简单历程”并结合所学知识可知，题干 具等。文化上，西晋时期，内迁各族大多 品是《兰亭集序》，B项正确。 反映了汉宇的演变过程，即甲骨文一周代 10.D解析：顾恺之的画描摹人物生动传 使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为 金文一小篆一隶书一楷书，宇形宇体不断 神。东晋的顾恺之是当时最著名的画 北方主要的通用语言。北方民族的乐器、 规范、稳定，说明汉宇的发展一脉相承，B 家。他擅长的人物画，线条优美活泼，人 歌舞等受到汉族人民的喜爱。心理上，各 项正确。 物传神，富有个性。D符合题意。 族相互认同感日益加强，以往的“胡”“汉 4.B解析：依据题干和所学知识可知，北魏 11.B解析：根据材料“青州龙兴寺遗址出时期，经过孝文帝改革后，少数民族与汉 观念逐渐淡薄 土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的 族不断交融，北魏统治者崇尚汉族文化， 第20课三国两晋南北朝 微笑穿越了千年”并结合图片可知，该佛 重视书法艺术，同时也保留了本民族的特 时期的科技与文化 像生动形象，体现了当时精湛的雕刻艺 征。因此，民族文化的交融使得北魏的碑 基础达标 术，B项正确。 刻书体雄厚粗矿、苍劲有力，B项正确。 1.A解析：据图片及所学可知，北朝的贾思 12.D解析：南北朝时期，统治阶级为宣扬5.D解析：根据材料可知，大同云冈石窟20 勰是我国历史上著名的农学家，著有《齐 佛教，在一些地方的山圭上，开凿了许多号窟的佛像造型受到古代印度楗陀罗风 民要术》。《齐民要术》是我国现存最早的 石窟，其中最著名的是山西大同的云冈格影响，说明这一时期佛像的创作风格是 一部完整的农书，是世界农学史上的名 石窟和河南洛阳的龙门石窟，这两处石 借鉴外来佛教的艺术潮流，D项正确。 著。A项正确。 窟群里雕刻着数以万计的佛像。这些佛6.(1)结果：把圆周率精确到小数点以后的 2.C解析：材料表格中涉及农业、林业、畜 像继承了秦汉以来我国雕刻艺术的优良 第七位数宇，即3.1415926和3.1415927 牧业等多个领域，说明《齐民要术》的内容 传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特 之间。 丰富。故选C。 点，带有明显的中外交流特征，D项 成就：祖冲之还在天文历法和机械制造领 3.B解析：材料“顺天时，量地利，则用力少 正确。 域有重大成就，他创制出当时最先进的历 活22引川川2树勾·七年级历史·上 法《大明历》，设计制造出指南车、水碓磨、6.B解析：根据材料可知，北方汉族士大夫 桩插于地下，上面用木板等拼接成屋，使 千里船等。 吃胡饼等新奇口味的食品、坐胡床、吃烤 用了榫卯结构技术，这是中国最早的木构 (2)代表作：《兰亭集序》。 肉、听胡人乐器演奏、观看胡舞，可见汉人 建筑，对中国古典建筑产生了重要影响 成功因素：勒学苦练、持之以恒等 已经接受少数民族的食物、用具和习俗， 体现了先民的劳动智慧，C项正确。 (3)画家：顾恺之。 反映出当时北方各民族出现大交融的发8.D解析：河姆渡遗址出土的骨相、陕西宝 特点：线条优美活泼，人物传神，富有 展趋势，B正确。 鸡出土的船形陶壶、河南舞阳贾湖遗址出 个性。 7.D解析：根据材料“北朝后期，我国北方出 土的骨笛反映了我国远古时期的社会发 (4)石窟宏伟精巧的雕像，继承了素汉以 现了各民族的大交融”“北方人民为躲避战 展水平，即我国远古人类会制作磨制工 来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了佛 乱迁往南方，从而使中原文化和江南文化 具、陶器、乐器骨笛等。故D符合题意。 教造型艺术的特点，是中外文化交融的 相互交融”并结合所学可知，魏晋南北朝时9.B解析：题干中象征神的徽章玉琮、象征 产物。 期南北方民族交融有利于减少民族隔阂，： 军事指挥权的玉钺、祭天用的礼器玉壁等 (5)我们要努力学习，继承和弘扬古人持 为隋的统一英定了基础，D项正确。 反映了良渚古城时代利用神、人、天等力量 之以恒、勇于创新的精神，为社会主义文8.A解析：根据材料“百姓从事生活资料生 进行治理，是治国理念的萌芽，B项正确。 化事业发展贡献力量。（言之有理即可） 产的最重要的技术和知识”可知，《齐民要10.B解析：据题干可知，距今5000年左 单元总结提升 术》总结了多方面的生产技术，重视对百 右，我国不同地区的文化遗址中都出土 姓生产生活资料的记载，其著述思想具有 体验中考真题 了精美的玉器，并发现了较大规模的祭 以民生为本的务实精神，A项正确。 1.B解析：依据图片信息并结合所学知识 坛和神庙，这反映了中国早期文明呈现 可知，图一反映了三国两晋南北朝时期多 第一单元评估测试卷 多元一体特征。故B符合题意。 个政权并立的情况，图二体现了北方少数 11.B解析：据图片信息“黄帝”“炎帝”“蚩 1.B解析：元谋人距今约170万年，是我国 民族内迁和北人南迁促进了民族交融。 尤”“涿鹿”并结合所学知识可知，图片反 境内目前已知的最早的古人类之一。通 所以其阶段特征是政权分立与民族交融 映的是炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤 过对元谋人遗存的研究，我们可以看出， B项正确。 部落，日后形成华夏族。故B正确。 他们已经能够制作工具。会不会制造工 2.C解析：根据题干和所学知识可知，题干 12.A解析：结合所学知识可知，原始社会 具是人和动物的根本区别。我们之所以 描述的是赤壁之战，是东汉末年孙刘联军 后期推举贤能的人做首领，实行的是禅 称元谋人为“人”，其主要依据是考古发掘 于208年在长江赤壁（在今湖北嘉鱼）一 让制，故A项正确。 出其使用过的粗糙的石质工具。故选B。 带大破曹操大军的战役，是历史上以少胜 2.C解析：北京人生活在距今约70万一20 13.(1)黄河流域和长江流域。 多、以弱胜强的著名战役之一，C项正确。 (2)制作方式：旧石器时代所用石器是通 万年的北京西南周口店龙骨山上，他们使 3.B解析：根据题干信息并结合所学知识 用打制石器，过群居生活，共同劳动（采 过打制方式制造出来的；新石器时代在 可知，“3世纪末4世纪初”正处于西晋统 集、狩猎)，共同分享劳动成果。故C符合 打制技术的基础上发展出了磨制技术。 治时期，当时发生了八王之乱和永嘉之 题意。 产业：农业。 乱，中原地区社会战乱不断，人民生活在3.B解析：根据材料可知，化石和考古发现 (3)历史悠久，源远流长：多元一体，中原 水深火热中，造成大批中原人民为逃避战 是研究古代人类的第一手史料，是研究人 核心；地处大河冲积平原：文明具有原生 乱南下，B项正确。 类起源的主要证据，B项正确。 性；兼容并苦，延绵不断。 4.C解析：结合所学知识可知，“王与马，共4，D解析：距今约3万年的山顶洞人可能14.1)采集、渔猎无法满足人们对基本生活 天下”是说东晋时期，司马睿从东渡到登 已经知道人工取火，靠采集、狩猎为生，还 资料的需求；人类逐渐认识到一些植物 基，主要依赖了北方大族王导、王敦兄弟的 会捕鱼，会缝制衣服。故D符合题意。 的生长规律。 大力支持。司马言举行即位大典时，邀请5.D解析：根据图片信息“石镰”“栗和黍” (2)共同点：都生活在大河流域：都种植 王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天 “陶猪”可知，“石镰”是农业生产工具，“粟 粮食作物：都饲养家畜；都使用磨制石 下”，C项正确 和黍”是农作物，“陶猪”体现了家畜饲养， 器；都会建造房屋，过定居生活。 5.A解析：根据题干和所学知识可知，思维 三幅图片都与原始农业有关，图片反映的 原因：自然地理环境不同。 导图中描述的是江南地区经济的发展。 共同主题是原始农业的产生。故D正确。 (3)特点：多元一体 西晋末年以来，北方人民为了躲避战祸南6.C解析：据题干可知，河姆渡人借助骨哨 认识：中国是农业大国，农业生产具有悠 下，给江南地区输送了大量的劳动力，也 诱捕野鹿，这说明捕猎仍是河姆渡人的食 久的历史，农耕文明长期居于世界先进 带来了中原先进的生产工具和生产技术， 物来源。故C正确。 水平；中国古代农业生产技术不断进步， 再加上南方自然条件优越，农业、手工业7.C解析：根据题干并结合所学知识可知， 农业的发展反映了劳动人民的智慧；农 和商业迅速发展，A项正确。 河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木 业是国家的根本，统治者重视农业的发 展；农业的发展是多种因素共同作用的7.D解析：根据题干“素国‘富贵之门必出 结果：农业工具的革新促进了社会生产于兵’，以至于秦国人听到战争‘相贺也， 力的发展：等等」 起居、饮食所歌谣者，战也”可知，材料的 15.(1)北京人用火烧烤食物；驱赶野兽，用 大意是说要得到富贵就要当兵立功，所以 火照明，用火御寒：等等。 民众听说要打仗便互相庆贺，民众起居饮 (2)农作物种类繁多；发展了养殖业；有 食时所唱的歌谣，全是打仗的事，由此可 多样的农业生产和加工工具。 知这一现象的出现是由于商鞅变法在军 (3)图一：半地穴式房屋，半坡原始居民。 事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏 图二：干栏式建筑，河姆渡原始居民。 赐土地的措施激发了民众参军的积极性， 提高了军队的战斗力，D正确。 原因：自然（地理）环境不同。 8.A解析：春秋战国时期，军事方面，周朝 (4)战役：阪泉之战和涿鹿之战。 王室衰微，诸侯争霸，战争频繁，到后期战 首领：黄帝。 争越发激烈、残酷，越来越多的小国被兼 (5)华夏族由错居杂处的众多民族在不 并；政治方面，为了富国强兵，在诸侯争霸 断的交往、交流的过程中融合而成，多元 中取得优势地位，各国通过改革变法，使奴 一体。 隶社会生产关系向封建社会生产关系过 第二单元评估测试卷 渡：思想文化上，出现了百家争鸣、百花齐 放的局面，儒家、法家、墨家、兵家、道家等 1.D解析：二里头遗址出土的铜牌属于夏 学派应运而生，他们宣传个人思想，促进了 朝文物，春秋战国时期的铁农具和商鞅方 思想学术的繁荣。故图示中“大变革"处的 升属于春秋战国时期的文物。这些文物 内容应是社会转型。A符合题意。 涉及古代中国奴隶社会的存在及其向封9.C解析：根据材料“统治者应用道德规范 建社会过渡的历史，因此其探究的主题应 人民的思想”“行‘德治’，‘以德去刑”并 为奴隶制王朝的更替和向封建社会的过 分析可知，孔于主张以德教化人民，C项 渡，D项正确。 正确。 2.C解析：根据题干信息可知，《史记》中记10.D解析：根据材料“由此看来，是非善恶 载禹晚年培养的接班人益把王位让给了 随时势而变化”可以看出，这位思想家认 启，《战国策》中记载启联合其他人夺取了 为人的是非善恶会顺应时势发生变化， 王位，由此可知启最后取得了王位，“家天 结合所学知识可知，这符合道家顺其自 下”取代了“公天下”，世袭制取代了禅让 然，认为事物对立的双方可以相互转化 制，C项正确。 的思想，D项正确。 3.C解析：根据材料中的“西周初年的整体11.B解析：根据材料和所学知识可知，《黄 战略是稳定西北，开发东南”并结合所学 帝内经·素问》强调的是在春夏保养阳 知识可知，西周统治者实行分封，扩大统 气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应 收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏 治范围。故选C。 的生命过程中运动发展，说明《黄帝内 4.B解析：春秋时期，我国开始出现铁农具 经》推崇顺应自然，B项正确。 和牛耕，战国时期得到扩大、推广。铁农 12.D解析：根据题干并结合所学知识可 具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作 知，“何尊”是商代青铜器的杰出代表， 物产量显著提高。故铁农具和牛耕的推 “中国”一词最早见于西周初年的青铜器 广开始出现于春秋时期。故选B。 “何尊”的铭文，北京冬奥会火种台的造 5.B解析：材料反映的是李冰修建都江堰以 型设计模仿商代青铜礼器“何尊”的样 及其作用。结合所学知识可知，公元前 式，凸显了传统文化元素，D项正确。 256年，秦国蜀郡郡守李冰主持在成都附近13.(1)制度：分封制。 的岷江上修建了都江堰。建成之后，成都平 作用：巩固了周王朝对地方的控制：扩大 原成为沃野，被称为“天府之国”。故选B。 了统治范围。 6.B解析：图片反映的是春秋争霸，春秋时 (2)西周的中央权力被分散：战国的国君 期，王室衰微，诸侯实力增强。为了争夺 掌握专制权力，任免官吏，选拔有才能的 霸权出现争霸战争，B项正确。 人管理国家。 (3)特点：大动荡、大分化、大变革 2.D解析：距今约3万年的山顶洞人掌握 影响：给人民生活带来了严重的灾难，推了磨光和钻孔技术，有爱美意识。故D符 动了中原各地区的社会转型，促进了民 合题意。 族交融，推动了百家争鸣局面的形成。 3.B解析：据题干“作为我国原始农业发展 4.(1)制度：分封制 证据”并结合所学知识可知，河姆渡人学 说明：周王室衰微或地位下降，诸侯国力 会种植水稻，因此“河姆渡遗址出土的稻 量强大。 谷”可以作为我国原始农业发展证据，B项 (2)“生产工具”对应措施：废除旧的土地 正确。 制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人4D解析：山东章丘焦家遗址出土的随葬 可免除徭役；统一度量衡。 品有价值昂贵的成套玉器，说明高等级阶 “战争工具”对应措施：奖励军功，对有军 层占有大量财富，反映出当时已经出现贫 功者授予爵位并赏赐土地。 富分化。故D符合题意。 (3)贡献：推动这一时期中国出现不同的 5.D解析：据题干所示考古实物或复原物和 所学知识可知，“1号官殿基址”说明当时陶 学术派别，促进这一时期思想文化发展 或学术繁荣。 寺古城遗址已经有了象征统治地位的官 殿：“观象台”说明当时已经有了初步对自 时期：西周。 然的认识：“象征军权的玉钺”说明当时已 历史价值：有利于了解西周时期的青铜 经存在军队；“朱书符号陶壶”说明当时已 铸造技术，是了解西周历史的史料，具有 经出现了简单的文宇。可见，题干图片所 史料价值。 示的考古实物及复原物证实陶寺古城已经 15.(1)重要标志：铁制农具和牛耕的使用。 具备了早期国家的雏形，D项正确。 积极影响：使农业的深耕细作、山林的开 6.B解析：据材料信息并结合所学知识可 发、耕地的扩大具备了条件。 知，轩辕是传说中的黄帝，黄帝和炎帝部 (2)春秋争霸导致有的诸侯国被灭掉，一 落结成的炎黄部落联盟逐渐发展成华夏 些强大的谐侯国的疆域不断扩展。与此 族，他们被尊崇为中华民族的人文初祖， 同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的 海内外华人也以“炎黄于孙”自称。因此 “戎”“狄”“蛮”“夷”等民族长期交往和斗 这三幅图片反映的主题是炎黄于孙，华夏 争中，出现了大规模的民族交融。 一家，B项正确。 (3) 7.C解析：据题干并结合所学知识可知，统 人物：孔子。 治者制定礼乐制度的主要目的是巩固周 身份：儒家学派创始人。 王室的统治，维护奴隶主阶级的利益，故C 思想主张：主张以德治国，要求统治者爱惜 符合题意：统治者制定礼乐制度的主要目 民力，体察民意。他反对苛政，认为统治者 的不是保证诸侯的独立性、缓和阶级矛 只有实行德政，使人民心悦诚眼，社会才会 盾、确立礼仪规范，排除A、B、D。 稳定。 8.D解析：公元前770年，周平王迁都谘 名言：己所不欲，勿施于人：己欲立而立人， 邑，东周开始，我国进入春秋时期，周王室 已欲达而达人。 的统治势力大减，直接管辖的地区仅在洛 (4)统一度量衡：废除旧的土地制度：鼓 邑一带。周王虽然名义上仍是天下“共 励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭 主”，但已无力控制诸侯，诸侯国势力崛 役：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏 起，不再听从王命，诸侯竞相称霸，D项符 赐土地。 合题意。 (5)农业生产工具的改进、统治阶级的改9.B解析：根据材料并结合所学知识可知， 革、思想解放等 铁农具和牛耕的推广，促进了社会生产力 期中评估测试卷 发展，新的生产关系和阶级形成，地主阶 级势力增强，各国纷纷变法改革，促进了 1.A解析：根据所学知识可知，考古发掘发 社会的转型，中国逐步由奴隶社会向封建 现的大量文化遗迹和遗物，为第一手史 社会过渡，B项正确。 料，为历史探究提供了重要而丰富的资10.A解析：题干材料体现了商鞅变法不畏 料，A项正确。 强权，公平无私，故A符合题意。 11.B解析：根据题干信息可知，孔于学生 第三单元评估测试卷 们的出身、年龄和国别等明显具有多样 性，结合所学知识可知，孔于创办私学，1.C解析：根据题干目录信息和所学知识 打破了贵族和王室垄断教育的局面，主 可知，秦统一六国后，建立起一整套专制 张有教无类，B项正确。 主义中央集权制度，统一文宇、货币、度量 12.C解析：扁鹊是春秋战国之际的名医， 衡和车轨，修筑万里长城；汉通过解决王 《黄帝内经》是中国现存较早的一部医学 国问题、尊崇儒术和北击匈奴，出现了“大 著作，因此两幅图片反映了我国古代的 一统”局面。因此，秦汉时期的历史阶段 医学成就，C项正确。 特征是统一多民族国家的建立和巩固，C 13.(1)①北京人或山顶洞人②干栏式 项正确。 ③夏 2.B解析：根据所学及漫画可知，“秦始皇” (2)共同原因：末代君主残暴昏甫。 “朕为天下第一个皇帝”“太尉”“丞相”“御 启示：暴政会导致亡国：得民心者得天下， 史大夫”反映了素始皇开创中央集权制 只有实行仁政，才会使国家长治久安： 度，进行制度创新，自称皇帝，设立三公的 等等。 史实，B项正确。 (3)制度：分封制。 影响：巩固周王朝对地方的控制，扩大了 3.B解析：根据图片并结合所学知识可知， 其统治范围；确立了西周时期严格的等 材料反映了素朝统一文宇、货币和度量 级结构和统治秩序；由于诸侯国拥有较 衡，这些都是素朝巩固统一的措施，故B 大权力，威胁天于权威，为后来割据混战 符合题意。 埋下隐患。 4.B解析：根据题干信息“伐无道，诛暴秦” (4)访古迹获信息。 可知与秦末农民起义相关，依据所学可知， 14.(1)制度：禅让制。 公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义，与 首领：舜、禹。 “伐无道，诛暴素”对应，B项正确。 (2)制度：分封制。 5.A解析：据题干信息，结合所学知识可 构成：国王的后裔和亲戚，承认周宗主权 知，汉初统治者实行休养生息政策，减轻 与国王设有血缘关系的国王亲信和地方 人民的负担，A项正确。 贵族。 6.C解析：根据所学知识可知，汉武帝在政 (3)实现区域性局部统一：加强华夏族和 治上采纳“推恩”建议，加强中央集权；在 周边各部落联系交往，为华夏族形成奠 思想上尊崇儒术；在经济上，把铸币权和 定基础。 盐铁酒的经营权收归中央，实行盐铁和酒 15.(1)DE。 的官营、专卖；在军事上，派卫青、霍去病 (2)铁制农具和牛耕出现。 北击匈奴，解除了匈奴对西汉的威胁。汉 (3)积极影响：加快了统一的步伐，促进 武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩 了民族交融。 固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛 消极影响：给社会经济造成很大的破坏 时期，C项正确。 给人民带来深重的苦难。 7.C解析：据所学可知，汉武帝时期，朝廷 (4)局面：“百家争鸣”。 注重发展农业生产，发明的新型播种工具 儒家代表人物：孔于、盂于、荀于。 墨家代表人物：墨于。 耧车大大加快了播种速度，促进了农业的 (5)目的：富国强兵。 发展。这一时期，纺织、治炼、制陶、酿造 特点：效果最为显著：时间最长、涉及面 等手工业也进一步发展，满城汉墓出土的 最广、改革最为彻底。 长信官灯体现了汉时手工业者的高超技 意义：商鞅变法使秦国的政治、经济、文 艺。因此耧车和长信宫灯都体现了汉朝 化、社会生活面貌有了根本的改变，综合 的经济发展水平，C项正确。 国力大为增强，军队战斗力提高，一跃而 8C解析：据题干信息“吾理天下，亦欲以 成为最强盛的诸侯国，为以后素统一中 柔道行之”及所学知识可知，刘秀采取较 国英定了基础。 温和手段治理国家，社会上出现了比较安 详解答案川活23第一单元评估测试卷 (满分：100分时间：60分钟) 一、选择题（每小题3分，共36分） 1.(2025石家庄期中)我国境内目前已知的最早的古人类之一是距今约170万年的元谋人，我们之所以称其 “人”，其主要依据是 A.《史记》上的记载说明 B.考古发掘出其使用过的粗糙的石质工具 C.考古发现他们可以吃烧熟的食物 D.其长相和现代人相似 2.下图是七年级某学生制作的北京人生产生活示意图。 图中“？”处应该填入 北京人 采集、狩猎 使用火 A.修建房屋 B.制作陶器 C.打制石器 D.种植作物 3.“史论结合、论从史出”是学习历史的重要方法。下面是对史前时期的一次推论，从中我们可以得出的结论是 史料 结论 北京人牙齿化石 北京人前额低平，眉 北京人头盖骨化石 得出 骨粗大，颧骨突出， 40多个个体的直立 结论 吻部前伸，能够直立 人化石 行走 A.制造劳动工具是人与动物的根本区别 B.化石是研究远古人类历史的重要证据 C.劳动在原始人进化中起着决定性因素 D.北京人外貌完全靠我们的想象和猜测 4.1975年，贵州省博物馆人员在位于兴义市附近的顶效镇猫猫山东侧进行发掘，获得人类化石、哺乳动物化 及大量打制石器，并发现用火遗址。中国科学出版社出版的《中国古人类画集》，将猫猫洞出土的人骨化石 名为“兴义人”。与“兴义人”同一时期懂得人工取火的中国境内原始人类是 A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人 5.下列图片内容共同体现了 裴李岗文化遗址出土的石镰 东胡林遗址出土的炭化粟和黍 河姆渡遗址出土的陶猪 A.制陶工艺的发展 B.生产工具的改进 C.定居生活的开始 D.原始农业的产生 6.下图是河姆渡遗址中出土的骨哨。据此推知，河姆渡人 骨哨吹响之时，发出的声音正 是鹿鸣的声音。专家认为这种骨 哨子就是当时河姆渡人用来猎鹿 的工具，以声音对其进行诱引，从 而完成对野鹿的诱捕 A.具有很高音乐素养 B.从事农业生产 C.捕猎仍是食物来源D.过着定居生活 7.河姆渡人的房屋是以桩木为支架，上面架梁承托地板，构成架空基座，再于其上立柱、架梁、盖顶的干栏式建筑 在垂直相交的构件接点上，使用了榫卯结构技术，将中国榫卯木作技术的时间向前推了3000多年。这( A.证明了长江流域的富庶 B.代表了发达的中原文化 C.体现了先民的劳动智慧 D.反映了不同区域的交流 8.下列图片能印证 河姆渡遗址出土的骨耜 陕西宝鸡出土的船形陶壶 河南舞阳贾湖遗址出土的骨笛 ) A.原始居民制陶技术高超 B.黄河流域的历史遗存丰富 C.我国农作物栽培的技术水平 D.我国远古时期的社会发展水平 9.下面都是出土于良渚古城遗址的玉器。这些玉器的出现反映了当时 玉琮（象征神的徽章） 玉钺（象征军事指挥权） 玉璧（祭天用的礼器） A.手工业的进步 B.治国理念萌芽 C.审美意识进步 D.娱乐活动丰富 10.(2025廊坊月考)距今5000年左右，长江流域、黄河流域、辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文 化。在上述文化遗址中，都出土了精美的玉器，并发现了较大规模的祭坛和神庙。这反映出中国早期文明 ( A.只分布在北方地区 B.呈现多元一体特征C.体现出了阶级分化 D.领先世界其他地区 11.右图是发生在远古传说时期的一场战争的形势图。这场战争推动了( A.部落联盟的兴起 B.华夏族的形成 ★北京 蕾 D.早期国家产生 炎帝 C.世袭制取代禅让制 12.尧年老时，在联盟议事会上提出继任人选问题让大家讨论，众人推举了舜；当 舜年老让位时，由于禹治水有功，联盟议事会一致推举禹担任首领。这反映出 黄海 当时 蚩尤 A.实行禅让制度 B.政权更替频繁 炎黄部落进军路 C.职位不再世袭 D.出现阶级分化 ■蛋尤部落返却路线 二、非选择题（共64分） 13.(2025苏州期末)在历史学习中，小吴了解到“满天星斗”是新中国考古学主要奠基人苏秉琦先生对中华文明 起源问题的重要观点，并尝试根据所学知识验证苏先生得出的这一结论。请你一起参与完成。(20分) 步骤1：梳理旧石器时代主要遗址。 材料一 文化分期 主要遗址 旧石器时代早期 云南元谋、北京周口店、陕西蓝田、山西匼河 ) 旧石器时代中期 山西许家窑、山西丁村、广东马坝、湖北郧阳 旧石器时代晚期 北京山顶洞、山西峙峪、河北虎头梁 步骤2：搜集早期人类使用的劳动工具信息。 材料二 砍砸器：以 石片、石核或砾 刮削器： 尖状器： 顶端有一个尖 石打制而成，个 多用小块石片 加工而成。 刃，多经二次 体大而重。 ) 加工修整。 图一 旧石器时代的石器（发现于云南元谋、北京周口店等多处遗址中） 第一单元评估测试卷川活1 石铲（翻土） 石刀（收割 图二新石器时代的石器（发现于陕西西安半坡遗址、浙江上山遗址等多处遗址中） (1)据材料一，指出旧石器时代我国古人类主要分布在哪两条河的流域。(6分) (2)据材料二，分别指出旧石器与新石器时代所用石器的制作方式。图二中劳动工具的出现，表明当时已出 现什么产业？(9分) (3)综合上述材料并结合所学知识，请帮助小吴归纳中华文明起源特征。(5分) 14.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一到了新石器时代，人类在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律，并最终发明了农 业…人类开始相对安定的定居生活，在黄河、长江、辽河流域等地区，母系氏族公社较迅速地发展和繁荣 起来。 摘编自朱绍侯《中国古代史（上）》 材料二 项目 河姆渡人 半坡人 时空定位 距今约7000年；主要分布在长江流域的浙江余姚 距今约6000年；主要分布在黄河流域的陕西西安 自然环境 气候温暖湿润 气候冬冷夏热 人工栽培水稻；家畜饲养以猪、狗为主；使用磨制 种植粟、泰；饲养猪、狗等家畜；制作精美的磨制石 生产与生活 石器、陶器和骨器；建造干栏式房屋 器；建造半地穴式房屋 材料三考古发现证实，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化 即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐 放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 一摘编自《中华5000多年文明的考古实证》 (1)据材料一并结合所学知识，概括农业产生的原因。(6分) (2)据材料二，概括河姆渡人和半坡人生产与生活的共同点。指出造成其差异产生的主要原因。(8分) (3)据材料三，指出中华文明形成和发展的特点。综合上述材料和所学知识，谈谈你对我国原始农业发展的 认识。(6分) 活2川川红翅肉·七年级历史·上 15.某班同学正在开展“史前人类文明”研究性学习，请你参与进来。(24分) 【适应自然的能力】 材料一人类能够使用和控制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中积累了经验，有了相 当的智慧才能办到的。正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了他们对付自然已有了一定的办法。 摘编自贾兰坡《“北京人”的故居》 【产生原始农业】 材料二中国的原始农业产生于约1万年前。人类栽培的谷物有粟、稻、黍、稷、麦等；种植的蔬菜有芥菜、 白菜或油莱等；种植的作为纺织原料的作物有大麻及苎麻等；驯养的家畜有狗、猪、羊、牛、马、鸡等，人类还 掌握了养蚕缫丝技术。当时的人们制造出石、木、骨、蚌质的农具，其种类有整地农具耒、耜、铲、锄、犁，收割 农具刀、镰，加工农具磨盘等。 【开始定居生活】 材料三 图 图二 【结成部落联盟】 材料四五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落…各部落之 间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟。 【形成华夏民族】 材料五华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形， 后世所谓诸夏是也。 —梁启超《饮冰室合集》 (1)据材料一并结合所学知识，谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”。(4分) (2)据材料二并结合所学知识，归纳我国原始农业的特点。(6分) (3)写出图一、图二房屋复原图的名称及住在其中的原始居民。造成上述房屋结构不同的主要原因是什么？ (6分) (4)据材料四并结合所学知识，指出在这一时期发生的两次较大的战役。最终成为黄河流域部落联盟首领 的是谁？(4分) (5)从材料五中可以看出华夏民族的形成有什么特点？(4分)