专项训练4 跨学科实践-【红对勾】2026-2027学年七年级上册生物45分钟作业与单元评估（冀少版·新教材）

外来物种可能会因其适应能力强和没有9.C解析：a“盖”，用镊于夹起盖玻片， 类都是体温恒定的，属于恒温动物， 天敌控制，而大量繁殖，与本地物种争 使它的一端先接触载玻片上的液滴，然 ③不可以表示体温不恒定，C错误；哺 夺生存空间、食物等资源，导致本地物 后缓缓放平：b“展”，把撕取的表皮放 乳类、爬行类和鸟类的体内都有由脊 种数量减少甚至灭绝。此外，外来物种 在载玻片中央的液滴中，用解剖针轻轻 椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物， 还可能携带病原体，对本地生态系统造 地把液滴中的表皮展开；c“滴”，把载 ④可以表示体内有脊柱，D正确。 成破坏。因此，在保护濒危物种时，不 玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的 16.C解析：分析图中的曲线可知：温度 能盲目引进外来物种来丰富食物来源， 中央滴一滴清水；d“撕”，即取材，将 低于15℃时，虽然低温影响了酵母菌 C符合题意。建立自然保护区是保护濒 蚕豆叶下表皮撕下来。按照蚕豆叶下表 的生长、繁殖和代谢活动，使其体内 危物种及其栖息环境的最有效措施之 皮细胞临时装片的制作顺序：擦、滴 的酶活性降低，但是辟母菌仍能进行 一。通过划定一定范围的区域进行保护 撕、展、盖、染、吸，排序应该为c 呼吸作用产生二氧化碳。 和管理，可以减少人类活动对濒危物种 d-b-a. 17.A解析：观察图2可知，月亮鱼的体 的干扰和破坏，为其提供一个相对安 10.C解析：细胞分裂就是一个细胞分成 温在一定范围内保持相对稳定，不随 全、稳定的生存环境。同时，自然保护 两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数 环境温度的大幅变化而变化，A错误。 区还可以作为科学研究的基地和生态教 目增多，细胞分裂是生物体生长、发 18.B解析：第7~9天酒精含量迅速上升 育的场所，提高公众对生物多样性保护 育和繁殖的基础，图示表示植物细胞 是因为容器内氧气不足，酵母菌进行无 的认识和意识，D不符合题意 分裂过程，A正确；1个细胞分裂n次 10.A解析：外来物种入侵会与本地的物 氧呼吸产生酒精和二氧化碳，B错误。 后的个数是1×2”，图A中的细胞连续 19.(1)分裂(2)避免其他杂菌干扰无 种竞争空间、营养等资源，改变本地 分裂4次后，可以形成16个细胞，B 氧(3)高于低于 的生物多样性，不利于提高生物多样 正确；图示为植物细胞分裂，在原来 性，A符合题意。 专项训练二材料分析 的细胞中央，形成新的细胞膜和新的 1.(1)肌肉(2)收缩舒张(3)线粒体 期末专项训练 细胞壁，C错误；在细胞分裂的过程中 结构与功能相适应(4)肺、皮肤 细胞核中的染色体首先完成复制加倍， 专项训练一识图分析 2.(1)细胞分化(2)染色体(3)b细 随着分裂的进行，染色体分成完全相 1.A解析：①是目镜，作用是放大物像 胞核 同的两份，分别进入两个新细胞中。 ②是粗准焦螺旋，作用是较大幅度地升 3.(1)细胞核细胞质细胞膜相同 这样，两个新细胞的染色体形态和数 降镜简；③是转换器，在镜简的下端 (2)器官(3)D 目相同，D正确。 可以转换不同倍数的物镜；④是反光 4.(1)藻类多细胞根、茎、叶(2)导 11.B解析：过程①细胞由一个变成两个 镜，作用是反射光线。A正确。 管叶脉(3)蕨类有(4)孢于 再变成四个，属于细胞分裂，A正确： 2.C解析：由图可知，蜘蛛的身体和附 5.(1)酵母菌(2)接种(3)成形的细胞 过程②表示细胞由小变大，属于细胞 肢都分节，体表有坚韧的“盔甲”，这 核(4)抑制 的生长，B错误；过程③表示细胞分 实际上是它的外骨骼，因此蜘蛛符合节 6.(1)短(2)大(3)氧气能量(4)胎生 化，分化后的细胞会具有不同的功能， 肢动物的特征。 哺乳恒温(5)有门齿、犬齿和白齿 C正确；③细胞分化过程中，遗传物质 3.D解析：病毒个体很小，要用电于显 不发生变化，D正确。 7.(1)翼空气阻力有的骨内部中空 微镜才能观察到，A错误；寄生在动物 有的骨愈合直肠短，粪便能很快排出 12.B解析：c表示的结构层次是植物体 细胞里的病毒称为动物病毒，寄生在细 (2)①嗉装②环颈雉的肌胃壁厚度相 d表示的结构层次是动物体，A错误； 菌细胞里的病毒叫作噬菌体，B错误； 对值大盲肠长度最长③食性不同 病毒不能独立生活，必须生活在其他生 皮肤、果实都是由不同组织构成的器 鸟的食性与其生活环境相适应 物的活细胞中，C错误：在寄主细胞内 官，属于b层次，B正确；a表示组 织，b表示器官，叶片表皮是保护组 (3)加快肺(4)能量 病毒的核酸进行复制，在自身2（遗传物 质)的指导下，利用寄主细胞里的物质 织，动物血液是结缔组织，C错误：图 8.(1)皂英树、桑树（或蝉、黄蜂、菜花 中a是组织，口腔上皮细胞属于细胞这 云雀、草、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥) 合成蛋白质，制造出新病毒，由此可知 细胞 2(遗传物质)在病毒的繁殖过程中起关 个层次，D错误。 键作用，D正确。 13.D解析：由图可以看出，小熊准与浣 (2)①都有三对足（或足和触角都分节 等，合理即可)②斑蝥体型较小，天 4.A解析：鱼呼吸时，鱼口和鳃盖后缘 熊有着共同的原始祖先，它们的共同 牛体型较大 交替张开和闭合，A错误。 特征最多，亲缘关系最近；而小熊猫 5.C解析：甲是细菌，没有成形的细胞 与棕熊、眼镜熊和大熊猫的共同特征 9.(1)过度捕捞（或过度开发利用自然资 源)建立自然保护区 核，只有DNA集中的区域，A正确； 较少，亲缘关系较远，D正确。 乙是青霉，属于多细胞真菌，菌体由许14.A解析：动物、植物、细菌和真菌都 (2)形态结构⑥⑤④③①②⑧⑦界 (3)身体呈流线型，前肢鳍状 多菌丝构成，B正确；甲（细菌）遇到恶 是由细胞构成的，①正确；动物细胞 劣环境时，细胞壁增厚，形成芽孢（芽 没有细胞壁，植物、细菌和真菌都具 专项训练三探究实践 孢是细菌的休眼体)来度过不良环境 有细胞壁，②错误；动物、植物、细 1.(1)设置对照(2)交替鳃丝内密布毛 C错误；人类从乙（青霉菌）体内提取到 菌和真菌都有细胞膜和细胞质，③正 细血管(3)黄色蓝色(4)甲本实 了最早的抗生素—青霉素，D正确。 确；动物、植物和真菌都有成形的细 验缺少氧气变化的充分依据 6.C解析：②细胞膜能够控制物质的进 胞核，细菌没有成形的细胞核，只有2.(1)水分温度(2)2 出，可以允许氧气和营养物质进入细 DNA集中的区域，④错误；植物细胞 (3)未进行重复实验 胞，同时排出细胞新陈代谢产生的废 中有叶绿体，动物、细菌和真菌细胞 (4)食品应放在低温、干燥环境中保存 物，C错误。 中没有叶绿体，⑤错误。A符合题意。 (合理即可) 7.C解析：标号①和标号④指的是门齿， 15.D解析：哺乳动物的生殖方式是胎 3.(1)球杆螺(2)同种 作用是切断食物；标号②和标号⑤指的 生、哺乳，爬行动物的生殖方式是卵 (3)甲(4)乙 是臼齿，作用是磨碎食物；标号③指的 生，①不能表示卵生，A错误；鸟类 (5)不能在自然条件下，存在其他种 是犬齿，作用是撕裂食物，C错误。 有喙无齿，爬行动物有牙齿，②不可 类细菌的干扰，导致甲、乙两组落叶都 8.(1)孢蒴叶(2)固定植物体比较矮小 以表示有喙无齿，B错误；哺乳类和鸟 会出现腐烂现象 活20川川2树勾·生物七年级上·JS 4.(1)假根(2)距离时间时间 2.B解析：显微镜的放大倍数等于目镜8.D解析：“食脑虫”学名为阿米巴原 (3)空气 对废气进行处理后再排放（合 的放大倍数乘以物镜的放大倍数。①② 虫，为单细胞生物，因此其身体只由一 理即可) ③均为物镜，④⑤⑥均为目镜，要使视 个细胞构成，可以通过细胞分裂产生新 5.(1)双重呼吸 野中看到的细胞数目最多，则显微镜的 个体，A、B正确。作为一个完整的单 (2)②木犀草素溶液等量的 ④嗅觉 放大倍数应该最小，①④放大倍数为50 细胞生物，阿米巴原虫能独立完成摄 与家鸽导航定位有关，而且飞行距离越 倍，最小，由此可见，B符合题意，A、 食、运动等各项生命活动，C正确。并 远，关系越大⑤为了避免偶然性，使 C、D不符合题意。 不是所有的单细胞生物都生活在水中！ 实验结果更准确，具有说服力 3.C解析：显微镜下看到的像是原物体 虽然水是许多单细胞生物的主要生活环 6.(1)异养叶绿体细胞核 的倒像，是旋转180度后得到的像，即 境，但也有一些单细胞生物可以生活在 (2)①作对照②2③抑制不能 上下相反、左右相反。则该细胞在载玻 其他环境中，如土壤、空气或寄生在其 (3)英膜芽孢(4)青霉菌 片上的放置状况是C图，C正确。 他生物体内，D错误。 7.(1)伊蚊通过气味区别人和动物 气味4.C解析：我们在显微镜下看到的物像 9.C解析：草履虫会对外界刺激做出反 (不同的气味) 是上下、左右均颠倒的物像，所以我们 (2)①随机平均②对照③1%的洗衣 应并朝着更有利的环境方向移动。在这 移动玻片标本时，标本移动的方向正好 个实验中，肉汁对草履虫来说是一个有 粉液能杀死蚊于幼虫 与物像移动的方向相反。丙图中，物像 利的食物来源，因此当滴加肉汁后，大 专项训练四跨学科实践 在视野的偏右上方，应向右上方移动装 1.A2.A3.B4.B 片，物像会向左下方移动到视野的中 多数草履虫会朝着肉汁的方向移动。由 于肉汁滴加在载玻片的右侧，所以大多 5.B解析：牛、羊、狗都属于哺乳类， 央，C错误。 具有胎生、哺乳的特点。蛇是爬行类，5.B解析：在“水滴显微镜”中，水滴 数草履虫的运动方向是向右，C符合题 意，A、B、D不符合题意。 不属于哺乳类，通过卵生方式繁殖后 起到了物镜的作用，因为它靠近被观察 代，并且没有乳腺来哺育幼崽。 的标本（如细胞），并将标本放大。而放 10.D解析：一只草履虫每小时大约能形 成60个食物泡，每个食物泡中大约含 6.A解析：诗句“春来江水绿如蓝”形 大镜则起到了目镜的作用，因为它靠近 象地描述了春天来临时江水呈现出绿色 观察者的眼睛，并将水滴放大的像再次 有30个细菌。所以，一只草履虫每天 的景象。这种现象是由江水中藻类的繁 放大，A错误。在图乙所示的光学显微 大约能吞食40000多个细菌，它对污 殖所致，因为藻类含有叶绿素等色素， 镜中，②是准焦螺旋。准焦螺旋的作用 水有一定的净化作用，A正确。单细 导致水体颜色发生变化。 是升降镜简，调节焦距，B正确。在显 胞藻类等微生物是水生生态系统中的 7B解析：A选项中的“蕨”描述的是 微镜中，放大倍数与视野中看到的细胞 基础生产者，许多鱼类和其他水生生 蕨类植物：B选项中的“红杏”是被于 数目成反比。即放大倍数越大，视野中 物以这些单细胞生物为主要食物来源， 植物的一种；C选项提到的“苔”是苔 看到的细胞数目越少；放大倍数越小， B正确。赤潮是在特定的环境条件下， 植物，它们是孢于植物；D选项描述 视野中看到的细胞数目越多。若换用倍 海水中某些浮游植物、原生动物或细 的是水中的藻类，藻类没有根、茎、叶 数较大的放大镜，而水滴位置不变（即 菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体 的分化，靠孢于繁殖后代。 物距不变)，则视野中看到的细胞数目 变色的一种有害生态现象，C正确。单 8.(1)植物模型中包含玻璃饭盒代表的 会变少，C错误。在图乙所示的光学显 细胞生物虽然结构简单，但它们仍然 细胞壁，这是植物细胞具有的结构 微镜中，③是反光镜。反光镜的作用是 可以对环境刺激做出反应，如趋光性、 (2)细胞质(3)液泡（或叶绿体） 反射光线，以增加视野的亮度。当视野 趋化性等，D错误。 (4)模型设计图 亮度较暗时，为了增加视野亮度，应该 11.D 解析：A是神经细胞，具备细胞 细胞壁（方纸盒） 选择反光镜的凹面。因为凹面镜具有聚 膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基 细胞膜（塑料薄膜》 光作用，可以将更多的光线反射到物镜 本结构，A不符合题意。B是肌细胞， 细胞核（黑色瓶盖） 上，从而提高视野的亮度。而平面镜则 具有细胞膜、细胞核、细胞质等动物 液泡（白色椭圆形泡沫） 没有聚光作用，它只能将光线平行反 细胞的基本结构，B不符合题意。C是 韆箦绿晶凝胶 射，不能增加视野的亮度，D错误。 口腔上皮细胞，具有细胞膜、细胞核、 线粒体（红豆） 6.D解析：大肠杆菌是一种细菌，酵母 细胞质等动物细胞的基本结构，C不符 9.(1)酵母 菌是一种真菌，变形虫一种是原生动 合题意。D细胞中有细胞壁、细胞膜 (2)酵母菌可以把葡萄糖分解为酒精并 物，它们的整个身体只由一个细胞构 细胞质、细胞核、液泡等结构，是植 产生二氧化碳，二氧化碳气体会在面团 成，都属于单细胞生物，A、B、C不符 物细胞，不参与构成人体，D符合 中形成许多小孔，使面团变得膨大和松 合题意。蝴蝶是一种节肢动物，它的整 题意 软（酵母菌发醇产生了气体；面团醒发 个身体由许多细胞构成，属于多细胞生 12.A解析：为了维持细胞的正常形态， 过程中产生了气体) 物，D符合题意 (3)①葡萄糖对酵母菌的发酵有影响吗7.B解析：好氧的草履虫需要不断地从 制作植物细胞临时装片时，在载玻片 ②温度③1面团要放在温暖的环境 外界环境中吸取氧气，培养液的表层含 中央滴一滴清水；染色体是细胞核内 中醒发（或可加入糖促进面团醒发） 氧丰富，因此在做观察草履虫的实验过 容易被碱性染料染成深色的物质，所 10.(1)杀灭其中原有的杂菌乳酸菌接 程中，常常从草履虫培养液的表层（而 以用碱性染料碘液进行染色。因此， 种无氧 不是底层)吸取培养液，A错误。草履 步骤①滴加的液体是清水，步骤④染 (2)桑葚汁添加比例 虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在 色时滴加的液体是碘液，A正确。 (3)先上升后下降10 水中旋转前进，运动速度较快，用显微 13.C解析：显微镜的放大倍数=物镜放 (4)未对牛奶消毒（或发酵温度不适宜） 镜观察其结构时，不易看清。放少量棉 大倍数×目镜放大倍数，图①中显微 (5)酵母菌二氧化碳 花纤维，可以限制草履虫的活动范围， 镜最大可放大16×40=640（倍），A错 减慢它的运动速度，便于观察，B正确。 误。图②在取口腔上皮细胞时，通常 第一单元第一章评估测试卷 草履虫用表膜完成呼吸，吸入氧气，排 使用消毒的牙签在口腔内壁上轻轻刮 1.A解析：在操作显微镜时，要让镜简 出二氧化碳；但表膜是草履虫的细胞 几下，以获取足够的上皮细胞。而刀 下降，使物镜接近玻片标本，应顺时针 膜，不是器官，C错误。草履虫为单细 片较为锋利，容易损伤口腔组织，因 转动粗准焦螺旋，因此B、C、D错误 胞生物，在低倍镜下看不到草履虫的所 此不是刮取口腔上皮细胞的理想工具， A正确。 有结构，D错误。 B错误。图③为染色，滴加的试剂为碘专项训练四 1.使用光学显微镜观察物体时，被观察的生物 材料一定是 ( A.薄而透明的 B.有颜色的 C.完整的 D.容易切开的 2.如图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙 述错误的是 ( ① ② ③ A.熄灭④酒精灯时可以用嘴吹灭 B.①滴瓶可用来盛放少量实验试剂 C.②镊子可用于夹取载玻片、盖玻片等 D.③胶头滴管可以吸取或滴加少量液体 3.用胶状琼脂、果脯、小塑料食品袋等物品制 作动物细胞模型，与真实动物细胞相比，胶 状琼脂相当于动物细胞的 () A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体 4.将零散的知识通过线索贯穿形成概念框架， 利于对所学内容进行系统和整体地把握。下 列概念框架图能准确反映人体各结构层次之 间关系的是 ) 系统 器官 组织 器官 人细胞 B. 组织 系统 细胞 细胞 组织 器宜 系统 D. 细胞组织器官系统 5.(2025烟台期中)烟台剪纸作为中国民间艺术 瑰宝，历史悠久，技艺精湛。在综合实践课 上，同学们围绕十二生肖这一传统主题，创 作了一系列精美的剪纸作品，其中的动物不 属于哺乳类的是 期未专项训练175 跨学科实践 C ◇ 6. 诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 中江水泛绿的原因是 () A.水中藻类大量繁殖 B.树的倒影 C.天空倒映的颜色 D.江水的本色 我国古诗词中有非常丰富的关于植物的描 写，下列诗句中描述的是被子植物的是 () A.陟彼南山，言采其蕨 B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来 C.苔痕上阶绿，草色入帘青 D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 (2025北京西城区期中)小明利用家中常见材 料制作了一个细胞模型，如下图所示。 玻璃饭盒（代表细胞壁） 塑料薄膜 矿泉水瓶盖 淀粉糊 (1)小明的细胞模型呈现了 (填“动 物”或“植物”)细胞的特点，判断依据是 (2)淀粉糊代表的是细胞中半透明、胶状的 黏稠液体 (填细胞结构名称)。 (3)为了完善该细胞模型，可以增加的结构 有 (写出一个即可)。 (4)增加上述结构后，请你来针对此细胞重新 进行模型设计及制作（或对小明的模型进行完 善)，你会选取什么样的材料进行制作呢？请 以细胞结构图的形式画出完整的模型设计图， 标出各部分结构的名称，并注明选材。 76川川2肉·生物七年级上·JS 9.制作馒头。学校生物学社团开展制作发酵食 品的跨学科实践活动，小华组选择了制作馒 头，请根据小华和自己制作馒头的经历，完 成填空。 (1)菌种选择：妈妈得知小华要制作馒头， 于是给小华拿来了“安琪”进行制作，“安 琪”可为制作馒头提供发酵所需的菌种 菌。 (2)制作过程：在制作过程中，面团会在 “醒面”的环节膨大起来，你能根据所学知 识，解释这其中的原理吗？ 将“安琪”和糖揉成面团将面团放在温对面团揉搓排在洁净容器中，进 用温水化开，分 暖的地方“醒 气，揉成小馒行二次“醒面” 次倒入而粉中 面”至面团拉头的形状 面团变大后，蒸 开有蜂窝状 20分钟，馒头蒸 好出锅 (3)深入探究：在制作馒头的过程中，小华 对发酵现象产生了好奇，为探究不同因素对 发酵的影响，设计了如下实验，请分析并回 答问题： 编号 1号 2号 3号 4号 装置 思 搏 思 水、 葡 水、 葡 添加 水、酵 水、 葡 萄糖、 萄糖、 物质 母菌 萄糖 酵母菌 酵母菌 温度 25℃ 25℃ 25℃ 0℃ ①若1号和2号装置为一组对照，那么小华 探究的问题可能是 ? ②若选择1号和4号装置为一组对照试验， 则变量是 ③你预测在四组装置中，可以观察到气球胀 大的是 号。这提示我们，制作馒头 时要注意的问题是 (答一点即可)。 10.(2025清远期中)古人称酸奶为“酪”，许多 古籍中均有关于制酪的记载，某同学对此 展开了探究： 【查阅资料】《齐民要术》中制酪流程大致如 下：取乳煮沸→冷却过滤→取先成酪混 合→拧紧瓶盖保温→酪成。 (1)上述流程中，“取乳煮沸”的目的是 ,“先成酪”含有的发 酵菌种主要是 ,“取先成酪混合” 相当于微生物发酵过程中的 步骤。 拧紧瓶盖保温说明该微生物的发酵需要 条件。 【走访调查】为满足市场需求，酸奶厂会研 发不同口味的酸奶。研发人员探究果汁添 加比例、发酵时间等因素对酸奶品质的影 响，并对酸奶的色泽、滋味、气味等进行 感官评价，其中一组实验结果如图所示。 95 75 70 6 10 12 桑葚汁添加比例/% (2)根据该实验结果可知，本实验的变量是 (3)分析图可发现，酸奶感官评分随着桑葚 汁添加比例的增加，呈 的趋 势；当桑葚汁添加比例为 %时， 感官评分最高。 【动手实践】制作酸奶每一步都需严谨细致， 操作不当会导致制作失败。 (4)若发酵瓶中液体腐败变质，导致这一结 果的原因可能是 (写出 一条即可)。 【知识拓展】小刚在超市的酸奶包装袋上看到 “若发生胀袋或破损，请勿食用”的提示。 (5)酸奶胀袋大多是 发酵产生 造成的。