2.2运动的规律性- 2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“运动的规律性”，系统梳理物质与运动的辩证关系、规律的客观性普遍性、正确发挥主观能动性及一切从实际出发等核心知识点。通过“寒往暑来”“刻舟求剑”等生活实例与哲学故事导入，搭建从具体现象到抽象原理的学习支架，帮助学生衔接前后知识脉络。 其亮点在于结合港珠澳大桥、新疆沙漠农业产业园等中国实践案例，运用案例教学与问题探究法，强化政治认同与健全人格培养。通过原理归纳（如五大辩证关系原理）和易错点辨析（如规律不可创造只能利用），助力学生形成辩证思维，教师可借助结构化知识点与丰富实例提升教学实效。

必修四 《哲学与文化》 第一单元：探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 第二框 运动的规律性 人的思维是运动变化（不知到知，由知之甚少到知之甚多） 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义 历史唯物主义 古代朴素 唯物主义 自然界是运动变化 人类社会是运动变化（由低级到高级） 世界上一切事物都处于运动和变化之中 请结合上述材料思考：这说明整个世界处于一种怎样的状态？ 寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。 注意：“一切”，包括自然界、人类社会和人的思维；“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减、事物性质的变化等。 机械运动 生物运动 化学运动 社会运动 思维运动 …… 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 进行抽象和概括 哲学上讲的 运动的概括了一切运动的共性 运动的 具体形式 具体、特殊、个性 抽象、一般、共性 1.运动的含义 一、规律是客观的 哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 ，：战自客论性1养法大正创政坚义把世一一、。有质专础2指而人海生的是论重事观，升，2对定主作确运入定事展解神要情想力认动克，只照进性、，挥，增，力骤据主利对要识考断实践族观1规说的需点意古造人类。意时阻世逢生；】能制目尊用事运。上客破强，能用洞1.物己的概目、动联识会促方动是造，突形念持研系必律意的动原二物识是的能好以生、认（质村客习的能。人些罚，。挥确出用物导是哪确行观的动遍事，限研阻物发起图是夏不己有提事光子思发线二用现何主挥，客和性发性动主马立的。 流水不腐，户枢不蠹（du） 生命在于运动 结论：任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在 ①物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。（强调运动） 运动是永恒的、绝对的、无条件的 物质的唯一特性： 客观实在性 2.物质与运动的关系 （1）物质是运动的物质【强调运动】 离开运动谈物质：形而上学 楚国有人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在舟上刻下记号，说：“这是我把剑掉下的地方。”当舟停驶时，他才沿着记号跳入河中找剑，结果捞了半天也没有找到。 楚国人陷入了形而上学的不变论， 世界上根本不存在脱离运动的物质 刻舟求剑之人错在哪里？ 该成语一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人 刻舟求剑告诉我们:世界上的事物,总是在不断地发生变化,不能凭主观做事情。以静止的眼光来看待变化发展的事物,必将导致错误的判断。 一日，风吹幡动 一个和尚说：“那幡在动呢！” 另一个却说：“不对，那不是幡动，而是风在动啊！ 旁边的慧能和尚却闭目平心静气插嘴道：“不是幡动，也不是风动，分明是你们的心在动呀！” 到底是什么在动？ 2.物质与运动的关系 （2）运动是物质的运动， 脱离物质的运动是不存在的（强调运动离不开物质） 一日，风吹幡动 一个和尚说：“那幡在动呢！” 另一个却说：“不对，那不是幡动，而是风在动啊！ 旁边的慧能和尚却闭目平心静气插嘴道：“不是幡动，也不是风动，分明是你们的心在动呀！” 唯心主义 慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？ 离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。 （1）物质是运动的物质。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。不存在脱离运动的物质。 （2）运动是物质的运动。物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。 归纳总结.运动与物质的关系 错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点——刻舟求剑 错误倾向：离开物质谈运动的唯心主义观点——仁者心动 强调运动 强调物质 9 ①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 （世界上不存在脱离运动的物质） ②运动是物质的运动。物质是运动的承担者。（根本不存在脱离物质的运动） ①要用运动、变化、发展的观点看问题； ②反对离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点 原理内容 本框原理一：物质与运动的辩证关系原理 方法论 想一想： 为什么会有白昼与黑夜？ 斗转星移宇宙中无数星球为什么不会相碰撞？ 为什么资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利？ 为什么你昨天背的书今天就忘了？ 思考：这些运动是杂乱无章的吗？还是有规律可循的？ 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 ——不是主观臆造或是上帝创造 本质的 ——不是表面的、现象的、外在的 必然的 ——是确定不移的，不是偶然的 稳定的 ——具有重复性，不是多变易逝的 （1）规律的含义 3、运动是有规律的 A.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 B.新陈代谢 C.价值规律 D.赤道下雪是因为新冠病毒 注意1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。 判断：下列属规律的是： A.月亮围绕地球转 B.苹果落地 C.水往低处流 D.万有引力 注意2：规律不是表面现象的联系，而是本质的联系。 判断：下列属规律的是： A.守株待兔 B.近朱者赤，近墨者黑 C.生产关系一定要适应生产力的发展 D.上层建筑要适应经济基础的发展 注意3：规律不是偶然的联系，而是必然的、稳定的。 判断：下列属规律的是： 客观性 你爱，或不爱，规律就在那里,不来不去 你恨，或不恨，规律就在那里,不生不灭 规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移。 规律既不能被创造，也不能被消灭，即它是不可违抗的。 1）规律具有客观性。不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。 （2）规律的特点 客观性（源于物质的客观实在性） 自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 （2）规律的特点： 2）规律具有普遍性 【如】“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣” 【阅读与思考】P23 《孟子》记载：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。” 思考：拔苗助长这个人，从哲学上看，他犯了什么错误？这对我们正确对待规律有什么启示？ 不尊重规律，不按客观规律办事 思考：这对我们有什么启示？ 要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 我们来看一下这一则材料，思考，这个人犯了什么错误？ 不尊重规律，不按客观规律办事 这对我们有什么启示 思考：那么在规律面前人就无能为力了吗？ 规律是客观不以人的主观意志为转移的。它既不能被创造、也不能被消灭。 ✿认识了生物变化规律，就能自觉地培育农作物的新品种。 ✿水从高处向低处流，但现代水利设施却可以把水从低处引到高处，灌溉农田； ✿人们可以克服地球引力，把神舟飞船准确地送上太空； 在客观规律面前，人并不是无能为力。人可以在认识和把握规律的基础上，正确发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 规律是客观的≠人不能认识和利用规律 人类对自然的改造，是不是改变或创造了规律？ 人类对自然的改造，只是改变规律发生作用的条件和形式，并没有改变或创造规律。 人们对规律的认识和利用≠改变、创造或消灭规律 规律上不能用发明、改变、制定、修改、消灭、创造等词语 规律可以用发现、尊重、把握、认识、利用等词语 探究 原理内容 本框原理二：规律的客观性和普遍性原理 方法论 ①我们必须尊重规律，按客观规律办事。 ②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（补充） ①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系； ②规律具有客观性，是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。 ③规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都有其固有的规律。 打破“不可能”的港珠澳大桥 人能够能动地认识世界，也能够能动的改造世界 二、正确发挥主观能动性 1.人能够能动地认识世界 意识活动的特点：目的性、自觉选择性和能动创造性 （1）意识活动具有目的性 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。（不同于动物无目的本能活动） 关键词 ：——行动前（三思而后行）目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等 （2）意识活动具有自觉选择性 意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。 意识对物质的反映≠“照镜子” 关键词：因人而异、仁者见仁智者见智 （3）意识活动具有能动创造性 ①反映程度：人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能够创造性揭示事物的本质和规律。 ②时间跨度：追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界 结论：世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。（未知≠不可知） 看到天上的飞鸟 期望像鸟一样飞翔高空 梦想成真 看到大海里的鱼 期望像鱼一样探索深海的奥妙 梦想成真 想一想：意识能直接创造大飞机和蛟龙吗？ 27 ▲特别提醒：意识只是起指导作用，意识不具有直接现实性，即观念中的东西不能直接变成现实的东西，通过实践才能把观念的东西变成现实的东西【实践具有直接现实性】 设计方案 书 房 女儿卧室（明亮色调） 主卧室 （淡雅色调） 卫生间 卫生间 客 厅 厨 房 餐 厅 实 践 （二） 正确发挥主观能动性（意识的能动作用） 1、主观能动性（意识的能动作用）的表现： （1）人能够能动地认识世界 （2）人能够能动地改造世界（意识的反作用） 意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物 思考： 一个人不管多努力也不可能制造 出“永动机”，为什么？ 意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受客观规律的制约。 原理内容 本框原理三：意识的能动作用（正确发挥主观能动性）原理 方法论 ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。不仅可以认识事物的外部现象，而且能把握事物的本质和规律。 ②人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造客观世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，符合客观规律的正确意识促进客观事物的发展，违背客观规律的错误意识阻碍客观事物的发展。 ①重视意识的作用、重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。 ②把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合起来。 原理内容 方法论 ①规律是普遍的、客观的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 ②人可以发挥主观能动性认识和利用规律： 符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标； 错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。 本框原理四：客观规律与主观能动性的辩证关系原理 必须尊重客观规律，按规律办事； 又要充分发挥主观能动性，重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识; 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 自然界在本质上是物质的 一、世界的物质性：世界统一于物质 意识物质世界长期发展的产物 二、意识的作用 1.人能够能动地认识世界 2.人能够能动地改造世界 1、世界的本原是物质，物质决定意识。 2、意识对物质具有能动作用。 物质和意识的辩证关系 人类社会的产生存在发展及其构成要素具有客观物质性 ①要求我们做到一切从实际出发，实事求是。 ②要求我们要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。 ③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映； 意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界： 符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标； 错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。（P24） 原理内容 本框原理五：物质与意识的辩证关系原理 方法论 回顾： 世界的真正统一性在于什么？要求我们怎么做？ 世界的真正统一性在于物质性，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。 什么是一切从实际出发，实事求是？有何要求？ 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 1.是什么 2.为什么/依据 物质决定意识，意识对物质有能动作用 规律客观性与主观能动性的辩证关系 三、一切从实际出发 实事求是 3.怎么做 （1）要尊重客观规律,从客观存在的事物出发。 （2）充分发挥主观能动性，不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。 （3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （4）反对两种错误倾向：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（主观主义），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想（形而上学）。 尊重客观 发挥主观 主客观相结合 反对主观主义 反对形而上学 三、一切从实际出发 实事求是 例：人有多大胆，地有多少产 例：佛系、躺平、空等机会 运动的规律性 规律是客观的 本框小结 一切从实际出发，实事求是 1.运动的含义、物质与运动的关系 1.意识的能动作用 2.意识的能动作用受到客观规律的制约 1.含义 尊重 2.规律的含义、规律的普遍性客观性原理 正确发挥主观能动性 2.具体要求 发挥 结合 反对 规律是可以认识利用的（意识具有能动性） 认识利用规律不是任意的，必须实事求是（一切从实际出发） 世界是物质的（自然界、社会、意识） 物质是运动的（运动是物质的根本属性） 运动是有规律的（固有的本质的、必然的、稳定的） 规律是客观的（发现，不能发明、改造、臆断、随意） 第二课 探究世界的本质 = 辩证唯物论 1．2026年是“十五五”规划实施的关键一年，面对复杂的国内外经济形势，党中央强调各级党委和政府要坚持实事求是，一切从实际出发。坚持实事求是需要（   ） ①坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 ②立足实情定政策，整治形式主义、克服虚浮作风 ③把党的领导作为一切工作的根本出发点和落脚点 ④以社会主义远大理想凝聚合力，始终保持先进性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 2.在漫漫黄沙之上，矗立着一座座温室大棚，棚内各种植物吸收着光热资源，萌芽、生长、开花、结果，这里是新疆和田万亩沙漠设施农业产业园内的植物工厂。工厂不仅可以自动控制温度、湿度、光照、二氧化碳和根际营养，同时还装有LED灯，科研团队根据植物不同生育期的光合需求，不断调控光配方，实现精准补光，大幅提高了单位面积产量。这表明（   ） ①根据植物生长规律，人类能够创设出其生长发育的客观条件 ②通过意识的加工改造，自然界会朝着科学家设定的目标发展 ③树立整体性和动态性思维，有助于推动农业技术取得新突破 ④对农业发展的感性认识，若不上升为理性认识便失去其实际意义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 【答案】D 【解析】①：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因，所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解决资本主义经济危机的根本途径，①不选。②：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，所以造成资本主义社会破产和贫困的根源不是生产力的发展，②说法错误。③④：经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书，危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源，这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发，也是资本主义无法克服的痼疾，③④符合题意。故本题选D。 3.反映太阳运行周期的二十四节气是我国农耕文化的重要遗产，它不仅是人与自然和谐相处的智慧结晶，更是古代人们顺应自然、安排农事的重要指南；它不仅是一种纪时方法，也是一种控制人们生产生活节奏的工具，具有神圣意义，历代相传。二十四节气所蕴含的哲学智慧是（ ） ①人对世界的认识活动具有自觉选择性和能动创造性 ②正确认识是主观能动性和客观规律性相统一的基础 ③尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件 ④根据规律的特点利用规律并改造世界才能造福人类 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B Lavf58.28.100 $