专题5 幼儿自我发展（ 练习）-内蒙古自治区（对口招生）幼师类《幼儿教育心理》考纲讲练测（原卷版+答案版）

编写说明：本专辑为内蒙古自治区（对口招生）幼师类《幼儿教育心理》，严格依据内蒙古自治区普通高校对口考试大纲（专业课）机械类考试范围及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 内蒙古自治区幼师类 《幼儿教育心理》 专题5 幼儿自我发展 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分） 1.幼儿自我意识产生的重要标志是（ ） A. 学会独立行走 B. 会使用代词 “我” C. 能够完整唱歌 D. 认识自己的五官 2.自尊属于自我意识三大结构中的（ ） A. 自我认识 B. 自我体验 C. 自我调节 D. 自我控制 3.幼儿自尊开始萌芽的年龄是（ ） A.1 岁 B.3 岁 C.4 岁 D.6 岁 4.构成健康自尊的两大基础是（ ） A. 表扬与奖励 B. 胜任感、被接纳感 C. 成功与不失败 D. 教师评价、同伴评价 5.幼儿自我评价主要依靠（ ） A. 客观现实 B. 成人的评价 C. 内心想法 D. 同伴的比较 6.幼儿犯错时，保护自尊的正确批评方式是（ ） A. 当众严厉训斥 B. 批评行为，不否定幼儿人格 C. 完全不批评、纵容 D. 拿他和优秀幼儿对比 7.“你这次画画比上次进步很多” 属于（ ） A. 横向对比 B. 纵向对比 C. 羞辱评价 D. 物质奖励 8.自我意识的认知成分是（ ） A. 自我认识 B. 自我体验 C. 自我调节 D. 自我监控 9.最有利于幼儿发展高自尊的家庭教养方式是（ ） A. 专制型 B. 溺爱型 C. 权威型 D. 忽视型 10.下面关于自尊和自信说法正确的是（） A. 自尊和自信含义完全相同 B. 自尊是对自我整体价值感受，自信是对做事能力的判断 C. 高自尊一定等于低自信 D. 二者之间没有联系 二、判断题（本题共5小题，每小题2分，共10分） 11. “你真聪明” 属于空洞式夸奖，不提倡经常使用。（ ） 12. 包办代替可以快速完成任务，有利于幼儿自尊发展。（ ） 13. 幼儿自尊具有不稳定性，容易受成人评价影响。（ ） 14. 给予幼儿适度选择权不等于完全放任幼儿随心所欲。（ ） 15. 权威型教养方式温暖接纳，同时具备规则约束。（ ） 三、填空题（本题共5小题，每小题4分，共20分） 16. 自我意识中，______是认知成分，______是情感成分。 17. _____教养方式既温暖接纳又有规则约束；______教养容易压制幼儿自尊发展。 18. 对幼儿进行奖励，要多使用______奖励，减少过度使用______奖励。 19. 横向对比拿幼儿和______比较，容易打击幼儿的______。 20. 健康自尊两大支柱：一是被他人______，二是获得______。 四、简答题（本题共2小题，每小题10分，共20分） 21.简述幼儿自我评价有哪些特点。 22.简述胜任感对幼儿自尊发展的意义，教师如何帮助幼儿获得胜任感？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑为内蒙古自治区（对口招生）幼师类《幼儿教育心理》，严格依据内蒙古自治区普通高校对口考试大纲（专业课）机械类考试范围及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 内蒙古自治区幼师类 《幼儿教育心理》 专题5 幼儿自我发展 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分） 1.幼儿自我意识产生的重要标志是（ ） A. 学会独立行走 B. 会使用代词 “我” C. 能够完整唱歌 D. 认识自己的五官 【答案】B 【解析】幼儿会用代词 “我”，标志自我意识产生。 2.自尊属于自我意识三大结构中的（ ） A. 自我认识 B. 自我体验 C. 自我调节 D. 自我控制 【答案】B 【解析】自尊属于自我体验，是自我意识里的情感部分。 3.幼儿自尊开始萌芽的年龄是（ ） A.1 岁 B.3 岁 C.4 岁 D.6 岁 【答案】B 【解析】幼儿 3 岁左右，自尊开始萌芽。 4.构成健康自尊的两大基础是（ ） A. 表扬与奖励 B. 胜任感、被接纳感 C. 成功与不失败 D. 教师评价、同伴评价 【答案】B 【解析】胜任感、被接纳感，是健康自尊的两大基础。 5.幼儿自我评价主要依靠（ ） A. 客观现实 B. 成人的评价 C. 内心想法 D. 同伴的比较 【答案】B 【解析】幼儿自我评价能力弱，主要依靠成人的评价。 6.幼儿犯错时，保护自尊的正确批评方式是（ ） A. 当众严厉训斥 B. 批评行为，不否定幼儿人格 C. 完全不批评、纵容 D. 拿他和优秀幼儿对比 【答案】B 【解析】保护自尊要批评具体行为，不否定孩子本身人格。 7.“你这次画画比上次进步很多” 属于（ ） A. 横向对比 B. 纵向对比 C. 羞辱评价 D. 物质奖励 【答案】B 【解析】纵向对比是和自己过去对比，看自身进步。 8.自我意识的认知成分是（ ） A. 自我认识 B. 自我体验 C. 自我调节 D. 自我监控 【答案】A 【解析】自我认识是自我意识当中的认知成分。 9.最有利于幼儿发展高自尊的家庭教养方式是（ ） A. 专制型 B. 溺爱型 C. 权威型 D. 忽视型 【答案】C 【解析】权威型教养方式，最利于幼儿形成高自尊。 10.下面关于自尊和自信说法正确的是（） A. 自尊和自信含义完全相同 B. 自尊是对自我整体价值感受，自信是对做事能力的判断 C. 高自尊一定等于低自信 D. 二者之间没有联系 【答案】B 【解析】自尊是对自我整体价值感受，自信是对做事能力的判断。 二、判断题（本题共5小题，每小题2分，共10分） 11. “你真聪明” 属于空洞式夸奖，不提倡经常使用。（ ） 【答案】√ 【解析】“你真聪明” 属于空洞夸奖，不利于幼儿抗挫，不建议频繁使用。 12. 包办代替可以快速完成任务，有利于幼儿自尊发展。（ ） 【答案】× 【解析】包办代替剥夺幼儿锻炼机会，不利于自尊发展。 13. 幼儿自尊具有不稳定性，容易受成人评价影响。（ ） 【答案】√ 【解析】幼儿自尊不稳定，很容易受到成人评价的影响。 14. 给予幼儿适度选择权不等于完全放任幼儿随心所欲。（ ） 【答案】√ 【解析】给适度选择权，不等于放任孩子随心所欲。 15. 权威型教养方式温暖接纳，同时具备规则约束。（ ） 【答案】√ 【解析】权威型教养特点：温暖接纳，同时有规则约束。 三、填空题（本题共5小题，每小题4分，共20分） 16. 自我意识中，______是认知成分，______是情感成分。 【答案】自我认识；自我体验 【解析】自我认识是认知成分，自我体验是情感成分。 17. _____教养方式既温暖接纳又有规则约束；______教养容易压制幼儿自尊发展。 【答案】权威型；专制型 【解析】权威型温暖且有规则；专制型容易压制幼儿自尊。 18. 对幼儿进行奖励，要多使用______奖励，减少过度使用______奖励。 【答案】内部（精神）；物质 【解析】多使用内部精神奖励，少过度使用物质奖励。 19. 横向对比拿幼儿和______比较，容易打击幼儿的______。 【答案】同伴；自信心（自尊） 【解析】横向对比是和同伴比较，容易打击幼儿自尊、自信。 20. 健康自尊两大支柱：一是被他人______，二是获得______。 【答案】接纳尊重；胜任感 【解析】健康自尊两大支柱：被他人接纳尊重、获得胜任感。 四、简答题（本题共2小题，每小题10分，共20分） 21.简述幼儿自我评价有哪些特点。 【答案】①幼儿自我评价主要依赖成人的评价； ②自我评价大多针对外部具体行为，较少评价内在品质； ③幼儿自我评价主观色彩重，整体评价偏高。 22.简述胜任感对幼儿自尊发展的意义，教师如何帮助幼儿获得胜任感？ 【答案】意义：胜任感是健康自尊的重要基础，让幼儿产生 “我能行” 的感受，建立自我价值。 做法： ①设置符合最近发展区难度适宜的任务； ②鼓励幼儿独立动手尝试，教师不包办代替； ③积累多次小的成功体验。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $