第一章第一节 宇宙中的地球（3课时）2026-2027学年湘教版高一地理上册必修一

该高中地理课件围绕“地球的宇宙环境”展开，涵盖天体类型、天体系统、太阳系行星特征、地球生命存在条件及月相等核心知识点。以“外星人是否存在”问题导入，通过宇宙概念、天体判断、天体系统层次构建学习支架，衔接太阳系数据对比与地球生命条件分析，最终延伸至月相变化及相关现象。 其亮点在于融合表格对比（如八大行星运动特征数据）、填图任务（月相填图）和记忆口诀（“上上上西西”），以综合思维引导学生分析行星特征，借地理实践力强化天体判断与月相空间认知。例如通过行星轨道倾角表格理解共面性，月相填图任务提升空间观念，助力学生形成系统思维，也为教师提供丰富互动素材，提升教学效率。

你觉得有外星人吗？ 学生自由发言 1 美国于1972年与1977年先后发射了“先驱者”10号、11号，“旅行者”1号、2号探测器，他们都携带有地球人给外星人的信：“先驱者”探索器各自携带了一块相同的镀金铝板，上面刻有人类男女的裸像，以及太阳与九大行星位置的示意图，还指明了它来自太阳系的第三颗行星。“旅行者”探索器，则各自带有一套“地球之声”的镀金铜质唱片，唱片上有照片，几十种语言的问候及各类地球上的声音和音乐，其中有中国古曲《高山流水》 第一节 地球的宇宙环境 标题展示，地球的宇宙环境。 4 自主学习 1、什么是宇宙? 2、宇宙中有哪些天体，各有什么特点？ 恒 星〡由炽热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体 会发光，运动速度极慢 恒星的展示，主要用于提高兴趣。 6 行 星〡在椭圆轨道上环绕恒星运行的，类似球状的天体 不发光，绕恒星运动，可清空自己轨道垃圾 行星的展示，主要用于提高兴趣。 7 卫 星〡环绕行星运转的天体，月亮是地球的天然卫星 卫星的展示，主要用于提高兴趣。 8 星 云〡气体与尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢 美丽的玫瑰星云啊， 是平凡的尘埃和气体孕育的孩子， 却在寂静的宇宙里灿烂绽放。 星云的展示，主要用于提高兴趣。 9 猫眼星云 蝴蝶星云 M78星云 彗 星〡主要由冰物质构成，进入太阳系内亮度形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体 彗星的展示，主要用于提高兴趣。（彗星（Comet）是进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体，呈云雾状的独特外貌。） 11   1.我们平时仰望天空看到的物体,如星星、月亮、飞机、小鸟、宇宙飞船等都是天体。 (    　) 2.流星雨是天体吗？(　　) 3.火星上的火星车是天体吗？（ ） 　 判断天体 流星体 VS 流星现象 判断天体   1.我们平时仰望天空看到的物体,如星星、月亮、飞机、小鸟、宇宙飞船等都是天体。 (    　) 2.流星雨是天体吗？(　　) 3.火星上的火星车是天体吗？（ ） 　 ✕ ✕ ✕ 什么是天体 天体 天体 天体 天体 天体 天 体 天 体 吸引 绕转 天体系统 通过动画，演示天体与天体之间相互绕转相互吸引构成天体系统。 16 可见宇宙 银河系 河外星系 太阳系 其它恒星系统 地月系 其它行星系统 地球 月球 你觉得有外星人吗？ (2023·山东济宁模拟)2020年“嫦娥五号”成功登月并采集“月壤”返回。有研究表明月壤中含有太阳风暴带来的氦－3以及其他物质。“嫦娥五号”在月球指定地点着陆后 A.成为地球的独立卫星 B.成为宇宙中的独立天体 C.成为月球天体的组成部分 D.脱离了最低一级天体系统 √ 720公里位于高层大气，地球大气层厚度2000-3000KM 18 科幻电影《流浪地球》讲述了地球因太阳“氦闪”而被迫逃离太阳系寻找新家园（比邻星）的故事。如图为地球流浪过程示意图。地球进入比邻星宜居轨道后，下列推测最可信的是 A．比邻星位于河外星系 B．比邻星位于银河系 C．比邻星不会发光发热 D．比邻星绕太阳运动 √ 银河系 银河系是由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统（图1.6）。 在银河系中，有1000亿颗以上的恒星。 太阳与银河系中心的距离约2.6万光年。 10万光年 2.6万光年 银河系概况 1．童谣中所涉及的天体系统层次共有(　　) A．一级 B．二级 C．三级 D．四级 2．下列叙述正确的是(　　) ①河外星系与太阳系是同等级别的天体系统 ②在地月系中，地球是中心天体 ③地月系是自然天体中最低一级的天体系统 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 我国有首童谣唱道：“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”据此回答下题。 √ √ 第二课时 怎样寻找外星人？ 八大行星的运动特征——同向性 八大行星的运动特征——共面性 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 轨道 倾角 7° 3.4° 0° 1.9° 1.3° 2.5° 0.8° 1.8° 轨道倾角：其他行星公转轨道面与地球公转轨道面的夹角，夹角越小，公转轨道面越接近。 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 偏心率 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006 八大行星的运动特征——近圆性 地球是太阳系中一颗普通的行星。 偏心率：随椭圆焦点到中心的距离与椭圆半长轴之比，他决定椭圆的形状。比值越小，椭圆越接近圆。 具备什么条件？ 怎样才能拥有这些条件？ 地球存在生命 具备条件 地球存在生命 外部条件 太阳正值中壮年期，较为稳定，提供了稳定的光照条件。 大小行星各行其道，互不干扰。 ②安全的宇宙环境 ①稳定的太阳光照 内部条件 日地距离适中； 公转、自转周期适中。 适宜的温度为液态水创造了条件； 地球表面大部分是海洋，早期生命诞生于海洋。 大气主要成分是氮气和氧气，适宜生物生存。 ②液态水 ③适合生物生存的大气 ①适宜的温度 地球上存在生命的原因 外部条件 内部条件 安全的宇宙环境 各小行星各行其道，互不干扰 太阳正值壮年期，状态稳定 适宜的温度条件 适合的大气条件 有液态的水 适中的日地距离、适当的运动周期 适中的体积和质量 原始地球有水汽、适宜的温度 稳定的光照   条件 原      因 外部 安全的宇宙环境 稳定的光照 自身 适宜的温度 液态水 有适宜生物呼吸的大气 大小行星各行其道，互不干扰 太阳处于壮年，未发生明显变化 ①太阳与地球距离适中 ②自转与公转周期适中 原始地球产生水汽，有适宜的温度，水多以液态存在 ①地球的和质量适中，形成厚度适中的大气层 ②有氮气和氧气合生物呼吸 ③有臭氧层吸收紫外线，保护生物 如果要寻找外星人， 可以先从哪里开始寻找？ (2023·广东佛山期末)“生命宜居带”指恒星周围适合生命存在的最佳区域。下图为“‘生命宜居带’示意图”。据此完成1～2题。 1．据图推测，地球比其他行星更适宜生命存在的条件是(　　) A．稳定的太阳光照 B．适宜的体积、质量 C．安全的宇宙环境 D．适中的日地距离 D (2023·广东佛山期末)“生命宜居带”指恒星周围适合生命存在的最佳区域。下图为“‘生命宜居带’示意图”。据此完成1～2题。 2．如果太阳质量是现在的0.5倍，则可能出现生命的行星是(　　) A．木星 B．火星 C．地球 D．水星 D 第三课时 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 月相的成因： 月球是不透明且不发光的天体，因反射太阳光而发亮； 月球绕地球公转，日、地、月三者的相对位置不断变化。 月亮的圆缺变化称为 月相 午升 夜落 夜升 午落 晨起 昏落 昏起 晨落 完成填图 残月 完成填图 根据月相填写相应名称。 写出上弦月、下弦月出现的农历时间。 新月 峨眉月 上弦月 盈凸月 满月 亏凸月 残月 下弦月 初七、初八 廿二、廿三 同升同落 此起彼落 正午升半夜落 半夜升正午落 观察视频，填写表格 月相 同太阳出没 的时间比较 月出 时间 月落 时间 月亮 形状 农历日期 新月 上弦月 满月 下弦月 同升同落 迟升后落 早升先落 此起彼落 清晨 黄昏 正午 半夜 半夜 正午 黄昏 清晨 彻夜不见 初一 初七、初八 廿二、廿三 十五、十六 上弦月 出现在农历月的上半月的上半夜，月面朝西，位于西半天空（凸的一面朝西）。 记忆口诀 上上上西西、下下下东东 下弦月 出现在农历月的下半月的下半夜，月面朝东（凸的一面朝东），位于东半天空。 日食 月食 红月亮 蓝月亮 50 1.日食与月食的形成条件　 当太阳、地球与月球排成一直线，且地球位于中间位置时，会发生月食，故月食发生在望月(满月)时(如图1所示)。 当太阳、地球与月球排成一直线，且月球位于中间位置时，会发生日食，故日食发生在新月(农历初一)时(如图2所示)。 知识拓展 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 3．与火星相比，地球上存在高级智慧生命所具备的自身条件是（     ） A．太阳光照条件稳定 B．大小行星各行其道，互不干扰 C．日地距离适中，地表温度适宜 D．既有自转运动，又有公转运动 C   条     件 原      因 外部 稳定的太阳光照 太阳处于壮年，状态稳定  安全的宇宙环境 大小行星各行其道，互不干扰  自身 适宜的温度 ①日地距离适中②自转公转周期适中  适合的大气 ①地球体积质量适中，吸引适量的大气 ②氮气、氧气为主，适合生物呼吸 ③臭氧层吸收紫外线，保护生物  液态水 适宜的温度  Lavf57.83.100 Lavf58.45.100 $