第3课《协商决定班级事务》第1课时（学习任务单）-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

该小学道德与法治学习任务单聚焦班级事务民主协商的核心内容，以“班级事务共商量”为主线，通过课前预习（思考班级事务、连线流程）、课堂活动（阅读课本、观看班级议事视频、填写四步流程、模拟议事班会）及课堂实战作业，构建从认知到实践的学习支架，帮助学生理解民主讨论意义、掌握协商流程并学会参与班级事务。 任务单亮点在于注重实践与素养融合，通过模拟“班级读书节”议事班会等活动，培养学生责任意识（有序参与班级事务）和健全人格（理性表达观点、耐心倾听他人）。习题涵盖填空、判断、选择及简答，全面巩固知识，体现学科“做中学”特色，助力学生树立民主参与意识与规则观念。

第3课《协商决定班级事务》 第1课时 班级事务共商量 学习任务单 班级： ___________ 姓名： ___________ 日期： ___________ 学习目标 1. 知道班级重大事务需要民主讨论、共同商量，懂得“大家的事大家商量”的道理。 2. 掌握班级事务民主协商的完整四步流程，能说出每一步的具体内容。 3. 学会在班级讨论中礼貌表达自己的观点，同时耐心倾听他人的不同意见。 4. 树立积极参与班级事务的意识，愿意遵守班级共同决定。 一、课前预习任务 同学们，上课之前请你完成下面的预习任务。 1. 想一想，写一写。 班级里有哪些事情需要全班同学一起商量决定？请你写出至少两件。 ① _________________________________________________ ② _________________________________________________ 2. 读一读，填一填。 请提前翻阅课本第15—17页，结合你的了解，连一连。 班委会履行职责 大家举手投票，班长公布结果 介绍活动方案 主持人宣布开会，提醒注意事项 充分讨论，表达意见 班委把初步想法清清楚楚告诉大家 集中意见，公布结果 每位同学说出自己的想法和建议 二、课堂学习任务 任务一：班级大事为什么要商量？ 活动1：阅读课本，思考问题 请打开课本第15页，阅读第一段文字，思考下面的问题并在小组内交流。 （1）班级重大事务应该由谁来决定？为什么？ （2）什么叫“民主讨论”？民主讨论有什么好处？ 活动2：观看视频，交流感受 观看老师播放的班级议事视频，想一想并和同桌说一说： （1）视频里的班级在商量什么事？ （2）他们是怎样商量的？你印象最深的是什么？ 任务二：班级事务怎么商量？（四步流程） 活动1：阅读课本，填写流程 请仔细阅读课本第15—16页“活动园”的内容，把下面四步流程填写完整。 班级事务民主协商四步流程： 第一步：_____________ → 宣布会议主题与议程，提醒注意事项和规则 第二步：_____________ → 介绍活动方案，要求明确具体、简明扼要 第三步：_____________ → 每个人都充分表达意见，提出合理建议 第四步：_____________ → 根据少数服从多数原则确定方案 活动2：讨论交流，学会表达 结合课本第16页的讨论和老师展示的时政素材，小组内互相说一说： （1）在班级讨论中，如果你有不同意见，应该怎样表达？ 我的想法：_____________________________________________ （2）别人发表意见时，我们应该怎么做？ 我的想法：_____________________________________________ 任务三：商量好了怎么做？ 活动1：诵读小诗，理解感悟 朗读课本第17页的小诗，和同桌互相说一说： （1）你最喜欢诗中的哪一句？为什么？ （2）班级决定形成后，每位同学应该怎么做？ 活动2：模拟议事，实践运用 以小组为单位，模拟召开一次“班级读书节”议事班会。 议事内容：①什么时间举办？②在哪里举办？③开展哪些活动？ 请按照四步流程开展模拟，并在下面记录你们小组商量的结果。 我们小组商量的结果： 时间：___________　地点：___________　活动内容：___________ 三、课堂实战作业（10分） （一）填空题（每空1分，共4分） 1. 对班级重大事务的决策，班委会要组织大家___________讨论。 2. 班级事务协商的第一步是班委会___________。 3. 讨论方案时，每个人都应充分表达自己的意见，提出___________的建议。 4. 在集中大家意见的基础上，根据___________的原则确定方案。 （二）判断题（每题1分，共2分） 1. 班级秋游去哪儿，班长一个人决定就可以了。（ ） 2. 班级商量出来的决定，就算不是自己最想要的，也应该尊重和遵守。（ ） （三）选择题（每题1分，共2分） 1. 班级事务协商的正确顺序是（ ）。 A. 介绍方案→班委履职→充分讨论→公布结果 B. 班委履职→介绍方案→充分讨论→公布结果 C. 充分讨论→班委履职→介绍方案→公布结果 2. 在班级讨论中，如果有不同意见，应该（ ）。 A. 大声喊叫，压过别人的声音 B. 先举手，说清楚自己的观点和理由 C. 不说话，别人怎么说就怎么算 （四）简答题（2分） 在班级事务讨论中，我们应该怎样表达自己的意见？请写出至少两点。 ① _________________________________________________ ② _________________________________________________ 参考答案 一、课前预习任务参考答案 1. 想一想，写一写。 示例：① 班级去哪里秋游。② 班级图书角怎么管理。（学生写出合理答案即可） 2. 读一读，填一填。 班委会履行职责 → 主持人宣布开会，提醒注意事项 --------- 介绍活动方案 → 班委把初步想法清清楚楚告诉大家 充分讨论，表达意见 → 每位同学说出自己的想法和建议 集中意见，公布结果 → 大家举手投票，班长公布结果 二、课堂学习任务参考答案 任务一：活动1 （1）班级重大事务应该由全班同学一起民主讨论决定。因为班级是大家的班级，关系到每一位同学，每个人都有权利发表意见。 （2）民主讨论就是大家一起来讨论，每个人都发言。好处是可以集中大家的智慧，想出更好的办法，形成大家都认可的共同行动方案。 任务一：活动2 （1）他们在商量秋游去哪里。（合理即可） （2）有主持人，大家都举手发言，最后投票决定。（合理即可） 任务二：活动1 第一步：班委会履行职责 第二步：班委会介绍活动方案 第三步：充分讨论，表达意见 第四步：集中意见，公布结果 任务二：活动2 （1）我会先举手，等老师叫我再发言；说清楚自己的观点和理由；不直接否定别人。（合理即可） （2）认真倾听，不随便打断别人；别人说完再发表自己的看法。（合理即可） 任务三：活动1 （1）“尊重决定我愿意”——因为商量出来的结果，就算不是我最想要的，我也要尊重。（学生言之有理即可） （2）每位同学都要认真执行共同决定，为班级事务贡献一份力量。 任务三：活动2 示例：时间：下周五下午　地点：学校操场　活动内容：好书推荐、故事大王比赛、图书交换（以学生模拟结果为准） 三、课堂实战作业参考答案（10分） （一）填空题（每空1分，共4分） 1. 民主 2. 履行职责 3. 合理 4. 少数服从多数 （二）判断题（每题1分，共2分） 1. × 2. √ （三）选择题（每题1分，共2分） 1. B 2. B （四）简答题（2分） 示例：① 先举手，得到允许后再发言。② 说清楚自己的观点和理由，做到有礼貌。（答出两点，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $