《6 我的牙齿我爱护》教学设计-2026-2027学年劳动一年级上册人民版

该小学劳动教学设计聚焦牙齿保护核心知识，通过谜语“兄弟生来白又白”导入牙齿主题，先认识乳牙与恒牙结构及作用，再结合狼妹妹视频情境分析龋齿成因，最后以“爱牙智多星”活动和刷牙儿歌为支架落实护牙实践。 资料亮点在于实践性与习惯培养结合，用牙齿模具、刷牙儿歌教授正确方法提升劳动能力，强调牙具规范摆放养成安全劳动习惯。助力学生掌握护牙技能，教师教学流程清晰资源丰富易操作。

劳动教育课堂设计---低年级 我的牙齿我爱护 授课缘由： 一年级学生对于刷牙的正确方法还不了解，没有养成刷牙、保护牙齿的卫生习惯，通过本节班会课，让孩子们明白牙齿的重要性，养成爱牙护牙的好习惯。 教学目标： 1. 使学生知道牙齿的重要作用。 2. 教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。 3. 学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。 教学重点难点： 学会正确的刷牙方法 教学准备： 牙齿模具、牙刷、牙膏、牙杯、漱口盆 策划主持：（可有可无） 教学过程： 一、谜语导入，引入课题   1.师：兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。（打一人体器官——牙齿） 2.认识牙齿 分类：乳牙、恒牙 外形：牙冠、牙根 （提示学生：恒牙一旦形成会伴随我们一生，大家要保护牙齿，避免磕碰！） （乳牙替换恒牙时，告知学生掉牙后的注意事项，安置方法。让学生明白换牙是正常现象，学会自行简单处理。） 3.说说牙齿的作用 预设：嚼东西、美观...... 4.教师小结： 牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊！ 二、情境激发，知道引起坏牙的原因 1.狼妹妹哭的原因 接下来我们再认识两位好朋友，一位叫沃夫，一位叫狼妹妹，可是狼妹妹刚认识我们就哭了！大家一边看视频，一边思考，狼妹妹为什么哭了？（生:牙齿痛；有了蛀牙......） 2.认识龋齿 3.教师小结： 狼妹妹爱吃甜食，睡前还不刷牙，时间长了牙缝里的食物就会滋生细菌，当然会牙疼到哭了！ 三、爱牙智多星 1.知道对牙齿有害的食物品种？ （汉堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜饼干、奶糖） （学生个别交流，教师补充：为什么要少吃？） 2.了解对牙齿有益的食品  师：在我们的生活中也存在着很多天然的对牙齿有益的食品，你们知道他们是什么吗？（生：玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、苹果、胡萝卜） （学生个别交流，教师补充：为什么要多吃？） 4、 护牙大行动 1.过渡：同学们想拥有一口健康的牙齿，光从饮食方面控制是不够的，还要有正确的刷牙方法。 2.认识儿童牙刷、牙膏 （有小朋友带电动牙刷的话，教师可以简单介绍，如果没有人使用电动牙刷的话可以不提及） 3.读读刷牙儿歌(出示PPT) 小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙。 上牙往下刷，下牙往上刷。 咬合面，来回刷，牙齿里面别忘啦！ 上上下下里里外外全刷遍，露出牙齿白花花！ 4.教师教授正确的刷牙方法。（出示PPT） 5.拿出牙具动手刷牙 （活动结束后，教师应提示学生刷牙后的牙具摆放：例如，牙刷头朝上放置，避免细菌滋生。牙膏头朝上放置，下次使用时挤出牙膏不费力。） 6.一起唱《刷牙歌》带上手势舞 五、总结 通过今天的课希望每个学生都能成为一名爱牙护牙的能手。愿你们都能拥有一口健康美丽的牙齿。 学科网（北京）股份有限公司 $