专题01 声与光现象（5年汇编）（河南专用）2022-2026年中考物理真题分类汇编

**基本信息** 聚焦初中物理声与光现象，汇编河南近5年中考真题及模拟题，以传统文化（甲骨文、古诗）、科技应用（魔术箱、水凸透镜）为情境，突出实验探究与过程分析 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8题|声音的产生和特性（2026河南真题结合甲骨文“乐”字）、反射定律（2025平面镜成像实验）|情境化命题，如用《所见》古诗考查参照物和声音特性| |选择题|10题|凸透镜成像规律（2022昆虫标本观察器）、透镜应用（2024近视眼模拟）|结合生活实际，如“错位拍照”考查凸透镜成像| |作图题|6题|平面镜成像光路图（2026魔术箱火箭）、光的折射（2024观光水池红光）|注重规范作图，强调实验装置作用分析| |实验探究题|5题|凸透镜成像规律（2026“F”形光源实验数据）、光的反射定律（2024纸板折叠实验）|突出过程分析，如通过实验数据归纳像距随物距变化规律|

专题01 声与光现象 5年真题1年模拟 考点分类 河南考情 命题规律 考点1 声音的产生和特性 2026河南(1题)、2025河南(1题)、2024河南(1题)、2023河南(1题)、2022河南(1题) ·情境：偏爱引用古诗文、民俗典故等传统文化素材。 ·重点：探究声音的产生。 ·趋势：情境化命题逐步加深，整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点2 反射定律与平面镜成像 2026河南(1题)、2025河南(1题)、2024河南(1题)、2022河南(1题) ·情境：科技应用情境下嵌入实验探究元素。 ·重点：根据平面镜成像特点作光路图、探究平面镜成像特点实验中装置作用、探究平面镜成像特点实验操作过程、探究光反射定律实验装置实验操作。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点3 折射规律 2024河南(1题) ·情境：贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点：光的折射规律的应用。 ·趋势：考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点4 凸透镜成像规律 2026河南(1题)、2025河南(1题)、2023河南(1题)、2022河南(1题) ·情境：以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点：探究凸透镜成像规律实验结论、凸透镜成实像时像距随物距变化规律、探究凸透镜成像规律实验装置操作步骤、探究凸透镜成像规律实验注意事项错误分析。 ·趋势：情境化命题逐步加深，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理。 考点5 透镜的应用 2024河南(1题) ·情境：贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点：近视眼和远视眼的成因及光路图。 ·趋势：考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，固定以单项选择题形式考查。 考点1 声音的产生和特性 1.(2026·河南·中考真题)如图是甲骨文中的“乐”字，其含义是木架上设着丝弦的乐器。拨动木架上的丝弦，是通过　　　　　　　　　　　的振动发声的；调节丝弦的松紧程度，是为了改变声音的　　　　　　　　　　　（填声音的特性）。 【答案】① 丝弦    ② 音调 【详解】 声音是由物体振动产生的，拨动木架上的丝弦时发出的声音是由丝弦振动产生的。 丝弦越紧，振动频率越高；丝弦越松，振动频率越低。而频率决定声音的音调，所以调节丝弦松紧，改变声音的音调。 2.(2025·河南·中考真题)如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是　　　　　　的；歌声是由牧童的声带　　　　　　产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的　　　　　　（填“响度”或“音色”）。 【答案】① 静止    ② 振动    ③ 音色 【详解】 [1]牧童与黄牛间的空间位置没有发生改变，所以以黄牛为参照物，牧童是静止的。 [2]声音是由物体振动产生的，牧童的歌声是由声带振动产生的。 [3]牧童能识别出蝉的声音，是因为不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同。 3.(2024·河南·中考真题)甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体　　　　　　产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象：　　　　　　。 【答案】① 振动    ② 正在发声的音叉可以激起水花 【详解】 [1]手持长柄，敲击乐器时，乐器振动产生声音，声音是由物体振动产生的。 [2]将正在发声的音叉放入水中，音叉可以激起水花，说明正在发声的音叉在振动，声音是由物体振动产生的。 4.(2023·河南·中考真题)箫是我国的一种传统乐器，如图所示、演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱的　　　　　　　而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的　　　　　　　　。                                                            【答案】① 振动    ② 音调 【详解】 [1]声音是由物体振动产生的，箫发出的声音是空气柱振动产生的。 [2]演奏者用手指按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要是改变声音的音调。 5.(2022·河南·中考真题)小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中　　　　　　　振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近　　　　　　（选填“左”或“右”）端音调越高。 【答案】① 空气柱    ② 右 【详解】 [1]声音是由物体的振动产生的，从瓶口向瓶内吹气，声音是由瓶内空气柱振动产生的。 [2]质量大的物体较难振动，频率较低，则音调较低，由图知道，从左往右瓶内水的质量逐渐减增大，空气柱长度逐渐减小，所以，声音的音调会变高，则最右边水瓶发出声音的音调最高。 考点2 反射定律与平面镜成像 1.(2026·河南·中考真题)如图甲，科技节上，人在魔术箱旁，看到箱内遨游在空中的“完整”火箭，其实是半个火箭模型粘在箱内倾斜的平面镜上产生的视觉效果。请在图乙中画出人眼通过平面镜看到火箭模型上点的像的光路图。 【答案】 【详解】 平面镜成像原理是光的反射，平面镜成正立、等大的虚像，即与A关于镜面对称，连接人眼与，与镜面交点为入射点，连接A与入射点，入射光线从A指向入射点，反射光线从入射点指向人眼，与入射点的连线为反射光线的反向延长线，需画为虚线，如图所示： 2.(2025·河南·中考真题)如图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置。 （1）为了便于观察实验现象，应选择在较　　　　　　　（填“亮”或“暗”）的环境中进行实验。 （2）实验时，将玻璃板竖立在铺有纸的水平桌面上，把点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，将外形相同但未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼在玻璃板的　　　　　　　　（填“前面”或“后面”）观察，直至蜡烛B和A的像完全重合，这说明像和物的　　　　　　　相等。 （3）在纸上分别标记蜡烛A和像的位置，用刻度尺分别测出蜡烛和像到　　　　　　　的距离，通过分析初步得出结论。 【答案】（1）暗     （2）① 前面    ② 大小     （3）玻璃板     【讲解】(1) 小问详解： 环境较暗时，点燃蜡烛的光线与周围环境的对比度更高，蜡烛A的像会更清晰。为了便于观察实验现象，应选择在较暗的环境中进行实验。 (2) 小问详解： [1][2]实验中，蜡烛 A 在玻璃板前点燃，其发出的光线经玻璃板反射形成像。人眼需在玻璃板前（即蜡烛A一侧）观察，才能看到反射形成的像。 当蜡烛B与A的像完全重合时，表明蜡烛B的大小与A的像大小一致，而蜡烛B与A 外形相同，因此说明像与物的大小相等。 (3) 小问详解： 在纸上分别标记蜡烛 A 和像的位置，用刻度尺分别测出蜡烛和像到玻璃板的距离。 通过测量可知，蜡烛 A 到玻璃板的距离与像到玻璃板的距离相等，由此初步得出 “平面镜成像时，像与物到平面镜的距离相等” 的结论。 3.(2024·河南·中考真题)如图甲，在探究光的反射规律的实验中，把平面镜放在水平桌面上，纸板ENF竖直立在镜面上，ON垂直于镜面。 （1）让一束光贴着纸板沿多个角度射到O点，在纸板上记录每次的光路。记录时，为了区分每次的光路，可采用的方法是　　　　　　。 （2）取下纸板，用量角器测量每次的入射角和　　　　　　，并记录下来。 （3）在图甲实验的基础上，以ON为轴，把纸板NOF向后折，在纸板上看不到反射光，如图乙所示，这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在　　　　　　。小明想：当纸板折到图乙位置时，反射光还存在吗？请设计一种验证方法：　　　　　　。 【答案】① 换用不同颜色的笔记录每次光的路径    ② 反射角    ③ 同一平面内    ④ 用喷雾器在纸板右侧喷水雾，观察反射光线是否存在 【详解】 （1）[1]记录时，为了区分每次的光路，可以换用不同颜色的笔记录每次光的入射和反射路径。 （2）[2]为比较反射角和入射角的大小关系，应该用量角器测量每次的入射角和反射角，并记录。 （3）[3]由题意得，当显示入射光线、反射光线的纸板在同一平面上时，入射光线、反射光线都能同时看见；当把显示反射光线的纸板NOF向后折，这时在NOF上看不到反射光，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 [4]用喷雾器在纸板右侧喷水雾，水雾可以显示出光的传播路径，就可以验证反射光线是否存在。 4.(2022·河南·中考真题)图是某戏曲演员在平面镜前化妆的情景。请在图中画出演员头饰中弧线AB段在平面镜中的像，并画出演员通过平面镜看见头饰上A点的光路图。 【答案】 【详解】 根据平面镜成像规律可知，像和物关于平面镜对称，画出弧线AB关于平面镜的对称图即AB的像；A点的光线经过平面镜反射进入演员的眼睛。如图： 考点3 折射规律 1.(2024·河南·中考真题)如图，观光水池中，一束红光沿AO方向从水射入空气，折射光线为。若另一束红光沿BO方向从水射入空气，请大致画出入射光线BO的折射光线，并标出对应的折射角r。 【答案】 【详解】 在光的折射现象中，折射角随入射角的减小而减小，折射角是折射光线与法线的夹角，据此画出入射光线BO的折射光线，并标出对应的折射角r，如下图所示： 考点4 凸透镜成像规律 1.(2022·河南·中考真题)小明用透明塑料盒设计了一个昆虫标本观察器，如图所示。盒底上放标本，盒盖上嵌入一凸透镜。有焦距为5cm和10cm的两种凸透镜，为了在盒盖上方附近，通过凸透镜观察到标本正立、放大的像，凸透镜焦距f与盒高h选择合理的是（　　） A. f=5cm h=10cm B. f=10cm h=12cm C. f=5cm h=12cm D. f=10cm h=6cm 【答案】D 【详解】 ABCD．盒盖处安装凸透镜，盒底处有昆虫标本，要使凸透镜作放大镜使用时，物距必须小于焦距，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2.(2026·河南·中考真题)某小组进行“探究凸透镜成像的规律”的实验。 （1）如图1是用同一个凸透镜观察远处树木和近处课本的情景，请由此提出一个可探究的物理问题：　　　　　　　　　　　。 （2）该小组利用如图2的装置进行实验，凸透镜的焦距为，“”形光源的高度为。实验记录表如下： 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 物距 30.0 25.0 20.0 18.0 15.0 10.0 8.0 像距 15.0 16.7 20.0 22.3 30.0 \ \ 像的高度 1.3 1.7 2.5 3.1 5.0 \ \ 像的正倒 倒 倒 倒 倒 倒 \ 正 ①分析实验过程及表格中的信息可以发现：光屏上的像比物小的条件为物距　　　　　　　　　　　（填“大于”或“小于”）；物距越　　　　　　　　　　　，光屏上的像越小。 ②若在第5次实验的基础上，保持凸透镜位置不变，移动“”形光源使物距为，请推测应将光屏向　　　　　　　　　　　（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向适当移动，光屏上能成清晰的像。 【答案】（1）凸透镜成像的大小与物距有什么关系？     （2）① 大于    ② 大    ③ 远离     【讲解】(1) 小问详解： 由图1可知左边观察到的树木是倒立的，右边观察到的字是放大正立的，可以从这两个角度提出物理问题。 (2) 小问详解： 已知凸透镜焦距，则 从表格的数据看，当物距大于20cm时，像的高度小于物体高度，成倒立缩小的实像。且物距越大，像距越小，像的高度越小，即物距越大，光屏上的像越小；第五次实验的物距，移动“”形光源使物距为，此时物距还在一倍焦距到二倍焦距之内，可以在光屏上成像。根据“物近像远像变大”的规律，物距变小，像距需要增大，因此光屏应该向远离凸透镜的方向移动。 3.(2025·河南·中考真题)如图为某同学用自制的水凸透镜进行实验探究的情景，此时光屏上呈现了烛焰清晰的像（像未画出），该像是倒立、　　　　　　（填“放大”或“缩小”）的实像。将蜡烛向左移动一小段距离后，保持水凸透镜、蜡烛的位置不变，为使光屏上再次成清晰的像，请写出一种简单可行的操作方法：　　　　　　。 【答案】① 缩小    ② 将光屏向左移动 【详解】 [1]由图可知，此时物距大于像距，光屏上呈现了烛焰清晰的像，根据凸透镜成像规律可知，此时成倒立、缩小的实像。 [2]保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，此时物距变大，则像距会变小，所以要再次在光屏上得到清晰的像，应将光屏向靠近凸透镜的方向即左边移动。 4.(2023·河南·中考真题)在“探究凸透镜成像的规律”实验中：    （1）小强发现用凸透镜看远处物体时，可以看见倒立、缩小的像：用该凸透镜看自己的指纹时，能看见正立、放大的像。由此猜想：凸透镜成像的特点可能与　　　　　　　　有关； （2）在光具座上，将蜡烛、光屏安装在凸透镜两侧，调节三者的高度时，　　　　　　　（选填“需要”或“不需要”）点燃蜡烛；调节高度的目的是使像能呈现在　　　　　　　　　； （3）实验中，当蜡烛、透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上承接到蜡烛清晰的像（像未画出），这个实验现象可以说明　　　　　　　　（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）的成像特点。 【答案】① 物距    ② 需要    ③ 光屏中央    ④ 照相机 【详解】 （1）[1]观察远近不同的物体，小强看到了不同特点的像，说明凸透镜所成像的特点与物距有关。 （2）[2]实验时需要调整烛焰的中心、透镜的中心和光屏的中心在同一高度，为了确定烛焰的中心，需点燃蜡烛，使烛焰的像成在光屏中央。 [3]调节三者的中心在同一高度，是为了使像能够呈现在光屏中央，正确完全实验探究。 （3）[4]实验中，当蜡烛、透镜和光屏的位置如图所示，此时物距大于像距，根据凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的实像，照相机就是利用此原理制成的。 考点5 透镜的应用 1.(2024·河南·中考真题)在“爱眼日”宣传活动中，小明用图所示的装置研究眼睛的成像，此时烛焰在光屏上成清晰的像，用此模拟正常眼睛的成像。接下来下列操作可模拟近视眼的是（       ） A. 向水透镜注水，烛焰的像成在光屏右侧 B. 向水透镜注水，烛焰的像成在光屏左侧 C. 从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏右侧 D. 从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏左侧 【答案】B 【详解】 近视眼是由于长期看近处的东西导致晶状体变厚，折光能力变强，像成在视网膜前。所以用水透镜模拟近视眼，也就是需要透镜对光线的会聚能力更强，所以此时应对水透镜注水，使得凸透镜变厚，焦距变小，使得像成在光屏左侧。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 模拟题精选 1.(2026·郑州外国语中学·二模)“错位拍照”是摄影领域中常用的一种拍摄技巧。用照相机拍照时，使两个物体到镜头的距离不同，通过调整拍摄角度，将两个物体拍摄在同一张照片中。如图所示是利用该技巧拍摄的一张照片，下列相关说法正确的是（       ） A. 拍摄时，手距离镜头比灯塔远 B. 手和灯塔通过镜头分别成放大和缩小的实像 C. 将照相机靠近手和灯塔，可拍摄到更大的像 D. 照相机的镜头相当于凸透镜，可以矫正近视眼 【答案】C 【详解】 A．由图可知，手的像比灯塔的像大，根据凸透镜成像规律，像越大，物距越小，所以手距离镜头比灯塔近，故A错误； B．照相机是利用物距大于二倍焦距时成倒立、缩小实像的原理工作的，手和灯塔通过镜头都成缩小的实像，故B错误； C．根据凸透镜成像规律，物距越小，像越大。将照相机靠近手和灯塔，物距变小，像距变大，可拍摄到更大的像，故C正确； D．照相机的镜头相当于凸透镜，而矫正近视眼需要凹透镜，矫正远视眼需要凸透镜，故D错误。 故选 C。 2.(2026·河南开封·二模)如图是音乐社团的学生用古筝弹奏乐曲的场景。下列说法中正确的是（　 　） A. 拨动同一根弦的力度不同，发出声音的响度不同 B. 听到的乐曲声是由学生的手指振动产生的 C. 乐曲声在空气中的传播速度为 D. 悦耳动听的乐曲声，任何时候都是乐音 【答案】A 【详解】 A．声音的响度由发声体的振幅决定，拨动同一根弦的力度不同，弦的振动振幅不同，因此发出声音的响度不同，故A正确； B．乐曲声是由古筝琴弦的振动产生的，不是手指振动产生的，故B错误； C．是真空中的光速，空气中声音的传播速度约为，故C错误； D．从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声，悦耳的乐曲声在影响人们正常生活时也属于噪声，故D错误。 故选A。 3.(2026·河南信阳·一模)用焦距为15cm的凸透镜探究凸透镜成像规律。实验中将同一蜡烛先后放在光具座的a、b、c、d四个位置，如图所示。移动光屏观察烛焰的成像情况，则下列说法不正确的是（　　） A. 蜡烛在a处时，光屏上可得到清晰缩小的像 B. 蜡烛在b处时，光屏上成的清晰像比在a处时大 C. 蜡烛在c处时，成像特点与照相机成像特点相同 D. 蜡烛在d处时，眼睛应从光屏一侧透过透镜观察像 【答案】C 【详解】 A．图中刻度尺的分度值是1cm，蜡烛在a处时，物距是 由凸透镜成像规律，光屏上可得到清晰缩小的像，故A正确，不符合题意； B．蜡烛在b处时，物距是 由凸透镜成像规律，光屏上可得到清晰等大的像，光屏上成的清晰像比在a处时大，故B正确，不符合题意； C．蜡烛在c处时，物距是 大于一倍焦距，小于二倍焦距，光屏上可得到清晰放大的像，成像特点与投影仪成像特点相同，故C错误，符合题意； D．蜡烛在d处时，物距是 成正立放大虚像，眼睛应从光屏一侧透过透镜观察像，故D正确，不符合题意。 故选C。 4.(2026·河南郑州·一模)人工智能飞速发展的今天，智能配送机器人已被商业使用，用户可通过人脸识别、输入取货码、扫描二维码等多种方式取货。图是某款机器人正在送货的情景，下列说法正确的是（　　） A. 人脸识别取货时，摄像头所成的像是倒立、放大的实像 B. 二维码应位于摄像头一倍焦距和二倍焦距之间 C. 要使屏幕上自己的像变小，需远离“刷脸”机镜头 D. 机器人匀速爬坡时，动能转化为重力势能，机械能守恒 【答案】C 【详解】 AB．摄像头相当于凸透镜，摄像头成像原理和照相机相同，当物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像，故AB错误； C．根据凸透镜成实像规律“物远像近像变小”，要使屏幕上的像变小，需要增大物距，因此需远离刷脸机镜头，故C正确； D．机器人匀速爬坡时，质量和速度都不变，动能不变，高度增加重力势能增大，机械能等于动能与势能之和，因此机械能增大，不存在动能转化为重力势能，机械能也不守恒，故D错误。 故选C。 5.(2026·郑州九校·二模)如图是某同学制作的简易幻灯机，前端为可伸缩圆筒，圆筒一端嵌有凸透镜，将幻灯片插入该装置，开启强光灯，在墙上呈现了幻灯片清晰的像。下列说法正确的是（        ） A. 墙上呈现的是正立、放大的实像 B. 幻灯片到凸透镜的距离应小于焦距 C. 要使像变大，应减小凸透镜与墙的距离 D. 要使像变大，应减小幻灯片与凸透镜的距离 【答案】D 【详解】 A．根据凸透镜成像原理，幻灯机在墙上成的是倒立、放大的实像，故A错误； B．幻灯机成像时，幻灯片（物）到凸透镜的物距应大于1倍焦距，小于2倍焦距，故B错误； CD．根据凸透镜成像规律，即物近像远像变大，要使像变大，需要减小物距，即减小幻灯片与凸透镜的距离，同时增大像距，即增大凸透镜与墙的距离。故C错误，D正确。 故选D。 6.(2026·河南豫东名校·联考)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，点燃的蜡烛、凸透镜及光屏处于如图所示的位置时，在光屏上得到烛焰清晰的像（像未画出），下列说法正确的是（       ） A. 凸透镜的焦距为15cm B. 燃烧的蜡烛不断变短，光屏上成的像会上移 C. 将蜡烛与光屏位置互换，光屏上能成缩小的清晰像 D. 固定蜡烛和光屏的位置，将凸透镜移到两者的正中间，在光屏上能成等大的像 【答案】B 【详解】 A．u＞v，且成实像，说明u=30cm＞2f，即2f＞v=15cm＞f，故7.5cm＜f＜15cm 故A错误； B．根据过透镜光心的光线传播方向不变知道，蜡烛变短后，通过光心的光线向上移动，光屏上成的像会上移，故B正确； C．透镜不动，将蜡烛与光屏互换位置，根据光路的可逆性，光屏上仍能得到倒立放大的实像，故C错误； D．由图知道，此时物距大于像距，成倒立、缩小的实像，u+v＞4f，固定蜡烛和光屏的位置，将凸透镜移到两者的正中间，在光屏上不能成等大的像，故D错误。 故选B。 7.(2026·河南实验中学·模考)(多选)茵茵在实验室探究凸透镜成像规律，当蜡烛、透镜甲和光屏在图所示的位置时，烛焰在光屏上成清晰的像。下列有关说法正确的是（　　） A. 此时光屏上成倒立缩小的实像 B. 若将蜡烛向左移动，光屏应向左移动才能重新看到清晰的像 C. 将近视镜片放在透镜前方，需将光屏向右移动才能重新看到清晰的像 D. 若将透镜挡住一半，光屏上的像会变得不完整 【答案】BC 【详解】 A．当蜡烛、透镜甲和光屏在图所示的位置时，烛焰在光屏上成清晰的像，此时物距小于像距，光屏上成倒立放大的实像，故A错误； B．若将蜡烛向左移动，物距变大，根据凸透镜成实像时“物远像近像变小”可知，像距变小，光屏应向左移动才能重新看到清晰的像，故B正确； C．近视镜片是凹透镜，对光线具有发散作用，将近视镜片放在透镜前方，成像延迟，则需将光屏向右移动才能重新看到清晰的像，故C正确； D．若将透镜挡住一半，光线仍可以通过透镜的其余部分会聚成完整的像，故D错误。 故选BC。 8.(2026·河南郑州·一模)如图中是中国古代的计程车—“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于　　　　　　发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的　　　　　　（填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递　　　　　　（填“信息”或“能量”）。 【答案】① 振动    ② 音色    ③ 信息 【详解】 [1]声音是由物体的振动产生的，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于振动产生声音。 [2][3]不同物体的材料和结构不同，发声的音色不同，人们根据鼓和镯发声的音色不同，确定车行驶的是一里还是十里，属于利用声音传递信息。 9.(2026·河南郑州·一模)如图甲是徽州古镇石桥在水中的倒影美景。请在图乙中画出光从石桥上A点经水面反射后，进入人眼的光路图。 【答案】 【详解】 根据平面镜成像的特点作出A点关于水面的对称点（即像点），用虚线连接点与人眼，与水面交于点O（即入射点），用实线连接AO，即AO为空气中的入射光线，用实线连接O点与人眼，即为反射光线，具体如图所示 10.(2026·河南开封·二模)如图是博物馆在较为精巧的文物前放置的透镜，以便观察文物细微之处，通过该透镜看到文物的像是　　　　　　　　（填“实像”“虚像”）；此类透镜可用于矫正　　　　　　　　（填“近视”“远视”）眼。 【答案】① 虚像    ② 远视 【详解】 通过透镜观察文物细微之处，说明该透镜起放大作用，为凸透镜，此时文物在凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像。远视眼是由于晶状体太薄，折射能力太弱，光会聚在视网膜后方。而凸透镜有会聚光线的作用，可使像前移到视网膜上，即此类透镜可用于矫正远视眼。 11.(2026·郑州外国语中学·二模)墨子巡天望远镜在给星空“拍照”时，入射光经镜面反射后到达成像装置，如图所示，请画出其入射光线并标出入射角的度数。（保留作图痕迹） 【答案】 【详解】 根据光的反射定律，先过反射点垂直反射面画出法线，反射角为 根据反射角等于入射角，可知入射角为30°，在法线的左侧画出入射光线，据此作图。 12.(2026·郑州外国语中学·二模)小枫制作隔音房间模型时，将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上　　　　　　　　　　（填“不同”或“相同”）厚度的不同隔音材料。接着他逐步远离声源，他听到声音逐渐变小。利用隔音材料属于在　　　　　　　　　　减弱声音， 【答案】① 相同    ② 传播过程中 【详解】 [1]探究不同隔音材料的隔音效果时需控制变量，要保证除隔音材料种类不同外，其他影响实验的条件（如厚度）一致，这样才能准确对比不同材料的隔音能力。 [2]减弱噪声的途径分为在声源处、传播过程中、人耳处减弱三类。隔音材料是通过阻挡声音的传播路径来降低噪声，属于在传播过程中减弱声音。 13.(2026·郑州九校·二模)如图甲是违法鸣笛监测系统，它能通过声音的　　　　　　　　区分鸣笛声与其他环境声。如图乙，经过居民区的高架路旁都装有很高的玻璃板墙，这是在　　　　　　　　减弱噪声的。 【答案】① 音色    ② 声音的传播过程中 【详解】 不同发声体发出声音的音色不同，该系统能通过声音的音色区分鸣笛声与其他环境噪声，并精准定位违法车辆。 在高架路旁装玻璃板，阻止声音的传播，是在声音的传播过程中减弱噪声。 14.(2026·郑州九校·二模)如图甲所示的月亮在水中的倒影，假设月亮用A表示，其在水中的像为A'，请在图乙中作出人眼看到月亮的像A'的光路图。 【答案】 【详解】 连接人眼与像点A'，与水面交于点O，O点即为光线的入射点，再连接AO，即为入射光线，O点与人眼的连线为反射光线，注意OA'的连线是反射光线的反向延长线不是实际光线，应用虚线表示。 15.(2026·河南信阳·一模)如图甲，小明选了一双鞋在倾斜放置的试鞋镜前试穿。图乙中A′是鞋上一点A在平面镜中的像，请在图乙中画出平面镜的位置。 【答案】 【详解】 平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，连接AA'，画出连线的垂直平分线可得平面镜的位置，据此作图。 16.(2026·河南实验中学·二模)小宇利用如图所示的实验器材探究“凸透镜成像的规律”： （1）实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在　　　　　　　　　　　； （2）将点燃的蜡烛放在某处，发现无论怎样移动光屏，在光屏的中心只能看到一个大小不变的圆形光斑，你认为出现该现象的原因可能是　　　　　　　　； （3）适当调整蜡烛和光屏的位置如图所示，此时烛焰恰好在光屏上成清晰的像，生活中的　　　　　　　　　　　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这个成像原理工作的；将点燃的蜡烛向左移动一段距离后，光屏上的像变模糊了，为使光屏上再次成清晰的像，下列解决方案合理的是　　　　　　　　　　　（选填序号）。 ①仅将光屏向左移动一段距离       ②仅将光屏向右移动一段距离 ③仅换用焦距较小的凸透镜       ④仅换用焦距较大的凸透镜 【答案】（1）同一高度     （2）蜡烛位于凸透镜的焦点处     （3）① 照相机    ② ① ④     【讲解】(1) 小问详解： 实验前需调整烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度，目的是使像成在光屏中央。 (2) 小问详解： 当蜡烛在凸透镜焦点处时，经凸透镜折射后光线平行，光屏上会出现大小不变的圆形光斑。 (3) 小问详解： 由图知物距大于像距，根据凸透镜成实像规律可知，此时成倒立、缩小实像，照相机利用此原理； 将蜡烛向左移动，物距  增大。根据凸透镜成实像规律“物远像近像变小”，像距  会减小，像的位置会向凸透镜靠近，像距减小，需将光屏左移或换用焦距较大的凸透镜（会聚能力减弱，像会远离透镜，像距变大）使像清晰，故① ④ 合理。 17.(2026·河南开封·二模)“潭清疑水浅”诗句中蕴含光的折射知识，也警示我们：池水看起来浅，实际水深，谨防溺水。请在图中画出人眼B看到水底A点的大致光路图。 【答案】 【详解】 光从A点射向水面，与水面的交点为入射点，过入射点作与水面相垂直的法线，由于光从水下射入空气中时，入射角小于折射角，所以经过B点的折射光线比经过A点的入射光线更偏离法线，据此作图。 18.(2026·河南实验中学·二模)如图，小谢家门前有一个池塘，池塘对面池边有一棵橘子树。小谢尝试在A点用激光笔去照亮池塘对面树上B点的一个橘子，发现可以用两种不同的方式实现。请在图中画出这两种方式的光路图（保留作图痕迹）。 【答案】 【详解】 方法一：根据光沿直线传播，在A点用激光笔直接去照亮池塘对面树上B点的一个橘子。 方法二：根据光的反射定律，过B点作水面的垂线，取B点到水面的相同距离得到，在A点用激光笔直接去照亮池塘里B点的倒影，即可得到第二种光路。 故光路图如下： 19.(2026·河南开封·联考)在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小兰利用图的装置进行实验，其中F光源的高度为3.0cm。改变F光源的位置进行实验，并将数据记录在下表中。 物距/cm 5.0 8.0 10.0 15.0 18.0 20.0 25.0 28.0 像的虚实 虚 虚 \ 实 实 实 实 实 像的正倒 正 正 \ 倒 倒 倒 倒 倒 像的高度/cm \ \ \ 6.0 3.8 3.0 2.7 1.7 像距/cm \ \ \ 30.0 22.5 20.0 16.7 15.6 （1）分析表格中的数据，小兰初步得出了凸透镜的成像规律，她由此推测：若将F光源移至图所示位置处，保持凸透镜位置不变，移动光屏可得到倒立　　　　　　　　（填“放大”“等大”或“缩小”）的清晰的实像，这与生活中　　　　　　　　（填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）的成像原理相同。同时她发现当物体远离凸透镜时，所成的实像越来越小，像的位置离凸透镜越来越　　　　　　　　（填“远”或“近”）。 （2）为探究凸透镜焦距对成像的影响，她用焦距为5cm的凸透镜替换图中透镜，若保持F光源和凸透镜的位置不变，向　　　　　　　　（填“左”或“右”）移动光屏可再次得到清晰的像。 【答案】（1）① 缩小    ② 照相机    ③ 近     （2）左     【讲解】(1) 小问详解： F光源的高度为3.0cm，当像的高度为3.0cm时，物距等于像距，均为20.0cm，所以焦距为10.0cm。由图中可知，物距为30cm，大于2倍焦距，移动光屏可得到倒立缩小的清晰实像，这与生活中照相机的成像原理相同。分析表中数据可知，物距增大时，像的高度减小，像距减小，即像的位置离透镜越近。 (2) 小问详解： 换用焦距为5cm的凸透镜，其对光的会聚作用更强，由凸透镜成像原理可知，像离凸透镜更近，应向左移动光屏，才能得到清晰的像。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $可学科网 www.zxxk.com 专题01声与光现象 考点1声音的产生和特性 1.【答案】①丝弦 ②音调 2.【答案】①静止 ②振动 ③音色 3.【答案】①振动 ②正在发声的音叉可以激起水花 4.【答案】①振动 ②音调 5.【答案】①空气柱 ②右 考点2反射定律与平面镜成像 人眼 1.【答案】 2.【答案】(1)暗 (2)①前面 ②大小 (3 3.【答案】①换用不同颜色的笔记录每次光的路径 ②反射角 内 ④用喷雾器在纸板右侧喷水雾，观察反射光线是否存在 4.【答案】 1/4 让教与学更高效 玻璃板 ③同一平面 函学科网 www.zxxk.com 考点3折射规律 空自 1.【答案】 考点4凸透镜成像规律 1.【答案】D 2.【答案】(1)凸透镜成像的大小与物距有什么关系？ 大 ③远离 3.【答案】①缩小 ②将光屏向左移动 4.【答案】①物距 ②需要 ③光屏中央 考点5透镜的应用 1.【答案】B 模拟题精选 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】C 2/4 让教与学更高效 (2)①大于 ② ④照相机 函学科网 www.zxxk com 让教与学更高效 5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】BC 8.【答案】①振动 ②音色 ③信息 水面 0 9.【答案】 A'6 10.【答案】①虚像 ②远视 A 了成像装置 B 30% ○60° 11.【答案】 12.【答案】①相同 ②传播过程中 13.【答案】①音色 ②声音的传播过程中 14.【答案】 A' 3/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 -非--。A A'o--H-- 15.【答案】 16.【答案】(1)同一高度 (2)蜡烛位于凸透镜的焦点处 (3)①照相 机 ②①④ 安B 17.【答案】 树 池水 18.【答案】 B◆ 19.【答案】(1)①缩小 ②照相机 ③近 (2)左 4/4 专题01 声与光现象 5年真题1年模拟 考点分类 河南考情 命题规律 考点1 声音的产生和特性 2026河南(1题)、2025河南(1题)、2024河南(1题)、2023河南(1题)、2022河南(1题) ·情境：偏爱引用古诗文、民俗典故等传统文化素材。 ·重点：探究声音的产生。 ·趋势：情境化命题逐步加深，整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点2 反射定律与平面镜成像 2026河南(1题)、2025河南(1题)、2024河南(1题)、2022河南(1题) ·情境：科技应用情境下嵌入实验探究元素。 ·重点：根据平面镜成像特点作光路图、探究平面镜成像特点实验中装置作用、探究平面镜成像特点实验操作过程、探究光反射定律实验装置实验操作。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点3 折射规律 2024河南(1题) ·情境：贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点：光的折射规律的应用。 ·趋势：考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点4 凸透镜成像规律 2026河南(1题)、2025河南(1题)、2023河南(1题)、2022河南(1题) ·情境：以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点：探究凸透镜成像规律实验结论、凸透镜成实像时像距随物距变化规律、探究凸透镜成像规律实验装置操作步骤、探究凸透镜成像规律实验注意事项错误分析。 ·趋势：情境化命题逐步加深，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理。 考点5 透镜的应用 2024河南(1题) ·情境：贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点：近视眼和远视眼的成因及光路图。 ·趋势：考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，固定以单项选择题形式考查。 考点1 声音的产生和特性 1.(2026·河南·中考真题)如图是甲骨文中的“乐”字，其含义是木架上设着丝弦的乐器。拨动木架上的丝弦，是通过　　　　　　　　　　　的振动发声的；调节丝弦的松紧程度，是为了改变声音的　　　　　　　　　　　（填声音的特性）。 2.(2025·河南·中考真题)如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是　　　　　　的；歌声是由牧童的声带　　　　　　产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的　　　　　　（填“响度”或“音色”）。 3.(2024·河南·中考真题)甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体　　　　　　产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象：　　　　　　。 4.(2023·河南·中考真题)箫是我国的一种传统乐器，如图所示、演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱的　　　　　　　而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的　　　　　　　　。                                                            5.(2022·河南·中考真题)小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中　　　　　　　振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近　　　　　　（选填“左”或“右”）端音调越高。 考点2 反射定律与平面镜成像 1.(2026·河南·中考真题)如图甲，科技节上，人在魔术箱旁，看到箱内遨游在空中的“完整”火箭，其实是半个火箭模型粘在箱内倾斜的平面镜上产生的视觉效果。请在图乙中画出人眼通过平面镜看到火箭模型上点的像的光路图。 2.(2025·河南·中考真题)如图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置。 （1）为了便于观察实验现象，应选择在较　　　　　　　（填“亮”或“暗”）的环境中进行实验。 （2）实验时，将玻璃板竖立在铺有纸的水平桌面上，把点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，将外形相同但未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼在玻璃板的　　　　　　　　（填“前面”或“后面”）观察，直至蜡烛B和A的像完全重合，这说明像和物的　　　　　　　相等。 （3）在纸上分别标记蜡烛A和像的位置，用刻度尺分别测出蜡烛和像到　　　　　　　的距离，通过分析初步得出结论。 3.(2024·河南·中考真题)如图甲，在探究光的反射规律的实验中，把平面镜放在水平桌面上，纸板ENF竖直立在镜面上，ON垂直于镜面。 （1）让一束光贴着纸板沿多个角度射到O点，在纸板上记录每次的光路。记录时，为了区分每次的光路，可采用的方法是　　　　　　。 （2）取下纸板，用量角器测量每次的入射角和　　　　　　，并记录下来。 （3）在图甲实验的基础上，以ON为轴，把纸板NOF向后折，在纸板上看不到反射光，如图乙所示，这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在　　　　　　。小明想：当纸板折到图乙位置时，反射光还存在吗？请设计一种验证方法：　　　　　　。 4.(2022·河南·中考真题)图是某戏曲演员在平面镜前化妆的情景。请在图中画出演员头饰中弧线AB段在平面镜中的像，并画出演员通过平面镜看见头饰上A点的光路图。 考点3 折射规律 1.(2024·河南·中考真题)如图，观光水池中，一束红光沿AO方向从水射入空气，折射光线为。若另一束红光沿BO方向从水射入空气，请大致画出入射光线BO的折射光线，并标出对应的折射角r。 考点4 凸透镜成像规律 1.(2022·河南·中考真题)小明用透明塑料盒设计了一个昆虫标本观察器，如图所示。盒底上放标本，盒盖上嵌入一凸透镜。有焦距为5cm和10cm的两种凸透镜，为了在盒盖上方附近，通过凸透镜观察到标本正立、放大的像，凸透镜焦距f与盒高h选择合理的是（　　） A. f=5cm h=10cm B. f=10cm h=12cm C. f=5cm h=12cm D. f=10cm h=6cm 2.(2026·河南·中考真题)某小组进行“探究凸透镜成像的规律”的实验。 （1）如图1是用同一个凸透镜观察远处树木和近处课本的情景，请由此提出一个可探究的物理问题：　　　　　　　　　　　。 （2）该小组利用如图2的装置进行实验，凸透镜的焦距为，“”形光源的高度为。实验记录表如下： 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 物距 30.0 25.0 20.0 18.0 15.0 10.0 8.0 像距 15.0 16.7 20.0 22.3 30.0 \ \ 像的高度 1.3 1.7 2.5 3.1 5.0 \ \ 像的正倒 倒 倒 倒 倒 倒 \ 正 ①分析实验过程及表格中的信息可以发现：光屏上的像比物小的条件为物距　　　　　　　　　　　（填“大于”或“小于”）；物距越　　　　　　　　　　　，光屏上的像越小。 ②若在第5次实验的基础上，保持凸透镜位置不变，移动“”形光源使物距为，请推测应将光屏向　　　　　　　　　　　（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向适当移动，光屏上能成清晰的像。 3.(2025·河南·中考真题)如图为某同学用自制的水凸透镜进行实验探究的情景，此时光屏上呈现了烛焰清晰的像（像未画出），该像是倒立、　　　　　　（填“放大”或“缩小”）的实像。将蜡烛向左移动一小段距离后，保持水凸透镜、蜡烛的位置不变，为使光屏上再次成清晰的像，请写出一种简单可行的操作方法：　　　　　　。 4.(2023·河南·中考真题)在“探究凸透镜成像的规律”实验中：    （1）小强发现用凸透镜看远处物体时，可以看见倒立、缩小的像：用该凸透镜看自己的指纹时，能看见正立、放大的像。由此猜想：凸透镜成像的特点可能与　　　　　　　　有关； （2）在光具座上，将蜡烛、光屏安装在凸透镜两侧，调节三者的高度时，　　　　　　　（选填“需要”或“不需要”）点燃蜡烛；调节高度的目的是使像能呈现在　　　　　　　　　； （3）实验中，当蜡烛、透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上承接到蜡烛清晰的像（像未画出），这个实验现象可以说明　　　　　　　　（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）的成像特点。 考点5 透镜的应用 1.(2024·河南·中考真题)在“爱眼日”宣传活动中，小明用图所示的装置研究眼睛的成像，此时烛焰在光屏上成清晰的像，用此模拟正常眼睛的成像。接下来下列操作可模拟近视眼的是（       ） A. 向水透镜注水，烛焰的像成在光屏右侧 B. 向水透镜注水，烛焰的像成在光屏左侧 C. 从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏右侧 D. 从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏左侧 模拟题精选 1.(2026·郑州外国语中学·二模)“错位拍照”是摄影领域中常用的一种拍摄技巧。用照相机拍照时，使两个物体到镜头的距离不同，通过调整拍摄角度，将两个物体拍摄在同一张照片中。如图所示是利用该技巧拍摄的一张照片，下列相关说法正确的是（       ） A. 拍摄时，手距离镜头比灯塔远 B. 手和灯塔通过镜头分别成放大和缩小的实像 C. 将照相机靠近手和灯塔，可拍摄到更大的像 D. 照相机的镜头相当于凸透镜，可以矫正近视眼 2.(2026·河南开封·二模)如图是音乐社团的学生用古筝弹奏乐曲的场景。下列说法中正确的是（　 　） A. 拨动同一根弦的力度不同，发出声音的响度不同 B. 听到的乐曲声是由学生的手指振动产生的 C. 乐曲声在空气中的传播速度为 D. 悦耳动听的乐曲声，任何时候都是乐音 3.(2026·河南信阳·一模)用焦距为15cm的凸透镜探究凸透镜成像规律。实验中将同一蜡烛先后放在光具座的a、b、c、d四个位置，如图所示。移动光屏观察烛焰的成像情况，则下列说法不正确的是（　　） A. 蜡烛在a处时，光屏上可得到清晰缩小的像 B. 蜡烛在b处时，光屏上成的清晰像比在a处时大 C. 蜡烛在c处时，成像特点与照相机成像特点相同 D. 蜡烛在d处时，眼睛应从光屏一侧透过透镜观察像 4.(2026·河南郑州·一模)人工智能飞速发展的今天，智能配送机器人已被商业使用，用户可通过人脸识别、输入取货码、扫描二维码等多种方式取货。图是某款机器人正在送货的情景，下列说法正确的是（　　） A. 人脸识别取货时，摄像头所成的像是倒立、放大的实像 B. 二维码应位于摄像头一倍焦距和二倍焦距之间 C. 要使屏幕上自己的像变小，需远离“刷脸”机镜头 D. 机器人匀速爬坡时，动能转化为重力势能，机械能守恒 5.(2026·郑州九校·二模)如图是某同学制作的简易幻灯机，前端为可伸缩圆筒，圆筒一端嵌有凸透镜，将幻灯片插入该装置，开启强光灯，在墙上呈现了幻灯片清晰的像。下列说法正确的是（        ） A. 墙上呈现的是正立、放大的实像 B. 幻灯片到凸透镜的距离应小于焦距 C. 要使像变大，应减小凸透镜与墙的距离 D. 要使像变大，应减小幻灯片与凸透镜的距离 6.(2026·河南豫东名校·联考)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，点燃的蜡烛、凸透镜及光屏处于如图所示的位置时，在光屏上得到烛焰清晰的像（像未画出），下列说法正确的是（       ） A. 凸透镜的焦距为15cm B. 燃烧的蜡烛不断变短，光屏上成的像会上移 C. 将蜡烛与光屏位置互换，光屏上能成缩小的清晰像 D. 固定蜡烛和光屏的位置，将凸透镜移到两者的正中间，在光屏上能成等大的像 7.(2026·河南实验中学·模考)(多选)茵茵在实验室探究凸透镜成像规律，当蜡烛、透镜甲和光屏在图所示的位置时，烛焰在光屏上成清晰的像。下列有关说法正确的是（　　） A. 此时光屏上成倒立缩小的实像 B. 若将蜡烛向左移动，光屏应向左移动才能重新看到清晰的像 C. 将近视镜片放在透镜前方，需将光屏向右移动才能重新看到清晰的像 D. 若将透镜挡住一半，光屏上的像会变得不完整 8.(2026·河南郑州·一模)如图中是中国古代的计程车—“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于　　　　　　发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的　　　　　　（填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递　　　　　　（填“信息”或“能量”）。 9.(2026·河南郑州·一模)如图甲是徽州古镇石桥在水中的倒影美景。请在图乙中画出光从石桥上A点经水面反射后，进入人眼的光路图。 10.(2026·河南开封·二模)如图是博物馆在较为精巧的文物前放置的透镜，以便观察文物细微之处，通过该透镜看到文物的像是　　　　　　　　（填“实像”“虚像”）；此类透镜可用于矫正　　　　　　　　（填“近视”“远视”）眼。 11.(2026·郑州外国语中学·二模)墨子巡天望远镜在给星空“拍照”时，入射光经镜面反射后到达成像装置，如图所示，请画出其入射光线并标出入射角的度数。（保留作图痕迹） 12.(2026·郑州外国语中学·二模)小枫制作隔音房间模型时，将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上　　　　　　　　　　（填“不同”或“相同”）厚度的不同隔音材料。接着他逐步远离声源，他听到声音逐渐变小。利用隔音材料属于在　　　　　　　　　　减弱声音， 13.(2026·郑州九校·二模)如图甲是违法鸣笛监测系统，它能通过声音的　　　　　　　　区分鸣笛声与其他环境声。如图乙，经过居民区的高架路旁都装有很高的玻璃板墙，这是在　　　　　　　　减弱噪声的。 14.(2026·郑州九校·二模)如图甲所示的月亮在水中的倒影，假设月亮用A表示，其在水中的像为A'，请在图乙中作出人眼看到月亮的像A'的光路图。 15.(2026·河南信阳·一模)如图甲，小明选了一双鞋在倾斜放置的试鞋镜前试穿。图乙中A′是鞋上一点A在平面镜中的像，请在图乙中画出平面镜的位置。 16.(2026·河南实验中学·二模)小宇利用如图所示的实验器材探究“凸透镜成像的规律”： （1）实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在　　　　　　　　　　　； （2）将点燃的蜡烛放在某处，发现无论怎样移动光屏，在光屏的中心只能看到一个大小不变的圆形光斑，你认为出现该现象的原因可能是　　　　　　　　； （3）适当调整蜡烛和光屏的位置如图所示，此时烛焰恰好在光屏上成清晰的像，生活中的　　　　　　　　　　　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这个成像原理工作的；将点燃的蜡烛向左移动一段距离后，光屏上的像变模糊了，为使光屏上再次成清晰的像，下列解决方案合理的是　　　　　　　　　　　（选填序号）。 ①仅将光屏向左移动一段距离       ②仅将光屏向右移动一段距离 ③仅换用焦距较小的凸透镜       ④仅换用焦距较大的凸透镜 17.(2026·河南开封·二模)“潭清疑水浅”诗句中蕴含光的折射知识，也警示我们：池水看起来浅，实际水深，谨防溺水。请在图中画出人眼B看到水底A点的大致光路图。 18.(2026·河南实验中学·二模)如图，小谢家门前有一个池塘，池塘对面池边有一棵橘子树。小谢尝试在A点用激光笔去照亮池塘对面树上B点的一个橘子，发现可以用两种不同的方式实现。请在图中画出这两种方式的光路图（保留作图痕迹）。 19.(2026·河南开封·联考)在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小兰利用图的装置进行实验，其中F光源的高度为3.0cm。改变F光源的位置进行实验，并将数据记录在下表中。 物距/cm 5.0 8.0 10.0 15.0 18.0 20.0 25.0 28.0 像的虚实 虚 虚 \ 实 实 实 实 实 像的正倒 正 正 \ 倒 倒 倒 倒 倒 像的高度/cm \ \ \ 6.0 3.8 3.0 2.7 1.7 像距/cm \ \ \ 30.0 22.5 20.0 16.7 15.6 （1）分析表格中的数据，小兰初步得出了凸透镜的成像规律，她由此推测：若将F光源移至图所示位置处，保持凸透镜位置不变，移动光屏可得到倒立　　　　　　　　（填“放大”“等大”或“缩小”）的清晰的实像，这与生活中　　　　　　　　（填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）的成像原理相同。同时她发现当物体远离凸透镜时，所成的实像越来越小，像的位置离凸透镜越来越　　　　　　　　（填“远”或“近”）。 （2）为探究凸透镜焦距对成像的影响，她用焦距为5cm的凸透镜替换图中透镜，若保持F光源和凸透镜的位置不变，向　　　　　　　　（填“左”或“右”）移动光屏可再次得到清晰的像。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $