第三单元第二课亲切的使者 课件 2026-2027学年人教版初中美术七年级上册

该初中美术课件围绕运动会吉祥物设计，系统讲解吉祥物的定义、来源（动物、人物、物品拟人）、设计要素（造型、色彩、性格）及步骤，通过“运动会缺形象代言人”的情境悬念导入，以任务一分析经典吉祥物、任务二实践设计步骤搭建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以“可爱、简洁、好记”为审美标准，通过对比成功与平庸吉祥物、动态表情拓展等培养审美感知与创意实践，结合AI范例赏析和校运会吉祥物设计作业，让学生在艺术表现中掌握设计原则。教师可借助清晰步骤与实践引导提升教学效率，学生能增强设计能力与文化理解。

第三单元 · 运动之美 第 2 课 亲切的使者 为运动会请来一位可爱代言人——吉祥物设计 义务教育教科书 · 美术 七年级上册（人教版） 美术课件 吉祥物范例（AI） 本课情境 运动会，还缺一位“形象代言人” 会徽负责“识别”， 而能让人会心一笑、主动靠近的， 是吉祥物——一个被赋予性格的卡通形象。 它让严肃的赛事，变得可亲可近。 吉祥物形象（AI） 悬念：怎样的形象，才让人一眼就喜欢？ 什么是吉祥物 吉祥物是为活动、品牌或城市设计的 拟人化、卡通化形象， 它用可爱的外形与鲜明的性格， 拉近人与活动的距离，传递快乐与记忆。 吉祥物的三重使命 亲和 · 拉近距离 代言 · 代表活动 传播 · 方便记忆 ——会说话的小使者 任务一 了解吉祥物的特点， 说说你最喜欢的一个为什么可爱。 观察经典吉祥物： 它们的“可爱”来自哪里？ 圆润的轮廓、放大的眼睛、鲜明的配色…… 拆开看，可爱其实有方法。 学习提示：从“外形—表情—性格”三步分析一个吉祥物。 吉祥物的形象来源 吉祥物的原型常来自三类： 动物——亲切有辨识度（如虎、兔）； 人物——贴近生活与地域； 物品拟人——把奖杯、星辰赋予生命。 选对原型，就成功了一半。 动物拟人 物品拟人 吉祥物的设计要素 好吉祥物由三要素构成： 造型——圆润、简化、易画； 色彩——明快、统一、有主题色； 性格——通过表情与姿态“演”出来。 造型 · 色彩 · 性格 可爱 = 三者 协调统一 ——让它“活”起来 任务二 学习吉祥物的设计步骤， 动手设计一个自己的小使者。 实践要点： 先确定运动会主题与气质； 选一个易画、好认的原型； 用拟人化赋予它表情与名字。 课堂活动：用基本形（圆+椭圆）快速起稿一个角色。 设计步骤 ① 定主题：明确运动会想传达的精神； ② 选形象：从动物/人物/物品中取材； ③ 拟人化：加表情、动态与道具； ④ 配色彩：定 1–2 种主题色； ⑤ 起名字：让形象更有记忆点。 动态姿态参考（AI） 悬念揭晓 怎样的形象，才让人一眼喜欢？ “亲切”来自三件事： 圆——圆润轮廓天然显可爱； 大——放大的眼睛与头身比； 动——一个正在玩耍的姿态。 把这三件事做足，形象自然讨喜。 结论：可爱 = 圆 + 大 + 动。 设计原则 好吉祥物遵循三原则： 可爱——让人想靠近； 简洁——几笔就能画出来； 好记——有独特辨识点。 三者兼顾，方成“亲切的使者”。 本课关键词 可爱 简洁 好记 ——吉祥物的审美标准 对比探究 · 成功 vs 平庸 同样是运动会吉祥物： 平庸者——细节杂乱、特征模糊； 成功者——一个亮点就足够记忆。 区别在有没有“让人记住的那一笔”。 平庸吉祥物 杂乱 · 模糊 · 难记 成功吉祥物 鲜明 · 简洁 · 好记 拓展与迁移 · 动态与表情 吉祥物的“活”靠动态与表情： 一个奔跑、挥手、点赞的姿态， 比静止站立更有感染力； 表情只需眉眼嘴角的小变化， 就能传达喜怒。多画几组动态草图。 灵感口袋 给你的角色设计 3 个动作，看看哪个最“亲”。 提示：动态线先画，再补轮廓，更生动。 姿态范例（AI） 思考与探究 设计吉祥物时，常遇到的矛盾： 想加的太多，形象变杂。 想一想：如何在“丰富”与“简洁”之间取舍？ 引导：保留一个最亮眼的识别点，其余从简。 结论：吉祥物之美，在于“一眼就懂”。 作品赏析 · 吉祥物范例 画面解读 以老虎为原型， 圆头大眼、橙白配色， 再添运动头带， 既亲切又有运动气质， 是“动物拟人”的标准解法。 动物拟人范例（AI） 作品赏析 · 动态范例 同一角色的不同姿态， 让形象“活”在海报、奖牌与周边上。 动态草图是吉祥物落地前的关键一步。 动态姿态范例（AI） 单元自评要点（第三单元） 能说出吉祥物的定义、来源与设计三要素。 能运用拟人化方法设计一个吉祥物。 能理解“可爱、简洁、好记”的设计原则。 自评方式：对照三条要点，用★为自己本节课的表现打分。 作业 为我校秋季运动会设计一个吉祥物： 要求： 选一个动物/物品原型拟人化； 画 1 个静态 + 1 个动态； 定主题色并起一个名字（30 字说明）。 参考选题 小豹“冲刺” · 小鹿“跃跃” · 星星“闪闪”…… 提示：头身比大一点，更显可爱。 物品拟人参考（AI） 名作链接 · 奥运会吉祥物 从“沃尔蒂”到“冰墩墩”， 奥运吉祥物用一国文化讲亲和故事， 成为赛事最柔软、也最畅销的名片。 它证明：设计能让人与人靠得更近。 吉祥物形象（AI） 课堂回顾 ① 吉祥物：拟人化、可爱、有性格； ② 来源：动物 / 人物 / 物品拟人； ③ 步骤：主题→形象→拟人→配色→命名； ④ 原则：可爱、简洁、好记。 一句话总结：亲切的使者，是设计者的“童心艺术”。 感 谢 聆 听 第三单元 第2课《亲切的使者》 义务教育教科书 · 美术 七年级上册（人教版） $