第18练（提高练习）《伐檀》语文基础模块上册（高教版）河南省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 依托三阶支架体系，聚焦《伐檀》设计"提高练习"，以语言基础-文本理解-综合赏析为路径，强化语言运用与思维能力，适配河南对口招生需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语言文字运用（字音、字形、词语等）、古诗文默写、文本阅读理解与赏析|基础题型（注音/错别字）巩固语言运用，理解性默写强化文化记忆，阅读理解题（手法分析/情感概括）提升逻辑思维，形成从单一到综合的梯度。|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理河南对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河南对口招生语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、古诗词理解性默写、现代文阅读、古诗文阅读等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 河南省《语文》基础模块上册（高教版）第18练 第三单元 第一课 《伐檀》 提高练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，下划线字的注音全部正确的是（ ） A. 窈窕（yǎo） 淑女（shū） 好逑（qiú） 参差（cēn） B. 蒹葭（jiá） 未晞（xī） 溯洄（huí） 水涘（sì） C. 芣苢（fú） 掇拾（duō） 捋取（lǚ） 襭衣（xié） D. 静女（jìng） 城隅（yú） 归荑（guī） 彤管（tóng） 2. 下列词语中没有错别字的是（ ） A. 民不聊生 背井离乡 赋税沉重 怨声载到 B. 巧取豪夺 贪得无厌 横征暴殓 逃离故土 C. 硕鼠食黍 三岁相顾 另寻乐土 安居乐业 D. 田园荒芜 劳而无获 苦难深重 决然离取 3. 依次填入横线处的词语，最恰当的是（ ） 《硕鼠》把剥削者比作贪婪的硕鼠，形象地____其掠夺本性；诗中“逝将去女”的反复，____劳动者决意离开的态度；对“乐土”的向往，则____出对公平生活的渴望，并使作品的现实批判更为____。 A. 遮掩 淡化 掩饰 含混 B. 揭示 强化 折射 深刻 C. 遮掩 强化 掩饰 深刻 D. 揭示 淡化 折射 含混 4. 下列作家、作品、体裁对应错误的是（ ） A. 曹操——《短歌行》——古体诗 B. 陶渊明——《归园田居》——田园诗 C. 李白——《蜀道难》——乐府诗 D. 杜甫——《琵琶行》——歌行体诗 5. 下列句子中，下划线词语使用错误的是（ ） A. 《硕鼠》只有短短三章，却把劳动者的苦难写得罄竹难书。 B. 剥削者长期攫取劳动成果，百姓在重压下民不聊生。 C. 劳动者不愿继续忍受巧取豪夺，决心寻找新的生活。 D. 诗中理想的乐土没有剥削，人们可以安居乐业。 6. 下列句子与括号内修辞手法对应错误的是（ ） A. 硕鼠硕鼠，无食我黍！（比喻） B. 三岁贯女，莫我肯顾。（拟人） C. 乐土乐土，爰得我所。（对偶） D. 逝将去女，适彼乐土；逝将去女，适彼乐国。（反复） 7. 下列古诗文语句朗读节奏划分错误的是（ ） A. 知我者/谓我心忧，不知我者/谓我何求 B. 女也/不爽，士贰/其行 C. 所谓伊人/在水一方 D. 昔我往矣/杨柳依依；今我来思/雨雪霏霏 8. 阅读下面三段外貌描写，依次判断人物，正确的是（ ） ①两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。 ②头戴三叉束发紫金冠，体挂西川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠。 ③黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮；交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。 A. 薛宝钗——赵云——鲁智深 B. 王熙凤——关羽——武松 C. 史湘云——马超——杨志 D. 林黛玉——吕布——李逵 9. 下列古诗词名句中有错别字的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汉青 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 会当凌绝顶，一览众山小 10. 下列有关文学文化常识的表述，错误的是（ ） A. 《诗经》中的“国风”多采自各地民歌，较多反映社会生活。 B. 赋是铺陈直叙，比是譬喻，兴是先言他物以引起所咏之词。 C. 《诗经》主要采用五言句式，是我国成熟近体诗的开端。 D. 《硕鼠》和《伐檀》都选自《诗经·魏风》，都具有现实批判意味。 二、古诗文理解性默写 11. 《伐檀》第二章中，劳动者质问贵族为何庭院里悬挂着成年野兽的诗句是（ ） A. 胡取禾三百亿兮 B. 彼君子兮，不素食兮 C. 河水清且直猗 D. 不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮 12. 《伐檀》第三章描写河水清澈、泛起小波纹的诗句是（ ） A. 寘之河之漘兮 B. 河水清且沦猗 C. 坎坎伐轮兮 D. 胡取禾三百囷兮 13. 《伐檀》第三章以反语收束全章、讽刺贵族白吃饭的诗句是（ ） A. 不稼不穑，胡取禾三百囷兮 B. 不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮 C. 彼君子兮，不素飧兮 D. 坎坎伐轮兮，寘之河之漘兮 三、阅读理解 阅读下面《伐檀》选段，完成 14‑19题。 坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！ 【注释】①坎坎：伐木的声音。②干：河岸。③稼：耕种；穑：收获。④廛、亿、囷：均指粮食数量。⑤县：通 “悬”，悬挂。貆：獾子。特：大野兽。鹑：鹌鹑。⑥素餐：白吃饭，不劳而食。⑦漘：水边。 14.本诗选自《 》，是我国最早的诗歌总集，《伐檀》属于 “ ” 部分。 15.给下列句中加点的字注音。 （1）不稼不穑　　　　（2）不素飧兮 16.根据要求，完成下列各题。 （1）下列属于本诗画龙点睛、点明讽刺主旨的核心句的一项是（） A. 坎坎伐檀兮，置之河之干兮 B. 河水清且涟猗 C. 不稼不穑，胡取禾三百廛兮 D. 彼君子兮，不素餐兮 （2）“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗” 主要运用的表现手法是（） A. 赋 B. 比 C. 兴 D. 借代 （3）下列句子不含通假字的一项是（） A. 胡瞻尔庭有县貆兮 B. 置之河之漘兮 C. 胡取禾三百廛兮 D. 胡瞻尔庭有县特兮 （4）下列对诗歌分析，不准确的一项是（） A. 全诗三章反复咏叹，重章叠句，是《诗经》典型的艺术特点。 B.“彼君子兮，不素餐兮” 是反语，讽刺统治者不劳而获。 C. 诗歌仅仅描写河边优美的河水景色，没有抒发爱憎情感。 D. 诗歌以伐木劳动者口吻，控诉剥削者无偿占有劳动成果。 17.解释下列句中加点词语在文中的含义。 （1）河之干兮________________ （2）不素餐兮________________ 18.请用自己的话概括本诗劳动者抒发的情感（不超过 10 个字）。 19.本诗多处运用重章叠句，请简要说说这种手法的表达效果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理河南对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河南对口招生语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、古诗词理解性默写、现代文阅读、古诗文阅读等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 河南省《语文》基础模块上册（高教版）第18练 第三单元 第一课 《伐檀》 提高练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，下划线字的注音全部正确的是（ ） A. 窈窕（yǎo） 淑女（shū） 好逑（qiú） 参差（cēn） B. 蒹葭（jiá） 未晞（xī） 溯洄（huí） 水涘（sì） C. 芣苢（fú） 掇拾（duō） 捋取（lǚ） 襭衣（xié） D. 静女（jìng） 城隅（yú） 归荑（guī） 彤管（tóng） 【答案】A 【详解】A项四个下划线字注音全部正确。B项“蒹葭”的“葭”应读jiā；C项“捋取”的“捋”在此应读luō；D项“归荑”的“归”通“馈”，应读kuì。 2. 下列词语中没有错别字的是（ ） A. 民不聊生 背井离乡 赋税沉重 怨声载到 B. 巧取豪夺 贪得无厌 横征暴殓 逃离故土 C. 硕鼠食黍 三岁相顾 另寻乐土 安居乐业 D. 田园荒芜 劳而无获 苦难深重 决然离取 【答案】C 【详解】C项四个词语字形全部正确。A项“怨声载到”应为“怨声载道”；B项“横征暴殓”的“殓”应为“敛”，即“横征暴敛”；D项“决然离取”应为“决然离去”。 3. 依次填入横线处的词语，最恰当的是（ ） 《硕鼠》把剥削者比作贪婪的硕鼠，形象地____其掠夺本性；诗中“逝将去女”的反复，____劳动者决意离开的态度；对“乐土”的向往，则____出对公平生活的渴望，并使作品的现实批判更为____。 A. 遮掩 淡化 掩饰 含混 B. 揭示 强化 折射 深刻 C. 遮掩 强化 掩饰 深刻 D. 揭示 淡化 折射 含混 【答案】B 【详解】第一空在“揭示/遮掩”中辨析，比喻使剥削本性显现，应为“揭示”；第二空在“强化/淡化”中辨析，反复使态度更鲜明，应为“强化”；第三空在“折射/掩饰”中辨析，向往表现内心愿望，应为“折射”；第四空在“深刻/含混”中辨析，作品批判明确有力，应为“深刻”。 4. 下列作家、作品、体裁对应错误的是（ ） A. 曹操——《短歌行》——古体诗 B. 陶渊明——《归园田居》——田园诗 C. 李白——《蜀道难》——乐府诗 D. 杜甫——《琵琶行》——歌行体诗 【答案】D 【详解】A、B、C三项对应正确。D项错误，《琵琶行》是白居易的歌行体长篇叙事诗；杜甫的代表作有《登高》《春望》等。 5. 下列句子中，下划线词语使用错误的是（ ） A. 《硕鼠》只有短短三章，却把劳动者的苦难写得罄竹难书。 B. 剥削者长期攫取劳动成果，百姓在重压下民不聊生。 C. 劳动者不愿继续忍受巧取豪夺，决心寻找新的生活。 D. 诗中理想的乐土没有剥削，人们可以安居乐业。 【答案】A 【详解】A项“罄竹难书”指罪恶很多，写不完，不能用来形容诗歌把苦难写得充分，使用对象错误；B项“民不聊生”指百姓无法生活；C项“巧取豪夺”指用欺诈手段或强力夺取；D项“安居乐业”指安定生活、愉快劳动，均符合语境。 6. 下列句子与括号内修辞手法对应错误的是（ ） A. 硕鼠硕鼠，无食我黍！（比喻） B. 三岁贯女，莫我肯顾。（拟人） C. 乐土乐土，爰得我所。（对偶） D. 逝将去女，适彼乐土；逝将去女，适彼乐国。（反复） 【答案】C 【详解】A项用硕鼠比喻贪婪的剥削者；B项把硕鼠当作人来责备，具有拟人色彩；C项“乐土”连续出现是反复，并非上下结构对称的对偶；D项相同句式复现，属于反复。 7. 下列古诗文语句朗读节奏划分错误的是（ ） A. 知我者/谓我心忧，不知我者/谓我何求 B. 女也/不爽，士贰/其行 C. 所谓伊人/在水一方 D. 昔我往矣/杨柳依依；今我来思/雨雪霏霏 【答案】B 【详解】B项割裂完整句意，应划分为“女也不爽/士贰其行”。A项按主谓层次划分，C项按两个完整分句停顿，D项按时间与景物两个语意单位停顿，均正确。 8. 阅读下面三段外貌描写，依次判断人物，正确的是（ ） ①两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。 ②头戴三叉束发紫金冠，体挂西川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠。 ③黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮；交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。 A. 薛宝钗——赵云——鲁智深 B. 王熙凤——关羽——武松 C. 史湘云——马超——杨志 D. 林黛玉——吕布——李逵 【答案】D 【详解】①“罥烟眉、含情目”和娇弱多愁的气质写林黛玉；②紫金冠、百花袍和连环铠是吕布的典型装束；③“黑熊”“铁牛”突出李逵粗壮勇猛的形象。因此D项正确。 9. 下列古诗词名句中有错别字的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汉青 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 会当凌绝顶，一览众山小 【答案】A 【详解】A项“照汉青”的“汉”应为“汗”，正确诗句是“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。“汗青”古时指史册。B、C、D三项字形均正确。 10. 下列有关文学文化常识的表述，错误的是（ ） A. 《诗经》中的“国风”多采自各地民歌，较多反映社会生活。 B. 赋是铺陈直叙，比是譬喻，兴是先言他物以引起所咏之词。 C. 《诗经》主要采用五言句式，是我国成熟近体诗的开端。 D. 《硕鼠》和《伐檀》都选自《诗经·魏风》，都具有现实批判意味。 【答案】C 【详解】A、B、D三项表述正确。C项错误：《诗经》以四言为主，属于先秦诗歌；近体诗成熟于唐代，不能把《诗经》说成近体诗的开端。 二、古诗文理解性默写 11. 《伐檀》第二章中，劳动者质问贵族为何庭院里悬挂着成年野兽的诗句是（ ） A. 胡取禾三百亿兮 B. 彼君子兮，不素食兮 C. 河水清且直猗 D. 不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮 【答案】D 【详解】D项同时写“不狩不猎”和庭院中“县特”，准确对应题干。A项责问谷物，B项是反语结句，C项写河水波纹。 12. 《伐檀》第三章描写河水清澈、泛起小波纹的诗句是（ ） A. 寘之河之漘兮 B. 河水清且沦猗 C. 坎坎伐轮兮 D. 胡取禾三百囷兮 【答案】B 【详解】B项“清”写水色，“沦”指小波纹，最符合题意。A项写放木地点，C项写伐木，D项责问谷物来源。 13. 《伐檀》第三章以反语收束全章、讽刺贵族白吃饭的诗句是（ ） A. 不稼不穑，胡取禾三百囷兮 B. 不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮 C. 彼君子兮，不素飧兮 D. 坎坎伐轮兮，寘之河之漘兮 【答案】C 【详解】C项是第三章末尾的反语，“飧”指饭食，“不素飧”表面说不白吃，实际讽刺不劳而食。A、B是反问，D写劳动场景。 三、阅读理解 阅读下面《伐檀》选段，完成 14‑19题。 坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！ 【注释】①坎坎：伐木的声音。②干：河岸。③稼：耕种；穑：收获。④廛、亿、囷：均指粮食数量。⑤县：通 “悬”，悬挂。貆：獾子。特：大野兽。鹑：鹌鹑。⑥素餐：白吃饭，不劳而食。⑦漘：水边。 14.本诗选自《 》，是我国最早的诗歌总集，《伐檀》属于 “ ” 部分。 【答案】诗经；风（国风） 【解析】本题考查课内文学常识。《诗经》分为风、雅、颂，“风” 是各地民间歌谣，《伐檀》属于魏风，为国风部分。 15.给下列句中加点的字注音。 （1）不稼不穑　　　　（2）不素飧兮 【答案】（1）sè （2）sūn 【解析】考查课内文言重点字音。“穑” 不要误读为 qiáng；“飧” 读 sūn，不要与 “餐（cān）” 混淆。 16.根据要求，完成下列各题。 （1）下列属于本诗画龙点睛、点明讽刺主旨的核心句的一项是（） A. 坎坎伐檀兮，置之河之干兮 B. 河水清且涟猗 C. 不稼不穑，胡取禾三百廛兮 D. 彼君子兮，不素餐兮 【答案】D 【解析】A 是劳动场景起兴；B 是景物描写；C 是劳动者愤怒的质问；D 运用反语，冷嘲统治者不劳而获，是全诗收束点睛的主旨句。 （2）“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗” 主要运用的表现手法是（） A. 赋 B. 比 C. 兴 D. 借代 【答案】C 【解析】兴（起兴）：先叙写伐木、河边河水的景象，由此引出下文对剥削者的质问与控诉，是《诗经》典型的起兴手法。赋是直接铺叙事件；比是比喻。 （3）下列句子不含通假字的一项是（） A. 胡瞻尔庭有县貆兮 B. 置之河之漘兮 C. 胡取禾三百廛兮 D. 胡瞻尔庭有县特兮 【答案】B 【解析】A、D 两项中 “县” 通 “悬”，意为悬挂；C 项 “廛” 为古代计量粮食的单位，本字无通假现象；B 项 “漘” 本义就是水边，本句没有通假字。 （4）下列对诗歌分析，不准确的一项是（） A. 全诗三章反复咏叹，重章叠句，是《诗经》典型的艺术特点。 B.“彼君子兮，不素餐兮” 是反语，讽刺统治者不劳而获。 C. 诗歌仅仅描写河边优美的河水景色，没有抒发爱憎情感。 D. 诗歌以伐木劳动者口吻，控诉剥削者无偿占有劳动成果。 【答案】C 【解析】诗歌由劳动场景起笔，饱含对剥削者的强烈愤慨，并非单纯写景。A、B、D 三项均符合文本。 17.解释下列句中加点词语在文中的含义。 （1）河之干兮________________ （2）不素餐兮________________ 【答案】（1）河岸 （2）白吃饭，指不劳动却坐享食物 【解析】本题考查文言实词。“干” 古义为河岸，不可理解为干燥；素，白白地。 18.请用自己的话概括本诗劳动者抒发的情感（不超过 10 个字）。 【答案】憎恶剥削，控诉不公 【解析】劳动者质问统治者不稼不穑，却占有大量粮食猎物，抒发对剥削压迫的愤懑，控制在 10 字以内，意思相近即可。 19.本诗多处运用重章叠句，请简要说说这种手法的表达效果。 【答案】反复咏叹，增强诗歌的韵律节奏感；层层递进，不断强化劳动者对剥削者的愤懑与批判。 【解析】从重章叠句的音乐效果、情感表达两个角度作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $