核心知识分类图谱+AI背诵测评-【新教材对照学】2026-2027学年二年级上册数学教材同步训练（北师大版·新教材）

利用数的组成或 “凑十法”计算 两位数加一位数 或两位数（进位） 用竖式计算 的加法 100以内数 加与减（二 利用数的组成计算 两位数减一位数或两 第一单元 用竖式计算 位数（退位）的减法 一行一行地数，一列一列地数一 数数的方法 乘法的意义 乘法算式各部分的名称与读法 乘法的认识 数一数与 乘法算式的两种意义 乘法 第三单元 一个乘法算式（乘数不相同） 乘法的直观 可以用两种不同形式的点子 模型 图表示 每句乘法口诀都可以 写出两个乘法算式 乘法 乘法口决 数与 (乘数相同的除外) 口诀 第四、七 运算 单元 9乘几，得数就 9的乘法算 比几十少几 式的特点 1~9的乘法口诀可以 写出81个乘法算式， 乘法表 在乘法表中的排列 分一分与 有一定的规律 除法 第五单元 平均分的意义 平均分的两种分法 认识平均分 大数目物品的平均分 除法的意义 除法算式各部分的名称与读法 除法的认识 除数和几相乘等于被除数，商就是几一用乘法口决求商 求一共有多少或求比一个数多 几的数是多少，用加法计算 100以内数 100以内数 加与减二） 的加与减 求还剩多少，或求一个数比 的应用 第一单元 另一个数多（或少)多少， 或求比一个数少几的数是多 少，都用减法计算 乘法的简单应用 用2~9的乘法 提出用乘法解决的问题 口诀解决问题 求一个数是另一个数的 几倍，用除法计算 数量 “倍”的 求一个数的几倍是多少， 乘除法的应用 应用 关系 用乘法计算 第三、四、五 已知一个数的几倍是多少， 七、八单元 求这个数，用除法计算 用多种思路 将点子图拆分成若干个 核心知识 解决问题 相同的部分，分步计算 分类图谱 用除法解决 把总数平均分，用除法计算 分组问题 二年级上册数学 统一长度单位的必要性 测量比较短的物体的长度，可 测量（一） 以用“厘米”作单位，厘米可 认识厘米 以用cm表示 图形与 第二单元 测量物体长度的方法 几何 测量比较长的物体的长度，通常用 认识米 “米”作单位，米可以用m表示 1米=100厘米 如果一个图形沿着一条直的线对折 图形的运动 认识轴对 称图形 后，折痕两侧的部分能够完全重合， (-) 这个图形就是轴对称图形 第六单元 认识平移和 旋转现象 A!背诵测评（二年级上册数学） 下面表格中梳理汇总了二年级上册整本书要背诵的内容，方便同学们检测 自己的背诵情况。快来扫描右侧二维码，跟着A!老师，完成背诵测评吧！ 常用 必备 考点 知识 方法一：个位上的数加个位上的数，十位上的数加十位上的数， 两位数加一位 再把两个结果相加。 数或两位数的 口算 方法二：利用“凑十法”计算，先把其中一个加数凑成整十数， 再将整十数与剩下的数相加。 两位数加一位 相同数位对齐，从个位加起；个位上的数相加满十，向十位进1， 数或两位数的 笔算 十位上的数相加时，要记得加上进位的1。 两位数减一位 相同数位对齐，从个位减起；个位上的数不够减，从十位退1， 数或两位数的 笔算 在个位上加10再减，十位上的数相减时，要记得减去退位的1。 (1)测量比较短的物体的长度，可以用“厘米”作单位，厘米用 字母cm表示；测量比较长的物体的长度，可以用“米”作 厘米和米 单位，米用字母m表示。 的认识 （2)米和厘米之间的关系：1米=100厘米。 (3)在比较或计算不同单位的长度时，要先统一单位。 (1)把物体的一端对准尺子的0刻度，看物体的另一端，另一端 测量物体 所对的刻度就是物体的长度。 长度的方法 (2)从一个刻度量到另一个刻度，两个刻度之间相差多少，物体 的长度就是多少。 续表 常用 必备 是否 考点 知识 过关 (1)乘法表示求几个相同加数的和的简便运算。 乘法的认识 口是 (2)不是所有的加法算式都能改写成乘法算式，只有加数相同的加 口否 法算式才可以用乘法表示。 过关 (1)一个数里面有几个另一个数，就说这个数是另一个数的几倍。 倍的认识 是 (2)求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 口 是 2~9的乘法 几的乘法口诀都有9句；几的乘法口诀，每相邻两句口诀的积就相 是 口诀 差几。每句乘法口诀都可以写出两个乘法算式（乘数相同的除外)。 是否 (1)把一些物品分成若干份，每份分得的数量一样多，就是平均分。 认识平均分 (2)平均分的分法：按份数平均分，按每份的个数平均分。 口否 口 是否 把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或把一些物品按每几 除法的认识 是 个一份平均分，求可以分成几份，都可以用除法计算。 存 认识轴对称 沿一条直的线对折后，折痕两侧的部分能够完全重合的图形，就 是 图形 是轴对称图形。 口是 认识平移和 物体平移或旋转后，大小和形状都不改变。平移和旋转是物体运 是 旋转 动的两种现象。 (1)求几个几相加是多少，或求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 用乘除法 (2)把一个数平均分成几份，求每份是多少，或求一个数里面 是 口 云 解决问题 有几个另一个数，或求一个数是另一个数的几倍，都用除 法计算。