3.1 电荷与电流 分类练习 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

**基本信息** 聚焦电荷与电流核心概念，通过基础认知、应用理解、探究实践三层设计，实现从单一知识点到综合能力的进阶，适配新授课知识巩固与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|电荷本质、相互作用、电路元件|以验电器现象（如第1-3题）考查电荷性质，强化科学观念| |应用理解层|电流测量、电路连接、生活实例|结合自动扶梯（第17题）、充电宝（第18题）考电路应用，体现科学思维| |探究实践层|实验设计、数据处理、电路作图|通过并联电路电流规律探究（第23-25题）培养探究实践能力|

3.1 电荷与电流 分类练习 （含答案）--浙教版科学八年级上册 一、选择题 1．如图，将带正电的玻璃棒接触验电器顶端的导体，观察到验电器的a、b两张金属箔片相互张开。金属箔片张开的原因是（　　） A． a和b 都带正电 B． a带负电，b带正电 C． a和b都带负电 D． a带正电，b带负电 2．如图所示，先用丝绸摩擦过的玻璃棒(带正电)接触验电器A，A的金属箔张开；再用金属棒同时接触验电器A和B的金属球(CD为绝缘绳)，发现A的金属箔张角变小，B的金属箔张开。下列说法正确的是 A．最终验电器A和B带上异种电荷 B．丝绸束缚电子的本领比玻璃棒弱 C．金属棒连接A和B的瞬间，电流的方向由A到B D．金属棒连接A和B的瞬间，金属棒中电子定向移动的方向由A到B 3．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔张开。以下说法正确的是（ ） A．摩擦过程中创造了电荷 B．摩擦过的橡胶棒带正电荷 C．金属箔张开是由于同种电荷相互排斥 D．金属箔张开角度越小，说明橡胶棒所带电荷越多 4．验电器是一种检测物体是否带电的仪器如图甲，小虞根据所学知识， 自制了一个简易验电器如图乙。下列关于验电器甲和乙说法不正确的是（　　） A．检验时，应将物体接触验电器甲顶端，将物体靠近验电器乙铝箔 B．验电器甲两箔片张开角度大小可以比较物体带电量的多少 C．验电器甲和验电器乙的实验原理是相同的 D．用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒分别实验时，验电器乙的现象相同 5．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近泡沫塑料小球，发现小球会向 玻璃棒靠近(如图所示)。关于该现象，下列分析正确的是（　　） A．丝绸摩擦玻璃棒的过程中发生了电子转移 B．丝绸摩擦玻璃棒的过程中创造了电荷 C．泡沫塑料小球不可能带电 D．泡沫塑料小球和玻璃棒带同种电荷 6．用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，如图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是 （　　） A． B． C． D． 7．科学课上，老师演示了“静电章鱼”实验：先用餐巾纸分别摩擦塑料丝和PVC塑料管，再将塑料丝放在PVC管上方，塑料丝就会像章鱼一样悬在空中，如图所示。下列带电小球间的相互作用能解释该现象的是（ ） A． B． C． D． 8．四个悬挂着的泡沫小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（　　） A．A球与C球一定带有异种电荷 B．B球与C 球一定带有异种电荷 C．B球与D球一定带有同种电荷 D．D球可能带电，也可能不带电 9．甲、乙、丙三个轻质小球相互作用的情况如图所示，下列判断正确的是（　　） A．如果甲带正电，乙可能不带电 B．如果甲带负电，丙一定带正电 C．如果甲不带电，乙一定带正电 D．如果乙带负电，丙可能不带电 10． A、B是两个轻质泡沫小球，C是用丝绸摩擦过的玻璃棒， A、B、C三者之间相互作用的场景如图所示， 由此可以判断（　　） A．小球A一定带负电 B．小球 B一定不带正电 C．小球 B可能不带电 D．小球A可能不带电 11．在干燥的天气里，用塑料梳子梳理干燥的头发，越梳头发越蓬松，其主要原因是（　　）。 A．头发中的水分散失了 B．摩擦起电使头发带上同种电荷而相互排斥 C．摩擦产生的热量使头发相互排斥 D．梳子的机械分离作用使头发分开 12．如图所示是一个装有静电除尘纸的拖把，扫地时除尘纸与地板摩擦后 带了负电，可以轻松地将附近的灰尘和头发清扫干净。下列说法正确的是 A．除尘纸和地面摩擦创造了电荷 B．摩擦后，除尘纸与地板带的是同种电荷 C．摩擦后，除尘纸得到了电子 D．除尘纸吸附灰尘利用了同种电荷相互排斥的原理 13．静电是一种生活中常见的自然现象。下列各项与静电无关的是 A．冬季脱毛衣时会有火花产生 B．梳过头发的梳子能吸引纸屑 C．吸尘器能吸起地面上的灰尘 D．油罐车的车尾有金属接地链 14．下列选项中，与实物图相对应的电路图是（　　） A． B． C． D． 15．在如图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表A1、A2的指针均在图乙所示的位置，则下列说法中正确的是(　　) A．电流表A1的示数是1.5A B．通过灯L1、L2的电流都为0.3A C．通过灯L1的电流为1.5A D．电路的总电流为1.8A 16．图甲是探究并联电路中各支路电流特点的电路图，闭合开关 S 后，两电流表的示数如图乙、丙所示。下列说法正确的是 A．通过灯L1的电流为0.1A B．通过灯L2的电流为0.3A C．若拧下灯 L1，电流表A1的示数变为0 D．若拧下灯 L2，电流表A2的示数仍为0.2A 三、填空题 17．如图是商场自动扶梯。 （1）2台自动扶梯，相当于2个用电器，一台扶梯停止工作并不影响其他扶梯工作， 则各扶梯之间的连接是串联还是并联?　 　。 （2）自动扶梯安装了感应器，有自动感应功能，如果5分钟左右无人踏入，扶梯就会停止运行，有行人后则会再次开启。感应器在电路中相当于　 　(填电路元件名称)。 （3）若电梯局部负载过大，则会自动停运。此时，扶梯所在电路的状态为　 　。 18．充电宝可以通过USB接口为手机等设备充电，在生活中应用广泛。 （1）如图甲所示，充电宝给手机充电的过程中，手机电池相当于　 　(填“电源”或“用电器”)。 （2）如图乙所示，手碰触屏幕感到凉，“凉”的感觉形成部位在　 　。 （3）如图丙所示，充电宝有三种不同的充电头可为三部不同类型的手机充电。当三部手机同时充电时，它们的连接方式是　 　。 19．如图所示，某城市安装了一种“按钮式红绿灯”。当路上车辆不多时， 行人通过触摸按钮，斑马线绿灯亮起，行人安全通过。“按钮”相当于电路中 的　 　，“红绿灯”会交替发光，它们连接方式为　 　(填“串联”或“并联”)。 20．某同学将塑料袋剪成细丝，一端打结，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料棒。随后小金将摩擦过的塑料丝抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料棒靠近，发现塑料丝张开，并能悬空静止在塑料棒上方，如图甲所示。 （1）在实验准备阶段，需要先判断塑料棒是否带电，可将塑料棒接触验电器顶端的导体，若观察到　 　现象，则说明塑料棒带电。 （2）摩擦后的塑料棒带　 　电。(选填“正”或“负”) （3）请结合“电荷之间的相互作用”和“力与运动的关系”，分析文中加点字描述的现象所产生的原因：　 　。 21． 现有A、B两轻质小球，用绝缘细线悬挂后靠近，结果两球静止如图甲，已知A球带电，则B球 　 　（选填“一定”或“不一定”）带电。将A球与验电器顶部 金属球接触，发现验电器的金属箔片张开（如图乙），箔片张开的 原理是　 　。 22．如图甲是“研究并联电路电流特点”的实物连接图。 （1） 电流表测量的是通过　 　(选填“L1”、“L2”或“干路”)的电流。 （2）闭合开关时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，其原因是　 　。 （3）改正错误后，电流表示数如图丙所示，则测出的电流是　 　A。 四、实验与探究题 23．测量并联电路的电流。 （1）图中灯L1与灯L2规格　 　。开关S处于闭合状态时， 闭合或断开开关S1，只改变灯　 　的亮灭；闭合或断开开关S2， 只改变灯　 　的亮灭。 （2）电流表接在1、2、3三个位置时，读数不同，接在位置3时的读数是接在另外两个位置时的读数　 　。 （3）实验结论：并联电路的干路电流等于各支路的电流之和，即　 　。 24．某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想： 并联电路中各支路电流相等．她设计了如图所示的电路，准备 测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、 开关1个、电池和导线若干进行实验． （1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是　 　 的． 检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中． Ib/A Ic/A Ia/A 0.18 0.18 0.36 晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等． （2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是　 　 ． （3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）　 　 ． （4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来．造成这种现象的原因是　 　． 25．如图是刘明和李强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。 （1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。 （2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为　 　A。 （3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则灯L1中的电流为　 　A。 五、综合题 26．请在图中标出电池的正负极和电路中自由电子定向运动的方向。 27．根据图甲所示电路，请在图乙中用笔画线表示导线连接相应的电路。 28．请按照图所示的实物图画出电路图。 29．按如图所示实物图在方框内画出电路图。 答案解析部分 1．【答案】A 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】A 6．【答案】B 7．【答案】D 8．【答案】D 9．【答案】B 10．【答案】D 11．【答案】B 12．【答案】C 13．【答案】C 14．【答案】C 15．【答案】A 16．【答案】A 17．【答案】（1）并联 （2）开关 （3）断路 18．【答案】（1）用电器 （2）大脑 （3）并联 19．【答案】开关；并联 20．【答案】（1）金属箔片张开 （2）负 （3）塑料丝和塑料棒带同种电荷（负电），相互排斥使塑料丝张开；静电斥力与重力平衡，使塑料丝悬空静止。 21．【答案】不一定；同种电荷相互排斥 22．【答案】（1）干路（2）电流表的正、负接线柱接反了 （3）0.5 23．【答案】（1）不同；L1；L2 （2）之和 （3） 24．【答案】（1）断开 （2）选用相同规格的灯泡进行实验 （3）换用不同规格的灯泡进行实验，且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次实验 （4）灯丝的电阻随着温度的升高而增大．刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电流减小． 25．【答案】（1）电路图如图所示 （2）0.36 （3）0.44 26．【答案】 27．【答案】解：如图所示： 学科网（北京）股份有限公司 $