第1单元 第2章 第3节 动物细胞-【红对勾】2026-2027学年七年级上册生物45分钟作业与单元评估（人教版·新教材）

第三节 基础达标人 答案见活15 知识点1①观察动物细胞 1.生物课上，小红制作人体口腔上皮细胞临时 装片的正确操作步骤是 ) 五明 ① ② ③ A.①②④⑤③ B.②③④⑤① C.②③⑤①④ D.②⑤④③① 2.用显微镜观察到的四个物像中，为人体口腔 上皮细胞的是 A 3.如图所示是制作临时装片时盖盖玻片这一操 作步骤图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列 哪种盖片方法可以避免产生气泡 盖玻片 盖玻片 一水滴 水滴 载玻片 一载玻片 A 心 盖玻片 盖玻片 水滴 入水滴 载玻片 载玻片 C 0 4.实验课上，小林对制作的人口腔上皮细胞临 时装片进行染色，他滴加碘液的位置和用吸 水纸吸引的位置分别是 ( ② ①●8 ④ A.②④B.①③C.①② D.①④ 5.下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上 皮细胞临时装片应该用到的 () ①生理盐水②清水③稀碘液④消毒牙 签⑤刀片⑥镊子 A.①③④⑥ B.②③④⑥ C.①③⑤⑥ D.②③⑤⑥ 6.要保持人体口腔上皮细胞的形态，制作临时 装片时第二步载玻片上滴加的液体是() 第一单元生物和细胞9 动物细胞 A.清水 B.生理盐水 C.75%的酒精 D.稀碘液 知识点2动物细胞的基本结构 7.新型冠状病毒要侵入人体细胞，首先会破坏 的细胞结构是 ) A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体 8.(教材改编题)如图是小刚对人体的四种细胞 永久切片的观察，请据图回答问题： (1)A是 (2)B是 (3)C是 (4)D是 (5)这四种细胞都具有的基本结构是 知识点3动、植物细胞结构的比较 9.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图， 据图回答问题： D (1)属于动物细胞的是 (填“甲”或 “乙”)图 (2)动、植物细胞在结构上的相同点是都有 [] 、[] 、[] (3)甲图中，位于细胞最外面，起保护和支 持作用的结构是[] (4)在结构上相比，番茄果肉细胞具有而人 的口腔上皮细胞不具有的结构是 (5)除 外，生物都是由细胞组成的， 细胞是构成生物体结构和功能的 10川z对勾·七年级生物·上 能力提升 答案见活15 1.(2024广东中考)一个博物馆就是一所大学 校。下列是我国不同博物馆的藏品，所涉及 生物原型的细胞中含有叶绿体的是() A. 四羊方尊，中国国家博物馆藏 B. 古铜乌，四川省三星推博物馆藏 C 白玉折枝牡丹，湖北省博物馆藏 D. 素胎金丝猫，广东省博物馆藏 2.下图是小东在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶 表皮细胞和人的口腔上皮细胞，其中a是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 3.下列关于生物体结构的叙述中，错误的是 ( A.所有的生物体都是由细胞构成的 B.细胞是生物体结构和功能的基本单位 C.细胞一般都很微小，要用显微镜才能看到 D.口腔上皮细胞没有液泡 4.如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞， 下列有关说法错误的是 () A.据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理 盐水滴中是均匀涂抹的 B.图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖 玻片时操作不当造成的 C.视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁 等结构 D.视野中光线过强应调节反光镜和遮光器 ,(教材改编题)“口腔上皮细胞是多边形扁平 的；肌肉细胞是细长纺锤形的；神经细胞则 有许多突起。”对这段叙述的归纳合理的是 A.细胞的形状多种多样 B.不同的细胞大小不同 C.不同的细胞结构各不相同 D.生物体都是由细胞构成的 分析图1~图3，回答下列问题： ① ② ③ ⑤ 图1 ① ② ④ 5 6 图2 图3 (1)图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的 几个步骤，正确的排序为 (填序号)。 (2)图2是视野中观察到的口腔上皮细胞， 请在图中标出有关的结构并写出名称。 (3)将图2中的物像再放大观察，需依次调节 图3中显微镜的结构是 (填序号)。 子核心素养 7.(跨学科实践)制作细胞模型是学习细胞基本 结构的一种方法，以下是制作动物细胞模型 的方案，请指出其中错误之处。并说明理由。 动物细胞模型制作方案： 1. 塑料袋—细胞膜 2.绿豆 叶绿体 3.方纸盒 —细胞壁 4.琼脂和水—细胞质 5.鲜葡萄—细胞核 错误之处： 理由：对 详解答案 第一单元生物和细胞 第二节生物的特征 基础达标 第一章 认识生物 1.A2.B3.D4.A5.A6.D7.C 第一节观察周边环境中的生物 8.A9.B 基础达标 10.(1)营养(2)遗传和变异(3)呼吸 1.B2.D (4)对外界刺激作出反应 3.观察目的观察对象观察记录高度 (5)生长、发育和繁殖病毒 生长环境形态特点运动方式生 能力提升 活环境真实客观规律 1.C解析：阳光明媚、春风和煦、高山流水 能力提升 都属于自然现象，不属于生命现象，A、B、 1.D解析：本题考查科学探究的基本方 D不符合题意；鸟语花香描述的是鸟的求 法一观察。观察可以直接用肉眼，也可 偶和植物的花蜜散发香味以利于传粉，说 以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用 明生物能够繁殖，体现了生命现象，C符 合题意。 照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需 2.C解析：由于水是生物生活所必需的营 要测量。 养物质，因此生物的生活需要营养可作为 2.A解析：观察可以直接用肉眼，也可以借 支持该推测的理论证据。 助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相 3.C解析：有细胞结构、能生长和繁殖、能 机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测 对环境的变化作出相应的反应都属于生 量，A错误；观察时要全面、细致、实事求 物的特征，A、B、D不符合题意；体小且呈 是、积极思考，并做好记录，B、C、D正确。 绿色不属于生物的共同特征，C符合 3.D解析：从问题的具体、明确、可探究性 题意。 的评价准则来分析，“土壤湿度会影响鼠 4.C解析：水稻的茎中空，便于根进行呼 妇的分布吗”提得最好，因为鼠妇适宜生 吸，这是与水稻的生活环境相适应的，A 活在阴湿的环境中，土壤湿度会影响鼠妇 不符合题意。水稻季末落叶体现了植物 的分布。这样的问题非常具体、明确，可 能排出代谢废物，B不符合题意。应激性 通过探究实验进行认知。 是指生物对外界各种刺激所作出的反应。 4.D解析：观察时，要把看到的生物详细记 “草盛则稻苗稀”描述的是水稻与草相互 录下来，A错误。调查时要如实记录，话 争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等， 动范围较大的生物也需要记录下来。如 属于竞争关系，没有体现“生物有应激 草丛里有一只蟋蟀跑了出来，蹦到校园外 性”，C符合题意。腋芽来年再生体现了 面去了，也要将它记录下来，B错误。调查 植物能生长和繁殖，D不符合题意。 时要如实记录，小伟的调查记录中有蚰5，C解析：梧桐树一到秋天就落叶，说明了 蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉，生物能排出体内产生的废物，能够对外界 C错误。调查时，不能以个人喜好而定， 刺激作出反应，这是梧桐树对低温环境的 要如实记录，小明发现一只老鼠，虽然它 适应，C符合题意。 是人类的敌人，也要记录下来，D正确。 6.A解析：“不知细叶谁裁出，二月春风似 5.D解析：观察可以直接用肉眼，也可以借 剪刀”体现了生物能生长的特征，B、C、D 助放大镜、显微镜等，或利用照相机、摄像 错误，A正确。 机、录音机等设备，有时还需要进行测量；7，C解析：遗传和变异是生物在繁殖过程 观察时要积极用脑思考，还需要同别人交 中才会出现的现象，AI教师是基于技术 流看法，并进行讨论。故①②③都正确。 和程序的机器人，不具备生命和繁殖能 6.B解析：观察不是随便看看，而是仔细察 力，所以不存在遗传和变异的可能，C符 看，A错误；在生物学研究中，观察时要有 合题意。自由行走、做操和跳舞、与人交 目的、有计划，B正确；观察对象相同，观 流都不是生物的基本特征，A、B、D不符 察结果不一定相同，C错误；观察时，注意 合题意。 不要随意踩踏周边植物，D错误。 8.B解析：“争渡，争渡，惊起一难鸥鹭”体 7,A解析：观察是在自然状态下，研究者按 现了生物能对外界刺激作出反应：“蜻蜓 照一定的目的和计划用自己的感官外加 点水”体现了生物能繁殖：“庄稼一枝花， 辅助工具，对客观事物进行系统的感知 全靠肥当家”体现了生物的生活需要营 考察和描述，以发现和验证科学结论。 养：除病毒外，生物都是由细胞构成的，新 “蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必 型冠状病毒无细胞结构。 晴”主要运用了观察的方法，A正确，B、C、9.A解析：新型冠状病毒没有细胞结构；而 D错误。 水稻有细胞结构，因此A符合题意。新型 C正确。物像的移动方向与装片的移动 方向相反，要使视野右上方的物像移到中 央，应将装片向右上方移动，D错误。 5.目无小物有大 冠状病毒和水稻的生活都需要营养，都有 第2课时练习使用显微镜 遗传和变异的特性，B、D不符合题意。水 基础达标 稻能进行光合作用，而新型冠状病毒不 1.A 能，C不符合题意 2.(1)①转换器低②遮光器③反光镜 10.(1)细胞 目镜明亮 (2)生物的生活需要营养生物能排出 (2)①通光孔②粗准焦螺旋物镜 体内产生的废物 ③目镜 粗准焦螺旋细准焦螺旋 (3)生长和繁殖 3.D (4)B 4.(1)①载物台低倍物镜②两个目镜间 解析：(1)细胞是生物最基本的结构单 视野亮度 位。所以超级杂交水稻是由细胞构成 (2)①移动手轮②粗准焦螺旋载物台 的。(2)超级杂交水稻可以从土壤中吸 侧面③载物台 收水分和无机盐，体现了生物的生活需 5.A6.C 要营养，生长过程中会落叶，这体现了生 能力提升 物能排出体内产生的废物。(3)超级杂 1.B解析：图中甲、乙有螺纹，是物镜；丙、 交水稻会开花、结果，果实掉落会长成一 丁无螺纹，是目镜。若要使观察到的物像 棵新的超级杂交水稻，这反映了生物具 最大，需选择放大倍数最大的物镜乙和放 有生长和繁殖的特征。(4)水稻育种利 大倍数最大的目镜丙。 用了杂交技术，体现了生物都有遗传和 2.B解析：转动甲图中的①使镜简缓缓下 变异的特性，A、C、D错误，B正确。 降时，眼睛应注视物镜，以免压坏玻片标 第二章认识细胞 本，A正确：物像移动方向和玻片标本移 第一节学习使用显微镜 动方向是相反的，若要把物像移至视野中 央，要遵循“在哪往哪移”的原则，因此将 第1课时显微镜的构造和功能 乙图中的物像移到视野中央，应该向左方 基础达标 移动玻片，B错误；从丙图到丁图，显微镜 1.B2.D 的放大倍数增大，视野变暗，因此，可以转 3.(1)单目双目(2)①目镜③ 动甲图中的②更换物镜来实现，C正确： 物镜乘积(3)⑤遮光器⑤ 观察丁图所示物像时，可调节甲图中的③ 反光镜凹大⑨光源调节旋钮 反光镜使视野变亮，D正确。 (4)⑦粗准焦螺旋⑧细准焦螺旋 3.A解析：用显微镜进行观察时，污物的位 粗准焦螺旋 置只有三种可能：目镜、物镜和玻片标本。 能力提升 如果移动装片，污物移动，污物就在①装 1.B显微镜的目镜和物镜对物像具有放大 片上：污物不动，转动目镜，污物移动，则 作用，B正确。 在②目镜上，污物不动，则在物镜上。因 2,B解析：粗、细准焦螺旋用于升降镜简， 此B、C、D错误，A正确。 其中粗准焦螺旋升降镜简的幅度较大；细4.D解析：显微镜的操作步骤：(1)对光调 准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜简， 光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔， 调出更加清晰的物像。想要使视野中的 调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光 物像更加清晰，应调节的结构是细准焦螺 孔，调节反光镜，以通过目镜看到明亮的 旋，A、C、D错误，B正确。 圆形视野为宜。(2)调焦观察：安放装片 3.D解析：图中①是目镜，②是转换器， 后，转动粗准焦螺旋，使镜简缓慢下降，直 A错误。⑦细准焦螺旋的作用是较小幅 到物镜接近玻片标本为止。一只眼向目 度地升降镜简，从而调出更加清晰的物 镜内看，同时转动粗准焦螺旋，使镜简缓 像，B错误。使用②转换器可转换不同倍 慢上升，直到看清物像为止。再略微转动 数的物镜，C错误。对光时，用手翻转⑤ 细准焦螺旋，使物像更加清晰。如果需要 反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较 用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部 弱时用凹面镜，这时从目镜中可以看到一 位移至视野中央，再转动转换器转换物 个明亮的圆形视野，D正确。 镜，用细准焦螺旋调焦后观察。如果需 4.C解析：使物像更清晰应转动细准焦螺 要，可以调节视野亮度。故顺序应该是④ 旋，转动反光镜的目的是调节视野的明暗 ①③②，所以A、B、C错误，D正确。 程度，A错误。调节光线强弱应调节遮光 5.A解析：显微镜的使用要求先对光，再用 器上的光圈和反光镜，转动细准焦螺旋的 低倍镜观察，然后把需要重点观察的部分 目的是使物像变得更加清晰，B错误。转 调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观 换器上安装有不同放大倍数的物镜，转动 察。图中，①高倍镜下较暗的物像、②低 转换器的目的是调换不同倍数的物镜， 倍镜下视野中央的物像、③对光后的白亮 视野、④偏视野左下方的低倍镜物像、 正确顺序应该是②·③·①→④，A错 ⑤高倍镜下清晰的物像，故该同学观察到 误。步骤①盖盖玻片时应该用镊于夹起 的视野依次为③④②①⑤，A正确。由② 盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上 到⑤的过程中先后经历了转动转换器、调 的液滴，再缓缓放下，B错误。步骤③是 节细准焦螺旋，但不需要重新对光，只需 用摄于把撕下的内表皮在水滴中展平，展 要增大视野亮度即可，B错误。显微镜下 平的目的是防止细胞重叠，影响观察， 物像的移动方向与装片的移动方向相反， C正确。步骤④是把碘液滴在盖玻片的 视野④中，物像在视野的左下方，应向左 一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引， 下方移动装片，才能看到视野②，C错误。 吸水纸主要的作用是引流，使染色更均 要使视野①变清晰，需要转动细准焦螺 匀，D错误。 旋，D错误。 2.C解析：植物细胞的液泡内含细胞液，细 .100右上 胞液中溶解着多种物质，如糖类、无机盐、 解析：显微镜的放大倍数等于目镜和物镜 色素等。所以，桑甚紫红色的花青素存在 放大倍数的乘积。因此，选用目镜10×、 于液泡中，C符合题意。 物镜10×的镜头组合，此时看到的物像放3.D解析：①反光镜有两个面，分别为平面 大了100倍。在视野的右上方看到了根 镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视 尖的部分结构，要看到较完整的根尖结 野变亮，A错误。显微镜中具有放大功能 构，应将物像移动到视野的中央：根据分 的结构是目镜和④物镜，B错误。⑤是细 析可知，我们在显微镜下看到的物像是上 胞膜，而具有支持和保护细胞作用的是细 下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻 胞壁，C错误。液泡中具有细胞液，其中 片标本时，标本移动的方向正好与物像移 溶解着多种物质，植物的营养物质主要储 动的方向相反。因此，向右上方移动切 存在⑦液泡中，D正确。 片，物像正好向左下方移动到视野中央。 4.B解析：粗、细准焦螺旋用于升降镜简，其 (1)物(2)② 中粗准焦螺旋升降镜简的幅度较大：细准 (3)更换不同放大倍数的放大镜（或更换 焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜简，更 水滴，或调节标本、水滴和放大镜三者之 重要的作用是能使焦距更准确，调出更加 间的距离等) 清晰的物像，A正确。用显微镜进行观察 (4)d 时，视野中出现了污点，污点的位置只有三 解析：(1)①物镜安装在镜简的下端，观察 种可能：目镜、物镜和玻片标本，B错误 时靠近玻片标本，所以，水滴相当于光学 盖盖玻片时，用镊于夹起盖玻片的一边，使 显微镜结构中的物镜。(2)②粗、细准焦 它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后 螺旋的作用是升降镜简，其中粗准焦螺旋 缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现 可较大幅度地升降镜简，细准焦螺旋可较 气泡而影响观察，C正确。在观察洋葱鳞 小幅度地升降镜简，调出更加清晰的物 片叶内表皮细胞临时装片的实验中，经碘 像：所以上下调整支架的高度相当于调节 液染色后，显微镜下观察到的染色最深的 图乙所示光学显微镜的②粗、细准焦螺 是细胞核，视野中内表皮的细胞核不明显 旋。(3)显微镜的放大倍数是物镜放大倍 可能是未用碘液染色，D正确。 数和目镜放大倍数的乘积。更换不同放5.C 大倍数的放大镜（或更换水滴或调节标 6.(1)染色(2)右下方①(3)②装片 本、水滴和放大镜三者之间的距离等方法) (4)细胞核线粒体叶绿体 能改变水滴显微镜的放大倍数。(4)显微 7.(1)细胞液(2)细胞壁 镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转 第三节动物细胞 180度后得到的像，是上下颠倒、左右颠倒 基础达标 的像。因此，如果在载玻片上写下一个宇 1.D2.A3.A4.B5.A6.B7.A 母“p”,在显微镜下看到的物像是“d”。 8.(1)肌细胞(2)神经细胞(3)口腔上皮 第二节植物细胞 细胞(4)软骨细胞(5)细胞膜、细胞 基础达标 质、细胞核 .B2.A3.B4.C5.B 9.(1)乙(2)B细胞膜C细胞核D .①擦纱布②滴清水③撕 细胞质(3)A细胞壁(4)细胞叶 内表皮④展细胞⑤盖盖玻片 绿体液泡 缓缓气泡⑥染碘液吸水纸 (5)病毒基本单位 7.C 能力提升 8.(1)A细胞壁(2)B细胞膜细胞核 1.C解析：四羊方等、铜鸟、素胎金丝猫涉 细胞质(3)E叶绿体线粒体(4)F 及的生物原型分别是羊、鸟和猫，都是动 液泡 物，动物细胞中不含叶绿体，A、B、D不符 能力提升 合题意。白玉折枝牡丹涉及的生物原型 .C解析：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临 为牡丹，是植物，植物细胞的绿色部分的 时装片的简要步骤为擦、②滴（清水）、撕、 细胞中含有叶绿体，C符合题意。 ③展、①盖、④染和吸。因此，四个步骤的2.D 详解答案川活15 3.A解析：除病毒以外，生物都是由细胞构5.A6.C 成的，A错误。细胞既是生物生命活动的 :7.(1)A细胞核细胞核信息 结构上的基本单位，又是功能上的基本单 (2)细胞核B 位，B正确。绝大多数细胞都很微小，需 能力提升 要借助显微镜才能观察到其结构，C正 1.D解析：线粒体是细胞中重要的能量转 确。口腔上皮细胞属于动物细胞，动物细 换器，线粒体能够将有机物中的化学能释 胞不含有液泡，液泡主要存在于植物细胞 放出来，为细胞的生命活动提供动力。医 中，D正确。 生常给危重病人吸氧和滴注葡萄糖溶液， 4.C解析：据图可知，刮取的口腔上皮细胞 归根结底是让病人获得生命活动所需的 在生理盐水滴中，无重叠现象，可见口腔 能量，行使能量转换功能的结构是病人细 上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的， 胞中的线粒体。所以A、B、C错误，D A正确。图中口腔上皮细胞不清楚，被几 正确。 个气泡所遮挡，气泡的产生是由于盖盖玻 2.A解析：细胞中的DNA主要存在于细 片时操作不当，B正确。由于观察的是人 胞核中，动物细胞的线粒体内也有少量的 的口腔上皮细胞，所以没有细胞壁，只有 DNA,A错误，C正确。DNA是遗传物 细胞膜、细胞质、细胞核等结构，C错误。 质，携带有遗传信息，B、D正确 在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是 3.A解析：植物细胞和动物细胞都含有线 遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平 粒体。如果将细胞比作汽车，线粒体就相 面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面 当于汽车的发动机。发动机靠燃料给汽 镜、大光圈，D正确。 车提供动力；线粒体则可以使细胞中的一 5,A解析：题目明确描述了人的口腔上皮 些有机物，通过复杂的变化将储存的化学 细胞是扁平的，动物的肌肉细胞是纺锤形 能释放出来，供细胞利用，A正确。根据 的，神经细胞则有许多突起。这些描述直 分析可知，d是叶绿体，能将光能转化为化 接展示了不同种类的细胞在形态上的差 学能，储存在有机物中，B错误。根据分 异，A正确。题目中虽然提到了不同种类 析可知，e是线粒体，能分解有机物，释放 的细胞，但并未直接比较它们的大小，因 此无法从题目信息中得出“不同的细胞大 能量，供细胞利用，C错误。细胞核中的 小不同”的结论，B错误。题目中并未提 DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含 及不同细胞的基本结构（如细胞膜、细胞 了指导、控制细胞中物质和能量变化的一 质、细胞核等)是否各异。实际上，不同种 系列指令，因此细胞内发生的能量转换与 类的细胞在基本结构上通常是相似的，它 细胞核是密切相关的，D错误。 们都包含这些基本的细胞结构，C错误 4.D解析：在植物的绿色部分的细胞中，能 虽然生物体确实是由细胞构成的，但这 看到许多叶绿体，叶绿体是植物细胞进行 信息并未在题目中直接体现，且题目主要 光合作用的场所，能把光能转化为化学能 讨论的是细胞形态的差异，而非生物体的 储存在有机物中，是植物细胞特有的一种 构成，D错误。 能量转换器，是细胞中的“养料制作工 6.(1)③②①④⑤ 厂”。太阳能电池板可以吸收光能，把光 细胞核 能转化成其他能量，所以适合模拟叶绿体 的是绿色太阳能电池板，A、B、C不符合题 (2 细胞膜 意，D符合题意。 细胞质 5.B解析：细胞核内含有遗传物质，是生命 (3)③② 活动的控制中心。控制生物遗传的细胞 解析：(1)制作人的口腔上皮细胞临时装 结构是细胞核，B符合题意。 片的步骤如下：擦·滴（生理盐水）→刮一 6.(1)甲(2)B细胞膜(3)D细胞质 涂·盖·染、吸，故正确排序为③②①④ (4)叶绿体化学能线粒体能量 ⑤。(3)将图2中的物像再放大观察，首 (5)F液泡 先要在低倍镜下将所要观察的物像移到 解析：(1)植物细胞具有细胞壁、细胞膜 视野的正中央，然后转动③转换器，把低 细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿 倍镜转换成高倍镜，再用②细准焦螺旋稍 色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的 微调节一下就能看清所要观察的物像。 结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒 7.2、3动物细胞没有叶绿体和细胞壁 体。结合题图可知，属于植物细胞的是甲 解析：动物细胞结构包括细胞膜、细胞质 图。(2)细胞膜具有保护和控制物质进出 和细胞核：动物细胞没有的结构是细胞 的作用，细胞膜能让有用的物质进入细 壁、液泡、叶绿体等。 胞，将有害的物质挡在外面，同时把细胞 第四节 细胞的生活 产生的废物排到细胞外，可见，水稻吸收 基础达标 含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐 1.B2.B3.A 少，这主要是因为图中B细胞膜具有控制 4.(1)①细胞膜 物质进出的作用。(3)细胞质是细胞膜以 (2)②叶绿体化学能 内，细胞核以外的部分。在生命活动旺盛 (3)③线粒体化学能 的细胞中，可以看到图中的D细胞质缓缓 (4)叶绿体线粒体 流动，它的流动能促进细胞内外物质的交 活16川川2树勾·七年级生物·上 换。(4)图中E叶绿体与光合作用有关，由步骤④盖盖玻片的方法不正确导致的：图 可以将光能转变成化学能，并将其储存在 乙中的细胞有重叠的现象，是步骤③中的细 它所制造的有机物中。线粒体能分解有 胞没有展平的缘故。(3)显微镜成倒立的 机物并释放能量，供细胞生命活动利用。 像，物像位于视野右方，应向右方移动装片。 (5)植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液 由视野A调到视野C状态，物像更清晰，应 中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。 调节细准焦螺旋。(4)在实验一中应用碘液 可见，蓝莓里的花青素存在于蓝莓细胞的 进行染色。(5)由图乙可知，未重叠的细胞 F液泡的细胞液中。 位于视野左方和左下方。显微镜成倒立的 7.(1)病毒(2)A细胞核DNA 像，物像的移动方向和玻片标本的移动方向 (3)无机物细胞膜 相反，因此要将图乙中未重叠的细胞移到视 (4)克隆人会引起伦理、人权等方面的问 野中央，应将玻片标本向左方或左下方移 题（其他合理内容均可） 动。(6)实验二中步骤②错误，正确的刮取 解析：(1)病毒没有细胞结构，除病毒外， 位置是口腔内壁 生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结 中考真题链接 构和功能的基本单位。(2)猪D和猪A最 相像，因为猪A为猪D提供了细胞核，而 1.C解析：图中描述的是兔于、狐狸取食各 细胞核是细胞的控制中心，内有遗传物质 自的食物，因此体现的是生物的生活需要 DNA,其上有指导生物发育的遗传信息 营养的特征，A、B、D不符合题意，C符合 (3)细胞的生长和分裂需要营养物质：有 题意。 机物和无机物。这些营养物质进入细胞， 2.C解析：显微镜下看到的像是原物体的 需要经过细胞膜，细胞膜控制着物质的进 倒像，是旋转180度后得到的像，即上下 出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环 相反、左右相反。则该细胞在载玻片上的 境。(4)克隆人会引起伦理、人权等方面 实际情况是C图，A、B、D错误，C正确。 的问题。 3.D解析：显微镜的镜头分为目镜和物镜 阶段复习一 两种，目镜越长，放大倍数越小：物镜越 长，放大倍数越大。图中D选项中的物镜 教材要点梳理 最短，放大倍数最小，观察到的视野范围 一、1.肉眼2.显微镜 最大，因此，D符合题意，A、B、C不符合 二、1.细胞2.营养3.呼吸4.作出反应 题意。 5.生长、发育6.遗传变异7.废物 4.A解析：液泡内含有细胞液，细胞液中溶 三、1.(1)载物台目镜物镜平面 解着无机盐、糖类、色素等多种物质，红心 凹面光圈粗细 火龙果的果汁来自其细胞中的液泡，A正 (2)视野亮度玻片光源 2.低倍低低倍大明亮的圆形 确，B、C、D错误。 光源调节旋钮正面正面移动手轮 第三章从细胞到生物体 粗准焦螺旋下降粗准焦螺旋上升 第一节细胞通过分裂产生新细胞 目镜细准焦螺旋 完全重合转换器 基础达标 3.(1)遮光器目镜 1.B (2)放大倒立 (3)①×②小大 2.营养物质细胞的生长 (4)暗少大多 3.C4.C5.C (5)越近越远 6.(1)根尖乙细胞壁(2)细胞核 四、1.支持细胞控制物质进出 细胞液 (3)细胞膜细胞壁细胞膜 叶绿体流动生长、发育 细胞核 7.C 线粒体液泡细胞 8.染色体复制完全相同相同相同 2.(1)光能化学能(2)释放 能力提升 教材图片专练 1.C解析：生物体由小长大是靠细胞分裂 1.目镜转换器 细准焦螺旋 载物台 使细胞数目增多，通过细胞生长和分化形 移动手轮 成多种多样的细胞，C正确。 2.细胞核叶绿体细胞壁细胞核 2.D解析：染色体由DNA和蛋白质构成 线粒体 在细胞分裂过程中染色体的形态和数目 教材实验突破 变化最明显。图中①表示的是细胞核内 实验纱布清水生理盐水凉开水 的染色体，D符合题意。 针对训练 3.A解析：图甲细胞中没有细胞壁，因此展 (1)生理盐水(2)④③(3)右方 示的是动物细胞的分裂过程，A不正确。 细准焦螺旋(4)碘液 (5)左（或左下） 动、植物细胞分裂时，都是细胞核先分成 (6)② 两个，然后细胞质再分成两份，每份各含 解析：(1)人的细胞是动物细胞，滴加清水细 有一个细胞核，B正确。细胞分裂的结果 胞会吸水涨破，故实验二的步骤①中需滴加 是使细胞的数目增多，动、植物体通过细 生理盐水。(2)图甲视野中出现了气泡，是 胞分裂增加细胞的数目，C正确。在细胞 分裂过程中，染色体分成完全相同的两 第二节动物体的结构层次 份，分别进入两个新细胞中，这样导致两 基础达标 个新细胞的染色体形态和数目相同，新细 1.A2.C3.A 胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的， 4.(1)一个一种形态结构生理功能 D正确。 差异性的变化细胞分化组织 C解析：细胞分裂是由一个细胞分裂成 (2)形态功能细胞群(3)上皮组织 两个细胞，1个体细胞经过3次分裂后形 结缔组织肌肉组织神经组织 成的细胞数是2=8（个），玉米的受精卵 5.D6.A 中有10对染色体，每个新细胞内含有的 7.上皮组织结缔组织肌肉组织神经 染色体数目与原细胞染色体数目相同，是 组织组织器官器官器官组织 10对，C符合题意，A、B、D不符合题意。 8.D9.B D解析：癌细胞的一个主要特性就是它 们会毫无控制地分裂和生长，形成肿瘤，A 10.(1)受精卵(2)细胞分裂基本组织 器官(3)生理功能系统呼吸系统 错误。在癌细胞分裂过程中，通常是细胞 循环系统神经系统消化系统协调 核先分裂，然后细胞质分裂，细胞膜从细 配合 胞的中部向内凹陷，最终将细胞质缢裂成 能力提升 两部分，每部分都含有一个细胞核，B错 1.A解析：人体的结构层次从微观到宏观 误。癌细胞属于体细胞，它们在进行分裂 可以归纳为④细胞·②组织·①器官· 时，染色体的数目会保持不变，即新细胞 ③系统→⑤人体，A正确。 的染色体数目与原细胞相同，C错误。癌 2.C解析：肌肉组织主要由肌细胞构成，包 细胞的分裂速度非常快，这使得它们能够 括心肌、平滑肌、骨骼肌等，所以骨骼肌属 在短时间内形成大量的细胞。此外，癌细 于肌肉组织，A正确。结缔组织的种类很 胞还可以侵入邻近的正常组织，破坏身体 多，如骨组织、血液，具有连接、支持、保 的正常功能，甚至危及生命，D正确。 护、营养的作用，B正确。皮肤的表皮主 C解析：在体细胞分裂的过程中首先发 要由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功 生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首 能，属于上皮组织，C错误。神经组织主 先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染 要由神经细胞构成，受到刺激能够产生并 色体分成完全相同的两份，分别进入两个 传导神经冲动，所以脑组织属于神经组 新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形 织，D正确。 态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体 3.D解析：上皮组织具有保护、分泌等功 形态和数目也相同，从而确保亲于代细胞 能，没有支持、营养、连接功能，A错误。 内遗传物质的稳定性，C符合题意。 结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功 .C解析：细胞分裂的过程：细胞核先由一 能，没有收缩和舒张功能，B错误。肌肉 个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份 组织具有收缩和舒张功能，能够使机体产 各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细 生运动，没有储存物质、保护功能，C错 胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个 误。神经组织能接受刺激，产生并传导神 细胞。可见动物细胞分裂过程的正确顺 经冲动，起调节和控制作用，D正确。 序是②细胞核一分为二·④细胞质分成 4.D解析：细胞生长主要指细胞体积和质 两份→③细胞膜向内凹陷→①细胞缢裂 量增加的过程，A错误。细胞死亡指细胞 为两个新细胞，C符合题意。 不可逆的停止存活，B错误。细胞分裂是 .(1)细胞核细胞膜细胞壁 一个细胞分裂成两个或多个细胞的过程， (2)染色体遗传物质 特点是能够增加细胞数量，C错误。细胞 解析：(1)在细胞分裂过程中，细胞核先由 分化是由一个或一种细胞通过细胞分裂 一个分成两个，随后细胞质分成两份，每 产生的于代细胞，在形态结构和生理功能 份各含一个细胞核，如果是动物细胞，细 上发生稳定性的差异的过程，呼吸道分泌 胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个 细胞类似于干细胞，能转化为Ⅱ型肺泡细 细胞：若是植物细胞，则在原来的细胞中 胞，这个过程涉及细胞分化，D正确。 央，形成新的细胞膜和细胞壁，即最后在5，C解析：动物体的结构层次由小到大依 原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植次是细胞→组织→器官→系统→动物体 物细胞还形成新的细胞壁。(2)细胞分裂 C符合题意，A、B、D不符合题意。 过程中，变化最明显的是染色体，在细胞6B解析：由许多形态相似、功能相同的细 分裂的不同时期其形态不同：分裂时，染 胞联合在一起形成的细胞群叫作组织， 色体会进行复制，分裂中，染色体均分成 A错误。器官是由不同的组织按照一定 完全相同的两份，分别进入两个新细胞 的次序结合在一起构成的具有一定功能 中，也就是说，两个新细胞的染色体形态 的结构，并且以某种组织为主，B正确。 和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形 能够共同完成一种或几种生理功能的多 态和数目也相同，从而确保了亲、于代细 个器官按照一定的次序组合在一起构成 胞内所含的遗传物质不变。 系统，C错误。人体的各个系统具有不同