第8练（基础练习）《诗二首（雨巷、我愿意是急流）》语文基础模块上册（高教版）河南省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为中职语文《诗二首》同步练，以基础练习为核心，通过语言文字运用、古诗文默写、阅读理解三阶设计，覆盖字词句基础到文本赏析综合应用，强化文化自信与语言运用，适配日常教学与备考需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|字音字形、词语运用、作家常识等单一知识点→古诗文默写→《雨巷》文本意象、内涵赏析等综合应用|语言文字运用题（如字音字形选择）夯实基础，阅读理解题（如意象分析）提升思维与审美，适配课时目标，梯度衔接自然|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理河南对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河南对口招生语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、古诗词理解性默写、现代文阅读、古诗文阅读等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 河南省《语文》基础模块上册（高教版）第8练 第二单元 第一课 《诗二首（雨巷、我愿意是急流）》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，下划线字的注音全部正确的是（ ） A. 彷徨（huáng） 寂寥（liáo） 惆怅（chàng） 颓圮（jǐ） B. 彳亍（chù） 凄婉（wǎn） 篱墙（lí） 芬芳（fēn） C. 哀怨（yuàn） 迷茫（máng） 太息（tài） 雨巷（hàng） D. 油纸伞（shǎn） 丁香（dīng） 默默（mò） 消散（sàn） 【答案】B 【详解】A项，“颓圮”的“圮”应读pǐ；B项四个下划线字注音全部正确；C项，“雨巷”的“巷”应读xiàng；D项，“油纸伞”的“伞”应读sǎn。判断时要注意形近字和声母、声调的差别。 2. 下列词语中没有错别字的是（ ） A. 悠长寂廖 冷漠凄清 静默走近 眼光迷茫 B. 撑着纸伞 愁怨姑娘 篱墙倒蹋 颜色消退 C. 默默彳亍 凄婉惆怅 颓圮篱墙 芬芳消散 D. 独自旁徨 丁香芬芳 哀曲响起 梦般飘渺 【答案】C 【详解】A项，“寂廖”应为“寂寥”；B项，“倒蹋”应为“倒塌”；C项四个词语字形全部正确；D项，“旁徨”应为“彷徨”。字形辨析应结合词义识记，如“寥”有空旷、寂静之意。 3. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的是（ ） 《雨巷》以____的雨巷为背景，以丁香般的姑娘为核心意象。诗人让她由远及近，又由近及远，在反复咏叹中营造出____的氛围。舒缓而回环的节奏，使那份追寻美好却又____的心绪更加鲜明，也让全诗呈现出含蓄、____的艺术风格。 A. 幽深 朦胧 求而不得 婉约 B. 宽阔 热烈 心满意足 豪放 C. 明亮 欢快 如愿以偿 直白 D. 喧闹 紧张 无动于衷 明快 【答案】A 【详解】第一空，“幽深”符合悠长、寂寥雨巷的空间特点；第二空，“朦胧”与丁香姑娘如梦般出现、消散的情境吻合；第三空，“求而不得”概括诗中期待与失落交织的心绪；第四空，“婉约”与全诗含蓄低回的语言风格相合。其余各组的感情色彩与诗境明显不符。 4. 下列作家、作品、体裁对应错误的是（ ） A. 戴望舒——《雨巷》——现代诗 B. 徐志摩——《再别康桥》——现代诗 C. 舒婷——《致橡树》——现代诗 D. 艾青——《荷塘月色》——散文 【答案】D 【详解】A、B、C三项对应正确。D项错误：《荷塘月色》是朱自清的散文；艾青的代表诗作有《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》等。此题要求作者、作品和体裁三项同时对应。 5. 下列句子中，下划线词语使用错误的是（ ） A. 雨中的小巷安静幽深，诗人独自缓步，心中生出难以排遣的愁绪。 B. 朗读《雨巷》时，同学们沉浸在低回婉转的旋律中，教室里鸦雀无声。 C. 丁香姑娘渐渐远去，诗人喜出望外，反复品味相逢的惊喜。 D. 面对稍纵即逝的美好，诗中的抒情主人公感到无可奈何。 【答案】C 【详解】C项“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴，与姑娘消散后惆怅、失落的语境相反，使用错误。A项“难以排遣”指愁闷等不易消解；B项“鸦雀无声”形容非常安静；D项“无可奈何”指没有办法，三者均符合语境。 6. 下列句子与括号内修辞手法对应错误的是（ ） A. 她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁。（排比） B. 像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎。（比喻） C. 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。（反复） D. 她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙。（夸张） 【答案】D 【详解】A项三个结构相近的“丁香一样的……”构成排比；B项把女郎的飘过写得像梦中丁香飘过，具有比喻色彩；C项“悠长”反复，强化雨巷绵延不尽的感觉；D项“远了，远了”是反复，不是夸张，因此对应错误。 7. 下列古诗文语句朗读节奏划分错误的是（ ） A. 蒹葭/苍苍，白露/为霜 B. 山回路转/不见君，雪上空留/马行处 C. 窈窕/淑女，君子/好逑 D. 所谓/伊人，在水/一方 【答案】D 【详解】D项应按语意和句法划分为“所谓伊人/在水一方”，“所谓伊人”是完整的偏正结构，“在水一方”说明所在位置，不宜拆开。A、C项为四言诗常见的二二节奏；B项按七言诗的四三节奏划分，均正确。 8. 阅读下面三段外貌描写，依次判断人物，正确的是（ ） ①身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ②面若中秋之月，色如春晓之花；鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。 ③黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮；交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。 A. 诸葛亮——贾宝玉——李逵 B. 周瑜——林冲——鲁智深 C. 刘备——薛宝钗——武松 D. 关羽——王熙凤——宋江 【答案】A 【详解】①“纶巾、鹤氅”及儒雅如神仙的形象指向《三国演义》中的诸葛亮；②面容俊美、眉目含情，是《红楼梦》中贾宝玉的典型外貌；③“黑熊”“铁牛”突出粗壮勇猛，是《水浒传》中的李逵。故正确顺序为诸葛亮、贾宝玉、李逵。 9. 下列古诗词名句中有错别字的是（ ） A. 关关雎鸠，在河之洲 B. 海内存知己，天崖若比邻 C. 青青子衿，悠悠我心 D. 但愿人长久，千里共婵娟 【答案】B 【详解】B项“天崖若比邻”的“崖”应为“涯”，正确诗句是“海内存知己，天涯若比邻”，出自唐代王勃《送杜少府之任蜀州》。A项出自《诗经·关雎》，C项见曹操《短歌行》，D项出自苏轼《水调歌头》，字形均正确。 10. 下列有关文学文化常识的表述，错误的是（ ） A. 戴望舒是中国现代诗人，《雨巷》是其代表作之一。 B. 《诗经》是我国第一部纪传体通史，主要记载先秦史事。 C. “唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等人。 D. 词又称长短句，通常依词牌规定句式、字数和平仄。 【答案】B 【详解】B项错误：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录西周初年至春秋中叶的诗歌；我国第一部纪传体通史是司马迁的《史记》。A、C、D三项表述均正确。 二、古诗文理解性默写 11. 《诗经·蒹葭》中描写秋日清晨露水凝结成霜的诗句是（ ） A. 蒹葭苍苍，白露为霜 B. 蒹葭萋萋，白露未晞 C. 蒹葭采采，白露未已 D. 溯游从之，宛在水中央 【答案】A 【详解】题干关键词是“露水凝结成霜”。A项“白露为霜”与之完全对应；B项“未晞”意为还没有干，C项“未已”意为还没有完，D项写追寻伊人，均不合题意。 12. 李商隐《无题》中借春蚕和蜡炬表达至死不渝情感的诗句是（ ） A. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 D. 相见时难别亦难，东风无力百花残 【答案】B 【详解】B项同时使用“春蚕”“蜡炬”两个意象，以“丝尽”“泪干”表现执着而深沉的情感，准确对应题干。A项写心意相通，C项用典抒感，D项写离别艰难。 13. 秦观《鹊桥仙》中赞美真挚爱情经得起长久分离的诗句是（ ） A. 柔情似水，佳期如梦 B. 金风玉露一相逢，便胜却人间无数 C. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D. 纤云弄巧，飞星传恨 【答案】C 【详解】C项以反问强调双方感情只要长久真挚，就不必朝夕相守，最符合“经得起长久分离”的情境。A项写相会如梦，B项写相逢可贵，D项写鹊桥相会的背景。 三、阅读理解 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般的， 像梦一般的凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香的， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 （选自戴望舒《雨巷》） 14. 结合诗歌语境，解释“彳亍”和“颓圮”的含义。 【答案】“彳亍”指走走停停，写“姑娘”步履迟缓、若有所思；“颓圮”指破败、坍塌，写篱墙残破的状态。 【详解】答题要把词典义和语境作用结合起来。“彳亍”不仅交代动作，还强化人物的迟疑、彷徨；“颓圮”不仅写环境破败，也使雨巷更显幽深、冷清，为全诗忧郁朦胧的意境增添色彩。 15. 请写出两句同样借“丁香”寄托愁情的古诗词名句。 【答案】芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 【详解】诗句出自李商隐《代赠二首（其一）》。其中“丁香结”常被赋予愁思难解的文化意蕴，与《雨巷》中“丁香一样的结着愁怨的姑娘”在意象和情感上相通。书写时注意“蕉”“展”“结”等字。 16. 下列对诗中意象及其作用的理解，正确的是（ ） A. 雨巷幽长寂寥，为人物活动提供背景，并奠定低回朦胧的基调。 B. 油纸伞色彩明艳，主要烘托节日的欢快气氛。 C. 颓圮的篱墙象征生活富足，表现诗人对现实的满足。 D. 丁香姑娘形象明确单一，只能理解为现实中的恋人。 【答案】A 【详解】A项正确：雨巷兼具空间背景与情感氛围的双重作用。B项误把幽静意象理解为节庆色彩；C项“颓圮”指破败，不可能象征富足；D项把诗歌意象的多义性绝对化，丁香姑娘还可理解为理想、美好事物等。 17. 对“像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫”内涵的理解，最恰当的是（ ） A. 说明姑娘正在熟睡，无法看清现实道路。 B. 表现诗人对梦境的恐惧和拒绝。 C. 写姑娘的出现与飘逝若有若无，突出美好可望而难即的惆怅。 D. 强调雨巷场景完全脱离现实，没有任何情感寄托。 【答案】C 【详解】C项把“梦一般”的朦胧感、姑娘飘逝的动态和追寻不得的情感联系起来，理解完整。A项把比喻作实；B项与诗人期待姑娘的情感相反；D项否定诗歌的现实情感基础，表述绝对。 18. 下列对《雨巷》的综合赏析，错误的是（ ） A. 诗歌多次复沓相同或相近的语句，形成回环往复的音乐美。 B. 首尾呼应，但“逢着”变为“飘过”，暗示期待落空后的惆怅。 C. 诗人把色彩、芬芳、忧愁等多种感受融合，丰富了丁香意象。 D. 全诗主要依靠激烈冲突和曲折情节塑造人物，具有鲜明戏剧性。 【答案】D 【详解】D项错误：《雨巷》重在借意象、象征、反复和舒缓节奏营造朦胧意境，没有激烈冲突和曲折情节，也不以戏剧性见长。A项概括音乐美，B项抓住首尾词语变化，C项分析通感式、多层次的意象塑造，均正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理河南对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河南对口招生语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、古诗词理解性默写、现代文阅读、古诗文阅读等核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 河南省《语文》基础模块上册（高教版）第8练 第二单元 第一课 《诗二首（雨巷、我愿意是急流）》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，下划线字的注音全部正确的是（ ） A. 彷徨（huáng） 寂寥（liáo） 惆怅（chàng） 颓圮（jǐ） B. 彳亍（chù） 凄婉（wǎn） 篱墙（lí） 芬芳（fēn） C. 哀怨（yuàn） 迷茫（máng） 太息（tài） 雨巷（hàng） D. 油纸伞（shǎn） 丁香（dīng） 默默（mò） 消散（sàn） 2. 下列词语中没有错别字的是（ ） A. 悠长寂廖 冷漠凄清 静默走近 眼光迷茫 B. 撑着纸伞 愁怨姑娘 篱墙倒蹋 颜色消退 C. 默默彳亍 凄婉惆怅 颓圮篱墙 芬芳消散 D. 独自旁徨 丁香芬芳 哀曲响起 梦般飘渺 3. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的是（ ） 《雨巷》以____的雨巷为背景，以丁香般的姑娘为核心意象。诗人让她由远及近，又由近及远，在反复咏叹中营造出____的氛围。舒缓而回环的节奏，使那份追寻美好却又____的心绪更加鲜明，也让全诗呈现出含蓄、____的艺术风格。 A. 幽深 朦胧 求而不得 婉约 B. 宽阔 热烈 心满意足 豪放 C. 明亮 欢快 如愿以偿 直白 D. 喧闹 紧张 无动于衷 明快 4. 下列作家、作品、体裁对应错误的是（ ） A. 戴望舒——《雨巷》——现代诗 B. 徐志摩——《再别康桥》——现代诗 C. 舒婷——《致橡树》——现代诗 D. 艾青——《荷塘月色》——散文 5. 下列句子中，下划线词语使用错误的是（ ） A. 雨中的小巷安静幽深，诗人独自缓步，心中生出难以排遣的愁绪。 B. 朗读《雨巷》时，同学们沉浸在低回婉转的旋律中，教室里鸦雀无声。 C. 丁香姑娘渐渐远去，诗人喜出望外，反复品味相逢的惊喜。 D. 面对稍纵即逝的美好，诗中的抒情主人公感到无可奈何。 6. 下列句子与括号内修辞手法对应错误的是（ ） A. 她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁。（排比） B. 像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎。（比喻） C. 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。（反复） D. 她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙。（夸张） 7. 下列古诗文语句朗读节奏划分错误的是（ ） A. 蒹葭/苍苍，白露/为霜 B. 山回路转/不见君，雪上空留/马行处 C. 窈窕/淑女，君子/好逑 D. 所谓/伊人，在水/一方 8. 阅读下面三段外貌描写，依次判断人物，正确的是（ ） ①身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ②面若中秋之月，色如春晓之花；鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。 ③黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮；交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。 A. 诸葛亮——贾宝玉——李逵 B. 周瑜——林冲——鲁智深 C. 刘备——薛宝钗——武松 D. 关羽——王熙凤——宋江 9. 下列古诗词名句中有错别字的是（ ） A. 关关雎鸠，在河之洲 B. 海内存知己，天崖若比邻 C. 青青子衿，悠悠我心 D. 但愿人长久，千里共婵娟 10. 下列有关文学文化常识的表述，错误的是（ ） A. 戴望舒是中国现代诗人，《雨巷》是其代表作之一。 B. 《诗经》是我国第一部纪传体通史，主要记载先秦史事。 C. “唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等人。 D. 词又称长短句，通常依词牌规定句式、字数和平仄。 二、古诗文理解性默写 11. 《诗经·蒹葭》中描写秋日清晨露水凝结成霜的诗句是（ ） A. 蒹葭苍苍，白露为霜 B. 蒹葭萋萋，白露未晞 C. 蒹葭采采，白露未已 D. 溯游从之，宛在水中央 12. 李商隐《无题》中借春蚕和蜡炬表达至死不渝情感的诗句是（ ） A. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 D. 相见时难别亦难，东风无力百花残 13. 秦观《鹊桥仙》中赞美真挚爱情经得起长久分离的诗句是（ ） A. 柔情似水，佳期如梦 B. 金风玉露一相逢，便胜却人间无数 C. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D. 纤云弄巧，飞星传恨 三、阅读理解 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般的， 像梦一般的凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香的， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 （选自戴望舒《雨巷》） 14. 结合诗歌语境，解释“彳亍”和“颓圮”的含义。 15. 请写出两句同样借“丁香”寄托愁情的古诗词名句。 16. 下列对诗中意象及其作用的理解，正确的是（ ） A. 雨巷幽长寂寥，为人物活动提供背景，并奠定低回朦胧的基调。 B. 油纸伞色彩明艳，主要烘托节日的欢快气氛。 C. 颓圮的篱墙象征生活富足，表现诗人对现实的满足。 D. 丁香姑娘形象明确单一，只能理解为现实中的恋人。 17. 对“像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫”内涵的理解，最恰当的是（ ） A. 说明姑娘正在熟睡，无法看清现实道路。 B. 表现诗人对梦境的恐惧和拒绝。 C. 写姑娘的出现与飘逝若有若无，突出美好可望而难即的惆怅。 D. 强调雨巷场景完全脱离现实，没有任何情感寄托。 18. 下列对《雨巷》的综合赏析，错误的是（ ） A. 诗歌多次复沓相同或相近的语句，形成回环往复的音乐美。 B. 首尾呼应，但“逢着”变为“飘过”，暗示期待落空后的惆怅。 C. 诗人把色彩、芬芳、忧愁等多种感受融合，丰富了丁香意象。 D. 全诗主要依靠激烈冲突和曲折情节塑造人物，具有鲜明戏剧性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $