重庆市第八中学校2026-2027学年高三上学期开学物理试题

**基本信息** 重庆八中高三入学物理测试以“独竹漂”非遗、潜艇“掉深”等真实情境为载体，融合运动学、动力学等核心知识，通过分层设问考查物理观念与科学思维，适配开学学情诊断需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|7/28|运动图像、摩擦力、曲线运动|题2以非遗“独竹漂”考位移与速度，体现文化传承| |多选|3/15|天体运动、圆周运动|题8结合“羲和二号”卫星考万有引力，关联科技前沿| |实验题|2/15|平抛运动、加速度与力关系|题12用纸带数据处理考科学探究，强化证据意识| |计算题|3/42|机械能、动量守恒、传送带模型|题15以铅块与木块系统考能量转化，突出综合应用|

重庆八中高 2027 届高三(上)入学测试 物理试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．试卷由”整理排版。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分;在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.小车在水平地面上沿轨道从左向右运动,动能一直增加。如果用带箭头的线段表示小车在轨道上相应位置处所受合力，下列四幅图中可能正确的是 2.图(a)是贵州特有的“独竹漂”表演，此项目已被列入第五批国家级非物质文化遗产保护名录。某次表演过程中，表演者甲在河中心位置完成表演后沿直线划向岸边，同时表演者乙从另一岸边沿同一直线划向河中心并准备表演,该过程甲、乙运动的位置与时间的关系图像如图(b)所示,则 A.内甲、乙的运动方向相反 B.内甲、乙的位移大小相等 C.内乙的平均速度一定等于甲的平均速度 D.内乙的瞬时速度都大于甲的瞬时速度 3.中国传统工艺——榫卯结构出现在当下流行的拼插玩具中，如图甲所示。凸出部分叫榫，凹进部分叫卯，榫和卯咬合，起到连接作用。图乙是一种榫卯连接构件，相互连接的两部分，其中构件固定在水平地面上，榫、卯接触面间的动摩擦因数均为，沿的轴线用大小为的力才能将从中缓慢拉出。可认为各接触面间的弹力大小均为，滑动摩擦力与最大静摩擦力大小相等，的下表面与水平地面未接触，则榫、卯接触面间的动摩擦因数为 A.B.C.D. 4.潜艇从海水高密度区域驶入低密度区域，浮力顿减，称之为“掉深”。如图甲所示，某潜艇在高密度海水区域沿水平方向缓慢航行。时,该潜艇“掉深”,随后采取措施成功脱险,在时间内潜艇竖直方向的图像如图乙所示(设竖直向下为正方向)。不计水的粘滞阻力，则 A.潜艇在“掉深”时的加速度为B.潜艇在10~30s时间内处于超重状态 C.潜艇竖直向下的最大位移为D.潜艇回到初始高度 5.图甲是工人把货物运送到房屋顶端的场景,可简化为图乙所示,绳子跨过定滑轮拉动货物,沿倾角为的玻璃棚缓慢向上移动,忽略货物所受摩擦阻力,则 A.货物对玻璃棚的压力不变B.货物对玻璃棚的压力越来越大 C.绳子的拉力越来越大D.绳子的拉力越来越小 6.打印机在正常工作的情况下，进纸系统每次只进一张纸。进纸系统的结构示意图如题6图所示,若图中有10张相同的纸,每张纸的质量为,搓纸轮按图示方向转动并带动最上面的1张纸向右运动,搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为,纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为，工作时搓纸轮对第1张纸压力大小为。打印机正常工作时，则 A.第2张纸与第3张纸之间的摩擦力为滑动摩擦力 B.第5张纸与第6张纸之间的摩擦力大小为 C.第10张纸与摩擦片之间的摩擦力大小为 D.若,进纸系统仍能正常进纸 7.如图所示,为半径为的圆弧路线,为长度的直线路线,为半径为的圆弧路线，为长度的直线路线。赛车从点以最大安全速度通过圆弧路段后立即以最大加速度沿直线加速至最大速度并保持匀速行驶。已知赛车匀速转弯时径向最大静摩擦力和加速时的最大合外力均为车重的倍,最大速度为重力加速度。则赛车从点按照路线运动到点与按照路线运动到点的时间差为 A.B. C.D. 二、多项选择题:本题共3小题，每小题5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有错选的得0分。 8.我国计划将“羲和二号”太阳探测卫星部署至日地系统拉格朗日点L5。研究表明，太阳中心S、地球中心和的连线构成稳定的等边三角形,太阳、地球和部署在的卫星以相同周期绕日地连线上的点做圆周运动,如图所示,则 A.卫星的线速度比地球的小 B.卫星的向心加速度比地球的大 C.太阳和地球对卫星引力的合力指向、连线中点 D.太阳和地球对卫星的引力大小之比等于太阳和地球的质量之比 9.如图，广场水平地面上同种盆栽紧密排列在以为圆心、和为半径的同心圆上，圆心处装有竖直细水管,其上端水平喷水嘴的高度、出水速度及转动的角速度均可调节,以保障喷出的水全部落入相应的花盆中。依次给内圈和外圈上的盆栽浇水时，喷水嘴的高度、出水速度及转动的角速度分别用和表示。花盆大小相同，半径远小于同心圆半径，出水口截面积保持不变,忽略喷水嘴水平长度和空气阻力,重力加速度为。则 A.若,则 B.增大，其他量不变，单位时间落入花盆的总水量增大 C.若,喷水嘴各转动一周的过程中落入外圈每个花盆的平均水量更多 D.若,喷水嘴各转动一周的过程中落入内圈每个花盆的平均水量更多 10.如图所示，A为形框架，滑轮1固定在A上方，滑轮2、3固定在竖直墙面上，滑轮1和滑轮2处于同一水平线上,滑轮2和滑轮3处于同一竖直线上。物体B被一根细线通过三个定滑轮与形框架A相连,连线始终处于竖直或者水平。初始状态系统静止,物体B距离A底板上表面为,已知的质量为的质量为,当地重力加速度为,所有接触面均光滑,不计定滑轮的质量。从物体下落到恰与底板上表面接触的过程中,则 A.A的水平位移与B的竖直位移之比为1:2 B.物体B下落的时间为 C.物体B的最大速度为D.物体A的最大动能为 三、实验题:本题共2小题，第11题6分，第12题9分，共15分。 甲 11.在“探究平抛运动的特点”实验中: (1)小明同学用如图甲所示的装置描绘小球做平抛运动的轨迹。下列说法正确的是_____。 A.为减小空气阻力的影响，应选用密度大、体积小的实心球 B.检验装置时,将小球轻放在轨道末端,若不能保持静止,则说明末端切线不是水平的 C.为描绘完整的运动轨迹，小球每次应从轨道上不同高度处释放，以获得不同的抛出速度 乙 D.处理数据时,坐标纸上记录的各轨迹点应用直线段连接 (2)小明同学只记录了小球运动途中的、、三点的位置，取点为坐标原点,各点的位置坐标如图乙所示,,小球平抛的初速度大小_____m/s(结果保留两位有效数字)；小球抛出点的位置坐标是(_____cm，_____cm)。 12.在“探究一定质量下小车加速度与力关系的实验”中，小川同学按照图甲所示实验装置安装好实验器材。实验中,可以通过增加或减少钩码来改变细线拉力的大小,利用弹簧测力计可以测量拉力的大小。 甲 (1)实验中正确的操作是_____(填正确答案标号)； A.实验前需要将带滑轮的长木板左端适当垫高,以补偿阻力 B.若钩码质量标注不清，实验需要用天平测出钩码的质量 C.为减小系统误差,实验中一定要保证钩码的质量远小于小车的质量 D.实验时小车应靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车 (2)小川按(1)中正确操作平衡摩擦力后，某次实验中让小车做匀加速运动，打出一条纸带，他选取了连续的几个点，依次标记为、、、、、、，如图乙所示，点周围有一块脏污，看不清楚,于是他只测量了四段间距,测得,已知打点 计时器的频率为,为了尽可能减小实验误差,则此次实验小车的加速度的表达式为_____(用、以及表示)； 丙 (3)小川同学根据实验数据作出了小车的加速度与拉力传感器示数的关系图像如图丙所示，若直线斜率为,则小车的质量_____。 (4)后续实验中，小川同学发现弹簧测力计损坏无法读数，因此改变实验方案:他在小车上放上适量钩码,每增加一个悬挂的钩码,小车上同时减少钩码个数,每个钩码的质量均为;实验中测量小车的加速度,记录悬挂的钩码个数,重复该实验多次。要使绘制的图像为线性的,当悬挂钩码质量增加时,小车上钩码质量应减少_____(用题中字母表示)。 四、计算题:本题共3小题，共42分。 13.如图所示的装置叫作阿特伍德机，是阿特伍德创制的一种著名力学实验装置，用来研究匀变速直线运动的规律。已知物体的质量相等均为，轻绳与轻滑轮间的摩擦不计，绳子不可伸长,如果物体的质量为物体质量的一半,重力加速度为。求: (1)物体B运动过程中的加速度大小； (2)系统由静止释放后，运动过程中物体B、C间作用力的大小； (3)若B、C释放点距地面，则A上升的最大高度为多少。 14.如图所示,水平转盘上静置有质量为小物块,和质量为小物块,小物块和转盘间的动摩擦因数为，小物块和转盘间的动摩擦因数为，小物块、与转盘圆心的距离分别为和两物块由一过圆心的轻质细绳相连，初始时刻轻绳恰好伸长且无拉力。使转盘由静止开始绕圆心做角速度缓慢增加的圆周运动。物体间最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度大小为。 (1)求轻绳无拉力时角速度的取值范围； (2)在小物块B与转盘间的摩擦力达到最大静摩擦力之前，求轻绳拉力与角速度的关系； (3)当A、B两物块相对转盘静止，且A所受摩擦力大小为时，求转盘的角速度。 15.质量为的小铅块,用长度不可伸长的轻绳悬挂于点,足够长的传送带水平放置,点在点正下方,,初始将铅块拉至与点等高的点由静止释放,当其第一次摆至点时轻绳刚好被拉断,随后铅块以水平速度滑上传送带。段是一个与传送带等高接触但不影响其转动的光滑平台,平台右侧并排放有10个完全相同的木块,其上表面与平台等高,如图甲所示。每个木块的质量为长为,铅块与木块上表面之间、木块与地面之间和铅块与传送带之间的动摩擦因数分别为和,不考虑铅块的大小,不计空气阻力。。 乙 (1)求的大小以及轻绳能承受的最大拉力大小； (2)若传送带以的速度顺时针运转，铅块以速度滑上传送带的同时，对铅块施加周期性水平外力(如图乙所示),水平向右为正方向,铅块与传送带共速后撤去外力,求铅块与传送带之间因摩擦产生的热量; (3)若传送带初始静止，当铅块滑上传送带时传送带立即以恒定加速度顺时针转动，一旦铅块与传送带共速,传送带便以此时的速度匀速运动,直至铅块滑上平台,为使铅块能停留在第10个木块上,求传送带加速度的取值范围。 学科网（北京）股份有限公司 $