专题06 电路基础与欧姆定律（5年汇编）（河南专用）2022-2026年中考物理真题分类汇编

**基本信息** 聚焦电路基础与欧姆定律，整合河南近5年中考真题及模拟题，覆盖5大核心考点，突出情境化命题与实验探究能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择/填空/实验/计算|真题13道+模拟20道|电荷、欧姆定律、动态分析、实验探究、测量电阻|以水温测量、液体密度装置等生活场景命题，注重实验步骤、数据处理及故障分析，契合河南中考情境化与综合应用趋势|

专题06 电路基础与欧姆定律 5年真题1年模拟 考点分类 河南考情 命题规律 考点1 电荷、电流、静电防止 2025河南(1题)、2023河南(2题) ·情境：贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点：两种电荷的相互作用规律。 ·趋势：整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握。 考点2 欧姆定律及其应用 2022河南(1题) ·情境：常以生活设施和日常场景作为命题背景。 ·重点：欧姆定律的简单计算。 ·趋势：情境化命题逐步加深，常与并联电路等知识板块交叉融合，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点3 电路的动态分析 2026河南(1题)、2025河南(1题)、2023河南(1题) ·情境：围绕生活场景展开实验探究型命题。 ·重点：含有敏感电阻的动态分析、含有变阻器电路的动态分析。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点4 探究电流与电压、电阻的关系 2024河南(1题) ·情境：围绕生活场景展开实验探究型命题。 ·重点：探究电流与电阻的关系、探究电流与电压的关系。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点5 测量电阻的实验 2026河南(1题)、2025河南(1题)、2023河南(1题) ·情境：围绕生活场景展开实验探究型命题。 ·重点：伏安法测电阻实验原理电路图、伏安法测电阻实验步骤数据处理、伏安法测电阻实验中注意事项故障分析、伏安法测电阻实验中滑动变阻器作用。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点1 电荷、电流、静电防止 1.(2025·河南·中考真题)用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是（　　） A.  B.  C.  D.  2.(2023·河南·中考真题)为避免引发安全事故，运输汽油的油罐车尾部需挂一条拖在地上的链子，下列最适合用来制作这种链子的材料是（　　） A. 橡胶 B. 塑料 C. 硅 D. 铁 3.(2023·河南·中考真题)通过学习物理，我们要学会“见物识理”，用干毛巾擦过的镜子上会粘有细小绒毛，是由于镜子带了　　　　　　　能吸引轻小物体；中医理疗拔火罐时，罐子吸在皮肤土，是利用了　　　　　　　　的作用。 考点2 欧姆定律及其应用 1.(2022·河南·中考真题)在图所示的电路中，电源电压不变，电阻R2的阻值为20Ω。闭合开关S，两电流表的示数分别为0.5A和0.2A，则电源电压为　　　　　　　　　　　V，电阻R1的阻值为　　　　　　　　　　　Ω。通电1min，该电路消耗的总电能为　　　　　J。 考点3 电路的动态分析 1.(2026·河南·中考真题)实践活动中，某小组设计了一个水温测量装置，原理图如图甲所示。电路中电源电压为，定值电阻的电阻为，电压表的测量范围为，电流表的测量范围为，热敏电阻的电阻与温度的关系如图乙所示。 （1）热敏电阻的电阻随温度的升高而　　　　　　　　　　　（填“增大”或“减小”）。 （2）测量水温时，当电压表示数为时，电流表示数为，则此时水温是多少？ （3）该装置能测量的最高水温是多少？ （4）为提高该装置能测量的最高水温，该小组设计了两个方案。 甲方案：其他条件不变，适当减小电源电压； 乙方案：其他条件不变，适当减小定值电阻的电阻。 请选择一个你认为可行的方案，并说明理由。 2.(2025·河南·中考真题)图甲为一款测量液体密度的装置设计图。电源电压为12V，R₀为一定值电阻，MN间是足够长的轻质导线，金属棒竖直固定且粗细均匀。一弹簧上端固定，滑片P固定在弹簧下端，与金属棒之间无摩擦且接触良好。已知金属棒接入电路的阻值R与弹簧所受拉力F的关系如图乙所示。容积为40cm³的小桶通过轻绳挂在弹簧下端，闭合开关S，桶内未装液体时，电流表示数为0.2A；测量密度时，需在桶内装满待测液体，通过读取电流表示数可得出液体密度。（不计弹簧、滑片及小桶的质量） （1）闭合开关S，向桶内缓缓注入液体，此过程中电流表的示数　　　　　　（填“增大”或“减小”）。 （2）电路中定值电阻R₀的阻值为多少？ （3）当桶内装满某种液体时，电流表的示数为0.3A，该液体的密度为多少？（g取10N/kg） （4）电路中的电源使用一段时间后，电源电压降低。用此装置测量液体密度时，若仍将电源电压视为12V，会导致所测液体的密度　　　　　　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。‍ 3.(2023·河南·中考真题)某物理实践小组设计了一种工程上的压力测量装置，其原理如图甲所示，电路中电源电压恒为，定值电阻R0的阻值为，电压表的量程为，轻质绝缘的压力检测板与可变电阻相连。的阻值与压力的关系如图乙所示，闭合开关S后，试问：         （1）当检测板所受压力增大时，电压表的示数　　　　　　　　　（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （2）检测板不受压力时，电压表的示数为多少？ （3）该装置所能测量的最大压力为多少？ （4）在不改变电源电压和电压表量程的情况下，若要提高该装置所能测量的最大压力值，请写出一种简便可行的方法　　　　　　　　。 考点4 探究电流与电压、电阻的关系 1.(2024·河南·中考真题)小华用如图所示的电路探究电流与电压、电阻的关系。电源电压恒为4.5V，滑动变阻器最大阻值为20Ω。 （1）她先用阻值为10Ω的定值电阻探究电流与电压的关系。 ①图1是根据设计的电路图连接的实物电路，请在虚线框中画出该电路图。　　　　　　 ②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最右端，否则，闭合开关时　　　　　　（填“电流表”或“电压表”）指针的偏转可能超出所用量程。 ③闭合开关，移动滑片，记录了如下数据。第5次的电压表和电流表的示数如图2、3所示，请将示数填入表中。 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.6 2.0 2.2 2.4 a．　　　　　　 电流I/A 0.16 0.20 0.22 0.24 b．　　　　　　 ④请在图4中描出表中各组数据对应的点，并根据描出的点画出图像。　　　　　　 ⑤分析表中数据或图像的特点，可得出：电阻一定时，电流与电压成正比。得出此结论的理由是　　　　　　。 （2）接下来，她用原电路探究电压一定时，电流与电阻的关系。先调节滑片，使电压表示数为2V，记录电流表示数；然后断开开关，将10Ω电阻依次换成5Ω、15Ω电阻，闭合开关，移动滑片，使电压表示数仍为2V，记录电流表示数。当换成20Ω电阻后，发现电压表示数始终不能为2V，为了完成实验，下列方案可行的是　　　　　　（填字母代号）。 A．换用电压为6V的电源 B．把电压表改接为0~15V量程 C．在开关与滑动变阻器之间串联一个10Ω的电阻 考点5 测量电阻的实验 1.(2026·河南·中考真题)某小组用如图甲中的器材测量定值电阻的电阻，所用电源电压为。 （1）请用笔画线表示导线，将如图甲中的电路连接完整。 （2）正确连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于　　　　　　　　　　　（填“”或“”）端。闭合开关后，移动滑片，电流表示数发生变化，而电压表无示数，造成该故障的原因可能是　　　　　　　　　　　（写出一种即可）。 （3）排除故障后进行实验，当电压表示数如图乙所示时，电流表示数如图丙所示，则通过定值电阻的电流为　　　　　　　　　　　，本次测得定值电阻的电阻为　　　　　　　　　　　。 （4）为减小误差，要多次测量，设计表格如下，请将表中横线处的内容填写完整。 实验序号 1 2 3 4 5 … 电压 电流 电阻 2.(2025·河南·中考真题)某小组用图甲中的器材测量小灯泡的电阻，所用电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。 （1）请用笔画线表示导线，将图甲中的电路连接完整。 （2）正确连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于　　　　　　（填“A”或“B”）端。闭合开关后，发现小灯泡不发光，电压表有示数，电流表无示数。已知导线、电表均完好且接触良好，造成这一现象的原因可能是　　　　　　。 （3）排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表的示数为2.1V，电流表的示数如图乙所示，为　　　　　　A，此时小灯泡的电阻为　　　　　　Ω（计算结果保留一位小数）。 （4）经过多次实验，测量并记录多组数据，得到小灯泡的I-U图像如图所示，该图像不是一条直线，其原因是　　　　　　。接下来，小组成员又对实验过程中通过滑动变阻器的电流与其两端的电压的关系进行了思考，根据图大致画出了滑动变阻器的I-U图像。图为三位同学画出的图像，其中正确的是　　　　　　（填“A”“B”或“C”），你判断的理由是　　　　　　。 3.(2023·河南·中考真题)在“测量小灯泡电阻”实验中，选用的器材有：两节新干电池，额定电压为的待测小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表，开关和若干导线。    （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整　　　　　　　； （2）正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于　　　　　　　　（选填“A”或“B”）端； （3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是　　　　　　　（选填字母代号）； A．电流表短路       B．小灯泡短路       C．滑动变阻器断路 （4）排除故障后，移动滑片P，某次实验时，电压表的示数为，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为　　　　　　　A，小灯泡正常发光时的电阻约为　　　　　　　　　（结果保留一位小数）； （5）经过多次实验，测出并记录多组电压和电流的值，得到小灯泡的图像如图丙所示，通过分析图像，写出一条你发现的结论：　　　　　　　 。 模拟题精选 1.(2026·河南信阳·一模)在创新实践活动中，小明和小亮为学校小花园的储水箱设计了一个水位监测装置，内部简化电路图如图所示。电源电压一定，为定值电阻，为滑动变阻器，水位计由电压表改装而成。闭合开关，水箱中水位上升时，连杆带动滑片向上移动，下列分析正确的是（       ） A. 接入电路的电阻变大 B. 通过的电流变小 C. 电压表的示数变小 D. 电阻的功率变大 2.(2026·河南郑州·一模)(多选)小华观察超市的电梯发现，当电梯上无人时运动较慢，有人时运动快。她结合所学知识绘制了电梯的模拟电路（R是一个压敏电阻），如图所示，电源电压均保持不变。下列说法正确的是（　　） A. 电磁铁的上端为N极 B. 压敏电阻R的阻值随压力的增大而减小 C. 当人站在电梯上时，电磁铁的磁性增强 D. 衔铁与触点“2”接触，电梯电机 的转速更慢 3.(2026·郑州九校·二模)(多选)如图甲所示，是酒精测试仪的简化电路图，图中酒精气体传感器是气敏电阻R1，它的阻值随气体中酒精含量的变化如图乙所示，R2为定值电阻。闭合开关后，当气体中酒精含量增大时，下列说法正确的是（        ） A. 电流表的示数变小 B. 电压表的示数变大 C. R1消耗的功率变小 D. 电路的总功率变大 4.(2026·河南实验中学·二模)(多选)我市邵原镇的“富硒苹果”小有名气。小刚同学设计了一种苹果自动筛选器，其原理如图甲，放在水平轻质传送带上的苹果，经过装有压敏电阻R的检测区时，使R的阻值发生变化，其阻值随压力F变化的关系如图乙所示。电源电压不变，R0为定值电阻，当电路中电压表示数达到某一设定值时，机械装置启动，将质量小的苹果从侧面推出传送带，实现自动筛选功能。下列说法中正确的是（　　）     A. 当苹果随传送带一起向右匀速运动时，苹果受到向左的摩擦力 B. 检测区苹果质量越大，电路中的总功率越大 C. 检测区苹果质量越小，电压表示数越大 D. 若电源电压略有降低，则能通过检测区的苹果质量将增大 5.(2026·郑州外国语中学·二模)如图是创新小组设计的肺活量检测装置原理图。电流表A2可以显示肺活量大小，吹入气体越多，气囊体积越大，推动隔板与滑片一起向上移动。电源电压恒定，R0为定值电阻，电流表A1、A2量程相同，未吹气时滑片处于R1下端。下列说法正确的是（     ） A. 肺活量越大，电流表A1、A2的示数之差越大 B. 肺活量越大，电压表V与A1示数的比值越大 C. 该装置在使用过程中电压表示数变小 D. 适当减小电源电压，可增大测量范围 6.(2026·河南实验中学·二模)如图所示的几个电学小实验中，有关说法正确的是 （       ） A. 甲：将气球在头发上摩擦后，头发会飘起来，此现象的实质是产生了新的电荷 B. 乙：用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近轻质小球，小球被吸引，说明小球一定带负电 C. 丙：用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，是因为橡胶棒对电子的束缚能力弱 D. 丁：验电器A带负电，B不带电，用金属棒接触两验电器金属球时，瞬间电流方向从B向A 7.(2026·郑州九校·二模)如图，用静电拖把拖地时就能把碎屑吸走，下列说法正确的是（        ） A. 拖把上的除尘纸与地板摩擦时创造了电荷 B. 地面上的碎屑和拖把上的除尘纸相互吸引 C. 这种拖把在潮湿地面上使用除尘效果更好 D. 这种拖把适合用导电性好的金属材料制作 8.(2026·洛阳实验中学&洛阳外国语学校·中考模拟)(多选)小明设计了以下四种电路，其中电源电压不变且未知，是已知阻值的定值电阻。在不拆改电路的情况下，能够实验测出未知电阻阻值的电路是（        ） A.  B.  C.  D.  9.(2026·河南郑州·一模)小微的妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上，小微利用物理课上学到的知识，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被“吸”到了勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。这是因为塑料小勺与毛料布摩擦后带了　　　　　　　，能够吸引轻小物体；摩擦过的塑料小勺温度升高，这是通过　　　　　　　的方式改变了它的内能。 10.(2026·河南开封·二模)我国自行研制的C919客机已投入商业运营。飞机飞行时，因与空气摩擦失去电子而带　　　　　　　　（填“正”或“负”）电，为了使其在着陆时将静电释放掉，飞机的轮胎常用　　　　　　　　（填“导电”或“绝缘”）材料制成。 11.(2026·河南实验中学·模考)为探究电流与电压的关系，小明连接的电路如图所示，为定值电阻，电源电压为3V保持不变。 （1）请用笔画线代替导线将电路补充完整（导线不能交叉）； （2）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最　　　　　　（填“左”或“右”）端； （3）试触时发现电压表和电流表的指针均不偏转。为查找故障，闭合开关，保持导线ab的a端不动，将b端依次接到A、B和C接线柱，电压表的指针均偏转，电流表指针均不偏转，若电路中只有一处元件故障，则发生的故障是　　　　　　； （4）排除故障后，闭合开关，通过调节　　　　　　改变电阻两端的电压，测量电阻两端的电压和对应的电流，记录的实验数据如下表所示： 序号 1 2 3 4 5 电压 1.0 1.50 2.20 2.50 2.80 电流 0.10 0.16 0.22 0.30 0.28 分析数据时，小明发现一组数据是有问题的，可能是读数时出现了错误，它是第　　　　　　（填数据序号）组；剔除错误数据进一步分析，小明得出结论：　　　　　　，若要使实验结论更具有普遍性，接下来应该进行的操作是　　　　　　。 （5）该实验中，使用的滑动变阻器规格可能是下列选项中的______（填字母）。 A. ， B. ， C. ， 12.(2026·河南实验中学·模考)项目化学习小组设计了制冷空调自动控制电路装置，其工作原理图如图甲所示。是热敏电阻且置于空调的控温环境中，图乙是其阻值随温度变化的关系图像。已知自动控制电路电源电压恒为6V，定值电阻，电磁继电器线圈的电阻忽略不计。当线圈中电流大于或等于10mA时，电磁继电器的衔铁被吸合，空调电路启动。该空调铭牌的部分信息如下表。求： 额定电压 220V 制冷额定功率 2000W （1）环境温度升高时，控制电路中电流表的示数将会　　　　　　；衔铁被吸下后，电磁继电器左侧弹簧的弹性势能　　　　　　（均填“变大”、“变小”或“不变”）。 （2）制冷空调正常工作时的电流是多少？（结果保留2位小数） （3）该装置启动空调电路时的温度是多少？ （4）为节约用电，要适当提高空调电路启动温度，请写出一种调整方法。 13.(2026·河南信阳·一模)小勤从废旧收音机上拆下一个完好的定值电阻R，他想知道该电阻的阻值，采用“伏安法”进行测量，图甲实验所用电源电压为3V。 （1）请用笔画线表示导线，补全图甲实物电路的连接； （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应位于　　　　　　　（填“A”或“B”）端； （3）闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，由此可判断产生的故障是　　　　　　　　　　； （4）排除故障后，正确连接电路。移动滑动变阻器滑片到某一位置时，发现电流表示数为0.24A，电压表示数如图乙所示，为　　　　　　　V，则定值电阻R的阻值为　　　　　　　； （5）为了减小实验误差，小勤应采取的措施是：　　　　　　　　； （6）小勤不小心将电压表损坏，老师告诉小勤，仅利用电流表和已知阻值的定值电阻也可以测电阻。小勤设计了图丙所示的电路（电源电压未知）来测量另一个待测电阻的阻值，电流表选0~0.6A的测量范围，定值电阻的阻值为10。 ①具体操作如下： a.闭合开关，断开开关，读出电流表示数为0.40A； b.　　　　　　　　　　，读出电流表示数为0.50A（请将实验操作补充完整）； ②由以上数据可得，待测电阻的阻值为　　　　　　　。 14.(2026·郑州九校·二模)小明在家中找到了一个标有额定电压为“6V”的小灯泡，为了测定该小灯泡正常发光时的电阻，他在学校的实验室找到了相关器材，并进行了如下实验，已知电源电压恒为8V。 （1）图甲中有一根导线接错了，请在这根导线上画“×”，并用笔画线代替导线，改接正确。 （2）小明在操作中发现小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数几乎等于电源电压，出现此现象的原因可能是　　　　　　　　。 （3）排除故障后，闭合开关，发现电压表的示数如图乙所示，接下来他应该移动滑动变阻器，同时眼睛注意观察　　　　　　　　（填“电流表”“电压表”或“小灯泡”），直到小灯泡正常发光。 （4）经多次测量，小明绘制了小灯泡的I-U图像，如图丙所示，则该小灯泡正常发光时的电阻为　　　　　　　　Ω。 （5）若该实验中电压表标有“15”的接线柱损坏了无法使用，为了使用该电压表仍能测量该小灯泡正常发光的电阻，你认为可行方案是________（选填字母）。 A. 只将电源电压减小到6V B. 将电压表并联到滑动变阻器两端 （6）同学小华在测该小灯泡正常发光的电阻时，在没有电压表的情况下，设计了如图丁所示的电路，其中电源电压恒为U，R的阻值10Ω。 ①闭合开关S和S2，断开S1，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为　　　　　　　　A； ②闭合开关S和S1，断开S2，保持滑动变阻器的滑片不动，记录电流表的示数为I； ③小灯泡正常发光的电阻　　　　　　　　（用已知量和测量量的数字及符号表示）。 15.(2026·河南开封·二模)图甲是小明“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”的实物电路。 （1）请根据如图甲所示的实物电路，在图乙的虚线框中画出电路图； （2）连接电路后闭合开关，小明发现电流表有示数、电压表无示数，其故障原因可能是电阻器　　　　　　　　（填“断路”“短路”）； （3）小明排除故障后，调节滑动变阻器滑片P，把测得的数据分别填入下表，其中第三次实验时，电压表示数如图丙所示为　　　　　　　　V； 实验次数 1 2 3 4 5 电压 1.0 1.5 2.5 3.0 电流 0.20 0.32 0.40 0.48 0.60 （4）根据表中数据，在图丁中描出电流与电压的关系图线； （5）由本实验得出的初步结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成　　　　　　　　（填“正比”“反比”）； （6）小明还想探究通过导体的电流与电阻的关系，除了以上实验器材外，小明还应准备的器材有　　　　　　　　，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路之外还有使定值电阻两端电压　　　　　　　　（填“保持不变”“发生改变”）的作用。 16.(2026·河南实验中学·二模)在物理社团活动中，小红用如图甲所示的电路测量一段镍铬合金丝的电阻： （1）请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向左移动时电流表的示数变大； （2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片移动到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为　　　　　　　　V，电流表的示数为0.24A，则这段镍铬合金丝的阻值为　　　　　　　　Ω； （3）同组的小华认为这个结果不可靠，需要改变这段镍铬合金丝两端的电压多测几组数据，你认为多测几组数据的目的是　　　　　　　　　。 （4）小红用图丙所示的电路也完成了定值电阻Rx阻值的测量，其中R是电阻箱，请完成实验步骤： ①只闭合开关 S1、S3，移动滑动变阻器的滑片，使电压表指针指在合适位置，读出电压表示数为U1，读出电阻箱的读数为R； ②只闭合开关　　　　　　　　　　　　　，保持滑动变阻器的滑片位置：及电阻箱的阻值不变，此时电压表读数为U2； ③则Rx=　　　　　　　　　　　　　（用U1、U2、R表示） 。 17.(2026·郑州外国语中学·二模)如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S，将滑片P从端移至端过程中，两电压表的示数随电路中电流变化的图像如图所示，由图像可知，电源电压为　　　　　　　　　　V。当变阻器滑片在中点时，电压表V1电压表V示数之比为　　　　　　　　　　，此时R1的电功率为　　　　　　　　　　W。 18.(2026·郑州外国语中学·二模)在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 （1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过　　　　　　　　　　的电流。 （2）小组同学测量通过灯泡电流时，正常发光，忽亮忽灭，他接下来的操作应该是　　　　　　　　。 （3）排除故障后，用电流表多次测、、三点电流，记录实验数据如下表，第三次实验测量点电流时，电流表指针指在如图丙的位置，其读数应为　　　　　　　　　　。分析实验数据可得结论：在并联电路中　　　　　　　　　　　。 实验次数 第1次 0.30 0.22 0.50 第2次 0.22 0.28 0.50 第3次 0.22 0.46 （4）小组同学在进行第1次实验时发现，灯泡比亮，则灯泡的电阻　　　　　　　　　　（填“大于”“等于”或“小于”）灯泡的电阻；若两灯泡灯丝长度相同，　　　　　　　　　　的灯丝更细。 19.(2026·郑州外国语中学·二模)如图甲是某新能源汽车充电桩的自动保护系统简化电路，控制电路的电源电压为，定值电阻，为安装在充电桩插头处的压敏电阻，其阻值与插头接触压力的关系如图乙所示。当充电插头与汽车插座接触良好即接触压力充足，控制电路中的电流时，工作电路接通，充电桩开始正常供电。请回答下列问题： （1）电磁铁工作时，利用了　　　　　　　　　　原理，其上端为　　　　　　　　　　极。 （2）当充电插头接触压力时，通过计算说明此时的充电桩能否正常供电？ （3）若某次使用时，控制电路中的电流为，此时充电插头的接触压力为多大？ （4）若控制电路的电源电压降至，为使充电桩仍能保持正常供电，请写出一种简便可行的方法。 20.(2026·河南开封·联考)在测量小灯泡电阻的实验中，选用的电源电压恒为3V，小灯泡正常工作时的电压为2.5V。 （1）如图甲是未连接完整的实物电路，请用笔画线表示导线，将电路补充完整（要求向右移动滑片时，灯泡变亮）。 （2）连接电路时，电压表测量范围选择0~3V而不是0~15V，目的是　　　　　　　　　　　　。 （3）电路连接完成检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，则接下来合理的操作是____________（填序号）。 A. 断开开关，更换小灯泡 B. 移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 C. 断开开关，检查电路 （4）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，为　　　　　　　　　　　　A，小灯泡正常发光时的电阻为　　　　　　　　　　　　Ω；改变小灯泡两端的电压多次测量，他们发现电压增大时，小灯泡的电阻也会增大，他们猜想这可能是灯丝温度的变化引起的，你认为要验证猜想，实验中他们还需关注灯泡　　　　　　　　　　　　的变化。 （5）在某次实验过程中，电压表损坏，他们找来一只阻值合适的定值电阻R0，设计了如图丙所示的电路图，测出了另一只额定电压为UL的小灯泡正常发光时的电阻，操作步骤如下： ①闭合S、S2，断开S1，移动滑片P，使电流表示数为　　　　　　　　　　　　时，小灯泡正常发光； ②闭合S、S1，断开S2，保持滑片P位置不变，读出电流表的示数为I； ③小灯泡正常发光时的电阻RL=　　　　　　　　　　　　（用UL、I、R0表示）。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题06电路基础与欧姆定律 考点1电荷、电流、静电防止 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】①电荷 ②大气压 考点2欧姆定律及其应用 1.【答案】①6 ②30 ③180 考点3电路的动态分析 1.【答案】(1)减小 (2)40▣°C (3)50▣°C (4)甲方案。理由： U 降低电源电压。电路中最大电流不变，根据R。一一可知，电路总电阻最小值减小，定值电阻R,阻值 不变，因此热敏电阻允许的最小阻值更小，对应测量的水温更高。 2.【答案】(1)增大 (2)102 (3)1×103kg/m3 (4)偏 小 3.【答案】(1)增大 (2)1.2V (3)6×10N (4)将定值电阻R换为 阻值较小的电阻或在定值电阻R,两端并联一个阻值适当的电阻等 考点4探究电流与电压、电阻的关系 1/6 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 E A R 1.【答案】① A ②电压表 ③2.8④0.28⑤ ↑IIA 0.3 0.2 0.1 UNV 0 1.0 2.03.0 ⑥I-U图像为一条过原点的直线 ⑦C 考点5测量电阻的实验 1.【答案】(1) B (2) ①B②定值电阻短路电压表断路电压表短路 (3)①0.32②5(4)电阻平均值 R/Q 2/6 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.【答案】(1) (2)①B②灯泡断 路 (3)①0.26②8.1(4)①灯的电阻随温度的升高而变大 ②C③灯泡与滑 动变阻器串联，灯泡两端电压为U灯，滑动变阻器两端电压为U变=U总-U灯小灯泡的电阻随温度升高而增 大，导致其I-U图像向上弯曲，由于U灯随I非线性增加，则U变随I的增加呈现非线性减小，且减小速率 逐渐加快，最终滑动变阻器的I-U图像为一条向下弯曲的曲线（开口向下），故C符合题意。 3.【答案】① ②A③B④0.28⑤8.9⑥小 灯泡的电阻是变化的 模拟题精选 1.【答案】D 2.【答案】BC 3.【答案】BD 4.【答案】BD 5.【答案】D 6.【答案】D 7.【答案】B 3/6 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 8.【答案】AD 9.【答案】①电 ②做功 10.【答案】① 正 ② 导电 11.【答案】(1) (2)右 (3)滑动变阻器断 路 (4)①滑动变阻器滑片 ②4③当电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电 压成正比 ④更换不同阻值的定值电阻，重复实验 (5)B 12.【答案】(1)①变大 ②变大 (2)9.09A (3)20C (4) 换用阻值更大的定值电阻R 13.【答案】(1) (2)A(3)定值电阻断 路 (4)①2.4②10(5)改变滑动变阻器滑片位置，记录多组电压与电流数据，计算电 阻平均值 (6)①闭合开关S1、S2②40 学生电源， 14.【答案】(1) (2)小灯泡断 4/6 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 6V 路 (3)电压表 (4)12(5)B(6)①0.6② I-0.6A 15.【答案】(1) (2)短路 (3)2.0(4) 个IA 0.6 0.4 0.2 01.02.03.0U (5)正比 (6)①不同的定值电阻电阻箱 ② 保持不变 0000000WV 镍铬合金丝 16.【答案】(1) (2)①2.4②10(3)求平均值减小 误差 (4)①S1、S2②U1R U2-U1 17.【答案】①8 ②2：3 ③1.024 18.【答案】(1)L2 (2)检查L2支路的接线柱是否连接好检查灯泡L2是否拧 紧 (3)①0.24 ②干路电流等于各支路电流之和 (4)①小于 ② V2 19.【答案】（1)①电流的磁效应 ②北(N) (2) 由图乙可知，当F=10N时，Rp=502,则此时控制电路的总电阻为 R点=Rp+R,=502+1002=1502 控制电路电流为1=”。12V R点150 =0.08A 满足I≥0.08A,所以能正常供电。 (3)5N (4)减小定值电阻R,的阻 令 5/6 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 15 20.【答案】(1) (2)读数更精 确 (3)B(4)①0.5②5③亮度 (5)①UL ② UL一Ro Ro IR。-U 616 专题06 电路基础与欧姆定律 5年真题1年模拟 考点分类 河南考情 命题规律 考点1 电荷、电流、静电防止 2025河南(1题)、2023河南(2题) ·情境：贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点：两种电荷的相互作用规律。 ·趋势：整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握。 考点2 欧姆定律及其应用 2022河南(1题) ·情境：常以生活设施和日常场景作为命题背景。 ·重点：欧姆定律的简单计算。 ·趋势：情境化命题逐步加深，常与并联电路等知识板块交叉融合，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点3 电路的动态分析 2026河南(1题)、2025河南(1题)、2023河南(1题) ·情境：围绕生活场景展开实验探究型命题。 ·重点：含有敏感电阻的动态分析、含有变阻器电路的动态分析。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点4 探究电流与电压、电阻的关系 2024河南(1题) ·情境：围绕生活场景展开实验探究型命题。 ·重点：探究电流与电阻的关系、探究电流与电压的关系。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点5 测量电阻的实验 2026河南(1题)、2025河南(1题)、2023河南(1题) ·情境：围绕生活场景展开实验探究型命题。 ·重点：伏安法测电阻实验原理电路图、伏安法测电阻实验步骤数据处理、伏安法测电阻实验中注意事项故障分析、伏安法测电阻实验中滑动变阻器作用。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点1 电荷、电流、静电防止 1.(2025·河南·中考真题)用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】B 【详解】 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故用毛皮摩擦的橡胶气球也带负电，由于同种电荷相互排斥，故两个气球将会分开，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2.(2023·河南·中考真题)为避免引发安全事故，运输汽油的油罐车尾部需挂一条拖在地上的链子，下列最适合用来制作这种链子的材料是（　　） A. 橡胶 B. 塑料 C. 硅 D. 铁 【答案】D 【详解】 运输汽油的油罐车尾部拖在地上的链子的作用是将静电释放，因此它的材料必须是导电能力强的物体，而橡胶、塑料是绝缘体，硅是半导体，铁是导体。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3.(2023·河南·中考真题)通过学习物理，我们要学会“见物识理”，用干毛巾擦过的镜子上会粘有细小绒毛，是由于镜子带了　　　　　　　能吸引轻小物体；中医理疗拔火罐时，罐子吸在皮肤土，是利用了　　　　　　　　的作用。 【答案】① 电荷    ② 大气压 【详解】 [1]用干毛巾擦过的镜子上会粘有细小绒毛，是因为毛巾与镜子摩擦使镜子带上了电荷，由于镜子带了电荷能吸引轻小物体。 [2]拔火罐使用时，先把酒精在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，等到罐内的空气冷却后压强会降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上。因此这是由于大气压强的作用引起的。 考点2 欧姆定律及其应用 1.(2022·河南·中考真题)在图所示的电路中，电源电压不变，电阻R2的阻值为20Ω。闭合开关S，两电流表的示数分别为0.5A和0.2A，则电源电压为　　　　　　　　　　　V，电阻R1的阻值为　　　　　　　　　　　Ω。通电1min，该电路消耗的总电能为　　　　　J。 【答案】① 6    ② 30    ③ 180 【详解】 [1]由电路图知道，闭合开关S，电阻R1、R2并联，电流表A2、A1分别测量干路和电阻R1支路中的电流。因为并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和，所以电流表A2的示数为0.5A，即干路中的电流为 I=0.5A 电流表A1的示数为0.2A，即通过电阻R2的电流为 I2=I-I1=0.5A-0.2A=0.3A 电阻R2两端的电压为 U2=I2R2=0.3A×20Ω=6V 因为并联电路各支路两端电压相等，且等于电源电压，所以电源电压为 U=U2=6V [2]由欧姆定律知道，电阻R1的阻值为 [3]由 知道，通电1min，该电路消耗的总电能 考点3 电路的动态分析 1.(2026·河南·中考真题)实践活动中，某小组设计了一个水温测量装置，原理图如图甲所示。电路中电源电压为，定值电阻的电阻为，电压表的测量范围为，电流表的测量范围为，热敏电阻的电阻与温度的关系如图乙所示。 （1）热敏电阻的电阻随温度的升高而　　　　　　　　　　　（填“增大”或“减小”）。 （2）测量水温时，当电压表示数为时，电流表示数为，则此时水温是多少？ （3）该装置能测量的最高水温是多少？ （4）为提高该装置能测量的最高水温，该小组设计了两个方案。 甲方案：其他条件不变，适当减小电源电压； 乙方案：其他条件不变，适当减小定值电阻的电阻。 请选择一个你认为可行的方案，并说明理由。 【答案】（1）减小     （2）     （3）     （4）甲方案。理由：降低电源电压，电路中最大电流不变，根据可知，电路总电阻最小值减小，定值电阻阻值不变，因此热敏电阻允许的最小阻值更小，对应测量的水温更高。     【讲解】(1) 小问详解： 由图乙曲线可知：热敏电阻的电阻随温度的升高而减小。 (2) 小问详解： 由题意可知，热敏电阻的阻值为 由图乙可知，对应的水温为。 (3) 小问详解： 由图甲可知，热敏电阻和定值电阻串联，电流表量程为0∼0.6A，电路最大电流为 电路总电阻的最小值为 此时热敏电阻的最小阻值为 此时热敏电阻两端电压为 此时电压表安全。由图乙可知，时对应的最高水温是。 (4) 小问详解： 略 2.(2025·河南·中考真题)图甲为一款测量液体密度的装置设计图。电源电压为12V，R₀为一定值电阻，MN间是足够长的轻质导线，金属棒竖直固定且粗细均匀。一弹簧上端固定，滑片P固定在弹簧下端，与金属棒之间无摩擦且接触良好。已知金属棒接入电路的阻值R与弹簧所受拉力F的关系如图乙所示。容积为40cm³的小桶通过轻绳挂在弹簧下端，闭合开关S，桶内未装液体时，电流表示数为0.2A；测量密度时，需在桶内装满待测液体，通过读取电流表示数可得出液体密度。（不计弹簧、滑片及小桶的质量） （1）闭合开关S，向桶内缓缓注入液体，此过程中电流表的示数　　　　　　（填“增大”或“减小”）。 （2）电路中定值电阻R₀的阻值为多少？ （3）当桶内装满某种液体时，电流表的示数为0.3A，该液体的密度为多少？（g取10N/kg） （4）电路中的电源使用一段时间后，电源电压降低。用此装置测量液体密度时，若仍将电源电压视为12V，会导致所测液体的密度　　　　　　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。‍ 【答案】（1）增大     （2）     （3）     （4）偏小     【讲解】(1) 小问详解： 分析电路可知，和变阻器串联，电流表测电路中电流。闭合开关S，向桶内缓缓注入液体，此过程中滑片下移，变阻器接入电路的阻值变小，则总电阻变小，根据，电流表的示数增大。 (2) 小问详解： 桶内未装液体时，弹簧所受拉力为零，由图乙可知，此时变阻器接入电路的阻值为，总电阻为 则电路中定值电阻R₀的阻值为 (3) 小问详解： 当桶内装满某种液体时，电流表的示数为0.3A，此时总电阻为 则此时变阻器接入电路的阻值 由图乙可知，此时弹簧所受拉力为0.4N，则液体重力为，则液体的密度为多少 (4) 小问详解： 电路中的电源使用一段时间后，电源电压降低。用此装置测量液体密度时，若仍将电源电压视为12V，根据算出的总电阻偏大，则得到的变阻器接入电路的阻值偏大，则得到的弹簧所受拉力偏小，则测得的液体重力偏小，根据 可知，会导致所测液体的密度偏小。 3.(2023·河南·中考真题)某物理实践小组设计了一种工程上的压力测量装置，其原理如图甲所示，电路中电源电压恒为，定值电阻R0的阻值为，电压表的量程为，轻质绝缘的压力检测板与可变电阻相连。的阻值与压力的关系如图乙所示，闭合开关S后，试问：         （1）当检测板所受压力增大时，电压表的示数　　　　　　　　　（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （2）检测板不受压力时，电压表的示数为多少？ （3）该装置所能测量的最大压力为多少？ （4）在不改变电源电压和电压表量程的情况下，若要提高该装置所能测量的最大压力值，请写出一种简便可行的方法　　　　　　　　。 【答案】（1）增大     （2）1.2V     （3）     （4）将定值电阻换为阻值较小的电阻或在定值电阻两端并联一个阻值适当的电阻等      【详解】 （1）[1]由图像可知，当检测板所受压力增大时，可变电阻R的阻值变小，则电路的总电阻减小，电路的电流增大，电压表的测定值电阻R0两端的电压，可知电压表的示数增大。 （2）[2]由图像可知，检测板不受压力时，力敏电阻的阻值，此时电路中的电流为 两端的电压为 即电压表的示数为。 （3）[3]当电压表示数达到时，该装置测量的压力达到最大值，此时电路中的电流 两端的电压为 的阻值为 由图像可知，该装置所能测量的最大压力为。 （4）[4]因电压表量程固定，要想提高最大压力值，即电路中可变电阻的阻值更小，且定值电阻两端的电压不超过3V。故可将定值电阻换为阻值较小的电阻或在定值电阻两端并联一个阻值适当的电阻等。 考点4 探究电流与电压、电阻的关系 1.(2024·河南·中考真题)小华用如图所示的电路探究电流与电压、电阻的关系。电源电压恒为4.5V，滑动变阻器最大阻值为20Ω。 （1）她先用阻值为10Ω的定值电阻探究电流与电压的关系。 ①图1是根据设计的电路图连接的实物电路，请在虚线框中画出该电路图。　　　　　　 ②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最右端，否则，闭合开关时　　　　　　（填“电流表”或“电压表”）指针的偏转可能超出所用量程。 ③闭合开关，移动滑片，记录了如下数据。第5次的电压表和电流表的示数如图2、3所示，请将示数填入表中。 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.6 2.0 2.2 2.4 a．　　　　　　 电流I/A 0.16 0.20 0.22 0.24 b．　　　　　　 ④请在图4中描出表中各组数据对应的点，并根据描出的点画出图像。　　　　　　 ⑤分析表中数据或图像的特点，可得出：电阻一定时，电流与电压成正比。得出此结论的理由是　　　　　　。 （2）接下来，她用原电路探究电压一定时，电流与电阻的关系。先调节滑片，使电压表示数为2V，记录电流表示数；然后断开开关，将10Ω电阻依次换成5Ω、15Ω电阻，闭合开关，移动滑片，使电压表示数仍为2V，记录电流表示数。当换成20Ω电阻后，发现电压表示数始终不能为2V，为了完成实验，下列方案可行的是　　　　　　（填字母代号）。 A．换用电压为6V的电源 B．把电压表改接为0~15V量程 C．在开关与滑动变阻器之间串联一个10Ω的电阻 【答案】①     ② 电压表    ③ 2.8    ④ 0.28    ⑤     ⑥ I−U图像为一条过原点的直线    ⑦ C 【详解】 （1）[1] 根据实物电路连接电路图如下： [2] 电源电压恒为4.5V，定值电阻10Ω，电流最大值 故不可能是电流表超量程，电压表测定值电阻两端电压，当滑动变阻器阻值为零时，等于电源电压4.5V，故当滑动变阻器阻值太小是电压表会超量程。 [3]电压表量程，分度值0.1V，读数由图可知2.8V。 [4]电流表量程,分度值0.02A，读数由图可知0.28A。 [5]依据表格数据进行标点，再连接各点可得 [6] 由I−U图像为一条过原点的直线可知电阻一定时，电流与电压成正比。 （2）A．根据串联电路的分压原理可知，将定值电阻由15Ω改接成20Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大，为了保持定值电阻两端电压不变，应将电源电压调小，故A不符合题意； B．此实验需始终保持定值电阻两端电压为2V,无需更换电压表量程，更换电压表量程没有任何效果，故B不符合题意； C．定值电阻两端的电压始终保持Uv=2V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压 变阻器分得的电压为电压表示数的 倍，根据分压原理，当接入20Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻为 因此应换用最大阻值更大的滑动变阻器，故C符合题意。 故选C。 考点5 测量电阻的实验 1.(2026·河南·中考真题)某小组用如图甲中的器材测量定值电阻的电阻，所用电源电压为。 （1）请用笔画线表示导线，将如图甲中的电路连接完整。 （2）正确连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于　　　　　　　　　　　（填“”或“”）端。闭合开关后，移动滑片，电流表示数发生变化，而电压表无示数，造成该故障的原因可能是　　　　　　　　　　　（写出一种即可）。 （3）排除故障后进行实验，当电压表示数如图乙所示时，电流表示数如图丙所示，则通过定值电阻的电流为　　　　　　　　　　　，本次测得定值电阻的电阻为　　　　　　　　　　　。 （4）为减小误差，要多次测量，设计表格如下，请将表中横线处的内容填写完整。 实验序号 1 2 3 4 5 … 电压 电流 电阻 【答案】（1）     （2）① B    ② 定值电阻短路 电压表断路 电压表短路     （3）① 0.32    ② 5     （4）电阻平均值     【讲解】(1) 小问详解： 测量定值电阻的电阻实验中，定值电阻与滑动变阻器串联，故将定值电阻的右接线柱与滑动变阻器任一上端接线柱连接；电压表测定值电阻两端电压，故将电压表的“3”接线柱与定值电阻右接线柱连接。据此作图。 (2) 小问详解： 为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器需要调到最大阻值处，应将滑动变阻器的滑片置于B端； 闭合开关后，移动滑片时电流表示数变化，说明电路是通路，电压表无示数，原因可能是定值电阻短路，或电压表本身断路或短路，无法显示读数。 (3) 小问详解： 电源电压为3V，电压表选0~3V量程，分度值0.1V，定值电阻两端电压为1.6V；电流表选0~0.6A量程，分度值0.02A，通过定值电阻的电流为0.32A，定值电阻的电阻为 (4) 小问详解： 本实验测量定值电阻，多次测量的目的是计算电阻平均值减小误差，因此表格需要补充电阻平均值。 2.(2025·河南·中考真题)某小组用图甲中的器材测量小灯泡的电阻，所用电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。 （1）请用笔画线表示导线，将图甲中的电路连接完整。 （2）正确连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于　　　　　　（填“A”或“B”）端。闭合开关后，发现小灯泡不发光，电压表有示数，电流表无示数。已知导线、电表均完好且接触良好，造成这一现象的原因可能是　　　　　　。 （3）排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表的示数为2.1V，电流表的示数如图乙所示，为　　　　　　A，此时小灯泡的电阻为　　　　　　Ω（计算结果保留一位小数）。 （4）经过多次实验，测量并记录多组数据，得到小灯泡的I-U图像如图所示，该图像不是一条直线，其原因是　　　　　　。接下来，小组成员又对实验过程中通过滑动变阻器的电流与其两端的电压的关系进行了思考，根据图大致画出了滑动变阻器的I-U图像。图为三位同学画出的图像，其中正确的是　　　　　　（填“A”“B”或“C”），你判断的理由是　　　　　　。 【答案】（1）     （2）① B    ② 灯泡断路     （3）① 0.26    ② 8.1     （4）① 灯的电阻随温度的升高而变大    ② C    ③ 灯泡与滑动变阻器串联，灯泡两端电压为U灯，滑动变阻器两端电压为U变=U总−U灯小灯泡的电阻随温度升高而增大，导致其I-U图像向上弯曲，由于U灯随I非线性增加，则U变随I的增加呈现非线性减小，且减小速率逐渐加快，最终滑动变阻器的I-U图像为一条向下弯曲的曲线（开口向下），故C符合题意。     【讲解】(1) 小问详解： [1]由题知，小灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表应选择小量程与灯泡并联，滑动变阻器应该与灯泡、电流表串联，变阻器按一上一下连入电路中，如图所示： (2) 小问详解： [1]闭合开关前，为了保护电路，应将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处，即B端。 [2]闭合开关，观察到电流表无示数，说明电路可能断路，电压表有示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，已知导线、电表均完好且接触良好，则原因可能是灯泡断路。 (3) 小问详解： [1]由图乙可知，电流表选择小量程，分度值为0.02A，则电流表示数为0.26A。 [2]此时小灯泡的电阻为 (4) 小问详解： [1]由于灯的电阻随温度的升高而变大，所以小灯泡的I-U图象不是一条直线。 [2][3]略。 3.(2023·河南·中考真题)在“测量小灯泡电阻”实验中，选用的器材有：两节新干电池，额定电压为的待测小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表，开关和若干导线。    （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整　　　　　　　； （2）正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于　　　　　　　　（选填“A”或“B”）端； （3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是　　　　　　　（选填字母代号）； A．电流表短路       B．小灯泡短路       C．滑动变阻器断路 （4）排除故障后，移动滑片P，某次实验时，电压表的示数为，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为　　　　　　　A，小灯泡正常发光时的电阻约为　　　　　　　　　（结果保留一位小数）； （5）经过多次实验，测出并记录多组电压和电流的值，得到小灯泡的图像如图丙所示，通过分析图像，写出一条你发现的结论：　　　　　　　 。 【答案】①        ② A    ③ B    ④ 0.28    ⑤ 8.9    ⑥ 小灯泡的电阻是变化的 【详解】 （1）[1]测小灯泡的电阻实验中，电压表并联在小灯泡两端，电压表“正进负出”，如图所示：        （2）[2]为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应在阻值最大处，由图可知，滑动变阻器的滑片置于A端。 （3）[3]A．若电流表短路，电流表没有示数，电压表有示数，故A不符合题意； B．若小灯泡短路，电压表测一段导线的电压，所以电压表无示数，电流表有示数，小灯泡不发光，故B符合题意； C．若滑动变阻器断路，整个电路断路，两表都没有示数，故C不符合题意。 故选B。 （4）[4]由图乙可知，电流表的量程是0~0.6A，此时电流表的示数为0.28A。 [5]小灯泡的额定电压是2.5V，此时流过小灯泡的电流为0.28A，所以小灯泡正常发光时的电阻 （5）[6]由图丙可知，小灯泡两端的电压与通过它的电流的比值不是定值，而电压与电流的比值是小灯泡灯丝的电阻，所以可以得出的结论是小灯泡的电阻是变化的。 模拟题精选 1.(2026·河南信阳·一模)在创新实践活动中，小明和小亮为学校小花园的储水箱设计了一个水位监测装置，内部简化电路图如图所示。电源电压一定，为定值电阻，为滑动变阻器，水位计由电压表改装而成。闭合开关，水箱中水位上升时，连杆带动滑片向上移动，下列分析正确的是（       ） A. 接入电路的电阻变大 B. 通过的电流变小 C. 电压表的示数变小 D. 电阻的功率变大 【答案】D 【详解】 由图得，R0与R1串联，电压表测量R0的电压。 A．滑片P向上移动，接入电路的电阻变小，故A错误；        B． R1接入电路的电阻变小，电路电阻变小，电源电压不变，由欧姆定律得，电路电流变大，串联电路电流处处相等，则通过的电流变大，故B错误； C．通过的电流变大，为定值电阻，由欧姆定律得，的电压变大，则电压表的示数变大，故C错误； D．电阻的电压、电流均变大，由得，电阻的功率变大，故D正确。 故选D。 2.(2026·河南郑州·一模)(多选)小华观察超市的电梯发现，当电梯上无人时运动较慢，有人时运动快。她结合所学知识绘制了电梯的模拟电路（R是一个压敏电阻），如图所示，电源电压均保持不变。下列说法正确的是（　　） A. 电磁铁的上端为N极 B. 压敏电阻R的阻值随压力的增大而减小 C. 当人站在电梯上时，电磁铁的磁性增强 D. 衔铁与触点“2”接触，电梯电机 的转速更慢 【答案】BC 【详解】 A．由图得，电流从电磁铁的上端流入、下端流出，由右手螺旋定则得，电磁铁的下端为N极，故A错误； BD．由图得，当衔铁被释放，衔铁与触点“1”接触，电动机与R1串联，电路电阻较大，通过电动机的电流较小，电动机运转较慢；当衔铁被吸下，衔铁与触点“2”接触，电动机连接在电源两端，电路电阻较小，通过电动机的电流较大，电动机运转较快；依题意得，当电梯上无人时运动较慢，有人时运动快；无人时，压敏电阻受到的压力较小，衔铁被释放，说明此时电磁铁的磁性较小，通过电磁铁的电流较小，说明控制电路电阻较大，由串联电路电阻特点得，此时压敏电阻较大；有人时，压敏电阻受到的压力较大，衔铁被吸下，说明此时电磁铁的磁性较大，通过电磁铁的电流较大，说明控制电路电阻较小，由串联电路电阻特点得，此时压敏电阻较小，则 压敏电阻R的阻值随压力的增大而减小，故B正确，D错误； C．当人站在电梯上时，压敏电阻受到的压力变大，压敏电阻的阻值变小，由串联电路电阻特点得，控制电路的电阻变小，通过电磁铁的电流变大，电磁铁的磁性增强，故C正确。 故选BC。 3.(2026·郑州九校·二模)(多选)如图甲所示，是酒精测试仪的简化电路图，图中酒精气体传感器是气敏电阻R1，它的阻值随气体中酒精含量的变化如图乙所示，R2为定值电阻。闭合开关后，当气体中酒精含量增大时，下列说法正确的是（        ） A. 电流表的示数变小 B. 电压表的示数变大 C. R1消耗的功率变小 D. 电路的总功率变大 【答案】BD 【详解】 A．由图甲可知，气敏电阻与定值电阻串联，电流表测电路电流，电压表测两端电压；由图乙可得：气体中酒精含量增大时，的阻值减小，电路总电阻减小，电源电压保持不变，根据欧姆定律可知，电路电流增大，电流表示数变大，故A错误； B．电流增大，定值电阻两端的电压增大，电压表示数变大，故B正确； C．的功率，当与大小相等时的功率最大，因为不知道与的大小关系，所以无法确定R1消耗的功率一定变小，故C错误； D．电源电压不变，电流增大，根据可知电路的总功率变大，故D正确。 故选BD。 4.(2026·河南实验中学·二模)(多选)我市邵原镇的“富硒苹果”小有名气。小刚同学设计了一种苹果自动筛选器，其原理如图甲，放在水平轻质传送带上的苹果，经过装有压敏电阻R的检测区时，使R的阻值发生变化，其阻值随压力F变化的关系如图乙所示。电源电压不变，R0为定值电阻，当电路中电压表示数达到某一设定值时，机械装置启动，将质量小的苹果从侧面推出传送带，实现自动筛选功能。下列说法中正确的是（　　）     A. 当苹果随传送带一起向右匀速运动时，苹果受到向左的摩擦力 B. 检测区苹果质量越大，电路中的总功率越大 C. 检测区苹果质量越小，电压表示数越大 D. 若电源电压略有降低，则能通过检测区的苹果质量将增大 【答案】BD 【详解】 由电路图可知，压敏电阻R与定值电阻R0串联，电压表测量定值电阻R0两端的电压。 A．因为苹果随传送带一起向右匀速运动，所以它们之间没有发生相对运动、也没有相对运动的趋势，则苹果在水平方向上不受摩擦力的作用，故A错误； B．检测区苹果量越大，压敏电阻R受到的压力越大，由图乙可知，压敏电阻R受到的压力越大，压敏电阻R的阻值越小，由串联电路的电阻特点可知，电路中的总电阻越小，电源电压不变，由可知，电路中的总功率越大，故B正确； C．检测区苹果质量越小，压敏电阻R受到的压力越小，由图乙可知，压敏电阻R受到的压力越小，压敏电阻R的阻值越大，由串联电路的电阻特点可知，电路中的总电阻越大，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路中的电流越小，由U＝IR0可知，定值电阻R0两端的电压越小，即电压表的示数越小，故C错误； D．若电源电压略有降低，机械装置启动时电压表示数不变，根据串联电路的分压规律可知，压敏电阻分担的电压变小，由串联分压原理可知，压敏电阻R的阻值应变小，由图像可知压敏电阻所受压力增大，所以能通过检测区物品的苹果质量将增大，故D正确。 故选BD。 5.(2026·郑州外国语中学·二模)如图是创新小组设计的肺活量检测装置原理图。电流表A2可以显示肺活量大小，吹入气体越多，气囊体积越大，推动隔板与滑片一起向上移动。电源电压恒定，R0为定值电阻，电流表A1、A2量程相同，未吹气时滑片处于R1下端。下列说法正确的是（     ） A. 肺活量越大，电流表A1、A2的示数之差越大 B. 肺活量越大，电压表V与A1示数的比值越大 C. 该装置在使用过程中电压表示数变小 D. 适当减小电源电压，可增大测量范围 【答案】D 【详解】 A．图中电路是两电阻并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测R1支路电流，因此与的示数差为支路的电流，由于R0是定值电阻，因并联电压等于电源电压不变，因此是定值，差值不变。故A错误； B．电压表V与A1示数的比值是电路中的总电阻，肺活量越大，越小，并联总电阻越小，因此比值越小。故B错误； C．电压表测电源电压，电源电压恒定，因此电压表示数始终不变。故C错误； D．电流表量程固定，最大电流不能超过量程。减小电源电压后，相同（相同肺活量）对应的总电流更小，只有当更小（对应更大肺活量）时，总电流才会达到电流表量程，因此能测量的最大肺活量增大，即增大了测量范围。故D正确。 故选D。 6.(2026·河南实验中学·二模)如图所示的几个电学小实验中，有关说法正确的是 （       ） A. 甲：将气球在头发上摩擦后，头发会飘起来，此现象的实质是产生了新的电荷 B. 乙：用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近轻质小球，小球被吸引，说明小球一定带负电 C. 丙：用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，是因为橡胶棒对电子的束缚能力弱 D. 丁：验电器A带负电，B不带电，用金属棒接触两验电器金属球时，瞬间电流方向从B向A 【答案】D 【详解】 A．甲图是摩擦起电现象，其实质是电子在物体间发生了转移，并不是创造了新的电荷，故A错误； B．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带电体具有吸引轻小物体的性质，小球被吸引可能带负电，也可能不带电，故B错误； C．毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒对电子束缚能力强，得到电子带负电，故C错误； D．A带负电，B不带电，连接瞬间电子从A流向B，电流方向与负电荷定向移动方向相反，所以电流方向是从B向A，故D正确。 故选D。 7.(2026·郑州九校·二模)如图，用静电拖把拖地时就能把碎屑吸走，下列说法正确的是（        ） A. 拖把上的除尘纸与地板摩擦时创造了电荷 B. 地面上的碎屑和拖把上的除尘纸相互吸引 C. 这种拖把在潮湿地面上使用除尘效果更好 D. 这种拖把适合用导电性好的金属材料制作 【答案】B 【详解】 A．摩擦起电的本质是电荷的转移，不是创造电荷，电荷不能凭空产生，故A错误； B．静电拖把和地板摩擦后带静电，带电体可以吸引轻小物体，因此碎屑会和带电的除尘纸相互吸引，故B正确； C．潮湿地面的水是导体，拖把上的电荷容易被导走，难以积累静电，除尘效果会变差，故C错误； D．若用导电性好的金属制作拖把，静电会被快速导走，无法积累电荷吸附碎屑，因此不适合用导电好的金属材料，故D错误。 故选B。 8.(2026·洛阳实验中学&洛阳外国语学校·中考模拟)(多选)小明设计了以下四种电路，其中电源电压不变且未知，是已知阻值的定值电阻。在不拆改电路的情况下，能够实验测出未知电阻阻值的电路是（        ） A.  B.  C.  D.  【答案】AD 【详解】 测未知电阻的原理是，需要得到的电压和电流，结合已知定值电阻即可计算，逐个分析： A．与串联，测电压，测电压。串联电流处处相等，电路电流 ，因此 ，可以测出，故A符合题意； B．与串联，电压表只测电压，电流表测电路电流。由于电源电压未知，无法得到两端的电压（，未知），因此不能测出，故B不符合题意； C．与并联，电流表只测量支路的电流。无论开关状态如何，都无法得到通过的电流，因此不能测出，故C不符合题意； D．闭合、断开：与串联，电流表示数为，电源电压；闭合、：被短路，只有工作，电流表示数为，电源电压 ； 联立两式解得 可以测出，故D符合题意。 故选AD。 9.(2026·河南郑州·一模)小微的妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上，小微利用物理课上学到的知识，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被“吸”到了勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。这是因为塑料小勺与毛料布摩擦后带了　　　　　　　，能够吸引轻小物体；摩擦过的塑料小勺温度升高，这是通过　　　　　　　的方式改变了它的内能。 【答案】① 电    ② 做功 【详解】 不同物质相互摩擦时，由于不同原子核对核外电子的束缚能力不同，所以会发生电子的转移，使物体带电，而带电体具有吸引轻小物体的特性，所以摩擦后的小勺能吸引胡椒粉。 塑料小勺与毛料布摩擦时，将机械能转化为内能，这是通过做功的方式来改变物体的内能的。 10.(2026·河南开封·二模)我国自行研制的C919客机已投入商业运营。飞机飞行时，因与空气摩擦失去电子而带　　　　　　　　（填“正”或“负”）电，为了使其在着陆时将静电释放掉，飞机的轮胎常用　　　　　　　　（填“导电”或“绝缘”）材料制成。 【答案】① 正    ② 导电 【详解】 因为电子带负电，所以飞机与空气摩擦失去电子后带正电；飞机积累静电后，着陆时需要将静电释放导走，导电材料可以导电，能把静电传递到地面，因此飞机轮胎需要用导电材料制作。 11.(2026·河南实验中学·模考)为探究电流与电压的关系，小明连接的电路如图所示，为定值电阻，电源电压为3V保持不变。 （1）请用笔画线代替导线将电路补充完整（导线不能交叉）； （2）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最　　　　　　（填“左”或“右”）端； （3）试触时发现电压表和电流表的指针均不偏转。为查找故障，闭合开关，保持导线ab的a端不动，将b端依次接到A、B和C接线柱，电压表的指针均偏转，电流表指针均不偏转，若电路中只有一处元件故障，则发生的故障是　　　　　　； （4）排除故障后，闭合开关，通过调节　　　　　　改变电阻两端的电压，测量电阻两端的电压和对应的电流，记录的实验数据如下表所示： 序号 1 2 3 4 5 电压 1.0 1.50 2.20 2.50 2.80 电流 0.10 0.16 0.22 0.30 0.28 分析数据时，小明发现一组数据是有问题的，可能是读数时出现了错误，它是第　　　　　　（填数据序号）组；剔除错误数据进一步分析，小明得出结论：　　　　　　，若要使实验结论更具有普遍性，接下来应该进行的操作是　　　　　　。 （5）该实验中，使用的滑动变阻器规格可能是下列选项中的______（填字母）。 A. ， B. ， C. ， 【答案】（1）     （2）右     （3）滑动变阻器断路     （4）① 滑动变阻器滑片    ② 4    ③ 当电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比    ④ 更换不同阻值的定值电阻，重复实验     （5）B     【讲解】(1) 小问详解： 探究电流与电压的关系的实验中，定值电阻与滑动变阻器要串联，滑动变阻器接入时应一上一下，故应接入上端接线柱，电压表测定值电阻两端的电压，如图所示： (2) 小问详解： 为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片要移到阻值最大的位置，由图可知，滑动变阻器的滑片要移动最右端。 (3) 小问详解： 闭合开关，电流表没有示数，说明电路为断路，保持导线ab的a端不动，将b端接到A、B、C接线柱，电压表有示数，据此可知开关、电流表、定值电阻是完好的；但是则故障可能为滑动变阻器断路。 (4) 小问详解： [1]根据串联电路电压规律，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的电压，测出多组数据； [2]根据表格数据可知，发现只有第4组电压与电流的比值与其它组电压与电流的比值不同。 [3]根据表格数据可知，电压与电流的比值不变，故可得出结论为：当电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比。 [4]为使结论更具普遍性，应更换不同阻值的定值电阻，重复实验。 (5) 小问详解： 电源电压为，定值电阻为，当电压为时，电流为，滑动变阻器两端电压 则滑动变阻器接入电阻最大为 选项中“，”满足要求，故选B。 12.(2026·河南实验中学·模考)项目化学习小组设计了制冷空调自动控制电路装置，其工作原理图如图甲所示。是热敏电阻且置于空调的控温环境中，图乙是其阻值随温度变化的关系图像。已知自动控制电路电源电压恒为6V，定值电阻，电磁继电器线圈的电阻忽略不计。当线圈中电流大于或等于10mA时，电磁继电器的衔铁被吸合，空调电路启动。该空调铭牌的部分信息如下表。求： 额定电压 220V 制冷额定功率 2000W （1）环境温度升高时，控制电路中电流表的示数将会　　　　　　；衔铁被吸下后，电磁继电器左侧弹簧的弹性势能　　　　　　（均填“变大”、“变小”或“不变”）。 （2）制冷空调正常工作时的电流是多少？（结果保留2位小数） （3）该装置启动空调电路时的温度是多少？ （4）为节约用电，要适当提高空调电路启动温度，请写出一种调整方法。 【答案】（1）① 变大    ② 变大     （2）9.09A     （3）20℃     （4）换用阻值更大的定值电阻R0     【讲解】(1) 小问详解： [1]由图乙可知，环境温度升高时，热敏电阻的阻值减小，控制电路总电阻减小，电源电压不变，根据欧姆定律，控制电路电流变大，电流表示数变大。 [2]衔铁被吸下后，左侧弹簧伸长量增大，弹性形变程度变大，因此弹性势能变大。 (2) 小问详解： 由空调铭牌可知，空调正常工作时电流 (3) 小问详解： 控制电路中，R0、R、线圈串联，空调启动时，线圈电流 控制电路的总电阻 热敏电阻的阻值 由图乙可知，此时对应的温度为20℃。 (4) 小问详解： 提高空调启动温度后，对应热敏电阻的阻值更小；仍需要电流达到10mA才启动，因此可以换用阻值更大的定值电阻R0，或减小控制电路电源电压，保证温度更高、R更小时，电流才能达到启动电流。 13.(2026·河南信阳·一模)小勤从废旧收音机上拆下一个完好的定值电阻R，他想知道该电阻的阻值，采用“伏安法”进行测量，图甲实验所用电源电压为3V。 （1）请用笔画线表示导线，补全图甲实物电路的连接； （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应位于　　　　　　　（填“A”或“B”）端； （3）闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，由此可判断产生的故障是　　　　　　　　　　； （4）排除故障后，正确连接电路。移动滑动变阻器滑片到某一位置时，发现电流表示数为0.24A，电压表示数如图乙所示，为　　　　　　　V，则定值电阻R的阻值为　　　　　　　； （5）为了减小实验误差，小勤应采取的措施是：　　　　　　　　； （6）小勤不小心将电压表损坏，老师告诉小勤，仅利用电流表和已知阻值的定值电阻也可以测电阻。小勤设计了图丙所示的电路（电源电压未知）来测量另一个待测电阻的阻值，电流表选0~0.6A的测量范围，定值电阻的阻值为10。 ①具体操作如下： a.闭合开关，断开开关，读出电流表示数为0.40A； b.　　　　　　　　　　，读出电流表示数为0.50A（请将实验操作补充完整）； ②由以上数据可得，待测电阻的阻值为　　　　　　　。 【答案】（1）     （2）A     （3）定值电阻断路     （4）① 2.4    ② 10     （5）改变滑动变阻器滑片位置，记录多组电压与电流数据，计算电阻平均值     （6）① 闭合开关S1、S2    ② 40     【讲解】(1) 小问详解： 根据实验，电路是串联的，电压表测定值电阻两端电压，已知电源电压是3V，则电压表选择小量程并联在定值电阻两端，连接实物图如下图所示： (2) 小问详解： 闭合开关前，为了电路安全，滑动变阻器的电阻应接入最大值，滑片应位于A端。 (3) 小问详解： 闭合开关后，电流表无示数，说明电路发生断路，电压表有示数，则可能是定值电阻发生断路，电压表串联接入电路，测电源电压。 (4) 小问详解： [1]乙图中电压表选择的是小量程，分度值是0.1V，读数为2.4V。 [2]定值电阻R的阻值 (5) 小问详解： 为了减小实验误差，改变滑动变阻器滑片位置，记录多组电压与电流数据，计算电阻平均值。 (6) 小问详解： [1][2]据丙图可知，闭合开关，断开开关，电路为R0单独接入电路，电流表示数为0.40A，可得R0两端电压 接下来应闭合开关S1、S2，电路为两电阻并联，此时电流表测干路电流，由并联电流规律可得的电流 由并联电压规律可得两端电压为4V，则电阻的阻值 14.(2026·郑州九校·二模)小明在家中找到了一个标有额定电压为“6V”的小灯泡，为了测定该小灯泡正常发光时的电阻，他在学校的实验室找到了相关器材，并进行了如下实验，已知电源电压恒为8V。 （1）图甲中有一根导线接错了，请在这根导线上画“×”，并用笔画线代替导线，改接正确。 （2）小明在操作中发现小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数几乎等于电源电压，出现此现象的原因可能是　　　　　　　　。 （3）排除故障后，闭合开关，发现电压表的示数如图乙所示，接下来他应该移动滑动变阻器，同时眼睛注意观察　　　　　　　　（填“电流表”“电压表”或“小灯泡”），直到小灯泡正常发光。 （4）经多次测量，小明绘制了小灯泡的I-U图像，如图丙所示，则该小灯泡正常发光时的电阻为　　　　　　　　Ω。 （5）若该实验中电压表标有“15”的接线柱损坏了无法使用，为了使用该电压表仍能测量该小灯泡正常发光的电阻，你认为可行方案是________（选填字母）。 A. 只将电源电压减小到6V B. 将电压表并联到滑动变阻器两端 （6）同学小华在测该小灯泡正常发光的电阻时，在没有电压表的情况下，设计了如图丁所示的电路，其中电源电压恒为U，R的阻值10Ω。 ①闭合开关S和S2，断开S1，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为　　　　　　　　A； ②闭合开关S和S1，断开S2，保持滑动变阻器的滑片不动，记录电流表的示数为I； ③小灯泡正常发光的电阻　　　　　　　　（用已知量和测量量的数字及符号表示）。 【答案】（1）     （2）小灯泡断路     （3）电压表     （4）12     （5）B     （6）① 0.6    ②      【讲解】(1) 小问详解： 滑动变阻器要发挥作用（改变灯泡两端电压），应与灯泡串联，而电压表要测灯泡两端电压，应与灯泡并联，而此时滑动变阻器与灯泡并联，电压表与灯泡串联。可去掉灯泡右端接线柱与电流表负接线柱相连的那根导线，再将电压表“-”接线柱与灯泡右端接线柱相连，即可使滑动变阻器与灯泡串联，电压表与灯泡并联且接线满足“正进负出”的原则。据此作图。 (2) 小问详解： 电流表测电路电流，示数为零说明电路发生断路，电压表示数接近电源电压，说明电压表连通电源两端，因此故障是与电压表并联的小灯泡断路。 (3) 小问详解： 需要小灯泡两端电压等于额定电压6V时才能正常发光，因此移动滑动变阻器滑片时，需要观察电压表，直到电压表示数等于额定电压。 (4) 小问详解： 小灯泡额定电压为6V，由图丙可知，电压为6V时，电流为0.5A，由可得，灯泡正常发光时的电阻 (5) 小问详解： 电压表15V接线柱损坏，只能使用0~3V量程。电源电压8V，小灯泡额定电压6V，根据串联电路分压原理，滑动变阻器的分压为 刚好在0~3V量程范围内，因此将电压表并联在滑动变阻器两端即可完成实验，若电源电压降为6V，测量灯泡电压仍需要15V量程，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 (6) 小问详解： [1][2]闭合开关S和S2，断开S1，此时灯泡与定值电阻R并联，电流表测通过定值电阻R的电流，灯泡的额定电压为6V，根据并联电路电压规律，此时定值电阻R两端的电压也应通过调节滑动变阻器滑片变为6V，则根据欧姆定律可知定值电阻R通过的电流 即调节滑动变阻器的滑片使电流表示数为0.6A。闭合开关S和S1，断开S2，此时灯泡与定值电阻R仍并联，电流表测干路电流，示数为I，因此根据并联电路电流规律可知，此时通过灯泡的电流 因此小灯泡正常发光的电阻 15.(2026·河南开封·二模)图甲是小明“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”的实物电路。 （1）请根据如图甲所示的实物电路，在图乙的虚线框中画出电路图； （2）连接电路后闭合开关，小明发现电流表有示数、电压表无示数，其故障原因可能是电阻器　　　　　　　　（填“断路”“短路”）； （3）小明排除故障后，调节滑动变阻器滑片P，把测得的数据分别填入下表，其中第三次实验时，电压表示数如图丙所示为　　　　　　　　V； 实验次数 1 2 3 4 5 电压 1.0 1.5 2.5 3.0 电流 0.20 0.32 0.40 0.48 0.60 （4）根据表中数据，在图丁中描出电流与电压的关系图线； （5）由本实验得出的初步结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成　　　　　　　　（填“正比”“反比”）； （6）小明还想探究通过导体的电流与电阻的关系，除了以上实验器材外，小明还应准备的器材有　　　　　　　　，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路之外还有使定值电阻两端电压　　　　　　　　（填“保持不变”“发生改变”）的作用。 【答案】（1）     （2）短路     （3）2.0     （4）     （5）正比     （6）① 不同的定值电阻 电阻箱    ② 保持不变     【讲解】(1) 小问详解： 由电路图可知，滑动变阻器与定值电阻串联，电压表测定值电阻两端电压，电流表测整个电路电流。据此作图。 (2) 小问详解： 闭合开关，电流表有示数，说明电路为通路；电压表无示数，说明与电压表并联的电阻器R发生了短路。 (3) 小问详解： 由图丙可知，电压表选用的是0~3V量程，其分度值为0.1V，则电压表的示数为2.0V。 (4) 小问详解： 由表中数据可知，电压与电流之间的比值几乎为定值，即为一条过原点的直线，据此作图。 (5) 小问详解： 分析表中数据可知，电压与电流的比值不变，故可得结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比。 (6) 小问详解： 要探究通过导体的电流与电阻的关系，需要改变接入电路的电阻阻值，因此还需要准备多个阻值不同的定值电阻（或电阻箱）；在探究电流与电阻的关系时，需要控制定值电阻两端的电压不变，因此滑动变阻器除了保护电路外，还要起到保持定值电阻两端电压不变的作用。 16.(2026·河南实验中学·二模)在物理社团活动中，小红用如图甲所示的电路测量一段镍铬合金丝的电阻： （1）请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向左移动时电流表的示数变大； （2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片移动到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为　　　　　　　　V，电流表的示数为0.24A，则这段镍铬合金丝的阻值为　　　　　　　　Ω； （3）同组的小华认为这个结果不可靠，需要改变这段镍铬合金丝两端的电压多测几组数据，你认为多测几组数据的目的是　　　　　　　　　。 （4）小红用图丙所示的电路也完成了定值电阻Rx阻值的测量，其中R是电阻箱，请完成实验步骤： ①只闭合开关 S1、S3，移动滑动变阻器的滑片，使电压表指针指在合适位置，读出电压表示数为U1，读出电阻箱的读数为R； ②只闭合开关　　　　　　　　　　　　　，保持滑动变阻器的滑片位置：及电阻箱的阻值不变，此时电压表读数为U2； ③则Rx=　　　　　　　　　　　　　（用U1、U2、R表示） 。 【答案】（1）     （2）① 2.4    ② 10     （3）求平均值减小误差     （4）① S1、S2    ②      【讲解】(1) 小问详解： 根据题意，滑片向左移动时电流表示数变大，说明电路总电阻减小，因此滑动变阻器应接入左下接线柱。需将滑动变阻器的左下接线柱与镍铬合金丝的右端接线柱用导线连接。将电压表负接线柱与电流表正接线柱连接，使电压表与待测电阻并联。 (2) 小问详解： 电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，指针指示的读数为2.4V。 镍铬合金丝的电阻  (3) 小问详解： 本实验是测量一个定值电阻的阻值，通过改变电压和电流进行多次测量，然后取电阻的平均值，可以有效减小偶然误差，使测量结果更精确。 (4) 小问详解： 步骤①中，与串联，电压表并联在两端，测得两端的电压；步骤②中，应只闭合开关、，此时电压表测和的总电压 。 步骤①中，电路中的电流  ；步骤②中，电路中的电流  。因为两次操作中滑动变阻器滑片位置和电阻箱阻值均未改变，所以电路中的电流相等，即  ，解得  。 17.(2026·郑州外国语中学·二模)如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S，将滑片P从端移至端过程中，两电压表的示数随电路中电流变化的图像如图所示，由图像可知，电源电压为　　　　　　　　　　V。当变阻器滑片在中点时，电压表V1电压表V示数之比为　　　　　　　　　　，此时R1的电功率为　　　　　　　　　　W。 【答案】① 8    ②     ③ 1.024 【详解】 由a图知R1与R2串联，电压表V测R2两端电压U2，V1测R1两端电压U1。闭合开关S，将滑片P从端移至端过程中，R2减小，总阻值减小，根据知电路电流增大，增大，减小，所以甲是V示数与电流I关系图像，乙是V1示数与电流I关系图像。 由b图知当U2减为0时，电源电压 此时，所以 当时，R2全接入电路，此时，则 当变阻器滑片在中点时， 串联电路电压之比等于电阻之比即 电路电流 此时R1的电功率为P=I''^{2}R_{1}=(0.32\mathrm{A})^{2}\times 10\Omega =1.024\mathrm{W} 18.(2026·郑州外国语中学·二模)在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 （1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过　　　　　　　　　　的电流。 （2）小组同学测量通过灯泡电流时，正常发光，忽亮忽灭，他接下来的操作应该是　　　　　　　　。 （3）排除故障后，用电流表多次测、、三点电流，记录实验数据如下表，第三次实验测量点电流时，电流表指针指在如图丙的位置，其读数应为　　　　　　　　　　。分析实验数据可得结论：在并联电路中　　　　　　　　　　　。 实验次数 第1次 0.30 0.22 0.50 第2次 0.22 0.28 0.50 第3次 0.22 0.46 （4）小组同学在进行第1次实验时发现，灯泡比亮，则灯泡的电阻　　　　　　　　　　（填“大于”“等于”或“小于”）灯泡的电阻；若两灯泡灯丝长度相同，　　　　　　　　　　的灯丝更细。 【答案】（1）     （2）检查支路的接线柱是否连接好 检查灯泡是否拧紧     （3）① 0.24    ② 干路电流等于各支路电流之和     （4）① 小于    ②      【讲解】(1) 小问详解： 由图乙可知，两灯泡并联，电流表在所在支路，因此测量的是通过电流。 (2) 小问详解： 由题意知，灯与并联，若忽亮忽灭，可能是所在支路接触不良导致，可以检查灯泡支路的接线柱是否连接好，或者检查灯泡是否拧紧。 (3) 小问详解： 选择的电流表量程为，分度值为，所以读数为； 通过分析表格中的数据，可以发现，在每一次实验中，的值都接近的值。可得出结论，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即。 (4) 小问详解： 两灯泡并联，则它们的电压相同，更亮，所以，根据可得； 灯丝的长度和材料一样时，灯丝越细电阻越大，所以的灯丝更细。 19.(2026·郑州外国语中学·二模)如图甲是某新能源汽车充电桩的自动保护系统简化电路，控制电路的电源电压为，定值电阻，为安装在充电桩插头处的压敏电阻，其阻值与插头接触压力的关系如图乙所示。当充电插头与汽车插座接触良好即接触压力充足，控制电路中的电流时，工作电路接通，充电桩开始正常供电。请回答下列问题： （1）电磁铁工作时，利用了　　　　　　　　　　原理，其上端为　　　　　　　　　　极。 （2）当充电插头接触压力时，通过计算说明此时的充电桩能否正常供电？ （3）若某次使用时，控制电路中的电流为，此时充电插头的接触压力为多大？ （4）若控制电路的电源电压降至，为使充电桩仍能保持正常供电，请写出一种简便可行的方法。 【答案】（1）① 电流的磁效应    ② 北（N）     （2） 由图乙可知，当时，，则此时控制电路的总电阻为 控制电路电流为 满足，所以能正常供电。     （3）     （4）减小定值电阻的阻值     【讲解】(1) 小问详解： 电磁铁工作时，利用了电流的磁效应（电生磁）原理； 由图可知，电流从电磁铁上端流入、下端流出，根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向的是通电螺线管的N极，所以上端应为N极。 (2) 小问详解： 略 (3) 小问详解： 已知，则控制电路总电阻为 则压敏电阻的阻值为 由图乙可知，当时，对应的接触压力为。 (4) 小问详解： 为了保持正常供电，电路电流仍需 ，由可知：电源电压U减小，要保持电流不变，需减小总电阻，即可以减小定值电阻的阻值。 20.(2026·河南开封·联考)在测量小灯泡电阻的实验中，选用的电源电压恒为3V，小灯泡正常工作时的电压为2.5V。 （1）如图甲是未连接完整的实物电路，请用笔画线表示导线，将电路补充完整（要求向右移动滑片时，灯泡变亮）。 （2）连接电路时，电压表测量范围选择0~3V而不是0~15V，目的是　　　　　　　　　　　　。 （3）电路连接完成检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，则接下来合理的操作是____________（填序号）。 A. 断开开关，更换小灯泡 B. 移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 C. 断开开关，检查电路 （4）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，为　　　　　　　　　　　　A，小灯泡正常发光时的电阻为　　　　　　　　　　　　Ω；改变小灯泡两端的电压多次测量，他们发现电压增大时，小灯泡的电阻也会增大，他们猜想这可能是灯丝温度的变化引起的，你认为要验证猜想，实验中他们还需关注灯泡　　　　　　　　　　　　的变化。 （5）在某次实验过程中，电压表损坏，他们找来一只阻值合适的定值电阻R0，设计了如图丙所示的电路图，测出了另一只额定电压为UL的小灯泡正常发光时的电阻，操作步骤如下： ①闭合S、S2，断开S1，移动滑片P，使电流表示数为　　　　　　　　　　　　时，小灯泡正常发光； ②闭合S、S1，断开S2，保持滑片P位置不变，读出电流表的示数为I； ③小灯泡正常发光时的电阻RL=　　　　　　　　　　　　（用UL、I、R0表示）。 【答案】（1）     （2）读数更精确     （3）B     （4）① 0.5    ② 5    ③ 亮度     （5）①     ②      【讲解】(1) 小问详解： 在测量小灯泡电阻的实验中，滑动变阻器与灯泡串联，电压表并联在灯泡两端，向右移动滑片时，灯泡变亮，说明向右移动滑片时，滑动变阻器阻值减小，所以连滑动变阻器B接线柱，据此作图。 (2) 小问详解： 小灯泡的额定电压为2.5V，且电压表分度值越小所测结果越精确，故电压表测量范围选择0~3V。 (3) 小问详解： 电路检查无误，闭合开关，小灯泡不亮，有可能是滑动变阻器的滑片在阻值最大处，此时通过小灯泡的电流较小，灯泡不发光，可移动滑片观察灯泡和电表的示数，再做判断。故选B。 (4) 小问详解： 由图可知，电流表接0.6A接线柱，分度值为0.02A，示数为0.5A。 小灯泡正常发光时的电阻为 灯丝的温度越高，灯泡越亮，因此观察灯泡的亮度，可知灯丝的温度。 (5) 小问详解： 闭合S、S2，断开S1，灯泡与定值电阻并联，电压相等，要使灯泡正常发光，灯泡与的电压为，需移动滑片，使通过的电流为； 闭合S、S1，断开S2，灯泡与定值电阻并联，电流表测干路电流，保持滑片P位置不变，灯泡与定值电阻两端的电压为，通过灯泡的电流为 小灯泡的电阻 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $