黑龙江省佳木斯市第二中学2026-2027学年高三上学期8月阶段检测生物试题

**基本信息** 高三生物调研卷聚焦细胞代谢、物质运输等核心知识，结合“甲流病毒”“耐盐碱水稻”等现实情境，通过实验分析题（如酶活性探究、呼吸熵测定）考查生命观念与科学思维，适配高三一轮复习检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|15题/30分|细胞结构（蓝细菌）、物质（淀粉）、代谢（光合作用）|以“定西马铃薯”等地理标志产品为情境，落实结构与功能观| |不定项选择|5题/15分|细胞器分工、酶特性、呼吸作用|结合实验数据（如温度对酶活性影响表）考查科学推理| |非选择题|5题/65分|物质运输（Na⁺转运）、基因工程（IDO基因表达）、光合生理（白玉枇杷）|设计耐盐碱水稻质壁分离验证实验、呼吸熵装置分析等探究题，强化探究实践能力|

《2026-2027学年度第一学期第一次调研考试》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C D A B D B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A B D C BCD BD BC ABC AB 21．(1) 协助扩散（水通道蛋白） (2) 主动运输 减少 (3)NHX将钠离子转运至液泡内 (4) 细胞膜和液泡膜上 发生 （5）配制一系列浓度梯度的蔗糖溶液，分别取耐盐碱水稻根的成熟区细胞和普通水稻根的成熟区细胞，置于不同浓度的蔗糖溶液中，观察并对比两种细胞发生质壁分离的情况，找到各自刚好发生质壁分离的蔗糖溶液浓度。 【详解】（2）依据H+的这种分布特点，Na+转运到胞外的运输方式是主动运输，该过程消耗的是H+的电化学梯度势能。若使用ATP抑制剂处理细胞，则H+-ATP泵无法维持图示各结构中H+的浓度差，因而Na+的排出量会明显减少。 （3）据图分析，水稻在盐胁迫条件下，当盐浸入到根周围的环境时，Na+顺浓度梯度进入根部细胞，而后根部细胞会通过图中的SOS1和NHX在消耗H+浓度梯度的情况下将钠离子分别转运至细胞外和液泡内，进而维持细胞质基质较低的钠环境，保证细胞质基质中代谢过程的正常进行。 （4）据图分析，根细胞的细胞质基质中pH为7.5，而细胞膜外和液泡膜内pH均为5.5，细胞质基质中H+含量比细胞膜外和液泡膜内低，这种差异主要由位于细胞膜和液泡膜上的H+-ATP泵来维持。H+-ATP泵在转运H+时，其构象发生改变。 22．(1) 核糖 有氧呼吸 (2) B 高效性、专一性、作用条件较温和（答一点即可） (3) Ⅱ E4 (4) 酶浓度一定（酶数量一定） 否 【分析】图甲中：①表示ATP的合成过程，②表示ATP的水解过程。图乙中：B表示酶，A表示底物，C和D表示产物。图丙中：I表示无酶催化的反应，Ⅱ表示有酶催化的反应。 【详解】（1）ATP中含有一分子腺嘌呤，一分子核糖和三分子磷酸。植物的根细胞无叶绿体，不能进行光合作用，在通气良好的情况下，合成ATP的能量A来自于有氧呼吸。 （2）若图乙中的B在反应前后性质不变，故B表示酶。酶具有专一性、高效性，另外作用条件比较温和等特性。 （3）图丙中的曲线Ⅱ反应所需的活化能比较低，表示有酶催化的反应，酶可以降低反应所需的活化能，降低的活化能为E4(即两条曲线最高点的差值)。 （4）①图1中od段，随着反应物浓度的升高，反应速率升高，说明此时主要的限制因素是反应物浓度。d点之后反应物浓度增加也不变说明其限制因素最可能是酶浓度一定（酶数量一定）。 ②图2中温度10℃时，酶的活性被抑制，但空间结构没有被破坏；而图3中pH为6时酶活性很低，是因为酶的空间结构被破坏，导致的酶活性降低，二者原因不同。 23．