专题02 藻类及动植物的类群、生物分类（5年汇编）（重庆专用）2022-2026年中考生物真题分类汇编

**基本信息** 聚焦重庆中考5年真题及模拟题，围绕藻类、动植物类群及生物分类，以“美冠水晶兰”“缙云掌突蟾”等真实物种和蜜蜂传粉等生活情境为载体，覆盖4大核心考点。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题|藻类与植物类群、无脊椎动物类群、脊椎动物类群、生物分类方法|结合新物种（美冠水晶兰）、地方物种（缙云掌突蟾）考查特征辨析，注重分类单位层级关系判断| |非选择题|2题|无脊椎动物类群（昆虫发育、传粉作用）|以蜜蜂传粉实验为情境，设计数据比较、实验探究问题，体现科学思维与探究实践|

专题02 藻类及动植物的类群、生物分类 5年汇编1年模拟 考点分类 重庆考情 命题规律 考点1 藻类与植物类群 2026重庆（1题） 以选择题为主，结合“美冠水晶兰”考查植物类群特征。重点辨析无绿叶、不能进行正常光合作用、依靠根从土壤真菌获取营养与开花结果等现象，命题由典型绿色植物识别拓展到特殊植物的生活方式，易混淆开花结果与具有绿色叶片、能独立制造有机物之间的关系。 考点2 无脊椎动物类群 2025重庆（1题）、2023重庆（1题） 以选择题为主，常结合生活情境考查昆虫的主要特征及生殖发育。箭环蝶题突出蛹期和完全变态发育，草莓大棚题联系蜜蜂传粉与果实产量，重点辨析昆虫发育类型、传粉作用及农业生产价值，命题由形态识记转向生活现象与生物学原理综合判断。 考点3 脊椎动物类群 2024重庆（1题） 以选择题为主，结合缙云掌突蟾等具体物种考查两栖动物的生活史和主要特征。重点辨析幼体用鳃呼吸、成体主要用肺呼吸兼用皮肤呼吸，以及水陆两栖的生活环境；命题从动物名称识记转向结构、功能与发育阶段综合判断，易将两栖动物与鱼类、爬行动物特征混淆。 考点4 生物分类的方法 2025重庆（1题）、2024重庆（1题）、2022重庆（1题） 以选择题为主，围绕分类单位、分类等级和亲缘关系展开。重点考查“种”是最基本分类单位、界门纲目科属种的层级关系，以及依据共同分类等级判断亲缘远近；结合蚂蝗、鱼、鸳鸯、虎等地名生物和物种名录考查分类实践，命题更重视信息提取与等级辨析，易混淆分类单位大小规律。 考点1 藻类与植物类群 1.（2026·重庆·中考真题）在湖南发现一新物种，因独特花冠被命名为“美冠水晶兰”，如图。该植株晶莹洁白，无绿叶，能开花结果，依靠根从土壤真菌获取营养。关于该植物的叙述正确的是（　　） A. 属于蕨类植物 B. 属于种子植物 C. 能通过叶片制造有机物 D. 不需要消耗有机物 【答案】B 【解析】A．蕨类植物不开花、不结果，依靠孢子繁殖；而题干明确该植物能开花结果，因此不属于蕨类，A不符合题意。B．种子植物分为裸子植物和被子植物，核心特征是能开花、结果、产生种子。 美冠水晶兰可以开花结果，符合被子植物（种子植物）的特征，因此属于种子植物，B符合题意。C．光合作用制造有机物的场所是叶绿体，叶绿体存在于绿叶中。题干说明它无绿叶，没有叶绿素，无法进行光合作用，不能自己制造有机物，C不符合题意。D．所有植物的呼吸作用都需要分解有机物，为生长、开花、繁殖提供能量。它只是不能自己合成有机物，需要从真菌处获取外源有机物供自身消耗，D不符合题意。 考点2 无脊椎动物类群 1.（2025·重庆·中考真题）每年5～6月，云南红河蝴蝶谷的箭环蝶破蛹而出，枯黄色的翅极像落叶，貌似“一夜入秋”，其发育过程如图。下列有关箭环蝶叙述不正确的是（       ） A. 体表有外骨骼 B. 不完全变态发育 C. 体内受精 D. 可以帮助植物传粉 【答案】B 【解析】昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。昆虫的体表一般有外骨骼，起到保护和防止体内水分蒸发的作用。多数昆虫是体内受精。一些昆虫在取食花蜜等过程中可以帮助植物传粉。A．箭环蝶属于昆虫，昆虫体表有外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发，A正确。B．从图中可以看出箭环蝶的发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，B错误C．箭环蝶是昆虫，昆虫一般进行体内受精，C正确D．箭环蝶在吸食花蜜等过程中能够帮助植物传粉，D正确。故选B。 2.（2023·重庆·中考真题）蜜蜂在中国文化中是勤劳的象征。草莓素有“水果皇后”之美称，营养丰富，深受消费者喜爱。在大棚封闭环境中生产草莓时，出现了产量低等情况，于是科研人员通过引蜂入棚开展了系列研究。回答问题：     （1）据下图判断蜜蜂属于无脊椎动物中的　　　　　　　动物，它经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于　　　　　　　（填“完全”或“不完全”）变态发育。 （2）科研人员将同一地块的10个草莓大棚均分为A、B两组，在开花初期A组每棚放入1箱蜂群，B组未放蜂群作为对照组，两组均保持管理模式、草莓品种等实验条件一致，结果如下： 实验分组及处理方式 平均亩产量（Kg） A组：蜜蜂传粉 826.2 B组：无蜜蜂传粉 613.3 比较表中数据，A组草莓的　　　　　　　明显提高，说明蜜蜂取食花蜜的行为促进了草莓的传粉，该行为属于　　　　　　　（填“先天性”或“学习”）行为。 （3）在上述实验基础上，科研人员增加了另一种蜂群——熊蜂，再进行了如下表所示结果的探究： 实验分组及处理方式 平均亩产量（Kg） C组：熊蜂传粉 1113.9 D组：蜜蜂传粉 825.0 据表中数据，请写出科研人员做这个实验时探究的问题是　　　　　　　。 【答案】（1）① 节肢    ② 完全     （2）① 平均亩产量（或产量）    ② 先天性     （3）探究不同蜂群对草莓平均亩产量的影响（或给草莓传粉，熊蜂和蜜蜂哪个更能提高草莓平均亩产量等，意思相近即可）      【解析】（1）蜜蜂属无脊椎动物中的节肢动物。经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期的变态发育称为完全变态发育。经过“卵→若虫→成虫”三个时期的变态发育称为不完全变态发育。（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。表格中A组是实验组，B组是对照组。（1） 由图可知，蜜蜂的身体和附肢都分节，属于无脊椎动物中的节肢动物。它经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育。（2） 由表中数据可知，A组蜜蜂传粉的平均亩产量明显提高，说明蜜蜂取食花蜜的行为促进了草莓的传粉。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能。蜜蜂采蜜属于先天性行为。（3） 由表可知，该实验的变量为蜂群种类，可知科研人员做这个实验时探究的问题是不同蜂群对草莓平均亩产量的影响。 考点3 脊椎动物类群 1.（2024·重庆·中考真题）研究人员在缙云山发现了一种两栖类新物种，命名为缙云掌突蟾。下列有关它的说法错误的是（　　） A. 幼体用鳃呼吸 B. 皮肤裸露 C. 在水中产卵 D. 体温恒定 【答案】D 【解析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。A．缙云掌突蟾属于两栖类动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，A正确。B．缙云掌突蟾属于两栖类动物，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，B正确。C．缙云掌突蟾属于两栖类动物，雄雌缙云掌突蟾将精子和卵细胞产生水中，结合形成受精卵，受精卵发育为新的个体，C正确。D．缙云掌突蟾体温不恒定，体温随环境温度的变化而变化，属于变温动物，D错误。故选D。 考点4 生物分类的方法 1.（2025·重庆·中考真题）重庆有很多地名与生物有关，如蚂蝗梁、鱼嘴、鸳鸯、虎溪等。这些地名中的动物，在分类学上与人类亲缘关系最近的是（       ） A. 蚂蝗 B. 鱼 C. 鸳鸯 D. 虎 【答案】D 【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。种事最基本的分类单位，分类单位所属的等级越小，包含的生物种类越少，彼此之间的相似性越多，生物的亲缘关系越近，等级越大，包含的生物种类越多，彼此之间的相似性越少，生物的亲缘关系越远。A．蚂蝗属于环节动物门，人类属于动物界、脊索动物门、哺乳纲，二者归属于不同门，亲缘关系远，故A不符合题意。B．鱼属于鱼纲，人类属于动物界、脊索动物门、哺乳纲，与人类（哺乳纲）不同纲，亲缘关系较远，故B不符合题意。C．鸳鸯是鸟类，属于鸟纲，而人类属于哺乳纲，不同纲的亲缘关系较远，故C不符合题意。D．虎属于哺乳纲，人类也属于哺乳纲，二者同纲，亲缘关系最近，故D符合题意。故选D。 2.（2024·重庆·中考真题）《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1884科、14194属、69407种。”其中最基本的分类单位是（　　） A. 门 B. 目 C. 属 D. 种 【答案】D 【解析】（1）生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 （2）生物分类的等级单位。 ①生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 ②“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 ③分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。据题干：《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1884科、14194属、69407种。”可知，其中最基本的分类单位是种，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 3.（2022·重庆·中考真题）为了更好地认识生物，需要对生物进行分类，其中最基本的分类单位是（　　） A. 界 B. 门 C. 种 D. 纲 【答案】C 【解析】生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。为了弄清楚生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物的共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。故选C。 1.（2024·白石初级中学·一模）生物学家根据动物形态结构和生理功能对动物进行分类，下列叙述正确的是（　　） A. 蛔虫身体分节，使其运动更加灵活 B. 缢蛏身体表面有外骨骼，可以保护内部柔软部分 C. 鸟类的呼吸作用旺盛，可以用气囊进行呼吸 D. 青蛙幼体在水中生活，用鳃呼吸 【答案】D 【解析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。A．蛔虫属于线虫动物，身体不分节，体表有角质层；身体分节是环节动物等类群动物的特征（如蚯蚓），故A错误。B．缢蛏是软体动物，其体表有贝壳保护；外骨骼是节肢动物的特征（如昆虫），故B错误。C．鸟类呼吸作用旺盛，气囊辅助肺完成双重呼吸，但气囊本身不能进行气体交换，气体交换的场所是肺，故C错误。D．青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故D正确。故选D。 2.（2024·白石初级中学·一模）切叶蚁是一种蚁科昆虫，多栖息于亚马逊热带雨林中，蚁群内成员之间有明确分工，研究发现切叶蚁会剪切树叶运回蚁穴内培育真菌，再以真菌为食。下列关于切叶蚁的叙述，错误的是（　　） A. 其种群内具有社会行为 B. 其体表具有外骨骼 C. 其与真菌之间是寄生关系 D. 其群体分工合作时需要进行信息交流 【答案】C 【解析】切叶蚁属于昆虫，具有外骨骼；其群体分工明确，属于社会行为；成员间通过信息交流协作；切叶蚁培育真菌并以其为食，二者为互利共生关系。A．切叶蚁群体内成员分工明确，符合社会行为的特征，故A正确。B．作为昆虫，切叶蚁体表具有外骨骼，可防止水分蒸发，故B正确。C．切叶蚁培育真菌并取食，真菌依赖蚂蚁提供生存环境，二者为互利共生关系，而非寄生，故C错误。D．群体分工合作需通过信息交流（如信息素）完成，故D正确。故选C。 3.（2024·白石初级中学·一模）不同的植物类群都有适应其生活环境的特征，下列叙述正确的是（　　） A. 蕨类植物具有输导组织 B. 苔藓植物具有根、茎、叶等营养器官 C. 藻类植物一般生活在水中，不能进行光合作用 D. 裸子植物的果皮具有保护种子的作用 【答案】A 【解析】生物圈中已知的绿色植物有50万余种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物，每类植物都有各自的特征。A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能适应陆地环境，故A正确。B．苔藓植物只有假根，无真正的根，茎、叶分化简单，故B错误。C．藻类大多生活在水中，但含有叶绿体，能进行光合作用，故C错误。D．裸子植物的种子裸露，无果皮包被，果皮是被子植物的特征，故D错误。故选A。 4.（2026·重庆开州文峰集团·模拟预测）下列动物类群与其主要特征对应正确的是（　　） A. 扁形动物——身体呈两侧对称 B. 线虫动物——身体分节 C. 软体动物——体表有外骨骼 D. 节肢动物——体表有贝壳 【答案】A 【解析】生物圈中的无脊椎动物主要包括刺胞（腔肠）动物、扁形动物、线虫（线形）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，不同动物具有不同的特征。A．扁形动物的主要特征有：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门等。两侧对称又称左右对称，是指经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分，身体可以分出前后、左右、背腹。两侧对称的体形使动物的运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御，故A正确。B．线虫动物的主要特征有：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门等。身体分节一般是环节动物和节肢动物具有的特征，故B错误。C．软体动物的主要特征有：身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足等。体表有外骨骼是节肢动物的特征，外骨骼可以保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发，软体动物没有外骨骼，故C错误。D．节肢动物的主要特征有：体表有坚韧的外骨骼，身体分部并且分节，附肢也分节。体表有贝壳是软体动物的特征，而节肢动物没有贝壳，故D错误。故选A。 5.（2026·重庆开州文峰集团·模拟预测）“花褪残红青杏小”，又到了杏子成熟的季节。杏与银杏的主要区别是（       ） A. 有根、茎、叶的分化 B. 有输导组织 C. 能产生种子 D. 能形成果实 【答案】D 【解析】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。杏是被子植物，银杏是裸子植物，选项中“有根、茎、叶的分化”、“有输导组织”和“能产生种子”是两者的相同点，而杏“能形成果实”，银杏没有果实，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 6.（2024·白石初级中学·一模）如图为五种生物的分类图解，下列有关生物分类的叙述，错误的是（　　）    A. 分类单位越大，其包含的生物种类也越多，但共同特征越少 B. 大熊猫和朱鹮的亲缘关系比大熊猫和银杉的亲缘关系远 C. 图中①②③④⑤分别代表银杉、菜豆、海带、朱鹮、大熊猫 D. 生物分类中，“种”是最基本的分类单位 【答案】B 【解析】生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。种是最小的分类等级，界是最大的分类等级。A．分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，故A正确。B．大熊猫和朱鹮都是动物，银杉是植物，二者的亲缘关系比大熊猫和银杉的亲缘关系近，故B错误。C．图中①能产生种子，但没有果皮，属于裸子植物银杉，②有果皮，是被子植物菜豆，③无种子，是海带，④生殖方式是卵生，所以是朱鹮，⑤胎生的是大熊猫，故C正确。D．生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，故D正确。故选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 藻类及动植物的类群、生物分类 5年汇编1年模拟 考点分类 重庆考情 命题规律 考点1 藻类与植物类群 2026重庆（1题） 以选择题为主，结合“美冠水晶兰”考查植物类群特征。重点辨析无绿叶、不能进行正常光合作用、依靠根从土壤真菌获取营养与开花结果等现象，命题由典型绿色植物识别拓展到特殊植物的生活方式，易混淆开花结果与具有绿色叶片、能独立制造有机物之间的关系。 考点2 无脊椎动物类群 2025重庆（1题）、2023重庆（1题） 以选择题为主，常结合生活情境考查昆虫的主要特征及生殖发育。箭环蝶题突出蛹期和完全变态发育，草莓大棚题联系蜜蜂传粉与果实产量，重点辨析昆虫发育类型、传粉作用及农业生产价值，命题由形态识记转向生活现象与生物学原理综合判断。 考点3 脊椎动物类群 2024重庆（1题） 以选择题为主，结合缙云掌突蟾等具体物种考查两栖动物的生活史和主要特征。重点辨析幼体用鳃呼吸、成体主要用肺呼吸兼用皮肤呼吸，以及水陆两栖的生活环境；命题从动物名称识记转向结构、功能与发育阶段综合判断，易将两栖动物与鱼类、爬行动物特征混淆。 考点4 生物分类的方法 2025重庆（1题）、2024重庆（1题）、2022重庆（1题） 以选择题为主，围绕分类单位、分类等级和亲缘关系展开。重点考查“种”是最基本分类单位、界门纲目科属种的层级关系，以及依据共同分类等级判断亲缘远近；结合蚂蝗、鱼、鸳鸯、虎等地名生物和物种名录考查分类实践，命题更重视信息提取与等级辨析，易混淆分类单位大小规律。 考点1 藻类与植物类群 1.（2026·重庆·中考真题）在湖南发现一新物种，因独特花冠被命名为“美冠水晶兰”，如图。该植株晶莹洁白，无绿叶，能开花结果，依靠根从土壤真菌获取营养。关于该植物的叙述正确的是（　　） A. 属于蕨类植物 B. 属于种子植物 C. 能通过叶片制造有机物 D. 不需要消耗有机物 考点2 无脊椎动物类群 1.（2025·重庆·中考真题）每年5～6月，云南红河蝴蝶谷的箭环蝶破蛹而出，枯黄色的翅极像落叶，貌似“一夜入秋”，其发育过程如图。下列有关箭环蝶叙述不正确的是（       ） A. 体表有外骨骼 B. 不完全变态发育 C. 体内受精 D. 可以帮助植物传粉 2.（2023·重庆·中考真题）蜜蜂在中国文化中是勤劳的象征。草莓素有“水果皇后”之美称，营养丰富，深受消费者喜爱。在大棚封闭环境中生产草莓时，出现了产量低等情况，于是科研人员通过引蜂入棚开展了系列研究。回答问题：     （1）据下图判断蜜蜂属于无脊椎动物中的　　　　　　　动物，它经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于　　　　　　　（填“完全”或“不完全”）变态发育。 （2）科研人员将同一地块的10个草莓大棚均分为A、B两组，在开花初期A组每棚放入1箱蜂群，B组未放蜂群作为对照组，两组均保持管理模式、草莓品种等实验条件一致，结果如下： 实验分组及处理方式 平均亩产量（Kg） A组：蜜蜂传粉 826.2 B组：无蜜蜂传粉 613.3 比较表中数据，A组草莓的　　　　　　　明显提高，说明蜜蜂取食花蜜的行为促进了草莓的传粉，该行为属于　　　　　　　（填“先天性”或“学习”）行为。 （3）在上述实验基础上，科研人员增加了另一种蜂群——熊蜂，再进行了如下表所示结果的探究： 实验分组及处理方式 平均亩产量（Kg） C组：熊蜂传粉 1113.9 D组：蜜蜂传粉 825.0 据表中数据，请写出科研人员做这个实验时探究的问题是　　　　　　　。 考点3 脊椎动物类群 1.（2024·重庆·中考真题）研究人员在缙云山发现了一种两栖类新物种，命名为缙云掌突蟾。下列有关它的说法错误的是（　　） A. 幼体用鳃呼吸 B. 皮肤裸露 C. 在水中产卵 D. 体温恒定 考点4 生物分类的方法 1.（2025·重庆·中考真题）重庆有很多地名与生物有关，如蚂蝗梁、鱼嘴、鸳鸯、虎溪等。这些地名中的动物，在分类学上与人类亲缘关系最近的是（       ） A. 蚂蝗 B. 鱼 C. 鸳鸯 D. 虎 2.（2024·重庆·中考真题）《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1884科、14194属、69407种。”其中最基本的分类单位是（　　） A. 门 B. 目 C. 属 D. 种 3.（2022·重庆·中考真题）为了更好地认识生物，需要对生物进行分类，其中最基本的分类单位是（　　） A. 界 B. 门 C. 种 D. 纲 1.（2024·白石初级中学·一模）生物学家根据动物形态结构和生理功能对动物进行分类，下列叙述正确的是（　　） A. 蛔虫身体分节，使其运动更加灵活 B. 缢蛏身体表面有外骨骼，可以保护内部柔软部分 C. 鸟类的呼吸作用旺盛，可以用气囊进行呼吸 D. 青蛙幼体在水中生活，用鳃呼吸 2.（2024·白石初级中学·一模）切叶蚁是一种蚁科昆虫，多栖息于亚马逊热带雨林中，蚁群内成员之间有明确分工，研究发现切叶蚁会剪切树叶运回蚁穴内培育真菌，再以真菌为食。下列关于切叶蚁的叙述，错误的是（　　） A. 其种群内具有社会行为 B. 其体表具有外骨骼 C. 其与真菌之间是寄生关系 D. 其群体分工合作时需要进行信息交流 3.（2024·白石初级中学·一模）不同的植物类群都有适应其生活环境的特征，下列叙述正确的是（　　） A. 蕨类植物具有输导组织 B. 苔藓植物具有根、茎、叶等营养器官 C. 藻类植物一般生活在水中，不能进行光合作用 D. 裸子植物的果皮具有保护种子的作用 4.（2026·重庆开州文峰集团·模拟预测）下列动物类群与其主要特征对应正确的是（　　） A. 扁形动物——身体呈两侧对称 B. 线虫动物——身体分节 C. 软体动物——体表有外骨骼 D. 节肢动物——体表有贝壳 5.（2026·重庆开州文峰集团·模拟预测）“花褪残红青杏小”，又到了杏子成熟的季节。杏与银杏的主要区别是（       ） A. 有根、茎、叶的分化 B. 有输导组织 C. 能产生种子 D. 能形成果实 6.（2024·白石初级中学·一模）如图为五种生物的分类图解，下列有关生物分类的叙述，错误的是（　　）    A. 分类单位越大，其包含的生物种类也越多，但共同特征越少 B. 大熊猫和朱鹮的亲缘关系比大熊猫和银杉的亲缘关系远 C. 图中①②③④⑤分别代表银杉、菜豆、海带、朱鹮、大熊猫 D. 生物分类中，“种”是最基本的分类单位 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02 藻类及动植物的类群、生物分类 五年真题分类园 考点1藻类与植物类群 1.【答案】B 考点2无脊椎动物类群 1.【答案】B 2.【答案】(1)①节肢 ②完全 (2)①平均亩产量（或产量） ②先天 性 (3)探究不同蜂群对草莓平均亩产量的影响（或给草莓传粉，熊蜂和蜜蜂哪个更能提高草 莓平均亩产量等，意思相近即可) 考点3脊椎动物类群 1. 【答案】D 考点4生物分类的方法 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】c √一年模拟练测园 1/2 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.【答案】D 2.【答案】c 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】B 212