Unit 4 Plants around us-【新教材对照学】2026-2027学年三年级上册英语教材同步训练（人教PEP版·新教材）

字母Mm在单词中的发音为/ml,如map,mum等 语音 字母Nn在单词中的发音为/m/,如new,fan等 字母Oo在单词中的发音为ol/,如orange,fox等 字母Pp在单词中的发音为p,如pen,cup等 难点 词汇 二级词汇：apple,,banana,air,orange,,grape,,water,,tree重点 其他词汇：need 问：Do you like+某物？重点 询问对方是否喜欢某物 答：Yes,Ido.(肯定回答)/ No,I don't.(否定回答) 句型 ● can表示提建议 ● 主语+can+动词（短语）原形(+其他).重点 How do plants What plants do you OWhat fruit do you lil Unit 4 Plants a around us and people help each other? see? ke? 新教材对照学英语三年级上册PEP Part A Let's talk Ask and answer 7 课前·预习课文 (朗读课文，建议用时：5分钟) Let's talk说一说 二级词汇 三级词汇■ 吴斌斌和他的老师、同学们一起去农场采摘。 考点疑问句“And you??”用于反 问同样的问题。 Mike,do you like apples? Yes,I do.And you? 迈克，你喜欢苹果吗？ 是的，我喜欢。你呢？ No,I don't.I like bananas. 不，我不喜欢。我喜欢香蕉。 Yes,Miss White. 是的，怀特老师。 Do you like the farm? 你们喜欢农场吗？ I like fresh air. 我喜欢新鲜的空气。 重点词汇ai证r是不可数名词。上 32丨中小学AI教辅 Ask and answer问一问并答一答 Do you like apples? Yes,I do. 你喜欢苹果吗？ 是的，我喜欢。 9打 易错辨析)a/an&the 1.a/an(不定冠词)泛指一个，用于第一次提到某人或某物或泛指一类 人或事物中的“任意一个”。 2.he（定冠词)特指这个/那个，用于双方都知道的人/物或第二次提 到的事物。 2课堂·任务学习 任务1学单词 听1遍，写1遍，听写1遍 *apple /ael /pl/n. banana /ba//na://na/n. farm /fa://m/n. 苹果 香蕉 农场 情境 情境 情境 记忆 记忆 记忆 *air /ea(r)/n. 例句 空气 Let's go out for some fresh air. air 谱系 咱们出去呼吸点新鲜空气吧。 记忆air hair fair 空气 头发 公正的 任务 2 学句型 读3遍，背3遍“句式结构” 询问对方是否喜欢某物的句型 课文原句 —Do you like apples?你喜欢苹果吗？—Yes,Ido.是的，我喜欢。 句式结构 —Do you like+某物？ -Yes,Ido.(肯定回答)/No,Idon't.(否定回答) 任务 3 学语法 读3遍，背3遍“语法内容” “the”的用法 th是定冠词，其最根本的作用是特指，即指明说话人和听话人都 知道的或语境中唯一的那个特定事物。常见用法如下： 1.特指上文提过或已知的事物。 2.特指独一无二或被认为是唯一的事物。 3.可用在序数词、最高级前；表示“演奏乐器”时，也可用在 乐器名称前等。 Unit 4 Plants around us 课后·对照练习岁 3 (建议用时：10分钟) 夯基础 给下列图片选择正确的单词。0在“学单词”中找 A.air B.apple A.apple B.banana A.farm B.z00 二 提能力 单项选择。0在“预习课文”中找 )1. you like the farm? -Yes,I do. A.Are B.Do C.Am ( ）2.I like A.apple B.bananas C.grape )3.-Do you like pandas?-No, A.I like B.I do C.I don't 三、 练综合选择合适的选项补全对话。0在“预习课文”中找 Uncle Li:1. Mary:Yes,I do.2. A.No,I don't. Peter:Me too.I like fresh air. B.Great! Uncle Li:Do you like bananas? C.And you,Peter? Mary:3. I like apples. D.Do you like the farm? Uncle Li:We have apples too.You can pick(采摘)the apples. Mary:4. 对照学参考答案：P8 中小学AI教辅I33 新教材对照学英语三年级上册PEP Part A Let's learn Listen and chant 课前·预习课文到 (朗读课文，建议用时：5分钟) Let's learn学一学 二级词汇 三级词汇■ 吴斌斌和他的老师、同学们一起去农场采摘。 Do you like apples? No,I don't.I like bananas. 你喜欢苹果吗？ 不，我不喜欢。我喜欢香蕉。 bananas 香蕉 grapes oranges 葡萄 橙子 apples 苹果 34I中小学A教辅 Listen and chant听一听并吟唱 Grapes are small.Bananas are long. 葡萄小。香蕉长。 Apples and oranges make you strong. 苹果和橙子使你强壮。 Trees grow and give us things: 树木生长且给予我们东西： Fresh air,flowers and leaves in spring. 春天的新鲜空气、花朵和树叶。 易错辨析可数名词复数不规则变化 ☑leaves ☒leafs leaf表示“树叶”，可数名词，其复数形式是把f变成-ves。 2课堂·任务学习 任务 1学单词 听1遍，写1遍，听写1遍 *orange ///rin//d3/n. grape /gr//el//p/n. 橙子；柑橘 葡萄 情境 情境 记忆 记忆 任务 学句型 读3遍，背3遍“句式结构” 描述事物特征的句型 课文原句 Grapes are small..Bananas are long.葡萄小。香蕉长。 句式结构 主语+be动词+形容词， 知识详解 1.该句型用于描述主语的特征、状态或性质，属于“主 系一表”结构。 2.be动词需与主语在人称和数上保持一致。 例句在线 The sky is blue.天空是蓝色的。 任务 3 学语法 读3遍，背3遍“语法内容” 时间介词“in”的用法 1.“in+季节”表示“在某个季节里”。例如：in summer在夏天 2.“in+月份”表示“在某个月份”。例如：in May在五月 3.“in+年份”表示“在某一年”。例如：in2026在2026年 4.“in+时间段”表示“在某个时间段内”。 例如：in the morning在早上 Unit 4 Plants around us 课后·对照练习姿 3 (建议用时：10分钟) 夯基础 给下列水果选择正确的单词。0在“预习课文”中找 A.orange B.bananas C.apple D.grapes 1.( 2.（) 3.( 4.() 二 提能力判断下列句子与图片是(T)）否(F)相符。0在“预习课文”中找 ）1.Bananas are long. ( )2.Apples and oranges make you strong (）3.Grapes are small. 三、 练综合选择合适的选项补全对话。0在“预习课文”中找 Mary:Good morning,Jack! Jack:1. Mary:Jack,do you like oranges? A.Yes,I do. Jack:2. B.No,I don't.I like apples. Mary:I like oranges too.Do you C.Good morning,Mary！ like grapes? Jack:3. 对照学参考答案：P9 中小学AI教辅I35 新教材对照学英语三年级上册PEP Part B Let's talk Look and talk 课前·预习课文 (朗读课文，建议用时：5分钟) Let's talk说一说 二级词汇 三级词汇 陈杰、吴斌斌和迈克在谈论如何打理学校花园。 重点词汇water在此处用作动 重点词汇help在此处用作名词，意为“帮助”。 词，意为“给…浇水 The school gardens need help. We can water the flowers. 学校的花园需要帮助。 色校 我们可以给花浇水。 We can water the grass. 我们可以给草浇水。 绿色校 Nice.And? 园 挺好的。然后呢？ We can plant new trees. 我们可以新种些树。 重点词 此处用作动词。意为“种植 36I中小学AI教辅 Look and talk看一看并讨论 绿水青山从我做起 How can we help? We can plant trees. 我们可以怎样帮忙？ 我们可以种树。 易错辨析water的动词与名词用法 water既可以作名词，也可以作动词。 1.water作名词，意为“水”。此时是不可数名词，没有复数形式。 例句：The flowers need water.花需要水。 2.water作动词，意为“灌溉；给…浇水”。此时是行为动词，有人 称和时态变化。 例句：We can water the flowers.我们可以浇花。 2 课堂·任务学习 任务1学单词 听1遍，写1遍，听写1遍 *school /sk//u:///n. garden /ga://dn/n. *need /n//i://d/v. 学校 花园 需要 情境 情境 谱系 eed 记 记 记 need seed feed 需要 种子 喂养 *water /w://ta(r)/v./n. flower /flau//a(r)/n. grass /gr//a://s/n. 给…浇水；水 花；花朵 草；草地 情境 情境 记忆 记忆 plant /pl//a:n//t/v./n. new /n//ju:/adj. tree /tr//i:/n. 种植；植物 新的 ew 树 情境 谱系 情境 记 记忆 new few mew 新的 记忆 很少喵喵叫 任务 2 学句型 读3遍，背3遍“句式结构” can表示提建议的句型 课文原句 We can water the flowers.我们可以给花浇水。 句式结构 主语+can+动词（短语）原形(+其他). 例句在线 We can go home by bus.我们可以乘公共汽车回家。 OK.好的。 任务 3 学语法 读3遍，背3遍“语法内容” “need”的用法 l.“need+名词”意为“需要某物”。例如：I need help..我需要帮助。 2.“need to+动词原形”意为“需要做某事”。 例如：I need to sleep.我需要睡觉。 Unit 4 Plants around us 3 课后·对照练习姿 (建议用时：10分钟) 夯基础 选出每组单词中不同类的一项。0在“预习课文”中找 )1.A.plant B.and C.water ( ）2.A.school B.garden C.can ( ）3.A.nice B.the C.new )4.A.we B.flower C.grass ( ）5.A.how B.what C.need 二 提能力 单项选择。0在“预习课文”中找 )1.We can trees. A.go B.plant C.and )2.We plants. A.am B.can C.need )3.How can help? A.we B.your C.us 三、 练综合选择合适的选项补全短文。在“预习课文”中找 A.grass B.water C.flowers D.garden E.trees The 1. needs our help.How can we help?We can 2. the 3. and 4. .We can plant new 5. too. 对照学参考答案：P9 中小学AI教辅I37 新教材对照学英语三年级上册PEP Part B Let's learn Listen and chant 1 课前·预习课文 (朗读课文，建议用时：5分钟) Let's learn学一学 二级词汇 三级词汇 陈杰正在讲述植物生长所需要的条件。 sun Plants need our help. 阳光；太阳 植物需要我们的帮助。 air 空气 trees 树 water 水 grass flowers 草；草地 花；花朵 Plants need air,water and sun. 植物需要空气、水和阳光。 38I中小学AI教辅 Listen and chant听一听并吟唱 Air,water and sun. 空气、水和阳光。 重点词汇hese的 These can all help plants grow. 单数形式是his。 这些都可以帮助植物生长。 Plant,water,cut and turn. 重点词汇turm在这里作动 词，意为“转动：旋转”。 种植、浇水、修剪和转动。 These are some things I know. 这些是我知道的一些事情。 AAN 易错辨析help的用法 1.help作名词，意为“帮助”。 例句：Plants need our help.植物需要我们的帮助。 2.help作动词，help…（to)+动词原形，意为“帮助…做某事”。 例句：They help the plants grow.它们帮助植物生长。 2课堂·任务学习 任务 1学单词 听1遍，写1遍，听写1遍 *sun /s//A//n/n. 例句 阳光；太阳 The sun rises in the east. 情境 太阳从东方升起。 记忆 任务 2 学句型 读3遍，背3遍“句式结构” 表示需要某物的句型 课文原句 Plants need air,water and sun.植物需要空气、水和阳光。 句式结构 主语+need(s)+某物 知识详解 need在此处作实义动词，意为“需要”。 例句在线 Plants need our help..植物需要我们的帮助。 知识拓展 need还可作情态动词，意为“需要”。 例如：You needn't finish your homework today.你今天不必 完成你的家庭作业。 任务 3 学语法 读3遍，背3遍“语法内容” “water'”的用法 词性 用法 例句 意为“水”，也可以指 Water is very important for life. 名词 代大片的水域，如江、 河、湖、海等。 水对生命非常重要。 意为“给…浇水； You can water flowers every three days. 动词 灌溉”。 你可以每三天给花浇一次水。 Unit 4 Plants around us 课后·对照练习岁 3 (建议用时：10分钟) 夯基础 给下列植物生长所需条件选择正确的单词。0在“预习课文”中找 A.water B.air C.sun 1.( 2.（ 3.（ 二、 提能力选择合适的选项补全表格。0在“预习课文”中找 A.We can water. B.We can plant. C.We can turn. D.We can cut. How can we help plants? 三、 练综合选择合适的选项补全对话。·在“预习课文”中找 Mike:Look!Some apple trees Amy:Do you like apples? Mike:1. A.They need air,water Amy:What do the apple trees need? and sun. Mike:2. B.Yes,I do. Amy:How can we help them? C.We can water them. Mike:3. 对照学参考答案：P10 中小学AI教辅I39 新教材对照学英语三年级上册PEP Unit 4 核心知识梳理 1.字母Mm在单词中的发音为m/,如map地图，mum妈妈。 语 2.字母Nn在单词中的发音为n/,如new新的，fan风扇。 知识 3.字母Oo在单词中的发音为b/,如orange橙子，fox孤狸。 4.字母Pp在单词中的发音为p/,如pen钢笔，cup杯子。 1.表示水果的单词 apple苹果 banana香蕉 orange橙子；柑橘 grape葡萄 2.表示场所的单词 farm农场 school学校 garden花园 重点 3.表示植物的单词 flower花；花朵 grass草；草地 tree树 汇 4.表示动作的单词 need需要 water给…浇水 plant种植 give给 5.其他 air空气 water水 plant植物 new新的 sun阳光；太阳 us我们 them它们；他们；她们 fresh air新鲜的空气 make you strong使你（们)强壮 高频短语 give us things给我们东西 in spring在春天 water the flowers浇花 plant trees植树 help plants grow帮助植物生长 know about知道；了解 401中小学AI教辅 1.常用单句 (1)I like fresh air.我喜欢新鲜的空气o (2)We can plant new trees.我们可以新种些树。 (3)Plants can give us many things.植物能为我们提供很多东西。 点句型 2.功能交际语 (1)一Mike,do you like apples??迈克，你喜欢苹果吗？ -Yes,Ido.And you?是的，我喜欢。你呢？ -No,Idon't.不，我不喜欢。 (2)一Do you like the farm?你们喜欢农场吗？ 一Yes,Miss White.是的，怀特老师。 1.不可数名词的用法 (1)不可数名词指无法用个体数目计量的名词，通常表示 物质、概念或集合体。这类名词只有单数形式，不能 直接与不定冠词a/an连用。 (2)不可数名词作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。 幂 2.不可数名词的典型类别 (1)食物类：bread,rice,meat.… (2)流体类：water,.milk,juice (3)原料类：silk,glass,.paper (4)自然类：air,rain,sun新教材对照学英语三年级上册PEP 此处应说明具体是什么事物，D选项 “它是一只小熊猫。”符合语境。故 选D。 3.C 解析结合下文“是只狐狸。”可知， 此处询问事物，C选项“那是什么？” 符合语境。故选C。 Part B Let's learn Listen and chant -、1—B2-D3—C4-A Unit 4 Plant Part A Let's talk Ask and answer 、1.B2.B3.A 二、1.B 解析根据答语“Yes,Ido.”可知， 问句是“D0”开头的一般疑问句。故 选B。 2.B 解析like后接可数名词复数或不可 数名词，bananas是可数名词复数。故 -8- 二、1.B 解析elephant.是读音以元音音素开头 的单词，不定冠词需用an。故选B。 2.A 解析lion是读音以辅音音素开头的 单词，不定冠词需用a。故选A。 3.C 解析问句“这是什么？”询问近处 的事物是什么，C选项“是只老虎。” 描述具体事物，符合语境。故选C。 三、1.C2.A3.D4.B s around us 选B。 3.C 解析“Do you like.?”句型的否定 回答为“No,Idon't.”。故选C。 三、1.D 解析结合下文“Yes,Ido.”可知， 问句是“Do”开头的一般疑问句。D 选项“你喜欢农场吗？”符合语境。 故选D。 2.C 解析结合下文“Me too.(我也是。)” 可知，Mary反问Peter的情况，C选 项“你呢，彼得？”符合语境。故选C。 3.A 解析结合下文“I like apples..(我喜 欢苹果。)”可知，此处是否定回答， A选项“不，我不喜欢。”符合语境。 故选A。 4.B 解析结合上文“You can pick the apples.（你可以摘苹果。)”可知， 此处对别人的提议表示赞同，B选项 “太棒了！”符合语境。故选B。 Part A Let's learn Listen and chant -、1.C2.B3.A4.D 二、1.T2.F3.F 三、1.C 解析结合上文“早上好，杰克！” 可知，此处回应早上好，C选项“早 上好，玛丽！”符合语境。故选C。 2.A 解析结合下文“我也喜欢橙子。” 可知，此处是肯定回答，A选项“是的， 对照学参考答案 我喜欢。”符合语境。故选A。 3.B 解析结合上文“你喜欢葡萄吗？” 可知，A选项“是的，我喜欢。”和 B选项“不，我不喜欢。我喜欢苹果。” 符合语境。但第2小题只能选A,故 排除A选项。故选B。 Part B Let's talk Look and talk 一、1.B 解析plant和water都是动词或名词， and是连词。故选B。 2.c 解析school和garden都是名词，can 是情态动词。故选C。 3.B 解析nice和new都是形容词，the是 冠词。故选B。 4.A 解析flower和grass都是名词，we 是人称代词。故选A。 5.c 解析how和what都是疑问词，need 是动词。故选C。 二、1.B -9- 新教材对照学英语三年级上册PEP 解析can是情态动词，其后接动词原 形；再根据句意“我们可以树。” 可知，“plant(种植)”符合语境。 故选B。 2.C 解析am的主语是I;can是情态动 词，不能单独充当谓语动词；再根据 句意“我们植物。”可知，“need (需要)”符合语境。故选C。 3.A 解析根据句意“一可以怎样帮 助？”可知，此句缺少主语，your是 形容词性物主代词，uS是人称代词宾 格，只有we是人称代词主格，可以 充当主语。故选A。 三、1.D2.B3.C4.A5.E Unit 5 The Part A Let's talk Guess and check 一、1.D涂紫色 2.A涂绿色 3.C涂橙色 -10- Part B Let's learn Listen and chant -、1.C2.A3.B 二、1.B2.A3.D4.C 三、1.B 解析结合上文“你喜欢苹果吗？” 可知，B选项“是的，我喜欢。”符 合语境。故选B。 2.A 解析结合上文“苹果树需要什么？” 可知，A选项“它们需要空气、水和 阳光。”符合语境。故选A。 3.C 解析结合上文“我们可以怎样帮助 它们？”可知，C选项“我们可以给 它们浇水。”符合语境。故选C。 olourful world 4.B涂红色 二、1.C 解析根据句意“香蕉是。”可知， “yellow(黄色的)”符合语境。故选C。 2.B 解析根据答语“它是橙红色。”可知，