(1) [H]/（NADH） 线粒体基质 酸性重铬酸钾溶液 灰绿色 (2)增大吸收二氧化碳的面积 (3) ①②③④ 11/9 3/5 (4)脂肪 【分析】分析图示，图1中过程①是有氧呼吸第一阶段，过程②是酒精发酵第二阶段，过程③是有氧呼吸第三阶段，过程④是有氧呼吸第二阶段。物质A是丙酮酸，物质B是二氧化碳，物质C是[H]，物质D是氧气，物质E是酒精。 【详解】（1）图1中过程③是有氧呼吸第三阶段，物质C为[H]（NADH），过程④是有氧呼吸的第二阶段，发生场所是线粒体基质，B为二氧化碳，物质 E 是酒精，可用酸性重铬酸钾溶液检测，若溶液由橙色变为灰绿色则表示有 E 产生。 （2）图2的乙装置中KOH溶液可吸收CO2，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增大吸收二氧化碳的面积。 （3）若发现乙装置中墨滴左移，说明消耗了氧气，即小麦种子进行了有氧呼吸，同时甲装置墨滴右移，说明产生的二氧化碳多于消耗的氧气，即小麦种子既进行有氧呼吸又进行产生酒精的无氧呼吸，所以10min内小麦种子中发生图1中的①有氧呼吸第一阶段、②无氧呼吸第二阶段、③有氧呼吸第三阶段、④有氧呼吸第二阶段过程。甲装置中墨滴右移40mm，说明氧气消耗量比二氧化碳生成量少40mm，乙装置中墨滴左移180mm，说明氧气消耗量为180，所以二氧化碳为180+40=220mm，呼吸熵为释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积=220÷180=11/9。乙装置墨滴左移180mm，说明氧气消耗量为180，由有氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸消耗的葡萄糖为180÷6=30；甲装置墨滴右移40mm，说明无氧呼吸产生的二氧化碳量为40，由无氧呼吸的反应式可知，无氧呼吸消耗的葡萄糖为40÷2=20，因此有氧呼吸消耗的葡萄糖占全部的比例是30÷（30+20）=3/5。 （4）如果甲装置中墨滴发生左移，说明消耗的O2量大于产生的CO2量，所以这是由于小麦种子的呼吸底物除了糖类外，还有脂肪等含氧少的物质。 24．(1) 类胡萝卜素和叶绿素 无水乙醇/95%的酒精 (2) 叶绿体基质 五碳糖/C5 NADPH (3) T3光照强度最低 T3叶绿素含量最低 (4) 与空白对照组相比，盐胁迫状态下丙二醛含量急剧增加 提高 【分析】光合作用过程：（1）光反应场所在叶绿体类囊体薄膜，发生水的光解、ATP和NADPH的生成；（2）暗反应场所在叶绿体的基质，发生CO2的固定和C3的还原，消耗ATP和NADPH。 【详解】（1）叶绿体中的光合色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此，两者都能吸收蓝紫光。光合色素是脂溶性物质，不溶于水，但可以溶解在有机溶剂中，在实验室中，通常使用无水乙醇或95%的酒精等有机溶剂来提取叶片中的色素。 （2）光合作用的暗反应阶段发生在叶绿体基质中，CO2的固定是暗反应的第一步，在卡尔文循环中，CO2分子与五碳化合物结合，生成三碳化合物，生成的C3化合物需要在光反应提供的能量（ATP）和NADPH的作用下，被还原成糖类等有机物。 （3）题干指出网层数越多，遮阴效果越好，所以T3组的光照强度是所有组中最低的，这是影响植物生长的外部环境因素。查看表1中T3组的数据，与对照组相比，T3组的叶绿素（SPAD）值从41.52下降到35.03，是所有组中最低的，叶绿素是光合作用的关键色素，其含量降低会直接导致光合作用效率下降，因此，叶绿素含量最低是导致其生长不良的内在原因。 （4）由题干可知“丙二醛是生物膜中的脂质过氧化的产物”，这意味着丙二醛的含量可以作为衡量生物膜损伤程度的指标，查看表2数据，与对照组相比，在盐胁迫下，丙二醛含量从5 μmol·g⁻1上升到36 μmol·g⁻1，这个显著的增加是判断生物膜受到损伤的直接证据。在盐胁迫环境中，土壤溶液浓度很高，植物细胞容易失水，植物通过在细胞质中积累脯氨酸、葡萄糖等小分子物质，可以提高细胞液的渗透浓度，细胞液渗透压越高，吸水能力就越强。 25．(1) 动物血清 逆转录 (2) Bgl Ⅱ、Kpn Ⅰ DNA连接 (3) 感受态或钙离子处理 卡那霉素 含重组载体的大肠杆菌，并使其数量增多 (4) 生物膜具有一定的流动性 绿色荧光 【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达。其中，基因表达载体的构建是基因工程的核心。 【详解】（1）为满足动物细胞对未知营养物质的需求，常在动物细胞培养液中加入动物血清；提取细胞的总RNA，此后还需经逆转录才能得到cDNA。 （2）目的基因应接入载体的启动子和终止子之间，结合载体上的限制酶可知，应选Bgl Ⅱ、Kpn Ⅰ，因此在步骤③时使用的两种引物的5'端需分别添加限制酶Bgl Ⅱ、Kpn Ⅰ；对目的基因和载体进行酶切后，还需加入DNA连接酶进行连接。 （3）大肠杆菌用钙离子处理后，处于感受态，容易接受外来的DNA分子；Kan'/Neo'是一种抗性基因，在原核细胞中表达具有卡那霉素抗性，因此将大肠杆菌转移到含有卡那霉素的培养基中进行筛选和扩大培养；该步骤可以得到含重组载体的大肠杆菌，且使其数量增多。 （4）使用人工膜制成的脂质体将重组质粒导入受体细胞，人工膜制成的脂质体和受体的细胞膜成分相似，通过相似相溶的方式将重组质粒导入受体细胞，依据的主要原理是生物膜具有一定的流动性。质粒和重组质粒中的标记基因是Kan'/Neo'，在真核细胞中表达具有新霉素抗性，因此将转染后的受体细胞先置于含新霉素的培养液中培养，能够存活的细胞应该是导入pEGFP质粒或含有重组表达载体的细胞，GFP 基因为绿色荧光蛋白基因，再利用荧光显微镜观察受体细胞中是否有绿色荧光，以筛选出转染成功的细胞。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期第一次调研考试 高三生物 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第 I 卷(共45分) 一 、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分 1．鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌叙述，不正确的是（    ） A. DNA位于细胞核中 B. 可以进行细胞呼吸 C. 属于自养生物 D. 含有藻蓝素和叶绿素 2．化学元素含量对生命活动十分重要。下列说法错误的是（　　） A．植物缺镁导致叶绿素合成减少 B．哺乳动物缺钙会出现抽搐症状 C．人体缺铁导致镰状细胞贫血症 D．人体缺碘甲状腺激素合成减少 3．马铃薯是世界第四大主粮作物。甘肃“定西马铃薯”是中国国家地理标志产品，富含淀粉等营养物质。下列叙述正确的是（　　） A. 淀粉是含有C 、H 、O、N 等元素的一类多糖 B. 淀粉和磷脂都是生物大分子 C. 食用过多淀粉类食物可使人体脂肪含量增加 D. 马铃薯细胞内的核糖和脱氧核糖是遗传物质的组成成分，也是重要的能源物质 4．HSP是机体细胞受高温刺激后合成出的一类热休克蛋白。该蛋白质可发挥如图所示的作用，以保护机体细胞不受破坏。下列有关叙述中，错误的是（　　） A．HSP和多肽链合成的场所都是核糖体 B．HSP可促使多肽链形成一定的空间结构 C．HSP与多肽链作用前后构象未发生改变 D．HSP与多肽链作用后可使蛋白质的空间结构稳定 5．运用某些化学试剂可以检测生物组织中的物质或相关代谢物。下列叙述正确的是（    ） A．淀粉溶液与淀粉酶混合后温水浴至反应完全，加入碘液可观察到溶液为棕黄色 B．淡蓝色的双缩脲试剂可与豆浆中的蛋白质结合，通过吸附作用显示紫色 C．苏丹Ⅲ染液可与花生子叶中的脂肪结合，通过化学反应形成橘黄色 D．还原糖检测与鉴定实验结束时，要将斐林试剂装入棕色瓶中，以便长期保存 6．近期我国多地出现“甲流”，是由甲型流感病毒所致。下列相关叙述正确的是（    ） A．该病毒繁殖过程所需能量由自身有氧呼吸提供 B．病毒是生物，但不属于生命系统最基本的结构层次 C．甲型流感病毒侵入人体细胞后利用人体细胞的DNA合成自身蛋白质 D．该病毒传染性极强的原因之一是它的细胞体积小，可在空气中快速传播 7．“雨”有利于种子的萌发，是“百谷”丰收的基础。下列的说法错误的是（　　） A. 水为极性分子，是良好溶剂 B. 播种时，含脂肪较多的油料种子需浅播，以利于脂肪的氧化分解 C. 种子入库前干燥处理，降低自由水含量，从而降低种子呼吸速率 D. 种子萌发时，水是无氧呼吸和有氧呼吸的原料，生成多种中间代谢产物 8．下列关于细胞核结构与功能的叙述，正确的是（    ） A．核膜为单层膜，有利于核内环境的相对稳定 B．核膜上有核孔复合体，可调控核内外的物质交换 C．核仁是核内的圆形结构，主要与DNA的合成有关 D．染色质由RNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体 9．下列关于细胞膜结构和功能的叙述，正确的是（    ） A. 磷脂双分子层刚性固定，不具备运动能力 B. 膜上胆固醇可调节动物细胞膜流动性 C. 通道蛋白需要与底物特异性结合才能转运物质 D. 细胞间依靠糖蛋白只能完成直接接触式信息交流 10．下列有关细胞器结构与功能的叙述，正确的是 A. 液泡内含细胞液，可储存色素、糖类 无机盐 B. 中心体单层膜，参与动植物细胞有丝分裂纺锤体形成 C. 葡萄糖在线粒体中彻底氧化分解 D. 溶酶体只分解衰老、损伤细胞器，不能吞噬外来病菌 11．将大小、生理状态相同的两个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞分别浸没在甲、乙两种溶液中，液泡体积的变化如图所示，下列有关叙述错误的是（    ） A．AC段，乙细胞的大小基本不变 B．D点以后，甲溶液中细胞的吸水速率受细胞壁的限制 C．10min后取出乙细胞并置于清水中，可能观察不到质壁分离复原的现象 D．AC段，乙溶液中的细胞失水速率和细胞液浓度都逐渐变大 12．ATP是细胞的直接能源物质，图为ATP的结构式（注：C1表示碳原子的位置是1号碳，其他同理），下列相关叙述正确的是（　　） A．ATP断裂两个“～”后，是某些酶的基本组成单位 B．ATP末端磷酸基团（Pγ）转移，可与放能反应相联系 C．ATP中的五碳糖是脱氧核糖，与核糖的区别在C3 D．有些转运蛋白被ATP水解释放的磷酸基团磷酸化后才能转运物质进出细胞 13．有氧运动是指人体在氧气供应充足的条件下，全身肌肉群参与的节律性周期运动，特点是强度低、有节奏、持续时间长；无氧运动是指肌肉在缺氧状态下高速剧烈地运动，特点是强度高、爆发性强。下列相关说法不合理的是（　　） A．慢跑、游泳属于有氧运动，短跑、举重属于无氧运动 B．无氧运动时，人体肌肉细胞会出现O2消耗量小于CO2的释放量 C．有氧运动中肌肉细胞主要进行有氧呼吸，氧气在线粒体内膜上参与第三阶段的反应 D．肌肉细胞无氧呼吸中郁萄糖储存的能量主要转移到乳酸中 14．胡杨具有异形叶性，同一植株上可能有条形、卵形、锯齿形等不同叶形。为研究其生理特征，得到以下两图(其他条件均相同且适宜)。图1为温度对胡杨光合作用与呼吸作用的影响，图2为胡杨不同叶形在不同光照强度下的光合速率。[单位：mmol/（cm2·h）]下列叙述错误的是（　　） A．据图1分析，温度为30℃和40℃时，叶绿体消耗CO2的速率相等 B．40℃条件下，若黑夜和白天时间相等，则胡杨不能正常生长 C．据图2分析，生长在胡杨树下层的叶片是条形叶 D．若给胡杨补充适量的Mg元素可能导致图2中的B、E、N点均右移 15．细胞的生命历程贯穿多细胞生物的生长发育全过程。下列叙述正确的是（　　） A. 细胞分化使细胞功能专门化，以提高该细胞各种生理功能的效率 B. 细胞衰老过程中，所有酶的活性均下降，细胞代谢速率减慢 C. 细胞凋亡受基因调控，有利于机体内部环境的稳态维持 D. 衰老细胞线粒体中的端粒缩短，DNA 序列易受损 二、不定项选择题：本题共5小题，每题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中， 有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分 16．下图表示某分泌蛋白的合成、加工和运输过程，数字①②③表示细胞器，字母a、b、c、d表示过程。下列叙述错误的是（    ） A．物质X可能是唾液淀粉酶，其在游离的核糖体开始合成 B．a过程有水产生，水分子中的H来自氨基 C．a，b过程不需要消耗能量 D．①~③ 构成细胞充整的生物膜系统 17．为探究温度对糖化酶（可催化淀粉分解）和α-淀粉酶的影响，某实验小组进行A、B、C、D四组实验，反应温度依次为冰浴、室温、60℃和85℃。每组实验各取4支试管，分别依次编号1、2、3、4，每支试管中均加入1mL淀粉溶液，各组1号试管都不加入酶，2～4号分别加入0.5mL 10万活性糖化酶、5万活性糖化酶、α-淀粉酶。反应一段时间，冷却后每支试管分别加入4滴碘液检测，实验结果如表所示。下列叙述正确的是（    ） 组别 反应温度（℃） 实验效果 1号 2号 3号 4号 A 冰浴 ＋＋＋＋ ＋＋＋ ＋＋＋ － B 室温 ＋＋＋＋ ＋＋＋ ＋＋＋ － C 60 ＋＋＋＋ ― ― ― D 85 ＋＋＋＋ ＋＋ ＋＋ － 注：“＋”表示溶液显蓝色，“＋”的数目表示蓝色的深浅；“－”表示不变蓝。 A．1号试管不加酶的目的是作空白对照，每组将淀粉和酶混合后再进行不同温度处理 B．实验中B组2号试管颜色比D组2号试管深，说明升高温度可以提高酶的活性 C．C组2号和3号试管不变蓝色的原因是糖化酶在此温度下已变性失活，无法水解淀粉 D．对比不同温度下两种酶催化作用的效果，表明糖化酶对温度的敏感程度高于α-淀粉酶 18．某种植物的非绿色器官在不同O2浓度下，单位时间内O2吸收量和CO2释放量的变化如图所示。若细胞呼吸分解的有机物全部为葡萄糖，下列说法正确的是（　　） A．甲曲线表示O2吸收量，不能表示有氧呼吸的CO2释放量 B．O2浓度为a时，该器官有氧呼吸与无氧呼吸CO2释放速率相等 C．O2浓度大于b时，细胞呼吸过程中消耗NADH的场所只有线粒体 D．与O2浓度为0时相比，O2浓度为b时细胞消耗葡萄糖的速率更高 19．绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转换如图所示，图中①~⑥代表物质，下列有关叙述正确的是（    ） A．植物光反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在NADPH 和①中 B．叶绿体中的NADPH 和线粒体中的NADH 都具有还原性 C．给植物提供H218O短时间内生成的O2和CO2均可含18O D．物质④在叶绿体基质中合成，在线粒体基质中分解 20．人体内某些细胞的部分生命历程，如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．I 、Ⅱ 过程为细胞分化 B．Ⅰ、Ⅱ过程产生的细胞的遗传物质一般相同 C．Ⅰ过程产生的细胞的 mRNA 相同，而蛋白质不同 D．图中的细胞从左向右，细胞的全能性依次升高 第Ⅱ 卷 ( 共 6 5 分 ) 21．(共11分)我国的“杂交水稻之父”袁隆平带领团队培育的耐盐碱水稻，为人类更好地利用盐碱地提供了可能。经研究发现，细胞质基质中积累的Na+会抑制胞质酶的活性，植物根部细胞通过多种途径降低细胞质基质中Na+浓度，从而降低盐胁迫的损害，部分生理过程如图所示，回答下列问题： (1)水分子主要通过__________ 方式进入耐盐碱水稻根细胞 (2)已知Na+的排出依赖于H+浓度差提供的电化学势能，依据图中H+的分布特点，Na+转运到细胞膜外的运输方式是______________；若使用ATP抑制剂处理细胞，Na+的排出量会明显_________（填“增加”“不变”或“减少”）。 (3)据图分析，在盐胁迫条件下，水稻根部细胞可通过SOS1将Na+转运至细胞外，还可通过________________；进而维持细胞质基质中较低的钠环境。 (4)图示各结构中浓度存在明显差异，这种差异主要由位于____________的H+-ATP泵来维持。H+-ATP泵在转运H+时，其构象________________（填“发生”或“不发生”）改变。 (5)有人提出，耐盐碱水稻根部细胞的细胞液浓度比普通水稻品种(生长在普通土壤上) 的细胞液浓度高。请利用质壁分离实验方法设计实验进行验证(简要写出实验设计路):________________________________ 22． (共10分) 图甲表示ATP与ADP相互转化的过程，图乙表示某类酶作用的模型，图丙表示某反应“甲物质（反应物）→乙物质（生成物）”进行过程中，有酶参与和无酶参与时的能量变化示意图。结合下图回答下列各题：    (1)图甲中的ATP含有哪种五碳糖？________________。若图甲过程发生在通气良好条件下的植物根细胞中，则能量A来自于_______________________过程（填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”或“光合作用”）； (2)若图乙是图甲中②过程的示意图，其中代表酶的是图乙中的_________。（填图乙中的字母）酶除了具有无机催化剂所具有的一般性质外，还具有_______________________（答1点即可）的特性。 (3)图丙中曲线________表示有酶参与，酶参与反应时，降低的活化能为_________（填“E1”或“E2”或“E3”或“E4”）。 (4)下图1、2、3分别表示酶浓度一定时，酶促反应速率与反应物浓度、温度、pH之间的关系，据图回答：      ①图1中d点之后的限制因素最可能是________________________________。 ②图2中温度10℃时和图3中PH为6时酶活性都很低，具体原因是否相同？_____（填“是”或“否”） 23．(共11分)呼吸熵（RQ）指单位时间内进行呼吸作用的生物释放CO2量与吸收O2量的比值。图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A~E表示物质，①~④表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置。请分析回答： (1)图1中物质C为______，过程④的发生场所是______；物质E可用______（填试剂）检测，若溶液变为______则表示有E产生。 (2)实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是_______。 (3)假设细胞呼吸只消耗葡萄糖，在25℃下观察10min，若发现甲装置墨滴右移40mm，乙装置墨滴左移180mm，则小麦种子中发生图1中的_______（填序号）过程，其呼吸熵是________，有氧呼吸消耗的葡萄糖占全部的比例是______。 (4)在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴发生左移，这是由于小麦种子的呼吸底物除了糖类外，还有_____。 24．(共12分)作为中国优质白沙枇杷的代表性品种，因果实洁白如玉、肉质细腻多汁而得名。研究人员对其展开了研究，如表1和表2所示。 表1探究光照强度对白玉枇杷幼苗生理特性的影响 实验组测量指标 对照 T1 T2 T3 单株总干重（g） 7.02 9.01 7.75 6.15 叶绿素（SPAD） 41.52 46.49 43.84 35.03 叶片可溶性糖（mg/g） 25.09 20.41 15.41 11.14 表2盐胁迫状态下的白玉枇杷幼苗的生理变化 NaCl/（g·kg⁻1） 叶绿素/（mg·kg⁻1） 光合速率/（μmol·m⁻2·s⁻1） 脯氨酸含量/（μg·g⁻1） 丙二醛含量/（μmol·g⁻1） 0 6.2 17 20 5 0.25 3.0 14 440 36 回答下列问题： (1)叶绿体的类囊体膜上分布着大量光合色素，其中可吸收蓝紫光的色素有________。为提取白玉枇杷叶片中的色素时，选择________作为提取液。 (2)光合作用过程，CO2进入_______（填场所）与________结合生成三碳酸，随后被_________还原。 (3)如表1所示，叶绿素SPAD值与叶绿素含量成正相关：T1、T2、T3组代表分别用一、二、三层遮阴网对白玉枇杷幼苗进行遮阴处理，网层数越多，遮阴效果越好，对照组不进行遮阴处理。结果显示，与对照组相比，T3组单株总干重最低，请结合表1分析造成这个结果的外因是__________，内因是__________。 (4)丙二醛是生物膜中的脂质过氧化的产物，请结合表2说明盐胁迫会造成植物生物膜损伤的判断依据是__________。白玉枇杷的细胞质中产生并积累大量可溶性的葡萄糖和脯氨酸等小分子物质，有利于_____（填“提高”或“降低”）植物的渗透吸水能力，从而适应盐胁迫环境。 25．(共11分)吲哚胺2，3-双加氧酶(IDO)可能与免疫排斥反应、病原体感染、中枢神经系统疾病等有关，因而受到热烈关注，为进一步研究其表达的相关特性，现利用质粒pEGFP-C1、RAW264.7细胞等构建重组表达载体,以便对IDO 基因表达阳性细胞特性进行进一步研究。其基本过程如图，图中GFP 基因为绿色荧光蛋白基因，回答下列问题：    (1)步骤①中，培养RAW264.7细胞的培养基需添加___________以满足动物细胞对未知营养物质的需求。将RAW264.7细胞在适宜条件下培养适宜时间，接着进行步骤②——提取细胞的总RNA，此后还需经___________过程合成cDNA，将合成的cDNA作为模板，利用PCR 技术扩增IDO 基因。 (2)为使IDO 基因与质粒pEGFP-C1 正确连接，在步骤③时使用的两种引物的5'端需分别添加限制酶___________识别的序列。步骤④构建重组表达载体时，需要利用___________酶将IDO 基因与质粒pEGFP-C1 连接起来。 (3)Kan'/Neo'是一种抗性基因，在真核细胞中表达具有新霉素抗性，而在原核细胞中表达具有卡那霉素抗性。将重组表达载体加入________________的大肠杆菌细胞培养液中，一段时间后将大肠杆菌转移到含有________________的培养基中进行筛选和扩大培养，这一步骤的主要目的是________________。 (4)研究人员将(3)中获得的重组表达载体利用脂质体介导转染法转染受体细胞，该方法的原理是_______________，利用荧光显微镜观察受体细胞是否有_________________，初步筛选出转染成功的细胞。 第1页（共2页） 第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $