精品解析：湖南省邵阳市武冈市2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025年下学期期中考试试卷 八年级语文 注意事项： 1．本试卷考试时量120分钟，满分120分； 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3．请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、积累与运用（20分） 【奋进崛起】 请阅读下面的文字，完成下面小题。 从现如今的全球第二大经济体到1949年的一穷二白，这段历史就如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军 ① （A.所向披靡 B.长驱直入），锐不可当；毛主席在天安门城楼上的庄严宣告 ② （A.震耳欲聋 B.振聋发聩）；1982年新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得观众由zhōnɡ的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，多少人青丝变白发。他们的功绩必将镌刻在中国的史册上。 1. 给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）锐不可当（ ） （2）由 zhōng（ ） 2. 为文中①②处选择符合语境的词语，只填序号。 ①处______ ②处________ 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 在“画卷”前加“历史”。 B. 将“1949年的一穷二白”与“现如今的全球第二大经济体”互换位置。 C. 在“一穷二白”后加“的经济状况”。 D. 删掉“现如今的”。 【答案】1. ①. dānɡ ②. 衷 2. ①. A ②. B 3. B 【解析】 【1题详解】 注意“当”的读音，注意“衷”的写法。 【2题详解】 所向披靡：原指草木随风倒伏。比喻力量达到的地方，一切障碍都被扫除。 长驱直入：指军队向很远的目标以不可阻挡之势迅速挺进。形容进军或前进迅速而顺利。 ①处，形容人民解放军攻势之迅猛，能扫除一切障碍，因此用“所向披靡”恰当。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 ②处，形容毛主席的宣告声令人感到震撼，用“振聋发聩”恰当。 【3题详解】 画波浪线句子语序不当，按时间顺序，应将“1949年的一穷二白”与“现如今的全球第二大经济体”互换位置。 【诚信践行】 学习了“人无信不立”后，学校开展“诚信进校园”活动。请你根据提示，完成下面小题。 4. 学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下几组故事，准备以“言必信，行必果”为主题写一篇精彩的演讲稿，这几组故事中不合主题要求的选项有哪些？（ ）（只填序号，多选、选错不给分） ①曾子烹彘 ②一言既出，驷马难追 ③一言九鼎 ④此地无银三百两 ⑤一诺千金 ⑥指鹿为马 ⑦商鞅立木 5. 活动设计。请你为本次活动再设计两种活动形式。 活动形式一：举办以“诚信”为主题的漫画展览。 活动形式二：___________ 活动形式三：__________ 6. 新闻点击。活动中，有人看到下面一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。（20字以内） 今年9月7日，文旅部印发《关于开展文化和旅游市场信用经济发展试点工作的通知》，明确将在全国范围内遴选一批试点地区，开展为期一年的文化和旅游市场信用经济发展试点，开展文化和旅游企业信用评价工作，探索推出以信用为基础的产品和服务，向信用状况良好的消费者提供“先用后付”“先游后付”、减免押金等便捷消费服务。 【答案】4. ④⑥ 5. ①. 举办以“诚信”主题的演讲比赛； ②. 开展“诚信有无必要”辩论会；开展“诚信名言”识记比赛 6. 文旅部开展文旅市场信用经济发展试点 【解析】 【4题详解】 ①曾子烹彘：曾子兑现对孩子的承诺杀猪，契合诚实守信； ②一言既出，驷马难追：强调说出的话就要遵守，贴合主题； ③一言九鼎：说话分量重、守信用，符合题意； ④此地无银三百两：比喻想要隐瞒事实，反而暴露真相，和守信无关； ⑤一诺千金：许下的承诺价值千金，重信守诺； ⑥指鹿为马：故意颠倒黑白、歪曲事实，违背诚信； ⑦商鞅立木：靠兑现赏金的承诺树立公信力，紧扣主题。 因此不合主题的是④⑥。 【5题详解】 开放类试题，围绕着“诚信”的主题，格式：动词+“诚信”主题+活动形式。适合学生开展即可。 示例：举办“诚信歌曲我来唱”歌唱比赛，举办“诚信”主题签名活动。 【6题详解】 新闻标题的格式是“新闻主体＋主要事件”的格式，应能概括新闻的主要内容。根据这则消息中的“文旅部”“开展为期一年的文化和旅游市场信用经济发展试点”可概括为：文旅部发文启动文旅市场信用经济一年试点。意近即可。 【吟咏诗文】 7. 请补写下列诗文。 （1）________，志在千里。 （《龟虽寿》） （2）《黄鹤楼》中写登楼所见树木清晰、芳草茂盛的诗句是：“________，________。” （3）《渡荆门送别》中用移动的视角来描写景物的变化，化静为动，使景物富于动态之美的诗句是：“________，________。” （4）吴均《与朱元思书》中概括赞叹富春江景色的句子是：________，________。 【答案】 ①. 老骥伏枥 ②. 晴川历历汉阳树 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 山随平野尽 ⑤. 江入大荒流 ⑥. 奇山异水 ⑦. 天下独绝 【解析】 【详解】注意易错字词：骥、萋、鹦鹉洲、荒。 二、阅读理解（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（8分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一： “新中式”带火“五一”假期文化和旅游市场 ①文化和旅游部5月6日公布2025年“五一”假期文化和旅游市场情况。经文化和旅游部数据中心测算，假期5天，全国国内出游3.14亿人次，同比增长6.4％；国内游客出游总花费1802.69亿元，同比增长8.0％。 ②“新中式游”异军突起，汉服体验、非遗研学等文化消费需求旺盛，洛阳汉服店面积因需求暴增扩张至200平方米，催生“妆娘”“跟拍师”等新兴职业。地域消费格局也在悄然变化。一线城市居民不再扎堆热门景区，而是转向县域市场寻找“反向旅游”体验。 ③数据显示，全国1230个县酒店预订量同比增长30％，覆盖近九成县域，成渝、云贵地区因高铁网络完善成为新晋“空中枢纽”。有游客感慨：“在贵州苗寨体验非遗扎染，孩子玩得不想走，这才是旅行的意义！” 材料二： 何为“新中式”旅游？ ①“新中式”本质上是一种传统文化创新传承的方式，内核是“中式”，关键在“创新”，是新时代背景下对中华优秀传统文化的创新演绎和诠释，赋予传统文化新的时代精神和气质风貌。 ②“新中式”旅游即　　 　。“新中式”旅游守正而不守旧，尊古而不复古，具有植根传统、连接现代、融合创新等鲜明特征，为游客提供了新潮文化体验，也为传统文化的传承与活化开辟了新的道路。 材料三： “新中式”旅游项目一览表 项目名称 内容 传统服饰体验游 游客身着传统服饰游览景区。 非遗项目体验游 游客观看、亲身参与非遗制作或表演等。 历史古建体验游 以中式古代建筑为核心，融合文化传承、科技赋能与创新体验，游客穿梭历史建筑中，品味古韵。 【注释】以上材料摘编自新华网等媒体资料。 8. 在材料一中，未提到的一项是（ ） A. 出游人次增长数据 B. 消费金额统计发布 C. 新兴职业群体出现 D. 旅游投诉处理情况 9. 请结合材料二和材料三，诠释什么是“新中式”旅游，将材料二横线处缺失的内容补充完整。 10. 请根据材料三推测，某景区在宣传“新中式”旅游项目时，最不可能做的一件事是（ ） A. 组织游客穿着汉服在古镇拍照打卡，并分享至社交平台。 B. 邀请游客亲手制作皮影戏道具，完成后可带走个人作品。 C. 要求游客参与古建筑建造史默写活动，并发放奖励证书。 D. 利用VR眼镜重现古建原貌，让游客虚拟参与建造过程。 【答案】8. D 9. 通过传统服饰体验、非遗制作、古建体验游等创新形式体验中华优秀传统文化的旅游方式。 10. C 【解析】 【导语】2025年“五一”假期新中式旅游引爆文旅市场，既拉动出游人次与消费稳步上涨，也重塑旅游消费格局。汉服、非遗、古建等新式国风体验深受喜爱，反向县域游兴起催生新业态。新中式旅游立足中华传统文化，以创新形式活化非遗古韵，兼顾复古情怀与现代审美，既丰富大众文旅体验，也为传统文化传承、县域文旅发展开辟可持续新路径。 【8题详解】 A.材料一第①段第二句提到了出游人次增长数据； B.材料一第①段第二句后半部分提到了消费金额统计发布； C.材料一第②段第一句后半部分提到了新兴职业群体出现； D.材料一全文都没有提到“旅游投诉处理情况”。 【9题详解】 根据材料二第①段可知，新中式内核为中式、关键在创新，是对中华优秀传统文化的创新演绎； 结合材料三各类文旅项目可知，新中式旅游是以传统服饰、非遗、历史古建为载体，通过传统服饰体验、非遗制作、古建体验游等创新形式体验中华优秀传统文化的旅游方式。 综合以上可知，“新中式”旅游即通过传统服饰体验、非遗制作、古建体验游等创新形式体验中华优秀传统文化的旅游方式。 【10题详解】 C.结合材料三可知，新中式项目分为三类：传统服饰体验、非遗实操体验、融合科技创新的古建游览。新中式旅游项目强调体验性、参与性与创新性，而选项“要求游客参与古建筑建造史默写活动”是枯燥的默写考核，不属于新中式旅游项目，因此是最不可能做的事。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 花开花红 于天良 ①今天是星期天，我独自一人漫步在街道旁的人行道上。一位白发老人推着一辆自行车，车子的后面载着一个大筐子，筐子里装着好多盒鲜花，在老人载言载笑的热忱下，我买了一盆枝头挂满鲜花的郁金香和一盆含苞待放的凤仙。看着这些花，我就想到了我的母亲。 ②母亲年轻的时候，虽然爱花，但是没有时间去养花，白天忙完生产队的活儿，晚上还要在油灯下缝补着一家人的衣服。我们兄弟姐妹相继成家立业后，再也看不到母亲在油灯下的身影了，取而代之的是母亲坐在一个小木头凳子上，侍弄着各种花儿的枝和叶，妩媚鲜花掩映下的白发母亲，显得是那么满面春风。 ③母亲爱花，很快就成了村里养花的能工巧匠。家里不大的水泥地面上，成了花的世界，有的竞相开放，有的含苞欲放，有的绿叶滴翠，引来村里爱花的人前来观赏。有的索性剪上一个枝，有的表现出“强悍”的一面，端土一盆花走了。母亲是个乐施好善的人，无论来者如何蛮不讲理，她都只是笑笑。父亲是个耿直的人，一对那些无礼之人，表示出极大的不满。 ④秋后的一个下午，父亲去地里干活。母亲一个人在家里搬弄着一盆富贵竹，一不小心，把自己的腰给扭了。父亲从地里回来，看见蜷伏在花丛中的母亲，急忙扶携着她上了炕，父亲生气地把那盆花连根拔起，扔到了院门外。 ⑤父母渐渐地步入了老年。步履蹒跚，身体羸弱。农历丁酉年中元节后半夜，父亲永远地离开了我们。父亲走后，母亲养了一盆雪白的马蹄莲，摆放在父亲的遗像前。 ⑥母亲渐渐步入耄耋之年，心有余而力不足。我几次说服母亲不要养花了，母亲听后做出一个决定：将家里的几盆花，平均分配给我们兄弟姐妹几家。从此，家里只剩下父亲遗像前的一盆马蹄莲花了。 ⑦父亲去世后，母亲一个人孤单地住在老家的大院里。母亲不养花了，拾起了在鞋垫上绣花的活儿。 ⑧母亲用废旧的衣服，裁剪成鞋垫的样式，用白面糊粘贴成型，开始绣各种花的图案。母亲画花时就如同一位工笔精湛的画家，在鞋垫上勾勒出行云流水的线条。她喜欢牡丹、月季等这些线条比较粗犷的花，绣的时候比较容易，绣出的花儿艳丽、耀眼。 ⑨村里进入寒冬农闲时节，白天，左邻右舍的女人们，盘坐在母亲的大炕上，各自拿出绣鞋垫的绝活儿。母亲用半个月的时间，就能绣成一双花儿大红的鞋垫。 ⑩从此，在鞋垫上绣花成了母亲的嗜好。 ⑪母亲坐在热乎乎的炕头上，排开绒线，戴上眼镜，细针密缕，绣着鲜红的壮丹，粉红的桃花。绿叶、红花相间的月季，一副绣花的鞋垫完成，好像得到珍宝似的，母亲拿在手里上下翻看着，轻轻地捏一捏，欣赏着。 ⑫母亲做绣花鞋垫的消息在亲戚中不胫而走。今天，一个外甥来看望姥姥了，母亲绝不会让外甥空手而返，送上一双绣花鞋垫。过几天，一个孙子想奶奶了，买了一些稀罕的食品，母亲同样送给一双绣花的鞋垫。一双鞋垫，寄托着长辈的期望，抒写着小辈们像火红的花儿一样炽烈的孝心。 ⑬小辈们得到母亲绣花的鞋垫，乐呵着，打心底里高兴。母亲也快慰，做起绣花鞋垫来，更乐此不疲，有一种精气神。 ⑭从养花到绣花，从身强力壮到皓首苍颜，母亲与花结缘。 ⑮父亲去世后的第一个春节，我们一家子从城里回到老家与年迈的母亲过年。除夕，时钟指向午夜零点，村里响起了祝福的鞭炮声，院子里象征吉祥的旺火燃烧了起来。母亲拄着拐杖，手里拿着三双鞋垫，步履蹒跚地走到旺火边，烘烤吸附着旺火散发出来的光和热。鞋垫上绣着的花，在旺火的光亮中，好似朵朵绽放的鲜花，百媚千红。 ⑯母亲将三双绣花鞋垫，依次给我、我的爱人和我的女儿垫上。我端详着鞋垫，满眼是花的火红。 （文章有删改） 11. 下列选项对文章内容的理解不正确的一项是（ ） A. 文章开头通过写“我”买花的行为，引出下文对母亲的回忆，为后文写母亲与花结缘的故事作铺垫。 B. 母亲是温柔包容的，村里爱花的人来欣赏母亲的花，无论来者如何蛮不讲理，她都只是笑笑。 C. 文中提到村里爱花的人前来观赏母亲的花，有的剪枝，有的直接端走花盆，这体现了村里人的粗鲁无礼和贪小便宜。 D. 母亲做鞋垫“有一种精气神”是指后辈们喜欢母亲做的鞋垫，让母亲感到自己的价值，所以格外有干劲。 12. 联系上下文，赏析下面句子中的加点词。 绿叶、红花相间的月季，一副绣花的鞋垫完成，好像得到珍宝似的，母亲拿在手里上下翻看着，轻轻地捏一捏，欣赏着。 13. 有同学认为本文主要写母亲与花相关的事情，关于父亲的几件事可以删去。你赞同这一说法吗？请结合文章内容阐述理由。 14. 结合全文，说说你对文章结尾句“我端详着鞋垫，满眼是花的火红”的理解。 【答案】11. C 12. 动作描写，通过“捏一捏”这一细腻的动作，不仅能够深刻感受到母亲对亲手绣制鞋垫的珍爱与重视，更生动地展现了她对于自己所热爱之事由衷的喜悦与满足之情。 13. 不能删去。①父亲对无理之人的愤慨，表现了他的耿直不阿，与母亲温柔包容的态度形成对比，两者相得益彰；②当母亲不慎伤及腰部时，父亲流露出的心疼，是他对母亲深情厚爱的真实写照；而父亲离世后，母亲将马蹄莲静静摆放在他的遗像前，这一举动是对父亲的思念与缅怀；③叙述关于父亲的故事，不仅极大地丰富了文章的内涵，更深刻地展现了父母之间那份相互扶持、朴素而真挚的爱情。 14. ①“花的火红”不仅指母亲在鞋垫上绣花，绣得美艳丽逼真，更体现了母亲的心灵手巧和对生活的热爱；②“火红”象征着母亲对生活的积极态度和热情，她用这种热情去感染和激励身边的人；③鞋垫上“花的火红”更是母亲对儿孙的深深祝福，寄托了她对后辈的期望和关爱。 【解析】 【导语】这篇文章通过朴实细腻的语言，描绘了一位平凡母亲在艰辛生活中对花的热爱和坚持。文章通过母亲亲手养花、绣鞋垫等细节，展现了她从年轻到老年不断与花结缘的过程，刻画出母亲勤劳、慈爱、乐观的形象；同时，穿插父亲的片段，使人物形象更加丰满，家庭氛围更加和谐美好。作者通过平实的叙述和真挚的情感传达，唤起读者心中对平凡生活中美好事物的共鸣。 【11题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合第③段“有的索性剪上一个枝，有的表现出‘强悍’的一面，端上一盆花走了。母亲是个乐施好善的人，无论来者如何蛮不讲理，她都只是笑笑”可知，文章重点并非在于批判村里人的粗鲁无礼和贪小便宜。从母亲的反应“母亲是个乐施好善的人，无论来者如何蛮不讲理，她都只是笑笑”可以看出，作者更想强调母亲的善良和包容，以及母亲爱花、乐于与他人分享花的美好品质。同时，文中也未从其他方面着重刻画村里人的负面形象； 故选C。 【12题详解】 本题考查词句理解赏析。 结合第⑪段“母亲坐在热乎乎的炕头上，排开绒线，戴上眼镜，细针密缕，绣着鲜红的牡丹，粉红的桃花。绿叶、红花相间的月季，一副绣花的鞋垫完成，好像得到珍宝似的，母亲拿在手里上下翻看着，轻轻地捏一捏，欣赏着”可知，这段文字围绕母亲完成绣花鞋垫后的一系列行为展开。“拿”“翻”“捏”“欣赏”等动词，清晰地表明运用了动作描写。母亲把完成的鞋垫当作珍宝，“捏一捏”是她珍视成果的具体体现。此前文中提到母亲爱绣花，这一爱好贯穿她的生活，她在绣花上投入诸多心血。所以“捏一捏”这个细腻动作，一方面体现出母亲对亲手绣制鞋垫的珍视，毕竟这是她花费精力完成的；另一方面，也生动展现出母亲对热爱之事的喜悦与满足，这是她内心热爱与付出得到回报的真情流露。 【13题详解】 本题考查句段作用。 结合第③段“父亲是个耿直的人，一对那些无礼之人，表示出极大的不满。母亲是个乐施好善的人，无论来者如何蛮不讲理，她都只是笑笑”可知，这里通过描写父亲对村里爱花人无礼行为的不满，与母亲的包容形成鲜明对比，突出了两人不同的性格特点，使人物形象更加丰满。由此可知，父亲的形象与母亲的形象相互映衬，共同丰富了文章内容。 结合第④段“父亲从地里回来，看见蜷伏在花丛中的母亲，急忙扶携着她上了炕，父亲生气地把那盆花连根拔起，扔到了院门外”以及第⑤段“父亲走后，母亲养了一盆雪白的马蹄莲，摆放在父亲的遗像前”可知，父亲看到母亲受伤时的焦急与愤怒，体现了他对母亲的关爱；母亲在父亲去世后摆放马蹄莲，表达了对父亲的思念。 由此可知，这些情节展现了父母之间深厚的感情。从整体文章来看，关于父亲的这些事，丰富了文章内涵，展现出父母间相互扶持、真挚的爱情，使文章主题更加深刻。若删去，文章关于父母情感的表达会变得单薄，人物形象也不够立体。所以，关于父亲的几件事不能删去。 【14题详解】 本题考查句子理解。 结合第⑧段“母亲用废旧的衣服，裁剪成鞋垫的样式，用白面糊粘贴成型，开始绣各种花的图案。母亲画花时就如同一位工笔精湛的画家，在鞋垫上勾勒出行云流水的线条。她喜欢牡丹、月季等这些线条比较粗犷的花，绣的时候比较容易，绣出的花儿艳丽、耀眼”可知，母亲在鞋垫上绣花，绣工精湛，绣出的花艳丽耀眼，这表明母亲心灵手巧，对绣花充满热爱，进而延伸到对生活的热爱，所以“花的火红”体现了母亲的心灵手巧和对生活的热爱。由此可知，母亲绣花的过程和成果是理解“花的火红”这一含义的重要依据。 结合第⑪段“母亲坐在热乎乎的炕头上，排开绒线，戴上眼镜，细针密缕，绣着鲜红的壮丹，粉红的桃花。绿叶、红花相间的月季，一副绣花的鞋垫完成，好像得到珍宝似的，母亲拿在手里上下翻看着，轻轻地捏一捏，欣赏着”以及第⑫段“母亲做绣花鞋垫的消息在亲戚中不胫而走……母亲同样送给一双绣花的鞋垫”可知，母亲热爱绣花，乐于将鞋垫送给小辈，她积极的生活态度通过绣花和送鞋垫传递给身边人，“火红”象征着这种热情。由此可知，母亲对待绣花和送鞋垫的行为展现了她对生活的积极态度。 结合第⑫段“一双鞋垫，寄托着长辈的期望，抒写着小辈们像火红的花儿一样炽烈的孝心”可知，母亲把鞋垫送给“我”、爱人、女儿，鞋垫上“花的火红”饱含着母亲对儿孙的祝福、期望和关爱。由此可知，文章中关于母亲送鞋垫及鞋垫寓意的描述，是理解“花的火红”寄托母亲对后辈情感的关键。 （三）古诗文阅读（21分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 送张判官赴河西 王维 单车曾出塞，报国敢邀勋。 见逐张征虏①，今思霍冠军②。 沙平连白雪，蓬卷入黄云。 慷慨倚长剑，高歌一送君。 【注释】①张征虏：张飞，因功被封征虏将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。 15. 对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写朋友轻车从简，慷慨出塞，赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。 B. 颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。 C. 尾联直抒胸臆，感情深厚而复杂，表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧。 D. 本诗写虚如实，通过想象把人物放在荒漠广阔的背景之中，形象突出，格调高昂。 16. 王维诗多有精妙之语，请赏析颈联“连”“入”两个字的妙处。 【答案】15. C 16. ①“连”，连接之意。平旷的沙漠与远山的白雪连为一体，表现了沙漠的辽远壮丽，无边无际；②“入”，吹入之意，风卷蓬草，吹入云天，黄沙飞扬，昏天暗地，写出了边塞雄浑开阔之景。 【解析】 【15题详解】 考查诗歌赏析。 C．“表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧”不当，这两句大意是：你身靠长剑，情绪激昂，我为你高歌一曲，以壮行色。这是作者送友人出征之作。上句写友人赴边时的英姿，下句写自己送行时的豪情。这里没有叮咛周至之语，也不见留恋顾盼之态，字里行间充满着慷慨报国的意气和祝友成功的深情，在送别诗中别具一格。 故选C。 【16题详解】 考查词句赏析。 整句的意思是：平旷的沙漠与远山的白雪连为一体，表现了沙漠的辽远开阔，无边无际，突出边地的荒凉阴冷；风卷蓬草，吹人云天，黄沙飞扬，昏天暗地。这样的景色描写突出了边塞低沉凄冷之景。连，连接之意，无垠的大漠与远处的雪山连成一体，表现了大漠的辽远壮丽。入，吹入之意，狂风卷起蓬草，一直吹到天际。漫天黄沙飞舞，天地间一片昏暗，表现了边塞的雄浑壮阔。 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （选自郦道元《三峡》，有删减） 【乙】 袁山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿②秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚③，乃在霞气之表。仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 （选自郦道元《西陵峡》，有删减） 【注释】①践跻：登临。 ②崿（è）：山崖。③离离蔚蔚：形容草木茂盛、生机勃勃的样子。 17. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “及余来践跻此境”中的“及”是“到、等到”的意思，与《孙权劝学》中“及鲁肃过寻阳”中的“及”意思相同。 B. “自非亭午夜分”中的“自”与“既自欣得此奇观”中的“自”意思相同，都表示“如果”。 C. “沿溯阻绝”中的“绝”是“断”的意思，与成语“连绵不绝”中的“绝”意思相同。 D. “固”有“坚固，固执，执意，本来，一定”等义项，“固难以辞叙”中的“固”是“本来”的意思。 18. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿不觉/忘返 B. 仰瞩俯映/弥习弥佳流/连信宿/不觉忘返 C. 仰瞩俯映/弥习弥佳流/连信宿不觉/忘返 D. 仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿/不觉忘返 19. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 20. 两则短文都对三峡的山进行了描写，请简要分析两文所描写的山有何异同。 【答案】17. B 18. D 19. （1）水清树荣，山高草茂，确实有很多趣味。 （2）一到这里就满怀欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见啊。 20. 同：两文都写了三峡的山连绵不断的特点。异：乙文写了三峡山景的奇特秀丽；甲文写了三峡山势的高峻挺拔。 【解析】 【导语】这两则同出自郦道元《水经注》的三峡短文，兼具地理纪实与山水文学之美：文字清简传神，既勾勒出三峡山高水急的雄奇特质，又融入个人登临体悟。乙文补抒亲览山水的欣喜，赋予山水灵动人情味，尽显早期山水小品摹景传真、景中含情的特色。 【17题详解】 B.“自非亭午夜分”中“自”是“如果”的意思；“既自欣得此奇观”中“自”指“自己”，二者含义不同。 【18题详解】 句意：抬头望山、低头看水影，越赏玩越觉得美好，留恋不舍住了两晚，还不想回去。 “仰瞩俯映”是写出仰望和低头所见；“弥习弥佳”是写出观景的感受，“流连信宿”和“不觉忘返”是写出自己的表现。 故断句为：仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿/不觉忘返。 【19题详解】 （1）重点词：荣，茂盛；峻，高；良，确实。 （2）重点词：既，已经；欣然，高兴、满怀欣喜；始，才；闻，听。 【20题详解】 相同点： 甲文开篇“两岸连山，略无阙处”直接点明：三峡七百里范围内群山相接，没有中断空缺，直接勾勒出三峡山连绵不绝的整体样貌。乙文描写的西陵峡属于三峡段，文中其“叠崿秀峰”写山崖层叠错落、群峰接连林立，暗含了三峡群山连绵相接的特征，因此两文体现了三峡山连绵不断的特点。 不同点： 甲文在点明连山特点的基础上，用“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”进一步刻画：正面写出山峰层叠、峭壁高耸，足以遮蔽天空太阳；又从侧面烘托，只有正午、半夜才能看见日月，凸显出三峡山势巍峨、高峻遮天的特点。因此甲文侧重突出三峡山势的高峻挺拔。 乙文没有刻意刻画山的高峻，而是聚焦山的形态与景色之美，“其叠崿秀峰，奇构异形”直接点出群山山崖秀美、造型奇特各异的特点；再以“林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表”烘托，写出山林郁郁葱葱、隐于云霞之外的清幽秀美景象，突出了三峡山景奇特秀丽的特点，也让作者见之欣然、流连忘返。因此乙文侧重突出三峡山景的奇特秀丽。 【点睛】参考译文： 【甲】 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁层叠，遮挡了天空和太阳，如果不是正午或是半夜，就看不见太阳和月亮。 等到夏天江水漫上山陵，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就能抵达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也没有这么快。 春冬时节，就能看见白色急流、碧绿深潭，回旋的清波倒映着各类景物的影子。极高的山峰上长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡，水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。 【乙】 袁山松说：常听说峡中水流湍急，书本记载和口头传述，都拿登临此处会心生恐惧来告诫他人，从来没有人称赞这里山水的美。等到我登临此地，一到这里就满心欣喜，才相信听到的比不上亲眼所见啊。这里层叠陡峭的秀峰，造型奇异，本来就很难用言语描述。树木萧疏阴森，草木繁茂葱郁，林木轮廓远在云气之外。抬头望山、低头看水影，越赏玩越觉得美好，留恋不舍住了两晚，还不想回去，我生平亲眼见过的景致，从来没有过这么美的。我已经为能见到这样的奇观感到欣喜，如果山水有灵气，也该惊喜千古终于遇上知己了。 （四）名著阅读（7分） 阅读《红星照耀中国》，完成下面小题。 21. 《红星照耀中国》是美国著名记者_____________的不朽名著，在国民党统治区出版时，曾易名《___________》。 22. 根据下面描写内容，写出《红星照耀中国》中相应的人物。 ①他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 ②他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 ①____________     ②__________ 23. 下列说法与《红星照耀中国》中内容不相符的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的事件顺序来记录见闻的，是一部“用事实说话”的杰出作品。 B. 在《红星照耀中国》中，担心记者把自己写进专著、被外国人误会而影响红军声誉的红军小鬼是向季邦。 C. 《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”指的是朱、毛会师井冈山。 D. 彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。 【答案】21. ①. 埃德加·斯诺（或：斯诺）； ②. 西行漫记 22. ①. 毛泽东； ②. 周恩来 23. C 【解析】 【21题详解】 《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺，他深入陕北革命根据地，实地采访红军领导人与普通战士，写下了这部纪实作品。因为当时国民党的封锁与管控，这本书在国统区公开发行时，为了避开审查，改用了隐晦的书名《西行漫记》，没有直接使用带有红色色彩的原名。 【22题详解】 ①句子里“面容瘦削、像林肯，个子高大、背有些驼，浓密长发，双眼炯炯有神，颧骨突出”，这些外貌描写是斯诺在书中对毛泽东的刻画，通过瘦削的身形、有神的眼眸，写出了他沉稳睿智、坚毅有远见的领袖气质。 ②句子中“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又长又黑，外表孩子气，眼睛富于热情”，抓住清瘦的外形、热忱的眼神，刻画的是周恩来，体现出他温和儒雅、真诚热忱、平易近人的特点。 【23题详解】 C.“大迁移”指的是红军长征，不是朱、毛会师井冈山。 三、写作（50分） 24. 鲁迅走近藤野先生，才知道这位异国老师的严谨认真、平等待人；艾芙·居里走近母亲，才知道科学研究需要坚持不懈、淡泊致远的精神；走近《红星照耀中国》中的毛泽东、周恩来、朱德，我们才重识革命伟人，重温革命历史，感受红色精神……因为走近，我才知道“你”的独特与可贵。 请以“走近你，才知道”为题，写一篇文章。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600~800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 【答案】例文： 走近你，才知道 当晨曦的第一缕阳光穿透云层，洒向大地时，我已背起书包，踏上了上学的路。每天，我都会经过那条熟悉的小巷，而在小巷的尽头，总能看到你——那位卖早点的老奶奶。 你年约六旬，头发已经斑白，脸上布满了岁月的痕迹，但你的眼神总是那么慈祥、温暖。你的摊位不大，但总是干净整洁，热气腾腾的早点散发着诱人的香味，吸引着过往的行人。 起初，我对你并没有太多的关注，只是偶尔在上学路上买一份早点充饥。然而，随着时间的推移，我渐渐发现了你与众不同的地方。那是一个寒冷的冬日早晨，我匆匆地来到你的摊位前，想要买一份热腾腾的豆浆和油条。你微笑着递给我早点，还不忘叮嘱我：“孩子，慢点吃，别烫着了。”我接过早点，却发现你的手已经冻得通红，手指上还裂开了几道口子。我心中不由得涌起一股暖流，感激地看了你一眼。 从那以后，我开始更加留意你。我发现，你对待每一位顾客都是那么热情周到，无论是谁，你都会微笑着迎接，耐心地为他们服务。你的早点不仅味道好，而且分量足，价格也很实惠，因此你的摊位前总是络绎不绝。 有一次，我好奇地问你：“奶奶，你每天这么辛苦地卖早点，不累吗？”你笑着摇了摇头，说：“不累，能为大家服务，我觉得很开心。”你的话语虽然简单，但却深深触动了我。我明白了，你之所以坚持每天出摊，不仅仅是为了生计，更是为了那份对生活的热爱和对他人的关怀。 走近你，我才知道，原来平凡的生活中也可以有不平凡的感动。你的笑容、你的话语、你的坚持，都深深地印在了我的心中。你让我明白了，无论生活多么艰辛，只要心中有爱，就能找到属于自己的幸福。 如今，我已经离开了那条小巷，但你的身影依然深深地留在我的记忆里。每当我遇到困难或挫折时，我都会想起你，想起你那温暖的笑容和坚定的话语。它们像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我勇敢地面对生活中的一切挑战。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“走近你，才知道”蕴含着丰富的内涵和深刻的哲理。首先，关键词“走近”意味着一个从陌生到熟悉、从远观到近察的过程，这个过程可能伴随着情感的转变、认知的深化或理解的升华。其次，“你”是文章的主角，可以是人、事、物，甚至是一种情感、一种精神，它应该是作者之前有所接触但并未深入了解的对象。最后，“才知道”强调的是通过走近这一行为所获得的新发现或新感悟，这是文章的核心内容和表达目的。立意应围绕“走近”带来的认知变化和精神成长，可以是对人性美的发现，对自然之美的感悟，对某种精神或文化的深入理解，或是自我认知的提升等。立意要积极向上，能够触动人心，传递正能量。 第二，构思选材。开头：可以采用倒叙或设置悬念的方式，简述“走近你”之前的初步印象或误解，为后文的转变埋下伏笔。发展：详细叙述走近“你”的过程，包括具体的经历、场景、对话或内心的变化。这一部分应细致描绘，让读者仿佛身临其境，感受到作者的情感波动和认知的逐渐深化。高潮：揭示走近“你”后所获得的新认识或感悟，这是文章的核心部分，要写得深刻、真挚，能够触动读者的心灵。结尾：总结全文，强调这次走近的意义，可以是对未来的展望，也可以是对“你”的感激之情，使文章首尾呼应，余味悠长。选材上，人物：可以选择家人、朋友、老师、偶像等，通过走近他们，发现他们不为人知的优点或背后的故事，展现人性的光辉。自然：如山川、河流、动植物等，通过亲近自然，感受其美丽与力量，领悟生命的意义。文化：如传统节日、民俗艺术、历史遗迹等，通过深入了解和体验，体会文化的深厚底蕴和民族精神的伟大。抽象概念：如勇气、坚持、爱等，通过具体事件或经历，展现这些抽象概念在生活中的体现和价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期期中考试试卷 八年级语文 注意事项： 1．本试卷考试时量120分钟，满分120分； 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3．请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、积累与运用（20分） 【奋进崛起】 请阅读下面的文字，完成下面小题。 从现如今的全球第二大经济体到1949年的一穷二白，这段历史就如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军 ① （A.所向披靡 B.长驱直入），锐不可当；毛主席在天安门城楼上的庄严宣告 ② （A.震耳欲聋 B.振聋发聩）；1982年新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得观众由zhōnɡ的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，多少人青丝变白发。他们的功绩必将镌刻在中国的史册上。 1. 给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）锐不可当（ ） （2）由 zhōng（ ） 2. 为文中①②处选择符合语境的词语，只填序号。 ①处______ ②处________ 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 在“画卷”前加“历史”。 B. 将“1949年的一穷二白”与“现如今的全球第二大经济体”互换位置。 C. 在“一穷二白”后加“的经济状况”。 D. 删掉“现如今的”。 【诚信践行】 学习了“人无信不立”后，学校开展“诚信进校园”活动。请你根据提示，完成下面小题。 4. 学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下几组故事，准备以“言必信，行必果”为主题写一篇精彩的演讲稿，这几组故事中不合主题要求的选项有哪些？（ ）（只填序号，多选、选错不给分） ①曾子烹彘 ②一言既出，驷马难追 ③一言九鼎 ④此地无银三百两 ⑤一诺千金 ⑥指鹿为马 ⑦商鞅立木 5. 活动设计。请你为本次活动再设计两种活动形式。 活动形式一：举办以“诚信”为主题的漫画展览。 活动形式二：___________ 活动形式三：__________ 6. 新闻点击。活动中，有人看到下面一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。（20字以内） 今年9月7日，文旅部印发《关于开展文化和旅游市场信用经济发展试点工作的通知》，明确将在全国范围内遴选一批试点地区，开展为期一年的文化和旅游市场信用经济发展试点，开展文化和旅游企业信用评价工作，探索推出以信用为基础的产品和服务，向信用状况良好的消费者提供“先用后付”“先游后付”、减免押金等便捷消费服务。 【吟咏诗文】 7. 请补写下列诗文。 （1）________，志在千里。 （《龟虽寿》） （2）《黄鹤楼》中写登楼所见树木清晰、芳草茂盛的诗句是：“________，________。” （3）《渡荆门送别》中用移动的视角来描写景物的变化，化静为动，使景物富于动态之美的诗句是：“________，________。” （4）吴均《与朱元思书》中概括赞叹富春江景色的句子是：________，________。 二、阅读理解（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（8分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一： “新中式”带火“五一”假期文化和旅游市场 ①文化和旅游部5月6日公布2025年“五一”假期文化和旅游市场情况。经文化和旅游部数据中心测算，假期5天，全国国内出游3.14亿人次，同比增长6.4％；国内游客出游总花费1802.69亿元，同比增长8.0％。 ②“新中式游”异军突起，汉服体验、非遗研学等文化消费需求旺盛，洛阳汉服店面积因需求暴增扩张至200平方米，催生“妆娘”“跟拍师”等新兴职业。地域消费格局也在悄然变化。一线城市居民不再扎堆热门景区，而是转向县域市场寻找“反向旅游”体验。 ③数据显示，全国1230个县酒店预订量同比增长30％，覆盖近九成县域，成渝、云贵地区因高铁网络完善成为新晋“空中枢纽”。有游客感慨：“在贵州苗寨体验非遗扎染，孩子玩得不想走，这才是旅行的意义！” 材料二： 何为“新中式”旅游？ ①“新中式”本质上是一种传统文化创新传承的方式，内核是“中式”，关键在“创新”，是新时代背景下对中华优秀传统文化的创新演绎和诠释，赋予传统文化新的时代精神和气质风貌。 ②“新中式”旅游即　　 　。“新中式”旅游守正而不守旧，尊古而不复古，具有植根传统、连接现代、融合创新等鲜明特征，为游客提供了新潮文化体验，也为传统文化的传承与活化开辟了新的道路。 材料三： “新中式”旅游项目一览表 项目名称 内容 传统服饰体验游 游客身着传统服饰游览景区。 非遗项目体验游 游客观看、亲身参与非遗制作或表演等。 历史古建体验游 以中式古代建筑为核心，融合文化传承、科技赋能与创新体验，游客穿梭历史建筑中，品味古韵。 【注释】以上材料摘编自新华网等媒体资料。 8. 在材料一中，未提到的一项是（ ） A. 出游人次增长数据 B. 消费金额统计发布 C. 新兴职业群体出现 D. 旅游投诉处理情况 9. 请结合材料二和材料三，诠释什么是“新中式”旅游，将材料二横线处缺失的内容补充完整。 10. 请根据材料三推测，某景区在宣传“新中式”旅游项目时，最不可能做的一件事是（ ） A. 组织游客穿着汉服在古镇拍照打卡，并分享至社交平台。 B. 邀请游客亲手制作皮影戏道具，完成后可带走个人作品。 C. 要求游客参与古建筑建造史默写活动，并发放奖励证书。 D. 利用VR眼镜重现古建原貌，让游客虚拟参与建造过程。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 花开花红 于天良 ①今天是星期天，我独自一人漫步在街道旁的人行道上。一位白发老人推着一辆自行车，车子的后面载着一个大筐子，筐子里装着好多盒鲜花，在老人载言载笑的热忱下，我买了一盆枝头挂满鲜花的郁金香和一盆含苞待放的凤仙。看着这些花，我就想到了我的母亲。 ②母亲年轻的时候，虽然爱花，但是没有时间去养花，白天忙完生产队的活儿，晚上还要在油灯下缝补着一家人的衣服。我们兄弟姐妹相继成家立业后，再也看不到母亲在油灯下的身影了，取而代之的是母亲坐在一个小木头凳子上，侍弄着各种花儿的枝和叶，妩媚鲜花掩映下的白发母亲，显得是那么满面春风。 ③母亲爱花，很快就成了村里养花的能工巧匠。家里不大的水泥地面上，成了花的世界，有的竞相开放，有的含苞欲放，有的绿叶滴翠，引来村里爱花的人前来观赏。有的索性剪上一个枝，有的表现出“强悍”的一面，端土一盆花走了。母亲是个乐施好善的人，无论来者如何蛮不讲理，她都只是笑笑。父亲是个耿直的人，一对那些无礼之人，表示出极大的不满。 ④秋后的一个下午，父亲去地里干活。母亲一个人在家里搬弄着一盆富贵竹，一不小心，把自己的腰给扭了。父亲从地里回来，看见蜷伏在花丛中的母亲，急忙扶携着她上了炕，父亲生气地把那盆花连根拔起，扔到了院门外。 ⑤父母渐渐地步入了老年。步履蹒跚，身体羸弱。农历丁酉年中元节后半夜，父亲永远地离开了我们。父亲走后，母亲养了一盆雪白的马蹄莲，摆放在父亲的遗像前。 ⑥母亲渐渐步入耄耋之年，心有余而力不足。我几次说服母亲不要养花了，母亲听后做出一个决定：将家里的几盆花，平均分配给我们兄弟姐妹几家。从此，家里只剩下父亲遗像前的一盆马蹄莲花了。 ⑦父亲去世后，母亲一个人孤单地住在老家的大院里。母亲不养花了，拾起了在鞋垫上绣花的活儿。 ⑧母亲用废旧的衣服，裁剪成鞋垫的样式，用白面糊粘贴成型，开始绣各种花的图案。母亲画花时就如同一位工笔精湛的画家，在鞋垫上勾勒出行云流水的线条。她喜欢牡丹、月季等这些线条比较粗犷的花，绣的时候比较容易，绣出的花儿艳丽、耀眼。 ⑨村里进入寒冬农闲时节，白天，左邻右舍的女人们，盘坐在母亲的大炕上，各自拿出绣鞋垫的绝活儿。母亲用半个月的时间，就能绣成一双花儿大红的鞋垫。 ⑩从此，在鞋垫上绣花成了母亲的嗜好。 ⑪母亲坐在热乎乎的炕头上，排开绒线，戴上眼镜，细针密缕，绣着鲜红的壮丹，粉红的桃花。绿叶、红花相间的月季，一副绣花的鞋垫完成，好像得到珍宝似的，母亲拿在手里上下翻看着，轻轻地捏一捏，欣赏着。 ⑫母亲做绣花鞋垫的消息在亲戚中不胫而走。今天，一个外甥来看望姥姥了，母亲绝不会让外甥空手而返，送上一双绣花鞋垫。过几天，一个孙子想奶奶了，买了一些稀罕的食品，母亲同样送给一双绣花的鞋垫。一双鞋垫，寄托着长辈的期望，抒写着小辈们像火红的花儿一样炽烈的孝心。 ⑬小辈们得到母亲绣花的鞋垫，乐呵着，打心底里高兴。母亲也快慰，做起绣花鞋垫来，更乐此不疲，有一种精气神。 ⑭从养花到绣花，从身强力壮到皓首苍颜，母亲与花结缘。 ⑮父亲去世后的第一个春节，我们一家子从城里回到老家与年迈的母亲过年。除夕，时钟指向午夜零点，村里响起了祝福的鞭炮声，院子里象征吉祥的旺火燃烧了起来。母亲拄着拐杖，手里拿着三双鞋垫，步履蹒跚地走到旺火边，烘烤吸附着旺火散发出来的光和热。鞋垫上绣着的花，在旺火的光亮中，好似朵朵绽放的鲜花，百媚千红。 ⑯母亲将三双绣花鞋垫，依次给我、我的爱人和我的女儿垫上。我端详着鞋垫，满眼是花的火红。 （文章有删改） 11. 下列选项对文章内容的理解不正确的一项是（ ） A. 文章开头通过写“我”买花的行为，引出下文对母亲的回忆，为后文写母亲与花结缘的故事作铺垫。 B. 母亲是温柔包容的，村里爱花的人来欣赏母亲的花，无论来者如何蛮不讲理，她都只是笑笑。 C. 文中提到村里爱花的人前来观赏母亲的花，有的剪枝，有的直接端走花盆，这体现了村里人的粗鲁无礼和贪小便宜。 D. 母亲做鞋垫“有一种精气神”是指后辈们喜欢母亲做的鞋垫，让母亲感到自己的价值，所以格外有干劲。 12. 联系上下文，赏析下面句子中的加点词。 绿叶、红花相间的月季，一副绣花的鞋垫完成，好像得到珍宝似的，母亲拿在手里上下翻看着，轻轻地捏一捏，欣赏着。 13. 有同学认为本文主要写母亲与花相关的事情，关于父亲的几件事可以删去。你赞同这一说法吗？请结合文章内容阐述理由。 14. 结合全文，说说你对文章结尾句“我端详着鞋垫，满眼是花的火红”的理解。 （三）古诗文阅读（21分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 送张判官赴河西 王维 单车曾出塞，报国敢邀勋。 见逐张征虏①，今思霍冠军②。 沙平连白雪，蓬卷入黄云。 慷慨倚长剑，高歌一送君。 【注释】①张征虏：张飞，因功被封征虏将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。 15. 对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写朋友轻车从简，慷慨出塞，赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。 B. 颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。 C. 尾联直抒胸臆，感情深厚而复杂，表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧。 D. 本诗写虚如实，通过想象把人物放在荒漠广阔的背景之中，形象突出，格调高昂。 16. 王维诗多有精妙之语，请赏析颈联“连”“入”两个字的妙处。 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （选自郦道元《三峡》，有删减） 【乙】 袁山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿②秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚③，乃在霞气之表。仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 （选自郦道元《西陵峡》，有删减） 【注释】①践跻：登临。 ②崿（è）：山崖。③离离蔚蔚：形容草木茂盛、生机勃勃的样子。 17. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “及余来践跻此境”中的“及”是“到、等到”的意思，与《孙权劝学》中“及鲁肃过寻阳”中的“及”意思相同。 B. “自非亭午夜分”中的“自”与“既自欣得此奇观”中的“自”意思相同，都表示“如果”。 C. “沿溯阻绝”中的“绝”是“断”的意思，与成语“连绵不绝”中的“绝”意思相同。 D. “固”有“坚固，固执，执意，本来，一定”等义项，“固难以辞叙”中的“固”是“本来”的意思。 18. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿不觉/忘返 B. 仰瞩俯映/弥习弥佳流/连信宿/不觉忘返 C. 仰瞩俯映/弥习弥佳流/连信宿不觉/忘返 D. 仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿/不觉忘返 19. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 20. 两则短文都对三峡的山进行了描写，请简要分析两文所描写的山有何异同。 （四）名著阅读（7分） 阅读《红星照耀中国》，完成下面小题。 21. 《红星照耀中国》是美国著名记者_____________的不朽名著，在国民党统治区出版时，曾易名《___________》。 22. 根据下面描写内容，写出《红星照耀中国》中相应的人物。 ①他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 ②他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 ①____________     ②__________ 23. 下列说法与《红星照耀中国》中内容不相符的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的事件顺序来记录见闻的，是一部“用事实说话”的杰出作品。 B. 在《红星照耀中国》中，担心记者把自己写进专著、被外国人误会而影响红军声誉的红军小鬼是向季邦。 C. 《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”指的是朱、毛会师井冈山。 D. 彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。 三、写作（50分） 24. 鲁迅走近藤野先生，才知道这位异国老师的严谨认真、平等待人；艾芙·居里走近母亲，才知道科学研究需要坚持不懈、淡泊致远的精神；走近《红星照耀中国》中的毛泽东、周恩来、朱德，我们才重识革命伟人，重温革命历史，感受红色精神……因为走近，我才知道“你”的独特与可贵。 请以“走近你，才知道”为题，写一篇文章。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600~800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $