Unit 3 Our animal friends-【新教材对照学】2026-2027学年三年级上册英语教材同步训练（人教PEP版·新教材）

字母i在单词中的发音为/，如训，kid等 语音 字母j在单词中的发音为/d3/,如job,jet等 字母Kk在单词中的发音为kW,如Kim,kite等 字母Ll在单词中的发音为W,如leg,ion等难点 词汇 二级词汇：dog,cat,fish,bird,rabbit…重点 其他词汇：fox,red panda,giraffe 问：Do/Does+主语+have+其他？重点 询问某人是否拥有某物 答：Yes,主语+dol/does.(肯定回答) No,主语+don't/doesn't.(否定回答) 句型 表达自己喜好。一Iike+人/物.重点 问：What's this/that?重点 询问单个事物是什么 答：It'saan+单个事物名称 Unit 3 Our animal friends How are animals different? OWhose hands are these? OWhat animals do you know? 新教材对照学英语三年级上册PEP Part A Let's talk Do a survey 7 课前·预习课文 (朗读课文，建议用时：5分钟) Let'stak说一说 二级词汇■ 三级词汇■ 陈杰和吴斌斌去迈克家做客，他们聊起了宠物的话题。 重点短语good moming一般用于上午6点到中午12点的问候： good aftemoon一般用于中午12点到下午6点的问候。 Good morning,Mike! Good morning!Come in. 早上好，迈克！ 早上好！进来吧。 重点词汇口d0在此处是助动词，无实际意义，帮助构成疑问句。 考点陈述句“竹ke your+人/物”意 I like your dog. Thanks.Do/you have a pet? 为“我喜欢你（们） 我喜欢你的狗。 的… 谢谢。你有宠物吗？ No,I don't. 不，我没有。 Yes,I do.I have a cat. 是的，我有。我有一只猫。 重点词汇)don't是do not的缩略形式， 表达否定含义。 22丨中小学AI教辅 Do a survey做调查 Do you have a pet? 你有宠物吗？ Yes,I do.I have a dog. 是的，我有。我有一只狗。 No,I don't. 不，我没有。 Name Pet 名字 宠物 Sarah o 萨拉 Binbin 斌斌 Guo Wei fi 郭威 鱼 易错辨析Is引导的疑问句&Do引导的疑问句 1.Is引导的疑问句 结构：I$+主语+？ 回答：Yes,主语+is./No,主语+isn't. 例句：-Is this your dog? -Yes,it is.No,it isn't. 2.D0引导的疑问句 结构：D0+主语+动词原形+？ 回答：Yes,主语+do./No,主语+don't. 例句：-Do you have a dog? -Yes,I do./No,I don't. 2课堂·任务学习 任务1学单词 听1遍，写1遍，听写1遍 *like n//al//k/v. dog ld//Ig/n. *pet /p//e//t/n. 喜欢 狗 宠物 情境 情境 谱系 et 记 记忆 记忆 pet let get 宠物 让 获得 ◆cat /k//ae///n. 例句 猫 The cat is from the house next 情境 door. 记忆 这只猫是隔壁家的。 任务 2 学句型 读3遍，背3遍“句式结构” 询问某人是否拥有某物的句型 课文原句 一Do you have a pet?你有宠物吗？—No,Idon't.不，我没有。 句式结构 一Do/Does+主语+have+其他？ 一Yes,主语+do/does.（肯定回答)/No,主语+don't/ doesn't.（否定回答) 例句在线 一Do they have a car??他们有汽车吗？ —Yes,they do.是的，他们有。 任务 3 学语法 读3遍，背3遍“语法内容” “do/does”引导的一般疑问句 在时态为一般现在时的句子中，当句子含有行为动词而非 be动词时，构成疑问句需要借助助动词do或does。它们没有 实际词义，只起语法作用。 Unit 3 Our animal friends 3 课后·对照练习姿 (建议用时：10分钟) 夯基础 选出每组单词中不同类的一项。0在“预习课文”中找 ）1.A.good B.like C.come ( )2.A.I B.thanks C.you ( )3.A.dog B.pet C.cat ( ）4.A.in B.with C.morning 二、 提能力 选择合适的选项补全对话。0在“预习课文”中找 1. Good morning,Lily! A.Nice to meet you,Peter. B.Good morning,Peter! 2. I like your cat. A.Thanks. B.Yes,it is. 三 练综合根据表格内容，选择合适的选项补全对话。0在“预习课文”中找 Name Mike Sarah Lily Pet Anna:Do you have a pet? 兄 Lily:1. A.No,I don't. Sarah:2. B.I have a dog. Mike:Yes,I do.3. C.Yes,I do. 对照学参考答案：P6 中小学AI教辅I23 新教材对照学英语三年级上册PEP Part A Let's learn Listen and do 1 课前·预习课文到 (朗读课文，建议用时：5分钟) Let's learn学一学 二级词汇 三级词汇■ 迈克正在逛宠物店，一起来看看他都喜欢哪些动物吧！ 重点词汇fish表示鱼的总称时，其复 数形式通常是fish,泛指鱼这一类生物。 表示鱼肉时，是不可数名词。 Pet Shop宠物店 条 I like fish.我喜欢鱼。 I like cats.我喜欢猫。 00 I like birds.我喜欢鸟。 I like rabbit心.我喜欢兔子。 I like my dog. 我喜欢我的狗。 24I中小学AI教辅 Listen and do听一听并做一做 重点词汇□1e在此处是介词，意为“像一样” 22 Run,run,run like a dog. 跑，跑，像狗儿一样奔跑。 Sleep,sleep,sleep like a cat. 睡，睡，像猫儿一样睡觉。 Sing,sing,sing like a bird. 唱，唱，像鸟儿一样歌唱。 Hop,hop,hop like a rabbit. 跳，跳，像兔子一样跳跃。 Swim,swim,swim like a fish. 游，游，像鱼儿一样游泳。 易错辨析“喜欢”&“像一样” 1.like作动词：喜欢 意思：表达对某人/某物的喜爱。 例句：I like fish. 2.1ike作介词：像…一样 意思：表示相似性。 例句：Sleep like a cat. 2课堂·任务学习 任务 1学单词 fish /f/h//f n. *bird /b//3://d/n. 鱼；鱼肉 鸟 谱系 ish 情境 记忆 记忆 fish wish English 鱼 希望 英语 任务 学句型 表达自己喜好的句型 课文原句 I like my dog.我喜欢我的狗。 句式结构 I like+人/物. 例句在线 I like that cat..我喜欢那只猫。 任务3学语法 “Iike”的用法 词性 用法 1.“1ike+名词/代词”意为“喜 欢某人或某物”。 动词 2.“like to do/doing sth.”意为“喜 欢做某事”。 1ike作介词时，意为“像…一 介词 样” 听1遍，写1遍，听写1遍 *rabbit /rae//bit/n. 兔 情境 记忆 读3遍，背3遍“句式结构” I like flowers.我喜欢花。 读3遍，背3遍“语法内容” 例句 Tom likes apples. 汤姆喜欢苹果。 I like singing. 我喜欢唱歌。 She sings like a bird. 她像鸟儿一样歌唱。 Unit 3 Our animal friends 3课后·对照练习岁 (建议用时：10分钟) 夯基础 判断下列单词与图片是（①）否(）相符。0在“学单词”中找 )1.fish )2.rabbit ）3.bird 二、 提能力 单项选择。0在“预习课文”中找 1.Ilike A.cat B.fish C.rabbit ）2.Ican like a bird. A.swim B.run C.sing )3.Ilike dog. A.I B.me C.my 三、 练综合根据小朋友们的介绍，把他们和对应的宠物连线。 ①在“预习课文”中找 Chen Jie:I have a pet dog.I can run like a dog John:I have a fish.I can swim like a fish. Sarah:I have a pet rabbit.I can hop like a rabbit. Binbin:This is my pet.It is a cat.I can sleep like a cat. 1.Binbin 2.Chen Jie 3.John 4.Sarah 亦 D 对照学参考答案：P7 中小学AI教辅I25 新教材对照学英语三年级上册PEP Part B Let's talk Play with hand shadows 课前·预习课文送 (朗读课文，建议用时：5分钟) Let's talk说一说 二级词汇 三级词汇■ 怀特老师带孩子们去动物园参观。 Let's go to the zoo! 考点感叹句“Geat”表示说话 我们一起去动物园吧！ 人满意、赞赏等情绪。 Great！ 太好了！ 重点词汇MSs在此处是学生对未婚女教师的称呼。 Miss White,what's that? Look!What's this? 看！这是什么？ 怀特老师，那是什么？ It's a fox. It's a red panda. 是只狐狸。 是只小熊猫。 It's cute! 它很可爱！ 26I中小学AI教辅 Play with hand shadows玩手影游戏 What's this? It's a fox. 这是什么？ 是只狐狸。 易错辨析儿et's后跟动词原形 ☑Let's go to the zoo! ☒Let's to go to the zoo! “Lt's”是英语中表示建议或邀请某人一起做某事的常用句型， Let's后必须直接跟动词原形。 2 课堂·任务学习 任务 1学单词 听1遍，写1遍，听写1遍 *go /g//au/v. *zoo /z//u:/n. fox /f//o//ks/n. 去；走 动物园 狐狸 联想go swimming去游泳 情境 情境 记忆go to school去上学 记忆 Z00 记忆 Miss /m///s/n. panda /paen//da/n. *red panda /red/ （学生对女教师的称呼)》 大熊猫 小熊猫 老师；女士 情境 天地人 情境 情境 记 记忆 记忆 *cute /k//ju://t/adj. 例句 可爱的 The baby is so cute. 情境 这个婴儿真可爱。 记 任务 学句型 读3遍，背3遍“句式结构” 提议一起做某事的句型 课文原句 Let'sg0 to the zoo!我们一起去动物园吧！ 句式结构 Let's+动词（短语）原形（+其他). 例句在线 一Let'sg0home.我们一起回家吧。 OK.好的。 任务 3 学语法 读3遍，背3遍“语法内容” “let”的用法 1.“Lt+宾语+动词（短语)原形（+其他).”结构表示“让（允 许/建议)某人做某事”。 2.“Lt's+动词（短语）原形队+其他).”结构常用于提出建议。 Unit 3 Our animal friends 3 课后·对照练习多 (建议用时：10分钟) 夯基础 选出每组单词中不同类的一项。0在“预习课文”中找 ）1.A.panda B.fox C.go ( ）2.A.with B.Z00 C.shop ( ）3.A.it B.Miss C.that ( ）4.A.cute B.great C.what 二、 提能力判断下列图片与对话是（①）否(）相符。0在“预习课文”中找 )1 What's this?-It's a dog. )2. -What's that?-It's a bird. )3. -What's this?-It's a fox. 三 练综合选择合适的选项补全对话。（有一个多余选项） 0在“预习课文”中找 Jeff:Let's go to the zoo. Mike:1. (At the zoo.) Jeff:What's this? A.What's your name? Mike:2. It's so cute! B.Great! Jeff:3. C.What's that? Mike:It's a fox. D.It's a red panda 对照学参考答案：P7 中小学AI教辅I27 新教材对照学英语三年级上册PEP Part B Let's learn 1 课前·预习课文到 （朗读课文，建议用时：5 Let's learn学一学 动物园里都有哪些动物呢？让我们 It's a panda. 是只大熊猫。 It's a tiger. 是只老虎。 It's a lion. 是只狮子。 28丨中小学A较辅 Listen and chant 分钟) 二级词汇 三级词汇 起看一看。 It's a monkey. 是只猴子。 It's an elephant 是头大象。 重点词汇□elephant的发音以元音音素 /e/开头，前面的不定冠词应用an。 Listen and chant听一听并吟唱 What's this?It's an elephant. 这是什么？是头大象。 What's this?It's a monkey. 这是什么？是只猴子。 What's this?It's a panda. 这是什么？是只大熊猫。 What's this?It's a lion! 这是什么？是只狮子！ What's this?It's a tiger! 这是什么？是只老虎！ Run!跑！ elephant tiger monkey lion panda 易错辨析指示代词的应答 -What's this/that? It's a fox -What's this/that? -This/That is a fox. 当询问“What'shis/that?”时，回答必须用“It's”句型，而不能 用其他的回答。 2课堂·任务学习 任务 1学单词 听1遍，写1遍，听写1遍 *monkey /mAn//ki/n. *tiger /tail /ga(r)/n. elephant /e//li//fant/n. 猴子 老虎 大象 情境 情境 情境 记 记忆 记忆 lion /lal//an/n. 例句 狮；狮子 A lion is a dangerous animal. 情境 狮子是一种危险的动物。 记忆 任务 2 学句型 读3遍，背3遍“句式结构” 询问单个事物是什么的句型 课文原句 -What's this?这是什么？Ht's an elephant..是头大象。 句式结构 一What's this/,hat?一It'sa/an+单个事物名称 例句在线 What'shat?那是什么？-t's a tiger,.是只老虎。 任务 3 学语法 读3遍，背3遍“语法内容” “it”的用法 1.指代明确对象：t指代对话双方眼前所见、心中所想或上文已提的 单个事物。例如：I have a book.It is interesting.我有一本书。这很有趣。 2.充当形式主语。例如：It's easy to do it.做这件事是容易的。 3.t通常用于指代动物、物体、抽象概念或身份不明的事物。 例如：It is raining.正在下雨（指代天气)。 Unit 3 Our animal friends 3 课后·对照练习 、（建议用时：10分钟) 夯基础 图词连线。0在“预习课文”中找 3 A.elephant B.panda C.monkey D.lion 二、 提能力单项选择。0在“预习课文”中找 1.It's elephant. A.a B.an C./ ( ）2.It's lion. A.a B.an c./ )3.-What's this? A.This is a monkey.B.I like lions.C.It's a tiger. 三、 练综合 选择合适的选项补全短文。0在“预习课文”中找 A.this B.tiger C.z00 D.red panda I am at the 1. now.I see many animals Look！What's2. Oh,it's a 3. It's cute. What's that?It's a 4. It's running 对照学参考答案：P8 中小学AI教辅I29 新教材对照学英语三年级上册PEP Unit 3 核心知识梳理 1.字母i在单词中的发音为/，如il有病的，kid小孩。 语音知识 2.字母Jj在单词中的发音为d3/,如job工作，jet喷气式飞机。 3.字母Kk在单词中的发音为k/,如Kim金，kite风筝。 4. 字母Ll在单词中的发音为/，如leg腿，lion狮子。 1.与动物相关的词汇 dog狗 pet宠物 cat猫 fish鱼 bird鸟 rabbit免 Z00动物园 fox狐狸 panda大熊猫 red panda小熊猫 monkey猴子 tiger老虎 elephant大象 lion狮；狮子 重 animal动物 giraffe长颈鹿 词汇 2.表示动作的词汇 lke喜欢 g0去；走 3.其他 Mss（学生对女教师的称呼)老师；女士 cute可爱的 tall高的 fast快的 good morning早上好 come in进来 have a dog有一只狗 like rabbits喜欢兔子 hop like a rabbit像兔子一样跳跃 频短语 g0 to the z00去动物园choose..from从…中选择… make your book做你的书 30I中小学AI教铺 1.常用单句 (1)Good morning.,Mike!早上好，迈克！ (2)Come in.进来吧。 (3)I like my dog.我喜欢我的狗。 (4)The giraffe is tall!这只长颈鹿很高！ 2.功能交际语 (1)一Do you have a pet?你有宠物吗？ 点 —No,Idon't不，我没有。 -Yes,Ido.I have a cat..是的，我有。我有一只猫。 （2)一Let's go to the zoo!!我们一起去动物园吧！ Great!太好了！ (3)-What's this??这是什么？ —It's a fox.是只孤狸。 (4)一Miss White,.what's that'?怀特老师，那是什么？ —lt's a red panda.是只小熊猫。 “Miss”和“Mr”的区别 Miss和Mr都是英语中对人的尊称。 易 1.Mss用于称呼未婚女性。如果不确定女性的婚姻状况或出 于对个人隐私的尊重，更倾向于使用M$。 混 例如：Miss Zhang张小姐Ms Lin林女士 2.Mr用于称呼男性，无论其婚否。 例如：MrLi李先生新教材对照学英语三年级上册PEP 3.B 解析结合后文可知，此处与“baby 解析结合上下文可知，此处应填与 sister'”并列，且属于同辈亲属，“brother” 家庭成员有关的名词。故选B。 符合语境。故选A。 4.A Unit 3 Our animal friends Part A 解析结合男孩说的话可知，此处回 Let's talk Do a survey 应早上好，B选项“早上好，彼得！” -、1.A 符合语境。故选B。 解析like和come都是动词，good是 2.A 形容词。故选A。 解析“I like your cat..（我喜欢你的 2.B 猫。）”是称赞对方的宠物，回应需 解析I和you都是人称代词，thanks 用感谢语，A选项“谢谢。”符合语境。 是名词或感叹词。故选B。 故选A。 3.B 三、1.C 解析dog和cat都是具体的宠物类名 解析表格中Liy的宠物是鱼，问句 词，pet是宠物的总称。故选B。 “Do you have a pet?(你有宠物吗？)” 4.C 是一般疑问句，肯定回答用“Ys,I 解析in和with都是介词，morning do.”,C选项符合语境。故选C。 是名词。故选C。 2.A 二、1.B 解析表格中Sarah没有宠物，问句 -6- 对照学参考答案 “Do you have a pet??”的否定回答用“No,三、1-B2-D3一A4C Idon't.”,A选项符合语境。故选A Part B 3.B Let's talk Play with 解析表格中Mke的宠物是狗，前文 hand shadows “Yes,Ido.”确认了有宠物，之后需 -、1.C 补充说明宠物是什么，B选项“我有 解析panda和fox都是名词，go是 一只狗。”符合语境。故选B。 动词。故选C。 Part A 2.A Let's learn Listen and 解析zoo和shop都是名词，with是 do 介词。故选A。 一、1.F2.T3.T 3.B 二、1.B 解析it和that都是代词，Miss是称 解析like后接可数名词复数或不可 呼词。故选B。 数名词。fish(鱼)单复数同形，在 4.C 此处表示复数。故选B。 解析cute和great都是形容词，what 是疑问代词。故选C。 2.C 二、1.T2.F3.F 解析根据“a bird'”可知，“sing（唱 三、1.B 歌)”符合鸟的标志性动作。故选C。 解析结合上文“我们去动物园吧。” 3.C 可知，此处需表示赞同或反对，B选 解析空格后是名词“dog”,“my(我 项“太棒了！”符合语境。故选B。 的)”是形容词性物主代词，其后可 2.D 接名词。故选C。 解析结合上文“这是什么？”可知， -7- 新教材对照学英语三年级上册PEP 此处应说明具体是什么事物，D选项二、1.B “它是一只小熊猫。”符合语境。故 解析elephant是读音以元音音素开头 选D。 的单词，不定冠词需用an。故选B。 3.C 2.A 解析结合下文“是只狐狸。”可知， 解析lion是读音以辅音音素开头的 此处询问事物，C选项“那是什么？” 单词，不定冠词需用a。故选A。 符合语境。故选C。 3.C Part B 解析问句“这是什么？”询问近处 Let's learn Listen and 的事物是什么，C选项“是只老虎。” 描述具体事物，符合语境。故选C。 chant 三、1.C2.A3.D4.B -、1—B2-D3-C4-A Unit 4 Plants around us Part A 选B。 Let's talk Ask and 3.C answer 解析“Do you like.?”句型的否定 -、1.B2.B3.A 回答为“No,Idon't.”。故选C。 二、1.B 三、1.D 解析根据答语“Yes,Ido.”可知， 解析结合下文“Yes,Ido.”可知， 问句是“Do”开头的一般疑问句。故 问句是“D0”开头的一般疑问句。D 选B。 选项“你喜欢农场吗？”符合语境。 2.B 故选D。 解析ike后接可数名词复数或不可 2.C 数名词，bananas是可数名词复数。故 -8-