（9月3日）铭记烽火史，勇担少年责——抗日战争胜利纪念日主题班会课件-2026-2027学年初中主题班会优质课件

铭记烽火史勇担少年责 ——纪念抗日战争胜利81周年主题班会课件 2026年9月3日，是中国人民抗日战争胜利81周年。回望历史，十四年浴血抗争，无数先辈以血肉之躯换来了今天的山河无恙。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。今天，我们缅怀先烈，不是为了延续仇恨，而是为了铭记历史、珍爱和平、勇担使命。作为新时代的中学生，让我们以史为鉴，将爱国之情转化为勤学之志，以青春之我，续写强国华章！ 回溯历史：抗战烽火 壹 精神传承：抗战精神 叁 英雄人物：民族脊梁 贰 铭记历史：勇担使命 肆 目录 3 回溯历史：抗战烽火 第一部分 4 回溯历史：抗战烽火 1931 年九一八事变，日本关东军悍然进攻中国东北，揭开侵华战争序幕。由于国民政府推行 “不抵抗政策”，东北三省迅速沦陷，中国共产党随即组建东北抗日联军，杨靖宇等将领率部展开游击抗战，成为最早的抗日武装力量。 1937 年七七事变（卢沟桥事变），日军全面侵华，国共两党实现第二次合作，建立抗日民族统一战线。正面战场，国民党军队先后组织淞沪会战、徐州会战、武汉会战等大型战役，虽多以撤退告终，但迟滞了日军进攻；敌后战场，八路军、新四军深入敌占区，开展游击战争，平型关大捷打破 “日军不可战胜” 神话，百团大战沉重打击日军嚣张气焰。 回溯历史：抗战烽火 1941 年太平洋战争爆发后，中国战场成为世界反法西斯战争重要组成部分。中国军队不仅在本土抵抗，还派远征军入缅作战，支援盟军。1945 年 8 月，美国向日本投下原子弹，苏联出兵中国东北，中国军队发起全面反攻。8 月 15 日，日本宣布无条件投降，9 月 2 日签署投降书，抗日战争终获胜利。 回溯历史：抗战烽火 2014 年 2 月 27 日，十二届全国人大常委会第七次会议确定，将 9 月 3 日设为中国人民抗日战争胜利纪念日，以铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，彰显中国人民反对侵略、捍卫尊严的坚定立场。 9月3日是中国人民抗日战争胜利纪念日，2026年是抗战胜利81周年。 回溯历史：抗战烽火 英雄人物：民族脊梁 第二部分 9 英雄人物：民族脊梁 杨靖宇（1905—1940），原名马尚德，河南确山人，东北抗日联军主要创建者。1927 年加入中共，1929 年赴东北领导抗日。任抗联第一路军总司令，在东北坚持游击战，沉重打击日军。1940 年 2 月，在吉林濛江孤身战斗至弹尽粮绝牺牲，年仅 35 岁。遗体被解剖时，腹中只有树皮、草根和棉花，彰显出不屈的民族气节。 英雄人物：民族脊梁 赵一曼（1905—1936），原名李坤泰，四川宜宾人。1926 年加入中共，曾赴苏联学习。1935 年任东北抗日联军第三军二团政委，在东北开展游击战争。同年 11 月被俘，遭受酷刑仍坚贞不屈，1936 年 8 月就义，年仅 31 岁。牺牲前写下遗书，字里行间满是对民族解放的信念和对儿子的深情。 英雄人物：民族脊梁 张自忠（1891-1940），字荩忱，山东临清人，抗日名将、陆军上将。早年投冯玉祥部，后任第 33 集团军总司令。1933 年率部参加长城抗战，1938 年临沂战役重创日军，助台儿庄大捷。1940 年枣宜会战中，亲率部队与日军激战，身中 7 弹牺牲，是抗战中殉国的最高阶将领。周恩来赞其为 “抗战军人之魂”，位列首批著名抗日英烈。 英雄人物：民族脊梁 左权（1905-1942），湖南醴陵人，黄埔一期生，无产阶级革命家、军事家。1925 年入党，曾赴苏联学习。抗战时任八路军副参谋长，协助指挥百团大战、黄崖洞保卫战等，黄崖洞一战获军委表彰。1942 年 5 月在十字岭战斗中为掩护总部机关突围牺牲，年仅 37 岁，是八路军牺牲的最高将领。朱德赞其为 “军事界不可多得的人才”。 英雄人物：民族脊梁 1938 年 10 月，东北抗日联军 8 名女战士在乌斯浑河与日军激战。她们为掩护大部队突围，弹尽粮绝后毅然跳入江中，壮烈牺牲。这八人是冷云、胡秀芝、杨贵珍等，平均年龄不足 20 岁。她们用生命诠释了民族气节，展现了抗联战士的英勇无畏，是东北抗战中不朽的巾帼英雄群像。 英雄人物：民族脊梁 1941 年，八路军 5 位战士马宝玉、葛振林等，为掩护大部队和群众转移，将日军引上狼牙山棋盘陀峰顶。他们激战至弹尽粮绝，毅然砸毁枪支，高呼口号跃下悬崖。马宝玉、胡德林、胡福才牺牲，葛振林、宋学义幸存。他们用生命践行了军人使命，展现了中华民族宁死不屈的英雄气概。 精神传承：抗战精神 第三部分 16 精神传承：抗战精神 1.天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀：中华儿女深知国家兴亡与个人命运紧密相连，不分阶级、阶层、党派、民族，都以强烈的爱国情怀，投身到抗击日本侵略者的战斗中，为了保卫祖国的领土完整和民族尊严，不惜牺牲自己的生命。 精神传承：抗战精神 2.视死如归、宁死不屈的民族气节：面对残暴的日本侵略者，无数抗日英雄在敌人的酷刑和屠刀面前毫不畏惧，坚守自己的信仰和民族大义，无论是在战场上英勇奋战、舍生忘死，还是被敌人俘虏后坚贞不屈、慷慨就义，都体现了中华民族不可征服的民族精神和尊严。 精神传承：抗战精神 3.不畏强暴、血战到底的英雄气概：中国人民在抗日战争中不畏强敌，敢于同装备精良、穷凶极恶的日本侵略者进行殊死搏斗。无论是正面战场的大规模会战，还是敌后战场的游击战、地雷战等，中国军民都以顽强的意志和英勇的战斗精神，与敌人血战到底。 精神传承：抗战精神 4.百折不挠、坚忍不拔的必胜信念：尽管抗日战争历时漫长，过程艰苦卓绝，中国人民遭受了巨大的牺牲和苦难，但始终保持着百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，坚信正义必将战胜邪恶，只要团结一心、坚持斗争，就一定能够取得抗日战争的最后胜利。 精神传承：抗战精神 抗战精神是中国人民在抗日战争中熔铸的精神丰碑，内涵深刻。它让我们深刻认识到落后就要挨打，必须以发展求自强，和平来之不易，需警惕历史悲剧重演。激励着当代人传承爱国主义，增强民族自信心，为国家现代化建设提供精神动力。我们必须继承并大力弘扬。 铭记历史：勇担使命 第四部分 22 铭记历史：勇担使命 1.深入学习历史知识：主动了解抗日战争的全过程，包括九一八事变、七七事变、南京大屠杀等重大事件，以及杨靖宇、赵一曼等英雄事迹。通过阅读书籍、观看纪录片、参观纪念馆等方式，增强对历史的认知，树立正确的历史观。 2.传承抗战精神：以英雄为榜样，学习他们不畏强暴、血战到底的精神。在学习和生活中，遇到困难不退缩，勇于拼搏，将爱国情怀转化为实际行动，如积极参与班级活动、帮助同学等。 铭记历史：勇担使命 3.珍惜和平生活：明白和平来之不易，是无数先烈用生命换来的。珍惜当下的学习环境和幸福生活，努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来建设国家、维护和平贡献力量。 铭记历史：勇担使命 4.树立远大理想：将个人成长与国家命运相结合，立志成为有理想、有本领、有担当的新时代中学生。通过制定学习目标和计划，努力提升自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 铭记历史：勇担使命 同学们，历史的硝烟早已散去，但抗战精神永远不能遗忘。回望先辈浴血抗争的岁月，我们更懂得今日和平来之不易。铭记历史，不是延续仇恨，而是以史为鉴、珍爱和平。作为新时代青少年，我们当把爱国情怀化为实际行动，努力学习、砥砺品格，担当起属于我们的时代责任。 感谢观看 $