6 第二单元 第二章 大单元章末复习4（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册生物同步备课（人教版·新教材）

该初中生物学单元复习课件系统梳理了动物类群的核心知识，通过“章节体系构建”分无脊椎动物和脊椎动物两大模块，以表格对比和特征罗列的方式串联刺胞动物、环节动物等类群的结构与功能特点，帮助学生建立从无脊椎到脊椎动物的进化与适应观知识网络。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，设计“主题情境+新情境”的针对练习，如“小明的野外观察记”情境题引导学生比较水螅、涡虫等类群特征，菊石复原图题培养基于结构特征的推理能力。分层练习覆盖基础到综合，助力学生巩固知识，教师可通过考向分析精准把握复习重点。

优翼 优翼 《学练优》·七年级生物上·RJ 优篷 大单元章末复习4 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 章节体系构建 1辐射 2角质层 3体节 4外骨骼 5分节 6贝壳 7鳞片 81 鳃 9肺 10皮肤 11鳞片或甲 12肺13 翼14气囊15肺 章节重要考向 33A4B 5C6B 7(1)刚毛 湿润 (2)口器 外骨骼 (3)强 (4)鳞片(5)蚯蚓、蝗虫鸟、家兔 优 章节体系构建 刺胞动物：身体呈① 对称，体表有刺细胞，有口无肛门 →有口无肛门 扁形动物：身体呈两侧对称，背腹扁平；有口无肛门 无脊椎 线虫动物：身体细长，呈圆柱形，体表有② ；有口有肛门 环节动物：身体由许多相似的③ 构成；多靠刚毛或疣足辅助运动 物 节肢动物：体表有坚韧的④ 身体和附肢都⑤ 软体动物：身体柔软，大多具有⑥ 动 棘皮动物：体表有棘 返回 优 的类群 有无 鱼：生活在水中，体表常有⑦ 覆盖，用⑧ 呼吸，通过尾部和躯 脊柱 干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 变 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游 泳，用⑨ 呼吸，0 辅助呼吸 动物 脊椎动物 爬行动物：体表覆盖有角质的① 用② 呼吸；大多在陆 地产卵，卵外有壳 鸟：体温恒定；体表覆羽；前肢变成 有喙无齿； 有四 辅助⑤ 呼吸 、恒温 动物 哺乳动物：体表被毛；体温恒定；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化一 返回 章节重要考向 考向一无脊椎动物 知识储备 无脊椎动物主要特征的比较 动物 所属类群 主要特征 辐射对称，有口无肛门，刺细胞 水螅 刺胞动物 是攻击和防御的利器 涡虫 扁形动物 身体扁平，两侧对称，有口无肛门 有口有肛门，寄生，体表有角质 蛔虫线虫动物 层，消化器官简单、生殖器官发达 返回 优 身体由彼此相似的体节组成， 蚯蚓 环节动物 靠肌肉和刚毛运动，用湿润的 体壁呼吸 体表有外骨骼，身体和附肢都 蝗虫 节肢动物 分节，用气管呼吸 河蚌 软体动物 身体柔软，大多具有贝壳 海星 棘皮动物 体表有棘 返回 优翼 针对练习 主题情境 小明的野外观察记夏日炎炎，读书之余，小 明同学走出教室到野外观察，他发现生活在池塘 中的水螅、吸附在溪流石块下的涡虫、忙于“翻 耕”土壤的蚯蚓、取食庄稼的蜗牛和飞舞在花间 的蝴蝶。据此回答1~3题。 返回 优翼 1.如图，阴影部分a表示水螅和涡虫的共同特 征，那么a可以是 A.身体细长 B.背腹扁平 水螅 a 涡虫 C.身体由内外两层细胞 构成 D.有口无肛门 返回 优翼 2.下列对上述动物与所属类群匹配正确的是 A.涡虫一线虫动物B.蚯蚓一 环节动物 C.蜗牛一扁形动物D.蝴蝶一刺胞动物 返回 优餐 3.下列对上述动物的叙述，正确的是 A.水螅身体呈辐射对称，能从各个方向捕食 和防御 B.涡虫身体背腹扁平，体表有刺细胞 C.蜗牛身体柔软但有外壳，与河蚌不属于同 一类群 D.蚯蚓身体细长，体表有角质层 返回 优 4.新情境生物展示如图为某种菊石的复原图。 菊石是已经灭绝的海洋无脊椎动物之一，因其 表面有类似菊花的线纹而得名。菊石身体柔 软，体外有坚硬的贝壳保护。据此推测，菊石 属于 A.环节动物 B.软体动物 C.刺胞动物 D.节肢动物 返回 优翼 考向二脊椎动物 知识储备 脊椎动物主要特征的比较 动物类群 呼吸器官 生殖方式 体温 鱼 鳃 幼体用鳃；成体 卵生 两栖动物 用肺和皮肤 变温 爬行动物 肺 卵生，卵 外有坚韧 鸟 肺呼吸，气囊辅助 的卵壳 恒温 哺乳动物 肺 胎生、哺乳 返回 优翼 针对练习 5.（2025·资阳)脊椎动物都具有适应其生活方 式和环境的主要特征，下列叙述不正确的是 A.鲫鱼身体呈流线型，有利于游泳时减小水 的阻力 返回 优 B.鸟类的骨骼薄且中空，减少了自身重量，有 利于在空中飞行 C.青蛙的体表覆盖角质鳞片，有利于辅助呼 吸来适应陆地环境 D.哺乳动物一般有发达的神经系统，有利于 适应复杂多变的环境 返回 优 6.不同的动物具有不同的形态结构和生理功能， 以适应不同的生活环境。对此，某同学做出了 归纳，你认为不恰当的是 A.鱼用鳃呼吸，能靠游泳获取食物和防御敌 害，与其在水中生活相适应 返回 优翼 (） B.青蛙能用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，能真正适 应陆地生活 C.蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依 赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因 D.鸟体表覆羽，前肢变为翼，有气囊辅助肺呼 吸，与其飞行生活相适应 返回 优翼 7.夏季的草地上常见蝗虫飞来蹦去，翻开草下湿润 的土壤，也常见蚯蚓在土壤中扭转翻腾。如图所 示，请根据所学知识回答下列问题。 蚯蚓 蝗虫 鱼 鸟 家兔 返回 优翼 (1)观察蚯蚓，可以发现：蚯蚓的身体前后部区别 不大，靠 辅助运动，各部分器官分 化不明显。蚯蚓需要保持体表 ,以 保障体内与外界的气体交换。 返回 优翼 (2)相对于蚯蚓的外形特征，蝗虫也有多个体 节，但不同体节形态结构差异较大。蝗虫 头部有用于摄食的 ,体表有 ,有保护作用，还能减少水分蒸发。 (3)蝗虫比蚯蚓适应环境的能力更 (4)鱼生活在水中，体表常有 覆盖。 (5)上述类群中属于无脊椎动物的有 ;属于恒温动物的有 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。