精品解析：山东省德州市庆云县2025-2026学年统编版第二学期期末学业质量测试三年级道德与法治试题

2025-2026学年第二学期期末学业质量测试 三年级道德与法治试题 （满分：55分，其中常规题50分，三题书写5分 考试时间：35分钟） 一、我会选（请将唯一正确答案的序号填在括号里，每题1分，共15分） 1. 下列哪项行为不能让我们的生活更幸福？（ ） A. 和家人一起做家务，分担家庭责任 B. 沉迷网络游戏，逃避学习和劳动 C. 主动帮助同学解决学习难题 D. 参与社区环保志愿活动 2. “幸福生活是奋斗出来的”，以下属于“奋斗”的行为是（ ）。 A. 每天按时完成作业，还主动预习新课 B. 周末一直睡懒觉，不做任何有意义的事 C. 遇到难题就放弃，依赖他人解答 D. 只关注自己的成绩，从不关心集体事务 3. 关于“劳动”，下列说法错误的是（ ）。 A. 劳动可以创造财富，也能带来快乐 B. 体力劳动比脑力劳动更重要 C. 劳动者都值得被尊重 D. 从小养成爱劳动的习惯很重要 4. 下列职业中，属于“服务类劳动者”的是（ ）。 A. 工厂里的工人 B. 医院里的医生 C. 农田里的农民 D. 实验室里的科学家 5. 小宇看到环卫工人清扫街道很辛苦，他应该怎么做？（ ） A. 觉得这是他们的工作，和自己无关 B. 随手扔垃圾，增加他们的工作量 C. 主动捡起地上的纸屑，减轻他们的负担 D. 嘲笑他们的工作“不体面” 6. 作为家庭的一员，我们不应该做的是（ ）。 A. 自己整理书包和房间，少让父母操心 B. 父母生病时，主动照顾他们 C. 认为家务都是父母的事，自己不用参与 D. 记住家人的生日，送上祝福 7. 当父母因为工作忙碌而情绪不好时，我们应该（ ）。 A. 和父母争吵，抱怨他们不陪自己 B. 默默走开，不管不顾 C. 给父母倒杯水，说些安慰的话 D. 故意调皮捣蛋，吸引父母注意 8. 家庭中，“尊老爱幼”的美德体现在（ ）。 A. 吃饭时，长辈没动筷，自己先吃起来 B. 把好吃的都留给自己，不给弟弟妹妹 C. 主动帮爷爷奶奶捶背、讲故事 D. 对长辈的命令绝对服从，从不表达自己的想法 9. 与同学交往时，学会“倾听”的关键是（ ）。 A. 一边听一边玩手机，敷衍对方 B. 打断对方，急于发表自己的看法 C. 专注地看着对方，适时点头回应 D. 只听自己感兴趣的内容，忽略其他 10. 当同学向你倾诉烦恼时，正确的做法是（ ）。 A. 嘲笑他的烦恼“太幼稚” B. 立刻给出建议，不等他说完 C. 耐心听完，再温和地分享自己的想法 D. 转身离开，假装没听见 11. 班级组织小组合作任务，有同学遇到困难，你应该（ ）。 A. 嘲笑他“笨”，然后自己完成任务 B. 置之不理，觉得和他一组很倒霉 C. 主动帮忙，和他一起解决问题 D. 向老师告状，说他拖后腿 12. 和同学相处时，“诚信”的表现是（ ）。 A. 答应借给同学的文具，却故意忘记带 B. 为了面子，撒谎说自己考了高分 C. 不小心弄坏了同学的玩具，主动道歉并赔偿 D. 抄袭作业，还告诉同学“这是捷径” 13. 下列关于“表达”的说法，正确的是（ ）。 A. 表达就是大声喊叫，让别人听清自己的话 B. 表达时要考虑对方的感受，用礼貌的语言 C. 只要自己说得开心，不用管别人是否接受 D. 表达时可以用侮辱性的语言，发泄情绪 14. 当和朋友发生矛盾时，最好的解决方式是（ ）。 A. 冷战，谁也不理谁 B. 找其他同学评理，指责对方 C. 冷静后沟通，说出自己的想法和感受 D. 绝交，再也不和他做朋友 15. 下列行为中，体现了“互助精神”的是（ ）。 A. 考试时，偷偷给同桌传答案 B. 运动会上，为落后的同学加油鼓劲 C. 小组讨论时，只发表自己的意见，不听别人的 D. 看到同学被欺负，赶紧躲开 二、连线题，共5分 16. 请将左右相对应的内容连线。 主动帮父母洗碗、扫地 待人要诚信 认真听同学分享自己的烦恼 幸福生活是奋斗出来的 参加社区植树劳动 承担家庭责任 努力学习知识，为未来奋斗 学会倾听 答应同学的事一定做到 从小爱劳动 三、情景分析题（共30分。请结合所学知识和生活实际，认真分析并作答） 17. 情景一 周末，小明想在家玩游戏，妈妈让他帮忙扫地，他却说：“幸福就是享受，我才不要干活！” （1）你认为小明的说法对吗？为什么？ （2）请你结合“幸福生活是奋斗出来的”，给小明提一条建议。 18. 情景二 学校组织“致敬劳动者”活动，同学们参观了附近的快递分拣中心。小红看到快递员们忙碌的身影，感叹道：“他们好辛苦啊！我以后也要做个对社会有用的人。” （1）除了快递员，你还知道哪些“平凡却伟大”的劳动者？请列举两个，并说明他们的贡献。 （2）作为小学生，我们可以怎样向这些劳动者学习？ 19. 情景三 晚饭时，爸爸加班回来很疲惫，妈妈还在厨房做饭。小刚坐在沙发上等着吃饭，还对妈妈说：“快点呀，我饿死了！” （1）小刚的做法有哪些不妥之处？ （2）如果你是“家庭美德小使者”，你会如何劝说小刚？ （3）请你分享一个自己在家庭中践行“美德”的小事例。 20. 情景四 课间，小丽和小美因为一本课外书发生了争执。小丽说：“我先拿到的，凭什么给你看！”小美哭着说：“我只是想看一会儿，你太自私了！”两人互不相让，最后都不理对方了。 （1）从“学会倾听”和“学会表达”的角度，分析两人的错误之处。 （2）如果你是班长，会如何帮助他们化解矛盾？ （3）结合“待人要诚信”，说说在和同学相处时，我们还应该注意什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末学业质量测试 三年级道德与法治试题 （满分：55分，其中常规题50分，三题书写5分 考试时间：35分钟） 一、我会选（请将唯一正确答案的序号填在括号里，每题1分，共15分） 1. 下列哪项行为不能让我们的生活更幸福？（ ） A. 和家人一起做家务，分担家庭责任 B. 沉迷网络游戏，逃避学习和劳动 C. 主动帮助同学解决学习难题 D. 参与社区环保志愿活动 【答案】B 【解析】 【详解】选项A和家人一起做家务，分担家庭责任，正确，分担家务，承担家庭责任，家庭会更和睦幸福。 选项B沉迷网络游戏，逃避学习和劳动，不正确，沉迷游戏、逃避学习劳动，会耽误成长，不利于获得幸福生活。 选项C主动帮助同学解决学习难题，正确，帮助同学，收获友谊，会感受到快乐与幸福。 选项D参与社区环保志愿活动，正确，参加志愿活动，服务社区，能体会奉献带来的幸福感。 故选：B 2. “幸福生活是奋斗出来的”，以下属于“奋斗”的行为是（ ）。 A. 每天按时完成作业，还主动预习新课 B. 周末一直睡懒觉，不做任何有意义的事 C. 遇到难题就放弃，依赖他人解答 D. 只关注自己的成绩，从不关心集体事务 【答案】A 【解析】 【详解】选项A每天按时完成作业，还主动预习新课，正确，认真完成作业、主动预习，勤奋努力，是奋斗的表现。 选项B周末一直睡懒觉，不做任何有意义的事，不正确，贪图安逸、虚度时间，不是奋斗。 选项C遇到难题就放弃，依赖他人解答，不正确，遇到困难就退缩、依赖别人，缺少奋斗精神。 选项D只关注自己的成绩，从不关心集体事务，不正确，只顾自己，不关心集体，和奋斗无关。 故选：A 3. 关于“劳动”，下列说法错误的是（ ）。 A. 劳动可以创造财富，也能带来快乐 B. 体力劳动比脑力劳动更重要 C. 劳动者都值得被尊重 D. 从小养成爱劳动的习惯很重要 【答案】B 【解析】 【详解】选项A劳动可以创造财富，也能带来快乐，正确，劳动能够创造物质、精神财富，完成劳动也会收获成就感与快乐。 选项B体力劳动比脑力劳动更重要，不正确，体力劳动和脑力劳动同等重要，没有高低、轻重之分，只是劳动的方式不一样。 选项C劳动者都值得被尊重，正确，不管是什么岗位的劳动者，都在为社会做贡献，都应该得到尊重。 选项D从小养成爱劳动的习惯很重要，正确，从小培养热爱劳动的好习惯，对我们成长很有意义。 故选：B 4. 下列职业中，属于“服务类劳动者”的是（ ）。 A. 工厂里的工人 B. 医院里的医生 C. 农田里的农民 D. 实验室里的科学家 【答案】B 【解析】 【详解】选项A工厂里的工人，属于制造业劳动，生产实物产品，不属于服务类。 选项B医院里的医生，为病人看病治病，给人提供医疗服务，属于服务类劳动者。 选项C农田里的农民，从事农业生产，种植粮食农作物，不属于服务类。 选项D实验室里的科学家，主要做科研实验，从事科学研究工作，不属于服务类。 故选：B 5. 小宇看到环卫工人清扫街道很辛苦，他应该怎么做？（ ） A. 觉得这是他们的工作，和自己无关 B. 随手扔垃圾，增加他们的工作量 C. 主动捡起地上的纸屑，减轻他们的负担 D. 嘲笑他们的工作“不体面” 【答案】C 【解析】 【详解】选项A觉得这是他们的工作，和自己无关，不正确，不能事不关己，要尊重劳动者。 选项B随手扔垃圾，增加他们的工作量，不正确，随手扔垃圾，会加重环卫工人的工作负担，是不珍惜他们劳动成果的表现。 选项C主动捡起地上的纸屑，减轻他们的负担，正确，主动捡拾垃圾，尊重环卫工人的劳动，减轻他们负担。 选项D嘲笑他们的工作“不体面”，不正确，每种劳动都值得尊重，不能嘲笑别人的工作。 故选：C 6. 作为家庭的一员，我们不应该做的是（ ）。 A. 自己整理书包和房间，少让父母操心 B. 父母生病时，主动照顾他们 C. 认为家务都是父母的事，自己不用参与 D. 记住家人的生日，送上祝福 【答案】C 【解析】 【详解】选项A自己整理书包和房间，少让父母操心，正确，自己的事情自己做，减轻父母负担，是家庭一员该做的。 选项B父母生病时，主动照顾他们，正确，关心照顾生病的父母，懂得体谅家人。 选项C认为家务都是父母的事，自己不用参与，不正确，家务是全家共同的责任，不能全部推给父母，自己也要参与家务，这是不应该做的。 选项D记住家人的生日，送上祝福，正确，记住家人生日送祝福，表达对家人的爱。 故选：C 7. 当父母因为工作忙碌而情绪不好时，我们应该（ ）。 A. 和父母争吵，抱怨他们不陪自己 B. 默默走开，不管不顾 C. 给父母倒杯水，说些安慰的话 D. 故意调皮捣蛋，吸引父母注意 【答案】C 【解析】 【详解】选项A和父母争吵，抱怨他们不陪自己，不正确，和父母争吵、抱怨，会加重父母的坏情绪，增加家庭矛盾。 选项B默默走开，不管不顾，不正确，直接走开不管不顾，没有体谅关心辛苦的父母。 选项C给父母倒杯水，说些安慰的话，正确，用行动关心父母，安慰疲惫的父母，是体谅家人的做法。 选项D故意调皮捣蛋，吸引父母注意，不正确，调皮捣蛋会给父母增添麻烦。 故选：C 8. 家庭中，“尊老爱幼”的美德体现在（ ）。 A. 吃饭时，长辈没动筷，自己先吃起来 B. 把好吃的都留给自己，不给弟弟妹妹 C. 主动帮爷爷奶奶捶背、讲故事 D. 对长辈的命令绝对服从，从不表达自己的想法 【答案】C 【解析】 【详解】选项A吃饭时，长辈没动筷，自己先吃起来，不正确，长辈没动筷自己先吃，是不尊重长辈的行为。 选项B把好吃的都留给自己，不给弟弟妹妹，不正确，好吃的只留给自己，不谦让弟弟妹妹，没有做到爱幼。 选项C主动帮爷爷奶奶捶背、讲故事，正确，帮爷爷奶奶捶背、讲故事，关心孝敬老人，体现尊老。 选项D对长辈的命令绝对服从，从不表达自己的想法，不正确，尊老不等于盲目绝对服从，有想法可以好好沟通表达。 故选：C 9. 与同学交往时，学会“倾听”的关键是（ ）。 A. 一边听一边玩手机，敷衍对方 B. 打断对方，急于发表自己的看法 C. 专注地看着对方，适时点头回应 D. 只听自己感兴趣的内容，忽略其他 【答案】C 【解析】 【详解】选项A一边听一边玩手机，敷衍对方，不正确，这是不认真、不尊重别人的表现。 选项B打断对方，急于发表自己的看法，不正确，倾听不能随意打断别人讲话。 选项C专注地看着对方，适时点头回应，正确，倾听要专心，用眼神、点头表示自己在认真听。 选项D只听自己感兴趣的内容，忽略其他，不正确，真正的倾听要完整听对方说话，不能挑内容听。 故选：C 10. 当同学向你倾诉烦恼时，正确的做法是（ ）。 A. 嘲笑他的烦恼“太幼稚” B. 立刻给出建议，不等他说完 C. 耐心听完，再温和地分享自己的想法 D. 转身离开，假装没听见 【答案】C 【解析】 【详解】选项A嘲笑他的烦恼“太幼稚”，不正确，嘲笑会伤害同学，是不尊重他人的表现。 选项B立刻给出建议，不等他说完，不正确，要先完整倾听，不能打断别人说话。 选项C耐心听完，再温和地分享自己的想法，正确，倾听是尊重，听完再表达，是对待倾诉的好做法。 选项D转身离开，假装没听见，不正确，不理睬会让同学感到难过，是不友好的行为。 故选：C 11. 班级组织小组合作任务，有同学遇到困难，你应该（ ）。 A. 嘲笑他“笨”，然后自己完成任务 B. 置之不理，觉得和他一组很倒霉 C. 主动帮忙，和他一起解决问题 D. 向老师告状，说他拖后腿 【答案】C 【解析】 【详解】选项A嘲笑他“笨”，然后自己完成任务，不正确，嘲笑同学是不尊重他人的行为，小组合作不能挖苦伙伴。 选项B置之不理，觉得和他一组很倒霉，不正确，小组需要互相配合，不理会遇到困难的同学，没有团队精神。 选项C主动帮忙，和他一起解决问题，正确，小组合作讲究互帮互助，同学有困难，主动一起想办法解决，是团结友善的做法。 选项D向老师告状，说他拖后腿，不正确，遇到组员有困难，优先互相帮助，而不是直接告状指责。 故选：C 12. 和同学相处时，“诚信”的表现是（ ）。 A. 答应借给同学的文具，却故意忘记带 B. 为了面子，撒谎说自己考了高分 C. 不小心弄坏了同学的玩具，主动道歉并赔偿 D. 抄袭作业，还告诉同学“这是捷径” 【答案】C 【解析】 【详解】选项A答应借给同学的文具，却故意忘记带，不正确，答应别人的事故意不做到，是不守信用的表现。 选项B为了面子，撒谎说自己考了高分，不正确，撒谎骗人，属于不诚信的行为。 选项C不小心弄坏了同学的玩具，主动道歉并赔偿，正确，做错事情敢于承认，主动认错承担责任，是诚实守信的行为。 选项D抄袭作业，还告诉同学“这是捷径”，不正确，抄袭作业是欺骗老师和自己，还误导同学，违背诚信。 故选：C 13. 下列关于“表达”的说法，正确的是（ ）。 A. 表达就是大声喊叫，让别人听清自己的话 B. 表达时要考虑对方的感受，用礼貌的语言 C. 只要自己说得开心，不用管别人是否接受 D. 表达时可以用侮辱性的语言，发泄情绪 【答案】B 【解析】 【详解】选项A表达就是大声喊叫，让别人听清自己的话，不正确，表达不是大声喊叫，好好说话、讲清楚想法才是表达。 选项B表达时要考虑对方的感受，用礼貌的语言，正确，与人表达沟通，要顾及对方感受，说话有礼貌。 选项C只要自己说得开心，不用管别人是否接受，不正确，表达不能只顾及自己，也要顾及别人能不能接受。 选项D表达时可以用侮辱性的语言，发泄情绪，不正确，不能用侮辱别人的话发泄情绪，会伤害他人。 故选：B 14. 当和朋友发生矛盾时，最好的解决方式是（ ）。 A. 冷战，谁也不理谁 B. 找其他同学评理，指责对方 C. 冷静后沟通，说出自己的想法和感受 D. 绝交，再也不和他做朋友 【答案】C 【解析】 【详解】选项A冷战，谁也不理谁，错误；矛盾不会化解，隔阂会越来越深； 选项B找其他同学评理，指责对方，错误；一味指责容易激化矛盾，不利于友好解决问题； 选项C冷静后沟通，说出自己的想法和感受，正确； 选项D绝交，再也不和他做朋友，错误；遇到冲突直接放弃友谊，处理方式太过冲动极端。 故选：C 15. 下列行为中，体现了“互助精神”的是（ ）。 A. 考试时，偷偷给同桌传答案 B. 运动会上，为落后的同学加油鼓劲 C. 小组讨论时，只发表自己的意见，不听别人的 D. 看到同学被欺负，赶紧躲开 【答案】B 【解析】 【详解】选项A考试时，偷偷给同桌传答案，不正确，考试传答案是作弊，是违反纪律的行为，不是真正的互助。 选项B运动会上，为落后的同学加油鼓劲，正确，给落后的同学加油，鼓励同学，互相支持，体现互助精神。 选项C小组讨论时，只发表自己的意见，不听别人的，不正确，只说自己想法，不听他人，是不尊重同伴，没有互助。 选项D看到同学被欺负，赶紧躲开，不正确，看见同学受欺负躲开，是冷漠，没有帮助同学。 故选：B 二、连线题，共5分 16. 请将左右相对应的内容连线。 主动帮父母洗碗、扫地 待人要诚信 认真听同学分享自己的烦恼 幸福生活是奋斗出来的 参加社区植树劳动 承担家庭责任 努力学习知识，为未来奋斗 学会倾听 答应同学的事一定做到 从小爱劳动 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 主动帮父母洗碗、扫地——承担家庭责任 帮家里做家务，是承担家庭责任； 认真听同学分享自己的烦恼——学会倾听 认真听同学诉说，就是学会倾听； 参加社区植树劳动——从小爱劳动 植树属于劳动实践，体现从小爱劳动； 努力学习知识，为未来奋斗——幸福生活是奋斗出来的 努力学习拼搏，对应幸福生活靠奋斗； 答应同学的事一定做到——待人要诚信 说到做到，是待人诚实守信。 三、情景分析题（共30分。请结合所学知识和生活实际，认真分析并作答） 17. 情景一 周末，小明想在家玩游戏，妈妈让他帮忙扫地，他却说：“幸福就是享受，我才不要干活！” （1）你认为小明的说法对吗？为什么？ （2）请你结合“幸福生活是奋斗出来的”，给小明提一条建议。 【答案】（1）小明的说法不对。因为幸福不只是享受，劳动可以创造幸福。劳动能给我们带来快乐，美好的生活要靠劳动，不能只想偷懒、不愿干活。 （2）小明，你可以先帮妈妈把地扫完，再开心玩游戏。用劳动换来舒适的环境，体会奋斗带来的幸福。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。小明的说法不对。理由可以从幸福生活是奋斗、劳动创造出来的角度阐述。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。给小明的建议可以从主动参加家务劳动、体会劳动的价值的角度阐述。 18. 情景二 学校组织“致敬劳动者”活动，同学们参观了附近的快递分拣中心。小红看到快递员们忙碌的身影，感叹道：“他们好辛苦啊！我以后也要做个对社会有用的人。” （1）除了快递员，你还知道哪些“平凡却伟大”的劳动者？请列举两个，并说明他们的贡献。 （2）作为小学生，我们可以怎样向这些劳动者学习？ 【答案】（1）环卫工人：打扫街道，清理垃圾，让城市干净整洁； 老师：教书育人，教我们知识和做人的道理。 （2）尊重每一位劳动者，珍惜别人的劳动成果； 主动做力所能及的劳动，参加家务劳动、班级劳动； 学习劳动者吃苦耐劳的精神，认真努力学习。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。还知道的“平凡却伟大”的劳动者根据自己熟悉阐述，如环卫工人让城市干净整洁、老师教书育人、医生救死扶伤等。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。作为小学生可以怎样向劳动者学习可以从尊重每一位劳动者、主动做力所能及的劳动、学习劳动者吃苦耐劳的精神等角度阐述。 19. 情景三 晚饭时，爸爸加班回来很疲惫，妈妈还在厨房做饭。小刚坐在沙发上等着吃饭，还对妈妈说：“快点呀，我饿死了！” （1）小刚的做法有哪些不妥之处？ （2）如果你是“家庭美德小使者”，你会如何劝说小刚？ （3）请你分享一个自己在家庭中践行“美德”的小事例。 【答案】（1）①小刚不体谅爸爸妈妈的辛苦，爸爸加班很疲惫，妈妈还在厨房忙碌，他只想着自己吃饭； ②对妈妈说话没有礼貌，催促妈妈，没有主动分担家务，一味坐等吃饭； ③缺少家庭责任感，不懂得关心家人。 （2）小刚，爸爸妈妈工作、做饭都很辛苦，我们要体谅家人。不要催促妈妈，你可以主动去帮妈妈打打下手，做一些力所能及的小事，学会关心、体谅爸爸妈妈。 （3）放学回家，我主动帮妈妈扫地、擦桌子； 看到爸爸下班很累，我会给爸爸端一杯热水； 吃完饭主动帮忙收拾碗筷。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。小刚做法的不妥之处可以从不体谅爸爸妈妈的辛苦、对妈妈说话没有礼貌、缺少家庭责任感的角度阐述。 （2）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。劝说小刚可以从学会关心、体谅爸爸妈妈的角度阐述。 （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。自己在家庭中践行“美德”的小事例根据实际阐述，如放学回家，我主动帮妈妈扫地、擦桌子；看到爸爸下班很累，我会给爸爸端一杯热水；吃完饭主动帮忙收拾碗筷；等等。 20. 情景四 课间，小丽和小美因为一本课外书发生了争执。小丽说：“我先拿到的，凭什么给你看！”小美哭着说：“我只是想看一会儿，你太自私了！”两人互不相让，最后都不理对方了。 （1）从“学会倾听”和“学会表达”的角度，分析两人的错误之处。 （2）如果你是班长，会如何帮助他们化解矛盾？ （3）结合“待人要诚信”，说说在和同学相处时，我们还应该注意什么？ 【答案】（1）倾听方面：两个人都没有认真听对方的想法，只顾自己生气，不理解对方的需求。小丽没有听小美只是想借阅一会儿；小美也没有听小丽先拿到书这个情况。 表达方面：小丽说话语气强硬、态度不好；小美直接指责对方“自私”，用伤人的话吵架，没有礼貌友好地说出自己的想法，激化矛盾。 （2）分别安抚两人情绪，劝他们冷静下来。让两个人轮流把心里的想法好好说出来，学会换位思考。建议两人商量办法，比如轮流看书，一人看一会儿，互相谦让，最后让两人互相道歉和好。 （3）和同学相处要诚实守信，答应别人的事情要做到； 说话做事真诚不欺骗；和同学有约定要遵守； 真诚对待伙伴，不撒谎，做到言而有信； 要懂得尊重、谦让，友好沟通。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。倾听方面可以从两个人都没有认真听对方想法的角度阐述；从表达方面可以从没有礼貌友好地说出自己的想法、激化矛盾的角度阐述。 （2）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。作为班长如何帮助他们化解矛盾可以从安抚情绪、让他们换位思考、互相谦让的角度阐述。 （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。在和同学相处时，我们应该注意什么可以从诚实守信、真诚友善、尊重谦让等角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $