精品解析：河南安阳市汤阴县2025-2026学年人教版四年级上学期阶段学业质量检测数学试题

2025—2026学年第一学期学业质量检测 四年级数学 满分100分，时间90分钟 一、认真思考，准确填空。（第5、6、9题每空0.5分，其余每空1分，共29分） 1. 据报道，地球上的海洋总面积大约是三亿六千二百万平方千米，这个数写作（ ），它是一个（ ）位数，其中“6”表示（ ），改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿，“四舍五入”省略亿位后面的尾数约是（ ）亿。 【答案】 ①. 362000000 ②. 九 ③. 6个千万 ④. 3.62 ⑤. 4 【解析】 【分析】写数时按照从高到低的顺序，先写亿级的数，再写万级的数，最后写个级的数，每一级内部都按照个级的正常写法书写。这个数一共有几个数字，就是几位数；6在千万位上，就表示6个千万，改写成用“亿”作单位时，从个位向左数八位点上小数点，再划去小数末尾的0，加写“亿”字，“四舍五入”省略亿位后面的尾数时，看千万位上的数，大于等于5时，向前一位进1后舍去亿后面的数，加写“亿”字，小于5则直接舍去亿后面的数，加写“亿”字。 【详解】三亿六千二百万，亿级是3、万级是6200、个级是0000，合起来是362000000 362000000中的6在千万位上，所以表示6个千万 362000000从个位向左数八位点上小数点，再划去小数末尾的0，加写“亿”字是3.62亿 362000000，千万位上的数是6，，向亿位进1后舍去亿后面的数，加写“亿”字，，大约4亿。 2. 如果直线a与直线b都与直线c平行，那么直线a与直线b（ ），记作（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 互相平行 ②. a∥b ③. a平行于b 【解析】 【分析】平行的基本性质：如果两条直线都和同一条直线平行，那这两条直线也互相平行。我们用符号“∥”表示平行。 【详解】根据平行的基本性质，a和b互相平行，记作a∥b，读作a平行于b。 3. □÷▲＝23……15，▲最小是（ ），这时□是（ ）。 【答案】 ①. 16 ②. 383 【解析】 【分析】在有余数除法中，余数一定比除数小，已知余数是15，因此除数最小为：15＋1＝16，再根据“被除数＝除数×商＋余数”即可求出被除数的值。 【详解】除数最小为：15＋1＝16 此时被除数为： 16×23＋15 ＝368＋15 ＝383 因此，▲最小是16，这时□是383。 4. 如果□26÷48的商是一位数， □里最大是（ ）；如果□6×248的积是五位数，□里最小是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 4 【解析】 【分析】三位数除以两位数时，如果商是一位数，要求被除数的前两位组成的数小于除数，这道题除数是48，被除数前两位是□2，要满足□2＜48，找出□可以填写的最大的数； 我们从小到大试算符合要求的数：分别将1、2、3、4代入□，看积是几位数。 【详解】商是一位数，要满足□2＜48，□可以填1、2、3、4，最大就是4； □6×248： 填1时，16×248＝3968，是四位数； 填2时，26×248＝6448，是四位数； 填3时，36×248＝8928，还是四位数； 填4时，46×248＝11408，是五位数，符合要求，所以□里最小是4。 5. 把一个平角分成两个角，一个是锐角，另一个是（ ）角。我用一副三角板可以拼出（ ）°、（ ）°和（ ）°的角。 【答案】 ①. 钝 ②. 135 ③. 105 ④. 75 【解析】 【分析】对于平角分角的问题：因为平角是180°，锐角是大于0°小于90°的角，所以用平角的度数减去锐角的度数，结合钝角的定义即可判断另一个角的类型。 对于三角板拼角的问题：首先明确一副三角板的固有角度分别为30°、45°、60°、90°，如果将两个角度相加或者相减，那么得到的度数就是可以拼出的角的度数。 【详解】（1） 如图，一个平角分成两个角，一个是锐角，另一个是钝角。 （2）30°＋45°＝75°，30°＋60°＝90°，30°＋90°＝120°，45°＋60°＝105°，45°＋90°＝135°，60°＋90°＝150°。可以拼出75°、90°、105°、120°、135°、150°的角，任选3个填上即可。 6. 我国关于电动自行车的道路交通安全要求中规定：电动自行车在非机动车道内行驶时，最高时速不得超过15千米，这个速度可以记作（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 15千米/时 ②. 15千米每时 【解析】 【分析】（1）速度表示单位时间内行驶的路程，书写规则为：将路程单位放在左侧，时间单位放在右侧，中间用斜线分隔，数值写在最前方。 （2）读速度单位时，中间的斜线读作“每”，按照从左到右的顺序依次读出各部分内容即可。 【详解】（1）本题中路程单位为千米，时间单位为时，对应数值为15，因此写作15千米/时。 （2）15千米/时读作15千米每时。 7. 王爷爷有一块面积是1公顷的正方形菜地，王爷爷把它分成了两块。相同的梯形菜地，每个梯形的面积是（ ）平方米，每个梯形的高是（ ）米。 【答案】 ①. 5000 ②. 100 【解析】 【分析】（1）把一个正方形菜地分成了两块相同的梯形菜地，每个梯形的面积＝正方形菜地面积÷2。1公顷＝10000平方米。 （2）正方形面积＝边长×边长，由于梯形是由正方形平均分成的，所以梯形的高就等于正方形的边长。 【详解】（1）1公顷＝10000平方米。 10000÷2＝5000（平方米） 所以每个梯形的面积是5000平方米。 （2）正方形面积是10000平方米 正方形面积＝边长×边长，所以正方形边长为100米 由于梯形是由正方形平均分成的，所以梯形的高就等于正方形的边长，即100米。 8. 汤阴县的面积是646（ ）；育才中学的面积是4（ ）；我们教室的面积是56（ ）。 【答案】 ①. 平方千米##km2 ②. 公顷##hm2 ③. 平方米##m2 【解析】 【分析】平方千米：用来描述县、城市这种很大的区域。 公顷：用来描述学校、公园这种较大场地。 平方米：用来描述教室、房间大小。 【详解】根据分析可知： 汤阴县的面积是平方千米；育才中学的面积是公顷；我们教室的面积是平方米。 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4平方千米30公顷（ ）430公顷 25×3（ ）23×5 1周角（ ）2直角 32公顷（ ）32000平方米 3800÷36（ ）100 99030000（ ）1亿 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】4平方千米30公顷和430公顷，1平方千米＝100公顷，把左边单位统一成公顷再进行比较； 25×3和23×5，先分别计算左右两边的算式再进行比较； 1周角和2直角，1周角＝360°，1直角＝90°，换算成具体角度再进行比较； 32公顷和32000平方米，1公顷＝10000平方米，将公顷换算成平方米再进行比较； 3800÷36和100，反过来算，36乘100得3600，3800比3600大； 99030000和1亿，将1亿和99030000都写作万再进行比较； 【详解】4平方千米＝400公顷，加30公顷总共是430公顷，所以4平方千米30公顷＝430公顷； 25×3＝75，23×5＝115，75比115小，所以25×3＜23×5； 2个直角等于180°，180°小于360°，所以1周角＞2直角； 1公顷＝10000平方米，32公顷换算成平方米是320000平方米，320000比32000大，所以32公顷＞32000平方米； 36乘100得3600，3800比3600大，所以3800÷36＞100； 1亿写作100000000，也就是10000万，99030000是9903万，比10000万小，所以99030000＜1亿。 10. 某人工智能展的“AI眼镜”体验区规定：每次最多2人同时体验，每人每次体验需要3分钟。小丽、聪聪和妙妙三人都希望完整地体验2次，最少需要（ ）分钟。 【答案】9 【解析】 【分析】第一批（分钟）：小丽、聪聪体验； 第二批（分钟）：聪聪、妙妙体验； 第三批（分钟）：妙妙、小丽体验。 此时，小丽体验了次，聪聪体验了次，妙妙体验了次，符合题意。 【详解】（分钟） 11. 某地环保部门计划扩大一个长方形林区，如果宽不变，长增加6千米，面积就增加36平方千米，如果长不变，宽增加7千米，面积就增加63平方千米，这个林区原来面积是（ ）公顷。 【答案】5400 【解析】 【分析】长方形面积＝长×宽，宽不变时长增加导致的面积增加量，等于增加的长乘原宽，所以可通过该关系求出林区原来的宽；同理，长不变时宽增加导致的面积增加量，等于增加的宽乘原长，所以可通过该关系求出林区原来的长，再根据面积公式可以求出这个林区原来的面积。 【详解】36÷6＝6（千米） 63÷7＝9（千米） 原林区面积：9×6＝54（平方千米） 1平方千米＝100公顷 54×100＝5400（公顷） 所以这个林区原来面积是5400公顷。 12. 如图，将一个长13厘米，宽6厘米的长方形ABCD和一个直角三角形EDF交叉摆放。重叠部分是（ ）形，理由是（ ），它的高是（ ），如果∠1＋∠2＋∠3 ＝122°，那么∠3＝（ ）。 【答案】 ①. 梯 ②. 只有一组对边平行的四边形是梯形 ③. 6厘米##6cm ④. 58°##58度 【解析】 【分析】重叠部分的两条边分别在长方形的长边上，长方形对边平行，所以这两条边平行，另外两条边分别在三角形的两条边上，这两条边不平行，只有一组对边平行的四边形是梯形；从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫做梯形的高，所以长方形的宽即为梯形的高，∠1＋∠3是长方形一个内角是90°，∠1＋∠3＝90°，∠3＋∠2是直角三角形中的直角，∠3＋∠2＝90°，所以∠1＋∠2＋∠3＋∠3＝180°，用180°减去∠1、∠2和∠3的度数和，即可求出∠3的度数。 【详解】梯形的高等于长方形的宽，长方形宽是6厘米，所以梯形高是6厘米 ∠1＋∠3＝90°，∠3＋∠2＝90°， ∠1＋∠2＋∠3＋∠3＝90°＋90°＝180°，∠1＋∠2＋∠3＝122° ∠3＝180°－122°＝58° 根据分析可知： 如图，将一个长13厘米，宽6厘米的长方形ABCD和一个直角三角形EDF交叉摆放。重叠部分是梯形，理由是只有一组对边平行的四边形是梯形，它的高是6厘米，如果∠1＋∠2＋∠3 ＝122°，那么∠3＝58° 二、反复比较，合理选择。（将代表正确答案的字母填在括号里）（第6题3分，其余每题1分，共8分） 13. 人民大会堂位于天安门广场西侧，建筑面积达到171800平方米，其中的万人大礼堂能容纳一万人。（ ）个万人大礼堂能容纳一百万人。 A. 10 B. 100 C. 1000 D. 10000 【答案】B 【解析】 【分析】根据个一万是十万，个十万是一百万，得到个一万是一百万。 【详解】根据分析可知： 万人大礼堂能容纳一万人，个万人大礼堂能容纳一百万人。 因此选项B符合题意。 14. 红领巾代表红旗的一角，是少先队员的标志，是少先队组织的重要象征。每位少先队员都应该佩戴和爱护它，为它增光添彩。从数学的角度观察，可以发现红领巾有（ ）。 A. 3个锐角 B. 1个直角和2个锐角 C. 1个钝角和2个锐角 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【分析】比直角小的是锐角，比直角大、比平角小的是钝角。红领巾是三角形，它有1个明显比直角大的钝角，剩下的2个角都比直角小，是锐角结合红领巾的实际形状，根据角的分类和三角形内角和知识判断即可。 【详解】从数学的角度观察，可以发现红领巾有1个钝角和2个锐角。 15. 用破损的量角器也能测量角的度数。如图，∠1的度数是（ ）。 A. 30° B. 150° C. 35° D. 115° 【答案】D 【解析】 【分析】破损量角器测量角时，不用非得对齐0刻度线，用角的两条边对准的量角器刻度相减就能得到角度。这道题里，∠1的一条边对准外圈145°的刻度，另一条边对准外圈30°的刻度，用145°－30°＝115°，所以∠1是115°。 【详解】∠1＝145°－30°＝115° ∠1的度数是115°。 16. 小亮用计算器计算2000÷25时，错误地输入了200÷25，现在把200÷25的结果（ ）就可以弥补他的错误。 A. 乘2 B. 除以2 C. 乘10 D. 除以10 【答案】C 【解析】 【分析】用计算器计算2000÷25时，错误地输入了200÷25，相当于被除数除以10，根据商不变的规律，被除数除以10，除数不变，要使商不变，则计算出的商再乘10即可。 【详解】据分析可知： 小亮用计算器计算2000÷25时，错误地输入了200÷25，现在把200÷25的结果乘10就可以弥补他的错误。 故答案为：C 17. 把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，平行四边形的周长（ ）。 A. 不变 B. 变大了 C. 变小了 【答案】A 【解析】 【分析】因为长方形或平行四边形的周长都是转成它们的四条边的总长度，把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，四条边的长度没有变化，所以平行四边形的周长不变。据此选择。 【详解】根据分析可知： 把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，平行四边形的周长不变。 故答案为：A 18. 下面说法中，正确的有（ ）个。 ①一个整数省略万位后面的尾数是10万，这个数最小是104999。 ②在同一平面内的两条直线只有平行和相交两种位置关系。 ③160÷50＝16÷5＝3……1 ④在算盘上拨6颗珠子，成为一个七位数，这个数最小是1111110。 ⑤60万平方米相当于60公顷，10个这样的面积相当于6平方千米。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】对每个说法进行逐一分析，根据相关知识点判断其正确性，再统计正确的个数即可。 【详解】①：省略万位后面的尾数得到10万的数，最小是95000，104999是符合要求的最大数，序号①错误。 ②：同一平面内的两条直线只有平行、相交两种位置关系，垂直属于特殊的相交，序号②正确。 ③：160÷50＝3……10，余数应为10，序号③错误。 ④：算盘上拨6颗珠子的最小七位数是1000009（百万位1颗下珠，个位1颗上珠＋4颗下珠，共6颗），比1111110小，序号④错误。 ⑤：1公顷＝10000平方米，600000÷10000＝60（公顷），60×10＝600（公顷），，600÷100＝6（平方千米），序号⑤正确。 综上所述，正确的说法共有2个。 三、看清题目，巧思妙算。（共22分） 19. 直接写得数。 150×40＝ 6600÷11＝ 84÷42＝ 1100＋70＝ 21×70＝ 9000÷600＝ 42×8＝ 630÷21＝ 13亿＋77亿＝ 200÷5×8＝ 204÷28≈ 196×48≈ 【答案】6000；600；2；1170； 1470；15；336；30； 90亿；320；7；10000 20. 列竖式计算，带※的要验算。 402×75＝ 936÷36＝ ※789÷39＝ 850÷28＝ 426×59＝ ※85×360＝ 【答案】30150；26； 20……9；30……10； 25134；30600 【解析】 【分析】三位数乘两位数计算时，相同数位要对齐。先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加，乘法用除法验算；三位数除以两位数时被除数前两位 大于等于除数时第一位商写在被除数的十位上，被除数前两位小于除数时商写在被除数的个位上，除到哪一位，商就写在哪一位上，每次除得的余数要比除数小，有余数除法用“被除数＝商×除数＋余数”验算。 【详解】 验算 验算 四、观察思考，动手操作。（共7分） 21. 按要求作图，并回答下面的问题。（每个小方格的边长为1厘米） （1）请画一个底是6厘米、对应的高是4厘米的平行四边形。 （2）画出平行四边形的高，沿这条高可以剪成（ ）形和（ ）形。 （3）这两个图形的周长之和与原来的平行四边形的周长相比，周长（ ）（填“增加”或“减少”）了（ ）厘米。 【答案】（1） （2）；三角；梯 （3） ①. 增加 ②. 8 【解析】 【分析】（1）每个小方格边长1厘米，在方格纸上横向画出一个长6格（6厘米）的线段作为底，从边向上垂直数4格（4厘米），确定一个点，画出一组对边，连接各点，就得到底6厘米，高4厘米的平行四边形。 （2）从平行四边形的一条边上的任意一点，向它对边（这条边叫底）作一条垂直的线段，这条垂直的线段，就叫做平行四边形这条底上的高，据此作图。沿这条高可以剪成三角形和梯形。 （3）剪开之后，多出了2条高，高是4厘米。即周长增加了（4×2）厘米。 【小问1详解】 画图略 【小问2详解】 画图略，沿这条高可以剪成三角形和梯形。 【小问3详解】 4×2＝8（厘米） 这两个图形的周长之和与原来的平行四边形的周长相比，周长增加了8厘米。 五、应用知识，解决问题。（共34分） 红星小学四年级期末开展“校园实践＋数学应用”主题活动，同学们在校园安全、文艺汇演、研学旅行、爱心公益、体育器材采购、课余生活调查的实践中遇到了一系列数学问题，快来帮忙解决吧！ 22. 学校开展期末安全防空演练，警报声在空气中的传播速度是340米/秒，警报声发出15秒后，学校5000米外的居民区能听到吗？ 【答案】 能听到 【解析】 【分析】先根据“路程速度时间”求出警报声秒传播的路程，然后与米比较大小，判断学校米外的居民区能否听到。 【详解】（米） 答：学校米外的居民区能听到。 23. 家委会的李阿姨负责给期末文艺汇演的同学采购演出服，她带了970元，最多可以买多少件这样的衣服？还剩多少钱？ 【答案】19件；18元 【解析】 【分析】根据图中信息70元买1件，98元能买两件，（元），，所以确定还是按照两件98元买合算，据此可先求出970元里面有几个98元，就能买几个两件，再根据余数的大小，确定还能不能再买1件，进而得解。 【详解】（元） 按照两件98元买合算 970÷98＝9（组）……88（元） 88－70＝18（元） 9×2＋1 ＝18＋1 ＝19（件） 答：最多可以买19件这样的衣服，还剩18元。 24. 李叔叔开车带四年级学生从安阳去广州参加期末研学活动，安阳到广州的距离大约是1627千米，他以95千米/时的速度行驶，目前距离广州还有297千米，李叔叔已经开了多少小时的车？ 【答案】14小时 【解析】 【分析】先求出已经行驶的路程，再用已行驶路程除以速度得到行驶时间。 【详解】根据分析，解答如下： （1627－297）÷95 ＝1330÷95 ＝14（小时） 答：李叔叔已经开了14小时的车。 25. “爱心公益手拉手”活动中，四（1）班计划用600元买书包送给山区儿童。经调查，线上店铺和线下店铺的销售详情如下：你认为在线上买划算还是在线下买划算？请写出理由。 【答案】线上按原价买的数量：（个）（元） 线上按原价可买17个线上送的数量：（个）（个） 线上可送4个线上实际买的数量：（个） 线下按原价买的数量：（个） 线下送的数量：（个） 线下实际买的数量：（个） ，线上买的数量多，所以线上买划算。 【解析】 【分析】用总钱数除以每个书包的钱数可算得按原价最多可买多少个书包，线上买4送1，即4个一组，用按原价买时线上书包的数量除以4，商是送的书包个数，再把买的个数与送的个数相加可得线上实际买得的书包数量；线下买5送1，即5个一组，用按原价买时线下书包的数量除以5，商是送的书包个数，再把买的个数与送的个数相加可得线下实际买得的书包数量，再比较线上、线下实际买得的书包数量，选择数量多的划算。 【详解】略 26. 学校计划用2000元为四年级补充期末体育测试器材，每个篮球78元，每个足球65元。如果篮球和足球各买12个，带的钱够吗？ 【答案】 带的钱够 【解析】 【分析】先根据“总价单价数量”分别求出买篮球和足球的总价，再根据“买篮球和足球一共花的钱数买篮球的总价买足球的总价”，最后将买篮球和足球一共花的钱数与带的钱数比较，判断带的钱是否够。 【详解】（元） （元） （元） 答：如果篮球和足球各买个，带的钱够。 27. 为了了解同学们的期末课余生活安排，老师统计了四年级同学周末活动的平均时间（如下表），并绘制了统计图。 类别 做作业 阅读 户外活动 劳动 兴趣班 时间（分） 60 40 120 30 180 （1）请根据统计表内容完成补充上面的统计图。 （2）同学们在周末平均用于（ ）的时间最多，用于（ ）的时间最少。 （3）同学们在周末参加户外活动的平均时间是做作业时间的多少倍？ （4）结合上面的信息，你想给四年级同学提出什么建议？ 【答案】（1） （2） ①. 兴趣班 ②. 劳动 （3）2 （4）建议适当增加阅读和劳动的时间，合理安排兴趣班时长。（答案不唯一，合理即可） 【解析】 【分析】（1）读取统计表中数据，根据数据补充完整条形统计图。 （2）比较统计表中数据，可知用于哪项类别的时间最多，哪项类别的时间最少。 （3）用周末参加户外活动的平均时间除以做作业时间可求得相应倍数。 （4）根据各类别时间，建议给阅读与劳动安排更多的时间。 【小问1详解】 从统计表中可知：周末活动的平均时间安排如下： 做作业是60分钟、阅读是40分钟、户外活动是120分钟、劳动是30分钟、兴趣班是180分钟。根据数据将条形统计图补充完整。图略。 【小问2详解】 所以同学们在周末平均用于兴趣班的时间最多，用于劳动的时间最少。 【小问3详解】 户外活动是120分钟、做作业是60分钟 答：同学们在周末参加户外活动的平均时间是做作业时间的2倍。 【小问4详解】 阅读是40分钟，劳动是30分钟， 答：建议适当增加阅读和劳动的时间，合理安排兴趣班时长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期学业质量检测 四年级数学 满分100分，时间90分钟 一、认真思考，准确填空。（第5、6、9题每空0.5分，其余每空1分，共29分） 1. 据报道，地球上的海洋总面积大约是三亿六千二百万平方千米，这个数写作（ ），它是一个（ ）位数，其中“6”表示（ ），改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿，“四舍五入”省略亿位后面的尾数约是（ ）亿。 2. 如果直线a与直线b都与直线c平行，那么直线a与直线b（ ），记作（ ），读作（ ）。 3. □÷▲＝23……15，▲最小是（ ），这时□是（ ）。 4. 如果□26÷48的商是一位数， □里最大是（ ）；如果□6×248的积是五位数，□里最小是（ ）。 5. 把一个平角分成两个角，一个是锐角，另一个是（ ）角。我用一副三角板可以拼出（ ）°、（ ）°和（ ）°的角。 6. 我国关于电动自行车的道路交通安全要求中规定：电动自行车在非机动车道内行驶时，最高时速不得超过15千米，这个速度可以记作（ ），读作（ ）。 7. 王爷爷有一块面积是1公顷的正方形菜地，王爷爷把它分成了两块。相同的梯形菜地，每个梯形的面积是（ ）平方米，每个梯形的高是（ ）米。 8. 汤阴县的面积是646（ ）；育才中学的面积是4（ ）；我们教室的面积是56（ ）。 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4平方千米30公顷（ ）430公顷 25×3（ ）23×5 1周角（ ）2直角 32公顷（ ）32000平方米 3800÷36（ ）100 99030000（ ）1亿 10. 某人工智能展的“AI眼镜”体验区规定：每次最多2人同时体验，每人每次体验需要3分钟。小丽、聪聪和妙妙三人都希望完整地体验2次，最少需要（ ）分钟。 11. 某地环保部门计划扩大一个长方形林区，如果宽不变，长增加6千米，面积就增加36平方千米，如果长不变，宽增加7千米，面积就增加63平方千米，这个林区原来面积是（ ）公顷。 12. 如图，将一个长13厘米，宽6厘米的长方形ABCD和一个直角三角形EDF交叉摆放。重叠部分是（ ）形，理由是（ ），它的高是（ ），如果∠1＋∠2＋∠3 ＝122°，那么∠3＝（ ）。 二、反复比较，合理选择。（将代表正确答案的字母填在括号里）（第6题3分，其余每题1分，共8分） 13. 人民大会堂位于天安门广场西侧，建筑面积达到171800平方米，其中的万人大礼堂能容纳一万人。（ ）个万人大礼堂能容纳一百万人。 A. 10 B. 100 C. 1000 D. 10000 14. 红领巾代表红旗的一角，是少先队员的标志，是少先队组织的重要象征。每位少先队员都应该佩戴和爱护它，为它增光添彩。从数学的角度观察，可以发现红领巾有（ ）。 A. 3个锐角 B. 1个直角和2个锐角 C. 1个钝角和2个锐角 D. 无法确定 15. 用破损的量角器也能测量角的度数。如图，∠1的度数是（ ）。 A. 30° B. 150° C. 35° D. 115° 16. 小亮用计算器计算2000÷25时，错误地输入了200÷25，现在把200÷25的结果（ ）就可以弥补他的错误。 A. 乘2 B. 除以2 C. 乘10 D. 除以10 17. 把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，平行四边形的周长（ ）。 A. 不变 B. 变大了 C. 变小了 18. 下面说法中，正确的有（ ）个。 ①一个整数省略万位后面的尾数是10万，这个数最小是104999。 ②在同一平面内的两条直线只有平行和相交两种位置关系。 ③160÷50＝16÷5＝3……1 ④在算盘上拨6颗珠子，成为一个七位数，这个数最小是1111110。 ⑤60万平方米相当于60公顷，10个这样的面积相当于6平方千米。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 三、看清题目，巧思妙算。（共22分） 19. 直接写得数。 150×40＝ 6600÷11＝ 84÷42＝ 1100＋70＝ 21×70＝ 9000÷600＝ 42×8＝ 630÷21＝ 13亿＋77亿＝ 200÷5×8＝ 204÷28≈ 196×48≈ 20. 列竖式计算，带※的要验算。 402×75＝ 936÷36＝ ※789÷39＝ 850÷28＝ 426×59＝ ※85×360＝ 四、观察思考，动手操作。（共7分） 21. 按要求作图，并回答下面的问题。（每个小方格的边长为1厘米） （1）请画一个底是6厘米、对应的高是4厘米的平行四边形。 （2）画出平行四边形的高，沿这条高可以剪成（ ）形和（ ）形。 （3）这两个图形的周长之和与原来的平行四边形的周长相比，周长（ ）（填“增加”或“减少”）了（ ）厘米。 五、应用知识，解决问题。（共34分） 红星小学四年级期末开展“校园实践＋数学应用”主题活动，同学们在校园安全、文艺汇演、研学旅行、爱心公益、体育器材采购、课余生活调查的实践中遇到了一系列数学问题，快来帮忙解决吧！ 22. 学校开展期末安全防空演练，警报声在空气中的传播速度是340米/秒，警报声发出15秒后，学校5000米外的居民区能听到吗？ 23. 家委会的李阿姨负责给期末文艺汇演的同学采购演出服，她带了970元，最多可以买多少件这样的衣服？还剩多少钱？ 24. 李叔叔开车带四年级学生从安阳去广州参加期末研学活动，安阳到广州的距离大约是1627千米，他以95千米/时的速度行驶，目前距离广州还有297千米，李叔叔已经开了多少小时的车？ 25. “爱心公益手拉手”活动中，四（1）班计划用600元买书包送给山区儿童。经调查，线上店铺和线下店铺的销售详情如下：你认为在线上买划算还是在线下买划算？请写出理由。 26. 学校计划用2000元为四年级补充期末体育测试器材，每个篮球78元，每个足球65元。如果篮球和足球各买12个，带的钱够吗？ 27. 为了了解同学们的期末课余生活安排，老师统计了四年级同学周末活动的平均时间（如下表），并绘制了统计图。 类别 做作业 阅读 户外活动 劳动 兴趣班 时间（分） 60 40 120 30 180 （1）请根据统计表内容完成补充上面的统计图。 （2）同学们在周末平均用于（ ）的时间最多，用于（ ）的时间最少。 （3）同学们在周末参加户外活动的平均时间是做作业时间的多少倍？ （4）结合上面的信息，你想给四年级同学提出什么建议？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $