精品解析：山东临沂市杏园教育集团临沂杏园小学2025-2026学年人教版上学期三年级数学阶段练习

临沂杏园教育集团2025－2026学年度上学期 三年级数学阶段练习 （时间：40分钟） 一、我会填。 1. 在括号里填上适当的单位。 小明20分钟跑了1（ ）。 一块橡皮厚约12（ ）。 一辆大货车的载质量约是5（ ）。 【答案】 ①. 千米## ②. 毫米## ③. 吨## 【解析】 【分析】根据生活实际，对长度单位，质量单位和数据大小的认识可知， 1千米是标准跑道两圈半的距离，所以小明20分钟跑了用“千米”作单位比较合适； 一枚硬币的厚度大约是1毫米，所以一块橡皮厚约用“毫米”作单位比较合适； 两头牛的重量大约是1吨，所以一辆大货车的载质量约是用“吨”作单位比较合适。 【详解】小明20分钟跑了1千米。 一块橡皮厚约12毫米。 一辆大货车的载质量约是5吨。 2. 看到我们学过的立体图形的一个面是圆，它可能是（ ）或（ ）。 【答案】 ①. 球 ②. 圆柱 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。 学过的立体图形中，圆柱的上下两个面是圆的，球的曲面也是圆的，所以这个立体图形可能是圆柱，也可能是球。 【详解】看到我们学过的立体图形的一个面是圆，它可能是球或圆柱。 3. 在括号里填上合适的数。 3分＝（ ）秒 150秒＝（ ）分（ ）秒 60毫米＝（ ）厘米 5000米＝（ ）千米 3000千克＝（ ）吨 1吨－300千克＝（ ）千克 【答案】 ①. 180 ②. 2 ③. 30 ④. 6 ⑤. 5 ⑥. 3 ⑦. 700 【解析】 【分析】根据1分＝60秒，1厘米＝10毫米，1千米＝1000米，1吨＝1000千克，计算出结果，即可解答。 【详解】3×60＝180，即3分＝180秒； 2个60秒是2分钟，即2×60＝120（秒），150－120＝30（秒），所以150秒＝2分30秒； 6个10毫米是6厘米，所以60毫米＝6厘米； 5个1000米是5千米，所以5000米＝5千米； 3个1000千克是3吨，所以3000千克＝3吨； 1吨＝1000千克，1000－300＝700（千克），所以1吨－300千克＝700千克。 4. 一包饼干重250克，4包饼干重（ ）克，合（ ）千克。 【答案】 ①. 1000 ②. 1 【解析】 【分析】总重量＝平均每包饼干的重量×饼干数量，据此求出4包饼干的总重量。千克和克之间的进率是1000，据此将总重量换算乘千克。 【详解】250×4 ＝1000（克） ＝1（千克） 则4包饼干重1000克，合1千克。 【点睛】解决本题的关键是明确1000克＝1千克。 5. 把算式49－14÷7改成先算减法的算式是（ ），结果为（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】原算式应先算除法。若要先算减法，需要利用小括号改变运算顺序，将减法部分括起来，变成，然后按照先算括号里面、再算括号外面的顺序进行计算。 【详解】改后的算式为： 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 259＋171（ ）500 200秒（ ）3分 5厘米（ ）50毫米 619－202（ ）400 4分米（ ）4毫米 6000千克（ ）6吨 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】有算式的先计算出结果，再进行比较； 根据1分＝60秒，1厘米＝10毫米，1分米＝100毫米，1吨＝1000千克进行单位换算再比较。 【详解】（1）259＋171＝430，430＜500，所以259＋171＜500； （2）3×60＝180，即3分＝180秒，200＞180，所以200秒＞3分； （3）5×10＝50，即5厘米＝50毫米； （4）619－202＝417，417＞400，所以619－202＞400； （5）4×100＝400，即4分米＝400毫米，400＞4，所以4分米＞4毫米； （6）6×1000＝6000，即6000千克＝6吨。 7. 一根铁丝长20分米，第一次剪去10厘米，第二次剪去2分米，铁丝还剩（ ）分米。 【答案】 17 【解析】 【分析】先根据1分米＝10厘米，把10厘米换算成1分米，统一单位后再进行计算。用铁丝的总长度减去第一次剪去的长度，再减去第二次剪去的长度，即可求出剩余的长度。  【详解】10厘米＝1分米 20－1－2 ＝19－2 ＝17（分米） 因此，铁丝还剩17分米。 8. 一桶油，连桶重30千克，用去一半后连桶重16千克，原来桶里有（ ）千克的油，空桶重（ ）千克。 【答案】 ①. 28 ②. 2 【解析】 【分析】一开始连桶带油共30千克，用去一半油后连桶重16千克，那么减少的重量就是用掉的一半油的重量， 原来油的总重量是减少的重量的2倍。最后用总重量减去油的重量，就能得到空桶重量。 【详解】30－16＝14（千克） 14×2＝28（千克） 30－28＝2（千克） 因此，一桶油，连桶重30千克，用去一半后连桶重16千克，原来桶里有28千克的油，空桶重2千克。 9. 三年级收集了258个塑料瓶，四年级收集了376个塑料瓶，两个年级一共收集了（ ）个塑料瓶，两个年级相差（ ）个塑料瓶。 【答案】 ①. 634 ②. 118 【解析】 【分析】将三年级和四年级收集的数量相加，即可求出两个年级收集塑料瓶的总数；用数量多的年级的收集量减去数量少的年级的收集量，即可求出两个年级收集塑料瓶的数量差。 【详解】两个年级一共收集的塑料瓶数量：258＋376＝634（个） 两个年级相差的塑料瓶数量：376－258＝118（个） 二、我会选（请把正确的题号填在括号里） 10. 公共汽车相邻两站之间的距离约为1000（ ）。 A. 千米 B. 米 C. 分米 【答案】B 【解析】 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量公共汽车相邻两站之间的距离用“米”做单位，据此解答即可。 【详解】据分析可知： 公共汽车相邻两站之间的距离约为1000米。 故选：B 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 11. 把36千米平均分成6份，每份是（ ）米。 A. 60 B. 6 C. 6000 【答案】C 【解析】 【分析】先用除法算出平均每份的长度是多少千米，再根据1千米＝1000米进行单位换算。 【详解】36÷6＝6（千米） 6千米＝6000米 即把36千米平均分成6份，每份是6000米。 12. 爸爸1小时行45千米，爸爸出行方式是（ ）。 A. 骑自行车 B. 步行 C. 乘汽车 【答案】C 【解析】 【分析】步行每小时约行5千米，骑自行车每小时约行15千米，汽车每小时通常行驶40千米以上。和爸爸每小时行驶的千米数对比判断即可。 【详解】爸爸1小时行45千米，符合汽车的行驶速度范围，因此爸爸的出行方式是汽车。 13. 明明在观察两个不同的立体图形的时候，在某个位置，看到了一个正方形和一个圆。这两个立体图形不可能是（ ）。 A. 正方体和圆柱 B. 长方体和圆柱 C. 长方体和正方体 【答案】C 【解析】 【分析】从前面看到的是正方形，从上面看到的是正方形，从左面看到的是正方形。 从前面看到的是长方形，从上面看到的是正方形，从左面看到的是长方形。 从前面看到的是长方形，从上面看到的是圆，从左面看到的是长方形。据此解答即可。 【详解】由分析可知： A．正方体无论从哪个位置观察，看到的都是正方形。圆柱可以从上面看到圆；不符合题意。 B．长方体可以从上面看到正方形。圆柱可以从上面看到圆；不符合题意。 C．长方体可以从上面看到正方形。正方体无论从哪个位置观察，看到的都是正方形。但长方体和正方体无论从哪个位置看，都不可能看到圆，符合题意。 14. 食堂运来2车大米，每车230袋，用去120袋，还剩（ ）袋。 A. 110 B. 430 C. 340 【答案】C 【解析】 【分析】先计算运来大米的总袋数，再减去用去的袋数，即可求出剩余的袋数。 【详解】230×2－120 ＝460－120 ＝340（袋） 三、我会算。 15. 直接写得数。 42＋37＝ 53－17＝ 75－15＝ 360＋450＝ 23＋59＝ 330－160＝ 345＋550＝ 720－390＝ 【答案】 79；36；60；810； 82；170；895；330 16. 列竖式计算。 378＋426＝ 820－254＝ 900－247＝ 271＋903＝ 83＋475＝ 765＋524＝ 【答案】；；； ；； 【解析】 【分析】整数相加减时，数位对齐，从个位算起，加法中“满十进一”，减法中，哪位不够减时，从前一位“退一当十”与本位上的数合并后再减。 【详解】 17. 脱式计算。 637－（278＋345） 7×8＋258 （362－281）÷9 （610＋290）×6 （100－53）×2 948－48÷8 【答案】 14；314；9； 5400；94；942 【解析】 【分析】637－（278＋345），先算括号里的加法，再算括号外的减法； 7×8＋258，先算乘法，再算加法； （362－281）÷9，先算括号里的减法，再算括号外的除法； （610＋290）×6，先算括号里的加法，再算括号外的乘法； （100－53）×2，先算括号里的减法，再算括号外的乘法； 948－48÷8，先算除法，再算减法。 【详解】637－（278＋345） ＝637－623 ＝14 7×8＋258 ＝56＋258 ＝314 （362－281）÷9 ＝81÷9 ＝9 （610＋290）×6 ＝900×6 ＝5400 （100－53）×2 ＝47×2 ＝94 948－48÷8 ＝948－6 ＝942 四、动手操作。 18. 画一条比2分米短14厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】根据1分米＝10厘米，所以2分米＝20厘米，比2分米短14厘米的线段长20－14＝6（厘米），根据线段有2个端点，画一条6厘米的线段即可。 【详解】2分米＝20厘米 20－14＝6（厘米） 画一条6厘米的线段。画图略。 19. 下面的图分别是谁看到的，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】他从前面看，看到的是两个竖着排列的正方形，上面是黑色的，下面是白色的。 他从左面看，看到的有两层，上面一层是一个黑色正方形，下面一层是一个黑色正方形和一个白色正方形，右靠齐。 她从上面看，看到的是两个横着排列的黑色正方形。据此连线即可。 【详解】略 五、我会解决问题。 20. 一台空调扇332元，一台护眼灯153元，爸爸带了480元，买这两件商品够吗？ 【答案】 不够 【解析】 【分析】判断带的钱够不够，需要先算出两件商品的总价格，再和爸爸带的480元比较大小。 【详解】（元） 答：买这两件商品不够。 21. 生活粮店里有玉米478千克，小麦324千克，稻谷247千克，用一辆载质量为1吨的货车，能一次运完吗？ 【答案】 不能 【解析】 【分析】先根据1吨＝1000千克把货车的载质量单位换算成千克，再算出三种粮食的总千克数，将总千克数和货车载质量比较大小，判断能否一次运完。 【详解】1吨＝1000千克 478＋324＋247 ＝802＋247 ＝1049（千克） 1049＞1000 答：不能一次运完。 22. 为迎接国庆节，三（1）班准备了精彩的舞蹈表演。参加舞蹈表演的男生有6名，女生的人数比男生的2倍多4名。参加舞蹈表演的男生和女生一共有多少名？ 【答案】22名 【解析】 【分析】求一个数的倍数是多少，用乘法计算，先根据男生人数和男女生的人数关系求出女生人数，再将男女生人数相加得到总人数。 【详解】 ＝12＋4 （名） （名） 答：参加舞蹈表演的男生和女生一共有22名。 23. 世博园里的一个纪念品商店，上午卖出435个“神兽”，下午比上午少卖出203个“神兽”，全天一共卖了多少个？ 【答案】 667个 【解析】 【分析】上午卖出的数量－下午比上午少卖的数量＝下午卖出的数量，再将上午和下午的销量相加，得到全天总销量。 【详解】（个） （个） 答：全天一共卖出了个。 附加题。 24. 小然在计算一道加法题时，把一个加数十位上的5错写成3，另一个加数个位上的6错写成9，计算结果是236，正确结果是多少？ 【答案】253 【解析】 【分析】一个加数十位的5写成3，少加了20，需补加；另一个加数个位的6写成9，多加了3，需减去。用错误结果加上20再减去3可得正确结果。 【详解】十位少加的数： 个位多加的数： 正确结果： 236＋20－3 ＝256－3 ＝253 答：正确结果是253。 25. 学生问老师多少岁，老师说：“当我像你这么大时，你刚5岁；当你像我这么大时，我已经50岁了．“求老师和学生现在的年龄． 【答案】老师今年35岁，学生今年20岁． 【解析】 【详解】试题分析：假设年龄差为x岁，学生现在x+5岁，老师现在2x+5岁；根据“当你像我这么大时，我已经50岁”可列关系式：老师现在的年龄+年龄差=50；据此列方程解答求出年龄差，然后再求出老师现在的年龄就比较容易了． 解：设年龄差为x，学生现在x+5，老师现在2x+5； 2x+5+x=50， 3x=45， x=15， 老师现在：2x+5=2×15+5=35（岁）； 答：老师今年35岁，学生今年20岁． 点评：本题关键是抓住年龄差不变，难点是理解两次比较年龄中隐含的数量关系． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 临沂杏园教育集团2025－2026学年度上学期 三年级数学阶段练习 （时间：40分钟） 一、我会填。 1. 在括号里填上适当的单位。 小明20分钟跑了1（ ）。 一块橡皮厚约12（ ）。 一辆大货车的载质量约是5（ ）。 2. 看到我们学过的立体图形的一个面是圆，它可能是（ ）或（ ）。 3. 在括号里填上合适的数。 3分＝（ ）秒 150秒＝（ ）分（ ）秒 60毫米＝（ ）厘米 5000米＝（ ）千米 3000千克＝（ ）吨 1吨－300千克＝（ ）千克 4. 一包饼干重250克，4包饼干重（ ）克，合（ ）千克。 5. 把算式49－14÷7改成先算减法的算式是（ ），结果为（ ）。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 259＋171（ ）500 200秒（ ）3分 5厘米（ ）50毫米 619－202（ ）400 4分米（ ）4毫米 6000千克（ ）6吨 7. 一根铁丝长20分米，第一次剪去10厘米，第二次剪去2分米，铁丝还剩（ ）分米。 8. 一桶油，连桶重30千克，用去一半后连桶重16千克，原来桶里有（ ）千克的油，空桶重（ ）千克。 9. 三年级收集了258个塑料瓶，四年级收集了376个塑料瓶，两个年级一共收集了（ ）个塑料瓶，两个年级相差（ ）个塑料瓶。 二、我会选（请把正确的题号填在括号里） 10. 公共汽车相邻两站之间的距离约为1000（ ）。 A. 千米 B. 米 C. 分米 11. 把36千米平均分成6份，每份是（ ）米。 A. 60 B. 6 C. 6000 12. 爸爸1小时行45千米，爸爸出行方式是（ ）。 A. 骑自行车 B. 步行 C. 乘汽车 13. 明明在观察两个不同的立体图形的时候，在某个位置，看到了一个正方形和一个圆。这两个立体图形不可能是（ ）。 A. 正方体和圆柱 B. 长方体和圆柱 C. 长方体和正方体 14. 食堂运来2车大米，每车230袋，用去120袋，还剩（ ）袋。 A. 110 B. 430 C. 340 三、我会算。 15. 直接写得数。 42＋37＝ 53－17＝ 75－15＝ 360＋450＝ 23＋59＝ 330－160＝ 345＋550＝ 720－390＝ 16. 列竖式计算。 378＋426＝ 820－254＝ 900－247＝ 271＋903＝ 83＋475＝ 765＋524＝ 17. 脱式计算。 637－（278＋345） 7×8＋258 （362－281）÷9 （610＋290）×6 （100－53）×2 948－48÷8 四、动手操作。 18. 画一条比2分米短14厘米的线段。 19. 下面的图分别是谁看到的，连一连。 五、我会解决问题。 20. 一台空调扇332元，一台护眼灯153元，爸爸带了480元，买这两件商品够吗？ 21. 生活粮店里有玉米478千克，小麦324千克，稻谷247千克，用一辆载质量为1吨的货车，能一次运完吗？ 22. 为迎接国庆节，三（1）班准备了精彩的舞蹈表演。参加舞蹈表演的男生有6名，女生的人数比男生的2倍多4名。参加舞蹈表演的男生和女生一共有多少名？ 23. 世博园里的一个纪念品商店，上午卖出435个“神兽”，下午比上午少卖出203个“神兽”，全天一共卖了多少个？ 附加题。 24. 小然在计算一道加法题时，把一个加数十位上的5错写成3，另一个加数个位上的6错写成9，计算结果是236，正确结果是多少？ 25. 学生问老师多少岁，老师说：“当我像你这么大时，你刚5岁；当你像我这么大时，我已经50岁了．“求老师和学生现在的年龄． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $