Unit 5 We’re Going to the Park （知识清单）-2026-2027学年陕旅版（三起）英语五年级上册

该小学英语知识清单围绕“周末出行”主题，系统梳理地点词汇、活动与时间表达，通过核心句型构建出行计划问答框架，结合be going to等语法知识，形成从词汇积累、句型运用到语篇阅读与听说写综合应用的学习支架。 知识链路以主题为核心整合词汇、句型、语法要素，语法部分分层讲解易错点，语篇阅读引导按“时间-人物-地点-活动”逻辑梳理信息，口语写作提供结构化表达框架与检查清单，助力提升语言能力、思维品质与学习能力。

陕旅版五年级上册英语 Unit 5 We’re Going to the Park 知识清单 一、单元学习目标 • 能够说出公园、博物馆、电影院、书店、图书馆、礼品店等地点； • 能够询问和回答周末、明天或今天下午的出行计划； • 能够介绍将要去哪里、和谁一起去以及准备开展的活动； • 能够制定并介绍自己的周末计划，合理安排休闲活动。 二、单元知识地图 项目 本单元重点 主题 围绕“周末出行”学习地点名称、未来计划、同行人员和地点活动。 地点词汇 park、supermarket、museum、cinema、shop、bookstore、library、art museum。 出行问答 Where are you going this weekend/tomorrow?；I’m going to the bookstore。 计划活动 see a film、buy a gift、read a book、draw pictures、do sports、go with friends/parents。 语篇与写作 阅读人物周末计划和家庭活动安排，按时间—人物—地点—活动整理；写一份 weekend plan。 三、重点词汇与语块 1. 地点：park 公园；supermarket 超市；museum 博物馆；art museum 艺术博物馆；cinema 电影院；shop 商店；bookstore 书店；library 图书馆；gift shop 礼品店。 2. 活动：see a film 看电影；buy a gift 买礼物；read books 看书；draw pictures 画画；do sports 做运动；drink some water 喝水；have a rest 休息；go with someone 和某人一起去。 3. 计划时间：this weekend 这个周末；tomorrow 明天；tomorrow morning 明天上午；this afternoon 今天下午；this Saturday 这周六；then 然后；there 在那里。 4. 交流表达：Wonderful! 太棒了；That’s great! 太好了；All right. 好的；Have a good time! 玩得开心；Can I join you? 我可以加入你们吗；Sure! 当然可以。 四、核心句型 —Where are you going this weekend? —I’m going to the art museum with my parents. 这个周末你要去哪里？我要和父母去艺术博物馆。 —Where are you going tomorrow? —I’m going to the museum. 你明天要去哪里？我要去博物馆。 —What are you going to do tomorrow? —I’m going to buy a gift. 你明天打算做什么？我要买一份礼物。 —Who is going with you? —My friend is going with me. 谁和你一起去？我的朋友和我一起去。 —What are you going to do in the park? —We’re going to draw pictures. 你们在公园打算做什么？我们要画画。 —Can I join you? —Sure! Let’s go. 我可以加入你们吗？当然可以！我们走吧。 Tom won’t go to school tomorrow. 汤姆明天不用上学。 Do sports every day, and you’ll be fit. 每天运动，你就会健康强壮。 五、核心语法精讲 （一）be going to + 动词原形：表达将来计划 结构：主语 + am/is/are going to + 动词原形。 用法：表示已经计划好或准备在将来做的事情，常和 tomorrow、this weekend 等时间词连用。 例句：I’m going to the bookstore. We’re going to draw pictures. She is going to see a film。 注意：I’m going to the museum 中 going to 后面是地点；完整理解为“打算去某地”，to 是方向介词。I’m going to read a book 中 to 后接动词原形，表示“打算做某事”。 易错点：be 要随主语变化，going to 后的动词用原形：She is going to see，不是 She is going to sees。 （二）be going to 的特殊疑问句 问地点：Where + am/is/are + 主语 + going? —主语 + am/is/are going to + 地点。 问活动：What + am/is/are + 主语 + going to do? —主语 + am/is/are going to + 动词原形。 例句：Where are you going tomorrow? What are you going to do in the park? 问同行者：Who is going with you? —My friend is going with me。 （三）be going to 的一般疑问句和否定句 一般疑问句：Am/Is/Are + 主语 + going to...? —Yes, 主语 am/is/are. / No, 主语 am not/isn’t/aren’t。 否定句：主语 + am/is/are not going to + 动词原形：She isn’t going to go with us。 易错点：提问时把 am/is/are 提前，不能用 Do/Does；否定在 be 后加 not。 （四）won’t + 动词原形：表示将来不会 结构：主语 + will not/won’t + 动词原形。 例句：Tom won’t go to school tomorrow. His parents won’t go to work。 区别：be going to 强调计划做什么；won’t 表示将来不做或不会发生。 易错点：won’t 后接动词原形：won’t go，不是 won’t goes。 （五）want to + 动词原形：表达想要做某事 结构：主语 + want/wants to + 动词原形。 例句：They want to read books there. I want to have a rest。 第三人称：he/she/单数名词用 wants：She wants to buy some books。 易错点：want to 后用动词原形，不能写 want to reading。 （六）地点介词 in、at、to 与 there to：表示“去某地”：go to the park、go to the bookstore。 in：表示“在某地里面”：read a book in the library、draw pictures in the park。 at：表示在某个地点或场所：at the cinema、at the supermarket。 there：表示“那里”，可指代前面提到的地点：They want to read books there。 六、语篇阅读：周末计划与地点活动 1. 周末出行：Kitty 打算和父母去艺术博物馆，吴晨要去超市，Colin 要去书店且书店在超市附近。阅读时要区分地点、同行者和地点之间的关系。 2. 明日计划：Lili 要去商店买礼物；Kitty 上午去图书馆看书，朋友和她一起，之后去公园画画；Kitty 的妹妹去电影院看电影。文章体现了同一天不同人物的计划安排。 3. 家庭周末安排：Tom 和朋友去博物馆，姐妹们去电影院看电影；Mr. Black 去公园做运动，Mrs. Black 去超市买水果蔬菜并做饭。阅读时可按人物分别整理计划。 4. 公园活动：刘朝阳要去公园做运动，苏南加入后口渴喝水、疲倦休息，刘朝阳鼓励他每天运动。文章说明出行计划还可以包括活动后的身体感受。 5. 阅读方法：先找时间，再找人物和地点，最后找地点中的活动；看到 Where 问地点，What 问活动，Who 问同行者；复述时按“人物—时间—地点—活动”表达。 七、口语表达：介绍周末计划 表达框架：This weekend, I’m going to... → I’m going with... → We’re going to... there → I want to... 示例：This weekend, I’m going to the museum with my parents. We’re going to see some beautiful pictures there. Then we’re going to the park and do sports. 八、写作表达：我的周末计划 1. 审题与确定内容 写作任务：介绍自己某个周末或明天的出行安排，写清时间、地点、同行者和准备开展的活动。 核心问题：When are you going? Where are you going? Who is going with you? What are you going to do? 2. 文章结构与写法 开头：交代时间和计划：This weekend, I’m going to... / Tomorrow, I’m going to... 主体一：写地点和同行者：I’m going to the museum with my friends。 主体二：写活动顺序：First, we’re going to... Then, we’re going to... After that, we’re going to... 结尾：写感受或愿望：It will be fun. I’m happy to go with my friends。 3. 常用句型替换 时间：This weekend / Tomorrow morning / This Saturday... 地点：I’m going to the park / museum / cinema / bookstore / library。 同行：I’m going with my parents / friends / sister。 活动：We’re going to read books / see a film / buy a gift / draw pictures / do sports。 4. 写作检查清单 内容：是否写清时间、地点、同行者和至少两项活动；是否写出活动的先后顺序。 语法：am/is/are 是否正确；going to 后是否接地点或动词原形；want to 后是否接动词原形。 逻辑：地点与活动是否匹配；人物和活动是否对应；是否使用 first、then 等连接词。 5. 参考范文 My Weekend Plan This weekend, I’m going to the museum with my parents. We’re going to see some beautiful pictures there. Then we’re going to the bookstore. I want to buy a book. After that, we’re going to the park and do sports. It will be a great weekend. I’m happy to go with my family. 九、单元速记 问去哪里用 Where are you going?；问打算做什么用 What are you going to do?；be going to 后接地点或动词原形；won’t 表示将来不会；want to 后接动词原形；写周末计划要写清时间、地点、同行者、活动和顺序。 学科网（北京）股份有限公司 $