陕西西安市西北大学附属中学2026-2027学年高三上学期开学摸底质量监测政治试题

西北大学附属中学2026-2027学年度第一学期摸底质量监测试题 高三政治 第I卷（选择题48分) 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共28分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1.2026年6月，“中国式现代化的世界意义”国际研讨活动在重庆举行。200多名中外专家以重庆实践为样 本，通过实地参访、闭门研讨，主动反向设问、共同凝练课题、互学互鉴，达成共识：中国式现代化不是 标准化模板，而是多元现代化探索的重要参考。下列说法正确的是() ①各国要结合本国国情探索适合自身的现代化道路②重庆实践被全球南方视为现代化探索的基本遵循 ③中国式现代化为广大发展中国家提供了有益启示④互学互鉴意味着现代化探索正在形成统一理论框架 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.马克思恩格斯在《德意志意识形态》中提出：“革命之所以必需，不仅是因为没有任何其他的办法能够 推翻统治阶级，而且还因为推翻统治阶级的那个阶级，只有在革命中才能抛掉自己身上的一切陈旧的肮脏 东西，才能胜任重建社会的工作。”这一论断表明() ①阶级矛盾是资本主义社会矛盾和冲突的总根源②社会革命是化解社会基本矛盾的必由之路 ③马克思主义是实践的理论，也是革命的理论④无产阶级的自我革命和社会革命是辩证统一的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.广西全州县将富民增收作为乡村振兴主攻方向，立足资源禀赋，因地制宜发展壮大特色富民产业，创 新探索“林+N高效种植模式，成功推广“金槐+绿豆+豌豆+油茶”复合种植，实现“林上有收益、林间有景观、 林下有经济，每亩增收5000元，走出了一条生态价值转化的新路子。这种高效种植模式有利于() A.发展多种所有制经济，促进生产力发展B.培育新型农业经营主体，助力乡村振兴 C.创新农业经营模式，增加农民经营性收入D.增加农民 2021-2025年投资与GDP增速变化 按劳分配收入，促进共同富裕 一一一一 4.2021一2025年，我国坚持高质量发展，统筹推进“投资于 ■-投资于人 -▲-GDP增速 物”与“投资于人”。下图反映了这两类投资增速与GDP增速的 ●一投资于物 变化情况。据此，下列推断正确的是() 2021 2022 2023 2024 2025 ①人力资本的长期积累决定了GDP增速的回升，为经济复苏 年份 提供动力 ②投资于物”总体增速下滑反映传统实物资本投资边际收益递减趋势 ③我国经济高质量发展的重要引擎已由“投资于物转向“投资于人” ④投资结构的动态调整能够推动经济实现质的有效提升和量的合理增长 试卷第1页（共8页） A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.2026年是“十五五”规划开局之年，为开好局、起好步，党的二十届四中全会立足新形势新任务，明确 提出“进一步全面深化改革取得新突破”的目标，部署一系列重大改革举措。这要求进一步全面深化改革必 须() ①强化实践导向，将改革成果转化为发展实效②遵循改革规律，统筹推进各领域各环节改革落地 ③坚持党的领导，把制度创新作为改革的核心任务④锚定“五位一体”总目标，统筹推进全面深化改革任务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.最高人民法院5月6日发布《最高人民法院关于审理道路交通事故损害赔偿案件适用法律若干问题的 解释（二）》，共12条，从责任主体、责任认定、赔偿计算、程序规定等方面对于机动车租赁、借用等情 形下的责任承担方式作出明确规定，自2026年6月30日起施行。最高人民法院发布司法解释() ①有利于完善法律监督体系，助力依法行政②进一步明确裁判标准，旨在推进司法公开 ③说明最高人民法院完善我国司法顶层设计④有利于完善法律实施体系，推进公正司法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.在生态环境司法实践中，人民法院突破“事后追责”的传统模式，前移司法保护关口，累计发出近300 份生态环境侵权禁止令。浙江法院以禁止令守护濒危物种长兴水韭生存空间，广东法院依托诉前禁止令 化解噪声扰民难题、保障群众生活权益。各地司法实践转型，生动彰显全面依法治国背景下预防为主、生 态优先的治理导向，推动环境司法从事后惩戒向事前防控深度转变。由此可见() ①创新司法治理模式，完善生态环境执法监督体系②践行良法善治理念，拓展司法为民的实践路径 ③坚持权责统一原则，以能动司法提升环境治理实效④健全环境共治机制，构建多元主体协同司法新格局 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.蚂蚁具有和我们不同的眼睛，它们能看见我们看不见的光线。但是，在认识我们所看不见的这些光线 方面，我们的成就比蚂蚁大得多。我们能够证明蚂蚁看得见我们所看不见的东西，而且这种证明只是以我 们的眼睛所造成的知觉为基础，这就说明人的眼睛的特殊构造并不是人的认识的绝对界限。”恩格斯的论 断基于() ①实践促进人的感觉能力的进化与发展②实践促进感知事物的技术手段的发展 ③实践促进人类直觉事物本质能力的提高④实践促进对感知信息进行综合分析能力的提高 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 9.与下图漫画《买画》（作者：郑辛遥）所蕴含哲理相一致的是（) ①实事求是，知行合一②兼听则明，偏信则暗 ③循名责实，察言观行④桃李不言，下自成蹊 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 《买画》有人靠眼晴，有人靠耳朵 试卷第2页（共8页） 10.2026年5月，湖北遭遇多轮大范围强降雨天气，一些地方出现城市内涝。面对这一“城市病”，某市改 变过去碎片化治理方式，从全局出发，系统推进河道治理、管网升级、绿地渗透、智慧预警等工作，并根 据财力物力分阶段推进实施，优先解决突出问题，逐步提升整体防洪能力。该市的治理方案() ①把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考和解决问题 ②遵循质量互变规律，果断抓住时机，实现城市治理创新突破 ③着眼于事物变化发展的趋势，体现了辩证思维的动态性特征 ④实现了从思维具体到思维抽象的飞跃，深化了对治水规律的认识 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.美伊冲突后，其盟友纷纷拒绝签字联手，国会谴责政府军事行动“违宪”并试图限制总统开战权。然而， 军工复合体不允许战争轻易落幕，两党更是抛弃竞选时对选民的和平承诺，将战争异化为政治博弈筹码， 美伊冲突仍深陷僵局。可见() ①美国的利益集团聚焦本团体及其成员的经济利益②美国以民主的形式掩盖其资产阶级专政的性质 ③诸多盟友拒绝签字说明了国家利益是联手的基础④总统独立于国会之外但其权力行使受国会的制约 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.2017年格雷厄姆·艾利森观察过去500年世界大国竞争的历史，提出“修昔底德陷阱'论断，认为崛起 国必然要挑战霸权国或守成国，而霸权国因惧怕崛起国，必然回应这种威胁，它们之间的战争就变得不可 避免。下列历史事件中能驳斥“修昔底德陷阱'论断可靠性的有() ①17世纪，英国通过三次英荷战争打败荷兰，取得海上优势 ②18世纪的七年战争，英国击败法国，夺得法国大量殖民地 ③两次世界大战英国丧失世界霸权，美国逐渐问鼎世界霸主 ④中国坚持和平发展，与美国确立构建建设性战略稳定关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.李某向被告王某出借4万元，王某出具借条，约定1年后还款。借款到期前李某不幸去世。李某生前 已离婚，育有一子小李(15周岁)，其母亲张某健在：同时李某曾与赵某签订《赠与协议》，约定将该笔借 款债权的30%赠与赵某。借款到期后，小李、张某、赵某均向王某催讨欠款，协商无果后，三人共同诉至 法院。下列说法正确的是() ①小李属限制民事行为能力人，但具备原告资格，可由监护人代理诉讼 ②赵某赠与协议未公证，债权转让未生效，无权参与该笔借款的分配 ③刘某可就该笔借款债权优先受偿，剩余部分由继承人与赵某分配 ④王某的行为构成违约，需在遗产范围内向所有债权人履行还款义务 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 试卷第3页（共8页） 14.小张经其妻小陈同意，用婚后继承自张父的40万元遗产注册成立了甲公司。为购入公司经营所需设 备，小张、小陈又向葛某借款100万元。后小张受伤住院，小陈接手甲公司经营，与小张协商将自家住房 抵押给葛某，换取葛某同意延期还款。下列说法正确的是() ①若小张和小陈约定由小张负责还款，则葛某仍有权要求小陈偿还 ②小陈不是张父的法定继承人，所以不享有处理40万元遗产的权利 ③葛某有权针对小张、小陈的住房和购入设备优先受偿 ④若甲公司对外负债，则该债务不构成小张和小陈的夫妻共同债务 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.徽墨作为“文房四宝之一，有“落纸如漆，万载存真”的美誉，是当之无愧的非遗瑰宝。它不仅是书写 工具，更是文脉传承的具体承载。我们以徽墨为叙事切入点，通过一方墨锭千锤百炼的历程，触及文化根 脉，书写“命运与共的家国故事。对此理解正确的有() A.“文房四宝”与“徽墨”是种属关系，可作关系判断的关系者项 B.“徽墨落纸如漆，万载存真'该判断为复合判断中的联言判断 C.“通过墨锭的演变历程触及文化根脉”体现关系判断的传递性 D.“徽墨是书写工具”与“徽墨是文脉传承的承载”是反对称关系 16.2025年以来，部分西方国家以“国家安全”为名，对中国新能源产业发起单边制裁，该举措既违反国际 贸易规则，也严重冲击全球产业链供应链。甲、乙、丙三位同学围绕该热点展开讨论： 甲 乙 丙 对中国新能源产业的单边制裁，维 对中国新能源产业的单边制 对中国新能源产业的单边制裁，能 护了西方国家自身的短期经济利 裁，保护了西方国家本土产业， 减少西方国家对华贸易逆差，但贸 益。然而，该政策实际上极大损害 这是合理的。但同时，该制裁 易逆差的增减并不能证明制裁政 了全球新能源产业的长远发展，因 又重创了西方国家本土产业， 策的合理性，因此该制裁政策既不 此我们不能简单地认为它是合理 所以它又是不合理的。 能说合理，也不能说不合理。 的。 关于上述三位同学的结论，下列判断正确的是() ①甲的观点犯了“两不可的错误 ②乙的观点违反了思维的明确性要求 ③丙的观点违反了思维的确定性要求④甲的观点违背了思维的一致性要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、材料题(17题26分，18题26分) 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一【总结经验继续前行】 试卷第4页（共8页） 2025年7月24日，习近平主席在北京会见来华举行第二十五次中国一欧盟领导人会晤的欧洲埋事 会主席科斯塔和欧盟委员会主席冯德菜恩，习近平主席深刻总结中欧建交50年来的重要经验和启示，即 相互尊重、求同存异、开放合作、互利共赢，这也是中欧关系未来发展应该坚持的重要原则和努力方向。 就中欧关系未来发展，习近平主席提出三点主张：坚持相互尊重，巩固伙伴关系定位；坚持开放合作，妥 善处理分歧摩擦：践行多边主义，维护国际规则秩序。这三点主张为双方努力开辟中欧关系更加光明的下 一个50年指明了正确方向。欧方表示，习近平主席有关欧中关系的三点主张至关重要。 ()结合材料一，运用当代国际政治与经济的知识，说明习近平主席提出的主张得到欧方认可的原因。 (6分) 材料二【优势互补互利共赢】 中欧经贸关系的本质是优势互补、互利共赢。中国高质量发展、高水平对外开放将为中欧合作提供 新机遇、拓展新空间。大批欧盟企业抓住中国市场机遇，在中国改革开放和中国式现代化进程中收获丰厚 回报；中欧班列累计开行突破11万列，有效维持产供链稳定；中欧生态环保、绿色产能合作为全球绿色 转型提供实践范本与广泛机遇·…中欧合作领域广泛，规模和深度不断拓展，成为彼此重要合作和贸易伙 伴，助力各自经济繁荣和人民福祉提升。历史和现实证明，相互依赖不是风险，利益交融不是威胁，提升 竞争力不能靠“筑墙设垒”，“脱钩断链”只会孤立自己。 (2)中欧深化合作助力各自经济繁荣和人民福祉提升。结合材料二，运用联系特征的知识对此加以说明。 (8分) (3)“脱钩断链”只会孤立自己。如果以此为前提，进行假言推理，写出正确的结论，并说明理由。(6分) 试卷第5页（共8页） 材料三【应对挑战共创未来】 当今世界百年变局加速演进，单边主义、霸凌行径严重冲击国际秩序和国际规则，中欧关系的战略 性、全局性意义更加凸显。中欧关系历经风雨，一路走来积累了足够的经验和正能量，可以应对风云变幻、 困难挑战。期待欧方同中方相向而行，以全面、辩证、发展的眼光看待中欧关系，顺应时代潮流和双方人 民及国际社会共同期待，做彼此可靠强劲、相互成就的伙伴，携手开创中欧全面战略伙伴关系更加美好的 未来。 (4)结合材料三，以“中欧关系”为主题，任选一种思维形态进行创作。(6分) 要求：创作与思维形态相符合，逻辑严谨，表述清晰，字数100~150字。 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一2017年，中国（辽宁)自由贸易试验区沈阳片区挂牌运行，规划面积29.97平方公里。作 为沈阳全面深化改革和扩大开放的“试验田”，几年来，沈阳片区大胆试、大胆闯、自主改，积极为国家 试制度、为地方谋发展，已累计形成5项国家级创新经验案例、94项省级创新经验实践案例。沈阳片区创 新构建了东北领先的“空港合伙人”助企服务机制和产业发展生态，每年投入逾2亿元财政资金“精准滴 灌”市场主体，打造“企业友好型”营商环境，连续获评“中国国际化营商环境建设标杆园区”和“最具 投资营商价值园区”。片区主动对标国际高标准经贸规则，持续优化涉外服务，全国首创的出入境人员一 站式服务平台不断深化。 (1)结合材料一，运用当代国际政治与经济的知识，说明设立中国（辽宁）自由贸易试验区沈阳片区的必要 性。(6分) 试卷第6页（共8页） 材料二红色，是辽宁发展的底色，是沈阳这座英雄城市薪火相承的精神亮色。“抗日战争起始 地”“解放战争转折地”“新中国国歌素材地”“抗美援朝出征地”“共和国工业莫基地”“雷锋精神 发祥地”共同见证着共和国工业长子的情怀和担当，书写着红色文化的迭代和传承，诉说着英雄人物的奋 斗与辉煌。“六地”精神深深植根于百年辽宁的发展历程，见证着革命传统、传承着红色基因、记录着中 华儿女砥砺奋进的伟大征程，并形成了沈阳这座英雄城市的精神内核。 近年来，沈阳市弘扬“六地”精神，探索打造英雄城市的实践路径。通过教育系统、媒体宣传和社 会活动，将“六地”精神融入沈阳市民的日常生活和教育中，特别是对青少年进行爱国主义和革命传统教 育。组织各种形式的文化活动和纪念活动，如主题展览、讲座、研讨会、文艺演出等，以生动的形式展现 “六地”精神。利用丰富的红色文化资源，如抗美援朝烈士陵园、沈阳“九·一八”历史博物馆等，打造 红色文旅项目，提升数字化展示水平，吸引游客体验红色文化，打造全国一流红色地标。同时，在城市的 规划和建设中，融入红色文化元素，打造具有地域特色的红色文化街区、公园等，提升沈阳英雄城市文化 软实力。 (2)结合材料二，运用文化功能的知识，阐述“六地”精神的当代价值。(8分) (3)结合材料二，说明沈阳市是如何运用发散思维和聚合思维的方法，弘扬六地”精神，打造英雄城市的。 (8分) 试卷第7页（共8页） (4)结合材料二，选择联想思维中的一种具体方法，设计一个关于弘扬“六地”精神，打造英雄城市的方案。 要求：方法适宜，方案合理且符合方法要求，逻辑严谨，表述清晰，字数100~150字。 (6分) 试卷第8页（共8页） 西北大学附属中学高三政治开学2027届参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D D D A D C B C A 11 12 13 14 15 16 D B B B C 17.(1)和平与发展是当今时代主题，习近平主席的主张符合当今时代潮流： 国家利益是国际关系的决定性因素，习近平主席的主张符合中欧双方的共同利益； 当今世界面临各种风险和挑战，习近平主席的主张有助于中欧双方共同应对各种风险和挑战，共同推动平 等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化： 中国走和平发展道路，践行人类命运共同体理念，习近平主席的主张，有利于捍卫公平正义，为世界和平 稳定、发展繁荣作出更大贡献，符合中欧双方和人类共同价值。 (2)联系具有普遍性，中欧作为重要的经贸伙伴，在经济、贸易、生态等多个领域存在广泛联系，中欧合作 通过密切联系推动共同发展； 联系是客观的，不以人的意志为转移，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体 联系。中欧深化合作，在尊重客观联系的基础上实现互利共赢； 联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 中欧合作通过拓展合作，创新合作方式，促进利益相互交融。 (3)结论：如果不想孤立自己，就不要“脱钩断链”。 理由：充分条件假言推理的有效式是，否定后件就可以否定前件。“脱钩断链只会孤立自己，是省略联结词 的充分条件假言判断，也就是如果“脱钩断链”，那么只会孤立自己，依据充分条件假言推理的逻辑规则，否 定了后件，也就能否定前件，故本推理过程正确。 (4)答案示例： 形象思维： 以当今国际形势为背景，以中欧深化合作、共同应对挑战为主题，运用形象思维，绘制一幅艺术作品，在 感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象或幻想方式反映中欧关系的本质，表达人们对中欧深化合作、 共创美好未来的期盼。 【详解】(1)本题为原因类主观题，要求运用时代主题、国际关系、世界多极化、经济全球化、人类命运 共同体的知识，从习近平主席提出的主张的角度来分析作答。 有效信息①：坚持相互尊重，巩固伙伴关系定位；坚持开放合作，妥善处理分歧摩擦→从时代主题的角度 答案第1页（共4页） 分析说明习近平主席的主张符合当今时代潮流。 有效信息②：相互尊重、求同存异、开放合作、互利共赢→从国家利益的角度分析说明习近平主席的主张 符合中欧双方的共同利益。 有效信息③：践行多边主义，维护国际规则秩序→从世界多极化、经济全球化的角度分析说明习近平主席 的主张有助于中欧双方共同应对各种风险和挑战。 有效信息④：坚持开放合作，妥善处理分歧摩擦；践行多边主义，维护国际规则秩序→从人类命运共同体 的角度分析说明习近平主席的主张，有利于捍卫公平正义，为世界和平稳定、发展繁荣作出更大贡献。 (2)本题为分析类主观题，要求运用联系的知识，从中欧深化合作的角度来分析作答。 有效信息①：中欧班列累计开行突破11万列，中欧生态环保、绿色产能合作为全球绿色转型提供实践范本 与广泛机遇→从联系具有普遍性的角度分析说明中欧作为重要的经贸伙伴，在经济等多个领域存在广泛联 系。 有效信息②：中欧经贸关系的本质是优势互补、互利共赢→从联系是客观的角度分析说明中欧深化合作， 在尊重客观联系的基础上实现互利共赢。 有效信息③：中欧合作领域广泛，规模和深度不断拓展，成为彼此重要合作和贸易伙伴，助力各自经济繁 荣和人民福祉提升→从联系具有多样性的角度分析说明中欧合作通过拓展合作，创新合作方式，促进利益 相互交融。 (3)本题为分析、原因类主观题，要求运用充分条件假言推理的知识，从“脱钩断链”的角度来分析作答。 有效信息：“脱钩断链”只会孤立自己→从充分条件假言推理的角度分析说明“脱钩断链”只会孤立自己，是省 略联结词的充分条件假言判断，前件为“脱钩断链”，后件为孤立自己”，依据充分条件假言推理的逻辑规则， 否定后件“孤立自己”（即不想孤立自己），就能否定前件“脱钩断链”（即不要“脱钩断链”）。 结论：如果不想孤立自己，就不要“脱钩断链”。 (4)本题为论述类主观题，要求运用思维形态的知识，以“中欧关系”为主题创作。、 有效信息：期待欧方同中方相向而行，以全面、辩证、发展的眼光看待中欧关系，顺应时代潮流和双方人 民及国际社会共同期待，做彼此可靠强劲、相互成就的伙伴，携手开创中欧全面战略伙伴关系更加美好的 未来→从形象思维的角度分析说明以中欧深化合作、共同应对挑战为主题，绘制一幅艺术作品，运用联想、 想象或幻想方式反映中欧关系的本质。 18.(1) 开放是当代中国的鲜明标识，设立沈阳片区推动中国制度型开放深化发展，提高我国开放型经济水平经 济全球化深入发展，设立沈阳片区，有利于推动东北地区主动融入经济全球化进程，充分利用国内国际两 个市场、两种资源实现自身发展：和平与发展是当今时代主题，设立沈阳片区，打造国际化营商环境，为 答案第2页（共4页） 其他国家发展提供空间和机遇，可以为全球发展注入动力，壮大维护和平的力量。 (2) 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、促进发展的功能。弘扬“六地精神，可以传承革命文化，引领人 们认识真、善、美；为人民群众提供精神滋养，丰富人民群众的精神世界；赋能沈阳市城市发展，提升文 化软实力：凝聚社会共识，激励人民群众为实现东北振兴和中华民族伟大复兴砥砺奋斗。 (3)①运用发散思维，拓宽“六地”精神的传播与实践维度，在传播形式上突破传统教育模式，拓展至“教育系 统+媒体宜传+社会活动”多渠道，让“六地”精神在课堂、社区、网络等场景中广泛渗透。在载体创新上，从 单一的纪念馆参观，延伸到红色文旅项目、城市建筑融入红色元素，让“六地”精神渗透到城市生活的各领域。 ②运用聚合思维，聚焦打造英雄城市的核心目标，将发散思维中产生的多样化实践整合为系统性工程，形 成弘扬“六地”精神的合力，打造全国一流红色地标。 ③坚持发散与聚合思维的协同应用，先通过发散思维探索“六地”精神弘扬的多元路径，再通过聚合思维提炼 共性规律，形成可复制的经验，融入城市规划，推动“六地”精神落地生根，助力英雄城市的建设。 (4)答案示例：迁移的思维方法。将数字化科技应用到红色资源展示中。依托沈阳“九一八”历史博物馆等红 色文化资源，开发“V尔红色研学项目。利用数字化展示技术，打造虚拟的革命场景，让青少年和游客通过 VR设备“参与”到历史事件中，如模拟抗美援朝战场的战斗场景，沉浸式感受英雄们的英勇无畏，加深对“六 地”精神的理解。 【详解】(1)本题为原因类主观题，知识限定为当代国际政治与经济”，需要从推进高水平对外开放、时代 主题、中国贡献等角度分析作答。 有效信息①：自贸区沈阳片区大胆试、大胆闯、自主改，积极为国家试制度，形成多项创新经验案例，对 标国际高标准经贸规则→可从推进高水平对外开放的角度，分析说明开放是当代中国的鲜明标识，设立片 区能够深化制度型开放，提升我国开放型经济水平。 有效信息②：打造优质产业发展生态、精准扶持市场主体、优化营商环境、助力地方发展→可从经济全球 化的机遇角度，分析说明顺应经济全球化趋势，利于东北融入全球经济，利用国内国际两个市场、两种资 源实现发展。 有效信息③：持续优化涉外服务、建设国际化营商投资园区、对标国际高标准经贸规则→可从时代主题角 度，分析说明中国是经济全球化的贡献者，我们顺应和平与发展的时代主题，营造良好营商环境，为全球 发展注入动力，壮大维护世界和平的力量。 (2)本题为意义类主观题，知识限定为文化的功能，可从文化对社会的影响以及优秀文化塑造人生的角度 分析作答。 有效信息①：辽宁拥有六地”红色文化资源，孕育“六地”精神，传承红色基因，构成沈阳城市精神内核→可 答案第3页（共4页） 从文化的功能角度，分析说明文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、促进发展的功能，弘扬“六地”精神 有利于传承革命文化，引导人们明辨是非、认识真善美。 有效信息②：开展宣传教育、举办各类纪念与文化活动，面向市民尤其是青少年开展爱国主义教育→可从 优秀文化塑造人生角度，分析说明“六地”精神能够为群众提供精神滋养，丰富人们的精神世界，凝聚社会共 识。 有效信息③：依托红色资源发展红色文旅、城市建设融入红色文化元素，打造红色地标，建设英雄城市→ 可从优秀文化推动社会发展角度，分析说明盘活红色文化资源能够赋能城市发展，提升沈阳文化软实力， 激励群众投身东北振兴与民族复兴。 (3)本题为措施类主观题，知识限定为发散思维与聚合思维的方法，需要从发散思维、聚合思维、发散思 维与聚合思维辩证统一角度分析作答。 有效信息①：采用教育宣传、文化纪念活动、红色文旅、城市建设融入红色元素多种路径弘扬“六地”精神→ 可从发散思维角度，分析说明发散思维立足目标寻求多样方案，拓宽精神传播渠道与实践载体，丰富弘扬“六 地”精神的形式。 有效信息②：各类多元举措围绕弘扬“六地精神、打造英雄城市展开，聚力建设一流红色地标→可从聚合思 维角度，分析说明聚合思维聚焦中心目标，整合各类实践举措，凝聚建设英雄城市的合力。 有效信息③：开拓多种实践路径，整合各类举措系统推进英雄城市建设→可从发散思维与聚合思维相结合 角度，分析说明先发散探索多元路径，再聚合统筹规划，推动各项举措协同发力，推动“六地”精神落地。 (4)本题为措施类主观题，知识限定为联想思维，需要结合联想思维具体方法，设计贴合材料、逻辑清晰 的实践方案。 有效信息：沈阳拥有丰富红色资源，积极提升红色文化数字化展示水平、创新红色传播形式→可从联想思 维中迁移的方法角度，分析说明将现代数字科技手段迁移运用到红色文化宣传、文旅研学中，创新“六地” 精神传播形式，实现红色文化沉浸式传播。 答案第4页（共4页）