第13课《穷人》课件 2026-2027学年统编版（五四学制）语文六年级上册

该初中语文课件围绕《穷人》展开，涵盖作者简介、写作背景、人物梳理、字词学习及主题探究，通过初读感知人物，字词练习夯实基础，再深入分析“穷”的表现与“富有”内涵，构建从基础到深层的学习支架。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，如“我会填”“我会连”巩固字词，桑娜矛盾心理分析引导辩证思考，拓展《陶者》对比深化主题。助力学生提升语言运用能力和思维深度，为教师提供系统教学环节与探究活动设计。

穷人 —— 列夫 托尔斯泰 —— 1 作者简介 列夫 托尔斯泰(1828—1910),十九世纪批判现实主义作家的杰出代表,伟大的俄国作家。他的作品气势磅礴,人物众多,语言质朴,心理描写细腻、逼真,被誉为“俄国文学泰斗”。 主要作品:《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等。 2 穷人 《穷人》一文的写作年代正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期,贵族、资产阶级吮吸人民的血汗,生活奢华而道德堕落;广大劳动人民生活极端贫困,然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说,真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。 写作背景 朗读课文,读准字音。找出课文主要写了哪几个穷人,侧重表现的是谁? 桑娜 西蒙 渔夫 初读课文 4 我会写 汹 澎 湃 淋 嘿 糟 涌 嘛 熄 掀 皱 唉 勺 困 xi n y n p n p i x xi n k n i l n h i z o m zh u sh o 5 我会认 保佑 寡妇 蜷缩 忐忑 魁梧 黧黑 汹涌澎湃 熄灭 掀起 困难 湿淋淋 糟糕 皱眉 后脑勺 6 我会填 先把词语补充完整,再选词填空。 不安 自自受 寒风 心肉 自自语 汹涌 忐忑 作 呼啸 惊 跳 言 澎湃 (1)太险了!谁站在这么高的山顶上都会感到的。 (2)生活是一片海,时而,时而风平浪静。 (3)大雪纷飞,,树上挂满了亮晶晶的冰凌。 (4)他这会儿心里,像揣着一只兔子。 心惊肉跳 汹涌澎湃 寒风呼啸 忐忑不安 7 我会连 【魁梧】 【自作自受】 【忐忑不安】 【心惊肉跳】 【蜷缩】 形容人心神不安定的样子。 形容担心祸患临头,非常害怕不安。 蜷曲而收缩。 自己做错了事,自己承受不好的 后果。 (身体)强壮高大。 8 1、课文中的“穷人”指的是谁,他们的“穷”体现在哪些地方? 2、划出能说明他们贫穷的句子,想一想这些句子是从哪些方面来写“穷”的? 理解课文 9 穷 一、从“屋内装饰”看出“穷”。 古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下…… 二、从“吃、穿”看出穷。 标题三 标题四 孩子们没有鞋穿,无论冬夏都光着脚跑来跑去,吃的是黑面包,菜只有鱼。 10 1.丈夫清早驾着小船出丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。 2.丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。 3.糟糕,真糟糕!什么也没有没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,!谢谢上帝,总算活着回来啦。 三、从“桑娜和