精品解析：内蒙古呼和浩特市2027届高三年级第一次质量监测语文试题

内蒙古呼和浩特市2027届高三年级第一次质量监测语文试题 注意事项： 1．考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题纸的规定位置。 2．考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。 3．本试卷满分150分。考试时间150分钟。 一、阅读（71分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 20世纪60年代是光伏应用的太空时代，光伏发电以瓦为计算单位。20世纪70年代，第一次石油危机爆发，西方国家开始重视光伏，光伏发电进入千瓦级。20世纪80年代和90年代，第二次石油危机推动光伏发电进入兆瓦级的发展阶段。2002年，全球光伏累计装机容量超过1吉瓦，光伏发电的吉瓦时代到来。经过20年的狂飙突进，2022年，人类开始进入太瓦时代。 过去人们往往大大低估了光伏的发展速度，现在很可能还是如此。弗劳恩霍夫研究所在2015年的一份报告中认为，2050年全球光伏装机容量将达到30.7太瓦，这个预计值就比国际能源署的高出近一倍。 人类文明的进步，有赖于对能源的开发、利用和消耗。那么，现在人类对能源的利用已经到了一个怎样的水平呢？ 1964年，俄罗斯天体物理学家尼古拉·卡尔达舍夫提出了这样一个理论：人类文明的科技进步与其可控制的能源总量相关。根据这条思路，他从低到高确定了银河系文明发展的三个等级。一级文明以母星为核心，该文明可以主宰其所在的行星（比如地球）及周围卫星的能源的总和。二级文明是行星系文明，该文明可收集其所在的恒星系统（比如太阳系）的全部能源。三级文明是恒星系文明，如果人类能够达到这个文明等级，将意味着银河系的能源都能为其所用。按照卡尔达舍夫指数的计算，地球目前只达到0.7级文明的水准。 不要以为0.7在这里是70%的意思，这里每增加一个0.1都需要增加10倍的能源消费量。也就是说，如果人类要达到一级文明的水准，能源消耗量需要达到目前的1000倍！ 这个数字看似大得惊人，其实仅仅相当于地球在39天的时间内所接收到的太阳能量。而且，人类在光伏的应用上，从瓦、千瓦、兆瓦、吉瓦到太瓦，均是以约1000倍的速度在增长。在过去的60年时间里，对于光电来说，20年1000倍是个很正常的操作。 光伏不仅将成为人类最重要的能量来源，还是唯一有能力帮助人类上升到一级文明的能量来源。 太阳每秒辐射到地球表面的能量相当于17万太瓦的功率，不管全球光伏发电装机容量是突破1太瓦还是1000太瓦，都仅占太阳辐射量极小的一部分。已经有多个技术团队在研究如何在外太空进行光伏发电，外太空不间断的高太阳辐射强度能达到地球上最晴朗地区的5倍。光伏发电还有很大的想象空间可以拓展。从长时段的地球文明发展图景来看，人类对太阳能的利用还处在刚刚起步的阶段。 （摘编自余盛《光伏战争》） 材料二： 如果我们把文明看作一个计算系统，那么能源就是支撑这个系统运行的底层回路。人们目前疯狂地追求算力、追求芯片，但如果你没有足够的瓦特来驱动这些芯片，算力就无法落地。 我一直认为，未来的真正货币本质上就是瓦特。它是物理世界最基础的价值单位。随着AI规模的指数级增长，我们对电力的需求将达到一个前所未有的峰值。现在的瓶颈不在于我们能否设计出更聪明的算法，而在于我们能否在物理世界中提供足够的能源支撑。 谈到能源，我必须说实话——中国做得非常出色。他们在太阳能、风能以及电池供应链上的执行力，简直是在绕着美国跑。当你去观察中国的新能源装机速度和电网迭代效率时，你会感到一种紧迫感。他们非常清楚，谁掌握了最廉价、最充沛的能源，谁就能在AGI（通用人工智能）的竞赛中占据绝对的成本优势。 最终，能源和计算会合二为一。你会看到数据中心直接建在能源产地旁边，甚至就像我计划的那样——直接建在太空里。在轨道上，你可以获得永恒的、没有大气层干扰的阳光。 （摘编自《2026埃隆·马斯克万宇访谈录：当人类文明撞上"超音速海啸"》） 材料三： 马斯克在访谈中预判，中国太阳能产能已位居全球首位，2026年发电量优势将持续。 这一数据背后，是中国用10年时间构建的光伏产业。其核心竞争力不是某一项技术，而是从硅料提纯到组件安装的完整产业链，以及每增加一倍产量、成本下降20%的学习曲线。 基于产业规模效应推演，当AGI算力需求在2030年占全球发电总量15%-20%时，拥有光伏产业的中国将为本土算力提供最具价格竞争力的电力。一个百兆瓦级算力中心部署在中国西部，年度电费可节省巨额成本。这笔费用足以支撑数十次模型微调训练，对于需要持续迭代的AGI研发企业而言，是生死攸关的成本红利。 更深层优势在于应用场景的规模化验证。马斯克在访谈中强调，能源效率必须通过真实场景迭代才能提升。中国的优势在于已建成全球最大能源互联网。特高压网络、5G网络、算力网络三网融合，为AGI提供了天然的试验场。内蒙古的“光伏-储能-算力”一体化园区，白天光伏发电直接驱动模型训练，富余电能存入储能系统，夜间释放维持推理，PUE值稳定在1.15左右。公开信息显示，这种共生模式让综合能源成本再降低20%，算力中心建设周期缩短40%。 基于能源战略推演，中国光伏产业的真正威力不在于产能，而在于将能源从成本项转化为战略资产的能力。这种先发优势的锁定，可能让2026年成为中国能源优势持续实现跃迁的爆发点。 （摘编自尤晓东《马斯克2026访谈：AGI倒计时与未来全景》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 按卡尔达舍夫指数计算，地球目前只达到0.7级文明水准，人类要达到一级文明的水准所需能源是目前的1000倍。 B. 马斯克认为，AGI发展的真正瓶颈是能源供给而非算法优劣，谁拥有廉价且充足的能源，谁就占据竞争先机。 C. 中国光伏产业的核心竞争优势在于硅料提纯技术处于全球领先地位，这使得光伏组件成本能够持续下降。 D. 内蒙古“光伏-储能-算力”园区的实践证明，通过“白储夜用”模式，算力中心的综合能源成本可降低20%。 2. 根据三则材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一通过梳理光伏的发展历程，揭示了人类对太阳能利用的历史演进规律，为论述光伏与文明升级的关系提供事实依据。 B. 材料二将文明比作“计算系统”，将能源比作“底层回路”，形象地阐释了文明的运转离不开能量的供给这一道理。 C. 材料三在引用马斯克预判的同时，也通过数据推演说明中国光伏产业在AGI时代的战略价值，增强了论述的可信度。 D. 以上三则材料不仅都谈到了光伏发电在未来能源战略格局中的重要地位，也都直接预判了光伏产业的发展速度。 3. 材料二、材料三均属于人物访谈，下列对两则材料文体与写作特点的分析，最恰当的一项是（ ） A. 材料二为第一手访谈实录，以主观议论为主，依托大量实测数据佐证观点，预判能源与算力融合的未来趋势，说服力极强。 B. 材料三作为访谈二次整理文本，立足马斯克访谈观点，结合产业数据与实践案例推演论证，兼具访谈真实性与论述严谨性。 C. 两则材料均围绕AGI与能源展开论述，材料二侧重现实产业复盘，材料三聚焦未来趋势预判，一实一虚形成互补。 D. 两则材料均采用议叙结合的手法，大量铺陈具体事件场景，语言生动形象、通俗易懂，兼具科普性与文学性。 4. 材料一为什么说“光伏不仅将成为人类最重要的能量来源，还是唯一有能力帮助人类上升到一级文明的能量来源”？请简要阐释。 5. 请依据材料二、材料三马斯克在人物访谈中的看法与表述，分别推断记者对马斯克提出的问题。 【答案】1. A 2. D 3. B 4. 示例：①太阳辐射到地球的能量巨大，地球39天接收的太阳能就足以支撑人类达到一级文明所需的能源增量，光伏发电具有取之不尽的理论潜力。②光伏发电从瓦到太瓦级的发展速度惊人，过去60年“20年1000倍”的增速规律表明光伏具备跨越式增长的技术经济可行性，且外太空光伏等方向仍有巨大拓展空间。 5. 示例：1．材料二问题：您认为制约AI发展的主要因素是什么？或：随着AI规模的指数级增长，您认为能源和算力哪个更为重要？（围绕在AI发展过程中能源的重要性提出问题即可）2．材料三问题：您认为中国在光伏产业中有哪些优势？（围绕中国光伏优势提出问题即可） 【解析】 【导语】这篇非连续性文本以光伏能源为核心锚点，串联文明进阶理论、前沿产业预判与中国实践案例，跨文明发展、AI算力、新能源产业多维度搭建论述逻辑，选材兼具前沿性与现实针对性，考点设置梯度合理，既考查信息精准筛辨能力，也侧重逻辑推演与文本解构素养，是质量颇高的实用类阅读命题素材。 【1题详解】 B.“AGI发展的真正瓶颈是能源供给而非算法优劣”错误。材料二第二段说的是“现在的瓶颈不在于我们能否设计出更聪明的算法，而在于我们能否在物理世界中提供足够的能源支撑”，原文限定为“现在的瓶颈”，仅指当前阶段的限制，选项未加时间限定，扩大了表述范围；将“能否设计出更聪明的算法”等同于“算法优劣”，表述不够精确。 C.“中国光伏产业的核心竞争优势在于硅料提纯技术处于全球领先地位”错误。材料三第二段强调“核心竞争力不是某一项技术，而是从硅料提纯到组件安装的完整产业链，以及每增加一倍产量、成本下降20%的学习曲线”，选项将核心竞争力窄化为单一技术，表述有误。 D.“通过‘白储夜用’模式，算力中心的综合能源成本可降低20%”错误。材料三第四段原文是“白天光伏发电直接驱动模型训练，富余电能存入储能系统，夜间释放维持推理”，该模式为白天光伏发电优先直接驱动模型训练，富余电能才存入储能系统供夜间使用，并非单纯的“白储夜用”，且“综合能源成本可降低20%”是整个共生模式的效果，选项表述有误。 故选A。 【2题详解】 D.“也都直接预判了光伏产业的发展速度”错误。材料二主要是马斯克对能源与算力关系的议论性观点，并未“直接预判光伏产业的发展速度”。材料一、三涉及了发展速度的预判，材料二则没有。 故选D。 【3题详解】 A.“依托大量实测数据佐证观点”错误。材料二为访谈实录，以观点性议论为主，并未“依托大量实测数据”。 C.“材料二侧重现实产业复盘”错误。材料二侧重未来趋势预判，材料三既有产业现状分析也有未来推演，并非“一实一虚”的简单对比。 D.“铺陈具体事件场景”“兼具科普性与文学性”错误。两则材料以论述为主，未大量铺陈具体场景，语言风格以理性论述为主，文学性不突出。 故选B。 【4题详解】 本题要求结合材料一阐释光伏将成为人类最重要且唯一能帮助人类上升到一级文明的能量来源的原因。 答题时应通读材料一，圈出与光伏能量潜力和发展速度相关的关键数据：39天、1000倍、20年1000倍、5倍。 然后，从能量总量充足和技术发展可行两个角度组织答案：先说明太阳能总量巨大、取之不尽，后说明光伏发展速度惊人且仍有拓展空间。 最后作答逻辑清晰、分点明确，每个分点引用具体数据支撑。 【5题详解】 本题要求根据马斯克的回答推断记者提出的问题。 第一步，从材料二中提取马斯克回答的核心内容——他重点在谈能源是AGI发展的瓶颈、谁掌握廉价能源谁占优势，反推记者的问题应围绕“制约AI发展的关键因素”或“能源与算力的关系”。 第二步，从材料三中提取马斯克回答的核心内容——通篇围绕中国光伏产业的优势，反推记者的问题应围绕“中国在光伏产业中有哪些优势”或“如何看待中国光伏的发展”。 第三步，按“依据回答内容—提取核心话题—反推记者提问”的顺序组织答案，问题表述要自然、口语化。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 弹弓杨 冯骥才 杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称“大杨”。他有蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒着热气，立秋后还光膀子，不穿褂子，顶多一个布坎肩。北门外侯家后“三不管”那块地上的重刀石锁，他当小玩意儿玩。不过他本人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，撂地演艺时，才拿出来亮一亮真本事。 这位大杨是河北沧州人，沧州人个个武艺高强，可是到天津就不一样了。天津这地方另有它的厉害。比如三不管这地界，演武卖艺、打鼓唱戏、算卦卖药全聚在这儿，各种能人高人混在中间。可这里绝非乐土…… 大杨初到天津码头，就觉出这地方格外各色。普通人厚道，恶人凶狠；一如羊，一如虎。可是，虎不吃羊，虎只咬虎。大杨人高马大，站那儿就压人一头。一天晚上回家，忽觉脚脖子给什么东西一拦，练武的人身子机敏，马上知道有人给他下了绊马索。他弯腰抓住绳子，猛一扯，把埋伏在街两边手里攥着绳子的两个小混混儿，都扯到自己脚前，还硬撞在一起，撞得满脸花。 他以为从此没人再敢惹他。三天后回屋躺下，浑身奇痒，点灯一看，臭虫乱爬。原来是那些混混趁他不在屋时，把挺大一罐活臭虫倒在他床上。 这沧州大汉火了。头一天在三不管撂地卖艺时，上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边是半袋子葡萄大小的弹丸。这弹丸是黑胶泥团的，不知掺了嘛东西，乌黑梆硬像铁蛋儿。他手里的弹弓更是少见，一尺半大柳树杈子，拴着两根双股二尺长的粗牛筋。这弹弓子射出这铁蛋儿，还不和洋枪子儿一样？周围看热闹的人都怕他“擦枪走火”，一个弹丸过来，脑袋瓜不开了瓢？ 大杨坐如钟，立如松，一根桩子似的立在场子中央，瓮声瓮气地说：“诸位放心，我的泥弹只往天上射！”说着举弓向上，一扯牛筋，把弹丸射上天。这一下射到哪儿去了，云彩上去了？ 只见大杨把胳膊一伸，手一张，手心向上，一忽儿嗒的一声，射出的弹丸落下来，不偏不斜，正好落在手心中央。多准的劲儿，多高的功夫，一手见神功。 不等众人叫好，大杨又从挎袋里拿出弹丸，这次是两个。他先是脑袋向后一仰，眼望天空，来个“犀牛望月”，一弹射上去。跟着飞速转身，一回头，又来个“回头望月”，一弹又射上去。后边一下比前边一下劲儿大，弹丸飞得更疾更快。跟着，只听天空极高极远之处，传来清脆的啪的一声，原来后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎，众人应声叫好。天津人头次看到这功夫，天津人就服有本事的人。 这时人群走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横着身子走上来。这人三不管无人不知，出名的大混星子“一身皂”。 一身皂二话没说，叫一旁摆茶摊的老汉把一张桌子搬上来，中间放一把青花茶壶。然后他打衣兜里拿出一个玻璃球，稳稳搁在壶嘴上，扭头对大杨说：“你看好了，这把壶是乾隆青花，值一根金条。你有本事把壶嘴上这玻璃球给我打下来，但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花，你赔！” 这茶壶只是茶摊上的壶，值个屁钱，凭嘛说是乾隆青花？可是三不管这地界一身皂说嘛是嘛。 大杨听他说话时，像听蝉叫，全没当事。他从挎袋里摸出一个弹丸。对着茶桌后边的人说了一声：“请诸位闪开！”众人应声躲开。大杨一张双臂，一手举着弹弓在前，一手捏着皮兜里的弹丸在后，使劲一扯，中间的牛筋拉出三尺长，嗡嗡出声。他扭身塌腰，这一招应是“霸王倒拔弓”。忽将捏皮兜的双指一松，皮筋翻飞，同时那茶壶上叭地巨响，众人以为茶壶碎了，再一看茶壶没事儿，壶嘴也没事儿，只有壶嘴上的玻璃球粉粉碎，地上全是亮闪闪的玻璃碴。 众人全看呆了。一身皂没了神气。 大杨说：“我只五个弹丸。刚才打了三个，现在打了一个，还留一个专打恶人。谁欺负我，谁欺负人，过了头，我给他‘换眼珠’，只换左眼！”说着，他又把一个弹丸捏在皮兜里。 这一下，大杨在三不管立了足，有大杨在，肃静多了。从此大杨有了一个威风十足的称呼，叫“弹弓杨”。 七年后，庚子事变时，天津城北这边叫洋人糟蹋得厉害，放火杀人，掳掠店铺，天津人不服，拼得很凶。有人看见一个洋军官左眼一个黑窟窿，呼呼往外冒血。可有人说这洋人遭的不是枪击，而是大杨的弹弓子，因为他伤的是左眼。据说这个洋人极恶，杀人如麻，准是叫大杨给换了眼珠子。 这话真假无人知道，反正庚子之后没人再见到过大杨。 （选编自冯骥才《俗世奇人》，有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本既细致刻画弹弓杨超凡的技艺，又展现了天津卫码头市井生活，于传奇故事中呈现地域社会风貌。 B. 弹弓杨击碎玻璃球保全茶壶展露绝技这一情节，意在炫耀自己的超凡技艺，震慑并逼迫一身皂主动离开。 C. 小说适度吸纳天津方言、市井话语，“各色”“嘛东西”等语言贴合“三不管”、江湖卖艺的生活场景。 D. 小说结尾借助民间传闻为人物增添了传奇色彩，且结尾没有确定传闻的真实性，给读者留白，余韵悠长。 7. 下列关于文中伏笔与照应的分析，不正确的一项是（ ） A. 作者为主人公取名“杨匡汉”，开篇便点明“匡汉”意为匡扶华夏，直接呼应弹弓杨投身反抗外敌斗争的情节。 B. “这里绝非乐土”是对“三不管”地界环境的表述，为地痞一身皂寻衅埋下伏笔，让市井冲突的发生具备合理的环境。 C. 弹弓杨宣称“我的泥弹只往天上射”，表明他本性不愿伤人，与面对挑衅只击碎玻璃球而没伤人的行为相照应。 D. “常年留一颗弹丸，专打恶人，专换恶人的左眼”是小说的重要伏笔，与文末洋人军官左眼被泥弹击中的传闻相照应。 8. 冯骥才《俗世奇人》善于写“俗世”中的“奇人”。请结合文本，谈谈弹弓杨的“俗”与“奇”。 9. 《弹弓杨》与《刷子李》《泥人张》相比，跳出“匠人技艺”的单一格局，主题意蕴更为丰富。请结合文本探究小说的多重意蕴。 【答案】6. B 7. A 8. ①“俗”体现在身份、处境、日常，是天津卫市井里寻常百姓。 身份俗，弹弓杨就是天津卫街头普通手艺人，混迹市井，活在俗世烟火中，是民间底层小人物； 爱好俗，弹弓本是市井孩童、寻常百姓把玩的小玩意儿，不是宝剑暗器这类传奇兵器，而弹弓杨却偏爱，爱好带着民间俗气、烟火气； 性情底色俗，扎根街坊圈子，身在市井人情里，会被旁人挑衅、当众较劲，活在普通人的舆论与纷争之中，有普通人的荣辱心气，不脱离世俗。 ②“奇”体现在弹弓技艺之奇与做人骨气之奇,技艺超凡、风骨有节，凡人里见不凡。 技艺之奇，弹弓准头出神入化，出手精准，控弹随心所欲，寻常人把玩的弹弓，到他手里化神技，是市井里少见的绝活儿； 风骨之奇，弹弓杨不以绝技恃强凌弱、不仗本事牟利求财。面对挑衅，他用弹弓显本事，但守底线、有正气，身怀绝技却不横行，身怀奇技而守民间道义，身怀利器而存善念。 9. ①展现天津卫独特的市井风貌与地域文化特质。三不管地界鱼龙混杂，江湖气浓厚，但恶人从不欺负老实人，当地民众信服有真本事、讲道义的人，充满鲜活的世俗生活气息。 ②讴歌了超凡技艺却坚守底线侠义风骨。弹弓杨撂地卖艺，面对一身皂寻衅，绝技在身却不滥伤性命，不恃强凌弱，坚守侠义底线; ③歌颂底层百姓朴素的民族反抗精神，寄托民间的家国骨气。文末引入庚子事变后的民间传闻，传说弹弓杨出手惩戒作恶的洋人军官。 【解析】 【导语】《弹弓杨》以市井传奇写津门风骨，人物鲜活、情节紧凑。弹弓杨身怀绝技、刚正不阿，一身皂蛮横欺人，对比鲜明。弹弓绝技描写精彩，惩恶扬善、保家卫国，尽显民间侠气。语言质朴有津味，短小精悍，是一篇兼具江湖气与民族魂的佳作。 【6题详解】 B.“意在炫耀自己的超凡技艺”错误。根据“大杨听他说话时，像听蝉叫，全没当事”“还留一个专打恶人”“这一下，大杨在三不管立了足”可知，弹弓杨本意是以绝技震慑地痞无赖，既避免自己再被骚扰，也警告地痞不得欺负其他百姓。 故选B。 【7题详解】 A.“开篇便点明‘匡汉’意为匡扶华夏，直接呼应弹弓杨投身反抗外敌斗争的情节”错误。文中并没有开篇点明“匡汉”意为匡扶华夏，只是主人公名叫杨匡汉，文末也并未明确写出弹弓杨投身反抗外敌，只是人们猜测。 故选A。 【8题详解】 作答要区分“俗”与“奇”两个角度。“俗”聚焦人物现实处境，挖掘他普通人的一面；“奇”兼顾本领与精神品质。答题必须结合原文情节，紧扣“俗世里的奇人”核心,先亮观点，再简要对应文本事例。 答题步骤: 第一步审题。明确题目核心是分析人物身上普通和超凡的两面，确定答案分为两大板块。 第二步定位筛选信息。 梳理文本，找出人物的生存环境、遭遇冲突等内容，归纳属于普通人的特点，归入“俗”； 再梳理人物的技艺表现、处事选择，提炼本领超强、仗义正直等人格闪光点，归入“奇”。 第三步，加工语言组织成文。采用分点模式，每一点先写概括性观点，之后引用小说情节做简单佐证，做到观点和文本结合。 【9题详解】 本题探究多重主题，要对比《刷子李》《泥人张》，区分技艺层面与升华的精神内涵。要从社会环境、人物品格、家国层面多角度挖掘。答题分点作答，每一点先点明主旨，再结合文本情节佐证。 第一步审读题干，明确不能只谈人物手艺，要挖掘多层思想内涵； 第二步回读文本分层梳理。 先梳理市井环境描写，提炼社会风貌层面；天津卫三不管地界鱼龙混杂，但恶人不欺负老实人，民众服有本事、讲道义的人；再梳理弹弓杨对抗地痞的情节，提炼人物侠义正直的人格精神；最后关注文末庚子事变民间传闻，挖掘勇于抵抗外敌侵略的深层主旨。 第三步组织语言作答，设立社会、人格、家国三个不同角度的要点，每个要点先给出观点，再简要概括对应小说情节作为依据。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 元封元年，桑弘羊领大农。弘羊以诸官各自市，相与争，物故腾跃，乃请置大农部丞数十人，分部主郡国，各往往县置均输盐铁官。置平准于京师，都受天下委输。大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。故抑天下物，名曰“平准”。天子以为然，许之。一岁之中，太仓、甘泉仓满。民不益赋而天下用饶。 是岁小旱，上令官求雨。卜式言曰：“县官当食租衣税而已，今弘羊令吏坐市列肆，贩物求利。烹弘羊，天乃雨。” （节选自司马迁《史记·平准书》） 材料二： 班固称弘羊擢于贾竖方以版筑饭牛且谓汉之得人于兹为盛。又与仲舒、汲黯等二十余人，并论而谈，殆不然矣。 夫君人者，务于得贤，故不隔卑鄙。将虑贤者之处贱，不谓贱者之必贤。古者乃欲以伊尹负鼎①，取类于人；太公坐钓，求备于渔叟。不亦远哉！且上之所欲，人必有成之者。周厉贪虐，则荣夷公起；汉武残剥四海，则桑弘羊擢。其所由来者久矣。《书》曰：“逊于汝志，必求诸非道。”抑为此也。季孙用田赋，孔子书而过之，以其逾周公之制也。而况攘臂抵掌，力为天下聚敛之人乎！义也者，君子之所死生，而小人之所不及；利也者，小人之所赴蹈，而君子之所不忍为。汉武必欲行先王之道，守高祖之法，则焉用弘羊？欲夺万姓之利，闭生人之资，则天下市籍小人皆能之矣，亦何独弘羊乎？善为盗者，艺愈精而罪愈重，盗愈利而主愈害。弘羊善心计，精盐铁，析秋毫，令吏坐贩，不顾王者之体。府库盈而王泽竭，一身幸而四海穷，于弘羊之计则得矣。汉亦何负于弘羊哉！ 卜式洁己自守，不及时政，知弘羊罪，欲烹以致雨。孟坚②躬修国史，垂法来代，奈何以锥刀异类，齿得人之论，一言不智，其若是乎！ （节选自张彧《评汉史赞桑弘羊》） 【注】①伊尹负鼎：伊尹曾背负鼎俎为商汤烹饪，借此论述治国之道。②孟坚：班固的字。 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 班固称弘羊【A】擢于贾【B】竖【C】方以版筑【D】饭牛【E】且谓汉之得【F】人【G】于兹【H】为盛。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 领，兼任，与《促织》中“俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领”中的“领”意义不同。 B. 输，转运、运送，与《阿房宫赋》中“一旦不能有，输来其间”的“输”意义相同。 C. 殆，大概、恐怕，与《六国论》中“燕赵处秦革灭殆尽之际”的“殆”意义相同。 D. 之，代词，代指季孙，与《鸿门宴》中“项伯乃夜驰之沛公军”的“之”用法不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 桑弘羊上奏，请求朝廷设置均输盐铁官和平准机构，通过国家调控来平抑物价，这一建议得到了汉武帝的批准。 B. 桑弘羊让官吏在市场上设立店铺贩卖货物以谋取利益，卜式认为这种做法违背了为官之道，应“烹弘羊”以祈雨。 C. 张彧认为君主从寒士中招揽贤才无可厚非，但也要明白，贤者可能身处贫贱之中，贫寒之士却不一定就是贤者。 D. 张彧认为班固将桑弘羊与伊尹、太公等先贤相提并论是不恰当的，因为伊尹、太公是能为道义舍生忘死的君子。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。 （2）夫君人者，务于得贤，故不隔卑鄙。 14. 司马迁与张彧对桑弘羊“平准”政策的态度有何不同，请结合材料分别简述。 【答案】10. CEG 11. C 12. D 13. （1）大农所属各官全都掌握天下的货物，价格高涨时卖出，价格低落时买进。（2）作为君主，应致力于求得贤才，因此不应隔绝身份低微的人。 14. 不同之处：①司马迁对“平准”政策基本持肯定态度。材料一客观记载“平准”政策实施后“太仓满”“民不益赋而天下用饶”，虽引用了卜式批评该政策的言论，但整体叙述客观中肯，并未直接否定“平准”政策。②张彧对桑弘羊的“平准”政策持严厉批判态度。他认为“平准”政策侵占了人民的利益，堵塞了人民谋生的渠道。张彧认为这一政策“令吏坐贩，不顾王者之体”，虽“府库盈”却“王泽竭”“四海穷”。 【解析】 【导语】两则材料围绕桑弘羊的经济举措与历史评价展开，材料一出自《史记》，客观记述桑弘羊设平输、均输政策的实效，兼录卜式的激烈反对，叙事平实克制。材料二是后世史论，立足儒家义利观严斥桑弘羊聚敛害民，批驳班固对桑弘羊的认可，立场鲜明，议论锋芒毕露。 【10题详解】 句意：班固称桑弘羊从商贩中被提拔，才把他和版筑的傅说、喂牛的宁戚等出身低贱的贤臣同等看待，还说汉代得到人才，在此时最为兴盛。 “班固”是主语，“称”是谓语，“弘羊擢于贾竖”是宾语，应在C处断开； “谓汉之得人于兹为盛”中“谓”是谓语，“汉之得人于兹为盛”是宾语，连词“且”领起分句，应在E处断开。 “汉之得人”是“为盛”的主语，“于兹”作状语，“为盛”作谓语，应在G处断开。 故选CEG。 【11题详解】 A.正确。兼任/脖子。句意：桑弘羊兼任大农令。/只见小虫猛然跃起，张开尾巴伸出触须，径直咬住对手的脖子。 B.正确。句意：统一接收天下转运来的物资。/一旦自己不能保有，就被转运到了阿房宫中。 C.“意义相同”错误。大概、恐怕/几乎、差不多。句意：大概不是这样吧。/燕国和赵国正处于秦国把其他国家几乎消灭干净的时候。 D.正确。代词，代指季孙/动词，到、往。句意：孔子记录下来并加以批评。/项伯于是连夜骑马赶到刘邦的军营。 故选C。 【12题详解】 D.“因为伊尹、太公是能为道义舍生忘死的君子”错误。原文中伊尹负鼎、太公坐钓是张彧用来论证“古者乃欲以伊尹负鼎，取类于人；太公坐钓，求备于渔叟”的例证，说明古人从低贱之人中求贤是久远之事，并非将桑弘羊与伊尹、太公相提并论。张彧的核心论点是：出身低贱不等于贤能，桑弘羊是“聚敛之人”，与君子所崇尚的“义”根本对立。 故选D。 【13题详解】 （1）“笼”，掌握；“贵”，价格高涨；“贱”，价格低落。 （2）“务”，致力；“隔”，隔绝；“卑鄙”，身份低微的人。 【14题详解】 作答此题，需先明确题干要求比较司马迁与张彧对“平准”政策的态度，再分别检索两则材料中相关表述，进行对比分析。 定位材料一：提取“天子以为然，许之”“太仓、甘泉仓满”“民不益赋而天下用饶”等关键句，分析司马迁客观记载政策实施后的积极效果，虽引卜式批评，但整体叙述客观，并未直接否定，可见其态度基本肯定。 关联材料二：聚焦张彧对“平准”政策的评价，提取“令吏坐贩，不顾王者之体”“府库盈而王泽竭，一身幸而四海穷”等句，分析其认为该政策侵占民利、堵塞生路，严厉批判桑弘羊聚敛，可见其态度严厉批判。 【参考译文】 材料一： 元封元年，桑弘羊兼任大农令。桑弘羊因为各官署各自经营贸易，互相争购，物价因此飞涨，于是请求设置大农部丞数十人，分别主管各郡国事务，又在各县普遍设置均输盐铁官。在京城设置平准机构，统一接收天下转运来的物资。大农所属各官全都掌握天下的货物，价格高涨时卖出，价格低落时买进。这样一来，富商大贾就无法牟取暴利，就会回归本业，而物价就不会飞涨。所以抑制天下物价，名叫“平准”。天子认为说得对，批准了这个建议。一年之中，太仓、甘泉仓都装满了。百姓没有增加赋税而天下财用丰足。 这一年天小旱，皇上命令官员求雨。卜式说：“朝廷应当靠收租税过活就行了，如今桑弘羊让官吏坐在集市店铺中，贩卖货物谋求利润。把桑弘羊烹了，天才会下雨。” 材料二： 班固称桑弘羊从商贩中被提拔，才把他和版筑的傅说、喂牛的宁戚等出身低贱的贤臣同等看待，还说汉代得到人才，在此时最为兴盛。又把桑弘羊与董仲舒、汲黯等二十多人并列而论，大概不是这样吧。 作为君主，应致力于求得贤才，因此不应隔绝身份低微的人。只是考虑贤能之人可能身处低贱之中，并非说低贱之人必定贤能。古人竟拿伊尹负鼎的典故，在卑贱者中求取贤才；拿太公垂钓的典故，在渔翁中寻求贤能之人。不是太遥远了吗！况且君主所想要的，下面一定有人去成全他。周厉王贪婪暴虐，荣夷公就被起用了；汉武帝盘剥天下百姓，桑弘羊就被提拔了。这种情况由来已久了。《尚书》说：“顺从你的心意，一定要从不合正道中去寻求。”说的就是这个吧。季孙氏采用田赋制度，孔子记录下来并加以批评，是因为他超越了周公的制度。更何况那些捋袖伸掌、竭力为天下聚敛财富的人呢！义，是君子为之生死的，而小人是达不到的；利，是小人争相奔赴的，而君子是不忍心去做的。汉武帝如果一定要推行先王之道，遵守高祖之法，那哪里用得着桑弘羊？如果要夺取百姓的利益，堵塞人民谋生的渠道，那天下中的商贩小人都能做到，又何必独用桑弘羊呢？善于偷盗的人，技艺越精湛而罪过越深重，偷盗越有利而君主越受损害。桑弘羊善于心算，精通盐铁事务，明察秋毫，让官吏坐着贩卖货物，不顾帝王的体面。府库充盈而君王的恩泽枯竭，自身侥幸而四海穷困，从桑弘羊的计策来说他是得逞了。汉朝又哪里辜负了桑弘羊呢！ 卜式洁身自好，不过问时政，知道桑弘羊的罪过，想要烹了他来求得降雨。班固亲自编修国史，为后世垂示法度，怎么能把追逐微利的小人，列入得人之论，一句话不明智，竟然到了这种地步！ （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 日暮 杜甫 牛羊下来久，各已闭柴门。 风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。 头白灯明里，何须花烬繁。 【注】本诗作于杜甫漂泊夔州时期。 15. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 颔联“自”与“非”是关键字眼，一“自”一“非”隐含着一种无可奈何的情绪与思乡愁怀。 B. 颈联夜愈深，人更静，诗人带着乡愁的眼光看石壁、看秋露，景物也仿佛蒙上一层清冷的色彩。 C. “何须”一句，表达幽默而又直接，表面看来好像是宕开一层的自我安慰，实则饱含辛酸与叹息。 D. 诗歌以时空为线，从日暮到深夜，从户外到室内，诗人思乡恋亲之情与年老迟暮之感层层展现。 16. 同写牛羊，本诗“牛羊下来久”与《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”营造的意境与寄寓的情感不同，请结合文本加以赏析。 【答案】15. C 16. ①杜诗“牛羊下来久”：日暮时分牛羊归栏，家家户户柴门紧闭，勾勒出寂静寥落的黄昏村居图景。牛羊归巢反衬诗人漂泊异乡、有家难归，抒发漂泊羁旅、思念故园的孤寂愁苦; ②《敕勒歌》“风吹草低见牛羊”：茫茫草原之上牛羊隐现，描绘辽阔雄浑、生机勃勃的北国草原风光，抒发对家乡草原的热爱赞美，尽显豪迈开阔。 【解析】 【导语】《日暮》是杜甫夔州漂泊时期的佳作。由日暮村落落笔，牛羊归户、风月清夜，再转入幽冷夜景，终收束于灯下白头的自我写照。以寻常暮秋之景寄寓沉郁乡愁，风月虽美却非故园，物是人非。末句故作旷达，实则暗藏年老漂泊的辛酸。全诗情景交融，景冷情悲，于平淡物象中承载身世之叹，沉敛含蓄，尽显杜诗沉郁顿挫的特质。 【15题详解】 C.“幽默而又直接”错误。“何须花烬繁”是委婉凄婉，并非直接；古人认为灯花预示喜讯，诗人漂泊年老，归乡无望，不需要这份虚幻的喜兆，是曲折含蓄的自我宽慰，满含辛酸叹息，不是直白幽默。 【16题详解】 本题要分两步：分别解析两句的意境，再辨析情感差异。抓住意象“牛羊”的作用，注意反衬/烘托手法。要答出画面特点、氛围，再落脚到诗人处境与情感，最后做简要对比总结。 第一步分别定位两句诗句，抓关键意象。先分析杜诗“牛羊下来久”：翻译画面，概括意境氛围，点明牛羊归家的反衬作用，结合漂泊背景指向思乡孤寂之情； 第二步再分析《敕勒歌》的句子，描摹草原宏阔而又安详的画面，概括雄浑辽阔的意境，体现出对故土草原的赞美热爱； 第三步找准对比角度，点明二者核心差别：杜诗借牛羊归反衬人不得归，是羁旅愁苦；《敕勒歌》借牛羊烘托故土壮美，是豪迈赞美； （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古诗文中描摹日暮时分的景象时，常用到“落日”“斜阳”“夕阳”等意象，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“________________，________________”。 （2）本诗中“草露”指青草上的露珠，露珠存在时间短，因此曹操《短歌行》中“________________，________________”两句借“露”比喻人生短暂。 （3）《日暮》颈联暗泉流淌在石壁间，以动衬静描写月夜之景。古诗文中用这一手法写景的句子有很多，如“________________，________________”。 【答案】 ①. 斜阳草树 ②. 寻常巷陌 ③. 譬如朝露 ④. 去日苦多 ⑤. 明月松间照 ⑥. 清泉石上流（蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽） 二、语言文字应用（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 有人认为“水开了”是很风雅的说法，沸水翻腾，就像花朵盛开。也有人却因千万遍使用这一日常说法，很难感受到诗意。有人称这种情况为语言“磨损”。 人们总是将日复一日的风景忽略为最寻常的背景。很多词汇的诗意被默认成“常识”，美感反而被忽略。听到“蝉鸣”，有人只觉得是夏日的燥音，有人却能感受到“居高声自远”的孤高意境；看到“炊烟”，有人只想到生火做饭的日常，有人却能联想到“依依墟里烟”的田园诗意。这种视角差异揭示了语言“磨损”者“身在美中不知美”的困境。 语言感知力的减弱，如同河流中逐渐淤积的泥沙，看似无声无息，实则瘾患暗藏。当诗意在日常表达中逐渐流失，其带来的“后遗症”也会如连漪般扩散。语言“磨损”让人们失去对传统语言美感的理解，牺牲了诗意空间，文化记忆便如同断了线的风筝，渐行渐远。 语言的诗意是灵感的土壤。互联网上流传着孩子们创作的小诗，不少诗句都充满灵气，孩子看到橘子滚落说“橘子慌慌张张”，将冰雪比作“冬天的感冒”， 【甲】 ， 【乙】 ，①这种天马行空的表达正是未被“磨损”的语言本能。②如果成年人若只将“下雨”视为天气现象，③不再联想“天街小雨润如酥”，④思维的边界也会随之降低，⑤创造力将逐渐枯萎。 互联网时代，大家习惯了用网络热词和表情包交流，也同样造成语言的过度使用，比如亲昵称谓和夸张词汇的泛滥，反而削弱了真诚度。网店客服对每位顾客都称“亲”，一名大学生感叹：“除了‘宝宝’‘亲爱的’，我已经不知道该怎么称呼别人了。”这不仅限制思维深度，还可能影响人际沟通和情感联结，让简单的情感表达变得复杂而低效。 语言是思维的载体，是抵达彼此内心的通道。面对不知不觉中的语言“磨损”，我们该怎样找回诗意的感知？___________，___________，___________，___________，___________。 18. 选文第二段、第三段中有多个含错别字的词语，请任意找出两个并改正。 19. 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 20. 依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） ①让日常表达重新映照出生活的本真 ②不如试着像第一次认识世界那样观察生活 ③主动“擦拭”蒙尘的镜子 ④与其被动叹息 ⑤其实激活语言并不难 A. ③①⑤④② B. ①⑤③④② C. ⑤③①④② D. ⑤④②③① 21. 孩子看到橘子滚落说“橘子慌慌张张”，将冰雪比作“冬天的感冒”，语句未被“磨损”，富有表现力，请在文中【甲】【乙】处补写两个与语境相符的句子。 22. 请概括语言“磨损”带来的另外两个“后遗症”，每点不超过15个字。 语言“磨损”的“后遗症” ①弱化传统语言美感，消散文化记忆 ②_______________________ ③____________________ 【答案】18. 燥音→噪音、瘾患→隐患、连漪→涟漪 19. （1）语句②，修改为：删除“若”或“如果”。（2）语句④，修改为：思维的边界也会随之收缩（萎缩、变小、缩小）。 20. D 21. ①把雨落在窗玻璃上说成“雨点在窗玻璃上赛跑”。②看到云说“风把云朵捏成小羊，又悄悄吹散”。 22. ①. “后遗症”二：创造力与想象力受限（或“思维边界收缩，创造力枯竭”）。 ②. “后遗症”三：情感表达容易失真。（或“削弱情感表达真诚度”）。 【解析】 【18题详解】 “燥音”应为“噪音”：“燥” 指干燥，形容声音杂乱应用 “噪”，属形近字误用。 “瘾患”应为“隐患”：“瘾”指成瘾嗜好，潜藏的祸患应用“隐”，属形近字误用。 “连漪”应为“涟漪”，“连”为用字错误，形容水面波纹应用带三点水的“涟”。 【19题详解】 ②句重复赘余。“如果”与“若”重复，删去其一，可修改为：如果成年人只将“下雨”视为天气现象（或：成年人若只将“下雨”视为天气现象）。 ④句搭配不当。“边界”与“降低”不搭配，可改“降低”为“收缩”“萎缩”“变小”“缩小”，可修改为：思维的边界也会随之收缩（萎缩、变小、缩小）。 【20题详解】 ⑤“其实激活语言并不难”是总领句，提出核心话题，应为首句。 ④“与其被动叹息”与②“不如试着像第一次认识世界那样观察生活”构成“与其……不如……”的固定关联句式，④②必须紧密相连。 ③“主动‘擦拭’蒙尘的镜子”紧承②中“观察生活”的具体做法，是进一步的行为指引。 ①“让日常表达重新映照出生活的本真”是上述行动带来的结果，放在最后收束。 因此正确顺序为：⑤④②③①。 故选D。 【21题详解】 语境补写需紧扣前后文逻辑、并列关系、话题核心等作答。 甲处，前文列举孩子充满灵气的诗句，此处需延续“天马行空的表达”，模仿拟人手法，因此可填“把雨落在窗玻璃上说成‘雨点在窗玻璃上赛跑’”。 乙处，前文强调未被“磨损”的语言本能，此处需继续用比喻或拟人展现童趣，因此填写“看到云说‘风把云朵捏成小羊，又悄悄吹散’”。 【22题详解】 作答此题时，需先明确题干要求概括语言“磨损”带来的“后遗症”，再紧扣原文逐段检索相关表述并归纳。 ①定位第三段，提取“失去对传统语言美感的理解”“文化记忆便如同断了线的风筝”等关键句，分析其体现美感与文化记忆的流失，概括为：弱化传统语言美感，消散文化记忆。 ②关联第四段，聚焦“思维的边界……，创造力将逐渐枯萎”，分析其导致思维与创造力受限，概括为：创造力与想象力受限（思维边界收缩，创造力枯竭）。 ③挖掘第五段，提取“影响人际沟通和情感联结”“反而削弱了真诚度”，分析其对情感表达的负面影响，概括为：情感表达容易失真（削弱情感表达真诚度）。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 立德中学即将举办高三百日誓师活动。活动前夕，小语和爸爸有这样一段对话： “爸爸，明天百日誓师，我想带上手机。” “带手机做什么？” “这场活动意义非凡，我想用手机拍下现场画面，留住难忘的时刻。” “你懂得留存美好，确实长大了。但我想和你聊聊：我们总可以借助设备定格画面，可真正触动心灵、沉淀为生命印记的永远是心底真切的体悟。” 以上材料引起了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 1.材料逐段句层拆解 ①背景设定：高三百日誓师是青春奋斗的标志性仪式场景，自带“成长节点”的特殊意义。 ②小语的诉求：想带手机拍现场留存记忆，代表当代人普遍的行为逻辑——借助技术工具、外在载体锚定美好瞬间，小的如聚会拍照、旅游打卡，大的如用短视频记录非遗、保存时代记忆，本质是用外在形式留存记忆的需求。 ③爸爸的观点：先肯定“留存美好”的合理性，并未否定拍照行为；再点明核心逻辑：设备定格的只是具象画面，只有沉浸式参与获得的真切体悟，才能真正沉淀为生命的专属印记。 2.核心辩证关系 二者是互补递进的统一关系，绝非对立：外在记录是唤醒记忆的辅助工具，内在体悟是记忆的核心内核；既不能完全否定技术记录的价值，也不能本末倒置，把“记录”当成参与生活的最终目的。 3.写作核心任务 围绕“外在载体记录与内在真切体悟的关系”，结合成长体验或社会现象展开思考。 【误区提示】 1.割裂辩证关系，非黑即白：错误本质是将“拍照记录”和“用心体悟”对立，要么全盘批判带手机的行为是浮躁作秀、不重视誓师，要么完全否定体悟的价值，认为拍照才是最好的留存方式。 2.窄化材料内涵，就事论事：错误本质是只围绕“百日誓师能不能带手机”展开讨论，局限于校园规则的浅层探讨，不会拓展到“打卡式旅游”“拍照式社交”等普遍社会现象，立意过浅。 3.脱离二元关系，空泛抒情：错误本质是只空谈“要用心感受生活”，完全不提及“外在记录”的相关内容，脱离材料给出的讨论语境，无的放矢。 【分层立意】 基础立意：外在影像记录只是留存记忆的辅助，真切的心灵体悟才是值得珍藏的生命印记，不可本末倒置。 进阶立意：身处技术赋能记录的时代，我们既要善用工具留存美好，更要珍视沉浸式的参与体验，避免陷入“为了记录而错过当下”的浮躁困境。 高阶立意：青春的价值从来不需要靠相册里的像素证明，我们要做生命历程的深度参与者，让每一段成长的体悟都成为人生最鲜明的坐标。 【行文思路】 议论文 开篇：用生活场景切入，比如“聚会先拍照动筷、旅游先打卡赶路”的当代普遍现象，引出材料中的父女对话，点出“记录与体悟”的核心矛盾，亮出中心论点。 主体第一层：肯定外在记录的正向价值。工具本身没有错，百日誓师的照片、非遗传承人的短视频、疫情期间的民生影像，都是时代给我们留存记忆的便利，善用工具能帮我们锚定容易模糊的记忆节点。论据可举00后博主用短视频记录家乡老手艺，帮非遗破圈的案例。 主体第二层：论述内在体悟的核心作用。真正能留在生命里的永远是沉浸式的体验，而非冰冷的像素。论据可举：① 很多“特种兵式旅游”的学生拍了几百张打卡照，却记不得当地小吃的味道、和摊主聊天的温度；② 戍边战士陈祥榕留下的影像不多，但“清澈的爱，只为中国”的信念，成为了永恒的生命印记。 主体第三层：指明二者的平衡方式。先参与再记录，不让“要发朋友圈”“要凑素材”成为参与的目的。比如参加社区志愿活动，先认真投入服务，结束后再合影留念，既留了纪念，又有真切的获得感。 辩证补充：我们不需要为了“用心体悟”就刻意拒绝所有记录，只需要警惕“记录优先”的异化，不要让镜头挡住了感受生活的感官。 结尾：落地青年身份。作为正处在人生成长节点的高中生，面对百日誓师、高考、未来的各种人生重要时刻，既要会用工具留存美好，更要沉下心感受每一次拼搏的汗水、每一份同伴的温度，把成长的体悟刻进生命，成为自己的青春注脚。 记叙文 开篇以日常场景切入——整理旧物时发现幼时旅游照片，影像清晰却难忆当时心境；反而某个未留影像的黄昏，母亲一句叮咛仍温热于心。引出思考：真正的“留存”在何处？ 主体事件叙述：曾为记录一次山间日出，全程忙于调焦对光，待太阳跃出云海，才惊觉自己竟未真正“看见”那一刻。归后翻看照片，美则美矣，却无感动。 转悟：后来另一次远行，放下手机，静坐海边听潮起潮落，没有照片，但涛声与咸风至今清晰。 顿悟：心记得的，才是真记得；眼看见的，反而容易遗忘。 结尾：呼应父亲的话——“心底真切的体悟”才是生命的印记。科技可存光影，唯独存不下当时的温度、气味与心跳。真正的纪念，是让瞬间在心底扎根，成为日后回望时不灭的灯火。 【优秀文题】 1. 《存影于器，留悟于心》 2. 《别让像素挡住青春的触感》 3. 《以心为笔，刻写生命印记》 4. 《相册之外，自有山河》 5. 《最好的纪念在心底》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古呼和浩特市2027届高三年级第一次质量监测语文试题 注意事项： 1．考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题纸的规定位置。 2．考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。 3．本试卷满分150分。考试时间150分钟。 一、阅读（71分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 20世纪60年代是光伏应用的太空时代，光伏发电以瓦为计算单位。20世纪70年代，第一次石油危机爆发，西方国家开始重视光伏，光伏发电进入千瓦级。20世纪80年代和90年代，第二次石油危机推动光伏发电进入兆瓦级的发展阶段。2002年，全球光伏累计装机容量超过1吉瓦，光伏发电的吉瓦时代到来。经过20年的狂飙突进，2022年，人类开始进入太瓦时代。 过去人们往往大大低估了光伏的发展速度，现在很可能还是如此。弗劳恩霍夫研究所在2015年的一份报告中认为，2050年全球光伏装机容量将达到30.7太瓦，这个预计值就比国际能源署的高出近一倍。 人类文明的进步，有赖于对能源的开发、利用和消耗。那么，现在人类对能源的利用已经到了一个怎样的水平呢？ 1964年，俄罗斯天体物理学家尼古拉·卡尔达舍夫提出了这样一个理论：人类文明的科技进步与其可控制的能源总量相关。根据这条思路，他从低到高确定了银河系文明发展的三个等级。一级文明以母星为核心，该文明可以主宰其所在的行星（比如地球）及周围卫星的能源的总和。二级文明是行星系文明，该文明可收集其所在的恒星系统（比如太阳系）的全部能源。三级文明是恒星系文明，如果人类能够达到这个文明等级，将意味着银河系的能源都能为其所用。按照卡尔达舍夫指数的计算，地球目前只达到0.7级文明的水准。 不要以为0.7在这里是70%的意思，这里每增加一个0.1都需要增加10倍的能源消费量。也就是说，如果人类要达到一级文明的水准，能源消耗量需要达到目前的1000倍！ 这个数字看似大得惊人，其实仅仅相当于地球在39天的时间内所接收到的太阳能量。而且，人类在光伏的应用上，从瓦、千瓦、兆瓦、吉瓦到太瓦，均是以约1000倍的速度在增长。在过去的60年时间里，对于光电来说，20年1000倍是个很正常的操作。 光伏不仅将成为人类最重要的能量来源，还是唯一有能力帮助人类上升到一级文明的能量来源。 太阳每秒辐射到地球表面的能量相当于17万太瓦的功率，不管全球光伏发电装机容量是突破1太瓦还是1000太瓦，都仅占太阳辐射量极小的一部分。已经有多个技术团队在研究如何在外太空进行光伏发电，外太空不间断的高太阳辐射强度能达到地球上最晴朗地区的5倍。光伏发电还有很大的想象空间可以拓展。从长时段的地球文明发展图景来看，人类对太阳能的利用还处在刚刚起步的阶段。 （摘编自余盛《光伏战争》） 材料二： 如果我们把文明看作一个计算系统，那么能源就是支撑这个系统运行的底层回路。人们目前疯狂地追求算力、追求芯片，但如果你没有足够的瓦特来驱动这些芯片，算力就无法落地。 我一直认为，未来的真正货币本质上就是瓦特。它是物理世界最基础的价值单位。随着AI规模的指数级增长，我们对电力的需求将达到一个前所未有的峰值。现在的瓶颈不在于我们能否设计出更聪明的算法，而在于我们能否在物理世界中提供足够的能源支撑。 谈到能源，我必须说实话——中国做得非常出色。他们在太阳能、风能以及电池供应链上的执行力，简直是在绕着美国跑。当你去观察中国的新能源装机速度和电网迭代效率时，你会感到一种紧迫感。他们非常清楚，谁掌握了最廉价、最充沛的能源，谁就能在AGI（通用人工智能）的竞赛中占据绝对的成本优势。 最终，能源和计算会合二为一。你会看到数据中心直接建在能源产地旁边，甚至就像我计划的那样——直接建在太空里。在轨道上，你可以获得永恒的、没有大气层干扰的阳光。 （摘编自《2026埃隆·马斯克万宇访谈录：当人类文明撞上"超音速海啸"》） 材料三： 马斯克在访谈中预判，中国太阳能产能已位居全球首位，2026年发电量优势将持续。 这一数据背后，是中国用10年时间构建的光伏产业。其核心竞争力不是某一项技术，而是从硅料提纯到组件安装的完整产业链，以及每增加一倍产量、成本下降20%的学习曲线。 基于产业规模效应推演，当AGI算力需求在2030年占全球发电总量15%-20%时，拥有光伏产业的中国将为本土算力提供最具价格竞争力的电力。一个百兆瓦级算力中心部署在中国西部，年度电费可节省巨额成本。这笔费用足以支撑数十次模型微调训练，对于需要持续迭代的AGI研发企业而言，是生死攸关的成本红利。 更深层优势在于应用场景的规模化验证。马斯克在访谈中强调，能源效率必须通过真实场景迭代才能提升。中国的优势在于已建成全球最大能源互联网。特高压网络、5G网络、算力网络三网融合，为AGI提供了天然的试验场。内蒙古的“光伏-储能-算力”一体化园区，白天光伏发电直接驱动模型训练，富余电能存入储能系统，夜间释放维持推理，PUE值稳定在1.15左右。公开信息显示，这种共生模式让综合能源成本再降低20%，算力中心建设周期缩短40%。 基于能源战略推演，中国光伏产业的真正威力不在于产能，而在于将能源从成本项转化为战略资产的能力。这种先发优势的锁定，可能让2026年成为中国能源优势持续实现跃迁的爆发点。 （摘编自尤晓东《马斯克2026访谈：AGI倒计时与未来全景》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 按卡尔达舍夫指数计算，地球目前只达到0.7级文明水准，人类要达到一级文明的水准所需能源是目前的1000倍。 B. 马斯克认为，AGI发展的真正瓶颈是能源供给而非算法优劣，谁拥有廉价且充足的能源，谁就占据竞争先机。 C. 中国光伏产业的核心竞争优势在于硅料提纯技术处于全球领先地位，这使得光伏组件成本能够持续下降。 D. 内蒙古“光伏-储能-算力”园区的实践证明，通过“白储夜用”模式，算力中心的综合能源成本可降低20%。 2. 根据三则材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一通过梳理光伏的发展历程，揭示了人类对太阳能利用的历史演进规律，为论述光伏与文明升级的关系提供事实依据。 B. 材料二将文明比作“计算系统”，将能源比作“底层回路”，形象地阐释了文明的运转离不开能量的供给这一道理。 C. 材料三在引用马斯克预判的同时，也通过数据推演说明中国光伏产业在AGI时代的战略价值，增强了论述的可信度。 D. 以上三则材料不仅都谈到了光伏发电在未来能源战略格局中的重要地位，也都直接预判了光伏产业的发展速度。 3. 材料二、材料三均属于人物访谈，下列对两则材料文体与写作特点的分析，最恰当的一项是（ ） A. 材料二为第一手访谈实录，以主观议论为主，依托大量实测数据佐证观点，预判能源与算力融合的未来趋势，说服力极强。 B. 材料三作为访谈二次整理文本，立足马斯克访谈观点，结合产业数据与实践案例推演论证，兼具访谈真实性与论述严谨性。 C. 两则材料均围绕AGI与能源展开论述，材料二侧重现实产业复盘，材料三聚焦未来趋势预判，一实一虚形成互补。 D. 两则材料均采用议叙结合的手法，大量铺陈具体事件场景，语言生动形象、通俗易懂，兼具科普性与文学性。 4. 材料一为什么说“光伏不仅将成为人类最重要的能量来源，还是唯一有能力帮助人类上升到一级文明的能量来源”？请简要阐释。 5. 请依据材料二、材料三马斯克在人物访谈中的看法与表述，分别推断记者对马斯克提出的问题。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 弹弓杨 冯骥才 杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称“大杨”。他有蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒着热气，立秋后还光膀子，不穿褂子，顶多一个布坎肩。北门外侯家后“三不管”那块地上的重刀石锁，他当小玩意儿玩。不过他本人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，撂地演艺时，才拿出来亮一亮真本事。 这位大杨是河北沧州人，沧州人个个武艺高强，可是到天津就不一样了。天津这地方另有它的厉害。比如三不管这地界，演武卖艺、打鼓唱戏、算卦卖药全聚在这儿，各种能人高人混在中间。可这里绝非乐土…… 大杨初到天津码头，就觉出这地方格外各色。普通人厚道，恶人凶狠；一如羊，一如虎。可是，虎不吃羊，虎只咬虎。大杨人高马大，站那儿就压人一头。一天晚上回家，忽觉脚脖子给什么东西一拦，练武的人身子机敏，马上知道有人给他下了绊马索。他弯腰抓住绳子，猛一扯，把埋伏在街两边手里攥着绳子的两个小混混儿，都扯到自己脚前，还硬撞在一起，撞得满脸花。 他以为从此没人再敢惹他。三天后回屋躺下，浑身奇痒，点灯一看，臭虫乱爬。原来是那些混混趁他不在屋时，把挺大一罐活臭虫倒在他床上。 这沧州大汉火了。头一天在三不管撂地卖艺时，上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边是半袋子葡萄大小的弹丸。这弹丸是黑胶泥团的，不知掺了嘛东西，乌黑梆硬像铁蛋儿。他手里的弹弓更是少见，一尺半大柳树杈子，拴着两根双股二尺长的粗牛筋。这弹弓子射出这铁蛋儿，还不和洋枪子儿一样？周围看热闹的人都怕他“擦枪走火”，一个弹丸过来，脑袋瓜不开了瓢？ 大杨坐如钟，立如松，一根桩子似的立在场子中央，瓮声瓮气地说：“诸位放心，我的泥弹只往天上射！”说着举弓向上，一扯牛筋，把弹丸射上天。这一下射到哪儿去了，云彩上去了？ 只见大杨把胳膊一伸，手一张，手心向上，一忽儿嗒的一声，射出的弹丸落下来，不偏不斜，正好落在手心中央。多准的劲儿，多高的功夫，一手见神功。 不等众人叫好，大杨又从挎袋里拿出弹丸，这次是两个。他先是脑袋向后一仰，眼望天空，来个“犀牛望月”，一弹射上去。跟着飞速转身，一回头，又来个“回头望月”，一弹又射上去。后边一下比前边一下劲儿大，弹丸飞得更疾更快。跟着，只听天空极高极远之处，传来清脆的啪的一声，原来后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎，众人应声叫好。天津人头次看到这功夫，天津人就服有本事的人。 这时人群走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横着身子走上来。这人三不管无人不知，出名的大混星子“一身皂”。 一身皂二话没说，叫一旁摆茶摊的老汉把一张桌子搬上来，中间放一把青花茶壶。然后他打衣兜里拿出一个玻璃球，稳稳搁在壶嘴上，扭头对大杨说：“你看好了，这把壶是乾隆青花，值一根金条。你有本事把壶嘴上这玻璃球给我打下来，但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花，你赔！” 这茶壶只是茶摊上的壶，值个屁钱，凭嘛说是乾隆青花？可是三不管这地界一身皂说嘛是嘛。 大杨听他说话时，像听蝉叫，全没当事。他从挎袋里摸出一个弹丸。对着茶桌后边的人说了一声：“请诸位闪开！”众人应声躲开。大杨一张双臂，一手举着弹弓在前，一手捏着皮兜里的弹丸在后，使劲一扯，中间的牛筋拉出三尺长，嗡嗡出声。他扭身塌腰，这一招应是“霸王倒拔弓”。忽将捏皮兜的双指一松，皮筋翻飞，同时那茶壶上叭地巨响，众人以为茶壶碎了，再一看茶壶没事儿，壶嘴也没事儿，只有壶嘴上的玻璃球粉粉碎，地上全是亮闪闪的玻璃碴。 众人全看呆了。一身皂没了神气。 大杨说：“我只五个弹丸。刚才打了三个，现在打了一个，还留一个专打恶人。谁欺负我，谁欺负人，过了头，我给他‘换眼珠’，只换左眼！”说着，他又把一个弹丸捏在皮兜里。 这一下，大杨在三不管立了足，有大杨在，肃静多了。从此大杨有了一个威风十足的称呼，叫“弹弓杨”。 七年后，庚子事变时，天津城北这边叫洋人糟蹋得厉害，放火杀人，掳掠店铺，天津人不服，拼得很凶。有人看见一个洋军官左眼一个黑窟窿，呼呼往外冒血。可有人说这洋人遭的不是枪击，而是大杨的弹弓子，因为他伤的是左眼。据说这个洋人极恶，杀人如麻，准是叫大杨给换了眼珠子。 这话真假无人知道，反正庚子之后没人再见到过大杨。 （选编自冯骥才《俗世奇人》，有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本既细致刻画弹弓杨超凡的技艺，又展现了天津卫码头市井生活，于传奇故事中呈现地域社会风貌。 B. 弹弓杨击碎玻璃球保全茶壶展露绝技这一情节，意在炫耀自己的超凡技艺，震慑并逼迫一身皂主动离开。 C. 小说适度吸纳天津方言、市井话语，“各色”“嘛东西”等语言贴合“三不管”、江湖卖艺的生活场景。 D. 小说结尾借助民间传闻为人物增添了传奇色彩，且结尾没有确定传闻的真实性，给读者留白，余韵悠长。 7. 下列关于文中伏笔与照应的分析，不正确的一项是（ ） A. 作者为主人公取名“杨匡汉”，开篇便点明“匡汉”意为匡扶华夏，直接呼应弹弓杨投身反抗外敌斗争的情节。 B. “这里绝非乐土”是对“三不管”地界环境的表述，为地痞一身皂寻衅埋下伏笔，让市井冲突的发生具备合理的环境。 C. 弹弓杨宣称“我的泥弹只往天上射”，表明他本性不愿伤人，与面对挑衅只击碎玻璃球而没伤人的行为相照应。 D. “常年留一颗弹丸，专打恶人，专换恶人的左眼”是小说的重要伏笔，与文末洋人军官左眼被泥弹击中的传闻相照应。 8. 冯骥才《俗世奇人》善于写“俗世”中的“奇人”。请结合文本，谈谈弹弓杨的“俗”与“奇”。 9. 《弹弓杨》与《刷子李》《泥人张》相比，跳出“匠人技艺”的单一格局，主题意蕴更为丰富。请结合文本探究小说的多重意蕴。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 元封元年，桑弘羊领大农。弘羊以诸官各自市，相与争，物故腾跃，乃请置大农部丞数十人，分部主郡国，各往往县置均输盐铁官。置平准于京师，都受天下委输。大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。故抑天下物，名曰“平准”。天子以为然，许之。一岁之中，太仓、甘泉仓满。民不益赋而天下用饶。 是岁小旱，上令官求雨。卜式言曰：“县官当食租衣税而已，今弘羊令吏坐市列肆，贩物求利。烹弘羊，天乃雨。” （节选自司马迁《史记·平准书》） 材料二： 班固称弘羊擢于贾竖方以版筑饭牛且谓汉之得人于兹为盛。又与仲舒、汲黯等二十余人，并论而谈，殆不然矣。 夫君人者，务于得贤，故不隔卑鄙。将虑贤者之处贱，不谓贱者之必贤。古者乃欲以伊尹负鼎①，取类于人；太公坐钓，求备于渔叟。不亦远哉！且上之所欲，人必有成之者。周厉贪虐，则荣夷公起；汉武残剥四海，则桑弘羊擢。其所由来者久矣。《书》曰：“逊于汝志，必求诸非道。”抑为此也。季孙用田赋，孔子书而过之，以其逾周公之制也。而况攘臂抵掌，力为天下聚敛之人乎！义也者，君子之所死生，而小人之所不及；利也者，小人之所赴蹈，而君子之所不忍为。汉武必欲行先王之道，守高祖之法，则焉用弘羊？欲夺万姓之利，闭生人之资，则天下市籍小人皆能之矣，亦何独弘羊乎？善为盗者，艺愈精而罪愈重，盗愈利而主愈害。弘羊善心计，精盐铁，析秋毫，令吏坐贩，不顾王者之体。府库盈而王泽竭，一身幸而四海穷，于弘羊之计则得矣。汉亦何负于弘羊哉！ 卜式洁己自守，不及时政，知弘羊罪，欲烹以致雨。孟坚②躬修国史，垂法来代，奈何以锥刀异类，齿得人之论，一言不智，其若是乎！ （节选自张彧《评汉史赞桑弘羊》） 【注】①伊尹负鼎：伊尹曾背负鼎俎为商汤烹饪，借此论述治国之道。②孟坚：班固的字。 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 班固称弘羊【A】擢于贾【B】竖【C】方以版筑【D】饭牛【E】且谓汉之得【F】人【G】于兹【H】为盛。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 领，兼任，与《促织》中“俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领”中的“领”意义不同。 B. 输，转运、运送，与《阿房宫赋》中“一旦不能有，输来其间”的“输”意义相同。 C. 殆，大概、恐怕，与《六国论》中“燕赵处秦革灭殆尽之际”的“殆”意义相同。 D. 之，代词，代指季孙，与《鸿门宴》中“项伯乃夜驰之沛公军”的“之”用法不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 桑弘羊上奏，请求朝廷设置均输盐铁官和平准机构，通过国家调控来平抑物价，这一建议得到了汉武帝的批准。 B. 桑弘羊让官吏在市场上设立店铺贩卖货物以谋取利益，卜式认为这种做法违背了为官之道，应“烹弘羊”以祈雨。 C. 张彧认为君主从寒士中招揽贤才无可厚非，但也要明白，贤者可能身处贫贱之中，贫寒之士却不一定就是贤者。 D. 张彧认为班固将桑弘羊与伊尹、太公等先贤相提并论是不恰当的，因为伊尹、太公是能为道义舍生忘死的君子。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。 （2）夫君人者，务于得贤，故不隔卑鄙。 14. 司马迁与张彧对桑弘羊“平准”政策的态度有何不同，请结合材料分别简述。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 日暮 杜甫 牛羊下来久，各已闭柴门。 风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。 头白灯明里，何须花烬繁。 【注】本诗作于杜甫漂泊夔州时期。 15. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 颔联“自”与“非”是关键字眼，一“自”一“非”隐含着一种无可奈何的情绪与思乡愁怀。 B. 颈联夜愈深，人更静，诗人带着乡愁的眼光看石壁、看秋露，景物也仿佛蒙上一层清冷的色彩。 C. “何须”一句，表达幽默而又直接，表面看来好像是宕开一层的自我安慰，实则饱含辛酸与叹息。 D. 诗歌以时空为线，从日暮到深夜，从户外到室内，诗人思乡恋亲之情与年老迟暮之感层层展现。 16. 同写牛羊，本诗“牛羊下来久”与《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”营造的意境与寄寓的情感不同，请结合文本加以赏析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古诗文中描摹日暮时分的景象时，常用到“落日”“斜阳”“夕阳”等意象，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“________________，________________”。 （2）本诗中“草露”指青草上的露珠，露珠存在时间短，因此曹操《短歌行》中“________________，________________”两句借“露”比喻人生短暂。 （3）《日暮》颈联暗泉流淌在石壁间，以动衬静描写月夜之景。古诗文中用这一手法写景的句子有很多，如“________________，________________”。 二、语言文字应用（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 有人认为“水开了”是很风雅的说法，沸水翻腾，就像花朵盛开。也有人却因千万遍使用这一日常说法，很难感受到诗意。有人称这种情况为语言“磨损”。 人们总是将日复一日的风景忽略为最寻常的背景。很多词汇的诗意被默认成“常识”，美感反而被忽略。听到“蝉鸣”，有人只觉得是夏日的燥音，有人却能感受到“居高声自远”的孤高意境；看到“炊烟”，有人只想到生火做饭的日常，有人却能联想到“依依墟里烟”的田园诗意。这种视角差异揭示了语言“磨损”者“身在美中不知美”的困境。 语言感知力的减弱，如同河流中逐渐淤积的泥沙，看似无声无息，实则瘾患暗藏。当诗意在日常表达中逐渐流失，其带来的“后遗症”也会如连漪般扩散。语言“磨损”让人们失去对传统语言美感的理解，牺牲了诗意空间，文化记忆便如同断了线的风筝，渐行渐远。 语言的诗意是灵感的土壤。互联网上流传着孩子们创作的小诗，不少诗句都充满灵气，孩子看到橘子滚落说“橘子慌慌张张”，将冰雪比作“冬天的感冒”， 【甲】 ， 【乙】 ，①这种天马行空的表达正是未被“磨损”的语言本能。②如果成年人若只将“下雨”视为天气现象，③不再联想“天街小雨润如酥”，④思维的边界也会随之降低，⑤创造力将逐渐枯萎。 互联网时代，大家习惯了用网络热词和表情包交流，也同样造成语言的过度使用，比如亲昵称谓和夸张词汇的泛滥，反而削弱了真诚度。网店客服对每位顾客都称“亲”，一名大学生感叹：“除了‘宝宝’‘亲爱的’，我已经不知道该怎么称呼别人了。”这不仅限制思维深度，还可能影响人际沟通和情感联结，让简单的情感表达变得复杂而低效。 语言是思维的载体，是抵达彼此内心的通道。面对不知不觉中的语言“磨损”，我们该怎样找回诗意的感知？___________，___________，___________，___________，___________。 18. 选文第二段、第三段中有多个含错别字的词语，请任意找出两个并改正。 19. 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 20. 依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） ①让日常表达重新映照出生活的本真 ②不如试着像第一次认识世界那样观察生活 ③主动“擦拭”蒙尘的镜子 ④与其被动叹息 ⑤其实激活语言并不难 A. ③①⑤④② B. ①⑤③④② C. ⑤③①④② D. ⑤④②③① 21. 孩子看到橘子滚落说“橘子慌慌张张”，将冰雪比作“冬天的感冒”，语句未被“磨损”，富有表现力，请在文中【甲】【乙】处补写两个与语境相符的句子。 22. 请概括语言“磨损”带来的另外两个“后遗症”，每点不超过15个字。 语言“磨损”的“后遗症” ①弱化传统语言美感，消散文化记忆 ②_______________________ ③____________________ 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 立德中学即将举办高三百日誓师活动。活动前夕，小语和爸爸有这样一段对话： “爸爸，明天百日誓师，我想带上手机。” “带手机做什么？” “这场活动意义非凡，我想用手机拍下现场画面，留住难忘的时刻。” “你懂得留存美好，确实长大了。但我想和你聊聊：我们总可以借助设备定格画面，可真正触动心灵、沉淀为生命印记的永远是心底真切的体悟。” 以上材料引起了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $